219 년 허베이 수능 작문제목을 어떻게 써야 하는지, 어떻게 심의를 해야 하는지 (평론 분석)

허베이성 수능 어학 작문 < P > 우선 하이라이트 작문부터 < P > 제목: 아래 자료를 읽고 필요에 따라 8 자 미만의 문장 한 편을 써라. (6 점) < P > 아버지가 항상 고속도로에서 운전할 때 전화를 받기 때문에 가족들이 거듭 권고했고, 여대생 샤오진은 어쩔 수 없이 생명안전상의 이유로 웨이보 사신을 통해 자신의 아버지를 경찰에 신고했고, 경찰이 확인한 뒤 법에 따라 노진에 대한 교육과 처벌을 실시하고 이를 공식 웨이보에 고발해 많은 네티즌들의 찬사를 받았다 위의 일에 대해 당신은 어떻게 생각합니까? 샤오진, 노진 또는 기타 관계자에게 당신의 태도를 나타내고 당신의 견해를 설명하는 편지를 써 주십시오. < P > 는 종합적인 자료 내용과 의미를 요구하고, 각도를 고르고, 뜻을 정하고, 글쓰기 임무를 완수해야 한다. 수신인을 분명히 하고, 통일적으로' 명화' 를 편지인으로 삼고, 개인 정보를 누설해서는 안 된다.

명사: 허베이 () 성 시 제 1 중학교 이청하 < P > 작문평론: 전통으로 돌아가 시대와 함께 < P > 의 올해 수능 작문문제는 다음과 같은 특징을 반영하고 있다.

(1) 내용상 현실 < P > ( 자동차는 사람들의 생활에서 대부분의 시간을 차지하며 편리함과 편안함을 가져다주는 동시에 재앙적인 결과를 가져왔다. 중국의 교통사고 사망률 이후 1 여 년 연속 세계 1 위를 유지했다. 교통사고의 원인은 여러 가지가 있지만 일부 운전자의 안전의식이 약해 교통 규칙을 지키지 않는 것이 교통사고가 잦은 주범이다. 이번 자료에 주어진 자료는 교통법규 준수에 관한 문제이다.

(2) 리얼 사건: 5 월 7 일 후베이 고속교통경찰 공식 웨이보에서 특별한 웨이보 신고를 받았고, 한 여네티즌이 자신의 아버지가 고속도로에서 차를 몰고 전화를 받았다고 경찰에 신고했다. 성고경총대는 조사를 거쳐 신고자와 신고자가 실제로 부녀 관계임을 확인했고, 그의 아버지는 전화를 받는 위법 사실을 인정했다. 경찰은 신고된 아버지에 대해 법에 따라 교육처리를 하고 교통위법을 신고한 딸에게 규정에 따라 상을 주었다. < P > (2) 형식상 전통으로 돌아가기 < P > 사회가 발전함에 따라 편지, 전보 등 많은 전통적인 소통 방식이 사람들의 시야에서 사라지고 있으며, 사람들은 QQ, EMAIL, 이메일, 문자 메시지, 컬러 편지, 팟캐스트 등 인터넷 통신의 전자통신 방식을 더 많이 활용하고 있다 < P > 명제는 사회의 긍정적인 에너지를 제창하는 것을 의미하며, 사회 전체가 법의 존엄성을 지키기 위해 행동할 수 있기를 바란다. 이에 수험생은 아버지가 교칙을 지키지 않는다고 비판할 수 있다. 교통법규는 모든 사람의 생명안전과 관련이 있기 때문에 모든 사람이 진지하게 준수해야 하고 장난으로 삼아서는 안 된다. 만약 모든 운전자가 교칙을 지키지 않는다면, 우리 사회는 조화로운 사회가 될 수 없고, 중국의 꿈도 아득히 멀어질 것이다. < P > 수험생은 아버지가 교통규칙을 위반한 나쁜 결과를 분석하고 교통규칙을 지켜야 할 필요성에 대해 이야기할 수 있다. 예를 들어, 교통규칙을 준수하는 것은 자신과 타인의 생명을 존중하는 것이고, 자신과 다른 가정에 대한 책임 등이다.

물론 재료 속 딸도 입의의 각도다. 딸의 관점에서 볼 때, 딸이 잔인해 보이지만 실제로는 따뜻한 행동을 칭찬할 수 있다. 딸이 이렇게 하는 것은 아버지의 생명에 대한 책임이며, 더욱이 타인의 생명에 대한 책임이다. < P > 도 더 깊은 사고를 할 수 있다. 딸이 아버지를 신고하는 것은 이치에 맞지 않는다. 《논어》에서? "자길" 에서 엽공어 공자는 "우리 당은 직사하는 자가 있고, 그 아버지는 양 () 을 왕래하고, 자증 () 이 있다" 고 말했다. 공자는 말했다: "우리 당의 직선은 이와 같고, 부친은 자은으로, 자식은 부친으로, 바로 그 속에 있다." 공자는 아버지가 양을 훔치고, 아들이 증언하는 방법을 비판하고,' 친친친은인' 윤리를 추앙하며,' 친친친친은인' 은 본연의 정을 나타내고, 효도를 반영한다. 글쓰기에서 딸의 행동에서 법률을 존중하는 부분을 긍정할 수 있고, 전통 윤리도덕의 효도를 소홀히 해서는 안 되며, * * * * * * 효도에 대한 자신의 이해를 제시할 수 있어야 한다. < P > 또한 명제자는 수능 8 주를 피하고 수험생이 잘하는 모범적인 수능 응시의논문을 피하고자 해야 한다. < P > 편지는 생활, 학습, 업무에 비교적 널리 쓰이는 응용문으로, 사람들이 과거에 보편적으로 사용했던 교제 도구이다. 글쓰기에서는 편지의 형식에 주의해야 한다. 편지의 형식은 주로 호칭, 본문, 끝, 서명, 날짜 5 부를 포함한다. 호칭은 첫 줄의 맨 위 칸에서 시작하고, 뒤에는 콜론을 추가하고, 콜론 뒤에는 글을 쓰지 말아야 한다. 본문은 보통 인사말로 시작한다. 인사말이 가장 흔한 것은' 안녕하세요!' 입니다 \ "가까이 좋은! 클릭합니다 계절절기에 따라 인사말도 달라진다. "새해 복 많이 받으세요!" " "설날이 즐겁다!" 인사말은 호칭의 다음 줄에 써야 하는데, 앞의 공백은 보통 스스로 한 단락을 이룬다. 인사말을 쓰지 않고 본문 내용에 직접 들어가는 사람들도 있다. 본문 부분은 편지의 취지를 분명히 해야 하며, 조리 있고, 계층이 분명해야 한다. 결말에는 경의나 축원 또는 격려의 말을 써야 한다. 본문을 다 쓴 후, 빈칸에 "감사합니다" 라고 쓰고, 한 줄의 윗칸에 "경례" 라고 쓸 수 있다. "감사합니다" 를 쓰지 않고 "경례", "평안", "건강", "핑안 올해 수능 작문에서 서신체의 형식을 채택하면 9 년대 이후의 아이들에게 어느 정도 글쓰기가 어려워질 수 있다. < P > 서신체의 언어도 친절을 추구하고 1 인칭을 채택한다. 적절하게 표현하고, 편지자의 신분에 맞게 표현하고, 구어화 표현을 해야 한다. < P > 시험문제 내용 분석급 평론 < P > 명사: 석가장시 제 1 중학교 곽혜청 < P > 시험시험: 연년세화 유사 < P > 국어수능 표준표 전국권 I 작년과 비교하면 명제 순서, 구조모델, 문제형 점수가 기본적으로 일치하여 현대문 읽기, 고대시문으로 나뉜다 시험 문제의 난이도는 여전히 중간 난이도를 위주로 한다. 이런 친숙하고 안정적인 형식은 수험생들에게 자신감을 심어 주기 쉬우며, 평소 훈련을 잘 한다면 오늘 통제해야 한다. < P > 1, 시험 문제의 전반적인 특징 < P > (1) 시험 재료 선정은 생활 이슈에 초점을 맞추고 있다. 성어 시험문제의 의사 소통 자료, 병문문제의' 역사상 가장 엄격한' 식품안전법 요소, 연결문제의 스모그 문제, 보충문제의 인터넷 쇼핑 주제, 도문 전환문제의 보호수 환경 주제, 작문의 딸이 아버지의 위법사건에 대해 불만을 제기하는 것은 모두 뜨거운 화제, 초점이 아니다.

(b) 시험 설계는 핵심 가치를 반영합니다. 시험 문제를 암송할 때 굴원' 이소' 의 어구를 선택했고, 전기류 재료 중 주동윤 선생은 애국 직업에 충실하며, 문어문 독서는' 24 사' 의 송사를 취재하고, 주손부는 적극적으로 건립하고, 사생취의를 취하고, 소설 독서에서 주인공 말란화는 성격이 우호적이다. 이들은 모두 시대의 맥박을 잡고 핵심 가치관을 반영하고 있다.

(c) 시험 문제는 공로에 대한 시험을 중시한다. 고시감상문제는 밝고 어두운 비교감상형식을 채택하고, 센삼의 두 시를 택한' 발림도가 북정유별' 과' 백설가송무판관 귀경' (편목을 암송하고 원시시를 제공하지 않음) 과 비교하면, 글쓰기 각도가 다르다. 이렇게 지식기, 이해, 분석을 조사했고, 그라데이션을 늘렸고, 기본기에 대한 요구가 높아졌다.

(d) 시험 문제의 난이도가 다소 높아졌다. 실용 텍스트 읽기는 과거의 전기 텍스트 유형을 그대로 따르고, 자서전체례를 채택하고, 작가의 학술적 사고와 학술적 성장을 대량으로 기술하며, 이전 전기보다 더 추상적이며, 강한 읽기 내성이 필요하다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 평소 일정한 학술 독서량과 깊은 독서 습관이 없는 수험생들에게는 도전이다. < P > 2. 시험 문제의 미묘한 변화 < P > (1) 는 고대 문화 상식의 고사를 증가시켰다. 시험 내용은 고대 과거제, 관제, 예제 등을 많이 다루며 명제인의 전통문화에 대한 중시와 문화단층에 있는 학생에 대한 선도를 보여준다. 3 점 객관식 질문일 뿐이지만 감화에서 학생들의 전통문화에 대한 친밀감을 키워준다. < P > (2) 고문 독서에서 실어의 의미 이해 문제를 취소했다. 사실, 이 시험 포인트는 7 번 고문번역에 함축되어 있지만, 단지 문장의 의미에 대한 이해표현에서 조사했을 뿐, 평소의 실어 학습은 약화되어서는 안 된다. < P > (3) 실용류 텍스트 읽기 4 번 문제가 난이도를 높였습니다. 이는 평가 탐구문제입니다. 이전에는 직접적으로 관점을 제시하지 않았습니다. 수험생은 먼저 자료에서 개괄한 다음 관점을 분석하고 평가하고, 읽기에 대해 더 높은 요구를 제기해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 실용명언) < P > 셋째, 시험 후 반성과 건의 < P > 는 우선 생활에 대한 관심도가 있어야 한다. 평소 문제만 해서는 안 되고, 공리성 읽기만 하면 된다. 이를테면 작문 소재를 외우고, 심령계탕류 잡지를 보면, 생활의 온도를 유지하고, 신문을 훑어보고, 시사를 주시하고, 깊이 생각하는 습관이 있어야 한다. 이번 작문의 시평성은 수험생들에게 날카로운 사회적 초점 문제에 대한 비전, 깊이, 민감도를 요구하며, 그렇지 않으면 단순한 시비판단과 거친 감정 표현에만 머물러 있다.

둘째, 교과서를 열심히 읽고 책을 읽어야 한다. 이번 전기문학 읽기 시험 문제, 많은 학생들이 자서전의 형식과 학술성장류의 전기 내용을 보자마자 기절했다. 사실 고 2 의 전기문학 선택독서에는 1 여 편의 다양한 종류의 전기가 있다. 이 모든 것이 관련되어 있다. 만약 마음을 집중하여 조용히 읽을 수 있다면, 반드시 전쟁에 임해 당황하지 않을 것이다. 또한 매년 시험 강령을 자세히 읽어야 한다. 지난 3 월 시험강은 문화상식을 조사하는 메시지를 발표했는데, 역시 시험문제에 반영되었다. 앞으로 2 년 안에도 이런 시험 구도가 될 것으로 예상되는데, 후학자가 실속 있는 기초를 다지고, 독서에 치중하고, 시정에 관심을 기울이고, 국어 소양을 향상시키기 위해 노력하기를 바랍니다