학생들의 전통문화 학습습관 함양 방안에 관한 연구 계획

수년간의 교육 실습을 통해 나는 좋은 학습 습관이 지식 학습, 능력 배양 및 지능 개발의 중요한 조건이라는 것을 깊이 깨달았습니다. 공부 습관은 학생의 현재 학습에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 향후 학습과 심지어 업무에도 큰 영향을 미칩니다. 따라서 학생들의 좋은 학습 습관을 기르는 것은 교사와 부모에게 중요한 과제입니다.

초등학교에서는 많은 학생들이 다음과 같은 나쁜 공부 습관을 갖고 있습니다.

1. 숙제하기, 먹기, TV 보기, 멀티태스킹.

2. 숙제를 작성할 때 진지하지 않고 세심하게 작성하며, 문제를 주의 깊게 검토하지 않고, 깔끔하게 작성하지 않습니다.

3. 숙제 문제를 녹음하는 습관이 없습니다.

4. 책가방을 스스로 정리하는 습관이 부족하고, 책이나 사본을 잃어버리는 경우가 많습니다.

5. 의존성이 강하고 독립적인 사고 능력이 부족합니다.

6. 가족이 일과 휴식 일정을 엄격하게 정하지 않아 학습 효율이 낮다.

선생님과 학부모님이 인내심을 갖고 엄격하게 요구하고 지도하신다면 학생들은 이러한 나쁜 습관을 극복할 수 있다고 생각합니다.

같은 교과서, 같은 선생님이 가르치는 경우, 학생들의 학업 성취도에 영향을 미치는 두 가지 주요 요인이 있는데, 하나는 IQ이고 다른 하나는 습관입니다. 타고난 재능은 IQ 수준의 핵심이지만, 좋은 학습 습관은 전적으로 습득된 배양에 달려 있습니다. 한 학교의 여러 병렬 수업의 경우 학생들의 전체 평균 재능 수준은 기본적으로 동일합니다. 그러면 이 수업에서 학생들의 학업 성취도를 결정하는 핵심 요소는 학습 습관입니다. 학업 성적이 우수한 수업에서 학생들은 일반적으로 주도적으로 미리보기,주의 깊게 듣기, 부지런히 생각하기, 대담하게 질문하기, 숙제를 제 시간에 완료하는 등 좋은 학습 습관을 가지고 있습니다. 그렇다면 아이들이 좋은 습관을 기르도록 어떻게 도울 수 있을까요? 다년간의 교육 경험을 바탕으로 다음과 같은 측면에서 시작할 수 있다고 생각합니다.

1. 수업 전 미리보기

미리보기의 목적은 수업에 대한 전반적인 이해를 갖는 것입니다. 학습할 지식 을 통해 수업 중에 의도적으로 듣고 새로운 수업의 핵심 사항과 어려움을 해결하는 데 집중할 수 있습니다. 그러므로 새로운 레슨을 배우기 전에 반드시 미리보기를 하셔야 합니다. 미리보기를 할 때에는 관련 학습 내용을 한 단어씩, 한 문장씩 읽어야 하며, 이전에 배운 관련 지식과 접촉하고, 이번 강의에서 배운 지식의 요점과 어려움을 깊이 이해하고, 모르는 것을 끌어내야 하며, 다음 수업을 준비하기 위해 제때에 기록을 작성하세요. 탄탄한 이념적 기반을 갖추세요. 미리보기의 좋은 습관을 기르는 것은 하루아침에 이루어질 수 있는 것이 아닙니다. 매일 미리보기를 지속해야 합니다. 동시에 미리 볼 때에는 보고, 행하고, 생각하는 것을 결합하여 눈으로 보고, 손으로, 마음으로 볼 수 있도록 해야 한다. 미리 보는 것을 일로 여기지 말고 중요한 부분으로 여겨야 한다. 새로운 지식을 배워보세요. 링크부터 스테이지까지 보세요. "펜과 잉크를 사용하지 않으면 읽을 수 없다"는 말처럼, 읽는 동안 "원, 점, 체크, 그리기, 표시"를 통해 표시를 할 수 있습니다. 강조하는 과정은 핵심을 다듬는 과정, 음미하고 이해를 깊게 하는 과정, 문제를 발견하고 제기하고 해결하는 과정이다.

2. 수업 시간에 잘 들어야 합니다.

수업에 참석할 때 수업 전에 필수 교과서, 공책, 숙제 책, 참고서 등을 준비하고 수업 중에 주의 깊게 들어야 합니다. 수업에서 교사의 설명과 학생의 연설에 적극적으로 협조하고, 언제든지 교사의 생각과 리듬을 따라가고, 교사가 제기한 모든 질문에 적극적으로 대답하고, 그룹 토론 질문에 적극적으로 참여하고, 과감하게 표현해야 합니다. 자신의 의견과 통찰력. 동시에, 학습의 요점, 새로운 학습, 교사의 교재 추가 및 확장을 기록하여 새로운 지식에 대한 이해를 점차 심화하고 교정하는 습관을 길러야 합니다. 그리고 지속적으로 자기 학습 능력을 향상시키세요.

3. 수업 후 복습

수업 후에는 소가 풀을 먹고 '반추'하는 것처럼 시기적절하고 통합적인 복습을 실시해야 하며 핵심과 어려운 지식을 복습해야 합니다. 수업시간에 배운 것을 어디에서 할 수 있고, 어디에서 할 수 없는지 반성하고 요약해보세요. 수업 후 복습은 일반적으로 일일 복습, 단계 복습, 전체 복습의 세 가지 유형으로 나누어집니다. 복습 단계에 따라 목적과 요구 사항도 다릅니다.

일일 복습: 주로 수업에서 배운 새로운 지식을 통합하는 것입니다. 따라서 일일 복습은 적시에 수업 노트를 구성, 수정 및 보완하고 새로운 지식에 대한 이해와 기억을 심화하고 통합해야 합니다. 중요한 지식에 대한 이해를 강화하고 자주 복습하여 단단히 익히십시오. 그래야만 우리는 "과거를 되돌아보고 새로운 것을 배울 수 있습니다."

단계 검토: 주로 지식을 체계화하고 구조화하며 체계적으로 만드는 것입니다. 단원과 장의 지식을 복습하고 통합합니다. 복습 중에는 지식을 분류하고, 핵심 사항을 파악하고, 기존 지식과 새로운 지식의 연결을 명확히 하고, 종합적인 통합을 달성해야 합니다. 당신은 실용적인 문제를 해결하는 방법을 배웠습니다. 학습 능력을 더 높은 수준으로 끌어올리십시오.

총평 : 주로 한 학기, 한 학년 동안 배운 지식을 종합적으로 복습하고 통합하는 것입니다. 따라서 복습 시에는 강의계획서와 교재의 요구사항을 확인하고, 복습 시간을 기준으로 실질적인 복습 계획을 세워야 한다. 배운 지식을 체계적으로 정리하고, 공백을 확인하고, 어려운 문제를 해결하세요. 특히, 이전 학습의 잘못된 문제 기록을 검토하여 포괄적인 숙달을 달성하세요. 또한, 복습은 단순히 지식을 복습하는 것이 아니라 학습방법을 복습하고 요약하는 것임을 명심해야 한다. 학습방법의 지속적인 요약과 개선을 통해 학습능력을 지속적으로 향상시킬 수 있습니다.

4. 숙제를 할 때 학생들의 독립적인 사고와 문제 해결 능력을 기르세요

학생들의 독립적인 학습 능력을 키우는 것은 개인적으로 특히 중요하고 의식적으로 시작해야 한다고 생각합니다. , 학생들의 일상 활동부터 시작하여 학생들이 생활과 학습에서 부모에게 의존하지 않고 학생들이 잘할 수 있는 일을 하도록 합니다. 예를 들어, 배움에 있어서 우리는 "사람에게 고기 잡는 법을 가르치는 것보다 고기 잡는 법을 가르치는 것이 낫다"는 고대인의 말을 따라야 합니다. 물고기 잡는 법을 가르쳐 주세요. 학생을 훈련하는 경우에도 마찬가지입니다. 공부할 때 학생 옆에 앉아 감독하지 말고 학생과 함께 책을 읽거나 숙제를 해서는 안 됩니다. 학생들은 자신의 숙제를 정해진 시간에 독립적으로 완료해야 합니다. 제가 정말 해결할 수 없는 문제에 대해서는 학생들의 생각을 명확히 하고 여러 가지 가능성에 대해 생각하도록 격려할 뿐, 절대 학생들에게 답을 알려주지 않아 독립적인 사고의 좋은 습관을 기르도록 강요합니다.

5. 숙제를 마친 뒤 아이들이 스스로 확인하는 습관을 길러주세요

학생들이 숙제를 할 때는 절대 방해하지 않고, 차분하게 혼자 문제를 풀도록 합니다. 학생들이 숙제를 마친 후 나의 구체적인 접근 방식은 다음과 같습니다.

수학에서는 아이들에게 계산이 정확한지, 단위 변환이 잘못된지, 단어 문제의 계산 공식이 맞는지 확인하도록 요청합니다. 올바르게 나열하고 어린이들이 스스로 문제를 발견하고 교정하도록 훈련시킵니다. 중국어의 경우, 작문을 작성한 후 문장이 매끄러운지 스스로 읽고 글을 읽은 후 다른 사람들이 영감과 감동을 받을 수 있도록 주로 어린이들이 직접 읽어보도록 합니다.

6. 매일 숙제 질문을 기록하는 좋은 습관을 기르도록 요구

학생이 매일 교사가 내준 숙제를 적는 습관을 기르고 이를 지속할 수 있다면 그것은 이 학생이 자신의 행동에 책임을 지는 법을 배우고 인생이 좋은 출발을 한다는 것을 의미합니다. 학생들이 우수한 학업 성적을 갖는 것은 당연합니다. 예를 들어, 내 친구는 초등학교 1학년 때부터 아이들을 위해 메모장을 사줬는데, 그 메모장은 선생님이 내준 일과 그날 선생님이 내준 숙제를 기록하는 데 사용된다고 말했습니다. 아이들은 매일 메모장에 기록을 남겨야 합니다. 공백이 있으면 처음에는 매일 아이의 메모장에 있는 기록을 확인하여 아이가 잘 기억하는지, 일정 기간이 지나면 기억하지 못하는지 확인합니다. 끈기가 있어서 수시로 랜덤체크로 변경하겠습니다. 아이에게 기록이 없는 것으로 확인되면 아이의 놀이 시간을 취소하고 아이가 자신의 행동에 책임을 지는 법을 배우도록 하십시오.