전통문화대전망 - 전통 미덕 - 문명과 예의는 우리의 600 자 작문을 동반한다
문명과 예의는 우리의 600 자 작문을 동반한다
문명예절과 우리의 작문 600 자 1
문명예절은 마음의 문을 열 수 있는 황금 열쇠이다. 문명예절은 우리가 나아가는 길을 비출 수 있는 등불이다. 문명예절은 음악으로 너와 나의 마음을 얽힐 수 있다. 문명예절은 횃불이어서 사람들의 열정을 전할 수 있다. 문명예절을 발양하는 것은 사회주의의 핵심 가치관을 실천하는 강력한 방법이다. 문명예절이 우리에게 이렇게 중요하다면, 우리는 어떻게 새로운 시대의 문명인이 되어야 합니까?
문명인이 되려면 겸손을 알아야 한다. 겸손을 아는 것은 세상에서 가장 안전하고 행복한 발판이다. 공융은 네 살 때 형과 함께 배를 자주 먹었다. 매번 그는 항상 가장 작은 배를 가지고 동생에게 가장 큰 배를 준다. 한번은 공융의 아버지가 물었다. "너는 왜 항상 작은 것을 가지고 큰 것을 가지지 않니?" 공융은 "나는 동생이고, 나는 막내다. 나는 작은 것을 먹어야 하고, 큰 것이 내 형에게 먹도록 해야 한다! 클릭합니다 이곳을 보면 많은 사람 들이 감개할 것 같다. 공융은 어려서부터 형제자매들 사이에 서로 양보하고, 서로 돕고, 단결하고 우애해야 한다는 것을 알았다. 공융양보배' 의 이야기가 천년동안 전해지면서 사람들에게 매사에 겸손의 예의를 알도록 가르쳐 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)
문명인이 되려면 다른 사람을 존중하는 법을 배워야 한다. 남을 존중하는 것은 경지이고, 일종의 미덕이며, 인생에 없어서는 안 될 기본 자질이다. 증자는 공자의 제자였다. 일단 그가 공자 옆에 앉았을 때, 공자는 그에게 물었다. "선현의 왕은 지극히 높으신 덕행이 있으니, 현묘한 이론이 있어야 천하인을 가르칠 수 있다. 그래야 사람들이 화목하게 지낼 수 있다. 왕과 조신 사이에는 불만이 없다. 그것들이 무엇인지 아십니까? 클릭합니다 이 말을 듣고 공자선생님은 자신의 마음속 가장 깊은 진리를 지적하고 싶어 한다는 것을 알고, 그는 즉시 자신이 앉아 있는 매트에서 일어나 매트 밖으로 나가 공손하게 대답했다. "나는 똑똑하지 않다. 내가 어떻게 알아? 선생님께 이런 도리를 가르쳐 주십시오. " 여기서 자리를 피하는 것은 매우 예의바른 행동이다. 증자가 선생님이 그에게 지식을 전수하려 한다는 말을 들었을 때, 그는 일어나 돗자리까지 가서 선생님께 가르침을 청하여 선생님에 대한 존경을 나타냈다. 증자가 없다' 는 이야기는 우리가 다른 사람의 예의를 존중하는 법을 배워야 한다는 것을 말해준다.
문명인이 되려면, 우리는 다른 사람을 동등하게 대해야 한다. 천부적인 재능이 뛰어난 사람에게는 동등한 사람을 아는 것이 가장 위대하고 정직한 자질이다. 한번은 레닌이 계단을 내려와 계단의 좁은 통로에서 한 여공을 만나 대야를 들고 위층으로 올라갔다. 여공은 레닌을 보고 레닌에게 길을 비켜 스스로 돌아갈 준비를 하고 싶었다. 레닌은 그녀를 가로막고 말했다. "이러지 마세요. 너는 반을 했는데, 나는 지금 두 손이 텅 비어 있다. 먼저 가세요! " 그는 큰소리로 우호적으로 "제발" 이라는 단어를 말했다. 그리고 레닌은 벽에 기대어 여공을 위층으로 올려놓고 나서야 내려왔다. 레닌은 위인으로서 자신의 숭고한 지위 때문에 다른 사람을 업신여기지 않았다. 그는 다른 사람을 똑같이 대한다. 레닌이 길을 비켜준 예가 문명화된 예의의 구현이 아닌가?
문명인이 되려면 관용을 배워야 한다. 관용은 모든 것을 초월할 수 있다. 관용은 넓은 마음을 필요로 하기 때문이다. 한번은 이발사가 주 총리를 면도할 때 주 총리가 갑자기 기침을 하자 칼이 그의 얼굴을 찢었다. 이발사는 매우 긴장해서 한동안 어찌할 바를 몰랐다. 그러나 그를 놀라게 한 것은 주 총리가 그를 비난하는 것이 아니라 상냥하게 그에게 말했다. "이것은 너의 잘못이 아니다. 기침을 하기 전에 너에게 인사하지 않았다. 내가 이사를 간다는 것을 어떻게 알 수 있니? 클릭합니다 비록 작은 일이지만, 주 총리의 가장 고귀한 미덕인 관용을 보여 주는 것은 우리가 관용의 예의를 배우도록 동기를 부여한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언)
예를 들어 문명인이 되려면 겸손을 알아야 하고, 타인을 존중하고, 평등하게 대하고, 관용을 배워야 한다는 것을 알 수 있다. 사회주의의 핵심 가치관을 실천하고, 우리가 행동하고, 문명예절을 마음속에 새기고, 삶의 일부가 되어 영구적인 습관이 되도록 합시다.
문명예절과 나의 작문 600 자 2
문명이란 무엇인가? 사실 문명은 결코 깊은 것이 아니다. 그것은 우리 곁에 있다. 다만 우리의 일상생활에서는 많은 사람들이 그것을 마음대로 버리거나 무시하는 경향이 있다.
평소 우리는 곳곳에서 볼 수 있다: 사거리, 오토바이, 전동차가 빨간불을 난입한다. 공원에 쓰레기를 마구 던지고, 아무데나 가래를 뱉고, 건물에 낙서를 하고, 잔디를 짓밟는다. 이런 하찮은 일들, 이를테면 노점을 차지하고, 전화 부스를 파괴하고, 신문 칼럼을 보고, 이 아름다운 도시에 흠을 바르는 것과 같은 사소한 일들.
우리 캠퍼스에서는 계단에서 우리의 아름다운 캠퍼스와 매우 어울리지 않는 종이 조각을 자주 볼 수 있다. 교실과 학교에서는 간식백과 폐지가 곳곳에서 볼 수 있다. 어떤 학우들은 어차피 치울 당직생이 있어서 버려도 상관없다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 어떤 학우들은 복도에서 쫓으며 장난을 치며 걸으면서 소리를 지르며 서로 욕설을 퍼부었다. 어떤 학생들은 심지어 학교 재산을 파괴하고 책상과 의자에 사진을 마음대로 칠해서 일이 없으면 손을 쓴다. 많은 학생들이 학업 성적만 1 위에 올려놓고 사회공덕과 문명습관의 배양을 소홀히 하는 것은 본질적으로 한 사람의 사상적 자질을 보여준다. 좋은 행동 습관은 우리의 학습을 보장하는 전제 조건이다. 한 학생이 학업 성적에만 치중하고 덕성의 배양에는 치중하지 않는다면, 설령 우리가 풍부한 과학 문화 지식을 가지고 있다 하더라도, 사람이 사회에 어떤 의미가 있는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 만약 학교에 좋은 행동 습관이 없다면, 학생들은 규율을 지키지 않을 가능성이 더 높다. 반대로, 우리가 좋은 학습 습관을 기르면, 우리는 좋은 학습 환경을 만들 수 있다.
올바른 도덕관념을 세우고, 인간으로서, 학교에서 좋은 학생이 되고, 집에서 좋은 아이가 되고, 사회에서 좋은 시민이 되는 법을 배워야 한다.
결론적으로, 문명의 예의는 우리의 학습과 생활의 기초이다. 문명도, 기본적인 도덕적 결론도 없다면, 설령 우리가 심오한 과학 문화 지식을 가지고 있다 하더라도, 사람이 사회에 대해 자신에게 무슨 소용이 있겠습니까? 인간으로서 배우는 것은 인간으로서, 문명인이 되는 법을 배우고, 사회인이 되는 법을 배우고, 환경을 청소하는 법을 배우고, 문명캠퍼스를 만드는 법을 배우고, 나부터 시작하여 모든 작은 일부터 시작하는 것이다.
낡은 습관에서 벗어나 문명이 동반된다!
문명예절과 나의 작문 600 자 3
한 젊은이가 한 회사에 취직을 하러 가서 그와 함께 가는 사람 학력이 그보다 높다는 이야기를 들어 본 적이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 그들은 주석의 도착을 기다렸지만, 그들은 오랫동안 그를 만나지 못했다. 그들은 참지 못하고 잇달아 채소를 사서 땅을 난장판으로 만들었다. 총각도 햄버거를 하나 샀는데, 먹고 나서 가방을 함부로 버리지 않고 멀지 않은 쓰레기통에 버렸어요. 갑자기 의장이 왔다. 그는 젊은이들에게 머물라고 말했고, 다른 사람들은 모두 돌아갔다. 이 일을 신청한 사람은 곤혹스럽다.
"발을 보세요. 사람은 높은 학력을 가지고 있지 않습니다. 그는 학력은 높지 않지만 문명화된 마음을 가지고 있다. 언제 어디서나 문명을 기억해 주세요. " 의장이 말했다.
문명이 얼마나 중요한지 알 수 있다. 그것은 너에게 즐거움을 줄 뿐만 아니라, 너에게 기회를 줄 수 있다. 이 이야기는 나에게 쓰레기를 함부로 버리지 말고 환경을 보호하고 청결을 유지하라고 자주 일깨워 준다.
문명예의는 시 한 수, 우아하고 싱그러운 시로, 곳곳에 시인이 읊고 있다. 제 1 차 세계대전에서 백인 병사 몇 명이 길에서 흑인 장교를 만났다. 사병들은 그를 흑인으로 보고 경례도 하지 않고 각자 길을 떠났다. 병사 한 명만이 멈춰서 그에게 표준 군례를 주었다. 며칠 후, 이 병사는 뜻밖에도 소대장이 되었는데, 그 이유는 바로 그 군례였기 때문이다.
예의는 여러 가지가 있다. 어쩌면 너와 내가 많이 열거할 수 있을지도 모르지만, 우리 생활에서는 그렇게 간단하다. 우리 초등학생이 문명예의에 대해 무엇을 할 수 있을까? 다른 사람이 말을 할 때, 남의 말을 함부로 방해하지 말고 잘 들어라. 바닥에 쓰레기가 있으니 주동적으로 주워라, 아무데나 가래를 뱉지 마라. 외출할 때는 예의질서에 주의하고 낙서를 하지 않고 화초와 나무를 아껴라. 내가 선생님과 동창을 만났을 때, 나는 늘 "네" 라고 말하고 버스에서 자리를 양보했다 ...
"예의를 배우지 않으면 참을 수 없다. 클릭합니다 문명예절은 한 가닥의 햇빛과 같고, 마음을 따뜻하게 한다. 깃발처럼 내 마음속에 휘날리다. 학생 여러분, 손을 잡고 문명인이 되는 법을 배워서 문명의 꽃이 캠퍼스를 뒤덮게 하고 예의의 시가 영원히 흐르게 합시다 ...
문명예절과 나의 작문 600 자 4
중국은 오랜 예의 역사를 가진 나라입니다. 문명예절은 어디에나 있다. 학우가 어려울 때의 열정적인 도움이지만, 친구를 만날 때의 진지한 인사로 공공장소에서 질서를 지키는 것이다. 문명예절은 좋은 도덕적 자질일 뿐만 아니라 수양이기도 하다.
쉬는 시간 전에 복도에 인파가 북적거리던 기억이 납니다. 갑자기' 아' 하는 소리가 운동장 전체에 퍼졌습니다! 한 학생이 1 학년 아이에게 부딪혀 팔을 밟았구나! 모두들 소리를 듣고, 그녀가 아파서 입을 벌리고 웃는 것을 보고, 손을 뻗어 그를 일으켜 세우고, 그에게 아프지 않느냐고 물었다. 어떤 학우가 황급히 주머니에서 휴지 한 장을 꺼내면서, 부주의로 그녀를 다칠까 봐 가볍게 상처를 닦았다. 어떤 학생들은 그녀를 도와 천천히 그녀를 의무실로 호송했다. 이것이 바로 학생들이 서로 관심을 갖고 서로 돕는 문명이다.
물론 문명예의를 따지지 않고 아무데나 가래를 뱉고 공공장소에서 담배를 피우는 사람도 있다. 우리는 결코 이런 사람을 닮아서는 안 된다. 우리 모두가 그들처럼 환경을 파괴하고 도덕적 자질을 지키지 않는다면 비난과 비난을 받을 뿐이다. 우리 캠퍼스에서, 계단에서, 항상 우리의 아름다운 캠퍼스와 매우 어울리지 않는 종이 조각을 볼 수 있다. 또 다른 예로, 어떤 학생들은 학교 건물 복도에서 소란을 피우고, 걸음걸이에 익숙해져 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 또 어떤 학우들은 서로 욕설을 퍼붓고 욕설을 퍼붓고, 심지어 어떤 학우들은 고의로 학교의 공공물을 손상시키는 등등도 있다.
문명예절은 단지 동작, 말 한 마디가 아니라 약간의 생활이다. 문명예절은 우리와 함께 문명예절을 지키는 좋은 소년이 되어야 한다!
문명예절과 나의 작문 600 자 5
중국은 예의의 나라로 여겨진다. 예의바르게 사람을 대하고 행동거지가 문명화되는 것은 중화민족의 전통 미덕이다. 만약 우리가 행복한 시대에 살고 있다면, 만약 우리가 이 훌륭한 전통을 계승하고 발양할 수 없다면, 우리는 진정으로 행복한 사람이 될 수 없다. 속담에' 좋은 말 삼동훈, 나쁜 말 6 월 상처',' 우아하게 손을 들고 발을 던지는 것' 이라는 말이 있는데, 우리는 문명언행이 얼마나 중요한지 기억해야 한다.
그러나, 우리의 현실 사회에서는 문명화되지 않은 행위가 무수히 많다. 많은 관광지들이' 모모씨가 이곳을 다녀온다' 는 눈부신 흠집을 남겼는데, 이런 나쁜 습관도 바다를 건너 국인의 이미지를 손상시켰다. CCTV 에 따르면 국경일 이후 천안문 광장 곳곳에서 볼 수 있는 껌 찌꺼기가 유난히 눈부시다. 40 만 평방킬로미터의 천안문 광장에는 60 만 개의 껌이 있고, 1 평방미터도 안 되는 바닥에는 9 개의 껌 얼룩이 있다. 밀집한 흔적은 천안문 광장의 신성함과 장엄함과 강한 대조를 이루었다. 어떤 사람들은 공공장소에서 침을 뱉고, 다른 사람의 감정에 신경 쓰지 않는다. 붐비는 버스에서, 우리는 늘 사소한 일로 소란을 피우며 함부로 남을 욕한다. 더욱, 넘어진 노인을 마주하고, 어떤 사람들은 그를 무시하고, 가버리고, 자신을 보호하려고 하고, 또 말썽을 일으킬까 봐 두려워한다.
우리 캠퍼스에서는 문명화되지 않은 언행도 흔히 볼 수 있다. 많은 학생들이 편의를 위해 쓰레기를 버린다. 어차피 당직생 청소가 있는데 버리면 어떨까? 어떤 학생들은 입만 열면 욕을 하지만, 듣는 것은 불협화음이다. 몇몇 학생들이 복도에서 크게 떠들고 있다. 이러한 문명화되지 않은 행위는 우리가 삶을 배우는 우아한 환경을 파괴하고 문명의 장소를 문명화되지 않게 한다.
문명인이 되려면 지금부터 시작해, 자신부터 시작해, 작은 일부터 시작해, 좋은 문명습관을 기르고, 문명의 학생이 되고, 자신의 실제 행동과 행동으로 문명적이고 조용한 캠퍼스 환경을 조성합시다. 입을 다물고 문명화 된 언어를 말하십시오. 자신의 발을 잘 제어하고, 벽을 걷어차지 말고, 모든 풀, 모든 나무를 밟지 마라. 너의 손을 잘 관리해라, 쓰레기를 함부로 버리지 말고. 그럼, 내일은 하늘이 더 파랗고, 나무가 더 푸르고, 물이 더 맑아지고, 우리 캠퍼스가 더 깨끗하고, 더 아름다울 것이다.
얘들아, 우리 주변의 작은 일부터 시작해 문명화된 중학생이 되자!
문명예절은 우리 작문 600 자 관련 문장:
★ 문명화 된 예의는 우리의 600 자 작문을 동반합니다.
★ 문명예절은 우리 작문과 함께 600 자: 문명예절이 우리 집에 살고 있다.
★ 문명은 우리 600 자 작문을 동반한다
★ 600 단어 문명 에티켓 구성
★ 나는 중학교 문명 에티켓 600 단어 작문 자료를 운영한다.
★ 문명은 나와 함께 600 자를 썼다.
★ 600 단어 문명 에티켓 체험 작문
★ 문명예절은 내 마음속의 600 자 작문이다.
★ 600 단어 문명 에티켓 멋진 작문
★ 2020 문명예절 600 자 작문을 체험하다