큰 클래스 언어 "마우스 결혼 신부" 수업 계획

1, 이야기를 이해하고 사물을 발견하는 것은 상호 작용의 재미있는 현상이다.

2. 자신있게 자신의 장점과 단점을 표현하고 또래의 장점을 진심으로 감상한다.

이벤트 준비:

책 PPT,

활동 프로세스:

첫째, 소개: 의심스러운 추측

1. 음악 한 토막 들어보세요. 이 음악은 무엇을 하고 있는 것 같습니까? (명절 음악 재생)

2. 사람들이 무엇을 하고 있는지 보는 것 같습니까?

한 번 보세요. 오늘 이 음악에서 무슨 일이 일어났습니까? (마우스 세단 의자 사진 표시)

4, 쥐 촌장에게 이야기를 하는 것은 번거롭다. (PPT) 여기 6 명의 후보자가 있습니다. 쥐 촌장은 딸을 세계에서 가장 강한 신랑과 결혼하겠다고 하는데, 당신은 여섯 후보 중 누가 가장 강하다고 생각합니까? 우리 함께 촌장 쥐가 신랑을 고르는 것을 돕자.

둘째, 토론을 이해하고, 누가 가장 강력한 후보인가

1, 선생님: 세상에서 가장 강한 신랑은 누구라고 생각하세요? 아이가 한 사람을 말하자마자 선생님은 곧 그보다 우수한 사람을 말씀하셨다. ) 을 참조하십시오

2. 당신은 아직도 이 여섯 명 중 가장 강한 사람이 있다고 생각합니까? 그들은 제각기 장점이 있다. 햇빛이 비춰지고, 먹구름이 태양을 덮고, 바람이 먹구름을 불고, 벽이 바람을 막고, 쥐가 구멍을 내고, 고양이가 쥐를 잡는다. 그리고 고양이는 낮에는 태양을 가장 무서워한다. (선생님이 말씀하시면서 카드: 사진, 커버, 불어, 블록, 구멍, 뺏기). 당신은 가장 강한 신랑이 있다고 생각합니까?

3. 당신은 누구를 가장 좋아합니까?

셋째, 이민의 국제화

1, 누구나 가장 강한 곳이 있습니다. 가장 강한 곳이 있습니까? (아이들이 큰 소리로 말하도록 격려하십시오)

2. 우리 각자는 가장 강한 곳이 있다. 이 여섯 개는 가장 강한 곳도 있고 가장 약한 곳도 있다. 당신은 무슨 약점이 있습니까? (다른 사람의 말을 들어라)

3, 당신은 몇 사람을 찾아 위챗 모멘트, 자세히 생각해 보세요, 당신은 누구의 장점을 좋아합니까? 누가 너의 장점을 좋아하니? 모두가 서로 도우면, 너는 아마도 세계에서 가장 강한 팀이 될 것이다!

4. (아이는 자유롭게 친구를 찾을 수 있다) 누가 세상에서 가장 강한 사람이 되도록 도와줄 수 있는지 잊지 마라.

5. 친구를 찾아 손을 잡고 함께 앉아 그룹 소개를 합니다. 누가 너를 도와 무언가를 배울 수 있니? 당신은 그를 위해 무엇을 할 수 있습니까? 잘 들어라, 그들은 너보다 강할지도 모른다.

6. 네가 곧 졸업을 하게 되는 것도 기쁜 일이다. 친구의 서클과 협력하여 서로의 약점을 보완하고 졸업식에서 보여줄 수 있는지 확인하십시오. 다시 생각해 봐, 알았지?

5. 먼저' 장점을 살리고 단점을 보완한다' 는 것을 알고, 문맹력이 강한 아이를 말한다.

넷째, 끝

1 그런데 쥐 신부가 세상에서 가장 강한 것을 찾을 수 있을까? 그럼 그녀는 누구에게 전화해야 합니까? 。 왜요 이야기 (PPT) 를 감상하다.

원래 마우스와 마우스가 가장 적합합니다. 그래서 그들이 결혼했다는 것은 정말 행복한 일이다. 사실, 이 세상에서 가장 좋은 것은 없고, 오직 가장 잘 어울릴 뿐이다.

이야기

한 마을의 벽 기슭에 쥐마을이 하나 있다. 촌장에는 메딩당이라는 딸이 있다. 메이 딩탕은 매우 예뻐서 모든 남자아이들이 그녀와 결혼하여 신부가 되고 싶어한다. 그런데 누가 신랑이 될까요? 구석의 높은 무대 위에는 쥐 한 마리가 서 있었고, 쥐는 수국을 던졌다. 신랑이 수국을 받았다. 높은 플랫폼 아래 마을의 쥐가 모여 수국을 맞이해 신랑이 되었다. 그러나, 메이의 수국이 막 떨어졌는데, 갑자기 야옹, 큰 검은 고양이 한 마리가 튀어나왔고, 발톱 한 마리가 플랫폼을 때렸다. 메이 딩당이 플랫폼에서 떨어졌을 때, 작은 쥐인 알랑이 그녀를 받았다. 함께 도망가서 자신을 숨기다. 쥐가 놀라서 삐걱 소리를 내자 촌장은 고양이보다 더 좋은 사위를 찾겠다고 맹세했다.

햇빛이 비칠 때 검은 고양이는 조용히 잠을 피한다. 촌장은 태양이 고양이보다 강하다는 것을 발견했다. 그는 태양에 "당신은 세상에서 가장 강한 신랑입니까? 클릭합니다 태양은 이렇게 말합니다. "내 빛은 빛나고, 나는 가장 강한 신랑이다."

먹구름이 몰려와 태양을 가렸다. 촌장은 먹구름을 물었다. "당신은 세상에서 가장 강한 신랑입니까?" 먹구름이 말했다. "나는 태양을 가릴 것이다. 나는 가장 강한 신랑이다."

한차례의 바람이 먹구름을 흩었다. 촌장은 풍에게 물었다. "당신은 세상에서 가장 강한 신랑입니까?" 바람은 말했다: "나는 날려 버릴 것이다. 나는 가장 강한 신랑이다. "

촌장은 바람에 날아가 앞의 벽에 부딪혀 바람막이 유리를 막고 옛 촌장을 막았다. 마을 장은 벽에 물었다: "당신은 세상에서 가장 강한 신랑입니까? 클릭합니다 벽은 말했다: "나는 막을 것이다, 나는 가장 강한 신랑이다. 클릭합니다

갑자기 나는 삐걱거리는 소리를 들었고, 촌장은 벽 모퉁이에 구멍이 있는 것을 보았다. 쥐새끼아랑이 구멍에서 나왔다. 마을 장은 물었다: "당신은 세상에서 가장 강한 신랑입니까? 클릭합니다 아랑은 "나는 구멍을 뚫을 것이다. 나는 가장 강한 신랑이다. "

마을 장은 의아해했다: "하지만 고양이는 너보다 강하다. 어떻게 하면 가장 강한 신랑이 될 수 있을까? "

세상에서 가장 강한 신랑은 없고 가장 적합한 신랑밖에 없다. 짤랑짤랑, 생각해 봐, 그래도 아랑을 신랑으로 찾아봐.

정월 초 셋째, 촌장의 딸은 샌들을 신고 가마에 앉아 아랑과 결혼했다.

이때부터 쥐가 연초에 신부를 맞이한다는 전설이 전해져 왔다. 이 날, 아이들은 항상 노래를 좋아합니다.

배추, 밭황, 쥐마을, 노촌장,

촌장의 딸은 예뻐서 사위를 찾는 것이 고양이를 찾는 것보다 낫다.

해가 가장 강하면 태양과 결혼하고, 태양은 구름과 결혼할 수 없다.

구름은 안 되고, 바람과 결혼하면 안 되고, 바람은 안 되고, 벽과 결혼하면,

이 벽은 안 된다. 생각해 보세요, 쥐랑과 결혼하세요.

큰 클래스 언어 "마우스 결혼 신부" 수업 계획 21, 디자인 아이디어:

쥐가 신부와 결혼하는 것은 중국의 전통 민간 이야기이다. 이야기는 생동적이고 재미있고, 내용은 우리가 이전에 들은 것과 매우 비슷하다. 쥐 촌장은 사위와 사물이 떨어지는 이야기를 찾았다. 이와는 달리 쥐촌장의 딸은 결국 쥐아랑과 결혼했고, 쥐아랑은 신부를 맞이하는 과정에서 똑똑하고 집착했다. 이야기의 화면은' 중국풍' 이 짙고, 그 안의 동요가 낭랑하여 많은 중국의 풍습을 담고 있다.

둘째, 작품 분석:

나는 이야기의 핵심은' 모든 사람은 자기만의 장점을 가지고 있기 때문에 그는 자신을 좋아한다' 는 것이라고 생각한다.

셋째, 준비:

1. 책 PPT, 태양, 구름, 바람, 벽, 쥐, 고양이 사진. 자연사물 사이의 필연적인 연결, 즉 사위를 찾는 과정에서 한 가지를 떨어뜨리는 줄거리를 알고 있다. ) 2. 한자: 밝음, 커버, 불어, 블록, 구멍, 잡기, 상대의 약점을 보완하는 한자. (사물이 가장 강한 곳을 더 잘 알다)

넷째, 목표를 말하십시오.

1. 동화가 전하는 깊은 민속을 체험하고 사물 상호 작용의 재미있는 현상을 탐구하다. (난이도)

2. 자신있게 자신의 장점을 표현하고 또래의 장점을 진심으로 감상한다. (핵심)

다섯째, 표현 과정:

이야기는 처음부터 중국 민족의 정취 특색을 지닌 노래' 희양' 으로 유아를 끌어들였다. 이야기가 비교적 길기 때문에 이야기를 세 단계로 나누어 해석하다.

우선, 흥미 진진한 소개

1. 음악 즐기기: 이 음악을 듣고 나서 모두 무엇을 하고 있다고 생각하세요? (행복한 음악)

이야기의 상상력을 자극하십시오.

"행복한 행복" 음악 소개 (축제 민속 음악이 있어 아이들이 중국의 민속을 초보적으로 느낄 수 있게 해 준다.)

둘째, 감상과 이해

1. PPT 를 감상하면서 이야기를 듣습니다.

2. 토론 이해: 당신은 세상에서 가장 강한 신랑이 누구라고 생각합니까?

질문을 통해 이야기를 하나 하고, 보고, 듣고, 이야기하고, 아이들이 사위를 찾는 과정에서 물건을 떨어뜨리는 이야기의 내용을 이해하도록 돕는다. (어려운 돌파구)

셋째, 이주의 느낌

1. 너의 가장 큰 장점

2. 친구의 장점을 기억해요.

3. 자신을 강하게 만든다.

4. 이야기로 돌아가겠습니다.

5. 게임 "의자" 토론을 합니다. 촌장의 딸은 결국 누구와 결혼했습니까? 쥐 애륜 의 총명, 위트, 끈기를 두드러지게 하다. 마지막으로, 경사민악의 렌더링에서 동요를 다시 한 번 완벽하게 감상하여 아이들이 중국의 민속풍과 정취를 더욱 느낄 수 있게 하였다. 마지막 부분의 가마는 그들의 활동 참여 열정을 풀 수 있다. 행사 마지막에 마련된 게임은 이번 행사의 목표와 함께 아이의 학습 특징을 존중한다고 할 수 있다.

활동 반영:

좋은 교육 활동에서, 활동의 디자인은 합리적이어야 할 뿐만 아니라, 유아의 활동 중의 협력도 중요하다. 교육 내용의 선택은 아이들의 생활에 가깝고, 활동은 쥐 촌장을 둘러싸고 사위를 찾고, 사물이 떨어지는 줄거리이다. 다른 점은 쥐 촌장의 딸이 결국 쥐랑과 결혼했다는 것이다. 교사는 활동 과정에서 자유롭고 느슨한 로켈을 만들어 유아와 교사의 교류를 지원, 격려, 유치한다. 아이의 듣기 습관을 키우고, 또렷한 언어로 자신의 생각과 감정을 표현하다. 아이들의 자유로운 관심과 열정을 자극하고, 아이들의 참여 열정을 충분히 동원하며, 아이들이 편안하고 즐거운 환경에서 공부할 수 있도록, 진정으로' 아이 발전을 근본으로 한다' 는 이념을 반영하였다.

대형 클래스 언어 "마우스 결혼 신부" 제 3 과 활동 목표:

1. 음악 리듬에 따라 봄걸음을 계속 배워 쥐가 가마를 들어 올리는 장면을 연출한다.

2. 음악 게임의 규칙을 이해하고 준수하며 게임에서 결혼의 민속을 체험한다.

준비할 활동

음악 게임의 특징에 따라 잘 알려진 노래' 대화차' 의 주제를 선정해 이 주제를 게임 전반에 걸쳐 음악이' 가마를 들고 신부를 맞이하는' 경사국면에 맞도록 했다.

음악 게임이 시작되기 전에 우리는 다음과 같은 활동을 했는데, 이 활동들은 모두 게임에 유리한 조건을 만들었다.

1. 그림책 양면에서 그림책 이야기를 읽고 민간 동요를 흥미진진하게 암송하며' 한 가지 물건을 떨어뜨리다',' 민간 결혼 풍속 등에 대해 이야기한다.

2.' 대화차' 음악에서 각색한 듀엣곡을 감상하며 이야기와 멜로디에 더 익숙하다.

* * * 사진 수집, 전통 결혼식 동영상 시청까지 더해져 수국 던지기, 빨간 모자 쓰기, 가마 타기, 가마꾼 가마 들기 등 다양한 민간 결혼식 풍습을 초보적으로 파악했다.

4. 아이를 안내하여 가마의 장면을 관찰하고, 가마의 발자취와 평소의 걸음걸이를 구분함으로써, 초보적으로 스프링 걸음걸이를 시도한다.

5. 야외운동에서 나는 운전기사 한 명을 앞세우고, 승객 네 명이 뒤에 있고, 두 명은 앞과 뒤에, 밧줄을 좌우로 잡아당겨 차 한 대를 만들어' 운전' 하는 운동게임을 하려고 했다.

활동 과정

결혼의 민속을 이용하여 역할 교환과 자유선택의 규칙을 갖춘' 쥐가 신부와 결혼하는' 게임을 설계했다. 구체적인 놀이는 다음과 같다.

1 .. 신랑은 좋은 친구를 신부로 찾아 먼저 치장한다.

2. 1 곡과 2 곡 음악: 신랑은 음악부터 두 번 반복하여 음악초청 소지자, 언어의 리듬에 따라 한 번에 두 개씩 초청한다.

3. 세 번째 음악: 음악을 듣고, 가마를 세우세요. 음악이 끝나기도 전에 가마를 세우세요. 가마의 모양은 신랑이 앞에 있고, 소지자는 앞뒤에 서서 줄을 좌우로 당긴다. 마지막 두 소지자는 두 팔로 둘러싸여 있고, 처음 두 소지자는 두 손을 신랑의 어깨에 걸치고 가마를 에워쌌다.

4. 음악 4 번: 가마에서 신부를 마중하는-다섯 명이 일제히 걷는다.

신부는 징과 북소리를 듣고 가마에 올랐다.

신부와 신랑은 새 집에 간다-여섯 명이 함께 간다.

7. 신부가 수국을 던지다-북소리가 빙빙 도는 것을 듣고 마지막 박자에 수국을 던진다. 수국을 받은 사람은 다음 판의 신부 (또는 신랑) 역을 맡아 신랑 (또는 신부) 한 명을 초청해 게임을 계속한다.

대형 클래스 언어 "마우스 결혼 신부" 수업 계획 4 디자인 아이디어:

쥐가 신부와 결혼하는 것은 중국의 전통 민간 이야기이다. 이 이야기는 생동적이고 재미있어서, 내용은 우리가 이전에 들은' 쥐와 딸 결혼' 과 매우 비슷하다. 쥐 촌장은 사위를 찾아 한 가지 물건을 떨어뜨렸다. 이와는 달리 쥐촌장의 딸은 아랑과 결혼했고, 쥐아랑은 신부를 맞이하는 과정에서 총명함과 끈기를 보였다. 이야기의 화면은' 중국풍' 이 짙고, 그 안의 동요가 낭랑하여 많은 중국의 풍습을 담고 있다.

활성 목표:

1. 이야기의 내용을 이해하고, 이야기의 의미를 알고, 사물과 인물이 모두 완벽하지 않다는 것을 이해하고, 모두 단점이 있다.

2. 자신의 장점과 남의 장점을 좋아하며 자신의 단점을 인정한다.

3. 결혼 휴가로 인한 즐거운 분위기와 가마놀이의 즐거움을 체험합니다.

이벤트 준비:

1. 음악 한 토막을 축하하다.

마우스가 신부와 결혼하는 이야기 코스웨어;

활동 프로세스:

우선, 흥미 진진한 소개

1. 오늘, 나는 너에게 노래 한 곡을 가져왔다. 사람들이 음악에서 무엇을 했는지 들어보다.

아이들의 토론 (즐거운 일, 결혼) 은 모두 즐거운 일이다. 오늘 쥐마을에서 즐거운 일이 발생했다.

전시 사진: 세단 의자

Q: 세단 의자는 무엇입니까? 오늘 신부는 누구입니까? (쥐를 보여주는 사진) 쥐 신부의 이름은 정입니다.

둘째, 이야기의 내용을 감상하고 이해한다

1. 신부가 있고 신랑이 있어야 합니다. 그녀는 세계에서 가장 강한 신랑을 찾고 싶어한다. 그녀는 태양, 구름, 바람, 벽, 쥐, 고양이를 찾았다.

2. 메이 딩당은 누구와 결혼할 것인가? 이 이야기를 들어 봅시다.

이야기 (PPT 를 시연하면서 이야기 배경 음악이 부드럽게 울린다)

질문: 이 이야기에서 가장 강한 신랑은 누구라고 생각하십니까? 왜요

선생님 요약: 세상에서 가장 강한 신랑은 아니지만 모두 장점이 있습니다.

토론: 가장 강한 곳이 있습니까?

A. 아이들이 자신있게 가장 강한 곳을 말하도록 독려한다.

B. 아이들에게 친구의 장점을 기억하게 하다.

선생님: 우리 모두 우리의 가장 큰 장점을 말했습니다. 이제 비교해 보겠습니다. 친구의 장점을 기억하라' 는 일에서 누가 가장 강합니까? 당신이 누구의 장점을 기억하고 있는지 알려주세요.

요약: 사람마다 장단점이 있다. 우리가 장점을 취하여 단점을 보완하고 서로 도울 때, 우리는 더욱 강해질 것이다.

셋째, 게임 경험

1. 이야기의 결말을 이야기하다

만약 메이 틴이 세상에서 가장 강한 신랑을 찾지 못한다면 어떻게 합니까?

선생님: 네, 마우스와 쥐가 잘 어울려요. (이야기의 끝 계속) 봐라, 쥐쥐가 와서 도와주고, 결혼식을 하고, 가마를 타고, 혼수를 옮기고, 희주를 마시고, 새집을 짓고, 신랑 신부가 예배를 드린다! 메이 딩탕은 쥐아랑과 결혼했다.

게임: 세단 의자

선생님: 결혼식에서 재미있게 놀자. 우리 가마 놀이를 하자. 나는 수국을 던질 것이다. 나는 내 걸음걸이와 일치하는 친구를 찾아 가마를 들 것이다. (게임은 반복할 수 있다.)

대형 클래스 언어 "마우스 결혼 신부" 제 5 과 활동 목표:

1. 이야기의 내용을 이해하고, 동화가 전하는 민속정을 체험하며, 사물 상호 작용의 재미있는 현상을 탐구하다.

2. 대담하게 자신있게 자신의 장점을 표현하고 또래의 장점을 감상하고자 합니다.

중점: 이야기의 내용을 이해하고 동화가 전하는 민속정을 체험한다.

난점: 사물이 서로 저촉되고 순환되는 재미있는 현상을 찾아내야 한다.

이벤트 준비:

PPT, 배경 음악

활동 프로세스:

우선, 흥미 진진한 소개

1 .. 선생님이 너에게 노래 한 곡을 가져왔다. 이 음악을 듣고 나서 그것이 무엇인지 알아맞혀 보세요.

요약: 아, 이 음악에 즐거운 일이 생겼군요.

2. (가마를 전시하여 이야기의 상상력을 불러일으키다. ) 보세요, 오늘 이 음악 아래 사람들은 무엇을 하고 있습니까?

선생님: 그럼 누가 이 가마를 타고 결혼할까요?

젊은: 신부

선생님: 오늘 신부는 누구예요? (마우스 신부를 보여주는 사진)

둘째, 감상과 이해

선생님: 오늘 쥐 메딘이 가마에 올라 신부가 되었습니다. 그녀는 세계에서 가장 강한 신랑을 찾고 싶어한다. 그녀는 먼저 태양을 찾은 다음 구름, 바람, 벽, 쥐, 고양이를 찾았다. 그들 중 누가 세계에서 가장 강한 신랑입니까? 이 이야기를 들어 봅시다. 이 이야기의 이름은 무엇입니까?

핵심 질문: 가장 강한 신랑은 누구입니까? 왜 그것이 더 강하다고 생각하니? 그것보다 더 강한 것이 있습니까? 왜요

이야기를 충분히 감상하다: 쥐가 신부와 결혼한다.

요약: 태양이 가장 강하고, 구름이 가장 강하고, 바람이 가장 강하고, 벽이 가장 강하고, 쥐가 가장 강하고, 고양이가 가장 강하다. 사실 세상에서 가장 강한 사람은 없지만, 가장 강한 신랑이 없어도 그들 여섯 명은 각자 가장 강한 곳이 있다.

셋째, 이주의 느낌

선생님: 너 자신의 가장 강한 곳이 있니? 누가 얘기하고 싶어?

1, 당신의 가장 강한 장점을 소개해 주세요.

선생님: 누구나 다 자기의 장점을 가지고 있어요. 강점은 노래, 춤, 그림 그리기, 식사와 같은 강점이라고 합니다. 장점이 있으면 좋다. 장점이 우리를 위대하게 만들 수 있기 때문이다. 그래서 네가 다른 사람에게 자신을 소개할 때, 반드시 자랑스럽게 말해야 해, 알았지?

선생님: 선생님부터 우리는 기차를 탑니다. "나의 가장 강한 곳은 아이들을 가르치는 것이다."

2. 친구의 장점을 기억해요.

선생님: 응, 너의 힘은 정말 놀랍다. 다음으로, 선생님이 경기에 참가하여 네가 너의 친구의 장점을 기억하고 있는지 확인하러 올 것이다. 누가 가장 친한 친구를 기억하는지 봅시다. 먼저 말해 보세요.

3. 자신을 강하게 만든다.

선생님: 사람마다 장단점이 있고, 선생님도 약점이 있어요. 예를 들어, 선생님은 잘 연주하지 못하지만, 나는 피아노 솜씨가 좋은 선생님을 찾아 나를 도와주고, 그녀에게 피아노 솜씨가 어떤지 물어볼 것이다. 당신은 무슨 약점이 있습니까? 너 자신을 더 강하게 만들고 싶니?

선생님: 아, 원래 네가 잘하지 못했던 곳이야, 친구의 도움을 구하고, 기술이 강한 친구에게서 배우고, 자신의 약한 부분을 강하게 만들 수 있어. 이렇게 말하는 아름다운 성어가 있는데, 장점을 취하여 단점을 보충해라!

넷째, 이야기가 끝나고 행사가 끝난다.

선생님: 그래서 메딘은 가장 강한 신랑을 찾을 수 없어서, 그녀가 가장 좋아하는 신랑, 어린 아랑을 찾아야만 했어요. 들어 봅시다 ... (이야기의 끝)

선생님: 이제 우리 모두 알고 있습니다. 세상에서 가장 강한 신랑은 없습니다. 사람마다 장점과 단점이 있지만 괜찮아요. 우리 장점을 취하고, 자신이 잘하지 못하는 곳을 보완하고, 서로 도우자. 그러면 우리와 좋은 친구들이 모두 자신이 강하다는 것을 알게 될 것이다, 알았지?

옛날에 쥐마을이 하나 있었다. 촌장이 한 명 있다. 촌장은 메이 딩당이라는 매우 아름다운 딸이 있다. 마을에는 아직 어린 아랑이라는 젊은이가 있다. 마을의 모든 쥐들은 메이 딩던과 결혼하고 싶어한다. 촌장은 누구와 결혼해야 할지 몰라 수국을 던져 결혼하기로 했다.

수국을 던지는 날, 마을의 쥐들이 모두 왔다. 수국을 받으면 촌장의 딸과 결혼할 수 있기 때문이다.

메딘이 방금 수국을 던졌다는 것을 누가 알았겠는가, 갑자기 검은 고양이 한 마리가 어둠 속에서 튀어나와 마을의 모든 쥐를 놀라 달아나게 했다.

큰 검은 고양이가 소란을 피우자 촌장은 딸을 큰 검은 고양이보다 강한 사위에게 시집가기로 했다. 하지만 누가 가장 강합니까? 촌장은 태양을 생각하자 달려가 태양을 물었다. "태양, 태양, 당신은 가장 강합니까?" " 태양이 말했다: "예, 저는 가장 강력합니다. 클릭합니다 그러나 바로 이때 먹구름이 천천히 떠서 태양을 막았다. 그래서 촌장은 먹구름을 물었다. "먹구름, 먹구름, 너 강한가?" 먹구름이 말했다: "나는! 클릭합니다 "내가 말을 마치자마자 바람이 불어 먹구름이 흩어졌다. 마을 장은 다시 폰에게 물었다: "당신은 가장 강합니까? 클릭합니다 바람은 "네" 라고 말했다. 그리고 나서 그것은 강풍을 불며, 벽에 멈출 때까지 높이 불어서 멀리 불었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 바람명언) 촌장은 넘어져서 코가 시퍼렇게 부어올라 가까스로 일어나 벽에 물었다. "당신은 세상에서 가장 강합니까?" " 벽이 말했습니다. "물론이죠." 이때 쥐 한 마리가 벽에 구멍을 파고 들어갔다. 촌장을 보니 어린 아랑이다.

이때 촌장은 쥐가 작지만 유능하다는 것을 알게 되자 결국 메틴을 어린 아랑과 결혼하기로 결정했다.

대형 클래스 언어 "마우스 결혼 아내" 수업 계획 6 활동 목표

1 .. 쥐가 마지막으로 누구와 결혼했는지 아이들에게 알려 주세요.

2. 아이들의 참여와 경청의 의지를 키워줍니다.

3. 아이의 연기 능력을 기르다.

4. 아이의 사고력을 기르다.

이야기를 분석하고 상상력을 키울 수 있습니다.

문학 작품에 대한 관심을 키우십시오.

중점과 난점

1 .. 스토리라인을 이해하고 창의적인 공연을 합니다.

준비할 활동

어린이 이야기책과 머리 장식 (쥐 아빠, 쥐 아기, 고양이, 비, 태양, 바람, 먹구름, 벽, 쥐 씨).

활동 과정

1, 우선 이야기 소개입니다. 몇 마리의 작은 동물들이 수업하러 와서 여러분과 좋은 친구가 되고, 우리와 함께 게임을 해야 한다고 합니다. 하지만 나오기 전에 선생님은 아이들에게 이야기를 해주신 다음 천천히 그들을 밖으로 초대해야 합니다. 알겠습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

2. 책을 꺼내서 천천히 말해요. 동물이나 물체와 관련될 때 꺼내주세요. 쥐 아빠, 쥐 딸, 고양이, 비, 태양, 먹구름, 바람, 벽, 쥐 씨를 차례로 배열한다.

3. 이야기가 끝나면 선생님과 아이들은 책의 그림에 따라 다시 한 번 복창한다.

4. 복창 후, 나는 질문을 하기 시작했다: 쥐가 누구와 결혼했는가? 쥐가 언제 결혼했어요? 쥐 아빠는 언제 그의 딸과 결혼하기를 원합니까?

5. 질문이 끝나자 선생님은 아기를 데리고 이야기를 같이 했습니다. 선생님이 먼저 연주하고, 아기가 연주하게 하고, 선생님이 지도한다.

6. 그런 다음 다른 아기 그룹을 초청하여 공연을 하고, 선생님은 해설자로 일하신다. 공연이 끝난 후에 그들을 칭찬하는 것을 잊지 말아라.

7. 공연이 끝난 후, 아기가 선생님의 말씀과 책의 그림에 따라 자신이 맡은 역할의 머리 장식을 가지고 자신의 뇌로 이야기를 들려주는 책을 한 권 보내며 스스로 이야기를 구성하게 한다.

8. 집에 가서 이 이야기를 부모님께 들려주고 아기의 언어 능력을 키운다.

반성을 가르치다

이 수업에서 우리는 아기 간의 협력 정신을 키우고, 아이들의 연기 능력을 키우고, 그 속에서 가장 큰 기쁨을 느낄 수 있게 할 수 있다!

큰 클래스 언어 "마우스 결혼 신부" 수업 계획 71, 활동 목표:

1. 동화가 전하는 깊은 민속을 체험하고 사물 상호 작용의 재미있는 현상을 탐구하다.

2. 자신있게 자신의 장점을 표현하고 또래의 장점을 진심으로 감상한다.

이야기가 가져 오는 도전과 만족감을 느껴보십시오.

둘째, 활동 준비:

이야기 벽 차트, 태양, 구름, 바람, 벽, 쥐, 고양이의 사진. 음악 "의자"

한자: 치고, 덮고, 불고, 막고, 부딪치고, 잡는다.

셋째, 활동 과정:

(a), 멋진 소개

1 .. suona 가 연주하는 음악' 의자' 를 감상하세요.

선생님: 이 음악을 듣고 나니 기분이 어때요?

선생님: 이런 음악을 연주하면 행복한 일이 있을 거예요.

2. 이야기의 상상력을 불러일으키다

선생님: 이것은 무엇이고, 무엇을 하기 위한 것입니까? 이것은 가마인데 신부가 시집갈 때 해야 할 일이다. 오늘 누가 신부가 될 것인가? ) 을 참조하십시오

선생님: 아, 신부는 쥐마을 촌장의 딸인 메딩당입니다. 신부가 있으면 신랑이 있다. 촌장은 메이 틴을 위해 세계에서 가장 강한 신부를 찾고 싶어한다. 당신은 메이 틴이 선택할 수 있도록 도와줍니다. 그녀는 누가 그녀의 가장 강한 신랑이 되는지 찾을 수 있습니까?

(2) 감사와 이해

1 .. 슬라이드를 보면서 이야기를 듣습니다.

짤랑짤랑은 어떤 신랑을 찾나요? 쥐마을에 무슨 일이 있었나요? 이 이야기를 함께 들어 봅시다.

2. 사물 사이의 강약 관계를 이해하다

선생님: 얘들아, 촌장이 세상에서 가장 강한 신랑을 찾았니? 어떤 신랑이 갔습니까?

"아이들이 말하기를, 선생님이 그림을 그린다고 합니다."

선생님: 세상에서 가장 강한 신랑은 아니지만, 모두 장점이 있어요. 그들의 장점이 무엇인지 아십니까? (한자는 찍히고, 덮이고, 불고, 막히고, 맞고, 긋히는 것 같다.)

토론: 가장 강한 곳이 있습니까? 그것에 대해 생각하고 나중에 모든 아이들에게 이야기하게하십시오. 너도 네 친구의 장점을 기억하고 누가 가장 많이 기억하는지 보는 것도 너의 장점이다! 아이들이 또래에게 관심을 갖고 듣는 법을 배우도록 하기 위해서다. 아이들에게 이것은 그들의 습관과 심리에 대한 도전이다. ) 을 참조하십시오

아이가 자신있게 자신의 가장 강한 곳을 말하도록 격려하다.

아이들에게 그들의 친구의 장점을 기억하게 하다.

당신은 무슨 약점이 있습니까?

강해지고 싶어? 우리는 무엇을 할 수 있습니까? (말할 수 없다면:)

(3) 게임 감정

1, 스토리 텔링의 끝

선생님: 만약 메틴이 세상에서 가장 강한 신랑을 찾지 못한다면 우리는 어떻게 해야 합니까?

이야기 속에는 줄곧 용감하고 총명한 쥐 한 마리가 촌장과 메이와 함께 있었다. 누구야?

선생님: 네, 마우스와 쥐가 잘 어울려요. (이야기의 끝 계속) 봐라, 쥐쥐가 와서 도와주고, 결혼식을 올리고, 가마를 타고, 혼수를 옮기고, 희주를 마시고, 새집을 짓고, 신랑신부에게 세배를 한다! 메이 딩당 (Mei Dingdang) 은 쥐와 결혼했다.

2, 게임: 의자

선생님: 결혼식을 올리는 것은 정말 행복합니다. 우리도 축하합시다. 선물을 가져오고, 박수를 치고, 음악을 들어 봅시다. 우리 같이 갑시다.

(어린이) 민요

쥐딸이 예뻐서 사위를 찾는 것이 고양이를 찾는 것보다 낫다.

해가 가장 강하면 태양과 결혼하고, 태양은 구름과 결혼할 수 없다.

구름은 안 되고, 바람과 결혼하면 안 되고, 바람은 안 되고, 벽과 결혼하면,

벽이 아니에요? 생각해 보세요. 쥐랑과 결혼하는 게 좋을 것 같아요.