정월 대보름날 종합 실천 활동 계획

1. 다양한 등롱을 감상하고 등롱의 풍부한 모양, 색채, 패턴을 더 느낄 수 있습니다.

2. 자신의 경험과 관찰을 일관성 있는 언어로 대담하게 말할 수 있다.

3. 자신의 등롱을 만들고자 하는 욕망이 있습니다.

4. 명절의 즐거운 분위기를 경험합니다.

5. 적극적으로 행사에 참가하여 명절의 즐거움을 느끼고자 합니다.

이벤트 준비:

공원에 등불 전시회가 놓여 있다.

활동 프로세스:

1 .. 정월대보름을 구경하며 다양한 등롱을 느끼다.

(1) 전시장에 들어가 관람을 요구하다.

소개: 여기에는 많은 등롱이 있습니다. 여러분 한번 보세요. 자신의 감정과 발견에 대해 이야기합시다.

(2) 자유로운 감상과 교류.

(3) 집단적으로 자신의 감정과 발견을 교환한다.

좋아하는 랜턴을 선택하여 즐기고 이야기하십시오.

(1) 선생님은 스토리텔링을 시범적으로 보여 아이에게 감상과 스토리텔링을 제공한다.

(2) 아이는 자신이 좋아하는 등롱을 골라 감상한다.

(3) 아이들은 자신이 좋아하는 등롱을 말한다.

(4) 경험을 요약하고 풍부하게합니다.

(1) 자신이 좋아하는 물건을 다른 사람에게 소개할 때 무엇을 분명히 말해야 합니까?

② 좋아하는 이유를 어떤 방법으로 소개 할 수 있습니까?

3. 사고를 넓히고 등롱을 만들고자 하는 욕망을 불러일으킨다.

(1) 추억은 이미 경험이 있어 꽃등의 다양성에 대해 더 많이 알고 있다.

(2) 폐재로 만든 등롱을 감상하고 직접 만든 등롱의 욕구를 불러일으키다.

정월 대보름날 종합 실천 프로그램 2 활동 주제:

즐거운 인연이 작다

활동 시간:

20xx2 년 2 월 17 일 (1 일)

활성 목표:

중국 정월대보름의 풍속 습관을 이해하고, 탕원을 만들고, 등롱의 수수께끼를 풀고, 동료들과 함께 정월대보름을 보내며 정월대보름의 즐거움을 느끼고자 합니다.

이벤트 준비:

1, 유치원은 찹쌀가루 한 덩어리, 한 사람당 한 숟가락, 큰 그릇 6 개, 설탕을 준비한다.

2, 수수께끼

3, 음악

활동 (1)

내용: "마찰" 은 등불 축제 (집단) 를 축하합니다.

선생님과 학생이 함께 만두를 빚는다.

선생님과 학생이 함께 만두를 맛보다 (오후)

활동 (2) (큰 활동 및 작은 활동)

내용:' 노래와 춤' 은 정월대보름 (단체) 을 축하한다

1, 자기 반 어린이들이 상응하는 소반 행사에 가서 각각 소반 꼬마를 찾아 손을 잡고 정월대보름날 인사에 대해 이야기했다.

2. 소반 어린이들을 위해 노래' 탕원 판매' 를 공연한다.

활동 (3)

내용: "맞춰봐, 생각해봐" 정월대보름 (그룹)

여섯 그룹으로 나뉘어 각각 테이블과 스코어 카드가 있어 도전의 형식으로 추측 활동을 한다.

규칙: 각 그룹이 번갈아가며 등불 수수께끼를 만지고, 득점으로 어느 팀이 더 많은 점수를 얻었는지 알아맞혀 보세요.

활동 (4)

내용:' 정월대보름 보기' 는 정월대보름을 축하한다.

교사와 학생들은 아이들이 가져온 오색찬란한 불빛을 함께 감상한다.

자신의 일루미네이션을 가지고 야외에서 놀다.

정월 대보름날 종합 실천 활동 계획 3 일, 활동 시간:

정월대보름에 출근하다.

둘째, 활동 내용:

(1) 정월대보름을 알아보다

행사 대상: 학교의 모든 반.

장소: 각 반의 교실.

행사 내용: 각 반이 스스로 정월대보름반회를 조직하는데, 행사 형식은 제한이 없다. 학생들은 정월대보름의 역법, 진화 및 관련 풍습을 이해할 수 있다. 시를 암송하고 이야기를 들려주면서 정월대보름을 축하할 수도 있다. 아니면 스스로 만두 한 봉지를 싸서 집에 가져가서 끓여 부모님께 효도 등을 보여 드리면 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

(2) 채색 진흙을 빚다

행사 대상: 학년 1-3 (반당 2 명)

위치: 오래된 집

행사 규칙: 각 반 참가자들은 학교에서 제공하는 자료 (또는 자체 채필 등 도구) 를 이용해 정월 대보름날 테마 컬러 진흙 조각 (미리 집에서 구상할 수 있음) 을 완성하고, 완성된 작품을 색종이판에 올려놓고, 반 이름을 적고, 우수한 작품을 강당에 남겨 전시한다. 작품이 완성되면 기념품을 받을 수 있다.

(3) 등롱에 있는 수수께끼를 풀다

행사 대상: 4-6 학년, 각 반.

이벤트 준비:

1 200 개의 수수께끼를 수집했습니다. "여단"

작은 선물을 준비하여 학생들에게 상을 주다. (대대, 총무처)

장소 및 배치: 총무처에서 등롱을 달고 밧줄을 당기다. 5 학년 학급당 두 명의 자원봉사자가 등불 수수께끼를 걸고 목요일 개학 전에 완성한다.

6 학년 각 반은 1 자원봉사자 현장 답안을 보내고 정답을 맞힌 학생에게 상을 수여한다.

6 학년 각 반 1 자원봉사자들이 수수께끼를 쓰는 일을 담당하고, 글씨가 단정하고, 질서 정연하며, 수요일에 개학하기 전에 완성해야 한다.

활동 규칙:

1 학생당 두 개의 수수께끼를 알아맞히다. 수수께끼를 알아맞힌 후 수수께끼를 뜯고 책임 있는 학생을 찾아 수치에 따라 대답한다. 몇 쌍을 대답하면 몇 개의 상을 받을 수 있다.

등불 추측 활동에 참여하지 않는 자원봉사자는 자원봉사자 기념품을 받을 수 있다.

종합팀에는 행사장의 질서 관리를 담당하는 선생님이 있다.

(d) 경로원 당원 위문 활동 (통지).

정월 대보름날 종합 실천 프로그램 4 일, 활동 요약

1, 이벤트 소개

이벤트 테마: "등불 축제, 대상"

활성 개체:

행사 슬로건: 정월 대보름날 즐거움, 금단 축제.

행사 시간: xxxx 년 2 월 1 1.

위치: 정양현 정양광장

주최: xxxx 커뮤니티

주최: xxxx 커뮤니티

2. 활동 배경

음력 정월 대보름은 중국 전통 정월대보름이다. 정월은 1 월이고, 고대인들은 밤을' 야식' 이라고 불렀고, 15 는 1 년 중 첫 보름달 밤이었기 때문에 정월 대보름날을' 상원절' 이라고도 불렀다. 중국의 민간 전통에 따르면 봄회하는 명절 밤에는 달이 하늘에 높이 걸려 있고, 땅에는 수천 개의 등롱이 걸려 있다. 사람들은 등롱을 보고, 등불을 추측하고, 정월대보름을 먹고, 온 가족이 뭉친다. 지역사회 문화와 명절 분위기를 더욱 발양하기 위해 (상가에서 정월대보름 행사를 열어 사람들을 끌어들이고 인기를 끌고 있다).

3. 활동의 목적

모임 활동을 통해 새로운 지역사회에 대한 호감도를 높일 수 있다. 통속적이고 이해하기 쉬운 게임 프로그램 내용으로 명절 분위기로 가득 찬' 즐거운 무대' 를 만들어 백성과 정월 대보름의 동락, 공경, 동악, 동락의 훈훈한 장면을 충분히 반영하고, 정월대보름 전체의 분위기를 고조시키고, 더 많은 사람들이 새로운 공동체를 알게 한다.

둘째, 활동 현장 배치:

1. 배치 효과: 중국 원소가 있는 설날 정월대보름의 분위기는 즐겁고 따뜻하며 등롱, 등불 수수께끼, 창꽃, 폭죽 등으로 장식되어 열렬하고 기쁜 정월대보름 분위기를 띄우고 있다.

2. 기존 정월대보름 풍습을 소개하는 전시판을 현장에 배치하고 행사장 주변에 정월대보름 관련 소개 (시, 이야기) 를 걸어놓는다.

3. 행사장에서 정월 대보름날 축제 음악을 방송합니다.

4. 무대를 설치하고, 새로운 레드카펫을 만들고, 행사 테마 배경을 강조하며 명절 분위기를 부각시킵니다.

5. 이벤트 정보를 미리 게시합니다.

6. 행사 포스터를 광장 입구에 붙이세요.

셋째, 활동의 내용

1. 새 커뮤니티 위챗 계정을 주시하고 빨간 봉투를 발급합니다.

게임 규칙: 생방송 프로그램이 시작되기 전에 시청자들은 새 커뮤니티의 위챗 계좌와 회의장 입구를 지켜보면서 현장에서 증여한 빨간 봉투를 받을 수 있다. 300 개의 빨간 봉투가 있는데, 상위 300 명만이 입장하고 새 커뮤니티 위챗 계정을 주시하는 관중들만이 빨간 봉투를 받을 수 있다. 계좌당 하나의 빨간 봉투만 받을 수 있으며, 현장 서비스 직원이 수령할 때까지 수령할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계좌명언)

참고: 한 사람당 한 번만 빨간 봉투를 받을 수 있고, 같은 사람의 여러 위챗 계정은 빨간 봉투 하나만 받을 수 있습니다.

소품: 300 개의 빨간 봉투, 1 개의 시상대.

경품: 행사장에 들어가 뒤 1 빨간 봉투를 주시합니다.

필요한 인력: * * 5 명, 시상대 양쪽에 경비원 2 명이 질서를 유지하고, 서비스원 한 명이 빨간 봉투를 받는 관객이 새 커뮤니티의 위챗 계정에 관심을 갖고 있는지 확인하고, 서비스원 한 명이 빨간 봉투를 나눠주고 빨간 봉투를 받는 관객의 서명을 감독하고, 서비스원 한 명이 모든 빨간 봉투를 보관하고 있다.

2, 황금 알을 깨다

게임 규칙: 파티 도중 모든 관객이 주목받는 새 커뮤니티 위챗 계정을 통해 휴대전화 위챗 상에서 금알 추첨에 참여할 수 있다. 각 관심 계좌마다 세 번의 금알 기회가 있으며, 현장에서 제공하는 상이한 상품은 금알을 부수어 무작위로 얻는다. 경품은 1 등상, 2 등상, 3 등상 (필요한 경우 경품을 증액할 수 있음) 으로 나뉘며, 금알을 박살낼 때마다 당첨 확률은 50% 이다. 당첨 후 당첨 정보가 시청자의 위챗 계정에 표시됩니다. 파티가 끝난 후 당첨자는 당첨 정보에 따라 상처로 가서 상품을 받을 수 있다. 경품은 당일 현금으로 현금화되고, 현장 서비스 인원은 확인하고, 서명수령을 하고, 기한이 지나면 무효가 된다.

소품: 휴대폰, 책상, 벤치

경품: 미정

인력 필요: * * 9 명, 보안원 4 명이 연단 주위에 위치하며 현장 수상의 연속성을 유지하고, 서비스원 1 명은 수상자의 서명 검증을 감독하고, 서비스원 1 명은 경품 배포를 담당하고, 서비스원 3 명은 모든 경품을 보관한다. (상품을 보관하는 서비스 인원의 수는 경품 수에 따라 적절히 증감할 수 있다. ) 을 참조하십시오

넷째, 구속

1. 환전방식: 빨간 봉투에서 받은 보너스는 빨간 봉투에 직접 현금으로 제공됩니다. 파티가 끝난 후 금알 당첨자는 새 커뮤니티 위챗 계좌에서 제공한 당첨 정보를 지정수상대 현장에 현금으로 바꿀 수 있다.

2. 경품 설정:

빨간 봉투 게임: 각 빨간 봉투의 금액은 무작위로 1 원, 3 원, 5 원입니다. 1 원 빨간 봉투 200 개, 삼원 빨간 봉투 80 개, 5 원 빨간 봉투 20 개. 총액은 540 원입니다.

황금 계란 게임 경품은 결정될 것이다.

3. 고려 사항:

복권 당첨자는 자신의 이름을 서명해야만 상응하는 상품을 받을 수 있다.

동사 (verb 의 약어) 활동의 후기

1. 활동을 요약하고 문제와 경험을 분석합니다.

2. 활동 결과 정보를 게재합니다.

정월 대보름날 종합 실천 프로그램 5 일, 활동 주제

등롱의 수수께끼를 풀고 정월대보름을 경축하다

둘째, 활동 시간

XX 년 2 월 xxXX 일 (음력 정월 15 일) 오후 6 시.

셋째, 행사 장소

1 층 동인청 회의실

넷째, 활동 준비

1 및 xxxx 년 2 월까지 인사부는 각종 수수께끼를 모아 직원들에게 상을 주는 작은 선물을 준비했다.

2. 현장 배치: xxxx 년 2 월 오전, 설비부는 인적자원부가 정월대보름 등롱을 걸어 놓는 것을 도왔다. 오후에 퇴근하기 전에 회의실 주위에 빨간 리본을 그려 등불 수수께끼를 그 위에 걸었다. 행사 기간 동안 명절 음악 렌더링 분위기를 틀다.

3.xxxx 년 2 월 밤, 인적자원부는 인사 통지, 답안확인, 경품 발급, 홍보 촬영 등을 포함한 추측 행사를 조직한다. 보안과는 활동 중 질서를 유지할 책임이 있다.

동사 (verb 의 약어) 활동 규칙

1, 추측 활동은 반드시 현장 추측이어야 하고, 수수께끼는 가져가서는 안 된다.

2. 등불 수수께끼를 풀 때, 각 등불 수수께끼를 푸는 사람은 먼저 지정된 환전소에 가서 답을 확인해야 한다. 확인 후, 검사원은 수수께끼를 적어서 교환실에 제출할 것이다. 수수께끼 맞추기 선수는 상을 받기 전에 등록하고 수수께끼, 답, 이름, 부서 또는 작업장을 기입한다.

3. 수수께끼를 맞혀 상품을 바꾸다. 더 많은 직원들이 행사에 참여할 수 있도록 1 인당 한 번씩만 추측해 보세요.

4. 수수께끼 * * 200, 수수께끼 1-60, 수수께끼 6 1- 120, 수수께끼12

5, 상 설정, * * * * 200 개 상 설정, 수수께끼 한 개 맞혀 상품을 바꾼다. 경품 교환이 끝나면 행사가 끝납니다.

자동사 활동 중의 주의사항.

1, 수수께끼는 질서 정연해야지, 큰 소리로 말하지 마라.

2. 답을 알아맞힌 후 직원들은 수수께끼의 제목만 기억하고 지정된 환상처에 가서 답을 확인하기만 하면 된다. 그들은 이 수수께끼를 풀 수 없다.

3. 답안은 순서대로 배열하고 위반자는 맞히기 자격을 취소한다.

일곱. 활동 원가 예산

1, 랜턴 xxxx 만, xx 위안 ×xxxx=xxxx 위안.

2, 두 세트의 빨간 리본, xxxx 위안 ×xx=xxxx 위안.

3.xx 선물, xx 위안 ×xxxx=xxxx 위안.

총비용: 약 xxxx 원입니다.

정월 대보름날 종합 실천 프로그램 6 목표:

1. 직선과 원으로 각종 등롱을 만든다.

대담하게 상상할 수 있고 랜턴을 독립적으로 디자인하려고 노력할 수 있습니다.

준비:

1 .. 직사각형 색종이, 긴 쪽지.

크레용, 가위, 페이스트.

프로세스:

1. 다양한 등롱의 사진을 보여주고, 아이들은 자신의 장난감 등롱을 전시한다.

질문:

A 사진에 있는 모든 등롱을 본 적이 있습니까? 무슨 색깔이 있어요? 등롱 밖의 도안은 무엇입니까? 어떤 것은 채색이고, 어떤 것은 위에 많은 그림이 있는데, 마치 우리가 본 만화책과 같다. 일부는 위에 써서 수수께끼를 풀게 한다.)

사람들은 언제 등롱을 달까? (국경일, 등불 축제, 각종 축제 축제)

C. 랜턴은 어떤 재료로 만들 수 있습니까? (천, 플라스틱, 종이)

선생님은 작은 등롱을 만드는 방법을 보여 주셨다.

선생님은 등롱의 예를 보여 주셨다.

한 번 보세요. 선생님의 작은 등롱은 어떤 재료로 만들어졌습니까? (종이) 어떤 패턴이 있습니까? 너 스스로 작은 등롱을 만들고 싶니?

제작 단계를 시연하다.

요구 사항, 어린이 조작, 선생님의 지도를 설명하다.

1) 먼저 종이에 자신의 디자인을 그려서 패턴이 있는 면이 자신을 향하도록 주의하세요. 자를 때 끝까지 자르지 않도록 주의해라.

2) 어린이 조작, 교사 순회 지도, 개별 능력이 부족한 아이들을 돕는다.

3) 이렇게 자르는 것 외에 더 많은 제작 방법을 생각해 볼 수 있습니까? 아이들이 대담하게 시도하고 교류를 토론하도록 격려하다.

# 어린이 작품을 전시하다. 선생님은 아이들과 함께 장식했고, 작은 등불 쇼가 있었다.

정월 대보름날 종합 실천 프로그램 7 일, 활동 주제:

"20xx 등불 축제"

둘째, 활동의 목적:

아이들이 우리나라의 전통문화인 정월대보름에 그들의 풍채를 충분히 과시하고, 그들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 그들의 능력을 단련할 수 있는 기회를 제공하고, 각 학생의 적극적인 참여의 적극성을 동원하고, 대담하게 그들의 자신감을 과시하고, 좋은 반 문화 분위기를 조성하고, 학우 간의 우정을 증진시키고, 학부모 간의 교류를 효과적으로 촉진시킨다.

셋째, 활동 주최자:

가족위원회 구성원을 꿈꾸다.

넷. 활동 참가자:

한 반을 꿈꾸는 모든 교사, 학생, 학부모

동사 (verb 의 약어) 위치:

황룡 제 3 초등학교 1 (1) 반 교실

자동사 활동 시간 미만:

20xx 년 2 월 5 일, 65438+ 오후 0 시 30 분–4 시 30 분

일곱. 활동 내용 및 절차

1 부: 애니메이션 비디오' 정월대보름의 유래' 를 방송해 중국 전통명절의 문화지식을 아이들에게 알려준다.

두 번째 부분: 어린이 공연 프로그램 (진행자: 예성, 왕이청)

1, 댄스' 메밀꽃' 공 한비

이야기 "호랑이 입 치아 추출" 숲을 말하십시오.

3, 전자피아노 연주' 선샤인 보이 선샤인 소녀' 오호

4, 게임: 역 신문

5, 3 문장 반 "문명예절" 왕, 정탁창

후일봉과 장경운

6, 노래 합창

① Li hongyi 의 "반딧불"

② 김 양 xiyan, 작은 우산 꽃

③, "아빠의 눈송이" 우

7. 이우헌의' 사계절' 을 암송합니다

8, 농담 펭 Jizhou

9, 게임: 소울메이트

10, 춤' 계집아이 드라마' 왕효요

1 1, 노래' 비범한 마법의 세기' (로크 왕국 주제곡) 샤오진여

12,' 공포' 예성을 외워라

세 번째 부분: 랜턴 (수동) 선택

네 번째 부분: 탕원을 만들고 수수께끼를 풀다.

정월대보름종합 실천 방안 8 올해 정월대보름과 밸런타인데이가 상대적으로 집중되었다. 명절 기회를 포착하고 더 나은 판매 실적을 창출하기 위해 우리는' 정월대보름 수수께끼' 형식으로' 전 상품, 우수한 품질, 좋은 서비스' 의 새로운 세기의 이미지를 세우고 상품 판촉 활동을 조직할 것이다.

I. 활동 주제:

신세기의 정월대보름날

둘째, 활동 시간:

20xx 년 x 월 x 일 (정월 13 일)-12 년 2 월 (정월 15 일)

셋. 활동 시나리오:

신세기가 왕성하게 발전하여 정월 대보름날을 시끌벅적하게 보냈다.

작은 행사 1:

동창회를 축하하고 맛있는 만두를 먹다.

슈퍼마켓에는 정월대보름 맛거리를 설치해 전통문화 분위기와 신세기 탕원의 품종이 완비되고 품질이 우수한 특징을 부각시키고, 각종 특색 탕원과 선물상자를 내놓으며, 고객이 명절에 탕원을 보내도록 유도하고, 몇 가지 특색 탕원 프로모션을 내놓았다.

활동 2:

동창회를 축하하고 정월대보름을 먹다. 등롱의 수수께끼를 풀고 상을 받았다.

각 층마다 십자말 퍼즐 놀이 구역이 설치되어 있다. 신세기의 고객은 그들이 쇼핑을 하고 있는지 추측하는 데 참여할 수 있다. 알아맞힌 사람은 누구나 상을 받을 것이다. 답을 알아맞힌 고객은 메인 헬프 데스크에 가서 번호검사카드로 상품을 받으세요.

게임 규칙 및 시상식 방법

1, 답은 스스로 수수께끼에 붙여야 한다.

2, 인증서 번호에 따라 확인한 후에 수령 할 수 있습니다. 1 인당 하루에 세 번씩으로 제한한다.

3, 유효한 서류 (신분증, 학생증, 운전면허증 등) 로. ) 수신 전에 등록하십시오.

소활동 3:

동창회를 축하하고, 정월대보름을 먹고, 문을 열고, 예식을 보고, 빨간 봉투를 보내다.

행사 기간 동안

매일 가게에 들어가기 전에 100 고객에게 무료 빨간 봉투를 발급하고, 빨간 봉투에는 무료' 정월대보름' 이 있습니다. 고객은 빨간 봉투에 있는 정월대보름 티켓과 20 원 이상의 쇼핑티켓으로 헬프데스크에 가서 정월대보름을 받습니다.

소활동 4:

재회를 축하하고, 정월대보름을 먹고, 할인 쇼핑을 하고, 선물을 드립니다

정상 상품은 92% 할인 후 100 원 (슈퍼마켓 상품은 100 원, 화장품은 100 원), 만 200 위안은 2 개 세트 드립니다. 영수증은 당일 누적될 수 있고, 많이 사서 많이 보내는 등. (회원 카드는 점수를 매길 수 있다)

(금, 담배, 술, 휴대폰, 특가, 가격 인하 상품은 참가할 수 없고, 패딩은 8.8 퍼센트 할인이 허용되지 않습니다. ) 을 참조하십시오

넷째, 상점 레이아웃:

A. 점포 내:

1, 지역 레이아웃, 점포 시각화, 특색 있고 고객 유치.

2. 점포 인테리어 재료를 교체하여 우리 가게에 대한 고객들의 신선함을 높이고 기업 이미지를 지속적으로 높이다.

3. 따뜻한 쇼핑 팁을 만들어 좋은 쇼핑 분위기를 조성하고 고객 신뢰를 높입니다.

4. 중요한 위치에서 주제 홍보 활동을 홍보하십시오.

5. 쇼핑몰은 판촉행사와 특가 정보를 스크롤합니다.

6. 계단을 정월대보름의 표어로 바꾼다.' 신세기 탕원이 특히 달다' 또는' 빨간 등롱이 높이 걸려 정월대보름이 붉게 달아올랐다' 고 한다. 슈퍼마켓의 정월대보름 맛집은 KTT 판으로 만든 정월대보름으로 장식되어 있습니다.

7. 슈퍼마켓 부식구 복도에 장미 바탕색을 칠하고 바닥을 깔아 번창한 가게에서 명절 분위기를 냈다. (정월대보름과 발렌타인데이 * * *) 슈퍼마켓의 입구층과 출구층은 페인트로 장식되어 있습니다.

8. 등불수수께끼를 만들고 정월 12 일 (행사 전) 의 모든 장식품을 제자리에 놓아야 한다.

9. 마트의 정월대보름은 발렌타인데이 인테리어와 함께 고려했고, * * * 는 함께 인테리어했습니다.

B, 쇼핑몰 밖:

1. 쇼핑몰 입구에서 사진 페이지를 만들어 테마 프로모션을 홍보합니다.

2. 입구 기둥을 장식하고 문 밖에 무지개문을 배치하여 명절 분위기를 높인다.

정월 대보름날 종합 실천 활동 계획 9 일, 활동 시간

20xx 년 2 월 xx 일

둘째, 활동 주제

애정 어린 등불 축제-20xx 등불 축제 프로모션 계획

셋째, 활동 슬로건

정월대보름을 약속하고 또 정월대보름을 만나 정월대보름의 아름다운 경치를 감상하고, 빨간 등롱을 높이 달고, 정월대보름을 넘겼다.

넷째, 행사와 명절 분석

1, 정월대보름은 중국의 전통 명절이다. 전통 행사에는 탕원 먹기, 등롱 보기, 등불 추측 등이 포함되어 있는데, 이러한 행사에는 재회, 달콤함, 길상, 행복의 내포가 포함되어 있다. 따라서 상가의 보급은 정월 대보름날 관련 식품과 상품에 초점을 맞출 수 있다. 이와 함께 불꽃놀이, 용춤, 붉은 등롱과 같은 전통적인 행사도 재미를 더해 정월대보름에 활발한 분위기를 조성하는 데 사용된다.

2. 설날이 지나면 설 복장이 곧 출시됩니다. 학생들에게 새 학기도 시작된다. 그래서 정월 대보름날 세일도 의류와 학용품 위주로 할 수 있습니다.

동사 (verb 의 약어) 활동 내용

(1) 뱅 곽웬은 야식으로 맛있는 탕원전을 펼쳤다

탕원 전문장을 개설하는데, 각종 브랜드의 탕원 (예: 용봉탕원 시리즈, 그리운 탕원 시리즈, 삼전령 시리즈, 우강 시리즈 등) 을 포함한다. 팔보 견과류, 흑참깨, 땅콩진흙, 장미팥, 산사, 오인, 땅콩참깨, 무설탕 막걸리 등이 있습니다.

(b) 등불 축제 스낵 거리

대형 쇼핑몰 슈퍼마켓 앞에 간식 한 거리를 설치하고, 노점 열 개 정도 놓고 탕원, 당박, 취두부, 튀긴 소시지, 양꼬치, 등심 등이 있습니다. , 그리고 그 자리에서 제작되었습니다. 100 원을 넘으면 10 원짜리 간식권을 받게 되고, 200 원을 넘으면 20 원 등을 받게 됩니다. 슈퍼마켓은 영수증 한 장으로 제한됩니다.

활동 설명

1. 정월대보름은 쇼핑, 등불 보기, 재미를 찾는 것 외에 먹고 마시는 것도 필수적이다. 거리를 돌아다니며 맛있는 간식을 먹는 것은 고객에게 큰 유혹일 것이다.

현장에 서비스 사무실을 설립하십시오. 고객은 쇼핑티켓으로 안내소에 가서 간식권을 받을 수 있고, 고객은 간식권으로 노점에 가서 간식을 살 수 있다.

3. 간식권은 현금으로 바꿀 수 없고 잔돈도 없습니다.

4. 간식 생산은 반드시 위생에 주의해야 하며, 기름담배 오염과 먼지의 영향을 피하기 위해 일정한 조치를 취해야 하며, 동시에 자연 비바람의 영향을 방지해야 한다.

5. 스낵바 설정: 기존의 간식을 현장으로 옮기는 것 외에도 현지의 유명한 스낵바를 현장에 초청해 판매할 수 있습니다.

6. 간식권으로 소비하는 것 외에도 고객은 현금으로 구매할 수 있고, 간식의 가격은 즉석에서 가격을 명시하여 고객이 한눈에 알 수 있도록 해야 한다.

(3) 아름다운 풍경 * * * 제락의 정월 대보름날 (꿈) 을 감상하다

정월대보름놀이 구역을 열고, 포도틀을 타고, 각종 등롱을 달고, 각종 퍼즐을 담는다. 쇼핑 여부와 상관없이 퍼즐에 참여할 수 있습니다. 맞히면 상품이 있습니다. 정교한 선물이나 상품권입니다. 이 값은 각 문제의 난이도에 따라 결정됩니다. 경품은 등롱에 직접 표기할 수 있으며, 일반 경품 가치는 10 원 이하입니다.

동시에 놀이구역에서는 링과 민간 서커스 공연을 늘릴 수 있다.

올가미: 쇼핑이 꽉 찼어요 100 원에 한 번에 10 바퀴, 한 번에 10 바퀴, 잡히면 안을 가져갈 수 있는 물건입니다. 원 안의 항목은 그 가치에 따라 멀리 방문한다. 물품의 총가치는 전체 할당량에 따라 결정될 수 있다. 만액이 높을수록 증정 가치가 높아진다. 일반적으로 상품의 가치는 너무 높을 수 없다. 하나는 고가치 상품의 손상을 방지하는 것이고, 다른 하나는 만액한도를 낮춰 객원을 늘리는 것이다. 고객도 스스로 커버비용을 지불할 수 있다.

민간 서커스 공연: 일부 민간단체들을 초청해 용춤, 원숭이 연주 등 서커스 공연을 하며 정월대보름의 시끌벅적한 분위기를 높인다.

주의: 정원 배치는 반드시 정교하게 해야 하며, 활동 현장 질서를 유지하는 데 주의해야 한다. 유람원 활동의 시작과 끝은 모두 폭죽으로 울릴 수 있다.

슈퍼마켓은 88 위안으로 쇼핑을 하고 탕원 한 봉지나 작은 등롱 한 봉지를 증정하여 5 원 정도 가치가 있다.

정월 대보름날 종합 실천 활동 계획 10 1, 행사 시간

정월 대보름날 전날

둘째, 활성 대상

재학생 및 학부모 (학교 밖 학생 및 학부모 환영)

셋째, 행사 장소

학교 아래층 (거리 바로 옆)

넷. 활동 내용

등롱을 만들어 상을 받고 등롱의 수수께끼를 풀다.

동사 (verb 의 약어) 활동의 목적

1. 학생들에게 정월대보름의 유래, 풍습, 명절 분위기와 즐거움을 느끼게 하고 정월대보름에 관한 정보를 수집하여 학생들의 정보 수집 및 처리 능력을 키워줍니다.

2. 학생들의 실천능력을 제고하고, 팀의 응집력을 강화하고, 아이의 글쓰기에 대한 열정을 불러일으킨다.

3. 아이를 단결시키고, 사랑하고, 아끼고, 본연의 애정을 느끼도록 지도한다.

자동사 활동 과정.

1, 예비 준비

1..1수업 중 각 반은' 등롱' 을 주제로 등롱에 대해 이야기하고, 등롱을 만들고, 등롱을 쓴다. 클래스별로 우수한 일루미네이션 작품을 선정하는데, 각 부류의 비율은 60% 이상이다. 학생들을 동원하여 정월 14 일에 등잔회에서 등불 추측 행사에 참가하여 신입생 한 명, 보너스 10 원, 공식 화폐를 가지고 프런트에서 신입생 등록 업무를 잘 한다.

1.2 선생님당 등롱을 세어 미화 보충 작업을 완성하고, 각 등롱마다 십자말 풀이를 동봉한다.

1.3 이번 주 동안 선생님들은 매일 교문을 통해 학부모에게 문자 메시지를 보내고, 정월대보름이 즐겁기를 기원하며, 학부모와 아이들을 동원하여 등불 미스테리 활동에 참여하게 하여 학부모와 아이들이 전통 명절 분위기를 느낄 수 있게 했다.

2. 노동 분업

2. 1 문학, 역사 유명인, 생활, 한자, 지명 등 300 개의 수수께끼와 답을 수집한다. 난이도에 따라 네 가지 범주로 나뉜다. (책임자: XXX 시간 노드: XXX)

2.2' 합교육영정월대보름등 수수께끼' 현수막을 제작하고 전시판 3 ~ 5 개 (책임자: XXX 시간 노드: XXX) 를 제작합니다.

2.3 철사, 등귀 등을 준비하다. , 이벤트 경품을 설정합니다 (책임자: XXX 시간 노드: XXX).

2.4 장소 배치: 행사 당일 전시판과 조명 기구 배치 (책임자: XXX 시간 노드: 행사 종료 후 1 시간)

2.5 사회자 (책임자: XXX)

2.6 이벤트 마케팅 (책임자: XXX)

신입생 등록 양식 2 장, 세뱃돈 20 장 또는 기타 쿠폰.

3. 활동 기간

3. 1 모든 랜턴이 그룹으로 표시됩니다. 각 그룹에는 2 ~ 5 명의 책임자가 있으며, 각 초롱에 개별적으로 서기 전에 학생과 학부모가 수수께끼를 찢도록 지도하고, 함부로 찢는 것을 피하고, 지나치게 찢는 것을 피하라고 요구했다.

3.2 환전 플랫폼: 프런트 선생님이 의료보험 호스트를 책임지고 환전을 발표합니다. (4 테이블, 150 경품, 관화 200 원)

3.3 사진: XXX

3.4 총 조정: XXX (활동 전 모든 업무 담당)

4. 활동 요약

각 교사는 서면으로 한 부를 총결하여 공유한다.

정월 대보름날 종합 실천 활동 계획 1 1 1, 활동 목표

1. 아이들에게 정월대보름과 등불 수수께끼가 정월대보름의 풍습 중 하나임을 이해하도록 지도하고 명절의 즐거움을 느끼다.

2. 너는 명확하고 일관된 언어로 너의 등롱을 묘사하고 수수께끼를 말할 수 있다.

3. 아이의 언어 교류 능력을 발전시킨다.

둘째, 사건의 배경

정월 대보름날 전후로 아이들은 어른을 따라 공원에 가서 정월 대보름날을 구경한다.

셋째, 활동 준비

1, 재료-사람마다 등롱을 하나 준비하고, 등롱에 수수께끼가 하나 있다. 작은 상품이 있습니다.

2, 지식-휴가 생활 경험이 있습니다.

넷. 활동 과정

1, 가져오기:

선생님은 단도직입적으로 주제를 소개하셨다: 정월 15 일, 등불을 보고 등불을 추측하는 것은 우리의 풍속 습관 중 하나이다.

2. 확장:

(1) 전등행사:

(1) 유아들은 서로 등롱을 감상하고, 선생님은 유아들에게 일관된 언어로 자신의 등롱의 모양, 색깔, 이름, 특색을 소개하도록 지도한다.

(2) 특색 있는 아이들에게 그들의 등롱을 소개해 달라고 부탁한다.

(2) 추측 활동:

(1) 선생님은 아이들을 두 그룹으로 나누었다. 그룹 A 는 등롱과 상품을 들고 그룹 B 의 어린이들에게 수수께끼를 읽어 주고, 그룹 B 는 등롱의 수수께끼를 풀고, 맞히면 상을 받는다. 선생님이 게임을 설명하자 아이들은 자원해서 게임을 했다. (시간에 따라 교환)

(2) 내 수수께끼의 이야기를 집단적으로 말한다: 내 수수께끼는 누가 알아맞혔는가? 나 자신도 몇 개의 수수께끼를 알아맞혔다.

(3) 단체로 추측하기 어려운 수수께끼를 찾아내거나, 함께 추측하거나, 집으로 가져가서 엄마와 아빠가 알아맞히도록 한다.

동사 (verb 의 약어) 결론

A 팀과 B 팀이 받은 상품을 비교해서 어느 팀이 이겼는지 보세요.

선생님: 아이들에게 집에 가서 수수께끼를 부모님께 들려주도록 격려하세요.