대학생의 환경 의식 연구의 의의

[요약] 환경의식은 환경보호 지식을 배우고 익히고 사고에서 환경보호 관념을 발전시켜 사람들의 좋은 환경행동을 지도하는 일련의 사고방식을 말한다. 대학생은 당대 청년의 본보기이자 시대의 선봉장이다. 환경 보호에 대한 그들의 관심과 의식은 앞으로 중국의 각 환경 보호 정책의 제정과 시행에 중요한 역할을 할 것이다. 동시에 기숙사는 대학생생활의 중요한 장소이며 기숙사 쓰레기의 발생과 분류 관리는 대학생의 환경보호의식 수준을 반영할 수 있다. 현재 고교의 확대와 대학생 기숙사 규모 확대에 따라 대학생 기숙사 쓰레기가 마구 무너지고, 함부로 버려지고, 난방 현상이 보편화되고 있다. 이런 상황에서 대학생 환경의식 배양을 촉진하기 위해 기숙사 지역의 기숙사 쓰레기 분류 관리를 제대로 관리해야 할 필요성이 절실하다. 기숙사 쓰레기 분류 관리의 관점에서 대학생의 환경의식 배양의 중요성을 인식함으로써 현재 고교 기숙사 쓰레기 분류 관리의 문제점을 분석하고, 기존 문제에 따라 기숙사 쓰레기 분류 관리를 이용해 대학생의 환경의식을 키우는 방법을 제시했다.

[키워드] 기숙사 쓰레기; 분류 관리 대학생; 환경의식

[중국 도서관 분류 번호] G647 [문헌 식별 번호] A [번호] 2096-0603 (2017) 34-0060-02

최근 몇 년 동안 고교는 대학생들의 환경보호의식에 대한 양성과 교육을 강화했다. 특히 대량의 기숙사 쓰레기 (폐기물) 를 처리하는 방면에서 더욱 그렇다. 기숙사 쓰레기의 분류 관리를 통해 대학생의 환경 의식을 키우고, 학생들이 환경 보호 습관을 개발하도록 지도하고, 고교 기숙사 관리를 최적화하고, 캠퍼스 전체의 환경 보호 수준을 높일 수 있다.

1. 고교 기숙사 쓰레기 분류 관리가 대학생 환경보호의식 육성에 미치는 의미

(a) 대학생의 환경 의식과 습관을 키우고 기본적인 자질을 향상시키는 데 유리하다.

현재, 대학생 자질교육은 고교 운영의 관건이며, 환경의식 교육은 대학생 자질교육의 중요한 내용 중 하나이며, 대학생의 종합적인 자질과 도덕적 수양을 향상시키는 중요한 수단이다. 높은 자질의 대학생은 환경 의식이 높아야 하며, 자신의 경제사회 활동을 끊임없이 조정하여 환경을 보호하고, 사람과 환경, 사람과 자신의 관계의 실천 활동을 조율해야 한다. 대학 기숙사 쓰레기의 분류 관리를 통해 대학생과 밀접한 관련이 있는 기숙사 위생 환경부터 시작해 대학생들이 먼저 자신의 위생 환경을 잘 관리할 수 있도록 하여 좋은 환경의식과 행동습관을 형성하게 한다.

(2) 대학생이 캠퍼스 환경, 사회 환경, 자연환경을 보호한다는 의식을 키우고 양호한 사상도덕의 형성을 촉진하는 데 유리하다.

캠퍼스 기숙사 쓰레기의 분류 관리를 통해 대학생은 주변의 작은 일부터 시작하여 자신부터 시작할 수 있다. 기숙사에서 나와 캠퍼스로 들어가 사회로 들어가 자연환경에 녹아들었을 때, 항상 환경의식을 유지하고, 올바른 환경의식을 확립하고, 대학생들의 마음속에 캠퍼스를 사랑하고, 사회에 적응하고, 자연을 존중하고, 환경을 보호한다는 신념을 세우고, 양호한 사상도덕의 형성을 촉진하고, 인간과 자연의 조화로운 사회를 구축하는 중책을 짊어지고, 중국과 인류 전체의 지속 가능한 발전을 이루는 전략적 목표를 달성할 수 있다.

(3) 대학생의 사회 환경 의식 형성에 중요한 추진과 촉진 작용을 하는 데 유리하다.

고교의 기숙사 쓰레기 분류 관리를 통해 대학생의 환경의식을 키우고, 대학생은 고교에서 양성하는 우수한 인재로서 사회인원에게 큰 영향력과 호소력을 가지고 있다. 대학생은 기숙사 쓰레기 분류 관리에서 좋은 환경의식을 형성하고, 사회에 진출한 후 좋은 행동습관을 형성하고, 사회 구성원들에게 긍정적인 영향을 미치며, 양질의 대학 집단의 환경의식과 행동을 통해 대중환경의식의 형성을 촉진한다.

둘째, 대학 기숙사 쓰레기 분류 관리 문제

(a) 대학생 기숙사는 쓰레기 분류 관리에 대한 환경의식과 지식이 부족하다

고교 기숙사 위생 조사에서 대부분의 대학생 기숙사는 기숙사 쓰레기 분류 관리 의식과 친환경 지식이 부족하다는 것을 알 수 있다. 기숙사의 학우들은 모두 쓰레기 광주리를 가지고 있고, 심지어 어떤 기숙사는 어떤 쓰레기든 개인 쓰레기를 모두 버린다. 개인이 사용할 수 있고 사용할 수 없는 생활쓰레기나 폐기물을 분류하여 관리하고 운송하지 않아 기숙사의 위생 상태에 심각한 영향을 미치며 자원 낭비까지 초래할 수 있다.

(b) 대학은 기숙사 쓰레기 분류 관리에 대한 선전이 부족하다.

캠퍼스 기숙사 생활쓰레기 분류 관리 및 회수에 대해 학교 홍보력이 부족해 장기적 홍보교육 메커니즘이 형성되지 않아 기숙사 환경 생활쓰레기 분류 회수에 대한 기본 지식이 부족해 학생들이 쓰레기 수거에 참여하는 의식이 강하지 않다. 캠퍼스 내 기숙사 쓰레기는 대부분 캠퍼스 청소부가 청소하고 기숙사 쓰레기는 인력거에서 캠퍼스 중계소로 운반한다. 청소부의 노동 강도가 커서 기숙사 복도를 청소할 때 작업량이 증가한다. 학생들이 자각적으로 기숙사 위생 환경을 수호한다는 의식이 높지 않다는 것을 설명한다.

(c) 대학 및 대학의 모든 부서는 의사 소통 및 조정, 부서 연계 및 포괄적 인 개선을 잘 수행하지 못했습니다.

대부분의 고교들은 학생들이 캠퍼스 안팎에서 판매하는 상황에 대해 어느 정도 정비와 통제를 하고 있으며, 캠퍼스 내 다른 부서는 학생 배달에 대해 눈을 멀게 하고, 심지어 일부 고교식당은 학생들에게 일회용 비닐봉지와 일회용 컵을 제공한다. 그래서 캠퍼스 기숙사에서 가장 흔한 쓰레기 유형은 배달식품 포장쓰레기입니다. 쓰레기의 양이 많기 때문에 학생 쓰레기 분류 관리 의식이 강하지 않아 마구 던지고, 뒤죽박죽이 되고, 마구 방치하게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기) 또 배달쓰레기는 기름지고 냄새가 나서 처리하기 어려워 기숙사 쓰레기 분류 관리의 난제로 떠올랐다.

(4) 고교 기숙사 쓰레기 분류 관리 설비 시설은 후속 조치가 어렵다.

고교 기숙사 쓰레기 분류 관리는 교육을 촉진하고 대학생 쓰레기 분류 관리의 환경의식을 강화해야 할 뿐만 아니라 고교 기숙사 지역 쓰레기 분류 관리에 합리적인 설비를 제공해야 한다. 일부 고교의 기숙사 구역에 들어가면 쓰레기 분류 종류를 반영하는 쓰레기통이 거의 없다는 것을 쉽게 알 수 있다. 어떤 고교는 아래층에서 학생이 배달할 수 있는 큰 쓰레기통일 뿐이다. 학생들은 쓰레기를 운송하는 과정에서 쓰레기를 분류하려고 하는데 어떻게 처리해야 할지 모르겠다. 시설에서 쓰레기 분류 관리를 위한 조건을 만들 수 없다.

셋째, 기숙사 쓰레기 분류 관리 형식을 어떻게 활용해 대학생의 친환경 사고를 키우는가?

(a) 대학생의 환경 보호 이론 지식의 보급과 교육을 강화한다.

고교가 교육대학생을 양성하는 데 있어서의 진지 역할을 충분히 발휘하고, 교육의 관점에서 대학생의 환경보호 지식을 적극적으로 보급하다. 고교는 대학생의 환경의식 배양을 중시하고, 해당 환경지식교육과정을 늘려 비환경전공을 위한' 환경학',' 생태학' 등 1 ~ 2 환경보호 전공 선택과목이나 공공선택과목을 개설하여 대학생들에게 필요한 환경지식을 보급해 환경문제를 충분히 인식하게 하고 환경보호의 기본 조건과 방법에 대해 어느 정도 알고 있다

(b) 대학생의 환경의식에 대한 홍보를 강화하고 캠퍼스 문화활동이 환경보호를 촉진하는 역할을 충분히 발휘한다.

우선 캠퍼스에서 환경보호와 캠퍼스 문화보호활동을 전개함으로써 세계환경의 날, 지구의 날, 세계무연일, 세계물의 날, 세계식량일 등 환경과 관련된 기념일과 기념주제를 활용해 환경과학지식 보급에 중점을 둔 캠퍼스 문화 홍보활동을 진행한다. 둘째, 환경 전문가 학자를 캠퍼스에 초청하여 환경 정책 법규, 현황, 문제 및 해결 방법을 설명합니다. 셋째, 사회실천 활동을 전개하고, 해당 지역사회의 지방정부와 함께 환경보호 위생 활동을 함으로써 대학생과 사회환경보호조직을 충분히 조직하여 환경보호활동을 전개한다. 마지막으로 대학생의 창의력을 자극하는 캠퍼스 문화 활동을 전개하고, 대학생들 사이에서 환경 지식, 기술, 디자인 콘테스트 (예: 기숙사 DIY 환경 디자인 대회, 환경 지식 콘테스트 등) 를 광범위하게 전개한다. 대학생들의 환경 보호 열정을 자극하고 그들의 환경 의식을 강화하다.

(3) 학교 각 부처는 소통과 조율, 입구경 통일, 부서 연계, 종합 향상을 잘 하고 있다.

학교는 기숙사 환경위생 문제에 대한 소통과 조율을 해야 하며 기숙사 위생 문제와 쓰레기 분류 관리에 중요한 영향을 미치는 테이크아웃 음식물 쓰레기를 종합적으로 정비하고 관리 업무를 잘 하고 부서 협조를 해야 한다. 교무부는 학생들의 사상 교육과 기숙사 관리 업무를 잘 수행하고, 학생들이 도시락을 가지고 식당에 가서 포장하도록 제창해야 한다. 식당 관리부에서는 비닐봉지, 일회용 도시락, 일회용 컵을 학생들에게 포장하는 것을 금지하고 있습니다. 보안 부서는 배달 문제를 통제해야 한다. 각 부처는 함께 노력하여 배달쓰레기를 더 잘 통제하고 처리해야 한다는 기숙사 쓰레기 분류 관리에 심각한 영향을 미치는 난제를 더 잘 통제하고 처리해야 한다.

(4) 캠퍼스 쓰레기 처리 및 재활용 관리의 인프라를 개선하다.

학교 캠퍼스는 학생들의 환경위생의식을 키우는 전제하에 기숙사 내 쓰레기통의 위치를 합리적으로 계획하고, 뚜렷한 분류 표시가 있는 쓰레기통을 기숙사 아래층에 두고 쓰레기 분류 관리 행동을 각 기숙사의 모든 학생에게 돌려주어야 한다. 여러분의 참여를 통해 여러분의 환경의식을 통해 학생들을 캠퍼스 쓰레기 처리의 분류 관리에 참여시켜 학생들의 환경의식을 강화하고 기숙사에서 좋은 환경행위를 형성하게 합니다.

환경보호는 전 인류의 책임과 사명이다. 대학생은 미래 조국 건설의 생력군과 고학력군으로서 캠퍼스 기숙사 쓰레기의 분류 관리를 통해 환경 의식을 높이고, 환경 의식을 강화하고, 고교에서 좋은 환경행위와 습관을 형성할 필요가 있다. 사회 전체가 환경 보호에 관심을 기울이고, 환경 활동을 전개하고, 환경 보호를 실시하고, 모든 사람이 환경에 관심을 갖고, 모든 사람이 에너지를 절약하고, 감축하는 좋은 환경 분위기를 조성할 필요가 있다.

참고 자료:

하오. 대학생 환경의식과 행동습관 양성 [J]. 청년 작가, 20 14 (3x): 228.

[2] 배포. 대학생 환경의식 교육 및 향상 [J]. 내몽골 민족대학 저널 (사회과학판), 2014,40 (5):119-