전통문화대전망 - 전통 미덕 - 간단한 수동 활동 시나리오
간단한 수동 활동 시나리오
간단한 수동 활동 프로그램 1
행사 의도:
1. 물고기는 어린이 생활에서 흔히 볼 수 있는 동물로, 어린이는 물고기의 외관 특징에 대해 충분히 이해하고 있다.
2. 미장이는 아이의 손가락의 유연성을 단련시켜 아이의 상상력과 창의력을 풍부하게 할 수 있다.
활성 목표:
1. 관찰을 바탕으로 아이들에게 물체의 주요 특징을 형성하는 법을 배우게 하다.
연대, 마찰, 누르기, 핀치 및 기타 기술을 통합하십시오.
이벤트 준비:
1 .. 각종 고무진흙, 석공, 가위, 파란 판지, 이쑤시개.
2. 프레젠테이션 문서
3. 선생님이 만든 모형화.
활동 프로세스:
(1) 시작 부분: 동요' 세 마리 물고기' 의 리듬을 도입해 유아활동의 흥미를 불러일으킨다.
(2) 기본 섹션:
1. 사진을 보여 흥미를 끌다. 오늘 우리 반에 작은 손님이 왔다. 누구야? (작은 물고기) 아이에게 물고기의 특성을 더 느끼게 하고, 물고기의 모양, 색깔, 무늬를 관찰하는 데 초점을 맞춘다. 관찰 후, 아이에게 물고기의 모양 특징을 묘사하게 하다. 요약: 물고기의 주요 특징은 대, 납작, 꼬리, 지느러미, 비늘이다.
2. 오늘 선생님도 물고기 사진을 가지고 오셨어요. 여러분 한번 감상해 보세요. PPT 를 넣으세요. 너는 작은 물고기가 무엇으로 이루어져 있는지 발견했니?
3. "오늘 선생님은 마술을 바꾸실 거예요. 함께 공식을 읽자: 마법의 변화! 클릭합니다 선생님이 좋은 손을 숨긴 후 작은 물고기 아기 한 마리를 만들어 아이의 제작 흥미를 불러일으켰다. 이것은 선생님이 만든 작은 물고기이다. 당신은 작은 물고기가 되고 싶습니까?
4. 선생님은 생선을 만드는 방법을 시범했다. 고무진흙 한 조각을 골라서 부드럽게 만들어 물고기의 몸을 만든다. 또 다른 색깔의 점토는 물고기의 꼬리지느러미, 등지느러미, 복지느러미를 만드는 데 쓰이는 세 부분으로 나뉜다. 흑백의 고무로 어안을 만들다. 어체를 만들 때 먼저 진흙을 타원형으로 비벼서 평평하게 하여 꼬리지느러미, 등지느러미, 복지느러미, 어눈에 붙인다. 그런 다음 다른 색깔의 고무로 성장줄을 비벼서 물고기의 몸에 텍스처를 만든다. 마지막으로 자신이 좋아하는 색으로 거품을 만들고 녹색은 수생식물을 만든다.
(3) 아동 생산:
1. 오늘 선생님께서 점토와 가위, 도구, 기와공을 준비해 주셨습니다. 너는 선생님과 다른 물고기를 만들어서 누구의 물고기가 가장 아름다운지, 다른 사람과 다른지 볼 수 있다.
2. 교사의 순회 지도.
(d) 작품을 전시하고 평가하고 활동을 끝내다.
작품을 전시 플랫폼에 올려놓고, 선생님과 학생들이 함께 평가하고, 아이들이 자신의 작품을 소개하고, 좋은 작품을 평가하도록 독려한다.
간단한 수동 활동 시나리오 2
I. 활동의 의미
10 월에는 전국이 경축한다. 아이들의 창의력, 상상력, 손재주를 더욱 키우고, 친자 간의 감정을 높이고, 친자 협력의 즐거움을 경험하기 위해 우리 정원은' 국경절 친자 창작예술 제작 경축 행사' 를 개최한다.
학부모들은 국경절 연휴를 이용해 아이들을 자연으로 데리고 놀러 가서 고향과 자연의 아름다움을 느끼고 아이들과 긴밀하게 협력하여 재미있고 생동감 있고 다양한 예술 작품을 만들 수 있다.
둘째, 활동의 목적
1. 제작 중 아이들에게 고향과 자연의 아름다움을 느끼게 한다.
2. 부모-자녀 활동을 통해 부모-자녀 제작의 즐거움을 느껴보십시오.
3. 아이들이 자기 전시와 의사 소통 능력을 기르다.
4. 아이의 심미 정취를 키우고 자기 창조의 성취감을 경험한다.
셋째, 활동의 내용
유치원과 소반 어린이가 수제로 만든다
요구 사항: 학부모와 아이들이 함께 완성하고 각종 폐품 (예: 조개, 씨앗, 스티커 등) 을 이용해' 국경일 환영' 이나' 아름다운 가을' 을 주제로 한 화보를 붙여 만든다.
중반 아동화 전시회.
넷. 활동 요구 사항
요구 사항: 부모는 아이들이 수채화, 유화, 탁상, 판화, 긁기 등 다양한 예술 표현 형식을 이용하여' 국경절' 이나' 아름다운 가을' 을 주제로 한 그림을 만들도록 지도한다. ).
용지 요구 사항: 용지 크기 8 장, 뒷면에 이름 쓰기. 작품을 상납한 후, 일률적으로 명찰을 인쇄하다.
동사 (verb 의 약어) 작업 기간
65438+ 10 월 1 ~7 친자 확인 제작.
65438 년 10 월 8 일부터 65438 년 10 월 8 일까지 교류 전시회를 위해 작품을 제출했습니다.
65438+ 10 월 13 ~ 17 작품 선정, 우수 작품전.
자동사 활동 평가
1. 이번 행사의 우수 반을 선정하다.
1, 2, 3 등상을 선정하다.
3. 증명서와 상품을 수여하고 기념사진을 찍습니다.
간단한 수동 활동 시나리오 3
활성 목표:
1. 색색의 짧은 선과 점을 이용하여 개성 있는 컬러비와 각종 물보라를 만들어낸다.
2. 자신의 뜻에 따라 화면을 안배할 수 있다.
3. 자신의 상상력을 충분히 발휘하고, 끊임없이 색깔을 바꾸고, 대담하게 표현할 수 있다.
이벤트 준비:
유화봉, 수분물감, 종이면봉, 부채그림.
활동 프로세스:
첫째, 화제를 불러일으키다
똑딱, 비가 온다. 비는 어디에서 왔습니까? 당신이 보는 비는 어떤 것입니까?
여름에 우리는' 우르릉' 소리가 무엇인지 자주 듣는다. 다음에 무슨 일이 일어날까요? 큰비가 어떻게 되나요? (손가락을 뻗어 빗방울을 함께 그린다)
너의 비가 어디에 떨어졌니?
선생님의 빗방울이 연못에 떨어졌다. 연못은 어떻게 될까요?
둘째, 선생님은 그림 시범을 보여 주셨다
셋째, 여름비가 예쁘다고 생각하세요? 아? 왜 여름비는 가지각색이다?
이렇게 아름다운 비가 오면, 우리는 그것에 어떤 이름을 지어야 합니까?
넷째, 요구 사항 설명, 아이 그림, 선생님이 지도해 주세요.
다섯째, 작품에 대해 논평하다.
간단한 수동 활동 시나리오 4
행사 주제: "나를 사랑해, 네가 나를 그려라" 친자 예술 활동.
참가자: 유아 미술 교사와 학부모 자녀
활성 목표:
1, 친자재미예술창조활동을 전개함으로써 아이와 학부모가 함께 예술창조활동의 즐거움을 체험하고 친자간의 감정교류를 강화할 수 있도록 합니다. 그리고 행사에서 아이들의 단결과 협력과 규칙 준수에 대한 의식을 높인다.
2. 활동을 통해 유아의 아름다운 사물에 대한 인식을 높이고, 예술 활동의 아름다운 과정을 체험하며, 예술 활동의 성과가 자신과 사랑하는 사람에게 주는 즐거움을 충분히 누린다. 이벤트 준비:
1. 각 가정은 120 cm 정사각형의 싱글 골판지 펜 (유치원용), 24 색 유화봉, 벽지 칼, 가위, 손닦는 수건 또는 물수건 (학부모 소유) 을 준비해야 한다.
2. 어린이 친자리듬체조' 손잡고 걷기' 와 아름다운 배경 경음악.
3. 행사 전에 각 반에서는 학부모동원회를 열어 행사 내용을 알려드립니다.
(1) 행사중에 음식을 휴대하는 것은 허용되지 않아 장소를 깨끗하게 유지할 수 있다. 공간이 제한되어 있기 때문에, 어린이 한 명당 한 명의 학부모만 동행할 수 있고, 다른 한 명은 옆에서 사진을 찍을 수 있다. 행사가 끝난 후 사진 애호가가 선생님께 사진을 보내주신 것을 환영합니다!
(2) 부모-자녀 활동 참가자는 자녀의 부모입니다. 할아버지, 할머니, 친척이 도와 드리지 않도록 노력하십시오. 당신의 일이 아무리 바빠도, 1 년 동안 이 행사에서 시간을 내어 자녀와 함께 하세요!
(3) 안전에 주의하세요. 학부모는 아이가 그림을 그리는 것을 도울 때 벽지 칼, 큰 가위 등의 도구를 아끼고 올바르게 사용하여 긁히지 않도록 해야 한다. 행사가 끝난 후, 각 반 선생님들이 아이를 데리고 돌아왔고, 다른 학부모들도 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
활동 프로세스:
첫째, 어린이 부모-자녀 리듬 운동 "손에 손을 잡고 산책하다"
둘째, "나를 사랑해, 너는 나를 그린다" 부모-자녀 예술 활동
1 우리 마음껏 놀자. 이 순간 우리 부모님도 어린 시절로 돌아가 아이들과 함께 그림을 즐겼다. 그래서 아무리 바쁘더라도 아이들과 시간을 보내야 한다. 이것은 아마도 그들의 생활에서 일종의 예술적 아이디어일 것이다.
주제 발표: 당신이 나를 사랑한다면, 당신은 나를 그릴 수 있습니다.
3. 활동설명: 활동과정에서 아이와의 협력에 충분히 주의를 기울여야 하며, 도움을 주면서 아이의 생각을 존중하고 적극적으로 협조해야 한다. 전체 활동을 주동적으로 안배하지 마라, 그러면 활동의 의의를 잃게 된다. 학부모들도 모처럼의 활동을 최대한 활용해 아이와 교류하고, 아이들에게 비길 데 없는 관심과 케어를 느끼게 해야 한다.
4. 활동 과정 설명: 유아를 화지에 눕히고, 엄마와 아빠가 몸의 모양을 묘사하게 한다. 그리고 엄마와 아빠에게 아이와 함께 다른 자신을 묘사해 달라고 부탁했다. 자신의 작품을 완성한 후 가위로 잘라냅니다. 이렇게 생동감 있고, 선이 풍부하고, 색채가 선명한' 아이' 가 탄생했다!
5. 경음악을 틀고, 아이와 학부모는 선생님의 지도 아래 지정된 장소에 가서 종이를 들고 그림을 그리기 시작한다. 선생님은 전과정을 지도하고 사진을 찍는다.
6. 각 반은 자신의 작품을 전시하고 기념사진을 찍습니다.
셋: 행사가 끝났다.
간단한 수동 활동 시나리오 5
I. 활동 목표:
1, 대칭의 개념을 초보적으로 이해하고 나비가 대칭적인 도형이라는 것을 안다.
2. 긍정적이고 부정적인 종이 접기 방법으로 나비를 접는 법을 배웁니다.
3. 아이들의 종이접기 활동에 대한 흥미를 자극하고 종이접기 게임을 좋아한다.
둘째, 활동 준비:
원림 배경도, 다양한 색깔의 네모난 종이, 표기법 펜, 나비 샘플, 투명젤라틴, 멀티미디어 (송' 아이리스' 와 나비 사진).
셋째, 활동 과정:
1, 나비 노래 감상
선생님: 우선 아이들에게' 꽃과 나비' 라는 노래를 감상하라고 하세요. 즐기면 선생님의 질문에 답해야 합니다!
나비의 특징을 간략하게 설명합니다.
(1) 당신은 노래에서 무엇을 보았습니까?
(2) 오늘도 선생님은 나비를 좀 데리고 오셨다. 봐, 누가 나비가 어떻게 생겼는지 말해줄 수 있어? (나비 사진 슬라이드 쇼)
나비 한 마리에는 날개가 몇 개 있습니까? 몇 개의 촉수가 있습니까? 그의 좌우 두 날개는 어떻게 생겼습니까?
요약: 나비는 아름다운 작은 곤충이다. 그것의 날개와 몸은 대칭이다. 즉 좌우는 같다. 예를 들어 정원은 대칭 그래픽입니다.
3. 정원 장면 만들기
(1) 꼬마야, 지금이 무슨 계절인지 알아? 오, 날씨가 좀 춥긴 하지만 정원 잔디밭에 있는 많은 꽃들이 여전히 아름답게 피었습니다. 아이가 보고 싶어? 그럼 우리 빨리 한번 보자! (정원 배경 그림 표시)
2. 봐라, 정원의 꽃이 얼마나 아름다운가. 그러나, 나는 항상 이 아름다운 화원에 뭔가 빠진 것이 있다고 생각한다. 보충할 것이 있습니까?
(꿀벌: 오, 꿀벌은 꿀을 따는 거죠? 아니, 꿀벌에 대해 말하자면, 꿀벌의 작은 형이 왔다. 나비: 나비 아가씨가 온다)
선생님: 미스 나비가 부족한 것을 봅시다. "날아다니는 나비가 배경에 붙어 있다"
(오, 촉수 두 개, 그것 없이는 나비 아가씨가 불완전하기 때문에 선생님은 마르크펜으로 촉수를 그려 주셨다. 아이들이 직접 붙인 것을 잊지 마세요! ) 을 참조하십시오
넷째, 손으로 나비를 만든다
1. 봐, 나비가 예쁘니? 너는 더 아름다운 나비가 꽃밭에서 나풀나풀 춤추기를 바라니? 좋아, 봐, 선생님은 아이들에게 정사각형 종이를 아름다운 나비로 만드는 법을 가르쳐 줄 거야. 우리가 예전에 작은 부채를 접었던 것처럼: 작은 직사각형으로 접은 다음 탁자 위에 투명 젤라틴으로 흰색 끈을 묶어라. 중간에 묶는 것을 기억해라. 그렇지 않으면 나비의 날개가 크고 작아질 것이다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 선생님은 종이접기 나비를 시연하여 그들의 재료를 소개하셨다. ) 을 참조하십시오
2. 아이들이 네 손에 있는 네모난 종이를 예쁜 나비로 만들 수 있을까? (4 명의 어린이 그룹, 종이 나비 작업 완료)
3. 선생님: 당신의 종이 나비에서 날아와 그 나비를 보여 주세요.
4. 나비가 준비되면 꽃으로 날아가 춤을 춘다. 얘들아, 너희들은 나비를 꽃밭에 보낼 거니? (아이가 배경 사진에 나비를 붙이고 촉수를 그리게 하라)
동사 (verb 의 약어) 요약
봐라, 이 화원이 지금 얼마나 아름다운가. 아름다운 꽃과 아름다운 나비 소녀가 춤을 춘다. 그들은 마음속으로 매우 기뻤다. 그들은 아이들의 날렵한 두 손을 칭찬하고, 그들을 예쁘게 치장했다. 그들은 아이들에게 매우 감격했다. 당신은 그것들을 좋아합니까?
간단한 수동 활동 시나리오 6
I. 활동:
1. 전교생 서예 대회
2. 육일 주제 흑판 신문과 필사 평가.
3. 학생 회화 대회
4. 과학 기술 축제 활동
학생 작문 대회 (4-6 세)
6. 춤, 기악, 성악 경기
7. 방송 연습, 도로 팀 경기로 돌아갑니다.
8. 각 반은 6 월 1 일을 축하한다.
9. 교사-학생 사진 경연 대회 (캠퍼스 생활)
10. 1 학년 학생들이 소선대 의식에 들어갔다
둘째, 특정 활동 시간 및 준비:
1, 소선대 입대식 (5 월 14 일 목요일).
담당자:
2, 방송 연습, 루프팀 경기 5 월 2 1 (목요일) 오후.
담당자:
3. 전교 경필서예대회는 5 월 15 일 (금요일) 에 열린다.
담당자:
4. 춤, 기악, 성악 경기 5 월 19, 20, 2 1.
담당자:
5.6 월 1 일 흑판 신문과 베끼기 (반당 3 부) 5 월 2 1 (목요일) 평가.
책임자: 대대
6.5 월 25 일, 26 일, 27 일 학생 회화 대회.
담당자:
7.5 월 26 일 에세이 (행복한 어린 시절) 평가.
담당자:
8, 과학 기술 축제 활동
담당자:
9.5 월 20 일 교사-학생 사진 경연 대회 평가
담당자:
10, 어린이날 문예공연을 축하하는 5 월 29 일 열린다.
책임자: 담임 선생님
활동 책임자의 업무:
1, 경쟁 프로그램, 등록 양식, 경쟁 평가 양식, 요약 테이블, 사진 등을 담당합니다.
2. 자료 정리 요구 사항: 경기 계획서, 모든 양식, 인쇄 활동, 작품 사진 2 장 등.
셋. 활동 요구 사항:
1. 각 반과 교사는 행사 전 준비를 적극적으로 해야 하며, 어떤 반이나 개인도 경기에 결석해서는 안 된다.
2. 시합에 참가하는 모든 학생은 상을 받게 됩니다. 2 학년, 1 등상 4 명, 2 등상 8 명, 3 등상 12 명. 3, 6 학년, 1 등상 2 명, 2 등상 4 명, 3 등상 6 명, 매년 1 등상 2 명, 2 등상 2 명, 3 등상 1 명으로 점수를 매긴다.
3. 모든 심사위원들이 진지하고 공정하며 공정하게 활동에 참여할 수 있기를 바랍니다.
4. 여러분 선생님들이 긴밀히 협조하고 적극적으로 참여해 각 행사가 순조롭게 진행되기를 바랍니다.
5. 단체의 역량을 충분히 발휘하여 귀중한 건의를 많이 제기하도록 장려하다.
6.6 월 1 앞으로 여단에서 우수한 작품 전시회를 개최합니다.
7. 질문이 있으시면 미씨와 프로젝트 담당자에게 연락하십시오.
간단한 브로셔 이벤트 계획 관련 문장:
★ 유치원 소규모 수업 5 수동 활동 계획
★ 유치원 수동 활동 프로그램에 적합
★ 어린이 핸드메이드 이벤트 하이라이트
★ 유치원 소규모 수업 수동 활동 전체 프로그램
★ 유치원 수동 활동 프로그램 참조 프로그램
★ 어린이 수동 활동은 신중하게 컬렉션을 계획합니다.
★ 유치원 수동 활동 계획
★ 유치원 소규모 수업 수동 활동 계획 5 부.
★ 5 유치원 수동 활동 계획
★ 5 개의 유치원 소규모 수업 수동 활동 요약을 신중하게 작성하십시오.