소반 단오절 행사 요약

행사가 끝나자 우리의 개인 능력이 크게 향상되었다. 시간을 내서 행사 총결산을 할 때가 되었다. 그럼 어떻게 아름다운 행사 요약을 쓸 수 있을까요? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 소반 단오절 행사의 총결산입니다. 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.

소교실 단오절 행사 요약 1 단오절은 우리나라 4 대 명절 중 하나이다. 단오절에 대한 아이들의 인상은 쫑쯔 먹기, 향백 걸기, 용주 보트 타기를 보는 것뿐이다. 단오절에 대해 자세히 알아본 적이 없다. 이 행사의 디자인은 주로 아이들이 단오절에 대해 깊이 이해하도록 지도하는 것이다. 전체 이벤트 디자인은 단오절 풍습으로 시작해 어린이들이 단오절의 기원 이야기를 찾아 향백을 만들고 단오절이 시인의 명절이라는 것을 깨닫게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 단오절, 단오절, 단오절, 단오절, 단오절, 단오절) 시인은 단오절을 찬양하는 시를 많이 썼다. 그런 다음 학우들에게 쫑쯔 먹으면서 자신에 대해 관심을 갖고, 어떻게 자신을 더 건강하게 먹을 수 있는지 알려 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 용주 노를 젓는 것을 보는 것 외에도, 그들은 팀워크의 중요성을 체득할 수 있다.

아이들이 혼자 몰입하는 모습을 보니 우리의 활동이 성공적이라고 생각한다. 아이들은 스스로 재료를 선택하고, 스스로 수도꼭지를 설계한다. 인테리어할 때 아이들도 적극적으로 협조한다. 마지막으로, 그들의 바쁜 일에서 용주 한 척이 형성되었다. 아이들은 손을 놓지 않고 다투어 논다. 그들은 끊임없이 말했다. "내 용주가 최고야. 나는 반드시 시합에서 1 등을 할 거야." 물론, 어떤 아이들은 시간 제약으로 인해 다소 실망했지만, 나는 그들에게 우리가 저녁을 먹고 지역 활동을 계속할 수 있다고 말했기 때문에 아이들이 나의 건의를 받아들였다. 아이가 좋아하는, 관심 있는 활동을 선택하면 좋은 결과를 얻을 수 있으므로, 아이의 심리를 잡고, 아이의 내면으로 들어가, 아이의 소망이 우리의 도움과 지원 아래 실현되도록 해야 한다.

소반 단오 행사 요약 21 년 단오절이 다가오고, 단오절 전날은 어버이날이다. 20xx 년 6 월 15 일 우리 정원 각 반에서 열렬하고 시끌벅적한 이틀간 행사가 열렸다.

작은 반' 나의 아버지를 찬양하라' 에서 행사가 시작되자 아이들은 자랑스럽게 또래에게 아버지를 소개했다. "우리 아빠는 차를 수리할 줄 안다", "우리 아버지는 늘 나와 함께 책을 읽고 게임을 하신다", "나는 우리 아버지의 어깨를 타고 날아가는 것을 가장 좋아한다. 나는 우리 아버지를 좋아한다.", "모두 재미있고, 아버지에 대한 그들의 사랑을 표현했다. 아이의 마음속에서 아버지의 품은 영원히 피풍항이다. 중산층은' 나의 좋은 아빠' 를 불렀고, 아이들도 앳된 두 손과 풍부한 상상력으로 아버지를 위해 쫑쯔 포장을 했다. 큰 반의 아이들이 아버지에게 그림을 그리다. 이 아버지의 날에 아이들은 아버지에 대한 사랑을 말하고 아버지에게 가장 하고 싶은 말을 한다. 단오절을 맞아 아이들도 아버지에게 단오 선물을 주고 손에 든 쫑쯔 구경을 할 것이다. 이것은 사랑과 온도가 있는 귀한 선물이다!

이번 행사는 아이들의 본연의 애정과 감사의식을 증강시키고, 아이와 아버지가 소통하는 플랫폼을 구축하여 부자와 부녀 간의 감정을 높였다. 동시에 어린이들이' 단오절' 이라는 중국 특유의 명절 분위기를 더욱 직관적으로 느낄 수 있게 해준다.

소반 단오활동 요약 3 아이들이 단오절을 더 잘 이해할 수 있도록 단오절의 풍부한 문화적 함의를 느끼고, 아이들의 초기 애국 열정을 자극하고, 인생 체험을 풍요롭게 하기 위해 단오절을 앞두고 xx 시 유치원과 xx 센터 유치원은 학년 단위로 다채로운 단오테마행사를 펼쳤다.

우선 선생님들은 이야기, PPT 보기, 동영상 보기 등을 통해 아이들에게 단오절에 대해 심도 있게 이야기했다. 굴원에 관한 이야기를 통해 아이들은 굴원이 중국 고대의 애국시인일 뿐만 아니라 단오절의 기원도 알게 되었다. 용선 경주, 가방 쫑쯔, 쑥잎 삽입, 채색대, 향낭 등을 전시해 어린이들이 단오절의 풍부하고 재미있는 풍습을 직관적으로 느낄 수 있도록 했다. 선생님들은 어린이들을 조직하여 어린이 노래 낭송, 단오화, 용주 경주, 가방 쫑쯔 등의 게임도 펼쳤다. : "5 월 초 5 일은 단오절, 용주 경기, 징과 북을 치고." 아이들은 흥미진진하게 짧고 고전적인 단오절 동요를 읽으며 단오절의 풍부한 문화적 함의를 느꼈다. 그들은 손에 든 붓을 들고 단오절 용주 경기의 시끌벅적한 장면을 그려 중국 전통 명절에 대한 내면의 사랑을 표현했다. 용주 경기에서 그들은 단결하여 용감하게 앞으로 나아가고, 생동감 있고 재미있는 용주 경기 체험을 통해 아이들의 용주 경기에 대한 이해를 깊어지게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 용주, 용주, 용주, 용주, 용주, 용주, 용주) 종이 쫑쯔 포장 과정에서 그들은 손재주가 있는 손으로 자르고 접고, 바르고, 감고, 감아 아름다운 종이 쫑쯔 를 만들었다.

이번 단오절 주제행사는 어린이들이 즐거운 체험에서 단오절의 풍부한 문화적 함의를 느낄 수 있게 하고, 전통 명절의 즐거움을 체험하고, 그들의 손재주를 단련하며, 단결과 협력의 좋은 자질을 키우고, 그들의 감정체험을 승화시켰다. 아이들이 중국 전통문화의 훈도와 자양분 아래 건강하고 무럭무럭 자라기를 바랍니다!

소반 단오 활동 총결산 4 는 이 고소한 가방 쫑쯔, 춤을 추며 해가 지는 날을 축하하며 민족의 우수한 문화를 발양하기 위해 중화민족의 노인을 공경하고 노인을 사랑하는 전통적 미덕을 발양하기 위해 복지원 노인들에게 즐겁고 따뜻한 단오절을 보내게 했다. 전통 민속을 탐구하고, 이 명절을 더 잘 이해하고 느끼고, 전통 단오절을 다채롭게 하고, 교직원들이 전통문화 풍습을 더 느낄 수 있도록 하기 위해, xx 현 xx 향유치원은 전체 교직원들이' 경단오절, 감사장로회 * * *' 를 주제로 일련의 행사를 벌였다.

행사 중 일부 선생님들은 능숙하게 쫑쯔 팩을 하고, 쫑쯔 가방을 모르는 선생님들은 현장에서 공부하고, 가방 쫑쯔 기술에 대해 즐겁게 이야기하고 있다. 행사가 끝난 후, 다음 날 다정한 맛을 담은 만두를 복지원의 노인들에게 보내 당과 정부의 배려를 실감하게 하고, xx 향유치원 대가족의 따뜻함을 느끼며 조화로운 분위기를 조성할 준비를 하고 있다.

단오절' 어버이날' 과 딱 맞다. 유치원생들도 선생님을 따라 쫑쯔 가방을 배웠고, 직접 아버지에게 아버지의 날 선물로 쫑쯔 한 개를 싸주겠다고 말했고, 용감하게 큰 소리로 말했다. "아빠, 사랑해요!" 아버지에 대한 나의 사랑을 표현하기 위해서.

6 월 14 일 오전 xx 향유치원은 모든 유아와 교사를 조직하여 복지원에 들어가' 갈색향' 행사를 열었다. 노인들에게 관심과 따뜻함을 보냈고, 문예 공연으로 노인들에게 희경, 기쁨, 평화로운 명절을 보냈다.

이 단오절에 선생님들은 복지원의 노인들에게 직접 만든 다양한 맛의 쫑쯔, 아이들이 노래하고 춤을 추는 방식으로 노인들에게 명절 인사를 보내며 따뜻함을 느끼게 하고 단오절을 더욱 의미 있게 만들었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)

소반 단오 활동 총결산 제 5 부는 사회주의 핵심 가치관을 육성하고 실천하며 중화민족의 우수한 전통문화와 전통미덕을 발양하고 전통문화의 매력을 느끼며 문명과 조화를 이루는 명절 신풍을 확립하는 것이다. 시 현 교육국이 전 시 초중고등학교에서' 우리 명절 단오절' 주제교육 실천활동을 펼친 요구에 따라 우리 병원 xx 유치원은 단오절 주제시리즈 행사를 펼쳤다.

1. 각 반은 비디오와 그림책 이야기를 통해 단오절의 유래와 풍습을 아이들에게 안내하고 애국적인 정서를 증강시켰다.

2. 각 반의 아이들은 각기 다른 형태의 단오절 테마 행사를 가지고 있다. 어떤 사람들은 밧줄을 비벼서 가지각색의 밧줄을 짜서 사악한 기운을 없애고 행운을 마중하는 것을 뜻한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행운명언) 어떤 사람들은 작은 향낭을 만들었는데, 이것은 악령과 역병을 없애고 단오절을 장식하는 것을 의미한다. 일부는 선생님의 지도 아래 꿀 쫑쯔 제작 과정을 보고 단오요리를 맛보았다. 또 다른 반은 색종이로 소룡선으로 접어서 수조에서 즐겁게 놀았다. 유치원에는 또 한 무리의 단오절 사자가 있는데, 그들은 집안의 아이엽을 유치원에 데리고 유치원의 활동실 앞에 놓고 각 반의 어린이들에게 단오절의 축복을 보내 단오절의 도래를 축하했다. 선생님과 아이들이 함께 실내와 실외 환경을 꾸며 짙은 명절 분위기를 조성했다.

3. 어린이들이 선생님과 함께 쫑쯔, 쫑쯔, 쫑쯔 등을 씻고 명절에 자신의 가방을 맛보는 각종 쫑쯔. 세탁, 가방, 요리, 제품의 전 과정에 직접 참여함으로써 단오절을 충분히 이해하고 인상을 깊게 하며 전통을 느끼고 민속을 이해하며 민족정신을 계승하게 한다. 우리의 전통 명절을 정말 좋아합니다. 포장된 쫑쯔 주방에 보내서 요리하다. 오후에는 맛있는 쫑쯔 시식을 하고 단오절의 즐거움을 체험할 수 있습니다!

이번 행사에서 아이들은 단오절의 문화뿐만 아니라 중국의 전통문화도 더 잘 이해했다. 쫑쯔 포장 과정에서 그들은 아이들의 생활 체험을 풍요롭게 하고 단오절의 즐거움을 느꼈다.

소반 단오행사 총결산 6 단오절은 중국의 전통 명절로 쫑쯔, 용주 경주, 향낭 착용, 백애 걸기, 창포 걸림, 웅황주 마시는 등 독특한 풍습이 있다. 단오절을 이용하여 주제 활동을 전개하면 아이들의 손재주를 단련하고 발전시킬 수 있을 뿐만 아니라, 중국 전통문화에 대한 아이들의 이해와 흥미를 증진시킬 수 있다. 한편 단오절은 굴원 추근 등 선인을 기념하는 특별한 날로 선인을 추모하고 민족정신을 계승하는 데 쓸 수 있다.

첫째, 선생님, 학부모, 아이들은 단오절의 신구 사진과 관련 시청각 자료를 수집하여 단오절과 관련된 지식과 풍습을 이해합니다. 홍보란, 고향연락란, 웹사이트 등 다양한 형태의 홍보를 통해 교사와 학생들이 굴원의 애국정신과 감동적인 시를 더 느낄 수 있게 하고, 조국에 대한 아이들의 사랑을 강화하고, 아이들을 삶으로 유도하고, 다양한 형태의 교육활동을 전개할 수 있게 한다.

둘째, 단오절에 관한 시와 민간 전설을 수집하여 애국시인 굴원의 사적을 수집하고 반에서 조를 나누어 교류하며 그에 대한 그리움, 숭상심, 사랑을 표현하는 것이다.

셋째는 열심 있는 학부모를 제창하여 아이에게 쫑쯔 지도를 하는 것이다. 아이들은 스스로 쫑쯔 가방을 싸서 민속 문화를 느꼈다. 식당에서 도와 주세요. 아이들이 그들의 노동 성과를 맛보고 나누게 하다.

넷째, 단오카드를 만들고 증정하며 아이들에게 머리를 많이 쓰고 일을 많이 하고 명절 인사를 서로 전달하도록 독려한다.

다섯째,' 육일' 축제와 결합해 각 학년팀이 아이들을 조직하여' 아름다운 조국 그리기' 그림 활동을 열고 애국주의 정신을 발양하는 것이다.

우리 명절 단오절' 을 주제로 한 교육활동을 통해 아이들에게 명절의 즐거움을 느끼게 하고 중국인의 영광을 누리게 한다. 중국 전통문화의 유구한 역사를 체험하고, 아이의 문화 내포를 축적하다. 행사에서 아이들이 자신을 과시하고, 개성을 발전시키고, 주체참여의식, 실천능력, 동반자 단결 협력의 정신을 더욱 키우게 한다.

소반 단오 활동 요약 7 단오절은 중국의 전통 명절로 쫑쯔, 용주 경주, 향낭 착용, 백애 걸기, 창포 걸림 등 독특한 풍습이 있다. 단오절을 이용하여 주제 활동을 전개하면 아이의 손재주를 단련할 수 있을 뿐만 아니라, X 전통문화에 대한 아이들의 이해와 흥미를 증진시킬 수 있다. 단오절을 통해 선인을 추모하고 민족 정신을 전승한다.

Xx 월 xx 일 정주시 실험유치원은 단오절 테마 행사를 시작했다. 단오절이 오기 전에 아이들은 선생님과 학부모의 도움으로 단오절에 관한 시, 민간 전설 및 기타 자료를 수집하여 단오절의 민속문화를 더 잘 이해하였다. 행사 중에 선생님들은 아이들에게 단오절에 관한 많은 풍습을 설명했고, 아이들은 선생님들이 들려준 이야기에 감동을 받았다. 그중 굴원의 이야기는 아이들이 가장 많이 말하고 가장 인상 깊었다. 선생님의 설명을 통해 아이들은 단오절의 유래와 의미, 그리고 우리나라의 전통 풍습과 문화를 알게 되었다. 맛있는 쫑쯔' 행사에서 선생님들은 식재료를 준비하여 아이들을 이끌고 쫑쯔 포장을 하며 쫑쯔 제작 과정을 이해하였다. 유치원 식당도 아이들에게 맛있는 쫑쯔 만들어 주었다. 정교한 향 가방 행사에서 중반 어린이들은 스스로 향 가방을 만들어 소반 동생들에게 선물했다.

아이들은 풍부한 행사에서 민속문화, 명절 느낌, X 전통문화의 유구한 역사를 느낀다. 농후한 명절 분위기 속에서 아이들은 가방 쫑쯔 공부를 하고 음력 5 월 초 5 일은 가족 상봉의 날이라는 것을 알고, 황무를 먹고, 오꼬리를 달고, 붉은 계란을 염색하고, 향가방을 입고, 용주 경주를 하며, 쫑쯔 시식을 하는 풍습이 있다. * * * 즐겁고 따뜻하고 조화로운 단오절을 보냈다.

소교실 단오절 행사 요약 8 단오절은 중국의 전통 명절이다. 그것은 쫑쯔 먹기, 용주 경주, 향낭 착용, 흰 쑥잎 걸기, 창포 걸기, 수컷 황주 마시는 것과 같은 독특한 풍습을 가지고 있다. 단오절을 이용하여 주제 활동을 전개하면 아이들의 손재주를 단련하고 발전시킬 수 있을 뿐만 아니라, 중국 전통문화에 대한 아이들의 이해와 흥미를 증진시킬 수 있다. 한편 단오절은 굴원 추근 등 선인을 기념하는 특별한 날로 선인을 추모하고 민족정신을 계승하는 데 쓸 수 있다.

6 월 8 일 단오절이 우리 정원에서 열린다. 전체 활동의 기초는 아이들이 적절한 지도에 참여하는 것이다. 행사는 아이들에게 단오절을 회상하고 이야기하게 하는 데 쓰인다. 풍부한 감정체험을 바탕으로 사진, 실물, 토론 등 행사를 통해 단오절에 대한 인식을 이해하고 강화할 수 있도록 도와준다. 그리고 아이의 학습 장소는 가족까지 확장되었다. (예: 아이를 집으로 돌려보내 쫑쯔, 엄마 할머니에게 계란 만드는 법을 배우는 등). ), 아동이 교육의 주체이며, 교사가 아동의 개인학습 방식을 존중한다는 것을 보여준다.

우리의 주요 활동은 다음과 같습니다.

1, 식사 전후에 낮잠을 자면서 아이들에게' 단오절의 전설',' 단오절의 유래',' 단오절의 풍습' 이야기를 들려준다.

2. 동요를 배우다. 마찬가지로 아이들은 식사 전후와 낮잠 전에 유행하고 낭랑한 동요' 단오절' 세 곡을 가르쳤다. 아이들은 이 동요를 매우 좋아해서 곧 배웠다.

3. 인테리어는 작은 노루를 만들어 환경을 꾸미는데 사용한다.

4. 6 월 1 일 부모님이 막 정원에 오신 것을 감안하여 이번 단오절 경축행사에는 부모님을 초대하지 않았다. 대신 학부모에게 집에서 쫑쯔 포장, 계란 먹는 등 단오절 풍습을 카메라로 기록해 선생님께 나눠주고 유치원에서 나누도록 했다.

5. 오후에 아이들은 앉아서 고종을 먹습니다. 아이들은 매우 기뻤다.

소교실 단오절 행사 요약 9 단오절이 도래함에 따라 우리의 주제활동도 단오절을 따른다. 우리 유치원 학교 기반 교과 과정에서 명절 교과 과정에 가입하는 주된 목적은 아이들에게 단오절의 풍습과 전통문화를 알리는 것이다.

단오절의 쫑쯔 놀이는 다양한 감각을 필요로 하는 활동이다. 주로 아이들에게 쫑쯔 이 어떤 재료와 절차로 만들어졌는지 알려주기 때문에, 나는 반드시 모든 아이들이 실천하고, 관찰하고, 느끼도록 해야 한다. 일이 바로 이렇다. 그래서 행사 전날, 나는 부모님께 삶은 쫑쯔 한 명을 유치원에 데리고 가라고 통지했다. 다음날, 부모님은 모두 쫑쯔 들을 데려왔고, 그들은 그들의 협력에 매우 감사했다.

교학 활동이 시작되자마자, 나는 대화를 통해 쫑쯔 () 를 소개하고, 아이들에게 쫑쯔 () 의 특징을 관찰하게 했다. 플립 차트를 사용하여 아이들에게 패키지 쫑쯔 기본 프로세스를 알려 줍니다. 또한 동요의 형식을 통해 아이들에게 이해시켜야 한다 (만두 한 개, 뿔 네 개, 잎 벗기기, 한 입 물어뜯기, 여러 가지 맛이 정말 향기롭다).

초반의 준비를 거쳐 아이는 이미 기다릴 수 없었다. 그래서 다음 단계는 아이들이 스스로 연습하도록 하는 것입니다. 감각을 없애다. 어떤 아이들은 효과를 위해 직접 먹고 싶어 할지도 모릅니다. 조별 토론, 관찰, 시식이 진행될 예정이다. 아이들이 쫑쯔 제작 재료와 공예를 진정으로 이해할 수 있도록 마지막 코너는 개인 총결산이다. 아이에게 쫑쯔 냄새를 직접 묘사하게 하다. 아이들의 대답은 각각 다르며, 어떤 사람들은 그렇다고 말한다. 제 쫑쯔 정말 맛있어요. 팥고물이 많이 들어 있어요. 어떤 아이들은 이렇게 말합니다. 내 쫑쯔 및 쫑쯔 모양이 다릅니다. 내 것은 마치 나팔 같다.

이렇게 다양한 감각 활동을 통해 아이들은 수확이 있다. 또한 아이들에게 다양한 소재를 제공하여 연습하는 것이 무엇인지 알게 되었다.

행사의 세 번째 부분은 굴원의 이야기에 근거하여 단오절의 기원을 이해하는 것이다. 굴원은 아이들에게는 익숙하지 않고, 이 인물을 아는 것은 말할 것도 없다. 그래서 나는 괘도 이야기와 결합해 굴원의 이야기를 이해하도록 아이들을 안내하고, 굴원에 대한 존경심을 갖게 했다. 아이들이 굴원이 강에 투신하여 자결했다는 소식을 들었을 때, 그들은 거의 목놓아 울었다. 행사를 더욱 효과적으로 하기 위해, 나는 아이들에게 다른 체험을 풍부하게 했다. 단오절 기간에는 황무를 먹고 오미독을 달고 벌레를 방충하는 풍습이 있었다. 황무' 는 콩, 소금에 절인 오리알 노랑, 수컷 황주, 황어, 오이로 만든 쫑쯔 오꼬리' 는 창포, 쑥, 석류꽃, 마늘, 용선화를 가리킨다. 단오절에는 특별한 음식인 쫑쯔 () 가 있는데, 그것은 많은 모양과 맛이 있다. 아이들은 전체 활동에 더욱 적극적으로 참여하고 있다.

행사가 끝나기 전에 아이들은 모두 행복했다. 나는 그들의 행복이 쫑쯔 먹기 때문이 아니라, 스스로 조작하고, 탐구하고, 발견하기 때문이라고 생각한다. 자신의 감각을 통해 활동의 주요 목적을 이해합니다.

행사가 끝난 후 화장실 행사입니다. 나는 때때로 아이들이 노래를 부르는 것을 들었다. "5 월 5 일 단오절, 용주 그리기, 징과 북을 치고." 나는 이것이 목표를 달성하는 가장 좋은 표현이라고 생각한다.

소반 단오절 행사 요약 10 민족 우수 전통문화를 전승하고 발양하기 위해 기쁨, 축제, 평화로운 명절 분위기를 조성하기 위해 XX 구 제 2 아동원은 단오절을 앞두고' 단오절 사랑' 시리즈를 펼쳤다.

우선 유치원 교무처는 상급 문건 정신에 따라 상세한 단오절 행사 방안을 내놓고 정례회에서 전체 교사에게 이번 행사 요구를 했다. 유치원 단오절 행사 계획에 따르면 6 월 12 일 각 반 교사와 학생들은 애니메이션 코스웨어를 이용해 단오절의 유래와 우리나라의 전통 풍습 문화를 아이들에게 소개했다. 어떤 담임 선생님은 자신의 특기와 반의 실제 상황에 따라 아이들에게 쫑쯔 가방의 구체적인 방법을 설명하고, 현장에서 아이들에게 쫑쯔 가방을 가르친다. 어떤 반은 스스로' 용주' 를 만들고, 교실에서' 용주 타기' 시합을 한다. 일부 반은 쑥향가방과 작은 가방을 만든다. 아이들은 이 직접 만든 향낭과 향주머니를 집으로 가져가서 어른들에게 주었다. 학부모들도 아이들과 함께 단오절을 느낀다!

6 월 14 일 유치원은 교실에서 QQ 그룹, 위챗 그룹을 통해 학부모에게 에너지 절약 배출 감축, 저탄소 환경 보호 지식을 보급하고 문명협약을 제창하며 학부모들이 문명사자가 되어 단오문명의 신풍을 보급할 수 있도록 했다.

6 월 15 일 단오절 풍습과 결합해 우리 정원에서' 시사단오' 와 클래식 낭독대회가 열렸다. 아이들을 조직하여 고시를 읊고 단오절을 감상함으로써 중국 전통문화의 심오하고 심오함을 엿볼 수 있다.

다채로운 단오 행사에서 선생님들은 아이들을 데리고 지각하고, 들어오고, 단오를 음미하며, 전통 명절의 기쁨과 동취를 체험한다. 이번 행사는 아이들이 조국을 사랑하고, 고향을 사랑하고, 자연을 사랑하는 정서를 불러일으켰을 뿐만 아니라 사회주의 핵심 가치 체계의 선전교육을 심화시키고 중화민족의 우수한 문화와 전통 미덕을 발양하였다.

소반 단오 행사 요약 문장 1 1 "5 월 5 일, 단오, 만두줄리아, 찹쌀향기 어린이들이 단오절의 독특한 풍습을 느낄 수 있도록 중국 전통문화에 대한 아이들의 초기 흥미를 불러일으키고 중화우수 전통미덕을 더 잘 계승하고 발양하기 위해 우리 정원은 xX 일 오전' xxX' 시리즈 축제를 벌였다. 우리는 재미있는 스포츠 게임' 용주 경주' 와 전통 게임' 고무줄 연주' 를 가지고 있다.

용주 경주' 게임에서 아이들은 웃음소리를 통해 중국 전통게임에 나타난 짙은 문화적 분위기를 느꼈다. 고무줄 게임은 어린이 고무줄 점프 게임과 큰 친구가 허리끈을 내려 게임을 가로지르는 것으로 나뉜다. 아이들은 끊임없이 다른 높이에 도전하고, 전통 게임의 즐거움을 느끼고, 균형감을 단련한다. 큰 친구가 허리를 굽혀 밧줄 게임을 할 때 아이들은 열정적으로 환호하며 웃음소리가 행사장 전체를 가득 채웠다.

우리는 또한 아이들에게 단오절의 유래와 풍습을 소개하고, 코스웨어 관찰과 토론을 통해 용주 경주, 쫑쯔 먹기, 향낭 착용, 창포엽 달기, 수컷 황주 마시기 등 단오절의 풍습을 알게 되었다. 아이들이 정면으로 질문에 대답하다. 우리는 당대 시인 문수의 고시' 용주절' 을 배워 단오절의 축제 분위기와 민간 명절의 즐거움을 느꼈다. 모두들 다시 우리 미술실에 와서 우리의' 나는 대랑을 사랑한다, 나는 우리 집을 사랑한다' 는 100 미터 장권 그림 활동을 진행했다. 회화 활동에서 학부모와 아이들은 각자의 능력을 과시하고, 그들은 마음속의 사랑을 손에 쥐고 있는 붓에 집중한다.

그림은 내용이 풍부하고, 풍격이 다채롭고, 색채가 생동감이 넘치며, 아이들이 그림 속에서 아름다움을 느끼고, 아름다움을 표현하고, 아름다움을 창조하고, 친자 창작의 즐거움을 체험할 수 있게 한다. 단오절의 출시는 단오절이 중화민족의 전통 민간 명절일 뿐만 아니라 단오절의 일부 풍습과 기원을 초보적으로 알게 해 주었다. 단오절의 짙은 명절 분위기와 민속축제의 즐거움을 동시에 체험해 학부모들의 호평을 받았다.

소반 단오행사 요약 12 중국 전통명절 단오절이 다가오고 있다. 단오절의 일부 풍습과 기원을 더 잘 이해할 수 있도록 중국 전통문화에 대한 관심을 키우기 위해서다. 20xx 년 6 월 19 일 유치원은 단오절을 주제로 한 행복한 만두 행사를 벌였다. 중반과 대반의 아이들은 선생님과 함께 만두를 빚고, 소반의 아이들은 자유롭게 참관하고, 어떤 아이들은 적극적으로 참여한다. 모두들 만두를 빚는 즐거움을 체험했다.

행사 며칠 전에 선생님들은 이미 아이들에게 단오절에 관한 많은 풍습을 설명했다. 아이들은 선생님의 이야기에 감동을 받았는데, 그중 굴원의 이야기는 아이들이 가장 많이 말하고 가장 인상 깊었다. 선생님의 설명을 통해 아이들은 단오절의 유래와 의미, 그리고 우리나라의 전통 풍습과 문화를 알게 되었다. 유치원 선생님도 일찍 쫑쯔 가방 재료를 준비했습니다. 우선 아이들은 야자엽을 알게 되었다. 찹쌀 검은 참깨소. 햄 소시지 등의 재료를 가지고 선생님의 지도하에 쫑쯔 봉지를 준비한다.

선생님께서 먼저 쫑쯔 싸는 법을 보여 주셨고, 아이들은 열심히 들었다. 데모가 끝난 후 아이들은 지체없이 행동하기 시작했고, 풋풋한 작은 손 한 켤레가 푸른 잎사귀 사이를 오가는 것을 보았다. 몇 분 후 아이들의 노력으로 다양한 모양의 만두가 식탁으로 뛰어올랐다. 비록 그들은 그것을 좋아하지 않지만, 그들은 아이들의 달콤한 노력을 포함하고 있다.

우리가 이런 활동을 하는 것은 아이들이 중국 전통문화의 매력을 느낄 수 있도록 하기 위해서이다. 행사를 통해 아이들은 음력 5 월 초 5 일이 가족 상봉의 날이라는 것을 알고 황무를 먹었다. 다섯 머리를 걸다. 붉은 달걀. 배사이 용주. 쫑쯔 시식 풍습.

이번 의미 있는 행사에서 아이들은 강한 명절 분위기 속에서 쫑쯔 팩을 배웠고, 아이들의 손재주를 단련하고 발전시켰을 뿐만 아니라, 중국 전통문화에 대한 아이들의 이해를 증진시켜 많은 유익을 얻었다.

단오소수업 활동 요약 13 우리나라 전통명절에는 중화민족의 민족정신과 민족감정이 응집되어 중화민족의 문화혈맥과 사상에센스를 담으며 국가통일, 민족단결, 사회조화를 지키는 중요한 정신유대가 되었다.

우리 학생들이 중국의 전통명절을 깊이 이해하고, 중국 전통명절의 민속문화를 체험하고, 중국의 우수한 전통미덕을 더 잘 계승하고 발양하기 위해' 우리 명절 단오절' 테마 행사를 펼쳤다. 활동을 통해 많은 학생들이 애국시인 굴원을 기념하고, 독서, 조사 분석, 실천체험 등 종합적인 실천활동을 광범위하게 전개하여 지식면을 넓히고, 활동 중에 애국주의 교육을 받고, 도덕 수준과 사상 경지를 더욱 높일 수 있게 하였다.

이 행사는 모든 학생과 학부모의 대대적인 지지를 받았다. 행사 중 우리 학우들은 자발적으로 책을 읽고, 인터넷으로 공부하고, 단오절의 유래를 전면적으로 이해하고, 애국시인 굴원을 깊이 이해했다. 애국시인 굴원의 유명한 고전 문장도 모든 학생들이 광범위하게 읽었다. 학부모의 지도 아래 우리 학우들도 단오절의 전통음식인 쫑쯔, 쫑쯔 유래와 패키지 쫑쯔 방법을 자발적으로 알게 되었다. 그들은 학부모의 지도 아래 쫑쯔 가방을 배워 재미를 맛보았다.

이번 행사를 통해 선수들은 단오절뿐만 아니라 진한 명절 분위기 속에서 전통문화의 의미를 실감했다. 중국의 유구한 문화역사를 이해하려면, 우리는 단지 전통문화의 일부분을 충분히 활용해 교육을 할 뿐, 우리는 그것을 발양할 책임이 있으며, 이 책임은 우리의 차세대에게 넘겨질 것이다. 전통 명절 교육부터 시작하여 우리의 전통 문화를 널리 보급합시다!

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