전통문화대전망 - 전통 미덕 - 전통 문화의 실천자를 위해 강연을 하다
전통 문화의 실천자를 위해 강연을 하다
전통문화종사자 발언 1
존경하는 지도자, 선생님, 사랑하는 동창들, 안녕하세요!
극동에는 있습니다. 그녀의 이름은 "중국" 입니다. 우리는 모두 용의 후손이다. 우리는 같은 피를 흘리며 같은 문화를 배우고 있다. 중화민족의 우수한 문화 전통은 인류의 진보를 촉진하고 인류를 위해 한 세대와 한 세대의 영웅 자녀를 양성했다. 우리 중화 자녀는 중화민족의 우수한 문화 전통을 배워야 한다.
우리 중국은 수천 년의 전통문화를 가진 나라입니다. 환경을 사랑하고, 노인을 존경하고, 어린이를 사랑하며, 좋은 일을 하는 것은 모두 우리의 미덕이다. 공융이 배를 양보한다는 것을 모두 알고 있습니까? 공융처럼 어린 아이는 서로 양보하는 법을 알고 노인을 존경하고 어린이를 사랑하는 이치도 좋다. 이것은 중화민족이 키우고 싶은 전통 미덕의 일부이다. 우리는 그것으로부터 교훈을 얻어야 하지 않겠는가?
중국의 뇌봉에 대해 말하자면, 아마도 부녀자들이 다 아는 일인 것 같다. 중국의 병사들은 모두 뇌봉과 같은 자질을 가지고 있다. 어려움이 있는 곳에는 우리 머리 위에 반짝이는 붉은 별 다섯 개짜리 군인이 있는데, 그는 항상 우리에게 관심을 가지고 있다. 우리 군인에 대한 시리즈를 본 적이 없습니까? 모두가 그렇게 진지하고, 엄숙하고, 소박하고, 근면하고, 용감하며, 인내하고, 인민에 관심을 갖는 정신도 배울 만하다!
환경 보호는 우리 중국인이 추구하는 목표이다. 지금 중국은 환경을 아끼는 사람이 많아지고, 조국은 더욱 아름다워지고, 우리 학교처럼 더 깨끗하고, 더 아름답고, 더 아름답습니다.
중국과 같은 전통적인 미덕을 이루기 위해 우리는 사랑, 사상, 문명이 있는 사람과 같다. 강하고, 성실하고, 신용을 지키고, 용감해야 진정한 영웅이 될 수 있다.
애국주의는 중화민족의 우수한 문화와 전통 미덕이다. 예나 지금이나 많은 애국영웅들이 조국을 지키기 위해 나라를 위해 명예를 다투고 자신의 이익을 희생하며 조국에 기여했다. 185 1 년 길홍창 장군 방미. 당시 중국인들은 서양인에게' 열등인' 으로 간주되었고, 일부 중국인들은 자신을 깔보았다. 한번은 길홍창 장군이 우체국에 가서 소포를 부쳤다. 우체국 직원들은 그가 중국에서 왔다는 것을 알고 경멸스럽게 말했다. "중국은 어디에 있습니까? 나도 몰라. " 일행은 또 자신이 중국인이라는 것을 밝히지 말아야 한다고 불평했다. "나는 일본인이다" 라고 하면 모든 것이 잘 된다. " 길홍창 장군은 화가 나서 면전에서 그를 꾸짖었다. "뭐! 당신은 일본인이라고 자처하고 싶습니까? 나는 길홍창이 절대 이렇게 하지 않을 거야! 나는 중국에서 온 최고의 입지이다! " 그가 숙소로 돌아왔을 때, 그는 즉시 "나는 중국에서 왔다!" 라고 적힌 나무 브랜드를 만들었다. " , 그리고 그것을 가슴 앞에 두지 말고, 건들건들 거리를 걷고 있다. 얼마나 좋은' 나는 중국 출신이다' 는 말은 길홍창의 애국심을 반영한 것이다.
학생으로서 우리의 책임은 과학 지식을 열심히 공부하고 앞으로 조국에 기여할 것이다. 이것은 영광스럽고 힘든 임무이다. 우리 조국의 운명은 바로 우리의 미래이다. 조국의 재배를 저버리지 말고 중화민족의 우수한 문화 전통을 발양하라.
전통 문화 실천자의 연설 2
학생들의 예절의식을 촉진하고, 의식적으로 문명예절을 실천하고, 전통문화를 발양하고, 학생들이 좋은 문명예절 습관을 개발할 수 있도록 하기 위해서. 이번 학기에 우리 중대는' 문명은 나와 함께 하고 예의는 나와 함께 한다' 라는 주제로 교육 활동을 벌였다.
구체적으로 말하자면:
예절이 내 곁에 있다' 이야기 대회,' 캠퍼스가 문명의 꽃을 만들기 위해 다투다' 연설 대회,' 문명예절을 그리는 것이 내 곁에 있다' 등의 행사가 열렸다.
국기 아래 연설, 주회, 중대 등을 이용하여 학생들의 일상적인 행동 규범 교육을 심도 있게 전개하여 문명 예절을 대대적으로 제창하다.
활동을 통해 몇 가지 경험에 대해 이야기하고 싶습니다.
1. 교사는 반드시 솔선수범해야 한다. 전파, 수료, 의혹을 푸는 교육자로서, 가르치고 교육하고, 스승이 되는 영광스러운 책임을 맡고 있다. 교사의 외모, 표정, 행동, 복장, 말투, 사람을 대하는 것은 모두 학생과 사회의 모범이 되었다. 그러므로 일상생활에서 우리는 자신의 언행에 주의해야 한다. 왜냐하면 그것이 학생들에게 영향을 미치기 때문이다. 담임 선생님으로서 우리는 반드시 자신을 엄격히 요구해야 하기 때문이다.
2. 문명감리팀을 설립하고, 각 팀은 감리 임무를 진지하게 집행해야 한다.
3. 학생들 사이에서' 문명학생이 되고, 합격시민이 된다' 활동을 전개한다. 비교해 보면, 누가 학교에서 예의를 배우고, 학우를 배려하고, 선생님을 존경하고, 학교를 사랑하고, 선생님을 보고 허리를 굽혀 인사하고, 학우들 사이에서 예의용어를 사용하는 것이 좋은 학생이다. 효도하고, 사랑하는 사람을 사랑하고, 근검절약하며, 물건을 아끼고, 자각적으로 집안일을 하고, 좋은 아이가 되라. 노인을 존중하고, 어린이를 사랑하고, 공공물을 아끼고, 교통규칙을 준수하고, 사회의 법률과 규정을 준수할 수 있다.
4. 매주 한 번의 국기 게양식을 결합해서, 우리는 그것을 엄숙하고 엄숙한 교육 활동으로 삼아 학생들의 문명예절을 배양한다. 국기 게양식 과정에서 애국주의 교육, 이상교육, 집단주의 교육, 예의수양 교육을 유기적으로 한 경기에 결합해 누가 가장 직설적이고 경례가 가장 표준적이며 노랫소리가 가장 우렁차다. 점잖고 실용적이며 교육적 의의가 있다. 5, 전형적인, 포괄적 인 드라이브 를 설정합니다.
우리는 선진을 발양하고 모범을 보여야 한다. 정기적으로' 문명소표병',' 문명좋은 학생',' 병아리독수리 쟁장' 등급 행사를 실시하여 한 달에 한 번 평가한다. 선진을 칭찬하고 낙후를 장려하다. 6. 학교와 가정의 결합. 학생들의 예절교육은 학부모의 협조가 필요하며, 학부모와 자주 연락하고, 학부모와 많이 소통하고, 학부모의 지지와 이해를 얻어야만 학생을 잘 교육시킬 수 있다. 학생들이 문명 표준병이 되도록 격려하여 문명의 예의를 형성하는 좋은 습관을 형성하다. 가정 교육과 학교 교육의 협력을 극대화하여 학교의 예절 교육이 학교에서 가정으로 확대되도록 해야 한다.
학교와 가정의 공동 노력을 통해, 학생들이 근검하게 가정을 꾸리고 예의 바르게 행동하는 습관이 더욱 길러질 것이며, 중화민족의 우량한 전통이 더욱 빛날 것이라고 믿는다.
전통문화의 실천자 연설 3
존경하는 지도자, 선생님, 사랑하는 동창들, 안녕하세요!
중화민족은 오천 년 문명사를 지닌 오래된 나라로, 전통 미덕은 오랜 역사를 가지고 있다. 중국인으로서 우리를 자랑스럽게 하는 것은 우리의 전통 미덕과 민족 정신이다. 우리의 전통적인 미덕은 도덕에 기반을 두고 있으며, 우리 각자는 좋은 도덕적 자질을 키우고 도덕적 인생관을 세워야 한다.
학우 여러분, 조국의 미래 건설가로서 우리는 전통 미덕을 계승하고 민족정신을 발양해야 합니다. 중화 전통 미덕을 발양하려면 우선 조국을 사랑해야 한다. 예나 지금이나 많은 문인들이 조국의 영예와 민족의 존엄성을 지키기 위해 애국과 성실 방면에서 후세 사람들에게 모범을 보였다. 나라를 위해 목숨을 바친 수많은 프로듀서들은 모두 이 민족의 애국정신을 구현했다. 하지만 중국에서는 물질세계의 유혹에 넘어가 조국을 배신하고 영광을 구하는 사람들이 많은데, 이는 우리가 시종 조국의 이익을 중시해야 한다는 것을 요구한다. 중화전통 미덕을 발양하는 것도 우리가 노력하기로 결심해야 한다. 한 사람, 한 나라가 무패의 땅에 서려면 반드시 분투하는 정신이 있어야 한다. 뜻이 있는 자는 결국 일이 성사된다. 노력은 대국에 초점을 맞추어야 할 뿐만 아니라, 어려서부터 자아와 함께 해야 한다. 중화민족은 다른 민족과 국가의 선진 문화를 끊임없이 흡수하고 과감하게 혁신하는 민족이다. 중화민족의 문화유산은 매우 풍부한데, 이는 고대인의 지식욕과는 분리될 수 없다. 두보는 "만권책을 읽고, 붓을 신처럼 쓰다" 는 이야기를, 고대인의 "들보 가시주" 의 이야기는 모두 근면한 이치를 설명했다. 자신을 향상시키는 법을 배우지 않습니까? 하문하는 것을 부끄러워하지 않고, 대담하게 질문하고, 많이 생각해야 자아를 초월할 수 있다. 이런 관점에서 볼 때, 근면과 호기심은 우리에게 특히 중요하다.
근면과 성실도 중화민족의 전통 미덕이다. 우리는 돈과 물질에 현혹되지 않고 권력에 흔들리지 않는다. 이를 위해서는 우리가 작은 일에서 근정청정을 배우고 청렴봉공의 미덕을 길러야 한다. 중화 전통 미덕을 발양하려면 어른을 존경하고, 예의 바르게 사람을 대하고, 성실하게 신용을 지키며, 사람에 대한 예의는 타인에 대한 존중을 반영해야 한다. 오늘날 사회에서는 문명의 예의와 문화적 소양이 한 사람과 한 민족에게 매우 중요하다. 화합사회의 건설과 후진타오동지의' 팔영팔치' 수립으로 민족의 희망을 가져왔다. 학생 여러분, 선생님, 어른들에게 예의 바르게 인사할 때, 어려운 학생들에게 도움의 손길을 내밀면 부모님께 효심을 표할 때,' 남을 너그럽게 대하고, 엄하게 이기적으로 대하라' 는 것을 배울 때, 감히 실수를 인정할 때 ...
네가 한 모든 일은 모두 전통 미덕을 계승하고 민족 정신을 발양하는 것이 아니냐! 우리의 삶을 미덕과 정신적 광채로 빛나게 하고, 아름다운 집을 갖게 된 것을 자랑스럽게 여기며, 우리 각자가 예의 바르고 성실하게 신용을 지키도록 합시다!
전통문화 실천자 연설 4
안녕하세요, 저는 -X 입니다!
오늘 제 강연의 제목은' 중화미덕-숭상예절' 입니다.
중화민족은 폭이 넓고 역사가 유구한 나라이다. 중화민족은 오천년의 문명사를 가지고 있으며 예로부터' 예의지국' 이라는 칭호를 가지고 있다. 중국의 예의는 유구한 역사를 가지고 있다. 예의체는 우리 각자에게 공융의 배 성장, 성문의 서설, 뇌봉의 감동적인 사적, 그리고 오늘의 2 1 세기까지 나타났다. 길에서 맹인이 길을 건너도록 도와주고, 버스에서 노약자에게 자리를 양보하고, 예의는 아름다운 꽃과 같고, 사회 곳곳에 피어나고, 중화미덕인 예의를 발양하고 있다.
오늘 중학생으로서 우리도 예의에 주의해야 한다. 선생님을 만나면 안부를 묻고, 동창을 만나면 고개를 끄덕이고 미소를 짓고, 부주의로 다른 사람을 다치게 하면 사과해야 한다. 이것들은 모두 우리가 해야 할 기본적인 일이다. 하지만 이것들만 해도 얼마나 많은 사람들이 해냈을까요? 나는 극소수라고 생각한다. 합격한 중학생이자 신세기의 도련님으로서, 우리는 예의와 예의를 알아야 할 뿐만 아니라, 사회에 중화예의의 덕목을 발양하라고 호소해야 한다.
노인을 존경하고 어린이를 사랑하는 것은 중국이 수천 년 동안 전해 내려온 예의의 길이지만, 얼마나 많은 사람들이 해냈을까? 버스에서 막 도착했을 때, 무거운 노부인이 차에 탔는데 차에 자리가 없다는 공익광고를 본 적이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 버스명언) 노부인은 주위를 둘러보았는데, 버스 안의 젊은이들이 모두 눈을 멀게 하는 것을 보았고, 어떤 사람은 핸드폰을 가지고 놀고 있고, 어떤 사람은 창밖을 보면 아랑곳하지 않았다. 배를 꼿꼿한 임산부가 일어나 한 할머니에게 자리를 양보했다. 노부인은 한숨을 쉴 수밖에 없었고, 차 안의 사람들은 모두 얼굴을 붉혔다. 마지막 광고에는 예절, 어르신, 어디에 대사가 나왔나요?
나는 이 광고에 깊은 감동을 받았다. 2 1 세기, 과학기술이 점점 선진적이고, 사람들의 생활은 점점 좋아지고 있지만, 사회가 발전함에 따라 사람들의 자질은 오히려 떨어졌다. 예절이 전해지는 방식은 사회에서 점차 사라지고, 사람들은 단지 필요한 사람을 냉혈하게 비웃을 뿐이다. 자신의 생물학적 부모 에 직면, 그들은 심지어 큰 샷; 사람과 사람 사이에는 더 이상 평온한 교류가 없고, 추한 욕설만 있을 뿐이다. 이것들은 정말로 우리가 원하는 것입니까?
그러므로 행동하고, 예의 바르게 대하고, 노인을 존경하고, 어린이를 사랑하자. 인사 한마디, 미소 하나, 고개를 끄덕이면 예절을 생활과 사회로 가져와 사람들의 마음속에 예절의 씨앗을 뿌릴 수 있다.
예의를 제창하고, 지금부터 시작해서 우리 자신부터 시작합시다!
감사합니다!
전통문화 실천자 연설 5
좋은 아침, 급우들, 선생님들. 오늘 국기 아래 강연의 주제는' 민족정신을 고양하는 것-주변의 한 방울부터 시작' 이다. 민족 정신은 한 민족의 생존과 발전을 위한 정신적 버팀목이다. 한 민족이 분발된 정신과 고상한 품격이 없으면 세계 민족의 숲에 우뚝 설 수 없다.
1839 년 6 월 3 일 호문채 모래사장에서 임칙서가 양연상인이 납부한 아편 200 여만 근을 모두 파괴하고 예포가 음을 내며 인파가 들끓었다. 중국과 외국에 충격을 준 호문은 아편을 파괴하고 외국 침략자들의 오만한 기세를 크게 타격하여 중화민족의 존엄성을 수호했다! 임칙서는 조국을 사랑하고, 외래 침략을 거부하는 민족정신을 거부하며, 천고에 칭송한다.
몇 년 전, 초연이 없는 사스와의 전쟁에서 수많은 백의천사들이 이를 갈며 생사선에 혈육으로 생명의 방어선을 쌓았다. 그들은 사심, 용기, 충성으로 중화민족의 끊임없는 민족정신을 비장하게 재현하고 전승하고 있다.
예로부터 지금까지 중화민족은 민족정신을 고양하는 감동적인 사례가 쏟아져 나왔다. 사실 이런 정신도 우리의 전체 학습 생활을 관통한다. 학생에게는 먼저' 나쁜 습관을 고치고 새로운 바람을 키우는' 옹호자와 실천자가 되어야 한다. 나부터 시작해서 지금부터 한 방울씩 시작한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
수업이 끝난 후, 나는 의식적으로 학교의 좋은 학습 환경을 유지할 수 있다. 복도, 발코니, 계단, 운동장, 시끄러운 달리기 그림자, 책 읽는 소리, 심신 건강에 유익한 활동, 과외서를 들고 흥미진진하게 읽는 작은 책벌레가 많아졌다. 학교를 학습과 교류의 보고로 만들다. 부지런히 공부하고 침착하며 사고도 잘하는 것도 민족정신의 구체적 표현이다.
민족 정신은 여전히 근검절약에도 반영되어 있다. 학교에서 밥을 먹든 집에서 밥을 먹든 제멋대로가 되어서는 안 되고, 밥을 많이 붓고, 음식을 낭비해서는 안 된다. 한 알의 식량이 모두 힘들다는 것을 알아야 한다. 쌀 한 알에 얼마나 많은 노동자들의 땀과 땀이 응결되어 있는지 알아야 한다. 편식, 간식 탐식 등 나쁜 습관 때문에 건강과 미덕을 음식에 따라 잃어서는 안 된다.
위생과 근면은 한 민족의 자질의 중요한 구성 요소이다. 그들은 학교의 공공재산을 파괴하지 않고, 화초와 나뭇잎을 함부로 꺾지 않고, 나뭇가지를 함부로 꺾지 않고 놀지 않고, 폐지 조개껍데기를 함부로 버리지 않고, 아무데나 가래를 뱉지 않고, 함부로 잔디를 짓밟지 않고, 동시에 타인의 노동 성과를 존중하고, 악의적으로 파괴하지 않고, 자발적으로 청소하는 학우를 도와야 한다. 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 푸른 하늘이 비친 아름다운 캠퍼스를 더 아름답게 만든다.
민족정신을 발양하고 중화민족의 풍채를 과시하는 것은 사실 매우 간단하다. 우리가 주변에서 조금씩 시작해서 문명, 위생, 과학을 중시하고, 열심히 공부하고, 열심히 일하고, 기초를 다지고, 자라서 조국 건설에 기여하기만 하면 된다.
전통 문화의 실천자가 되다.
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