교사 윤리 및 스타일에 대한 자체 평가

교원윤리와 스타일에 대한 자기평가 1부

올해 교원윤리 공부를 마치고 교사로서 교사윤리 수준 향상에 대해 더 잘 이해하게 되었습니다.

1. 학생을 사랑합니다

한 교육자가 다음과 같이 말한 것을 기억합니다. 학생을 사랑하는 것은 교사의 가장 기본적인 요구 사항입니다. 교사는 학생을 사랑하며, 이는 가정 교육과 사회 교육의 부족함을 보완할 수 있으므로 교사의 영향력은 오랫동안 학생들의 마음 속에 깊이 남을 것입니다. 자격을 갖춘 인민교사가 되려면 학생들도 사랑해야 합니다. 생활에서든 학업에서든 우리는 필요한 보살핌과 도움을 제공해야 합니다. 나는 종종 저녁 자율 학습 시간을 이용하여 학생들과 대화하고 소통하며 학생들과 함께 활동에 참여하여 교사와 학생 사이의 거리를 단축합니다.

내가 학생을 사랑하고, 학생을 배려하고, 문제를 적시에 처리하고, 적절한 방법을 사용하고, 학생들과의 의사소통에 주의를 기울이기 때문에 학생들은 나를 신뢰하고 좋아하고 수업을 듣는 것을 좋아합니다. 학생에 대한 사랑은 학생에 대한 교사의 존경과 신뢰뿐만 아니라 학생에 대한 엄격한 요구 사항에도 반영됩니다. 학생들의 개성을 존중하고, 학생들의 개성을 이해하며, 학생들을 믿고, 학생들을 배려합니다. 우리는 엄격한 요구 사항을 통일할 뿐만 아니라 학생들의 개인차에 주의를 기울이고 다르게 대합니다.

2. 인민교육을 사랑하라

“평생교육에 헌신”하는 것은 우리 교육자들의 최고의 정신적 영역이다. 인민교육에 대한 충성은 교사의 최고의 덕목으로 여겨진다. 자신이 하는 일을 하고, 자신이 하는 일을 사랑하고, 부지런하고 성실하게 일하고, 리더십에 복종하고, 타협하지 않고, 학교 리더가 할당한 모든 업무를 성실하고 성공적으로 완료하십시오. 직장에서는 나 자신에게는 엄격하고 다른 사람에게는 관대합니다. 항상 자신에게 엄격하고, 단점을 찾고, 제때에 수정하고, 다른 사람의 단점을 최대한 관용하십시오. 사람들을 가르치고 교육하며, 모범이 되고, 교사의 이미지에 주의를 기울이고, 교사와 학생 사이에 좋은 이미지와 조화로운 분위기를 형성해야만 인민의 교사라는 칭호에 합당할 수 있습니다.

3. 끊임없이 "충전"하고 폭넓은 지식을 갖추십시오.

고등학교에서 배우고 교사가 되십시오. 교사로서 업무에 대한 열정만으로는 충분하지 않고 폭넓은 지식도 갖추어야 합니다. 직장에서는 겸손하게 다른 선생님들에게 배우고, 조언을 구하고, 서로의 장점에서 배우세요. 대담하게 실천하고, 혁신에 용기를 갖고, 교재를 주의 깊게 연구하고, 교수법을 탐구하고, 유연하고 다양한 교수법을 선택하여 좋은 교수 결과를 얻으십시오. 지식에는 한계가 없습니다. 나는 일을 하면서 모든 면에서 나 자신을 풍요롭게 하는 데 중점을 둡니다. 예: 교육 및 연구 섹션에서 새 역사 교육과정 개혁이라는 특별 주제에 참여하십시오.

현재 새 교육과정 개혁을 촉구하는 나팔 소리가 들립니다. 사실로부터 진실을 추구해야만 교육의 영광을 영원히 지킬 수 있습니다.

평소 담임교사로 일하면서 가끔은 성취도가 낮은 학생들을 어떤 감정으로 대하는 걸 좋아해요. 그들은 항상 자신의 성적이 좋지 않고 다른 면에서도 좋지 않다고 생각합니다. 한번은 반에서 두 학생 사이에 갈등이 있었는데 그 중 한 명이 저성취자였습니다. 문제를 해결하려고 할 때 저는 항상 그 학생이 이야기한 후에야 그 저성취자의 잘못이라고 생각했습니다. 그는 자신이 틀렸다는 것을 깨달았는지 분명해졌습니다.

회의 후 업무를 바탕으로 학생들의 문제를 다룰 때는 평등한 시각과 평화로운 마음으로 문제를 해결해야 합니다. 이는 학생들에게 공평하고 제 업무에도 좋습니다. 교사 윤리 및 스타일에 대한 자체 평가 2

나는 교사로서 학교가 주최하는 정치 연구에 진지하게 참여하고 당의 부름에 진심으로 응답하며 당의 원칙과 정책을 단호하게 이행할 수 있으며, 인민교육사업에 충실하며, 《초중등교원직업윤리강령》을 모범적으로 준수하고, 업무에 헌신하고, 대중을 배려하며, 기꺼이 남을 돕습니다. 직장에서 성실하게 일하고, 매 수업을 잘 준비하고, 매 수업을 잘 가르치고, 모든 과제를 채점하고, 모든 학생을 잘 교육하고, 학생들에게 깊은 존경과 신뢰를 받는 교사가 되도록 노력하십시오.

선생님의 가르치는 날은 다시 배우는 시간입니다. 나는 교육과 교수 이론을 진지하게 연구하고, 교수와 과학 연구 사업에 전념하며, 현대 교육 기술과 중국어 교육을 통합하는 교육 개혁 시도를 대담하게 수행할 수 있습니다. 각 텍스트 후에는 내 진행 상황을 지속적으로 감독하기 위해 내 자신의 생각을 적을 것입니다. 퇴근 후에는 매일 시간을 내어 전문 서적을 읽고, 끊임없이 재충전하며 문학적 의미를 풍부하게 하려고 노력합니다.

학생을 사랑한다면 학생의 감정세계에 잘 들어가야 하고 학생을 친구처럼 대하고 그들의 희로애락을 느껴야 합니다. 사랑하는 학생은 존경과 의존을 바탕으로 해야 하며, 사랑으로 엄격하고, 규칙으로 엄격하고, 믿음으로 엄격하고, 자제로 엄격해야 합니다. 저는 종종 작은 것부터 시작하여, 학생들이 관심을 갖는 것에서 최고의 교육 기회를 찾아내고, 학생들에게 봄바람 같은 교육을 제공합니다. 담임 교사로서 저는 학생들의 이념적 작업을 잘 수행하기 위해 솔선하고, 종종 서로 다른 수준의 학생들과 대화를 나누고, 각 학생의 내면 세계에 들어가 그들이 정말로 필요한 것이 무엇인지 이해하려고 노력합니다. 둘째, 부모와 나는 자녀 교육 방법에 대해 신중하게 논의하거나, 가정 방문을 하거나 부모의 교육을 보다 합리적으로 만들기 위해 솔선적으로 부모에게 전화를 겁니다.

현재 새로운 기본 교육 개혁이 완전히 시작되었습니다. 새로운 커리큘럼 개념에 대한 진지한 연구를 바탕으로 가르치는 과목과 결합하여 효과적인 교수 방법을 신중하게 탐색하게 됩니다. 영어 수업에서는 영어 지식과 학생들의 삶을 결합하여 학생들의 삶이 풍부한 학습 상황을 조성하는 동시에 학생들의 탐구와 발견에 중점을 두고 학생들이 학습 중에 협력과 의사 소통을 배우도록 안내하며 실력을 향상시킵니다. 학습 잠재력.

학생들의 지식의 원천은 교사뿐만 아니라 책에 대한 이해와 동료와의 소통이기 때문에 학생들은 공부하면서 배울 수 있습니다.

지난 한 해의 일을 돌이켜보며 득실을 생각하면서 나는 항상 열린 마음으로 열심히 일하고 배우고, 모든 기쁨과 슬픔, 이득과 손실을 원칙으로 삼았습니다. 상실은 반드시 나의 것이 될 것입니다. 인생의 화려한 색상이 내 인생을 장식합니다. 앞으로의 작업에서는 내 장점을 최대한 활용하고 약점을 피하며 더욱 발전하도록 노력하겠습니다! 교사의 윤리와 스타일에 대한 자기 평가 3

저는 10년 넘게 일해 온 이래 항상 사람들을 가르치고 교육하는 것을 목표로 삼고 학생들의 종합적인 언어 능력을 키우는 것을 목표로 삼아 왔습니다. 의도적이든 무의식적이든 도덕적 교육을 내 삶에 접목시키는 한문교육에서는 자신만의 개성 있는 매력으로 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록 지도하고 있다.

저는 배려하는 선생님이에요. 지난 10년 동안 얼마나 많은 가난한 학생들이 지원을 받았는지, 얼마나 많은 학업 성취도가 낮은 학생들이 격려와 지원을 받았는지 모릅니다. 나는 항상 모든 학생이 평등하다고 믿어왔으며, 학생을 3, 5, 9학년으로 분류하고 가난한 학생들을 차별하는 것에 반대합니다. Wu Shiyou, Li Qiong, Gu Xiaokai, Wang Liming 및 기타 학생들은 모두 가난한 농촌 학생들이었고 나는 그들에게 많은 노력을 기울였습니다. 그들은 나의 평생 친구가 될 것이며 나는 그들이 자랑스럽습니다.

나는 책임감 있는 교사이다. "가르치는 것"은 예술이며, 그것을 깊이 파고들고자 한다면 많은 시간과 에너지를 소비할 수 있습니다. 좋은 수업을 하기 위해 자료를 많이 읽고, 학생들이 자신만의 시간과 공간을 가질 수 있도록 링크 하나하나 세심하게 디자인하고, 작지만 정확한 과제를 내주고, 모든 학생들의 의견을 세심하게 교정해 줍니다. 과제. 저는 글쓰기를 좋아해서 작문 교육을 매우 중요하게 생각합니다. 나는 종종 대학 입시 동향에 주목하고 학생들이 읽을 수 있도록 대학 입시 만점 에세이를 다운로드합니다.

저는 발전을 위해 노력하는 교사입니다. 2008년 9월부터 장시성(江西省) 고등학교에서는 새 교과서를 사용하기 시작했다. 새 교과서에는 새로운 텍스트와 새로운 지식이 많이 있습니다. 새로운 교과서를 가르치려면 새로운 개념을 업데이트하고 새로운 교수법을 채택해야 합니다. 새로운 교육과정 개편에 적응하기 위해 여러 번 공부하러 나가서 『고등학교 교육과정 기준』을 여러 번 읽고, 새 교과서를 여러 번 공부하고, 주제 연구를 진행하고, 교수 및 연구 논문을 집필했습니다. 그리고 직접 코스웨어를 만들고, 교육용 블로그를 개설하고, 인터넷에서 동료들과 교재와 교수법에 대해 토론하는 방법도 배웠습니다.

저는 저속한 취향에서 자유로운 선생님입니다. 저는 교사로서 다른 사람의 롤 모델이 되어야 하고, 개인적으로 실천해야 하며, 자신에게 엄격해야 한다고 늘 느낍니다. 그러므로 여가 시간에는 마작이나 카드 놀이를 하지 않으며, 돈을 벌기 위해 '부업'도 하지 않습니다. 집안일과 운동 외에 인터넷 서핑, 문학 웹사이트 검색, 중국어 교육 공부, 글 쓰기, 블로그 등을 합니다.

저는 훌륭한 교육 및 연구 팀 리더입니다. 저는 20xx년 우리 학교 중국어 교수연구팀장을 맡은 이후 많은 일을 해왔습니다.

매 학기마다 모든 중국어 교사들이 조직되어 다양한 교수와 연구, 교사를 위한 다양한 공개 수업, 학생을 위한 다양한 중국어 대회 등의 교육 활동으로 중국어 교사의 전반적인 자질을 향상시키기 위해 "갱원" 시스템을 구축하고 신규 교사와 기존 교사가 "페어링" 활동을 돕습니다. 새로운 교사는 빠르게 성장합니다. 우리 학교는 매 학년마다 고품질 코스 대회를 개최합니다. 매 대회마다 우수한 선생님을 엄선하여 참가합니다. 우리 학교. 칭화대학교와 같은 젊은 교사들은 '양질의 강좌' 플랫폼을 통해 눈에 띄고 빠르게 성장하고 있습니다.

그는 성실한 활동과 교육 및 연구 분야의 탁월한 업적으로 인해 연말 평가에서 여러 차례 '우수'점수를 받았으며 '지구 백본 교사' 및 '지구 우수'로 선정되었습니다. 교육연구팀장'.

업적은 과거를 대표합니다. 앞으로도 계속 자기 수양을 강화하고 교사 윤리를 항상 염두에 두겠습니다. 나는 가르치는 내내 사랑을 담고, 아이들의 발전을 최우선으로 생각하며, 국민과 부모, 학교와 학생들로부터 신뢰를 받을 수 있는 자격을 갖춘 교사가 되기 위해 노력합니다. 교사윤리에 대한 자기평가와 윤리 제4장

나는 교사로서 학교가 주관하는 정치학에 진지하게 참여하고, 당의 요구에 적극적으로 부응하며, 당의 원칙과 정책을 단호히 이행하며, 사람들의 교육 목적에 충실하십시오. "초중등 교사 직업 윤리 강령"을 모범적으로 준수하고, 업무에 헌신하고, 공동체에 관심을 갖고, 기꺼이 다른 사람들을 돕습니다. 직장에서 성실하게 일하고, 수업마다 준비하고, 수업마다 잘 가르치고, 과제마다 채점하고, 학생마다 잘 교육하고, 학생들에게 깊은 존경과 신뢰를 받는 교사가 되도록 노력하십시오.

저는 보통 열심히 일하고, 제 일을 사랑하고, 수업을 진지하게 듣고, 열심히 공부하고, 혁신에 용감합니다. 나는 교사라는 직업을 사랑하는 것이 교육을 잘하기 위한 전제 조건이라는 것을 분명히 알고 있지만, 교육 분야의 경험이 풍부한 교사들에 비해 나는 충분히 하지 못했습니다.

교육 및 교수 이론 연구에 대한 끈기가 부족합니다. 나는 종종 교육과 교수 이론을 연구하고, 매일 새로운 커리큘럼 개념을 배우고, 실험 활동에 적극적으로 참여하고, 이 그룹의 교사들과 관련 문제에 대해 자주 토론합니다. 동시에 그는 교육 전문 수준을 지속적으로 향상시키기 위해 관련 실무 논문, 사례, 강의 노트 및 교육 설계를 집필합니다. 그리고 이것들은 규칙적이고 의식적인 것이 아니며, 모두 임무를 완수하기 위한 것입니다. 이제 심층적으로 분석해 보면, 교육 상황의 발전에 지속적으로 적응하고 새로운 시대의 자격을 갖춘 교사가 되려면 교육 및 교육 이론에 대한 연구를 지속적으로 강화하여 전문적 수준을 향상시켜야 합니다. 최대한 빨리. 교사 윤리 및 스타일에 대한 자체 평가 5부

저는 지난 1년 동안 당의 지도력을 적극적으로 지지하고 국가 법률과 규정을 의식적으로 준수하며 현행 교육 정책을 전면적으로 시행해 왔습니다.

나는 오랫동안 배움을 고집했고 사상적, 정치적 자질을 향상시키기 위해 열심히 노력했으며 인민 교육에 충실했으며 교사 윤리를 엄격하게 이행했으며 높은 책임감과 전문성을 가지고 있었습니다.

일할 때는 지각하거나 일찍 퇴근한 적이 없고, 최대한 휴가를 요청하지 않으려고 노력한다. 학생들 앞에서는 말과 행동에 각별한 주의를 기울이고 학생들에게 롤모델과 모범이 되도록 노력합니다. 가르치는 일에 있어서는 항상 엄격한 요구 사항이 있어서 매일 신중하게 수업을 준비하고 수업에 참석해야 하며, 모든 과제를 시간에 맞춰 꼼꼼하게 표시하는 것이 이제는 인내심을 가지고 학생들을 가르치는 것이 습관이 되었습니다.

동지들을 대할 때 나는 동지를 존경하고, 단결하고 협력하며, 겸손하고 협조적이며, 학생들 사이에서 다른 교사의 명성을 유지할 수 있으며, 집단을 배려하고 명예를 적극적으로 수호할 수 있습니다. 학교의.

나는 학생들을 친절하고 엄격하게 대하며 그들에게 좋은 선생님이자 친구가 되기 위해 노력합니다. 학생들과 '존중, 배려, 민주주의'의 새로운 교사-학생 관계를 구축하기 위해 저는 항상 학생들을 사랑으로 대하고, 학생들을 사랑으로 감염시키고, 학생들을 사랑으로 교육해야 한다고 주장해 왔습니다.

약점: 학생을 요구하는 데 엄격하지 않고, 학생을 교육하는 데 인내심이 부족하고, 교육 및 교수법에 대한 장기적인 탐구가 부족하고, 교육 및 교수법에 유연성이 부족하고, 개선이 강력하지 않습니다. 충분한.

앞으로의 일은 열린 마음으로 동료들에게 진지하게 배우고, 비즈니스 연구에 시간을 보내고, 교수법을 개선하고, 교수 수준을 향상시키며, 훌륭한 인민 교사가 되기 위해 노력할 것입니다. 교사윤리와 스타일에 대한 자기평가 6장

1. 자기진단 결과 다음과 같은 단점이 발견되었다.

1. 교육이론에 대한 연구가 충분히 철저하지 않으며, 그것은 표면에만 머무를 뿐입니다. 본질에 깊이 들어가면 교육 과정에서 많은 혼란이 발생합니다.

2. 업무 스타일이 탄탄하지 않아 어려움에 직면하면 어려움을 극복하지 못하고 일이 뜻대로 흘러가는 경우가 있습니다. 교육 실습에서 학생들은 때때로 소심하고 과감한 방식으로 작업을 수행하지 못합니다. 우리는 학생들의 이념적 역학에 대해 충분히 알지 못하기 때문에 학생들의 이념적 문제를 쉽게 해결하지 못하는 경우가 많습니다.

3. 나는 멀티미디어 교육에 있어 대화형 화이트보드를 능숙하게 사용하지 못하고 내 컴퓨터와 교과서만 사용하여 교육할 수 있습니다.

4. 교실에서 학생들에 대한 요구 사항이 충분히 엄격하지 않습니다. 일부 수업에서는 교실 규율이 느슨하고 학생들의 학습 태도가 좋지 않습니다.

5. 방과후 관심집단 지도가 적절하지 않다. 학생을 대상으로 한 것이 많지 않아 효과가 충분히 크지 않습니다.

2. 향후 개선방향:

1. 생각과 행동 면에서 업무에 대한 책임감을 높이고, 명철하고 확고한 생각을 갖고, 꿈과 신념이 흔들리지 않고 이론이 강합니다. 이를 위해 나는 교육과 교수법에 대한 이론적 지식에 대한 연구를 지속적으로 강화하고, 새로운 교육 사상, 교육 개념, 교육 모델, 교육 방법 및 교육 접근 방식을 흡수하며, 의식적으로 "교사법"을 준수하고 이를 다음과 같이 활용해야 합니다. 항상 법에 따라 코치하도록 상기시키는 지침입니다.

2. 학교의 각종 규칙과 규정에 대한 연구를 강화하고, 각계의 의견과 제안을 겸허하게 경청하며, 각종 나쁜 현상에 맞서 싸울 수 있는 용기를 키우고, 학교의 이미지를 확립하는 데 주의를 기울이십시오. 좋은 선생님.

3. 비즈니스 지식 학습을 강화하고 비즈니스 지식을 부지런히 연구하며 전반적인 품질을 향상시키기 위해 노력하고 학생들에게 봉사할 수 있는 모든 아이디어를 확립합니다. 어려움에서 물러서기보다, 모든 어려움에 과감히 맞서 싸우는 생각과 스타일을 키워 사고와 사업 모두에서 탁월함을 이뤄야 합니다. 교사윤리와 스타일에 대한 자기평가 7장

나는 당을 사랑하고 당의 노선과 원칙, 정책을 지지할 것을 주장할 수 있다. 네 가지 기본 원칙을 지키고, 고난과 소박함의 아름다운 스타일을 지키며, 네 가지 아름다움을 지키며, 수수하고 관대하게 옷을 입으십시오. 부르주아 자유화에 반대한다. 사회주의를 사랑합니다. 당의 교육 정책을 성실하게 이행하고 당의 교육 사업에 충실하십시오. 중화민족의 과학문화적 자질을 제고하고 사회주의 건설에 필요한 유능한 인재를 육성하기 위해 힘쓰십시오.

저는 학교에 합류한 이후로 학교 리더십 배치를 준수하고, 내 직책을 충실히 수행하며, 적극적으로 교육 업무를 훌륭하게 수행하고, 학교 업무를 성실하게 완수하고, 학교 규칙과 규정을 성실히 이행할 수 있었습니다. . 윗사람의 령도밑에 교육과 교직에 성의를 다하여 봉사하며 교육사업을 부지런히 잘하여라. 학생과 학교를 사랑하고 동료를 단결시키십시오. 나는 경험이 풍부한 교사들로부터 자주 배우고 전문 지식 통신 수업에도 참여합니다. 이제 저는 졸업하고 특정 전문 지식을 습득하여 교육을 위한 탄탄한 기반을 마련했습니다. 또한 강의 계획서의 정신을 신중하게 연구하고 수업을 신중하게 준비하며 수업의 질을 보장했습니다. 나는 가르치는 동안 학생들을 돌보고, 학생들을 평등하게 대하고, 공평하게 행동할 수 있습니다. 저성취자를 변화시키는 일을 잘 수행하십시오. 이 일을 잘 수행하려면 그들을 엄격하게 교육하고 지도 정책을 채택하며 엄격함과 사랑을 결합해야 합니다. 사랑은 엄격함을 전제로 합니다. 수단이요, 전제가 사랑이다. 그 중간에 엄격함이 있고, 그 엄격함 속에 사랑이 있다. 나는 그들의 장점을 잘 발견하고 긍정적인 요소를 극복하는 데 능숙하다. , 학생들의 학습 분위기는 매우 안정적입니다. 저성취자들은 스스로의 노력을 통해 빠르게 발전했습니다. 예: (예제가 추가됨)

나는 새로운 시대의 사회주의 교육의 발전 요구와는 여전히 일정한 격차를 가지고 있습니다. 나는 앞으로 계속 공부하고 공부하고 자신의 교육 수준을 향상시키기 위해 노력해야합니다. 이론.

및 전문가 수준을 갖추고, 좋은 인성과 학업 성적을 모두 갖춘 더 많은 인재를 양성하기 위해 열심히 노력합니다. 자격을 갖춘 인민 교사가 되기 위해 노력하십시오.

교사윤리와 품격에 대한 자기평가 제8장

교사윤리는 교사의 영혼이고, 좋은 교육과 교수법의 전제조건이며, 교사생활의 기초이다. 고대 우리나라의 위대한 교육자인 공자(孔子)께서 말씀하시기를, "사람이 바르면 남의 말을 듣지 않고 행할 것이요, 바르지 않으면 명령을 따르지 아니하리라." 매일 가르치는 일에서 모범을 보이고, 우리의 행동과 말투에 주의를 기울이십시오. 교사의 모든 말과 행동은 아이들에게 미묘한 영향을 미칩니다. 교사는 작은 것부터 시작하고, 스스로 시작하고, 앞장서서 모범을 보이고, 모범을 보이고, 고상한 인품으로 사람들을 감염시키고, 단정한 외모로 사람들에게 영향을 주고, 친절한 태도로 사람들을 대하고, 풍부한 지식으로 사람들을 지도해야 합니다. , 그리고 사람들을 사랑하고 돌보기 위해 폭넓은 지식을 사용합니다. 그래야만 우리는 사람들을 가르치고 교육하는 효과를 보장할 수 있으며, 아이들은 "선생님을 알고, 그들의 가르침을 믿고" "그들의 가르침을 즐길" 것입니다.

교사의 자질은 학교의 학습 스타일과 학교 정신에 직접적인 영향을 미치며, 교사의 이미지는 학생들의 자질 함양과 직결됩니다. 그러므로 교사 윤리는 단순한 설교가 아니라 영적인 표현, 심오한 지식 내포와 문화적 취향의 표현입니다! 교사 윤리는 육성되어야하고 교육이 필요하며 더욱 필요한 것은 모든 교사의 자기 수양입니다. 당신의 역할 모델과 성격의 매력을 활용하여 학생들이 당신을 존경하고 모범을 따르도록 하십시오.

13년간 교직생활을 해온 교사로서 이번 자기 성찰과 자기 교정 활동을 하면서 주로 다음과 같은 측면에서 자기 자신을 분석하고 성찰했습니다.

1. 기존 문제점

1. 정치학에 있어서 이념적 이해가 부족하고, 형식적인 필기가 이루어지지 않고 있다. 나는 항상 이러한 이론이 너무 정치적이고 너무 심각하게 받아들이지 않고 동작을 진행한다고 생각합니다.

2. 다소 진보적이지 않습니다. 일에 있어서 충분히 적극적이고 진취적이지 않습니다. 리더가 할당한 작업을 완료하면 됩니다. 일을 하다 어려움을 겪으면 생각이 부족하고, 리더가 맡긴 개인 업무를 늘 미루고 의욕이 부족하다.

3. 새로운 교육과정 표준과 교육 및 교수법에 대한 새로운 개념에 대한 이해가 충분히 깊지 않고, 본질에 대한 심층적인 연구가 부족하여 교수 과정에 많은 혼란이 발생합니다. .

4. 교실 수업 방법이 너무 단순하고 새로운 아이디어가 부족합니다. 전통적인 교육방법과 교수법은 여전히 ​​교실에 스며들고 있으며, 시험 중심의 교육은 현대 정보화 시대의 양질의 교육에 더 이상 적합하지 않습니다.

5. 학생들에 대한 배려가 충분하지 않습니다. 교육 진행에 영향을 미치지 않기 위해 우수한 학생들이 너무 자주 말했지만 일부 가난한 학생들의 학습 열정이 억제되었습니다.

6. 학생 평가 방식이 너무 획일적이다. 수업 준비는 모든 학생이 할 수는 없습니다. 학생의 행동은 성격 특성에 따라 평가되지 않습니다.

7. 부모와의 의사소통이 부족합니다. 학교, 가족, 사회는 분리될 수 없는 집단입니다. 학생들이 종합적인 도덕적, 지적, 육체적 발달을 갖춘 뛰어난 인재로 성장하기 위해서는 부모와 시기적절하고 긴밀한 접촉을 갖고 더 많이 소통해야 합니다. 이 분야의 작업은 충분히 적극적이지 않았으며 학교에서 요구하는 대로 가정 방문이 수행되지 않았습니다.

8. 업무 스타일이 탄탄하지 않다. 현실적이지 않고 항상 업무에서 지름길을 찾습니다. 일을 하는 데 혁신적 정신이 없고, 문제에 대한 심층적인 분석이 없고, 사고력이 부족합니다.

2. 문제 원인 :

1. 정치 공부가 깊지 않고 본질도 이해되지 않아 정치 공부에 진지함이 부족하다.

2. 작업 노력에 대한 총 기대 수익. 이념적 이해는 교사의 직업윤리에 부합하지 않는다. 그래서 나는 일에 대한 실용성이 부족하고 진취적인 정신이 부족합니다.

3. 관대한 마음이 부족하다. 현재 학생들은 가르치기가 어렵고 학습에 적극적이지 않으며 장난 꾸러기입니다. 학부모는 교사의 활동을 적극적으로 지원하거나 이해하지 않습니다. 이로 인해 교사가 원활하게 업무를 수행하기 어려워지고 인내심이 부족해집니다.

3. 시정 조치:

1. "교사 직업 윤리"와 "교사법"을 진지하게 연구하고, 당의 교육 목적에 충실하며, 교육 목적에 헌신합니다. , 명성과 재산에 관계없이 진취적이고 혁신을 위해 열심히 노력하며 최고를 추구하는 것이 아니라 더 나은 것을 추구하는 헌신과 책임감으로 모든 교육 업무를 완료하십시오.

2. 자신의 영적 수양을 지속적으로 개선하고 정치적 소양과 전문적, 문화적 수준을 향상시킵니다. 시대에 발맞춰 혁신에 용기를 갖고 열심히 일하세요. 그리고 비즈니스 학습을 강화하고 지속적으로 자신을 풍요롭게 합니다.

3. 모든 학생을 동등하게 대하십시오. 교육 과정에서 우리는 색안경을 사용하지 않고 우수한 학생을 선호하고 가난한 학생을 차별합니다. 학생들에게 개별적으로 자신을 표현할 수 있는 동등한 기회를 제공하십시오. 학생들이 학업에 자신감을 갖고 진취적으로 공부할 수 있도록 학생들의 장점을 잘 찾아내십시오.

4. 교실 수업을 개선합니다. 학생들의 실제 상황을 바탕으로 포괄적인 수업을 준비합니다. 학생들이 단순하고 독립적인 환경에서 즐겁게 학습할 수 있도록 해주세요.

5. 부모님과의 소통을 강화하세요. 학생 개개인의 성격적 특성을 이해하고, 학생 개개인의 건강하고 행복한 성장을 도모합니다.

6. 개인적 이익과 손실에 관계없이 헌신의 정신을 갖고 직장에서는 진취적인 태도를 취하십시오.

앞으로의 교육교직에서는 서로의 장점을 통해 배우며, 자신의 자질을 향상시키기 위해 노력하고, 끊임없이 자신을 향상시켜 엄격한 규율과 전문적 능력, 일류의 교사가 되도록 하겠습니다. 성과! 교사윤리와 윤리평가 제9장

교사윤리는 고대부터 “사람을 가르치고 교육하며 다른 사람의 롤모델이 되어왔다”. 그러나 '인민교양'은 시대의 발전에 따라 계속해서 새로운 정보를 갖고 있다. 지금 우리 사회주의 국가에서는 '꿈, 도덕, 교양, 규율'이라는 네 가지 자질을 갖춘 새로운 인재를 양성하고 있다.

교사는 특정한 정치적, 이념적, 직업적 자질을 갖추어야 합니다. 전문적인 품질 측면에서 어린이를 위한 좋은 교육 환경을 조성하기 위해 교사는 현대적인 교육 기술을 습득해야 합니다. 교사 윤리와 스타일은 새로운 의미로 주입되어야 합니다:

첫째, 비전과 사고는 아이들의 현재 순간에만 초점을 맞출 수 없으며, "교육은 현대화, 세계, 미래를 지향해야 합니다." 둘째, 과거를 이용해서는 안 된다. 현재의 학생들을 교육하기 위한 사회이념, 셋째, 교육 과정에서 아이들은 다각적인 지능을 키우고 아이의 구체적인 상황에 따라 가르침을 구체화해야 한다.

교사로서 자신의 지식을 끊임없이 업데이트하고, 자신의 자질을 끊임없이 향상시키고, 끊임없이 자신을 향상시켜야만 학생들을 잘 가르칠 수 있습니다. 당신이 캐주얼하다면 어떻게 학생들에게 진지해지도록 요청할 수 있습니까? 우리 자신의 질을 향상시키기 위해서는 젊은 교사들이 학생들의 다양한 의견을 듣고, 옛 교사들로부터 계속 배우고, 계속해서 스스로 배우고, 적극적으로 배우고, 끊임없이 새로운 교수법을 개발해야 합니다.

교사의 말과 행동은 학생의 생각, 행동, 자질에 미묘한 영향을 미칩니다. 학생들은 교사의 모든 말과 행동을 모방하기를 좋아하며 이는 학생의 성장에 평생 영향을 미칩니다. 그러므로 교사는 항상 학생들에게 좋은 모범을 보여야 하며, 학생들이 무엇을 하라고 요청받든 먼저 그것을 해야 합니다. 엄격한 자기 훈련을 준수하십시오.

이번 교사 윤리에 대한 집중적인 연구를 마친 후 향후 작업에서는 생각과 행동 모두에서 책임감을 높이고 학생들에게 봉사하는 모든 아이디어를 확립하도록 노력하겠습니다. 자신의 연구 정신을 키우고, 어려움에 직면하더라도 포기하지 않으며, 모든 어려움에 맞서 싸울 수 있는 생각과 스타일을 키우십시오. 비즈니스 지식을 열심히 공부하고 정치와 비즈니스에서 탁월한 성과를 거두십시오. 교사의 윤리에 대한 자기 평가 및 윤리 제 10 장

교수 업무 측면에서 교수 방법을 최적화하고 수업 전, 수업 중, 수업 후 모든 작업을 루틴에 따라 수행하고 교재를 신중하게 연구하고 수업을 진행합니다. 진정한 교육은 "교사는 리더이고 학생은 주체이다"라는 교육 이념을 학교 도덕 교육과의 초등학생 정신 건강 교육과 결합하여 학생들의 심리를 발전시키고 상황을 조성하여 학생을 유도합니다. '혁신에 대한 인지적 요구와 욕구'를 통해 학생들이 자신의 감정, 사고 및 행동을 향상시킬 수 있도록 하며, 학생들의 이미지와 추상적, 분석적, 종합적 사고 능력을 함양하고, 혁신에 필요한 학생들의 사고 스타일과 방법을 의식적으로 육성합니다. 참신함, 차별화, 융합, 발산과 같은 학습 활동은 학생들의 혁신적인 학습을 주요 노선으로 삼습니다. 교실 수업 활동을 구성하고 학생들이 적극적으로 참여하고 탐색하고 생각하고 운영하고 평가하도록 장려하며 영감 학습, 시도와 같은 방법을 사용합니다. 학습, 발견 학습, 협력 학습을 통해 교육의 혁신을 추구하고 활동의 발전을 촉진합니다. 교육은 학생들의 훈련을 중요하게 생각하며 연습은 계층화되고 경사져 있습니다. 좋은 숙제 습관. 학생의 실제 상황에 따라 집단 과외와 개인 과외를 실시하고, 중급 및 저학년 학생들을 열정적으로 지도하고, 과외 활동을 조직하고, 실제 결과에 주의를 기울이고, 학생들의 지식 시험에 주의를 기울이고, 일을 잘 수행합니다. 학생들의 누락을 보충하기 위해. 교재의 특성에 맞는 도덕교육 침투를 실시하고, 학생들에게 효과적인 도덕교육을 제공한다. 학생들에게 교실에서 지식을 습득할 수 있는 주도권을 주고, 학생들이 정보를 적극적으로 흡수하고 처리하는 사람이 되어 자신의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 하십시오. 학생들이 “나는 배우고 싶다”라는 수동적 수용에서 “나는 배우고 싶다”라는 능동적인 수용으로 전환하고, “배움”을 “배우는 방법을 아는 것”으로 바꾸도록 하라. "배우고 싶다", "배우고 싶다", "배우고 싶다"는 모두 학생들이 기초 지식을 습득 할 수 있도록하는 기본 기술입니다.

교육의 질을 높이려면 방과후 학습도 잘해야 합니다. 어떤 학생들은 자의식이 부족하여 숙제를 제 시간에 마치지 못하는 경우도 있습니다. 이 문제에 대해서는 학생들이 사상교육을 받겠습니다. 학습에 대한 자신감을 키우십시오. 일부 학생들의 만족스럽지 못한 학업 성적은 잠재력이 없기 때문이 아니라 한두 번의 실패와 좌절을 경험한 후 자신감을 잃었기 때문입니다. 그래서 시간이 지나면서 '나는 멍청하다'는 의식이 형성되고, 문제를 만나면 먼저 내가 부족하다는 생각이 들고 결국 나 자신에 대한 자신감이 없어지게 된다. 아무것도 배우지 못하고, 아무것도 배우고 싶지 않고, 숙제도 못하고, 성적도 낮다.

담임 교사의 업무 측면에서 그는 학교에서 할당한 모든 업무를 성실하게 완료하고 수업 스타일과 학습 스타일의 배양에 주의를 기울여야 하며 각각에 대해 깊이 이해해야 합니다. 학생들의 이념적 경향. 엄격한 관리, 학부모와의 적극적인 협력, 효과적인 학생 교육 방법 연구. 문제를 신속하게 발견하고 신속하게 처리하십시오. 학생들의 일상적인 업무에 지속적으로 집중하고 제도적 및 정량적 시스템 관리를 구현합니다. 학생들이 공부, 청소, 위생 등 좋은 습관을 기를 수 있도록 육성합니다. 단결되고 진보적이며 활력이 넘치는 계급을 만들기 위해 노력하십시오. 학생 개개인의 문제가 발견되면 적극적으로 부모에게 연락하여 부모의 이해와 지원, 협력을 위해 노력할 수 있으며, 부모에게 과학적인 양육 방법을 홍보하여 ​​가족 교육과 학교 교육을 병행하여 좋은 청소년을 함께 양성할 수 있습니다. . 교사의 윤리와 스타일에 대한 자기평가 11장

“교사는 인간 영혼의 기술자이다”, “교사는 열심히 일하는 정원사이다” 등 교사와 교직을 찬양하는 유명한 속담이 많이 있습니다. ”, “교사라는 직업은 천국이다. 저 아래에서 가장 영광스러운 직업이다” 등이 있다. 이제 자체 평가를 하겠습니다.

1. 학생의 부모와 적극적으로 소통합니다.

교육 및 가르치는 과정에서 학생을 대하는 것 외에도 다음과 같은 사항도 수행해야 합니다. 내 주변의 다른 동료들과 연락하여 학생, 학부모와 소통하고 협력합니다.

교육과정 통합의 추세는 모든 교사의 협력, 학년별, 과목별 협력, 학생 양성을 위한 공동의 노력을 요구합니다. 또한, 학부모와의 관계를 잘 관리하고 학부모와의 접촉과 협력을 강화하며 학생들의 건강한 성장을 공동으로 촉진해야 합니다.

2. 스타일을 바꾸고 적극적으로 작업하십시오.

과학적인 태도와 현실적 정신을 견지하고 성실하게 교육에 참여하며 시간, 효율성 및 품질에 대한 강력한 개념을 확립하십시오.

3. 수학적 비즈니스 지식 학습을 강화하고 전반적인 품질 향상을 위해 노력합니다.

먼저 비즈니스 지식 학습을 강화해야 합니다. 두 번째는 책에서 배우고, 자신의 전문 지식을 배우고, 교육과 이론을 가르치고, 자신의 일에 부지런하고, 다른 사람을 설득하는 근면에 기반을 둔 기사라는 것입니다. . 세 번째는 좌절과 교훈을 통해 배우고 끊임없이 자신을 개선하고 개선하여 자신을 개선하고 삶을 풍요롭게하는 것입니다.

나는 교원윤리 건설과 관련하여 대중이 제시하는 다양한 의견을 계속해서 정확하게 다룰 것이며, 평소에 눈치 채지 못하거나 관심을 두지 않는 결점과 부족함을 대중의 의견에서 분명히 볼 것입니다. 대중의 의견을 겸손히 이해하고 자신의 교사 윤리 문제를 해결하기 위한 의견과 제안을 제공하십시오. 교사, 학생, 학부모는 추가 의견, 비판 및 수정을 제공하는 것을 환영합니다.