악기에 대해 배울 수 있는 유치원 수업 계획

성실한 사람들의 교사로서 수업안을 준비해야 하는 경우가 많습니다. 수업안을 활용하면 수업이 더욱 과학화될 수 있습니다. 더 효과적으로 수업 계획을 작성하는 방법은 무엇입니까? 다음은 악기에 대해 배우기 위한 유치원 수업 계획 모음입니다. 참고용으로만 읽어 보세요. 악기에 대해 배우기 위한 유치원 수업 계획 1

목표:

1. 음악에 대한 아이들의 사랑을 키워주세요.

2. 다양한 형태를 통해 아이들이 음악을 느끼고 악기에 대해 배울 수 있도록 해주세요.

준비:

캐스터네츠, 음악

과정:

1. 환영 노래: 어린이들은 교사의 지도 하에 교사와 함께 연주합니다. 선생님 서로 인사하고 자기 소개를 해주세요.

2. 악기에 대해 알아가기: 교사는 공명판을 꺼내어 어린이들에게 교사가 그것을 어떻게 사용하는지 보여줍니다. 그런 다음 악기 전달을 연습하고 어린이들이 교사의 리듬을 흉내 내면서 배우게 합니다. 악기. 교사는 아이들이 리듬에 맞춰 악기를 배우도록 할 수도 있습니다.

3. 발성 연습: 아이들에게 선생님의 몸짓을 보고 크고 큰 발음을 연습하게 하세요. 선생님은 손으로 주먹을 쥐고 아이들에게 그 몸짓을 보고 '아'를 발음하게 합니다. 소리.

4. 땅바닥에 앉아서 뛰기 : 선생님은 리듬을 이용하여 동요 '팍두두'를 빠르고 느리게 익히며, 1부에서는 아이들이 리듬을 타며 익힙니다. 어린이 노래. 두 번째 섹션에서는

동작과 함께 동요를 배우게 합니다.

5. 노래하기 게임: 노래를 부르고 연주하는 법을 배워보세요.

6. 관용어: 배를 깎고 검을 찾는다. 교사는 아이들에게 관용어를 가르칠 때 그것을 이야기의 형태로 표현하는데, 이는 아이들의 관심을 끌고 학습에 대한 열정을 높일 수 있습니다.

7. 손가락 게임: 10개의 노래를 만들어보세요. 동요를 익히고, 동요를 부르면서 게임을 해보세요. 아이들은 손으로 동작을 표현할 수 있습니다.

8. 고대시: 단풍나무 다리의 밤 계류. 아이들이 고대시의 리듬을 느끼고, 리듬을 바꿔가면서 고대시를 배울 수 있게 해주세요. 캐스터네츠를 사용하여 고대 시의 내용을 대체하세요.

9. 댄스: 도라에몽은 아이들이 즐거운 상호작용 활동을 통해 음악이 우리에게 가져다주는 기쁨과 아름다움을 경험할 수 있게 해줍니다.

10. 엔딩곡 : 다음에 또 만나요. 아이들의 감정을 편안하게 하고 노래의 멜로디를 경험해 보세요. 아이들은 선생님을 따라가며 친구들의 이름을 바꾸고 공연과 노래를 부르기 위해 공간을 합리적으로 활용할 수 있습니다. 악기에 대해 배우기 위한 유치원 수업 계획 2

활동 목표

1. 여러 악기에 대해 알아보고 연주 방법을 시도해 보세요.

2. 악기에서 나는 소리를 조용히 듣고, 소리 식별을 통해 악기와 소리를 일치시키는 능력.

3. 타악기에 대한 관심이 커졌습니다.

요점과 어려움

1. 악기 이름을 능숙하게 익힐 수 있도록 해주세요.

2. 올바른 악기 연주법을 익히세요.

3. 소리를 듣고 해당 악기를 식별합니다.

활동 준비

1. 타악기 4개(마라카스, 북, 트라이앵글, 심벌즈 등), 각각의 수는 어린이 수의 1/3 정도입니다.

2. 다양한 악기 중 하나를 골라 보물상자에 담고, 남은 악기는 바구니에 담습니다.

3. 테이블(드럼을 놓을 준비).

4. 활동 페이지에서 나만의 PPT를 만들어 보세요.

활동 과정

1. 4가지 타악기와 그 연주법을 알아보세요

오늘 선생님이 보물상자를 가져오셨어요. 그들을? ? 여기에 무엇이 있는지 볼까요?

1. 모래망치 알아보기 및 연주 방법 모래망치 보여주기 (선생님이 신비롭게 꺼냈어요) :

(1) 이게 뭔지 아세요? (악기의 이름인 마라카스를 아이들에게 말하게 하고 아이들에게 반복적으로 물어볼 수 있습니다.)

(2) 마라카스에서 소리를 내는 방법은 무엇입니까? (어린이들을 무대에 올라 모래 망치로 소리를 내도록 권유하고 교사는 다음과 같이 시연하고 요약합니다. 우리는 모래 망치를 흔들 수 있습니다.) 모래 망치를 흔드는 방법은 무엇입니까? (선생님이 모래망치를 리드미컬하게 흔드는데, 아이들에게 맨손으로 따라하게 해준다.)

(3) 아이들이 모래망치를 흔들고 싶나? (아이들에게 모래망치를 주고 선생님과 함께 리드미컬하게 흔드세요)

(4) 모래망치 소리를 잘 들어볼까요? (선생님이 모래망치를 흔들면서 아이들에게 잘 들어보라고 합니다. 바스락, 모래, 모래) 모래망치의 소리를 함께 배워 볼까요?

2. 드럼과 연주 방법을 이해하세요. 드럼 보여주기(선생님이 신비롭게 꺼냈어요):

(1) 이게 뭔지 아세요? (어린 아이들에게 악기 이름인 드럼을 가르쳐 주고 여러 번 반복하게 합니다.)

(2) 드럼 소리는 어떻게 내나요? (아이들이 무대에 올라와 드럼으로 소리를 내려고 하면 교사가 시연하고 요약합니다. 드럼 헤드를 손으로 때릴 수도 있고, 드럼 스틱으로 드럼 헤드를 칠 수도 있습니다.

) 북채는 어떻게 드럼 헤드를 치는가?

(선생님이 북머리를 리드미컬하게 치고, 아이들에게 오른쪽 집게손가락으로 북채를 흉내 내며 함께 치라고 합니다.)

(3) 북채를 칠까요? 작은 북? (아이들에게 북채를 주고, 탁자 위에 북을 올려놓고, 선생님과 함께 리드미컬하게 스네어를 친다)

(4) 잘 들어보자, 스네어의 소리는 무엇인가? (선생님이 작은 북을 치며 아이들에게 잘 들으라고 합니다: 동, 동, 동, 동) 작은 북의 소리를 함께 배워 봅시다.

3. 삼각형과 놀이 방법을 이해하세요. 삼각형을 보여주세요(선생님이 신기하게도 찾아냈어요):

(1) 이게 뭔지 아세요? (어린 아이들에게 악기의 이름인 삼각형을 가르치고 여러 번 반복하도록 하세요.)

(2) 삼각형 소리를 만드는 방법은 무엇입니까? (어린이들을 무대에 올라 삼각형으로 소리를 내도록 한 후 교사가 시연하고 요약합니다. 작은 쇠막대를 사용하여 삼각형을 칠 수 있습니다.) 작은 쇠막대가 어떻게 삼각형을 치는가?

(선생님은 삼각형을 리드미컬하게 두드리며 아이들에게 오른쪽 검지로 작은 쇠막대를 흉내 내며 따라 두드리라고 합니다.)

(3) 아이들이 원하는가? 삼각형을 탭하려면? (아이들에게 작은 쇠막대와 삼각형을 주고 선생님과 함께 리드미컬하게 삼각형을 치세요.)

(4) 삼각형의 소리는 어떤 소리인지 잘 들어볼까요? (선생님께서 삼각형을 치고 아이들에게 잘 들으라고 하십니다. 딩...딩...) 삼각형의 소리를 함께 배워 볼까요?

4. 심벌즈와 연주 방법을 이해합니다. 심벌즈를 보여줍니다(선생님이 신비롭게 꺼냈습니다):

(1) 이것이 무엇인지 아시나요? (어린 아이들에게 악기 이름인 심벌즈를 가르쳐 주고 여러 번 반복하게 합니다.)

(2) 심벌즈가 소리를 내도록 하는 방법은 무엇입니까? (어린이들을 무대에 올라 심벌즈로 소리를 내도록 한 후 교사가 시연하고 요약합니다. 줄을 집고 두 개의 심벌즈를 쳐서 소리를 낼 수 있습니다.) 두 개의 심벌즈는 어떻게 치는가? (선생님은 율동적으로 심벌즈를 치고, 아이들에게 손바닥을 이용해 심벌즈를 흉내 내며 함께 치도록 합니다.)

(3) 아이들은 심벌즈를 치고 싶나요? (아이들에게 심벌즈를 주고 선생님과 함께 리드미컬하게 쳐주세요)

(4) 심벌즈 소리가 어떤지 잘 들어볼까요? (선생님께서 심벌즈를 치시며 아이들에게 잘 들으라고 하십니다. 쾅...쾅...) 심벌즈 소리를 함께 배워봅시다.

요약: (말하면서 악기를 손짓하는 선생님) 아이들이 마라카스를 이제 막 알게 됐어요. 마라카스를 흔들면 '바스락' 소리가 나죠. 드럼 스틱을 사용하여 드럼 헤드를 치면 "딩, 동, 동, 동" 소리가 나고, 작은 쇠막대를 사용하여 삼각형을 치면 "딩...딩" 소리가 납니다. ..." 소리, 이것은 심벌즈입니다. 심벌즈를 치면 "뱅...뱅..." 소리가 납니다.

2. 게임 "소리를 듣고 악기 추측하기"

"소리를 듣고 악기 추측하기"라는 재미있는 게임을 해보세요. 코스웨어 PPT 프로세스를 재생해 보세요.

PPT1: 여기에는 어떤 종류의 악기가 있나요? (그림 속 악기 이름을 하나씩 말해보세요.) - 소리를 내는 사람은 누구일까요? (각 유형을 반복해서 재생할 수 있습니다.)

PPT2: 짐작하셨겠지만, 이것은 삼각형이 내는 소리입니다.

(같은 방법을 사용하여 아이들에게 먼저 그림을 보고 소리를 듣고 악기를 추측한 다음 답을 보여주도록 지도합니다.)

3. 소개하고 완성하세요 조작 게임 "그림자 찾기"

조작 매뉴얼 페이지 PPT 보기:

오늘 우리는 네 가지 악기를 만났는데 그 이름을 아직도 기억하시나요? (그림을 가리키며 아이들에게 이름을 물어보세요.)

이제 마라카스, 북, 심벌즈, 삼각형은 모두 숨겨지고 그림자만 남게 됩니다.

(선생님이 심벌즈 그림자를 가리키며) 누구예요? (찾은 후) 심벌즈를 와이어로 연결하는 것을 도왔습니다. (같은 방법으로 각 악기의 그림자를 확인한 후 악기에 연결합니다.)

요약: (선생님이 손짓을 하셨습니다. 전선을 연결하고 아이들이 함께 말합니다. 이것은 마라카스입니다. 이것은 심벌즈입니다. 아, 아이들이 너무 대단해서 악기도 다 찾았어요.

확장 활동 제안:

다음 지역 활동 시간에는 어린이들이 차례대로 작업 페이지의 연결 활동을 완료하도록 안내합니다.

활동 요약

이 활동에서는 음악 게임을 사용하여 아이들이 일반적인 타악기의 음색을 구별하는 데 도움을 주며, 이는 아이들이 익히기 더 쉽습니다. 아이들은 마라카스와 드럼에 대해 더 많이 알고 있지만 삼각형과 플렉트럼에 대해서는 덜 알고 있습니다. 아이들은 처음에는 이 네 가지 악기의 사용법을 올바르게 익힐 수 없습니다. 그리고 교사의 지도를 통해 아이들이 올바른 놀이 방법을 배우는 것이 더 쉽습니다. 향후 확장 활동에서 아이들은 악기를 사용하는 다양한 방법을 천천히 탐구할 수 있습니다.

악기에 대해 배우는 유치원 수업 계획 3

악기에 대해 배우는 유치원 수업 계획 악기는 감성을 키우는 최고의 도구입니다. 이제 우리 생활은 음악과 불가분의 관계가 되어가고 있으며, 다양한 악기가 등장하고 있습니다. 우리 아이들은 악기를 인식하고 식별하는 법을 배워야 합니다.

1. 유치원 악기 이해를 위한 수업 계획: 작은 악기

활동 목표:

1. 주의 깊게 듣는 습관을 기르고, 다양한 소리를 듣고 식별하며 페어를 플레이합니다.

2. 일반적인 악기의 음색과 이름을 알아보세요.

3. 다양한 악기의 소리를 들을 때 간단한 동작으로 표현하고 구별할 수 있습니다.

활동 준비:

소리를 내는 다양한 사물과 일반적인 악기 사진

활동 초점:

익숙해질 수 있음 일반적인 악기의 소리와 이름을 알고 있습니다.

활동 과정:

1. "듣고 찾아보기 - 누구의 목소리인지" 게임을 통해 흥미를 불러일으킵니다.

1. 동료들과 함께 원을 형성하세요. 각자 수집한 소리가 나는 물체의 그림을 들고, 그림과 일치하는 소리를 들으면 즉시 그림을 올립니다.

2. 동료들과 사진을 교환하며 게임을 즐겨보세요.

2. 작은 악기의 이해

1. 아이들은 교실에서 작은 악기를 자유롭게 가지고 놀며, 다양한 악기의 스위치 모양과 악기에서 나오는 다양한 소리를 들어보세요.

2. 아이들이 가지고 노는 작은 악기를 소개하려고 하고, 교사는 악기의 이름을 소개합니다.

3. 간단한 동작을 사용하여 다양한 악기를 표현해 보세요.

1. 교사는 캐스터네츠 박수, 베이스 드럼 구르기 등 다양한 악기를 표현하기 위해 다양한 동작을 사용하여 아이들에게 토론하도록 지도합니다.

2. 미니 게임 "Listen, Do, Do"

교사는 다양한 악기를 사용하여 소리를 내고 아이들은 그에 상응하는 동작으로 빠르게 반응합니다.

4. 선생님 요약, 활동이 끝났습니다.

2. 유치원 악기 이해를 위한 수업 계획: 모두가 악기를 연주합니다

활동 목표:

1. 작은 악기의 다양성을 이해하고 느껴보세요 "더욱 적게", "조용히 그리고 크게", "빠르게 그리고 느리게"라는 표현입니다.

2. 음악 게임이 주는 즐거움을 마음껏 경험해보세요.

활동 준비:

1. 소형 타악기

2. 악기용 상자 및 바구니

3. 바닥 매트

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활동 과정:

1. 게임: 보물 상자 찾기

1. 음악을 듣고 숲으로 들어갑니다

음악을 들으며 숲속으로 들어가 함께 보물찾기에 나섰습니다. (음악은 느리다, 걷는다, 음악은 빠르다, 트로트)

2. 보물상자를 열고 악기를 찾아보세요

여기에 무엇이 있는지 맞춰볼까요? (이동)

3. 음악섬을 정리해주세요

악기를 꺼내주세요. 어떻게 노래하나요? 거기에 넣어주세요.

2. 게임: 음악의 섬으로의 여행

1. 게임 규칙 소개:

드럼 소리를 들어보세요. 섬 사이를 이동할 때는 북소리가 멈추고 섬에 머물며 섬에서 악기를 연주해야 합니다.

2. 교사는 드럼을 연주하고, 어린이를 위한 게임을 하며, 어린이에게 악기 연주를 지도합니다.

(어린이에게 놀 수 있는 섬을 선택하도록 상기시킵니다)

3. 교사 곡조를 연주하면 유아가 타악기를 따라 연주합니다.

4. 요약: 방금 친구들이 말했듯이 우리 악기 중 일부는 치고 일부는 흔들립니다.

3. 지휘자의 지시에 따라 악기를 연주하세요

1. 여기 실크 스카프가 있습니다. 스카프가 길어지면 어떻게 표현하나요? ? 짧아지면 어떻게 표현하나요?

(아이들은 스카프가 바뀌면서 악기를 연주합니다)

2. 여기에 또 다른 거즈 스카프가 바람이 오면 떠오를 것입니다. 펄럭이는 장치.

3. 악기 연주하는 손 좀 봐주세요.

4. 개별 어린이에게 지도하도록 요청하세요.

IV. 게임: 마법의 숲

1. 규칙: 숲에는 이상한 "열매"를 맺는 많은 큰 나무가 있습니다. 바람이 불면 마법에 걸린 숲이 노래하기 시작합니다. 우리 아이들은 모두 숲속의 큰 나무입니다. 선생님은 모든 악기를 "나무"에 걸었습니다. 비단 스카프가 숲에서 펄럭이면 바람이 강하거나 작을 수 있으며, "나무" 위의 악기가 기억될 것입니다.

2. 아이들은 바람을 조종하고 역할을 바꾼다.

5. 보물상자 정리하기

음악에 맞춰 악기를 보물상자에 넣어보세요.

3. 유치원에서 악기를 배우기 위한 수업 계획: 악기가 많습니다

활동 목표:

1. 여러 가지 악기를 알고 배우십시오. 타악기 연주 방법

　2. 어린이의 리듬 감각 배양

교육 준비: 탬버린, 목어, 삼각형 및 기타 타악기, 리코더, 테이프

교육 과정:

1. 리듬에 맞춰 활동실 입장

2. 보컬 연습

3. 악기에 대해 알아가기

선생님, 여기에는 많은 악기가 있습니다. 마음에 드는 것을 선택해 주세요. 아이들이 마음대로 연주하고 다양한 악기의 음색을 처음으로 느낄 수 있게 해주세요. 아이들의 무작위 두드리기에서 교사는 아이들이 탬버린, 목어, 삼각주 및 기타 타악기에 대해 배우고 처음에는 다양한 악기 연주 방법을 이해할 수 있도록 지도합니다.

4. 게임: 두드리면

선생님과 아이들이 함께 하는 게임입니다. 먼저, 교사는 악기를 연주하고 어린이들에게 그것이 어떤 악기인지 듣고 추측하도록 요청합니다. 그런 다음 어린이들이 다양한 악기의 음색을 인지할 수 있도록 그룹별로 추측합니다.

5. 연주

교사는 올바른 연주 방법을 보여주고 아이들에게 연습할 악기를 선택하도록 요청합니다. 이후 악기를 교환하며 다양한 악기 연주법을 경험했다

6. 감상 : 타악기 'Good Baby'

7. 음악에 맞춰 악기를 연주하고 외출 활동실 악기에 대해 배우는 유치원 수업 계획 4

활동명

타악기의 이해

활동 목표

1. 타악기의 이름을 알고 기억하세요.

2. 타악기 사용법을 알아두세요.

3. 타악기를 음색에 따라 분류해 보세요.

환경 조성

다양한 타악기: 종, 현악, 탬버린, 삼각, 캐스터네츠, 목금, 쌍뿔, 개구리, 마라카스 등

활동 과정

1. 타악기 이해

1. 오늘 선생님이 보물 상자를 가져 오셨어요.

2. 이게 뭐야? 살펴보겠습니다(타악기를 하나씩 보여주고 사용법을 보여줍니다.)

3. 우리 아기들은 대가족이라 이름도 타악기이고 타악기를 연주할 수 있어요. 악기 또는 리듬을 이길 수 있습니다.

2. 사용 방법 알아보기

1. 각 어린이에게 나와서 좋아하는 악기를 선택하도록 하세요.

2. 직접 해보고 악기에서 나는 소리를 들어보세요.

3. 선생님이 몇 가지 리듬을 연주하는 것을 듣고 아이들은 작은 악기를 사용하여 이를 흉내냅니다.

3. 분류해 보세요

1. 우리가 가지고 있는 작은 악기의 소리를 들어보았습니다. (선생님 요약 : 딩딩, 툭툭, 스위시 등)

2. 악기 소리에 따라 그룹을 편성해주세요. (교사 지도)

3. 각 그룹의 어린이들에게 우리 노래의 리듬을 연주하게 하세요. 아직도 우리의 비트 기호를 기억하시나요? (음악을 연주하고 어린이들이 그룹별로 리듬을 연주하게 하여 다양한 음악 소리를 지각적으로 이해할 수 있게 합니다.

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