중산층 건설현장 도로게임 지도방안

수업 계획은 교육 과정 표준, 강의 계획서, 교과서 요구 사항 및 학생의 실제 상황을 기반으로 원활하고 효과적으로 교육 활동을 수행하기 위해 교육 내용, 교육 단계 및 교육 방법에 대한 교사의 계획입니다. , 수업 시간이나 주제에 따라 구체적인 디자인과 배열을 갖춘 실용적인 교육 도구입니다. 다음은 제가 편찬한 중산층 건설 현장 게임 강의 계획(선택한 12개 기사)입니다. 도로 위의 중산층 건설 구역 게임 1부 수업 계획

활동 목표:

1. 생활 속 일반 차량의 특성과 기능을 이해합니다.

2. 간단한 교통규칙을 이해하고 안전의식을 강화합니다.

3. 도로에 보행자와 차량을 그리는 방법을 알아보세요.

활동 준비 : 벽걸이 도표 '바쁜 길', 아동화집 '바쁜 길', 색연필 등

활동 초점: 일반 차량의 특성과 기능을 알아봅니다.

활동 난이도: 간단한 교통 규칙을 이해합니다.

활동 과정:

1. 주제 소개:

"아이들이 일상에서 본 자동차는 어떤 자동차인가요? 이 자동차의 용도는 무엇인가요? "

벽면도를 보여주고 어린이들에게 차트에 있는 차량의 수를 세어 보라고 하세요.

"도로에서 왜 그렇게 많은 차량과 충돌이 일어나지 않습니까? 각 유형의 차량이 몇 대나 있습니까?"

교사의 지도 플립차트 요약: 왜냐하면 거기에 있기 때문입니다. 도로에 신호등이 있고 경찰이 지시하고 있습니다. 교통 상황에서 이러한 차량은 교통 규칙에 따라 운전하므로 충돌이 발생하지 않습니다. 이러한 차량 중 일부는 사람(자동차, 밴, 버스, 이층 버스 등)을 운반하고 일부는 화물(트럭 등)을 운반합니다.

2. 어린이들에게 작동을 요청하세요:

교사가 작동 방법을 설명합니다:

"차량과 캐릭터를 그릴 때 교통 법규 준수에 주의하세요."

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어린이 미술책 'Busty Road'에서는 차량과 보행자를 그릴 때 어린이들이 교통 규칙에 주의하도록 지도하는 것 외에도 교사는 운영 요구 사항도 제시합니다. /p>

"책에서 패턴을 찾아보세요. 이 자동차 중 승객을 운반하는 데 사용되는 자동차는 몇 대입니까? 물건을 운반하는 데 사용되는 자동차는 몇 대입니까?”

교사는 다음과 같은 일부 어린이에게 더 많은 관심을 기울입니다. 도움이 필요하다.

3. 아이들의 의사소통을 조직하세요:

아이들에게 그룹 내에서 자신의 작품을 교환하고 왜 이런 식으로 그리는지에 대해 이야기하도록 요청하세요. 도로 위 중산층 건설 구역 게임 수업 계획 2부

목표

1. 관찰 활동에 적극적으로 참여하고 도로 위 물체의 이동 속도를 경험합니다.

2. 관찰된 속도 현상을 기록하기 위해 설문지를 사용하는 능력.

준비

1. 차량과 보행자를 관찰하기에 안전하고 편리한 도로 구간을 미리 마련하십시오.

2. 설문지 "길에서 빠른 것과 느린 것".

3. 수채펜은 1인당 1개입니다.

프로세스

1. 도로에서는 빠르고 느립니다.

——아이들을 길가로 인도하고, 차량의 운전 상황을 주의 깊게 관찰하며, 아이들에게 안전에 주의하고 마음대로 도로로 나가지 않도록 상기시켜 줍니다.

——이 차량의 이름을 지정할 수 있습니까?

——차량의 속도 외에 도로에서 움직이는 다른 물체는 무엇입니까? 느립니까? (사람들은 자전거를 타는 속도와 걷는 속도가 다릅니다.)

——자전거 타는 사람, 걷는 사람, 자동차 운전자라는 세 가지 관찰 대상을 찾도록 유도합니다.

——아이들이 찾은 내용을 서로 공유하도록 안내합니다.

2. 성능이 빠르고 느립니다.

——유치원으로 돌아온 후 어린이들에게 체외 운동장에서 보행자, 자전거, 오토바이, 세발자전거, 자동차 등의 역할을 자유롭게 수행하여 속도를 보여달라고 요청하세요.

——어린이 활동자료에는 속도와 관련된 내용을 분류하여 붙여넣습니다.

제안 사항

1. 현장 관찰의 목적은 아이들의 직접적인 경험을 확장하는 것입니다. 아이들이 여러 물체에 주의를 기울이도록 지도하는 동안 교사는 아이들이 속도를 비교하도록 지도하는 데 중점을 두어야 합니다.

2. 아이들이 유치원이나 집으로 가는 길에서 속도와 느림을 계속해서 관찰하도록 격려합니다. 중산층 건설 구역의 도로 게임 수업 계획 3부

활동 목표:

1. 게임을 통해 아이들은 처음에 아이들이 다음과 같은 경우에 교통 규칙을 준수해야 한다는 것을 이해할 수 있습니다. 길을 건너는 중.

2. 아이들에게 규율을 준수하는 습관을 기르고, 처음에는 안전 상식을 터득하여 자신을 보호할 수 있는 능력을 습득합니다.

3. 아이들의 타인과 공유하고 협력하는 사회적 자질과 타인을 배려하는 감성을 키워주세요.

4. 삶의 다양성과 특성을 탐구하고 발견하세요.

활동 준비:

아이들이 일상생활에서 관찰한 신호등 표지판 사진, 판지로 만든 신호등, 빨간색, 녹색, 노란색 조명 머리장식 1개.

활동 과정:

1. 교통 안전 사진을 보여주고 "교통 안전 규칙 준수"라는 주제를 소개합니다. 그런 다음 교사와 어린이는 세 가지 색상의 조명을 인식하고 사용하게 됩니다. 동요 내용 "빨간불에 멈춰, 초록불에 멈춰, 노란불에 멈춰"에 대한 사전 이해.

2. 선생님이 게임의 규칙을 설명해줍니다. (아이들을 두 그룹으로 나누어 한 그룹은 자동차를 만들고, 다른 그룹은 아이들을 걷게 합니다. 자동차와 보행자는 빨간불이 보이면 멈춰야 하고, 초록불이 보일 때만 걸을 수 있습니다...)

3. 게임 중학교 교사는 아이들에게 교통 법규를 준수하도록 지도하는 데 주의를 기울여야 합니다.

4. 게임이 끝난 후 아이들은 교사와 함께 요약하고, 규칙을 준수한 아이들을 칭찬하고 보상하며, 아이들에게 이 지식을 집으로 가져가서 부모님과 공유하도록 합니다.

5. 활동을 통해 천천히 식사하기, 걸을 때 길 조심하기, 낯선 사람과 함부로 걷지 않기 등 일상생활에서 주의해야 할 안전 사항을 도출할 수 있습니다.

6. 게임: 신호등

수업 후 반성

소규모 학급의 어린이들은 개인적인 경험을 통해 날씨의 변화를 느낄 수 있습니다. . 부모님이 평소 입혀주시는 옷차림을 통해 겨울이 다가옴을 느낄 수 있습니다. 그들은 추울 때 어떻게 해야 하는지에 대해 어느 정도 경험이 있습니다. 상호 교류와 소통을 통해 아이들은 서로에게서 배울 수 있습니다. 그래서 아이들의 겨울에 대한 인식을 높이고 추위를 두려워하지 않는 정서를 키워주기 위해 귀마개, 장갑 등 겨울용품도 많이 넣어두었어요.

다양한 답변과 시간을 제공하고 교사의 시기적절한 지도 하에 아이들이 스스로 탐색할 수 있도록 해주세요. 운동을 하면 몸이 따뜻해진다는 단순한 진리를 이해할 뿐만 아니라, 물건을 빌리고 동요를 활용하여 그 이해를 표현하게 됩니다. 좋은 시작이 될 것 같아요,,,

아이들은 자신의 체험을 통해 감기를 예방하는 일반적인 방법을 배워 건강을 유지하고 다양한 활동에 즐겁게 참여할 수 있습니다. 활동. 이 수업을 마친 후 아이들은 스포츠에 점점 더 관심을 가지게 되었습니다. 중산층 건설구간 게임 on the Road 4 수업 계획

활동 목표:

1. 동요의 내용을 이해하고 낭송하는 방법을 배우며, 교통 규칙의 중요성을 인식합니다. 관찰, 분석, 토론 및 토론을 통해 .

2. 몇 가지 일반적인 교통 표지판을 인식하고 도로에서의 교통 규칙을 준수하는 방법을 알아보세요.

3. 올바른 교통안전의식을 확립합니다.

활동 준비:

1. 6개의 대형 사진(도로 사진)

2. 도로의 일반적인 표지판(얼룩말 횡단, 이중 노란색 선, 단일 노란선, 주차선, 좌회전, 우회전, 직진 등) 6개

3. 빨간색, 녹색 원 각 1개씩.

활동 과정:

1. 교사는 "얼룩말 횡단" 표지판을 보여줍니다.

질문: 이 표지판을 본 적이 있나요? 어디서 보셨나요? 그것은 무엇을 합니까?

이 표지판을 보면 어떻게 해야 할까요?

2. 동요의 내용을 이해하고 표지판을 이해하세요

1. 도로에 오고가는 차량이 너무 많아서 쉽게 위험할 수 있으니 누가 관리하고 있나요? 교통질서? 교통경찰 외에 또 누가 관리를 돕고 있나요?

2. 보행자와 운전자에게 교통 법규를 준수하도록 상기시키는 표지판이 많이 있습니다.

3. 요약: 교통 표지판은 보행자와 운전자에게 안전하게 운전하고, 안전하게 길을 건너며, 교통 규칙을 준수하도록 상기시킵니다.

3. 동요를 그룹으로 2~3회 배우고 낭송하세요.

4. 그룹 활동:

1. 어린이들에게 이 표시가 무엇을 의미하는지 서로 말하도록 하세요. 이러한 교통 표지판을 본 적이 있다면, 어디에서 봤는지 생각해 보고 어린이들에게 이 표지판을 큰 종이에 붙여 넣으라고 하세요.

2. 잘못 게시된 것은 아닌지 종합적으로 확인한다?

3. 요약: 부모님이 교통 법규를 위반했다면 제때에 알려야 합니다. 교통 법규를 준수하는 것은 나뿐만 아니라 다른 사람에게도 행복을 가져다주기 때문입니다.

첨부파일 : 길 위에서 (동요)

길은 넓고 평탄하며 차도 사람도 바빠요.

빨간불이 켜지면 차량이 멈추고, 초록불이 켜지면 빠르게 주행하세요.

길을 건너고 싶으면 어떻게 해야 하나요? 얼룩말 횡단보도를 빠르게 걸어보세요.

난간 위로 올라가지 말고, 놀지 말고, 교통 규칙을 잘 기억하세요. 중산층 건설현장 도로 위 게임 수업 계획 5부

활동 목표:

1. 신호등, 횡단보도, 육교 등 교통시설의 기능을 동화 장면과 동요를 통해 이해합니다.

2． 기본 교통규칙을 준수하고 교통시설의 도움을 받아 안전하게 이동할 수 있습니다.

활동 준비:

1. 신호등, 횡단보도, 육교 사진

2. 교사는 여러 대의 장난감 자동차, 종이에 그린 얼룩말 횡단, 신호등, 평균대를 사용한 비행 등 도로 장면을 배열합니다.

활동 과정:

1. 어린이의 기존 경험을 불러일으키는 사진을 보여줍니다.

선생님이 물었다: 얘들아, 이게 뭐야? 이런 것들을 어디서 본 적이 있나요?

교사 요약: 도로에서 흔히 볼 수 있는 시설로 사람들이 안전하게 통행할 수 있도록 도와주고 보호해 줍니다.

2. 소품을 사용하여 도로 장면을 배치하고 어린이들이 장면 공연을 관람하도록 안내하며 일반 교통 수단의 기능을 이해합니다.

선생님, 아빠는 야야를 유치원에 데려가는데 어떤 교통시설을 지나게 될까요? 어린이 여러분, 함께 살펴볼까요?

1) 시나리오 수행 시 신호등과 횡단보도의 기능을 이해한다.

2) 해설자 : 아빠와 야야가 길가에 서 있었는데, 길을 건너고 싶어 했어요.

야야, 아빠, 우리는 무엇을 위해 여기 서 있나요? 왜 길을 건너면 안 되나요?

교사 요약:

우리는 도로를 걷고 안전하게 지나가고 싶다면 교통 규칙을 준수해야 합니다. 신호는 모든 사람이 안전하게 길을 건너도록 해줍니다. 삼촌 운전자는 횡단보도를 보면 속도를 늦추게 됩니다. 또한 아빠와 엄마는 운전할 때 교통 규칙을 준수하도록 상기시켜 주어야 합니다. 도로 위의 중산층 건설 구역 게임 수업 계획 6

설계 의도:

요즘 도로가 점점 넓어지고 도로에 자동차가 점점 더 많아지고 있습니다. 우리는 손을 잡습니다. 아이들의 손 쇼핑을 할 때, 움직이고 멈추는 자동차나, 빨간색과 초록색으로 깜박이는 신호등을 보면 아이들이 궁금해할까요? 빨리 떠나도록 촉구하는 방법은 무엇입니까? 어린이들에게 교통 안전에 대해 알리는 것이 최우선 과제가 되었습니다.

활동 목표:

1. 어린이들에게 빨간 가로등을 이해하고 신호등이 교통 안전의 신호임을 ​​알립니다.

2. 모든 사람은 교통 법규를 준수해야 하며 교통 법규 준수의 중요성을 인지하십시오.

3. 어린 아이들에게 진지하고 부주의하지 않은 좋은 습관을 기르도록 교육하십시오.

4. 예의 바르고 노동을 좋아하는 아이로 키우십시오.

활동 준비:

1. 빨간색 조명 소품 1개와 녹색 조명 소품 1개.

2. 게임 음악 "빨간불에 멈춰, 초록불에 가세요"

활동 과정:

1. 슬라이드 쇼 보기 - Little Red 승마모자는 책가방을 들고 학교에 갔던 넓은 길을 짊어지고 가는데, 마침 길가에서 크고 나쁜 늑대도 놀고 있었어요.

2. 빨간 모자가 크고 나쁜 늑대를 만나면 어떤 일이 일어날지 어린이들에게 추측하게 하세요.

3. 아이들은 다양한 토론을 마친 후 슬라이드 쇼를 계속 시청했습니다. 바로 그때 녹색 불이 켜지고 빨간 모자는 군중을 따라 길 건너편으로 갔습니다. 큰 나쁜 늑대가 쫓아오는데 빨간불이 켜졌다. 이때 교차로에 있던 차들이 바닷물처럼 솟아올랐다. 큰 나쁜 늑대는 물러설 수도, 돌아갈 수도 없어 어지러웠다.

4. 아이들이 토론하도록 안내하세요: 크고 나쁜 늑대에게 다음에 무슨 일이 일어날까요?

5. 길 한가운데에서 굴러다니는 크고 나쁜 늑대를 보여주는 슬라이드를 보세요. , 자동차 배기가스에 날려 몸에 뿌리면 커다란 검은 공으로 변합니다.

6. 주제 소개 - 길을 건널 때 빨간 신호등에서는 정지, 녹색 신호등에서는 정지, 노란색 신호등에서는 주의를 기울여야 한다는 교통 규칙을 준수해야 한다는 사실이 밝혀졌습니다.

7. 소품과 신호등, 음악을 보여주고 아이들과 함께 길 건너기 게임을 하며 즐거운 분위기 속에서 활동을 마무리합니다.

첨부파일 : 동요 '신호등'

도로 위 자동차가 덜컹거리고,

너는 오고 나는 급하게 간다.

바보가 되기는 싫고,

눈을 감고 빨간불을 달린다.

교통경찰이 정말 대단해요

오른쪽으로 추월하라고 가르쳐주셨어요.

빨간불, 움직이지 마세요,

초록불, 초록불, 앞으로 가세요,

노란불, 노란불, 주목하세요,

삼촌, 그만하면 그만할게요.

반성 가르치기:

아이들은 길을 건널 때 불안정하게 멈추고 멈추는 특성을 가지고 있으며, 걷는 길이 구불구불하고 변화무쌍하여 갑자기 앞으로 또는 뒤로 달려가는 경우가 많습니다. 움직이는 차량을 피하고 방심하는 운전자를 잡으세요. 따라서 미취학 아동은 보호자의 지도하에 도로에서 운전해야 하며, 어린이가 도로에서 놀도록 해서는 안 됩니다.

소백과사전: 도로는 사람과 차량, 말이 통행할 수 있는 넓고 평평한 길 또는 고속도로를 말한다. 대부분은 사람들이 사용할 수 있도록 사람에 의해 만들어졌으며, 주요 목적은 인간이 많은 생산 활동에 참여할 수 있도록 돕는 것입니다. 도로 위의 중산층 건설 구역 게임 수업 계획 7부

교육 목표

학생들이 삶을 경험하고, 이미지 기억 방법을 배우고, 가장 흥미로운 도로 풍경을 그릴 수 있도록 안내합니다. 메모리.

교육 초점

학생들의 이미지 기억 능력을 배양합니다.

교육의 어려움

풍경을 선택하고 중심점을 강조하는 방법을 배우십시오.

교육 과정

1. 새로운 수업 소개:

도로 풍경을 그린 그림을 감상하세요.

칠판 쓰기 주제 : 길 위에서 (기억 그림)

2. 새로운 수업 가르치기 :

수업 전 미리 정한 길 풍경의 관찰을 바탕으로 질문하기 : "저기에 뭐가 있지?" 도로?" "네" 일반 세차장은 무엇인가요? "각각의 특징은 무엇인가요?" "보도 위 보행자의 특징은 무엇인가요?" "길에서 무엇을 보셨나요?" 뭔가 특별한 것 ?”

질문을 통해 학생들에게 길 위의 풍경에 대한 깊은 기억을 불러일으킨 다음 학생들이 교과서에 있는 학생의 작품을 감상하도록 지도하고, 그림의 내용을 설명하고, 학생들이 생각하도록 유도합니다. 그런 다음 "어떤 내용을 중심으로 길 풍경의 추억 그림을 만들 것인가?"라고 질문합니다. 학생들이 대답한 후, 학생들은 독특한 통찰력과 아이디어를 가지고 그림을 완성하기 위해 열심히 노력해야 합니다.

채색 단계 설명:

채색할 풍경을 결정한 후 중심을 잡고 이벤트와 관련된 이미지를 선택합니다. 상관없어요. 먼저 도로에 있는 다양한 차량을 그린 다음, 도로와 도로변에 보행자를 그린 다음, 도로변에 나무와 건물을 추가하고 마지막으로 색을 입히면 메모리 페인팅이 완성됩니다.

3. 학생들은 자신의 감정을 바탕으로 추억 그림을 만듭니다: "On the Road".

4. 해설. 중산층 건설 구역 게임 도로에서의 수업 계획 8부

활동 목표:

1. 몇 가지 간단한 교통 표지판을 이해하고 이러한 표지판의 의미를 알아봅니다.

2. 어린이들의 교통안전 의식을 키워주세요.

활동 준비:

1. 교통 표지판 사진을 수집하세요.

2. 흰 종이 몇 장, 둥근 종이, 나무젓가락.

활동 기본값:

1. 아이들에게 기억하도록 안내하십시오: 길을 걷는 동안 어떤 교통 표지판을 보았습니까? 그들은 어떤가요? 우리에게 무엇을 말합니까?

2. 로고 사진을 보여주고 로고를 이해하세요.

(1) 어린 아이들의 관찰.

(2) 어린이들에게 다양한 기호의 구체적인 의미와 그 용도에 대해 이야기하도록 요청하세요. 이 표지판은 어디에 있습니까?

(3) 교사 요약: 모든 교통 표지판에는 목적이 있으며 교통 규칙을 준수해야 합니다.

3. 교통 표지판을 만드세요.

(1) 어린이들에게 교통 표지판을 그리도록 하십시오.

(2) 교통 표지판을 오려서 둥근 종이에 붙여주세요.

(3) 뒷면에 나무젓가락을 붙인다.

4. 아이들은 자신이 만든 로고에 대해 자유롭게 이야기합니다. 그것은 무엇에 사용됩니까?

활동에 대한 고찰:

전체 활동의 목표가 주제와 밀접하게 연관되어 있고 과정이 명확합니다. 활동 중에 아이들이 수집한 교통 표지판을 소개하게 하세요. 이러한 표지판은 아이들이 직접 수집한 것이기 때문에 가장 관심을 갖고 친숙한 표지판이기도 하며, 상대적으로 소통 분위기도 조성됩니다. 자유롭고 여유로워서 대부분이 앞으로 나오려고 합니다. 다양한 기호가 더 완벽하게 표현되고, 의사소통의 분위기가 더 강해지고, 언어도 매우 표준화되어 있습니다(어떤 기호를 가져왔는지, 어떤 패턴인지 등). . 도로 위의 중산층 건설 구역 게임 수업 계획 9부

활동 목표:

1. 얼룩말 횡단보도를 걷는 방법, 도로를 건널 때 다리나 지하 통로에서 뛰어 내리는 방법, 지나가는 차량에도 주의를 기울일 수 있습니다.

2. 보행자는 보도를 이용하고, 오른쪽으로 통행해야 하며, 도로에서 놀지 말아야 한다는 것을 알아두십시오.

활동 준비:

1. 멀티미디어 교육 자료 "Walking on the Road" 사진.

2. 아동 도서 24~25페이지.

3. 교차로, 횡단보도, 보도 등 교실에 도로 장면을 배치합니다. (활동은 야외에서도 수행할 수 있습니다.) 4개의 신호등.

활동 과정:

1. 멀티미디어 교육 자료를 재생하고 안전하게 길을 건너는 방법에 대해 토론합니다.

질문: 이곳은 어떤 곳인가요? 안전하게 길을 건너는 방법.

요약: 길을 건널 때는 횡단보도, 육교, 지하도를 이용해야 하며, 횡단보도 건너편의 녹색 신호등이 켜질 때까지 기다렸다가 지나가지 않도록 항상 주의하세요. 차량, 특히 우회전 차량.

2. 도로에서 노는 것의 위험성을 이해하십시오.

질문: 타오타오와 바오바오는 어디에서 축구를 하나요? 무슨 일이 일어날까요?

요약: 도로, 특히 자동차 도로, 자전거 도로, 교차로 등에서 놀지 마십시오. 그렇게 하는 것은 매우 위험합니다.

3. 어린이들이 동화책을 읽고 길을 걷는 규칙을 이해하도록 지도합니다.

어린이들에게 관찰하고 토론하도록 요청하세요. 어린이가 올바르게 수행한 그림은 무엇입니까? 왜? 그리고 올바른 행동으로 작은 꽃을 그려보세요.

요약: 보행자는 보도를 이용하고 오른쪽으로 통행해야 합니다.

4. 모의훈련 "함께 길을 건너자".

4명의 어린이를 초대하여 '신호등'을 들고 '교차로'의 네 방향에 서도록 합니다. 나머지 아이들은 네 그룹으로 나누어 네 방향에서 '길' 오른쪽에 줄을 서서 걸었습니다. "교차로"에서 도보로 이동한 후 신호등에 따라 기다리거나 건너도록 선택하세요.

(어린이들은 연습을 위해 다양한 방향의 교차로를 선택할 수 있습니다. 교사는 어린이들에게 연습 방향에 관계없이 오른쪽으로 걷도록 상기시켜야 합니다.) 중산층 건설 지역 도로 게임 수업 계획 10

활동 목표:

1. 동화 장면과 동요를 통해 신호등, 횡단보도, 육교 등 교통시설의 기능을 이해합니다.

2. 기본적인 기하학적 규칙을 준수하고 교통시설의 도움을 받아 안전하게 통행할 수 있습니다.

3. 처음에는 일을 할 때 조심하는 법, 사고가 났을 때 당황하지 말고 해결 방법을 찾는 법을 배웠습니다.

4. 아이들의 판단력을 키워주세요.

활동 준비:

1. 신호등, 횡단보도, 고가도로 사진

2. 여러 장난감 자동차를 포함하여 교사실의 도로 장면 정리 , 종이를 사용하여 육교 역할을 할 얼룩말 횡단, 신호등, 평균대를 그립니다.

3. 벽걸이 도표 및 아동 도서 교육

활동 과정:

1. 어린이의 기존 경험을 불러일으키는 사진을 보여줍니다.

선생님: (1) 얘들아, 이게 뭐야? 당신은 거기서 이런 것들을 보았습니다.

(2) 도로에서 흔히 볼 수 있는 것들을 교통시설이라고 합니다. .

3 소품을 사용하여 도로 장면을 배치하고 어린이들이 장면 공연을 관람하도록 안내하며 일반 교통 수단의 기능을 이해합니다.

선생님: 아빠가 야야를 유치원에 보낼 때 어떤 교통시설을 지나게 될까요? 어린이 여러분, 한번 살펴볼까요?

1) 시나리오 수행 시 신호등과 횡단보도의 기능을 이해한다.

2) 해설자 : 아빠와 야야가 길가에 서 있었는데, 길을 건너고 싶어 했어요.

야야, 아빠, 우리 여기 서서 뭐해요? 왜 길을 건너면 안 되나요? .

활동에 대한 고찰:

활동 중에 아이들은 도로에 온갖 종류의 자동차가 있고 어떤 자동차는 빠르게 운전하고 어떤 자동차는 있다는 점을 지적하면서 많은 새로운 발견을 했습니다. 빠르게 운전하세요. 천천히 운전하세요. 자동차는 도로에서 한 방향으로 운전합니다. 그렇지 않으면 위험합니다. 신호등, 횡단보도, 고가도로를 이해하는 것은 우리 소학년 아이들에게 정말 좋습니다. 도로 위의 중산층 건설현장 게임 수업 계획 11부

활동 목표:

어린이들에게 도로 위에 무엇이 있는지 알리고 이해하며 어린이들에게 안전 교육을 제공합니다.

도로에서의 기본상식과 교통규칙을 이해하고 안전하게 길을 건너세요.

아이들의 반응 능력을 테스트하고 개인 능력을 발휘해 보세요.

사회적 행동규칙을 준수하고 '금지된' 행위를 하지 않습니다.

활동 준비:

도로만 찍은 사진 3개, 빨간색, 녹색, 노란색으로 칠해진 여러 개의 띠 모양의 종이(얼룩말을 만들기 위해) 횡단) 꼬마 토끼와 토끼 선생님의 사진.

활동 과정:

선생님: 아이들아, 오늘 선생님이 짧은 이야기를 들려줄까? 어린이: 자!

교사: 어린이 여러분, 다 끝났으니 잘 들어보세요! 왜냐하면 교사는 누가 가장 똑똑한 아이인지 확인하기 위해 모든 사람을 테스트하기 위해 몇 가지 작은 질문을 할 것이기 때문입니다. 유아: 알았어!

선생님: 오늘 선생님이 들려주는 이야기는 '꼬마토끼가 학교에 가다'입니다.

먼저 꼬마토끼와 토끼선생님의 사진을 꺼내서 칠판에 붙여주세요. 오늘은 작은 토끼의 학교 첫날입니다. 하지만 꼬마토끼는 늦게 자는 걸 좋아해서 선생님이 꼬마토끼를 교실에 들어오지 못하게 했어요. 작은 토끼는 너무 슬퍼서 선생님이 이렇게 말씀하셨어요. 시험에 정답을 맞히면 들여보내줄게요. 이 말을 들은 작은 토끼는 즉시 기운을 차리고 서둘러 눈물을 닦았습니다. 그러자 선생님은 "여기까지 오셨는데 길에 무슨 일이 있었는지 말해줄 수 있나요?"라고 말했습니다. 작은 토끼는 눈을 굴리고 있었지만 길에 무슨 일이 있었는지 기억하지 못했어요. 거의 울 뻔했던 기억이 나네요.

길 사진을 찍어보세요

선생님: 아이들아, 길 위에 무엇이 있는지 아세요? 우리 작은 토끼를 도와주세요! 손을 들고 아이에게 대답하세요. 길에 차가 있어요.

선생님: 아, 이 아이가 말을 참 잘했어요. 더 이상 없나요? 그런 다음 자동차 사진을 도로 사진 위에 붙여넣으세요. 유아: 신호등이 있어요.

신호등을 꺼내서 길 그림에 붙여주세요

선생님:. 참 좋네요. 길에 신호등이 있어요. 아이들은 신호등을 보면 무엇을 해야 하는지 아직도 기억하나요? 유아: 빨간불에는 멈추고, 초록불에는 가고, 빨간불에는 천천히 가세요.

선생님: 어린이 여러분, 이 규칙을 지키시나요? 유아: 네.

선생님: 그렇군요. 이런 일을 하는 아이들은 모두 착한 아이들인 것 같아요. 그럼 길 위에는 또 어떤 것들이 있는지 아시나요? 유아: 얼룩말 횡단도 있습니다.

흰 종이를 꺼내서 길에 하나하나 붙여주세요.

선생님: 굉장하다 얘들아, 우리는 길을 건널 때 얼룩말 횡단보도를 걸어야 해요.

선생님: 아이들의 도움 덕분에 토끼 선생님은 만족스럽게 고개를 끄덕이고 작은 토끼를 안으로 들여보냈습니다.

꼬마토끼는 아이들에게 "고마워요! 똑똑한 아이들아"라고 감사 인사를 했습니다.

선생님: 아이들아, 꼬마토끼에게 아이들에게 "천만에요"라고 말해주세요. /p>

유아기 연습: 교사: 어린이 여러분, 작은 토끼는 길에 있는 일을 알지만 길을 안전하게 건너는 방법을 여전히 모릅니다. 우리 작은 토끼를 연습하고 가르치자

먼저 흰 종이 조각을 바닥에 붙여 얼룩말 횡단을 만든 다음 자동차 사진을 꺼냅니다.

선생님: 운전사가 되고 싶은 아이들은요?

어린이들에게 자동차 사진을 나눠주세요.

선생님: 당신이 들고 있는 자동차의 이름을 알려줄 수 있나요?

아이들: 내 것은 자동차, 내 것은 트럭, 내 것은 버스

선생님: 정말 똑똑해요! 다른 아이들에게는 토끼 역할을 해주세요! 선생님은 여러분을 위한 신호등 역할을 하기 위해 여기 계십니다. 아이들은 선생님을 바라보아야 합니다. 자동차를 안고 있는 아이들은 얼룩말 횡단으로 구분되어 세로로 서로 마주보며 두 줄로 늘어서 있습니다. 선생님은 횡단보도 앞에 서 계십니다. 토끼 역할을 하고 있는 아이가 옆에서 옵니다. 선생님의 신호등 지시에 따라 안전하게 길을 건너세요.

선생님: 아이들이 너무 잘하고 있고, 선생님들은 모두 최고의 선생님이에요.

활동 연장:

교사: 어린이 여러분, 집에 갈 때 부모님께 안전하게 길을 건너는 방법도 가르쳐 주실 수 있나요? 도로 위 중산층 건설 구역 게임 수업 계획 12

활동 목표:

1. 신호등, 횡단보도, 육교 등 교통 시설의 기능을 이해합니다. , 기본적인 교통규칙을 준수하고 이를 교통에 활용할 수 있다. 시설의 도움을 받아 안전하게 통행할 수 있다.

2. 게임 내 기본 교통 규칙을 통합할 수 있습니다.

활동 준비:

1. 신호등, 얼룩말 횡단 및 비행 사진.

2. 여러 대의 자동차, 종이에 그려진 얼룩말 횡단, 신호등, 거리 교량으로 사용되는 평균대 등을 포함하여 교실의 도로 장면을 배열합니다.

3. 여러 관련 사진

활동 과정:

1. 어린이의 기존 경험을 불러일으키고 활동을 소개하는 사진을 보여줍니다.

(1) 얘들아, 이게 뭐야? 이런 것들을 어디서 본 적이 있나요?

(2) 도로에서 흔히 볼 수 있는 것들을 교통시설이라고 합니다.

2. 소품을 사용하여 도로 장면을 배치하고 어린이들이 장면 공연을 관람하도록 안내하며 일반 교통 시설의 기능을 이해합니다.

아빠가 야야를 유치원에 데려갈 때, 그들은 어떤 교통시설을 지나게 될까요? 아이들아, 한번 살펴보자.

(1) 시나리오 공연에서 신호등과 횡단보도의 기능을 이해한다.

아빠와 야야는 길가에 서 있었는데, 길을 건너고 싶어 했어요. 길 반대편에 신호등이 있습니다. 이 신호등은 우리가 길을 건너는 데 도움을 주기 위해 빨간불이 켜지면 멈추고, 녹색불이 켜지면 가고, 노란불이 켜지면 기다리라고 알려줍니다. 불이 켜져 있습니다.

(2) 초록불이 켜져 있으니 가셔도 됩니다. 잠깐, 땅에 무엇이 보이나요? 얼룩말의 무늬처럼 흰색 선이 많이 있습니다. 이것은 얼룩말 횡단입니다. "얼룩말 횡단보도는 도로 양쪽으로 연결되어 있습니다. 횡단보도를 따라 걸으면 모두가 안전합니다. 우리의 안전한 길을 지켜줍니다. 얼룩말 횡단보도를 타고 함께 길을 건너갑시다.

(3) 방법 얼룩말 횡단 없이 길을 건너려면 모직 천? 아시다시피, 이것은 보행자가 차량을 지나갈 수 있게 하고, 차량을 피할 수 있게 하며, 차량과의 충돌 위험을 피할 수 있게 해줍니다. 따라서 고가도로는 우리의 안전을 지켜주는 교통시설이기도 합니다. "길 건너편에는 하늘에 다리가 세워져 있습니다. 육교 위를 걸을 수도 있고, 다리 아래로 달릴 수도 있습니다."

3. 상황에 따라 아이들을 보행자로 놀게 하고 공연에 참여하게 합니다.