학부모 회의 연설 형식

연설문은 연설문과 동일한 성격을 지닌 공식 문서인데, 학부모회에서는 연설문을 준비한 걸까요? 아래에서 저와 함께 살펴보세요! 학부모-교사 회의 연설의 샘플 형식

학부모님 안녕하세요:

오늘은 날씨가 갑자기 바뀌고 비가 오지만 여전히 이 학급 가족에서 여러분과 함께 할 수 있습니다 저는 매우 기대가 되며 이 학부모-교사 회의에 제 시간에 참석해 주신 모든 학부모님께 감사드리고 싶습니다. 부임 후 처음으로 열리는 학부모-교사 간담회인데, 이미 가정방문, 전화통화 등을 통해 학급에 계신 많은 학부모님들을 알게 되었습니다. 우리 반 부모님들이 저에게 주신 가장 큰 느낌은 학년이 시작된 이래로 지난 3개월 동안 학교와 수업 활동에도 큰 이해와 지원을 주셨다는 것입니다. 내 일에 있어서는 배움과 성장, 심지어 발달까지 매우 관심을 갖고 계신 분들이라고 할 수 있습니다. 따라서 이번 학부모-교사 회의에서는 학부모님이 우려하시는 사항을 바탕으로 수업 중 학생들의 상황과 향후 발전 계획에 대해 몇 가지 설명과 제안을 하려고 합니다.

나의 학생 상황:

1. 나의 학생 상황

이 아이들을 처음 만났을 때 가장 큰 느낌은 순수하고 귀엽다는 것이었습니다. . 이것은 어린이로서의 가장 큰 장점이기도 합니다. xx는 솔직하고 정직하다, xx는 내성적이다, xx와 xx는 활발하다, xx와 xx는 귀엽다, Li xx는 재미있다, xx와 xx는 센스가 있다, xx는 공손하다, xx, xx이다. 똑똑하다, xx와 xx는 꾸준함, xx와 xx는 진지하다, xx와 xx는 장난꾸러기, xx와 xx는 반응이 빠르다, xx와 xx는 언어 축적이 풍부하고, xx와 xx는 자신이 틀렸다는 것을 알면 실수를 고치고, 그리고 xx님, xx님의 귀여운 외모와 약간의 고집이 정말 마음에 듭니다. 그들은 모두 학급 그룹을 사랑하고 나를 새로운 학급 교사로 빨리 그들 중 한 명으로 여깁니다. 제가 목소리가 안 좋을 때도 챙겨주시고, 출장이나 대회에 나갈 때도 문자를 보내주셨어요. 저를 정말 좋아하는지는 모르겠지만, 저는 이렇게 귀여운 아이들을 정말 좋아해요. 그들은 또한 종종 나를 놀라게 합니다. 미인 독서 대회에서는 xx의 선두 학생 4명의 지도 하에 아이들의 모습과 낭송이 심사위원, 교사, 청중에게 깊은 인상을 남겼고, 줄넘기 대회에서 좋은 성적을 거두었습니다. 나는 Ke Xiaxiang이 직접 참여하도록 조직하지는 못했지만, 계급적 명예와 집단적 결속력으로 인해 모든 팀원이 경쟁에 참여하여 Suo Donghui와 같은 작은 몸이 더 뛰어날 수 있다는 것은 상상할 수 없습니다. 연속으로 200번 이상! 아이들은 줄넘기 대회에서 1위를 차지했습니다. 순위 때문에 환호하는 소리를 들을 때마다 담임교사로서 그 분들이 아니라 제가 상을 받은 것처럼 저도 설렌다.

2. 도덕교육

이번 학기 초에는 학교에서 발행하는 '사석초등학교 정규교육'을 공부하고, '제자규칙'을 암송하여 학생들에게 좋은 학습 환경과 행동 습관을 갖게 하는 것도 그들의 사상적, 도덕적 발전을 촉진하는 중요한 수단 중 하나입니다. 그 중 『제자법』은 『논어』를 바탕으로 편찬되었으며, 학습 과정에서 『논어』, 『삼자경』, 『천자경』, 『천자경』 등도 접하게 된다. 『24효 이야기』, 『도덕교육 이야기』 등 관련 콘텐츠로 풍속과 예절, 인문학적 지혜, 관용어와 비유, 윤리와 도덕 등 중국 문화의 본질을 담고 있습니다. 암송하면 그들은 모국어의 아름다움을 경험할 뿐만 아니라 지식도 늘어납니다. 뿐만 아니라 아이들의 말하기와 쓰기 표현 능력도 향상시킬 수 있습니다.

가장 중요한 것은 아이들에게 올바른 문명 예절을 길러줄 수 있다는 점이다. 아이들은 순진하고 기억력이 가장 강하며 가르치기가 가장 쉽습니다. 『주역』에는 “성도의 의를 기르는 것이 필요하다”고 되어 있는데, 이는 자녀들이 도덕의 기초를 놓을 수 있도록 선하고 친절한 교육을 시켜준다는 뜻이다. "제자 규칙"은 아이들의 고상한 기질을 향상시킬 수 있는 좋은 깨달음 자료입니다. 옛말에 “뱃속의 시와 서예의 기운이 사람을 중국인으로 만든다”고 했고, 주희(朱熙)도 “독서의 목적 중 하나는 사람의 기질을 바꾸는 것”이라고 말했다. 사람의 기질을 바꿀 수 있다." 전통 문화 자원에서 영감을 받은 사람과 덜 받은 사람의 기질과 태도는 완전히 다릅니다;

'제자규칙' 교육을 실시하면서 , 우리는 또한 실천이 제자규칙과 결합되어 아이들이 주도적으로 자신의 삶을 변화시킬 수 있다는 것을 발견했습니다. 예를 들어, "아침에 손을 꼭 씻고, 입을 헹구고, 화장실에 다시 가서 손을 자주 씻으십시오"는 개인 위생에 주의하고 화장실 사용 후 손을 씻는 것을 의미합니다. 문지방은 침대에 기대지 말고, 쓰레받기 위에 쪼그려 앉지 말고, 무릎을 흔들지 말라”는 것은 걷고 앉는다는 뜻이다. “네가 문에 들어가려 할 때 살아 있는 사람이 누구인지 물어라. 홀에 가려면 목소리가 커야 합니다. 사람을 이용할 때는 분명히 요구해야 합니다. 묻지 않으면 도둑질입니다. 서두르면 빌리는데 어렵지 않을 것입니다." "루틴" 11조입니다: "들어가기 전에 노크하고, 물건을 집고 전달할 때 두 손을 사용하십시오"... 아이들은 서로를 상기시키고 함께 발전할 수 있습니다 . 나는 장기적인 "제자규칙" 교육이 우리 아이들을 더욱 도덕적이고, 잘 교육받고, 유능하게 만들고, 더 나은 사람으로 만들어 줄 것이라고 믿습니다.

3. 학습.

도덕적 자질이 좋으면 학생들의 학습도 자연스럽게 보장됩니다.

수업에 참여하는 대부분의 학생들의 숙제는 시간 내에 완료될 수 있습니다. xx, xx, xx 및 Ma xx의 숙제도 이를 바탕으로 xx, xx 및 xx의 숙제가 크게 향상되었습니다. 부모의 지도. 특히 구술 산수 숙제는 많은 부모님들이 자녀가 완성한 후 확인을 도와주시고 수정을 요구하십니다. 목요일 오후에 진행된 5분 구술 산수 속도 테스트에서는 대부분의 학생들이 100개의 구술 산수 문제를 5분 안에 풀 수 있었습니다. 특히 xx와 xx님은 질문에 대한 답변이 매우 빠릅니다. 학생들의 수학 점수는 유지하면서도 계산 속도와 정확도가 향상되었습니다. 이번 중간고사에서는 20명 전원이 계산을 정확하게 해 합격률이 100%에 이르렀다. 만점인 xx와 xx가 2명이 있는데, A레벨이 18명, B레벨이 6명인데, 그 중 xx89.5가 A레벨로 승급하려면 0.5점밖에 남지 않았고, B레벨은 3명이다. C급이고 2명이 79점입니다. 79.5점으로 B급으로 승급이 조금 부끄러울 뿐입니다. 다음에도 열심히 했으면 좋겠습니다! 학급 평균 점수는 90.11점입니다. 이 점수를 달성하지 못한 아이들은 더 열심히 공부해야 합니다! 학교에서 열심히 공부하는 것 외에도, 방과 후나 주말은 아이들의 성적을 향상시킬 수 있는 중요한 시간입니다. 이 시간을 이용하여 약간의 학습 장애가 있는 아이들에게 필요한 지도를 제공하면 학생들이 더 쉽고 더 쉽게 배울 수 있습니다.

수학 점수에 비하면 우리 반의 중국어 점수는 그다지 만족스럽지 못하다. A가 5명이 있는데 그 중 최고점수가 xx95점이고, B가 9명, C가 8명이며, D가 더 많아 5명이다. 학생들의 시험지를 보면 전반부에서 학생들이 매우 깔끔하게 문제를 풀고 점수를 거의 잃지 않았음을 쉽게 알 수 있습니다. 그러나 후반부에서는 시간 부족으로 인해 문제를 읽지 못했습니다. 에세이는 제대로 작성되었고 그들의 글쓰기는 더욱 엉성해졌습니다. 아이디어를 구상할 시간은 어디에 있습니까? 학생들이 합리적으로 답변 시간을 할당하고 시험 과제를 질과 양으로 완료할 수 있도록 일반적으로 지도와 연습을 강화해야 합니다! 동시에 나는 이 반 아이들의 약점이 글쓰기 속도가 상대적으로 느리다는 것을 발견했다. 이 문제를 극복하기 위해 우리는 학생들이 완전히 복사하도록 할 수 있습니다. 과거를 돌이켜보면 학창 시절 200편이 넘는 시와 글, 몇몇 명시를 단숨에 읊을 정도로 기억력이 좋았고, 그것도 유창하게 읊었습니다. 다른 사람들은 이것이 타고난 암기 능력이라고 생각합니다. 사실 저는 단어를 암기하는 데 재능이 없지만 대신 읽은 단어를 더 많이 암기하는 가장 어리석은 방법을 채택했습니다. 마음에 새긴 다음 그것을 복사하여 인상을 깊게 하여 앞으로 몇 년 동안 기억할 수 있도록 하십시오. 그러나 오랫동안 글쓰기 횟수가 줄어들고 컴퓨터가 널리 보급되면서 암기력도 저하되어 펜을 잡은 후에도 단어를 잊어버리는 현상이 나타나기도 했습니다.

명나라 우잉지의 『지관로학』에서는 필사에 세 가지 이점이 있다고 언급했습니다. 첫째, 암송의 효과를 높일 수 있고, 둘째, 자의성을 억제할 수 있으며, 동시에 세 번째는 자주, 능숙하게 베껴 쓰는 것인데, 서예 향상에 큰 도움이 됩니다. 최근에는 다시 한 번 책에서 아름다운 말을 발췌하여 암송하고, 이 방법을 학생들에게 전수해 주었습니다. 며칠 동안 연습한 후에는 학생들의 암송 속도가 놀랍다는 것을 알게 되었습니다. 그들은 100 단어짜리 기사를 5~6번 읽은 후에 유창하게 암송할 수 있습니다. 나는 아주 장난꾸러기 아이를 가르치곤 했는데, 그 아이의 어머니는 그 아이를 통제할 수 없어서 여름 방학 동안 그 아이에게 집에서 중국어 책의 내용을 복사하게 하기로 결정했습니다. 원래는 아이들에게 할 일을 주고 싶었고, 밖에서 뛰어다니지 않았으면 좋겠다고 생각했는데 의외로 결과가 너무 만족스러웠습니다. 이후 아이의 중국어 점수는 급속도로 향상돼 현재까지 유지되고 있다. 우리 수업에도 비슷한 예가 있습니다. 과거에 Yue Changping은 작곡을 할 수 없었기 때문에 그의 아이들은 종종 훌륭한 작품의 발췌문을 복사하곤 했습니다. 이제 그는 점차 작곡의 기술을 발견했습니다. 그러므로 학생들이 숙제를 마친 후나 방학 중에 과학적으로 모방하는 것이 거리에서 뛰어다니고 위험하고 건강에 해롭게 노는 것보다 낫습니다.

4. 가족 교육.

반의 아이들 외에도 저를 가장 흥분시키는 것은 우리 반의 부모님들이 제 학생들의 학습에 대해 매우 관심을 갖고 있다는 점이며, 많은 부모님들이 아이들에게 방과 후 지도를 제공할 수 있다는 것입니다. . 이를 통해 학생들의 학업 성적이 향상될 것이라는 확신을 갖게 되었습니다. 어떤 부모들은 자녀의 학습을 지도할 능력이 없다고 말하지만 그렇지 않습니다. 우리가 학생들을 지도할 수 있는 방법은 여러 가지가 있습니다. 방금 언급한 "복사 방법"과 북경대학교의 우수 학생이 제안한 "더 많은 질문하기"와 마찬가지로 나도 이 예를 수업 시간에 학생들에게 말했습니다. 북경대학교의 그 아이는 올림픽 수학 대회의 우승자였습니다. 그는 좋은 방법이 없었고 단지 남들보다 질문을 더 많이 하고 남들이 놀 때 공부했다고 말했습니다. 매일 열심히 공부하지만 성적이 오르지 못하는 우리 아이들을 생각해 보세요. 더 많이 읽고, 더 많이 쓰고, 더 많이 연습하는 것 외에도, 학교도 다니지 않고 책도 읽지 못한 농부가 세 명의 학생을 자존심 높게 키우며 키우는 이야기도 우리에게 어떤 영감을 줄 수 있을지도 모릅니다. 이들 세 아이가 어렸을 때 공부를 할 때면 아버지가 매일 같이 공책에 글을 쓰고 그림을 그리며 좋은 공부 습관을 길러줬다고 한다. 하지만 아버지가 무엇을 쓰고 있는지 아는 사람은 아무도 없었습니다. 아버지가 돌아가신 후, 아이들은 커다란 공책 더미를 열어보니 그 공책이 모두 물결무늬로 가득 차 있는 것을 발견했습니다. 사실, 부모는 자녀의 첫 번째 교사입니다. 부모의 말과 행동은 우리 교사보다 자녀에게 더 오래 지속되는 영향을 미칠 수 있습니다.

5. 독서 제안

과외 독서는 학생들의 삶을 풍요롭게 하고 학생들의 시야를 넓힐 수 있습니다. 학생들이 과외 서적을 읽는 과정은 지식을 강화하고 축적하는 과정입니다. 과외 독서를 통해 학생들은 자연 과학, 사회 과학, 세계 여러 지역의 관습과 풍습에 대한 지식과 이해를 높였습니다. 학생들의 언어 표현 능력을 향상시키고 학생들의 사고의 폭, 깊이, 논리 및 유연성을 향상시킵니다.

우리 학생들은 과외 독서를 통해 고대에 악비, 양씨 장군 등이 어떻게 국가에 충성적으로 봉사했는지, 현대에는 임칙서, 손중산 등이 어떻게 애국심과 충성심을 가지고 있었는지 알 수 있습니다. 가족을 보호하고 현대의 레이펑(Lei Feng)이 다른 사람들을 도운 방법 등을 통해 고귀한 사람들에 의해 자신의 생각과 영역이 씻겨지고 정화될 수 있습니다. 독서는 학생들의 학습에 중요한 역할을 할 뿐만 아니라 그들의 도덕적 자질과 사상의식에도 큰 영향을 미칩니다. "좋은 책은 사람의 삶에 영향을 미칠 수 있습니다."

우리 모두는 중국어 학습에서 과외 독서가 학생들의 글쓰기 능력을 향상시킬 수 있다는 것을 알고 있습니다. "브레이크 롤 읽기, 신 얻기". 독서는 학생들의 읽기 범위를 확장하고, 학생들의 시야를 넓히고, 학생들의 사고 민첩성을 강화하고, 학생들의 지식 보유량을 풍부하게 하고, 학생들이 텍스트의 본질을 흡수할 수 있게 하여 마스터합니다. 나는 더 많은 글쓰기 방법과 기술을 배웠습니다. 기술을 적용하여 나만의 작문에 쏟아부었기 때문에 학생들의 작문이 질서정연하고 의미가 있으며 작문 능력이 크게 향상되었습니다. 우리의 중간고사 중국어 작문은 동화가 아이들이 가장 좋아하는 장르였어야 했는데, 그 작문의 효과가 이상적이지 못한 것은 아이들이 책을 너무 적게 읽은 탓인 것 같습니다.

그리고 우리의 지식 시스템은 수업 안팎에서 독립적인 학습을 통해 점차적으로 확립됩니다. 독서는 지식을 수집하고 흡수하는 중요한 방법입니다. 교실에서 습득한 지식은 그다지 구체적이지 않고 이해하기 쉽지 않으며 흡수되기 전에 소화되어야 합니다. 많은 양의 독서는 수업에서 배운 지식과 과외 서적에서 얻은 지식을 통합하여 서로 보완하고 좋은 능력이 형성될 때까지 '입체적'이고 탄탄한 지식 체계를 형성할 수 있습니다.

그러나 한나라의 유향은 “책은 약과 같아서 잘 읽으면 어리석음을 치료할 수 있다”고 말했다. 질병을 치료합니다. 독은 사람을 죽입니다.

1920년대 독일에서는 많은 사람들이 히틀러의 <나의 투쟁>을 보고 부정적인 영향을 받아 히틀러의 묘지로 여겼던 일이 아직도 기억난다. "나쁜 책은 나쁜 친구와 같아서 당신을 죽일 수도 있다." “좋은 책은 보물보다 낫고, 나쁜 책은 도둑보다 나쁘다.” 그러므로 과외 서적을 읽을 때에는 먼저 책의 질을 확인해야 한다.

그렇다면 어떤 책을 읽는 것이 더 좋을까요? 어떤 책을 읽을지는 연령층과 문화 수준에 따라 달라집니다. 3~4학년 학생들은 이미 지식과 문학 서적을 일부 읽을 수 있습니다. "아동문학", "중국 오천년", 조원쉬안의 글 등 최근 도교육청에서 우리 학생들이 읽을 수 있도록 추천한 『용사의 탐구』도 우리 학생들이 읽기에 적합한 인기 과학도서 세트로, 관심이 있고 능력이 있는 학부모님들도 세트로 구매하실 수 있습니다. 그들의 아이들.

위 내용은 학생들의 학습과 성장에 대한 저의 의견과 제안 사항입니다. 부족한 점이나 부적절한 부분이 있으면 학부모 회의 후 공유하고 비판하고 수정해 주시기 바랍니다.

마지막으로, 학교와 교사, 학부모님의 공동 관심과 노력으로 우리 아이들이 도덕적, 지적, 신체적 발달의 전 영역에 걸쳐 더 나은 결과를 얻고 뛰어난 학생으로 성장할 수 있기를 바랍니다!