수업 문화 벽 포스터 디자인-수업 문화 벽의 전시 및 명명

수업 문화 벽 디자인 그림 2

수업 문화 벽 디자인 그림 3

수업 문화 벽 디자인 그림 4

수업 문화 벽 디자인 그림 5

수업 문화 벽 디자인 그림 6

클래스 문화 벽 레이아웃 디자인 _ 클래스 문화 벽 디자인 그림 렌더링은 다음과 같이 클래스에 대한 로고를 디자인합니다.

의미: 아래 컬러 숫자는 이 반의 학생, 함께 공부하는 학생, 학습 파트너, 협동 학습을 대표한다. 큰 나무는 우리 반을 대표하고, 나뭇잎은 다른 학생들을 대표하며, 우리를 대표하여 모두 하나의 전체이므로 서로 도와야 한다. 이런 모델은 캠퍼스 반의 스타일과 반 단결의 문화를 모두 구현한다.

확장 데이터:

클래스 로고 디자인의 중요성;

1, 지식 기술

설계의 일반적인 과정을 파악하십시오. 설계 과정에 여러 가지 방안이 있을 수 있다는 것을 알고 있다. 설계 프로세스를 이해하려면 지속적인 최적화가 필요합니다. 스케치 그리기를 익히고 배운 기술 도면으로 설계 사상을 표현하는 법을 배우다.

2. 프로세스 및 방법

클래스 로고 디자인 활동을 통해 설계의 일반적인 프로세스에 대해 자세히 알아봅니다. 설계의 일반적인 프로세스를 사용하여 간단한 설계 활동을 수행 할 수 있습니다. 이번 디자인 활동을 통해 나는 스케치 그리기를 이해하고, 기본 그래픽 그리기 방법을 익히고, 기술 도면에 대한 이해를 넓힐 수 있다.

3. 정서적 태도와 가치

이론과 실천을 결합하여, 학생들이 스스로 착수하게 하고, 학생의 실천 능력을 배양하게 하다. 기술 활동을 통해 학생들의 집단적 영예감, 자부심, 팀워크를 키우고, 기술 활동의 과정을 경험하고, 기술 활동의 즐거움을 느끼고, 기술을 숭상하는 사상과 감정을 키우다.

반은 학교의 가장 기본적인 조직 단위이며, 학생의 학습 생활의 직접적인 전달체이다. 우리는 교육에 관심을 갖는 동시에 반의 학습도 소홀히 해서는 안 된다. 반 문화는 반 문화 시기의 중요한 계기이다. 다음은 제가 정리한 반 문화벽의 사진 전시와 이름입니다. 여러분께 도움이 되었으면 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

반 문화벽 고화질 사진 반 문화벽 디자인 힌트 반 문화

1 학년 1 반: 문학 수업

담임 선생님: 뒤

반풍: 순진하고 활발하여 열심히 공부하고 공부할 의향이 있다.

반 훈련: 많은 책을 읽고, 더 잘하려고 노력하다.

"문학 학습" 은 "논어" 에서 발췌한 것이다. "여력이 있으면 문학을 배운다." 여력이 있으면 문화 지식을 더 잘 배울 수 있다는 뜻이다. 독서는 경지를 결정하고 습관은 성패를 결정한다. 부지런히 공부하고, 부지런히 읽고, 끊임없이 자기 계발을 하는 것은 한 사람의 가장 기본적인 자질이 되어야 한다. 평생 공부하는 습관을 기르려면, 어린 시절에 기초를 다지고, 학생들이 배우고, 공부하고, 읽는 법을 배워야 한다. 네가 독서에 능하고 독서를 좋아해야만 독서를 통해 마음을 정화하고 인생을 풍요롭게 할 수 있다.

1 학년 2 반: 민행반

담임 선생님: 송진영

반풍: 강의에 전념하고 열심히 공부해요

교실 훈련: 주저하지 않고 역학에서 배우십시오.

민흥',' 논어' 에서 발췌한 거야? 입인: "군자는 하고 싶은 말을 천천히 하고 빨리 걷는다. 클릭합니다 느리다는 것은 말을 적게 한다는 것을 의미하고, 빠르다는 것은 많이 한다는 것을 의미한다. 군자는 말을 조심하고 일을 빨리 해야 한다는 뜻이다. 신세대 아이들은 어려서부터 열심히 공부하고 용감하게 실천해야 한다. 잘 듣고, 심사숙고하고, 앞으로 나아가는 데 능하다. 현사치를 보면 잘못을 알게 되면 고치게 된다. (서양속담, 자기관리속담) 모두가 부지런하고 실용적이며 착실하며, 실천으로 자신을 단련하고, 행동으로 자신을 높이기를 바랍니다.

고등학교 1 ~ 3 년: 친밀한 수업

담임 선생님: 위애홍

반풍: 열심히 공부하고, 과감하게 혁신한다

교실 훈련: 열심히 읽고, 진지하게 생각하고, 새로운 것을 배운다.

반명은 "논어 위정" 에서 따온 것이다. "온고로 새로운 것을 알면 스승이 될 수 있다." 옛 지식을 복습할 때 새로운 경험과 발견을 할 수 있기 때문에 선생님이 될 수 있다는 뜻이다. 학습 과정에서 과학적 학습 방법에 주의해야 한다. 끊임없이' 온고로 새로운 것을 알다' 는 것뿐이다. 그러므로, 새로운 것을 알기 위해서, 우리는 고전을 광범위하게 읽고, 배운 것을 복습하고, 그로부터 새로운 깨달음을 얻고, 끊임없이 자신을 향상시켜야 한다.

1 학년 4 반: 시반.

담임 선생님: 이영 씨

반풍: 열심히 공부하고, 독서를 즐기고, 계속 진보한다.

수업 훈련: 시를 배우고, 철이 들고, 예의를 알다.

반명은' 논어 계씨' 에서 따온 것이다. "시를 배우지 않으면 할 말이 없다." 시를 배우지 않으면 어떻게 말해야 할지 모른다는 뜻이다. 시는 언어의 정수일 뿐만 아니라 사상의 결정체이기도 하다. 학생들은 시사의 글자 사이에서 풍부한 사상, 깊은 내포, 숭고한 추구로 가득 찬 인문적 정서를 느낄 수 있다. 고전 독서에서 정신집을 짓고, 교실에 우아한 음악이 출렁이게 하고, 교실을 시적으로 가득 채우고, 학생들이 독서에서 시의 아름다움을 느낄 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

2 학년 1 반: 사기반.

담임 선생님: 이씨

반풍: 배움에 싫증이 나지 않고, 후덕하고 지칠 줄 모른다.

학급 훈련: 들어보셨다면, 슬기를 뵙게 되어 기쁘실 겁니다.

사치' 는 성어' 현사치' 에서 나왔고,' 논어 입인' 에서 나왔다.' 현사치, 안을 보지 않는다.' 성인을 만나 그에게서 배우고, 그를 본받아야 한다는 뜻이다. 부도덕한 사람을 만났을 때, 자신을 반성하고 그와 비슷한 잘못을 저질렀는지 생각해 보아야 한다. (존 F. 케네디, 자기관리명언) 이것은 공자가 말한 것이고 후세 유교 수양성의 좌우명이기도 하다. 이 말은 공부와 생활 속에서 좋은 본보기를 발견하고 따라잡기 위해 노력해야 한다는 것을 일깨워 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

2 학년 2 반: 설민반

담임 선생님: 첸

반풍: 공부는 끝이 없고 정신은 숭고하다.

반 훈련: 박학, 예민함, 근면함, 박학

설민' 은' 논어' 에서 나왔나요? 공야장: "민감하고 배우기를 좋아하고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다." 총명하고 근면하며 자신보다 지위가 낮고 자기보다 식견이 적은 사람에게 배우는 것도 창피한 일이 아니라는 뜻이다. 지식의 바다는 끝이 없다. 지식에 대한 추구는 시종 적극적이고 겸손한 태도를 유지해야 한다. 인내, 겸허, 배우기, 학습생활에서 감히 자신에게 도전하고 다른 사람에게서 배우는 것을 좋아해야만 더 높은 경지에 도달할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

2 년 3 교시 수업: 사고 수업 배우기

담임 선생님: 장춘란.

반풍: 학사의 결합, 지식과 실천의 단결

교실 훈련: 진실 추구, 혁신, 학습, 사고.

"논어": "배우고 생각하지 않으면 안 되고, 생각하지 않으면 위태롭다." 배우지 않으면 안 된다는 뜻이다. 공부하지 않고 생각하는 것은 공부에 어려움을 초래할 수 있다. 공부하는 과정에서 "학습" 과 "생각" 은 소홀히 해서는 안 되고, "학습" 만 "생각" 하지 않으면 안 된다. 단지 "생각" 만 하고 배우지 않는 것도 위험하다. 그러므로' 학습' 과' 생각' 을 긴밀하게 결합해야 하며, 공부도 배우고 사고도 배워야 한다. 사고와 학습을 결합해야만 진정으로 덕이 있는 사람이 될 수 있다.

2 학년 4 반: 지방지수업

담임 선생님: 이씨.

반풍: 공부에 전념하다

학급 훈련: 의지가 높고, 자강불식

뜻이 있는 학문' 은 성어' 뜻이 있는 해' 에서 나왔고,' 논어' 에서 나왔다 공자는 열다섯 살 때 열심히 공부하기로 마음먹었다. 그는 일생동안 노력하여 결국 대업을 이루었다. 사람은 뜻이 있고, 공부는 꾸준히 한다. 사춘기는 한 사람이 공부하기로 결심한 중요한 시기이다. 그러므로 일찌감치 결심을 하고 원대한 포부를 세우고 열심히 공부해야 미래에 성취할 수 있다.

3 학년 1 반: 엄신반

담임 선생님: 마명덕.

반풍: 단결, 근면, 성실, 신망

반 훈련: 말과 행동으로 가르치고, 사실로부터 진리를 찾는다.

말과 편지가 있다', 즉' 말과 편지가 있다' 는 것은' 논어' 에서 나온 것이다.' 친구를 사귀고, 말을 하고, 편지를 믿는다' 는 것이다. " "편지" 는 정직, 신용, 신뢰의 세 가지 측면을 포함한다. 이 말은 친구를 사귈 때 약속을 지켜야지 식언해서는 안 된다는 뜻이다. 성실하고 신용을 지키는 것은 한 사람의 입신의 근본이다. 말은 반드시 해야 하고, 말은 반드시 해야 영원히 무패의 땅에 설 수 있다. 자격을 갖춘 사회 시민이 되려면 젊었을 때 말과 행동이 일치해야 한다.

3 학년 2 반: 홍의반

담임 선생님: 기

반풍: 큰 뜻을 품고 배우기를 좋아하다.

수업 훈련: 도전에 직면 할만큼 용감합니다.

홍의' 는' 논어 태버' 에서 유래했다.' 증자가 말했다: 학자는 홍의를 위해 임중 먼 길을 가야 한다. " 독서인은 반드시 지존고 의지가 강해야 한다는 뜻이다. 왜냐하면 그는 중책을 짊어지고 임중 먼 길을 가야 하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이런 사명을 감당하려면 끈기와 위대한 품격이 없는 것은 불가능하다. 모든 학생은 국가, 사회, 가족에 대한 책임을 더 잘 짊어지려면' 홍이' 가 되어야 한다는 것을 항상 명심해야 한다. 원대한 포부와 강한 의지가 있어야 한다.

중학교 3 반: 심이반

담임 선생님: 노진리

반풍: 문명, 성실, 근면, 지식 탐구

학급 훈련: 한 마디로 정하다.

"편지" 라는 단어는 "논어" 에서 나온 것입니까? 학습 ":"아들이 말했다: 신근의 의미, 대답할 수 있다. 예의는 예의에 가깝고, 수치와는 거리가 멀다. "즉, 신용을 지키는 것은 반드시 의리에 부합해야 하고, 의리에 부합해야 실행된다. 존중은 예의에 맞아야 수치심에서 벗어날 수 있다. 만약 네가 지킨 약속이 정의에 부합한다면, 네가 말한 것은 실현될 수 있다. 모든 학우들이 성실하고 신용을 지키고, 언행이 일치하고, 진실하고 실용적이며, 조화되고 상향적인 반 집단을 구축하기를 바랍니다.

4 학년 1 반: 중신반

담임 선생님: 이건평.

반풍: 근면, 지식, 관용, 성실

반훈: 남을 존중하고 성실하게 사람을 대합니다.

"편지" 는 "논어 학습" 에서 유래했다. "공자는' 군자는 힘이 없고, 공부는 견고하지 않다' 고 말했다. 주님은 충실하시고, 친구가 없는 사람은 자신보다 못하다. 만약 그들이 통과한다면, 변화를 두려워하지 마라. 충성도: 충성도입니다. 국가에 충성하는 것은 국민으로서의 책임이다. "충성" 은 조직에 대한 충성과 자신의 직무에 대한 충성이다. 편지: 신용입니다. 너의 친구를 믿고, 너의 친구에게 신용을 지키며, 영원히 신용을 잃지 마라. 모든 학생은 성실성을 중시하고, 일을 공손하게 하고, 사람을 진실하게 대해야 한다.

4 학년 2 반: 착한반

담임 선생님: 사모명

반풍: 정직, 행복, 근면, 배우기.

학급 훈련: 단결, 우애, 우애, 착함.

"인" 은 "논어" 에서 유래했다. "제자가 들어가면 효도하고, 출가하면 효하다. 성실하고 믿는다면, 대중을 사랑하고 선을 행하며, 여력이 있다면 문학을 배워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언). " 제자가 부모 앞에서 부모에게 효도하는 것을 의미한다. 타향에서 스승에게 복종하고, 언행을 조심하고, 성실하고, 신용을 지키며, 언행을 조심하고, 광범위하게 사랑하고, 어진 사람에게 가까이 가야 한다. 이번 연습을 거쳐 여력이 있다면 문학 지식을 다시 배워야 한다. 모든 학생은 어려서부터 선량함을 배워야 하고, 인심이 있는 사람과 가까워지고, 좋은 도덕적 자질을 길러야 한다.

4 학년 3 반: 우번반

담임 선생님: 조옥아

반풍: 우정, 상호 지원, 단결, 진취적인

수업 훈련: 조화로운 경쟁, 열심히 노력하십시오.

"친구가 먼 곳에서 온 것도 즐겁지 않다", "논어" 에서 배운다. "친구가 먼 곳에서 온 것도 즐겁지 않은가?" " 친구가 먼 곳에서 온 것이 즐겁지 않다는 뜻입니까? 이 말은 늘 먼 곳의 친구를 환영하는 데 쓰인다. 친구가 있다' 는 중국인의 우호적인 후대의 전통적 미덕을 반영하는데, 그 현실의 의미는 겸허하게 친구를 사귀는 데 있다. "친구" 를 반명으로 하여 학생들이 단결하고 서로 돕는 우애정신을 키우고, 조화로운 경쟁을 만들고, 초월을 추구하는 학급 집단을 양성하는 것을 뜻한다.

4 반, 4 반: 학습반.

담임 선생님: 이영걸.

반풍: 서로 돕고, 서로 배우고 * * * 함께 진보한다.

반훈: 만권서, 만리길 읽기.

"배우기" 는 "논어" 에서 유래한 것이다. "자설: 군자는 배불리 먹지 않고 불안해한다. 만약 그가 사물에 민감하고 자신이 하는 말에 신중하다면, 그는 적절한 방식을 가지고 배울 수 있을 것이다. " 군자, 배불리 먹을 걱정 없고, 편안하게 살 걱정 없고, 일을 부지런하고 민첩하며, 말을 조심히 한다는 뜻이다. 그는 공부하기를 갈망하고, 올바른 사람을 찾아 자신을 바로잡는다고 할 수 있다. 모든 학생이 공부하고, 사고하고, 질문하고, 지식의 바다에서 자유롭게 질주할 수 있기를 바랍니다.

4 학년 5 반: 두지반

담임 선생님: 동

반풍: 직업, 근면, 자강.

반 훈련: 배우기 좋아하고, 박학하고, 사상이 있다.

충자' 라는 글자는' 논어 장자' 에서 나왔다.' 박학하고 충직하고, 묻기 쉽고, 가까이서 생각하다' 는 뜻은 박학하고 확실하며, 시사에 대해 묻기 쉽다는 뜻이다. 박학은 광범위한 학습과 해박한 지식을 말한다. 헌신은 확고한 포부가 있다는 것을 의미한다. 광범위한 학식과 추구의 중심이 있는데, 이를' 박학확정' 이라고 한다. 당신이 남자든 학생이든, 어려서부터 결심을 하고, 끈기 있고, 인내해야 결국 성공할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

5 년제 반: 귀인반

담임 선생님: 계덕상

반풍: 단결, 우애, 주동.

반 훈련: 도덕 1 위, 성공을 위해 노력하다.

"인" 은 논어, 안연 () 에서 따온 것이다. "어느 날 자기에게 보답이 있고, 천하의 인자가 있다. 인심을 위해, 자신을 위해, 사람됨을 위해? " 자신을 억제하고 예의규범을 지키면 천하 사람들은 모두 인자라고 불릴 수 있다는 뜻이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 남에게 의지하고, 남에게 의지하는가? 귀인' 을 반명으로 하는 것은 학생들이 좋은 도덕의 자질을 배양하고, 스스로 도덕규범을 준수하고, 사회적 의무를 엄격히 이행하며,' 사유' 신인이 되도록 지도하는 것을 의미한다.

5 학년 2 반: 학습예식반

담임 선생님: 우해연.

반풍: 단결과 우애, 예의 바르게 사람을 대하다.

수업 훈련: 문명, 규범, 예의, 유명.

"배례" 는 "논어 요설" 에서 유래했다. "배례를 배우지 않으면 설 곳이 없다." 예의를 배우지 않으면 발붙일 곳이 없다는 뜻이다. 예의는 중화민족의 전통 미덕으로 예로부터 오랜 역사를 가지고 있다. "예의를 배우지 않고 몸을 세우지 않는다" 는 말은 공자가 우리에게 남겨준 말이다. 앞으로 무엇을 하든지 먼저 인간으로 행동하는 법을 배워야 한다는 경고다. 모든 학생은 어려서부터 예의를 배우고, 의식적으로 행동 규범을 이행하며, 문명적이고 예의 있고 교양 있는 좋은 아이가 되어야 한다!

5 학년 3 반: 효도반

담임 선생님: 서전매

반풍: 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며 공부를 믿는다.

반훈: 효, 편지, 부드러움, 예의, 검소

언어는' 논어' 에서 나왔다.' 공자는' 제자가 들어오면 효하고, 나가면 효하다' 고 말했다. ♫ \ "집에 가서 부모님께 효도하고, 외출할 때는 형제를 사랑해야 한다는 뜻이다. 유교 문화의 핵심은' 인' 이고,' 인' 은 먼저' 효' 에 나타난다.' 효' 는' 인' 의 기초이며 도덕의 근본이다. 효도는 한 사람의 도덕적 수양에서 대체할 수 없는 역할을 한다. 모든 학생은 집에서 부모를 공경하고, 밖에서 학우를 사랑하고, 노인을 존경하고, 어린이를 사랑하며, 단결하여 서로 도우며, 도덕적이고 교양 있는 좋은 아이가 되어야 한다.

5 학년 4 반: 심사숙고한 후에 가다.

담임 선생님: 풍혜영

반풍: 열심히 공부하고, 조금도 빈틈이 없다.

교실 훈련: 조심스럽게 말하고 두 번 생각하십시오.

심사숙고' 는 성어' 심사숙고하고 뒷걸음치다' 에서 나온 것으로,' 논어' 를 의미한다. 공야장: "계아야코 는 심사숙고한 후에 한다. "어떤 일을 하기 전에 신중하게 생각해야 한다는 뜻이다." "심사숙고" 는 많이 생각하고 잘 생각하는 것이다. 어떤 사람들은 이렇게 말합니다. "심사숙고한 사람은 세상에서 가장 똑똑한 사람이다. 심사숙고한 후에 나아가라' 는 것은 오래된 격언과 진리이다. 모든 학생은 학습과 생활에서 진지하고 실용적인 태도를 취하고, 일을 배우고, 반성하고, 언어 신중함과 행동거지를 열심히 해야 한다.

5 학년 5 반: 박학반

담임 선생님: 왕에리.

반풍: 박학다문, 전면적인 발전에 뜻을 두다

교실 훈련: 관용은 위대하다.

박학' 은 성어' 박학확정' 에서 나온 것으로,' 논어' 에서 나온 것인가? 장자: "박학하고 확실하여, 가까이서 생각해 보고, 인씨가 그 안에 있다." 박학확정, 시사에 대한 호기심과 사고, 인씨가 그 중 하나라는 뜻이다. 전면적으로 발전한 사람은 광범위한 지식, 능숙한 기술, 열린 마음, 고상한 도덕감을 가져야 한다. 따라서 전면적인 발전을 이루기 위해서는 많은 책을 읽고, 광범위하게 읽고, 끊임없이 자신의 정신 경지를 높여야 한다.

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