유치원 수업 '음식 절약' 수업 계획

유치원 수업을 위한 5가지 "음식 절약" 수업 계획

가르치는 것은 일종의 창의적인 노동입니다. 훌륭한 수업 계획은 디자이너의 교육적 사고, 지혜, 동기, 경험, 개성 및 교육 예술성이 종합적으로 반영된 것입니다. 다음은 제가 여러분을 위해 준비한 유치원 수업 "음식 절약" 수업 계획입니다. 마음에 드셨으면 좋겠습니다!

유치원 수업을 위한 "음식 절약" 수업 계획(1부)

활동 목표

1. 음식을 구하기 어렵다는 것을 알아두십시오.

2. 음식을 소중히 여기는 법을 알아라.

3. 음식을 낭비하는 것이 잘못임을 알고 음식을 소중히 여기는 법을 배우세요.

4. 아이들에게 음식의 성장과정을 이해시켜주세요.

5. 아이들이 자신을 완전하고 일관되게 표현하고 사물을 판단하는 능력을 키워주세요.

활동 준비:

1. 쌀, 밀, 농부의 농사 사진.

2. 찐빵, 빵, 찐빵, 반죽튀김, 국수, 만두 등 음식 사진.

활동 과정

1. 선생님이 사진을 보여줍니다:

(1) 아이들아, 오늘 선생님이 좋은 친구 두 명을 만나고 싶니? 그들?

두 사람의 만남을 환영하며 쌀과 밀의 사진을 꺼내봅니다.

라이스: 제 이름은 라이스예요. 아이들이 먹는 흰밥은 제가 만든 밥이에요.

마이지: 안녕, 얘들아! 나는 밀이고, 하얀 찐빵은 나로 만들어졌다.

어린이 여러분, 이 두 친구를 좋아하시나요? 이름이 같은 것은 무엇입니까? 음식.

2. 음식이 구하기 힘들다

(1) 음식 오늘은 반 친구들에게 하고 싶은 말이 너무 많아요. 들어볼까요? 먼저 다오미에게 얘기해 달라고 하세요!

A. "얘들아, 이건 평범한 흰밥 한 그릇이고, '나'는 평범한 쌀알이다. 아이들아, 내가 어떻게 태어났는지 아느냐?" B. 보세요, 농부들은 무엇을 하고 있나요? 그들이 벼를 심는 방법을 주의 깊게 관찰하십시오. (농부 이모님은 하루종일 찬물에 발을 담그고 몸을 굽히셨습니다. 오랜 시간이 지나자 허리가 정말 아팠습니다.)

C. 농부 삼촌의 세심한 배려 속에 묘목이 차츰차츰 자라나고 있습니다. 키가 커졌습니다. 농작물이 더 강하게 자라게 하려면 농부는 무엇을 해야 합니까? (호미질, 비료주기, 농약살포, 관개용수 전환) 반년 넘게 열심히 일한 끝에 농작물이 익었는데 농부들은 또 무엇을 해야 합니까? (농민들은 쌀을 잘라서 묶고 밭으로 운반한 뒤 왕겨를 타작하고 찧는 등 여러 과정을 거쳐야 지금 우리가 먹는 쌀이 된다.

(2) 샤오마이에게 얘기 좀 해보자

아이들아, 내가 만들 수 있는 음식이 뭔지 알아? (찐빵, 빵, 찐빵, 반죽 스틱, 국수 사진 보여주기) 학생들의 답변에 따르면 만두 등의 음식.) 곡물로 만든 맛있는 것들이 이렇게 많은데, 곡물과 우리는 어떤 관계일까요?

(3) 요약: 곡물을 키우기 위해서는? , 농부는 바람과 태양을 두려워하지 않습니다. 아무리 열심히 일해도 비와 비에 노출됩니다. 우리가 배운 고대시 "농민에 대한 연민"이 말했듯이 손을 들어주세요.

3. 음식을 소중히 여기는 방법

(1) 아이들에게 음식을 어떻게 대하는지 이야기해 보세요.

(2) 앞으로는 음식을 어떻게 처리해야 할까요? 유치원 수업을 위한 "음식 절약" 수업 계획(2부)

1. 활동 주제:

모든 곡물이 힘든 일이라는 것을 이해하세요

2. 제목 :

음식을 아끼고 아끼세요

3. 활동 목적 :

주제별 학급회의를 통해 학생들은 세계 식량 문제의 현 상황을 이해하고, 구하기 힘든 음식이 얼마나 소중한지, 음식을 소중히 여기고 절약하는 좋은 습관을 기를 수 있습니다.

4. 활동 준비

1. 남자 진행자와 여자 진행자를 결정합니다.

2. 시를 낭송하고 이야기를 할 학생을 결정합니다.

3. 학생들이 음식물 쓰레기 상황을 조사합니다.

4. 학생들은 음식을 소중히 여기는 것에 대한 시와 이야기를 수집합니다. 5. 활동 과정

사회자(여): 안녕하세요, 음식을 소중히 여기자, 음식을 아끼다라는 주제로 진행되는 수업 모임입니다.

진행자(남): 학생 여러분, 생활 수준도 좋아지고 생활 환경도 좋아졌습니다. 형편이 좋아져서 매 끼니 먹을 것이 없어 걱정할 필요가 없습니다.

여성: 이로 인해 음식을 낭비하는 나쁜 습관이 생기게 됩니다.

진행자(남): 어떤 학생들은 이런 상황을 바꾸는 것은 아주 간단하다고 말했습니다. 우리가 매일 음식을 적게 주면 음식을 많이 절약할 수 있지 않을까요?

진행자(여): 이건 안 돼요! 우리는 지금 성장하고 있는데, 충분히 먹지 않으면 신체 발달에 영향을 미치지 않을까요?

진행자(남): 그래서 논의 끝에 '음식을 소중히, 음식을 아끼자' 활동을 학급 전체에서 진행하기로 결정했습니다.

진행자(여): 예전에 몇몇 학생들에게 음식물 쓰레기에 대한 설문조사를 많이 하게 했는데요, 이제 설문조사 팀 대표들에게 설문조사 결과를 보고해 달라고 모두들 박수를 보냅니다.

팀원 1: 조사 결과 초등학교 학생의 77%가 식사를 다 먹지 않는 경우가 많았으며, 일부 학생은 그릇을 먹고 남은 밥을 바로 버리는 경우도 있었고, 일부는 일부만 가져간 경우도 있었습니다. 물린 다음 쏟아 냈습니다. 구내식당 노인은 매일 600kg이 넘는 쌀과 200kg이 넘는 야채를 사용하고, 매일 300kg 이상이 낭비된다고 말했습니다. 그렇다면 1년 또는 한 달 동안 얼마나 많은 음식이 낭비됩니까?

그룹 구성원 2: 중국은 13억 인구의 삶이 나아졌음에도 불구하고 여전히 38%의 인구가 생존에 어려움을 겪고 있습니다. 어떤 사람들은 시장에서 구입한 음식의 약 27%를 쓰레기로 버립니다. 그 중 18%는 여전히 먹을 수 있지만 평균적으로 각 사람이 구입한 음식의 4분의 1을 버립니다. 한 자선단체가 실시한 조사에 따르면 버려진 음식의 5%를 재활용하면 약 400만 명의 배고픈 사람들에게 먹을 수 있는 양이 있다는 사실이 밝혀졌습니다.

그룹 멤버 3: 전 세계 여러 나라에서 생산과 소비 과정에서 매년 13억 톤의 식품이 손실되고 낭비되고 있는데, 이는 전 세계 식량 생산량의 1/3에 해당합니다!

단체 멤버 4: 하지만 우리가 아껴둔 식량을 아프리카나 북한의 굶주린 사람들에게 기부할 수 있다면 10억 명이 넘는 사람들의 생명을 구할 수 있지만 아이들은 그렇지 않을 것입니다. 살아서 굶어 죽어라!

진행자(남): 학생 여러분, 이 놀라운 데이터를 들어보세요!

진행자(여): 모든 학생이 음식을 아끼고 소중히 여길 수 있다면 우리도 배고픈 사람들을 돕기 위해 친절한 손길을 내밀 수 있을 것입니다!

진행자(남): 이제 왕페이페이에게 이야기를 들려주세요!

그룹 멤버 5 : 주원장(朱境章) 황제의 고향 풍양(鳳陽)이라고 하면 아직도 4가지 요리와 1국을 소재로 한 민요가 있다. “황제가 손님에게 4가지 요리와 1국을 대접한다. 당근과 부추 정말 달고, 파와 두부는 의미가 깊다." 깊고 길고, 맑고 투명하고, 부패한 관료들은 당황한다. “주원장은 왕비의 생일을 축하할 때 당근, 부추, 푸른 채소 두 그릇, 파두부국만 사용하여 모든 관리들을 즐겁게 했습니다. 그리고 합의문은 3장으로 구성돼 있다. 앞으로 누가 연회를 주최하든지 4가지 요리와 1가지 국만 허용된다. 이를 어기는 사람은 엄중히 처벌된다.

진행자(여): 주원장의 이야기를 듣고 어떤 생각이 드시나요? 누가 그것에 대해 이야기할까요?

학생 1: 주원장은 황제로서도 사치하지도, 낭비하지도 않은 검소한 사람이었습니다.

학생 2: 주원장(Zhu Yuanzhang)은 인색하지 않고, 식량을 절약하기 위해 이런 일을 하고 있습니다.

학생 3: 지금은 생활 여건이 좋아졌다고 해도 음식을 낭비해서는 안 됩니다.

진행자(남): 주자에게 이야기를 들려달라고 해보자!

그룹 멤버 6: 옛날에 부자의 며느리가 자기 집에 금, 은, 보석 등 많은 돈이 있는 것을 보고, 다 쓸 수는 없었지만 매일 식사 때마다 많은 양의 음식을 요리해 다 먹지 못하자 물통에 버려두었고, 시간이 지날수록 부엌에서 옥황상제에게 보고하게 되었습니다. 하나님. 옥황상제는 이 말을 듣고 매우 놀랐고, 상황이 이렇다면 다음 날 정오 3시에 천군과 장수들에게 지상으로 내려와 부자의 집에 가서 현장 조사를 하라고 명령했다. 사실, 그는 엄중한 처벌을 받을 것이다. 이 소식을 들은 보살은 그날 밤 가족들에게 변화의 기회를 주고자 부자의 며느리에게 부은 음식을 가져오라고 하는 꿈을 맡겼습니다. 그렇지 않으면 그녀와 그녀의 가족은 재앙을 겪게 될 것입니다. 여기 부인은 자정까지 잠을 자다가 갑자기 잠에서 깨어났을 때 보살이 말할 때의 표정과 말씀을 또렷이 기억했습니다. 그녀는 자신의 사치스러운 일상생활을 생각하며 즉시 일어나서 스월 탱크에서 쌀알을 한 알씩 떠내고 깨끗한 물로 음식을 하나씩 씻어서 냄비에 말리고 기름에 통째로 볶았습니다. 가족이 밤새 먹었습니다. 다음날 정오 3시, 방금 전까지 화창했던 날씨가 갑자기 천둥, 번개, 번개를 동반한 폭풍우로 바뀌었습니다. 갑자기 집 지붕에서 천둥과 번개가 세 번 터졌고, 천군과 장군들이 그녀의 부엌으로 와서 세 번 연속으로 수조를 꺼냈지만 쌀 한 톨도 잡지 못하고 돌아갔습니다. 옥황상제에게 보고하는 천국. 이 교훈을 배운 후, 그 가족은 그 이후로 부지런하고 검소해졌으며 감히 한 알의 음식도 낭비하지 않았습니다.

진행자(여): 이 동화 정말 좋아요! 우리는 음식을 낭비하는 것이 수치스럽고 나쁜 행동이라는 것을 더 깊이 이해하고 있습니다.

진행자(남): 그럼 어떻게 하면 음식을 절약하는 좋은 습관을 기를 수 있을까요? 여러분의 방법을 학우들에게 공유해주세요.

학생 4: 식사할 때 최대한 많이 먹고, 남은 음식은 버리지 마세요.

학생 5: 식당에서 식사할 때 적당히 주문하고, 남은 음식은 모두 가져가세요. ; 집.

학생 6: 매점에서 음식을 모두 먹습니다.

학생 7: 하루 세 끼를 먹고 과식하지 마세요. p > 학생 8: 음식에 대해 까다롭지 않습니다.

동급생 9: 쓰레기가 보이면 용기를 내어 멈추고 쓰레기를 줄이기 위해 최선을 다하세요.

진행자(여): 우리 반에는 음식을 소중하게 여기는 학생이 너무 많아요!

진행자(남): 이제 동급생 송커신을 초대해 시 '관마오마오'를 낭송해 달라고 부탁했습니다.

시 낭송: 밀 베는 모습(백거이)

Tian 가족은 자유 시간이 거의 없지만 5월에는 사람들이 더욱 바빠집니다.

밤에는 남풍이 불고 밀밭이 노랗게 뒤덮인다.

여자들은 음식 바구니를 들고, 아이들은 펄프 냄비를 들고 다닙니다.

그와 함께 월급밭에 갔는데 Ding Zhuang은 Nangang에있었습니다.

발에는 소박한 열기가 가득하고, 등은 뜨거운 하늘로 후끈후끈하다.

너무 지쳐서 더위도 모르는데 여름이 길어서 아쉽네요.

옆에는 아기를 안고 있는 가난한 여인이 있다.

오른손에는 귀걸이를 쥐고, 왼팔에는 바구니를 걸고 있다.

그의 배려하는 말을 듣는 사람은 안타까움을 느낀다.

가족 밭에 대한 세금이 고갈되어 배고픔을 달래기 위해 남겨둔 것입니다.

한때 농사와 뽕나무 일을 하지 않았던 내가 지금 가진 장점은 무엇인가?

관리의 월급은 삼백 석이고, 매년 식량이 충분합니다.

이 일을 생각하면 부끄럽고 평생 잊지 못할 것 같아요.

진행자(여): 가난한 여성들은 아직도 밭에서 쌀알을 주워야 하는 것이 아닌가.

사회자(남): 음식 절약에 관한 구절이 꽤 있는데, 많은 학생들이 그 구절들을 모아서 아래에 공유해 보겠습니다.

동창 10: 괭이질을 하는 날은 정오인데, 흙에서 땀이 뚝뚝 떨어진다.

동급생 11: 봄에 기장 한 알을 심고, 가을에는 만알을 수확한다. 전 세계적으로 유휴 땅이 없고, 농민들은 아직도 굶어죽고 있습니다.

학생 12: 하루에 한두 알씩 저장하면 10년 뒤에는 창고를 써서 보관해야 해요.

동급생 13: 별 1개 반은 2파운드와 같습니다.

동창 14: 적당히 먹고 적당히 사용하면 항상 충분할 것입니다.

동급생 15 : 죽과 식사, 거기에 가기가 어렵다고 생각할 때 반 실, 반 실은 항상 물질적 자원을 생각하십시오.

사회자(여): 동창 여러분, 앞으로는 이 힘들게 번 음식을 아껴두고, 농부 삼촌들의 고생을 소중히 여기며, 이 한 접시의 중국 음식을 낭비하지 않기를 바랍니다. 음식을 소중히 여기고 음식을 아끼는 착한 학생, 아이가 되도록 노력하세요.

진행자(남): 이제 교장 선생님께 연설을 부탁드리겠습니다.

교장 선생님의 요약.

진행자(남): 담임선생님의 격려에 감사드립니다. 미래의 삶에서 우리는 음식을 더욱 소중히 여겨야합니다. 이제 학생들에게 "농민에 대한 연민"을 함께 읽어 봅시다. 괭이질하는 날 정오인데, 모든 곡식에서 땀이 뚝뚝 떨어지고 있습니다. 음식을 만드는 일은 힘든 일이다.

(시 낭송으로 학급회가 끝났습니다) 유치원 수업을 위한 "음식 절약" 수업 계획(3부)

주제 학급 모임:

음식을 절약하고 낭비 반대!

학급:

대규모 학급

학급 회의 주제:

음식 절약 및 낭비 반대

활동 개념 :

자원절약의식을 고취하고 절약습관을 기릅니다.

교육 목표:

1. 음식은 어렵게 얻습니다.

2. "절약은 영광이고 낭비는 부끄러운 일입니다"라는 이념을 확립합니다. /p>

3. 학교 음식을 낭비하지 말고 주변에서 절약하는 법을 배우십시오.

4. 학교를 위해 저축한다는 인식을 확립한다는 것은 부모님의 노동의 결실을 존중하는 것을 의미합니다. 나라와 세계.

활동 과정

1. 소개:

학생 여러분, 10월 16일이 무슨 날인지 아시나요? (세계 식량의 날) 세계 식량의 날 오늘 우리의 주제는 "음식"이고, 학급회의 주제는 식량을 절약하고 낭비에 반대하는 것입니다!

2. 주제 디자인 1

우리 반 친구들은 대부분 시골 출신입니다. 우리 모두는 음식이 어떻게 나오는지 알고 있습니다. 우리는 농부 부모님이 열심히 일하셔서 모든 식사를 먹습니다.

——3분 동안 생각해 본 후 학생들이 자유롭게 말하게 하세요.

——담임선생님 요약: 학생들이 아주 잘 대답했어요. 우리가 매일 먹는 흰쌀은 땅을 갈고, 씨를 뿌리고, 모종을 심고, 제초하고, 살충, 비료, 수확, 기장 건조, 정미 등 어느 단계에서나 문제가 있으면 백미가 되지 않습니다.

3. 주제 디자인 2

학교에서 등록금을 나눠주는 현상이 좀 심하다. 어떤 학생은 "생활비는 내가 냈으니 어떻게 하든 상관하지 않는다"고 말했다. 음식을 부어주는 건 내 일이야.

"학생 여러분, 이런 행동과 견해에 대해 어떻게 생각하십니까?

——학생 토론 연설.

——교사 요약: 중국은 인구가 13억이 넘고, 1인당 경작지 면적은 1.5에이커가 아니라 세계 1인당 경작지 가치의 1/4에 불과하며, 매년 1인당 경작지가 수천만 에이커씩 사라지고 있습니다. 우리나라 동부의 600개 이상의 카운티(구역)는 유엔식량농업기구가 정한 0.05헥타르(0.75에이커)의 경고선입니다. 저장, 운송, 가공, 판매 및 소비가 18.2%에 달합니다. 즉, 우리나라의 연간 약 850억 킬로그램의 생산 후 곡물이 낭비되고 있으며 자원과 지속 가능한 개발이 세계적인 문제가 되었습니다. p> 음식을 아끼는 것은 모든 시민의 의무입니다. 삶이 좋을 때는 마음껏 낭비해도 됩니다. 선진국에서도 절약은 미덕이자 사회적 책임으로 간주됩니다. 우리나라는 말할 것도 없고, 아직도 개발도상국이고, 식량과 의복의 빈곤 문제를 해결하지 못한 사람들이 너무 많고, 빈곤으로 인해 교육의 기회를 잃은 아이들이 아직도 너무 많습니다. 불필요한 낭비를 줄이는 것은 어렵지 않습니다. 일상생활에서 노력하면 됩니다. 절약 의식이 있다면 실천하는 방법은 실제로 매우 간단합니다. 먹을 때 최대한 많이 먹고, 먹지 마십시오. 식당에서 식사할 때, 무차별적으로 음식을 주문하기보다는 적당히 주문하세요.

우리는 일부 학생 이상의 낭비적인 행위를 단호히 반대하고 중단해야 합니다. 그럼 우리도 이런 행동을 하는 걸까요?

4. 주제 디자인 3

우리에게도 낭비적인 행동이 있나요? ——교사는 먼저 자신의 일상 낭비 행동을 분석하고 검토해야 합니다! p> ——학생은 자기 분석을 수행합니다.

——교사의 결론: 학생 여러분, 우리 모두는 낭비적인 행동을 하고 있으며, 대부분의 학생들은 그렇습니다. 무의식적으로 행하고 이런 습관을 갖지 않도록, 우리 각자부터 근면과 절약의 습관을 기르고, 낭비에 반대해야 합니다.

5 . 활동 디자인 1

——“음식 절약, 낭비 반대” 서명식

6. 활동 디자인 2

——모든 학생은 다음과 같이 맹세합니다.

맹세코: 오늘부터 나부터 식량 한알 아끼고, 물과 전기를 아끼고, 낭비에 반대하며, 절약은 영광이고 낭비는 부끄러운 일이라는 생각을 확립할 것을 맹세합니다.

선언자: __

7. 결론:

학생: "낭비를 멋으로 여기지 마십시오. 낭비하는 것은 일종의 재배입니다. ; 검소함을 부끄러움으로 여기지 마십시오. 당신이 기르는 것은 일종의 도덕적 품성입니다. 이번 학급회의를 통해 우리가 반성하고, 좋은 습관을 기르고, 저축은 영광이고 낭비는 부끄러운 일임을 진정으로 깨닫는 데 도움이 되기를 바랍니다! ""음식 절약" 유치원 수업 계획(4부)

1. 활동 목표

이 활동을 통해 학생들은 절약, 절약, 음식 소중히 여기는 것이 유치원의 전통임을 깨닫게 됩니다. 동시에 학생들은 활동을 통해 음식을 소중히 여기고 음식을 절약한다는 의식을 확립하고 이를 생활 전반에 걸쳐 실천할 수 있습니다.

2. 활동의 목적

음식의 중요성과 일하는 사람들의 어려움을 모두가 이해하게 함으로써 음식을 아끼는 좋은 습관이 형성되었습니다

3. 활동 테마

음식을 소중히 여기고 음식을 절약하세요

p>

4. 활동 시간

__year__month__day

5. 활동 주최자

__

6. 활동 안건

1. 인식하세요. __ 학생들에게 그림에 있는 식량 작물(옥수수, 쌀, 밀, 감자)을 찾아보고 간략하게 소개하도록 하세요.

2. 강의를 해주세요. .토크, __학생들에게 "음식의 날의 유래", "음식의 역할", "음식을 소중히 여기는 유명인들의 이야기"에 대해 말해보라고

3. 대답하고, __학생들에게 대답하라고 하세요.

4. 생각해 보고 '음식을 소중히 여기고 음식을 아끼자'라는 메시지를 강조하는 세계 식량의 날 슬로건을 몇 가지 만들어 보세요. , 그리고 __ 학생들에게 자신이 준비한 슬로건을 읽도록 요청하세요. 학생들은 서로 댓글을 달고 소통할 수 있습니다.

5. 진행자가 주도하고 학급 전체가 함께 "음식을 소중히"를 낭송합니다. "시."

6. 마지막으로 __ 선생님은 유치원 수업의 "음식 절약" 수업 계획을 요약했습니다(파트 5)

활동 목표:

1 .. 음식의 성장 과정을 이해하게 해주세요.

2. 음식은 구하기 힘든 음식이고 소중하게 여겨야 한다는 점을 알려주세요.

활동 준비:

Rulingtong 교재

활동 과정:

1. 활동 소개:

1 , 어린이들이 유교 Lingtong의 노래에 맞춰 춤을 추도록 안내합니다.

2. 어린이들이 공자에게 세 번 절하도록 이끈다.

2. 새로운 코스

1. 이야기를 "듣고" 질문하세요. 어린이 여러분, 개미 둥지를 본 적이 있나요? 맹몽은 왜 개미집으로 옮겨졌나요? 『꼬마 개미의 창고』 이야기를 들어보세요.

2. 조용히 '유자 영통'의 이야기를 듣고 상황을 소개한다.

선생님이 물으셨어요. 꼬마개미의 창고에는 왜 이렇게 맛있는 것들이 많나요?

줄거리 요약: 멍멍은 먹을 때마다 항상 음식을 낭비합니다. 작은 개미들은 멍멍이 집에 두고 온 음식을 가지고 다녔습니다. Mengmeng이 개미 창고에 왔을 때 그녀는 음식을 구하기 어렵고 낭비하는 것이 부끄러운 행동이라는 것을 알고 매우 부끄러워했습니다. 아이들아, 선생님은 너희 모두가 음식을 소중히 여기는 착한 아이들이라고 믿는다.

3. '시계' 애니메이션 질문 소개: 우리가 짓는 밥이 어디서 나오는지 아시나요?

4. 생각을 고취시키기 위해 애니메이션 "여링통(Ru Ling Tong)"을 주의 깊게 시청하세요. 교사는 다음 질문을 합니다.

(1) 쌀의 성장 과정은 무엇입니까?

(2) 농부 삼촌들이 식량 재배에 어려움을 겪는 이유는 무엇입니까?

(3) 어린이 여러분, 앞으로 음식을 어떻게 소중히 여기실 건가요?

5. 아이들이 궁금한 점이 있으면 애니메이션을 다시 볼 수 있습니다. 교사는 수업에 참여하는 아이들의 성적 특성과 개인차를 바탕으로 애니메이션을 일시 중지하거나 재생하고 아이들의 성향에 따라 선택합니다. 플롯 포인트를 기반으로 한 기존 경험. 성적인 대화형 질문 교육.

교사 요약 : 아이들, 농부 삼촌은 파종부터 김매기, 거름, 수확까지 얼마나 열심히 땀을 흘렸는지 모릅니다. 얼굴이 검고 지치고 굳은살이 있어야만 먹을 것을 수확할 수 있고, 먹을 것을 아끼고 낭비하지 않는 착한 아이들이 되어야 합니다.

3. 그림 시연, 옳고 그름 판단하기 교사는 아이들이 옳고 그름을 판단할 수 있도록 두 장의 사진을 보여줍니다.

선생님은 사진을 보고 이렇게 요약하셨습니다. 아이들아, 밥을 먹을 때 밥을 깨끗하게 먹어야 하고 테이블이나 바닥에 떨어뜨리면 안 된다. 사진 속의 아기는 밥을 먹다가 쌀알을 흩뿌립니다. 식탁은 위생적이지도, 낭비하지도 않는, 청결을 좋아하고 낭비하지 않는 착한 어린이가 되자.

4. 테마 이름을 통합하기 위한 게임 상호작용

쌀알을 먹는 닭

준비: 폐지로 만든 종이 공 몇 개, 판지 상자 몇 개 또는 플라스틱 양동이

규칙: 교사는 여러 어린이에게 닭으로 변신하고 집게손가락과 엄지손가락을 펴서 닭 모양을 만들어 "땅에 있는 쌀알을 먹도록" 요청합니다. 한 번에 쌀 한 톨만 손으로 ​​잡고 "먹은" 쌀알을 상자나 플라스틱 통에 빠르게 넣을 수 있습니다. 누가 땅에 떨어진 쌀알을 빠르고 깨끗하게 먹는지 확인하고 보상을 해주세요.

5. 활동의 확장과 주제의 내재화

(1) 아이들에게 고전적인 '제자규정'을 읽도록 지도한다.

(2) 교사는 아이들에게 식사할 때 음식을 낭비하지 않도록 상기시켜 줄 수 있습니다.

(3) 부모에게 연락하여 가족까지 습관 발달을 계속하십시오.