초등학교 교사 가정방문 활동 계획

초등학교 교사 가정방문 활동 계획(5개 기사 선정)

활동의 원활한 전개를 위해서는 사전에 상세한 활동 계획을 준비할 필요가 있는 경우가 많습니다. 활동 계획은 전체 활동의 전략이며, 활동의 방향을 제시할 수 있습니다. 그렇다면 과학적 활동 계획을 수립하는 방법은 무엇입니까? 다음은 제가 수집한 초등학교 교사를 위한 가정방문 활동 계획입니다(선택된 5개 기사). 이는 참고용일 뿐입니다.

초등학교 교사 가정방문 활동 계획 1

1. 활동의 목적과 의의:

학교, 가족, 사회의 삼위일체 교육 네트워크를 구축하여 교육 시너지 형성 및 강화 학교와 가족을 연결하고 교사와 학생 간의 관계를 긴밀하게 하며 학교 정책을 홍보하고 가족 교육을 지도하며 학생의 사상 및 도덕 교육의 시간과 공간을 확대하고 학생을 포괄적으로 이해하며 건강한 성장을 촉진합니다. 국민이 만족하는 교육을 제공합니다.

2. 시행 방법 및 요건

1. 가정 방문 대상:

세 가지 유형의 학생: 첫째, 전학 경향이 있는 학생, 둘째, 문제가 있는 학생; 학생 또는 학생 학교에 반대하는 세 번째 부모 그룹은 소외된 학생입니다.

2. 가정방문 양식 및 인원

① 각 담임교사가 방문방문을 실시해야 하며, 방문가족의 가정방문 비율은 80%에 달한다.

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② 개별 특수학생의 담임교사는 전화통화, 학부모 학교 방문, 가정학교 연락 카드 등을 통해 학부모에게 연락합니다.

3. 가정방문 내용

① 학생의 가정상황, 성장환경, 가정에서의 사상상태 및 성과, 학습습관 및 생활습관 등을 파악한다.

② 학생의 학습 상황과 학교 성과를 부모에게 보고하고, 부모가 재능, 자질, 가치에 대한 올바른 개념을 확립하도록 지도하며, 과학적인 방법을 사용하여 자녀를 교육하고, 자녀의 발달을 촉진하기 위한 교육 방법, 방법 및 수단을 부모와 논의합니다.

3교육법, 규정 및 교육 정책을 홍보하고 학부모가 우려하는 주요 문제에 대한 홍보 및 설명을 잘 수행합니다. 교육부서 등

4. 가정방문 피드백

①교사는 가정방문을 기록하고 방문 후 분석을 실시해야 한다. 가정방문에서 발견된 문제점을 항목별로 정리하고, 일상 업무에 있어서 교육 및 교수법을 조정해야 한다. 교사들이 가정방문 상황을 토대로 학교 교육 업무에 대한 통찰력 있는 제안을 하도록 격려합니다.

②각 담임교사는 가정방문 활동의 각 단계가 끝난 후 가정방문 기록부를 정치 및 교육부에 제출합니다.

5. 가정방문 요건 및 평가

① 교장은 가정방문 시 안전의식을 확립하여 안전을 확보해야 한다.

② 가정방문 시 교사는 봉사의식, 주도성, 연구성, 의사소통성, 적시성, 평등성을 확립해야 하며, 부모에 대한 진지한 태도를 갖고 방법에 주의를 기울이고 조화로운 분위기를 조성하고 반영해야 한다. 상황을 객관적으로 파악하고, 불평형 가정방문을 피함으로써 새로운 시대의 교사에 대한 좋은 이미지를 구축할 수 있습니다.

③학교는 교사의 가정방문을 교사의 윤리성을 평가하는 중요한 부분이자 우수교사를 선발하는 중요한 기준으로 삼을 것이다. 정치교육청에서는 가정방문 기록을 토대로 방문가족을 대상으로 방문사후조사를 실시하고 있다.

중학교 정치교육실

1. 가정 방문 학생의 사전 준비:

1. 전학 성향이 있는 학생의 목록 및 기본 상황:

(학생 이름, 집 주소, 전화번호 등 주요 정보를 반드시 포함해야 합니다.)

2. 문제 학생 목록 및 기본 정보:

(필수) 학생 이름, 집 주소, 전화번호 등 주요 정보)

3. 학습 장애가 있거나 위험에 처한 학생의 목록 및 기본 정보:

(다음과 같은 주요 정보가 반드시 포함되어야 함) 학생 이름, 집 주소, 전화번호 등)

4. 기타 유형의 학생 목록 및 기본 정보:

(학생 이름, 집 주소 등 주요 정보가 반드시 포함되어야 함) , 전화번호 등)

학생 이름, 성별, 가정 방문 시간, 수업 주소, 면담 대상자 이름, 연락처, 가정 방문 양식, 전화 통화, 편지, 가정 방문 기록

방문객(서명) : XXX 초등학교 교사 가정방문 활동 계획 2

학교와 가족 간의 거리를 단축하기 위해 학생들의 가족 배경, 가족 교육 환경 및 교육 방법을 충분히 이해하고, 동시에 부모에게 학교의 교육 및 교육 철학을 홍보하고, 부모가 학교의 상황을 이해하고, 교사, 부모 및 학생 간의 관계를 강화하고, 학교와 가족 간의 긴밀한 유대 관계를 구축하여 교육의 공동 힘을 형성합니다. 화목한 캠퍼스, 화목한 가정, 화목한 사회의 건설을 촉진합니다. 구체적인 구성은 다음과 같습니다:

1. 리더십 그룹

팀 리더: Wang Xinzhou

부팀 리더: Zhao Faying 및 Wang Penghui

팀원 : 콴 학년 선생님

2. 가정방문 시간 : 20xx년 3월 27~28일(2일간)

준비단계 :

(1) 3월 24일 각 담임교사가 학생들의 주소와 연락처를 정리합니다.

(2) 3월 25일, 학년 담당 부서에서는 거주지 주소에 따라 학생들을 나누어 그룹화합니다.

(3) 3월 26일에는 각 과목 교사들이 27일과 28일에 가정방문 특별회의를 열어 각종 안건을 조율할 예정이다.

(4) 담임 선생님은 여러 가지 일을 처리하고, 학생들에게 집에 전화하라고 알리고, 선생님이 집에 방문하신다는 사실을 부모님께 알립니다.

(5) 각 가정방문팀은 담임선생님을 찾아가 학생들의 상황을 파악하고 경로를 계획한다.

(6) 각 가정방문 교사는 대화 자료를 준비합니다. 첨부: 가정방문 토론 주제: (참고용)

1. 학교 활동에 대한 학부모의 이해와 지지를 얻기 위해 학교의 철학과 특성을 학부모에게 홍보합니다.

2. 학교의 성과를 학부모에게 홍보하고, 학업에 대한 학부모의 의견과 제안을 듣고 수집합니다.

3. 자녀의 학교 성적, 학교에서의 공부 및 생활 능력, 다른 사람과 어울리는 능력, 학업 성적 등을 부모에게 보고하고 가정에서 학생의 성적에 대해 다음과 같이 알아봅니다. 생활습관, 관심사, 취미, 성격, 성장스토리, 생활환경, 아이 주변 친구, 가족과의 관계 등

4. 학생 가족의 기본 상황을 이해합니다. 경제적 지위, 문화적 양육, 학생에 대한 가족의 영향 등.

5. 가족 교육 지식을 대중화하고 부모가 가족 교육 수준을 향상시켜 학교 교육에 협력하고 지원하도록 돕습니다.

6. 학력시험의 중요성과 학력시험에 필요한 재료 및 비용을 학부모에게 소개합니다. 이번 학기 학년별 업무 아이디어 및 대책

4. 가정방문 단계(3월 27~28일)

(1) 가정방문 요건

1. 과제가 성공적으로 완료되었는지 확인하기 위해 그룹별로 정해진 시간에 가정방문을 해야 합니다.

2. 집을 방문할 때는 옷을 넉넉하게 입고 친절하고 성실한 태도를 취해야 합니다.

3. 가정방문 시 학부모에게 불만사항을 알리지 말고, 부모 앞에서 학생들에게 압력을 가하기 위해 점수를 사용하지 말고, 좋은 소식을 더 많이 알리십시오. , 부모가 학생에 대한 자신감을 잃게 합니다. 부모 앞에서 학생의 비밀스러운 성적 심리를 과장하지 마십시오.

학부모님의 다양한 의견과 제안.

5. 출발 전, 3월 27일 저녁에는 모든 교사들이 사무실에서 회의를 가졌습니다.

6. 부모님의 잔치, 부모님의 선물 등을 받을 수 없습니다. 음식물 섭취도 엄격히 금지됩니다.

(2) 주의사항:

1. 출발 전 오토바이 및 전기차 점검(타이어 공기압 여부, 브레이크 민감 여부, 헤드라이트 및 방향지시등 정상 여부, 오일 레벨, 배터리가 충분한지 등).

2. 출발 전 집 방문 등록증, 수첩, 펜을 지참하시기 바랍니다. 전기차 충전기, 카메라, 여분의 휴대폰 배터리를 지참하시는 것이 좋습니다.

3. 집에 들어가기 전에 교통안전에 유의하고 개가 있는지 확인하세요.

(3) 유품 사항 :

1. 유품 인사 :

2. 분대장, 연구위원, 그리고 징계위원회.

3. 각 수업마다 '탕탕 체크' 검사 등록 양식을 개발하여 각 수업이 최소 3회 이상 검사를 받고 등록이 완료되었는지 확인합니다.

4. 24시간 내내 학생의 발전에 주의를 기울이고, 다양한 사건을 적시에 처리하며, 모든 업무 지시의 안정성을 보장해야 합니다.

5. 요약 단계

(1) 가정 방문 후 학부모님이 표현한 문제와 제안 사항을 요약하여 적시에 학교에 보고해야 합니다.

(2) 가정 방문 후에는 가정을 방문한 학생들의 기록을 주의 깊게 기록해야 합니다.

(3) 가정 방문 후에는 학생들의 상황을 담임 교사 및 다른 교사들에게 적시에 전달하여 각 교사가 보다 목표화된 방식으로 학생들을 교육할 수 있도록 해야 합니다. 일부 특수학생의 경우, 학교로 복귀한 후 소통합니다.

(4) 교사의 가정 방문 후에는 자신의 경험을 요약하고 부족한 점을 파악해야 합니다. 각 교사는 가정 방문 경험에 대한 에세이를 작성하여 학년 부서에 제출하면 평가가 이루어집니다. 그리고 자신의 블로그에 게시하는 것이 좋습니다.

(5) 본 행사를 위한 각종 문서 및 자료를 정리하고 분류하여 보관합니다. 초등학교 교사 가정방문 활동 계획 3

1. 활동 목적

교사와 학부모 간의 소통을 더욱 강화하기 위해 학교, 가족, 사회 간의 연결을 끊고, 학부모와 사회의 지원을 통해 학업에 대한 이해와 이해를 얻습니다.

2. 이벤트 일정

이벤트는 20xx년 5월 4일에 시작하여 한 달 동안 지속됩니다.

5월은 집중 가정방문의 달로, 각 학급의 교장, 담임교사, 교과교사를 초청하여 가정방문 비율을 학급 인원의 25% 이상으로 한다. (총 인원은 10명 이상입니다.)

3. 활동 형식:

1. 주로 방문 형태로 3~5명이 방문한다.

2． 특별한 상황에서는 약속이나 온라인 교환을 위해 학부모를 학교에 초대하는 것이 허용됩니다.

IV. 가정 방문 활동 요건:

(1) 주요 내용

교사와 학부모는 학교의 '일과 10' 시행에 관한 정보를 교환합니다. 습관”

1. “하나의 루틴과 열 가지 습관”의 구체적인 요구 사항을 부모에게 전달합니다.

2. '일상·10가지 습관' 활동을 시작한 이후 가족생활이 어떻게 개선됐나요?

3. 이 활동이 시작된 이후 학생들의 학교 생활 진도.

4. 본 활동이 시작된 이후에도 여전히 학부모님의 협조가 필요한 사항이 있습니다.

(2) 관례적인 내용

1. 가정방문 전 교장선생님과 타교과 선생님들이 각각의 가정방문 대상을 정하고 이를 실시하기 위한 세부적인 협의를 하여야 한다. 양심적으로.

2. 각 학급의 가정방문 학생 비율은 25% 이상이어야 하며, 가정방문 학생의 수를 최대한 늘려야 한다.

3. 가정 방문 시 교육 규정, 학교 커리큘럼 개혁, 학교 운영 모델, 학교 운영 개념 및 학교 운영 특성을 학부모에게 공개하여 학업에 대한 학부모의 이해와 지지를 얻어야 합니다.

4. 학교 운영, 교사 윤리, 수업 관리 및 자녀에 대한 요구 사항에 대한 학부모의 의견과 제안을 듣습니다. 자신의 교육 아이디어와 방법을 홍보하고 자신의 교육적 특성을 강조하십시오.

5. 학생의 심리상태, 가족상태, 성장환경, 성격특성, 학생의 가정에서의 성적, 공부습관 및 생활습관 등을 파악한다.

6. 교사는 가정 방문 시 안전에 특별한 주의를 기울여야 합니다.

7. 가정방문 대상을 정할 때 방문할 학생은 대표성이 있고 일정 범위에 있는 학생이어야 하며, 학습 장애 학생, 한부모 가정 학생, 방치 학생일 수 있습니다. 어린이일 수도 있고 특별한 재능을 가진 학생, 뛰어난 학생, 잠재 학생 등일 수도 있습니다.

8. 가정방문 시에는 교사의 친절한 태도와 품위 있는 행동에 주의를 기울여야 한다. 학생들은 긍정적인 확인과 적극적인 격려를 받아야 하며, 학부모는 학교 성과에 대해 진실되고 객관적인 반성을 받아야 합니다. 교사, 학부모, 학생 간의 의사소통을 촉진하기 위해 가정 방문 중에 학생들이 참여하도록 초대되어야 합니다. 우리는 학부모에 대한 무례한 불만이나 학생을 비난하는 행위를 결코 용납하지 않을 것이며, '불평형' 가정방문을 단호히 반대합니다. 가정 방문을 대신하여 전화 연락이나 기타 수단을 사용할 수 없습니다. 초등학교 교사 가정 방문 활동 계획 4

1. 지도 이념

과학적 발전 개념을 포괄적이고 깊이있게 구현하기 위해 교육 정책 및 규정을 더욱 널리 알리고 만족스러운 교육을 제공합니다. Xuzhou Tianjiabing 중학교는 가정-학교 접촉 채널을 이해하고 확장하며 교사의 업무 스타일을 바꾸고 교사의 책임감을 높여 "학생을 이해하고 학생을 존중하며 학생을 돌본다"는 책임감을 강화합니다. 학생과 학부모가 가장 우려하는 가장 직접적이고 실용적이며 실질적인 문제를 해결하기 위해 노력합니다. 학생과 학부모가 교육에 대해 알고, 이해하고, 관심을 갖고 지원하도록 하십시오. 쑤이닝현 교육국의 "정부 간부가 수백 개의 학교를 방문하고 수만 명의 교사가 가족을 방문하는 활동을 수행하기 위한 실행 계획"의 통지 요구 사항에 따라 우리 학교의 실제 상황과 결합된 "실행 계획" 서주천가병중학교 교사 가정방문 활동'을 특별히 제정하였습니다.

2. 활동 리더십 조직

팀 리더: Wang Lei

부팀 리더: Zhu Ting, Wang Dapeng, Wei Hui

구성원 : 교내 각 학과장, 학년장, 담임교사

3. 활동 내용

1. 학생들의 가정 상황, 성장 환경에 대한 종합적이고 심도 있는 이해 , 가정에서의 성과, 학습 및 생활 습관 등 학교 경영, 학생의 추가 교육, 재정 지원 등에 대한 학부모의 의견과 이념적 경향 및 호소력을 적극적으로 노력하고 일을 잘합니다. 설명하고 문제를 효과적으로 해결합니다.

2. 학생의 학습 상황과 학교에서의 성과에 대해 학생의 부모 또는 보호자에게 적극적으로 피드백을 제공하고, 학생의 전반적인 발전을 촉진하기 위한 교육 조치 및 방법을 부모와 논의하며, 부모가 이해하고 이해할 수 있도록 합니다. 학생들을 잘 교육하기 위해 학교와 협력하고, 가정-학교 커뮤니케이션 플랫폼을 구축하기 위해 노력합니다.

3. 학생의 부모 또는 보호자에게 교육 정책 및 규정을 과학적이고 적절하게 공개하고, 부모가 교육 개념을 바꾸도록 유도하며, 가족 교육 수준을 지속적으로 향상시키고, 교육 자원을 적극적으로 개발합니다.

4. 특수가정 학생(빈곤층 학생, 한부모 학생, 방치학생 등)과 행동편향 학생(학습장애학생, 학업부진학생)의 상황을 이해하고 파악한다. 학생의 어려움을 극복하고 적극적으로 건강하게 성장할 수 있도록 지원, 상담(학습 지도, 심리상담 포함), 기타 학생 지원 조치를 제공합니다.

5. 학생의 부모 또는 보호자에게 안전 교육 지식을 인내심을 가지고 꼼꼼하게 설명하고, 부모 또는 보호자가 학생들에게 안전 제일, 생명 제일의 개념을 확립하고 안전 의식을 높일 수 있도록 촉구합니다.

6. 우리는 학교의 교육 및 교습 업무에 관해 학부모 또는 보호자의 의견과 제안을 겸손하고 성실하게 구하며, 투자 유치에 적극적으로 노력합니다.

IV. 구체적인 활동 일정

1. 동원 및 배치 단계(20XX년 12월 1일~12월 6일)

(1) 학교 설립 가정 방문 작업 주도 그룹은 실행 계획을 수립하고 적극적으로 동원하며 신중하게 배치하고 완전히 참여하며 책임을 명확하게 합니다.

(2) 활동 리더십 그룹은 모든 교사를 조직하여 가정 방문 전 교육을 실시합니다. 교육 내용은 주로 달성해야 할 목적, 의의, 내용, 방법, 기술, 효과 및 예방 조치를 다룹니다. .

그리고 가정 방문 교사에 대한 규율 및 안전 요구 사항을 제시합니다. '가정방문기록서'를 사실대로 작성하세요.

(3) 수업을 단위로 하여 담임교사가 주도적으로 수업의 가정방문 계획을 수립하고, 가정방문 대상, 가정방문 시간 및 내용을 결정합니다. 가정 방문 비율은 학급 학생의 90% 이상이어야 하며, 모든 학생을 방문하도록 노력해야 합니다. 가정방문 비율은 본 학급 학생의 60% 이상이어야 합니다. 특별한 사정으로 가정방문이 없을 경우, 향후 가정방문을 위한 적절한 시간을 마련해야 합니다.

2. 가정 방문 단계(20XX년 12월 7일 ~ 12월 20일)

(1) 약속 조정. 계획에 따르면 가정방문교사는 가정방문 과목을 사전에 예약하고, 시간을 합리적으로 조정하며, 가정방문을 잘 준비하고, 갑작스러운 가정방문은 하지 않는다.

(2) 기록을 잘 유지하십시오. 가정방문교사는 가정방문 대상별로 기록을 보관하고, 가정방문 기록서를 꼼꼼히 작성하고, 방문 후 분석을 실시해야 한다. 가정방문에서 발견된 문제점을 항목별로 정리하고, 일상 업무에 있어서 교육 및 교수법을 조정해야 한다.

(3) 피드백 교환. 가정방문 후 가정방문 교사는 학부모의 의견과 제안을 학교에 신속히 피드백하고, 가정방문을 바탕으로 학업에 대한 통찰력 있는 제안을 하며, 가정방문 결과를 다른 교사들과 소통하고, 구체적인 계획을 공동으로 수립해야 합니다. 학생 발전을 촉진하기 위한 조치입니다. 동시에, 가정방문교사는 가정방문 이후 다양한 측면에서 학생들의 변화와 반응을 추적하고 이해하고 그에 상응하는 교육을 적시에 제공해야 한다.

3. 요약 단계(20XX년 12월 21일 ~ 12월 25일)

(1) 가정방문 활동이 끝난 후, 가정방문 교사는 가정방문 활동 중에 본 내용을 주의 깊게 요약해야 합니다. 가정방문 활동 가정방문 활동에서 듣고 느낀 점, 득실 분석, 문제와 어려움에 대한 분석, 문제 해결을 위한 제안.

(2) 가정 방문 활동 주도 그룹은 가정 방문 중에 발생하는 일반적인 문제를 신속하게 분석하고 적시에 해결하도록 도와야 하며, 선도 그룹은 미해결 문제를 연구하고 해결하기 위해 노력해야 합니다. 모든 질문에 답하고 합리적인 질문에 답하십시오.

(3) 가정방문활동지도그룹은 가정방문에서 반영된 정책 및 전반적인 문제를 종합하여 적시에 군교육청에 보고해야 한다.

5. 구체적인 조치 및 요건

(1) 가정 방문 양식

1. 방문 방문 양식.

1) 교장과 교사를 중심으로 학년분류, 그룹화, 세분화, 반배정, 인원배정 등을 통해 학생들의 가족을 심층방문합니다.

2) 집중활동시간

20XX년 12월 12일(토) 8:00~17:00

3) 활동방법

중앙 집중식 자동차 렌탈 그룹화, 세분화, 수업 예약 및 개인 예약을 통해 학생 가족의 가정 방문을 수행합니다.

4) 교사, 학생, 차량 배치는 '인원 및 차량 배치표'를 참조하시기 바랍니다.

2. 원격 가정 방문 양식. 부모님이 다른 지역에서 근무하고 있는 학생들을 위해 우리는 전화, 문자 메시지, 인터넷, 편지 등 현대적인 의사소통 도구를 사용하여 집을 방문합니다.

(2) 활동에 대한 구체적인 요구 사항

1. 리더십을 강화하고 모든 직원을 참여시킵니다. 모든 학교 팀 구성원, 교장 및 담임 교사는 가정 방문을 실시해야 합니다. 모든 가정 방문 담당자는 어떤 이유로든 또는 위장된 형태로 가정 방문을 거부할 수 없습니다.

2. 담임교사는 해당 학급의 특수학생들을 가능한 한 한 명씩 가정방문해야 한다.

3. 가정방문 상황은 적시에 가정방문 활동 리더십 그룹에 보고되어야 합니다.

4. 모든 가정 방문 교사는 자신을 엄격하게 요구하고 교사로서의 정체성에 부합하는 방식으로 말하고 행동하며 부모를 존중하고 현지 관습과 습관을 준수해야 하며 방문 시간을 최소화하기 위해 합리적으로 조정해야 합니다. 가정방문 대상자에게 불필요한 간섭을 가하는 행위.

5. 모든 가정방문교사는 학교의 요구사항에 따라 성실히 각종 업무를 수행해야 하며, 가정방문 활동 중 형식적인 행동을 하거나 가정방문을 완수하지 못하거나, 부정 행위를 해서는 안 된다. 적시에 문제를 보고하는 것은 책임을 지고 처벌을 받아야 하며, 가정방문에 탁월한 성과를 낸 가정방문 교사를 칭찬해야 합니다. 초등학교 교사 가정 방문 활동 계획 5

학교 교육과 가정 교육의 효과적인 연계를 더욱 촉진하기 위해 교육 시너지를 형성하고 교육 수준을 향상시키는 동시에 지속적으로 강화 및 개선합니다. 영동시 교육국이 발표한 통지의 정신에 따라 교사 윤리를 구축하고 교사의 도덕적 수양을 향상하며 업무 방식을 개선하고 교육에 대한 좋은 이미지를 유지하며 교육의 과학적 발전을 촉진합니다. 시내 초·중등교사를 대상으로 여름 가정방문 활동을 실시함에 따라, 학교는 이번 여름방학 동안 가정방문 활동을 계속하기로 결정했다.

특별히 수립된 계획은 다음과 같습니다.

1. 리더십 그룹:

팀 리더

부팀 리더

구성원

2. 활동 목적

가정 방문을 통해 학교와 가족, 교사와 학부모 간의 관계를 효과적으로 강화할 수 있습니다. 이를 통해 학부모는 학생의 학교 성과를, 교사는 이해할 수 있습니다. 학생들의 가정 여건과 성장 환경, 올바른 가정 교육 사상을 장려하고, 양질의 교육 개념을 널리 알리고 실행하며, 교육 정책과 법률 및 규정을 널리 알리고, 재능, 교육, 품질에 대한 올바른 개념의 확립을 옹호하고, 모든 학생이 학생을 배려하고 교육하며, 교육법을 존중하고, 학생의 적성에 맞게 가르치며, 학생에게 영감을 주는 도덕 교육 분위기 학생의 잠재력과 인성을 함양하고, 높은 이상을 세우도록 지도하는 교육 환경 고상한 신념을 갖고 학생들의 사회적 책임의식과 국가적 사명감을 고양시키며 학생들의 신체적, 정신적 건강을 잘 발달시키며 사회주의 현대화 발전의 건설자와 후계자들을 종합적으로 육성합니다. 가정방문을 통해 교사윤리 구축을 더욱 촉진하고, 교사 봉사의식을 강화하며, 교사 교육 수준을 향상시키고, 좋은 교육 이미지를 확립합니다.

3. 활동 내용

(1) 학생들의 가정 상황, 성장 환경, 가정에서의 성적, 학습 습관 및 생활 습관 등을 이해합니다.

(2) 학부모에게 학생의 학습 상태 및 학교 성과에 대한 피드백을 제공하고, 학부모의 교육 개념 변경을 안내하고, 과학적인 방법을 사용하여 자녀를 교육하고, 학생 발달을 촉진하기 위한 교육 방법 및 방법을 학부모와 논의하고, 학부모가 교육 개념을 확립하도록 돕습니다. 재능과 자질, 가치에 대한 올바른 개념

(3) 교육법, 규정 및 교육 정책을 홍보하고 대중의 관심을 끄는 문제를 효과적으로 홍보하고 설명합니다. >

(4) 특수가정 학생의 이해와 숙달(표적지원, 상담(심리상담, 학습상담 포함), 기타 학생지원 조치를 통해 어려움을 극복하고 적극적으로 건강하게 성장할 수 있도록 격려합니다.

(5) 관련 학생 안전 교육 지식을 설명하고 학부모 또는 보호자에게 학생의 안전 인식을 강화하도록 촉구합니다.

(6) 학교 및 교육에 대한 학부모의 의견과 제안을 요청합니다. 교육 부서.

4. 가정방문 양식 및 요건

(1) 가정방문 양식

학과의 주임교사는 담임교사와 협력하여 목록을 배정해야 한다. 같은 수준의 학과 학생 수는 같은 수준의 학과 학생 전체로 가정을 방문하는 교사와 교장의 수는 학급 학생의 2분의 1 이상이어야 합니다. 8학년 학과에서는 왕 교장에게 최소 10명의 학생을 배정하고, 교육부는 최소 10명의 학생을 왕 교장에게 배정합니다. 황교장과 모든 중급생은 가르치는 학년에 따라 배정하는 것을 원칙으로 신시가지, 신도시·마을의 아동은 방문방문 형태로 진행한다. 편지 형태의 가정방문도 실제 상황과 결합하여 가정학교 간담회, 학부모 보고회, 학부모 체험교류회 등 유연하고 다양한 형태를 채택할 수 있습니다. 등을 통해 해당 부서의 가정 방문 비율이 90% 이상에 도달하도록 보장합니다.

(2) 가정방문 요건

1. 모든 교사는 강한 책임감과 주인의식을 가지고 적극적으로 참여하고, 방문에 대한 충분한 준비를 갖추고, 가정방문에 대한 깊은 이해를 가지고 있어야 한다. 학생들의 가족 상황과 이념적 지위. 각 교사는 6월 26일까지 가정방문 배정 학생에 대한 학생 이름, 집 주소, 학부모 이름, 학부모 연락처 등 통계를 집계해 초·중등학교 정치교육실에 제출해야 한다. 각각 6월 26일. 동시에 각 교사는 가정 방문 계획을 수립하고 방문하는 학생의 상황에 따라 가정 방문 시간과 내용을 결정해야 합니다. 개학 후 가정방문기록과 함께 제출하세요.

2. 가정방문교사는 가정방문 과목을 사전에 예약하고 가정방문 계획에 따라 시간을 합리적으로 조정해야 한다. 가정방문 시에는 봉사의식, 주도성, 평등성을 확립하고, 겸손하고 성실한 태도를 취해야 하며, 포괄적이고 객관적인 소개를 해야 하며, 상세하고 주의 깊은 기록을 기록해야 합니다. 특히 학생들의 장점을 소개하고 학생들을 격려하는 데 중점을 두어야 합니다. 전방위적으로 발전하는 것입니다. 가난한 학생, 학습이 어려운 학생 등 특별한 도움이 필요한 학생의 가족에 대한 가정 방문을 자주 실시하여 학생들의 사상적 부담과 심리적 압박을 적시에 완화하고 어려움을 극복하고 적극적으로 발전하며 건강하게 성장할 수 있도록 도와야 합니다. .

3. 교사는 각 가정 방문 대상에 대한 기록을 보관해야 합니다. 자격을 갖춘 교사는 가정 방문 중에 일부 비디오 데이터를 보관해야 합니다. 각 학년 부서는 최소 30분의 비디오 데이터를 편집해야 합니다. 영상자료를 지역교육청에 제출합니다. 방문 후 분석을 잘하고, 가정방문 업무 경험을 정리하고, 가정방문 메모를 꼼꼼히 작성하고, 시교육청이 주관하는 '가정방문 메모' 수필집 활동에 적극 참여하세요.

4. 교사는 가정방문 시 안전에 유의해야 하며, 가정방문 중에는 수업 진행에 관한 규정을 엄격히 준수해야 하며, 부모님으로부터 연회나 선물을 받을 수 없습니다.

5. 학교는 홍보 활동을 강화할 것입니다. 가정 방문 활동 중에 학교는 가정 방문의 전형적인 행위, 경험 및 수치를 즉시 공개하고 보고합니다. 학교는 개학 후 가정방문 활동에서 우수한 성적을 거둔 학생과 개인을 선발해 우수자를 지역교육청에 보고하게 된다.