중화민족의 훌륭한 전통 미덕을 계승하는 것이 대학생의 성장과 성공에 어떤 의미를 갖습니까?

중학생 시기는 중학생의 삶의 발전과 중화민족의 전통덕목 형성에 있어서 중요한 시기이다. 중학생을 대상으로 전통적 덕목을 교육하고, 중학생이 건강하고 긍정적인 전통적 도덕성을 형성하도록 지도하고 돕는 것은 중학생의 건강한 성장과 성공에 큰 의미가 있습니다.

구체적인 내용은 다음과 같다

(1) 조국을 사랑하고, 국정에 관심을 갖고, 실천적인 사회문제에 관심을 갖고, 민족관념과 민족정서가 강하다.

조사 과정에서 우리는 현대 중학생들이 일반적으로 강한 민족적 존엄성을 갖고 있음을 발견했습니다. 대다수의 학생들은 조국을 사랑할 수 있고 열정적입니다. 사회에 대해. 공연 내용은 다음과 같습니다. ① 중국인으로서 96%의 학생들이 자부심과 자부심을 느낍니다. ② 95%의 학생들이 조국을 사랑하는 것이 모든 국민의 가장 기본적인 책임이라고 믿습니다. ③ 중국의 미래에 대한 견해 ④ 96%의 학생들이 현재 대만 당국의 '대만 독립' 캠페인에 대해 매우 우려하고 있으며, 하나의 중국 원칙이 도발될 수 없다고 생각하는 학생들은 12%에 불과합니다. 이것에 대해서는 잘 모르지만 ". 또한 조사 결과에 따르면 중학생은 사회적 현실 문제, 특히 사회적 핫이슈에 더 민감하며, 사회적 핫스팟에 관심을 기울이는 경향은 자신의 생활 환경과 밀접한 관련이 있는 것으로 나타났습니다. 예를 들어, “현재 해결해야 할 가장 시급한 사회문제는 무엇이라고 생각하십니까?”라는 질문에 제시된 세 가지 대안 중 “인민의 질 향상과 사회자원 절약”이 가장 많이 선택되었습니다. , 87%를 차지했으며, '대만 문제'가 81%를 차지했고, 다시 '교육 시스템 개혁'이 79%를 차지했고, '부패 문제'가 67%를 차지했습니다. '외적의 침입이나 나라가 분열되어 많은 젊은이들이 군대에 입대해야 한다면'이라는 질문에 93%의 학생이 적극적으로 군대에 입대하기를 선택했다.

(2) 삶과 가치에 대한 긍정적이고 건강하며 진보적인 전망.

조사에서 대부분의 학생들은 개인의 사회적 가치 구현과 국가, 집단, 개인의 이익을 균형있게 유지하는 능력을 매우 중요하게 생각합니다. 92%의 학생이 '국가의 이익을 위해'를 선택했습니다. 개인을 희생시키면서 국가와 집단의 이익을 중시한다' '이익'을 묻는 질문에 44%의 학생이 '국가, 집단, 개인의 이익을 고려하여 장단점을 따진다'를 선택했다. "사람의 가장 중요한 자질이 무엇이라고 생각하시나요?"라는 질문에 95%의 학생이 "정직함" "신뢰할 수 있다"를 선택했고, 78%의 학생이 "성실하고 친절하며 관대함"을 선택했으며 66%의 학생이 학생들은 '자존심과 자기계발'을 선택했습니다. "누군가가 학교나 중국 국민의 이미지를 훼손하는 행동을 하는 것을 보면 어떻게 하시겠습니까?"라는 질문에 79%의 학생들이 '주장하여 설득하라'를 선택했고, 56%의 학생들은 '상황에 따라'를 선택했습니다. 말리는 사람을 꺾어라." "나와는 상관없는 일이니 눈감아라"를 선택한 학생은 2%에 불과했다. 자신의 신념에 관해서는 대부분의 학생들이 올바른 이해를 할 수 있습니다. 예를 들어 청년동맹이나 당에 가입하는 경우 79%의 학생들이 긍정적이고 의욕이 있다고 생각합니다. 사회윤리 측면에서는 대부분의 학생들이 좋은 사회윤리 의식을 반영하고 있는데, 예를 들어 물건을 살 때 점원이 잔돈을 더 주었을 때 91%의 학생들이 혼잡한 버스에서 '자발적으로 반납'을 선택합니다. 노인이나 어린이를 만나거나 임신하면 84%의 학생들이 즉시 자리에서 일어나 자리를 양보합니다. 학습 측면에서 76%의 학생들은 학습에 대한 강한 주도성을 가지고 있으며, 자신이 어떤 측면에서 다른 사람들보다 좋지 않다는 것을 깨닫고 "그들을 존경하고 따라잡으려고 노력합니다"를 선택합니다. 그 자신의 전문성은 다른 측면에서 그를 능가합니다.” 과외 생활 측면에서 대부분의 학생들은 다양한 학교 활동에 적극적으로 참여할 수 있으며 이러한 활동에 대해 큰 관심과 열정을 가지고 있습니다. 예를 들어, 89%는 "청소년 자원 봉사 활동"이 수업 조직에 대해 매우 좋다고 생각합니다. 모임 및 기타 활동을 통해 92%의 학생들이 "활동에 적극적으로 참여"하기로 선택했습니다.

(3) 주관성, 협력 및 합법성에 대한 인식이 크게 향상되었습니다.

설문조사에 따르면 중학생의 주관성과 협력에 대한 인식이 크게 향상되었으며, 그 변화에서 시대정신이 여실히 느껴진다. '미래 진로 선택의 기준은 무엇입니까?'에 대해 87%가 '관심사에 맞는지, 개인의 강점을 활용할 수 있는지'에 동의했고, 61%는 '향후 발전 전망'에 동의했다. 당신의 경력''에 대해 79%의 사람들이 '급여, 복리후생, 근무 조건'에 동의했습니다. '살면서 큰 좌절과 어려움에 직면했을 때 당신의 태도는 어떻습니까?'라는 질문에 78%의 사람들이 '자신을 믿고 어려움을 극복하라'를 선택했습니다. 게다가, 그들의 학습 태도에 대한 인식은 과목 인식의 향상을 반영할 수도 있습니다. '당신의 주된 학습 태도는 무엇입니까?'라는 질문에 응답자의 78%가 '선생님과 친구들의 지식을 선택적으로 학습하고 흡수한다'에 동의했고, 83%는 '자신의 특성에 따라, 자신의 능력에 초점을 맞춰'에 동의했다. 자신의 장점.", 자신의 단점을 보완하세요."

협동의식에 대해서는 '파티, 운동회 등 학급에서 진행하는 활동에 무엇을 하겠느냐'는 질문에 89%가 '적극적으로 활동에 참여한다'를 선택했다. '다른 사람과 갈등이 생겼을 때 어떻게 대처하나요?'라는 질문에 76%가 '소통하고 갈등을 해결해야 한다'고 답했고, 46%는 '다른 사람을 포용하고 용납해야 한다'고 답했습니다. .

"선생님이 약한 친구들 옆으로 자리를 옮기도록 협상했다면 어떻게 생각하시겠습니까?"라는 질문에 77%의 학생들이 '행복한 수용'을 선택하여 대부분의 학생들이 개방적인 태도를 보이고 있음을 알 수 있습니다.

동시에 강한 합법성을 보여주기도 한다. '길을 건너다가 등하교 중에 빨간 신호등을 만날 때'라는 질문에 89%의 학생이 '교통법규를 엄격히 준수한다'를 선택했다.

(4) 대인 커뮤니케이션 기술이 점차 향상됩니다.

대인 커뮤니케이션에서 교사, 부모 및 급우 간의 관계를 더 잘 처리할 수 있습니다. 예를 들어, "선생님이 행동 방법을 가르치고 부모님이 다른 방식을 가르칠 때, 당신의 선택은 무엇입니까?"라고 물었을 때, 응답자의 75%는 "누군가를 만날 때 누가 옳은지 들어보세요"라고 답했습니다. 길거리에서 "당신을 가르친 선생님에게 어떻게 하시겠습니까?"라는 질문에 응답자의 82%가 "부모님과 소통합니까?"라는 질문에 "솔직히 인사를 하세요"라고 답했습니다. "주로 소통을 하라"고 답한 응답자의 59%는 "상황에 따라 다르다"고 답했고, "매일 집에 들어오고 나갈 때 무엇을 하겠느냐"는 질문에는 89%가 "집에 들어가고 나올 때 무엇을 하겠느냐"고 답했다. 부모님에게 인사를 드리기 위한 발의안입니다." 중화민족의 전통문화에 대한 태도에 대해서는 69%의 학생이 '어른이 계승하고 계승해야 한다'고 생각했고, 67%의 학생은 '나부터 이해하려고 노력하라'를 선택했다. 오늘날 인터넷의 인기로 인해 대부분의 학생들은 도덕적 교육에 대한 태도와 요구 사항 측면에서 나쁜 콘텐츠의 유혹에 저항하기 위해 인터넷을 더 잘 사용할 수 있습니다. 66%의 학생들은 "고급 인물의 행위"라고 믿습니다. '자신에게 더 큰 영향을 미친다'는 응답에서는 81%의 학생이 교사의 말과 행동이 자신에게 더 큰 영향을 미친다고 믿었고, 47%의 학생은 '이념적, 정치적 수업'이 자신에게 더 큰 영향을 미친다고 믿었다. .