유치원 게임 '뮤지컬 체어' 교육 계획

타인의 궁금증을 가르치고 해결해 주는 교육자로서 수업안을 활용하는 것은 수업자료의 요점과 어려움을 정확하게 파악하고 적절한 교수법을 선택하는 데 도움이 됩니다. 그렇다면 어떤 수업계획이 좋은가요? 다음은 제가 신중하게 편집한 유치원 게임 "뮤지컬 체어"의 샘플 수업 계획입니다(선택한 5개 기사). 유치원 게임 "음악 의자" 수업 계획 1

활동 목표

1. 인지 목표: 어린이의 반응 능력 및 신체적 유연성 개발

2. 능력 목표: 탐구 의자를 가지고 놀 수 있는 다양한 방법과 균형 잡기, 점프하기, 교차하기 및 기타 동작을 완벽하게 연습할 수 있습니다.

3. 정서적 목표: 경쟁심을 키우고 게임이 가져다주는 도전과 행복을 경험하세요.

4. 신체 조화를 개발합니다.

5. 아이들의 팔 힘을 단련하고 움직임의 조화와 유연성을 훈련하세요.

교육 초점 및 난이도

교육 초점: 어린이의 반응 능력 및 신체적 유연성 개발

교육 난이도: 경쟁 감각 함양, 균형 연습, 점프, 범위 및 기타 작업.

활동 준비

의자, 의자에 붙는 작은 스티커, 코스웨어.

활동 과정

시작 링크:

1. 활동 소개: 음악에 맞춰 준비 운동을 합니다.

기본 링크:

2. 작은 의자를 가지고 노는 다양한 방법

1. 작은 의자를 가지고 게임하기

대화 : 아이들이 좋아해요 게임을 하시나요? 당신은 누구와 게임하는 것을 좋아합니까? 이제 작은 의자를 가지고 게임을 해보자! 작은 의자는 우리의 좋은 친구입니다. 매일 읽고, 쓰고, 그림을 그리고, 노래를 불러줄 뿐만 아니라, 게임도 함께 할 수 있습니다.

2. 의자를 가지고 노는 다양한 방법에 대해 토론하고 감상하기

①토론: "아이들아, 이제 우리 좋은 친구를 도와주고, 정리하고, 함께 쉬면서 말하자." 우리의 좋은 친구인 작은 의자와 또 어떤 게임을 할 수 있을까요?"

②코스웨어 보기: 작은 의자를 가지고 게임하기

교사 요약: 의자를 가지고 재미있는 게임이 이렇게나 많이 있을 수 있다는 걸 알았습니다. 아이들도 놀고 싶나요?

3. 뮤지컬 의자 게임

1. 교사는 아이들에게 게임 방법과 규칙을 요약해 줍니다.

이 게임은 그룹으로 진행되어야 하므로 준비하세요. 먼저 의자 몇 개를 등받이가 안쪽으로 향하게 하여 원을 형성합니다. 의자 수보다 한 개 더 많은 어린이를 찾아 의자 옆에 서서 바깥쪽 원을 돌며 소리를 듣습니다. 음악이 멈추면 아이들은 근처에 있는 의자를 잡고 앉는다. 의자를 잡지 못한 아이는 탈락하게 되며, 게임이 계속되면 의자가 제거되는 식으로, 결국 탈락하지 못한 아이가 승리하게 되며, 교사는 그에게 작은 스티커를 지급할 것입니다.

2. 여러 명의 어린이에게 게임 시연을 요청하면 교사가 시기적절하게 지도합니다.

교사는 어린이에게 의자를 잡기 전에 음악이 멈출 때까지 기다리도록 상기시킵니다. 먼저 의자에 앉아 드럼 소리를 기다리면 안 됩니다.

3. 뮤지컬 의자 게임

①선생님이 게임의 룰을 설명해줍니다

게임의 난이도를 높이기 위해 원래의 의자를 1개 이하로 바꿔보세요. 인원수에 맞춰 의자 2개를 만들고, 각 어린이는 해당 동작을 하면서 음악을 듣고, 음악이 멈추면 근처에 있는 의자를 잡고 앉습니다. 의자를 잡지 못한 아이들은 탈락했고, 파트너를 위해 휴식과 응원을 하기 위해 의자를 휴게실로 옮겨야 했다.

②대회를 시작하면 교사가 시기적절하게 지도합니다

③교사가 요약하여 어린이들에게 작은 상품을 나눠줍니다

4. 종료 링크:

1. 작은 의자 관리

작은 의자 관리 방법에 대해 어린이들에게 물어보세요.

2. 활동 연장:

교사: 오늘 아이들은 뮤지컬 의자를 가지고 놀았나요? 이 게임을 다른 아이들에게 가르치거나 가족과 함께 플레이할 수도 있습니다. 또한 더 많은 방법으로 플레이하고 친구들과 공유할 수도 있습니다. 아이들아, 작은 의자가 피곤하니 제자리에 놓자! 어린이 여러분, 손을 씻고 잠시 쉬어주세요! 유치원 게임 "의자 풀치기" 수업 계획 2

활동 설계

전통적인 게임 "의자 풀기"는 어린이들이 친숙하고 매우 좋아하는 게임입니다. 운동 민첩성, 반응 능력, 듣기에 주의를 기울이는 능력 등을 발휘할 수도 있습니다. 한번은 쉬는 시간에 아이들이 저절로 이 게임을 하고 있다는 것을 발견했습니다. 포코요가 탈락했을 때에도 아이들은 너무 게으른 나머지 약간 우울함을 느꼈습니다.

그때 저는 한 가지 생각을 했습니다. 각 어린이가 자신의 움직임을 발달시키면서 성공을 이루고 심리적 요구를 충족할 수 있도록 게임의 규칙과 전략을 조정할 수 있을까? 따라서 "개요"에 따르면 "어린이의 스포츠 활동에 대한 관심을 키우는 것은 유치원 스포츠의 중요한 목표입니다. 어린이의 적극적 참여를 유도하려면 어린이의 특성에 따라 활기차고 흥미롭고 다양한 스포츠 활동을 구성해야합니다."

"그리고 중산층 아이들의 능력 수준을 바탕으로 오래된 게임 "음악 의자"의 새로운 게임 플레이를 설계했습니다. "잡기"라는 경쟁 형태를 유지할 뿐만 아니라 플레이어가 "제거"되는 후회도 피합니다. , 플레이어가 게임에서 너무 많은 사람과 적은 좌석 문제를 해결함으로써 화합과 협력에 대한 인식과 능력을 키울 수 있습니다.

활동 목표

1.

2. 너무 많은 사람과 적은 좌석의 문제를 해결하여 화합과 협력의 인식과 능력을 개발합니다.

3. 게임 속에서 협동의 기쁨과 성공의 만족을 경험해 보세요.

활동 준비

의자 수, 음악, 활동 장소 수는 다음과 같습니다.

활동 과정

1. 신호를 듣고 동작을 수행합니다.

아이들은 신나는 음악을 듣고 이에 상응하는 따뜻한 동작을 수행합니다.

교사: 좋습니다. 그러면 교사는 여러분의 반응 능력을 테스트하고 아이들에게 교사와 반대되는 행동(키가 큰 사람은 걷기, 난쟁이는 걷기, 빨리 걷기)을 하게 할 것입니다. 천천히)

요약: 아이들은 반응이 매우 빠릅니다.

2. 다양한 감각을 사용하여 신호를 구별하고 음악 의자 게임을 합니다. > 교사: 다음 게임에서는 어떤 아이가 눈이 가장 좋은지 비교하겠습니다. 밝고 작은 귀가 가장 똑똑하고 빠릅니다.

아이들은 듣거나 지켜보거나 줄에 서 있어야 하며, 게임이 진행될 때마다 교사가 의자를 치우고 반대편 의자로 재빨리 달려가야 합니다.

(2) 어린이 게임

1. 청각을 사용하여 신호를 식별합니다.

3. 다양한 감각을 사용하여 다양한 신호를 효과적으로 식별합니다.

교사는 당시 아동의 성과를 바탕으로 요약합니다. . 다음으로, 다양한 조건에서 앉는 방법을 탐색하게 하세요.

(1) 의자 수를 한두 개로 줄이고, 아이들이 서로를 보살피도록 격려하세요. 모든 아이들이 앉을 수 있는 방법을 생각해 보세요.

선생님: 지금 가져가려고 합니다. 의자 잡기 대회에는 모두가 자리를 잡아야 할 뿐만 아니라, 의자 두 개가 넘어졌습니다. 하지만 자리를 잡지 못한 아이들이 앉을 수 있도록 도와줄 방법도 찾아야 합니다. 어떤 아이도 일어서도록 허용할 수 없습니다. 그렇지 않으면 모두에게 실패로 간주될 것입니다.

선생님. : 자리가 없는 아이들은 어떻게 앉힐 수 있나요? (어린 아이들이 시도해 보세요.)

선생님: 이 방법이 정말 좋은 것 같아요. 더 이상 의자를 치울 수 없을 때까지 계속하겠습니다. 밀어 넣다. (교사는 아이들이 너무 가까워서 앉을 수 없을 때까지 계속 의자 수를 줄입니다.)

(2) 한 의자에 여러 명의 아이들을 앉히도록 노력하십시오.

선생님: 이제 의자도 점점 줄어들고, 더 이상 밀어 넣을 수도 없는데, 그래도 앉아야 한다고요? 어떻게 하나요? (좋은 친구 여러 명은 반드시 엉덩이가 의자에 닿는 것이 아니라 반드시 앉아야 한다는 점을 어린이들에게 상기시킨다. 어린이들에게 서로 포개어 앉아 서로 껴안도록 상기시킨다. 수평 공간이 부족할 경우, 공간을 늘리는 방법을 찾아본다. )

4. 승리를 축하하고 몸의 긴장을 풀어 활동을 마무리합니다.

선생님: 의자 수가 적은 조건에서 서로 도와주고 어려움을 함께 해결할 수 있는 방법을 찾을 수 있어서 감사합니다. 우리는 모두 좋은 친구이기 때문에 함께 축하합시다. (음악을 듣고 편안한 활동을 하세요) 유치원 게임 "음악의자" 수업 계획 3

활동 디자인 배경

게임 활동 중에 아이들이 주도적으로 활동하지 않는다는 것을 알았습니다. , 남을 배려하고 돕는 마음이 심해서 아이들이 적극적으로 서로 배려하고 돕는 법, 화합과 협력의 정신을 배울 수 있도록 게임 활동을 기획하자는 생각이 들었습니다. 게임 도중.

활동 목표

1. 편안한 게임 환경에서 서로 돕고 단결하고 협력하는 방법을 배웁니다.

2. 아이들의 사고력, 상상력, 문제 해결 능력을 자극합니다.

3. 아이들이 게임을 통해 화합과 협력, 상호 도움의 기쁨을 경험하게 해주세요.

4. 활동 중에 어린이들이 또래와 함께 게임을 하는 즐거움을 경험하고 기꺼이 또래와 함께 놀 수 있도록 하십시오.

5. 아이들은 활동을 통해 게임을 배우고 게임의 재미를 경험합니다.

교육 시 중요하고 어려운 점

초점: 문제를 해결하기 위해 자신의 두뇌를 사용하는 어린이의 사고, 상상력 및 능력을 배양합니다.

난이도: 아이들은 게임을 통해 다른 사람을 돕는 재미를 경험합니다.

활동 준비

1. 녹음기, 테이프, 다이내믹한 노래.

2. 의자 몇 개.

3. 장소 정리

활동 과정

1. 시작 링크

어린이들을 활동 장소로 정리하고 각 어린이에게 스탠드 스툴 앞에는 커다란 원이 생겼다. (첨부: 의자보다 사람이 2명 더 많습니다)

2. 기본 링크

아이들은 선생님이 게임 규칙을 설명하는 것을 듣고 게임을 합니다. 단계는 다음과 같습니다.

1. 음악이 시작되면 아이들은 노래를 부르며 춤을 춥니다. 의자를 잡지 못하는 아이들은 즉시 의자를 잡으러 갑니다. 제거됩니다.

2. 각 라운드에서 두 명의 어린이가 제거되면 의자 두 개가 더 제거됩니다. 게임은 계속됩니다.

3. 여러 라운드를 거치면 탈락한 아이들은 확실히 기분이 좋지 않고 재미가 없을 것입니다. 따라서 교사는 이때 각 아이들의 감정을 잘 살펴서 아이들이 즐겁게 지낼 수 있도록 해야 합니다. , 모든 어린이가 이 게임에 참여할 수 있는 방법을 생각했습니다. 의자가 충분하지 않으면 각 어린이가 할 수 있는 장소가 있어야 합니다. (P.S.: 바닥에서는 할 수 없습니다.) 나중에 선생님의 격려로 의자를 잡지 못한 아이들과 이미 의자를 잡은 아이들이 함께 앉았고, 몇몇 아이들은 다른 아이들의 무릎에 앉았습니다. . 그 결과, 아이들은 모두 앉을 자리가 생겼고, 모두들 행복한 미소를 지었습니다. 이때 선생님의 목적이 달성되었습니다.

3. 엔딩 부분

교사는 이 게임의 진짜 목적을 알려주고, 아이들이 이 게임을 통해 서로 돕고 단결하고 협력하는 법을 배워야 함을 이해하게 합니다. 그래야만 아이들이 그렇게 이기적이 되지 않을 것입니다. 마지막으로, 아이들에게 이 게임을 하면서 느낀 점을 이야기하고 서로 돕는 즐거움을 경험하게 하여 음악 소리와 함께 게임을 마무리합니다.

성찰 교육

이 게임 활동 자체는 아이들이 좋아하는 활동입니다. 뮤지컬 의자 게임을 통해 아이들의 사고력과 상상력이 자극됩니다. 아이들이 게임을 통해 연대와 상호 도움의 즐거움을 경험하게 해주세요. 또한, 게임을 통해 아이들이 솔선해서 다른 사람을 배려하고 다른 사람을 돕는 것이 매우 행복한 일이라는 것을 깨닫게 해줍니다. 전반적인 효과가 더 좋습니다.

게임 수업은 단순해 보이지만 높은 품질과 결과를 얻으려면 교사의 세심한 준비와 효과적인 구성이 불가분의 관계입니다. 따라서 모든 활동 수업이 신중하게 구성되고 신중하게 준비되는 한 예상한 결과를 확실히 얻을 수 있습니다. 유치원 게임 "음악 의자" 수업 계획 4

활동 목표

1. 어린이의 경쟁력을 높이고 유연성과 움직임 조정을 촉진합니다.

2. 집단협력 게임의 즐거움을 경험해보세요.

3. 동료들과 협력하여 진행되는 건물 짓기 게임입니다.

4. 아이들의 혁신적인 사고와 대담한 도전정신을 키워주세요.

요점과 어려움

요점: 어린이 활동의 ​​유연성과 조정 능력을 키우고 훈련합니다.

난이도: 활동에 참여하려는 어린이의 열정과 개별 어린이의 조정력 함양.

활동 준비

작은 의자 4개, 카드 5개, 테이프 및 녹음기.

활동 과정

1. 시작:

교사: 이제 함께 게임을 할 수 있을까요? 게임 이름은 '의자 잡기' 입니다.

2. 게임 규칙:

다섯 명의 어린이가 각각 카드를 들고 활동실 중앙에 작은 의자 4개가 놓여 있습니다. 함께 축제를 시작하거나 음악을 연주하기 시작하세요. 다섯 명의 아이들은 한걸음씩 걷기 시작하고, 멈추면 각자의 자리를 잡아야 합니다. 얻지 못하면 탈락합니다. 손에 든 카드를 읽거나 선생님을 사랑한다는 문장을 말해보세요.

3. 이벤트가 종료되었습니다.

성찰 교육

1. 중산층 어린이는 신체적, 정신적 발달에 중요한 시기입니다. 이는 독특한 연령 특성을 가지고 있습니다. 의도적인 성적 행동이 발달하기 시작하고, 감정을 조절하는 방법을 배우며, 활동 중에 의사소통하는 방법을 배우며, 신체적인 힘이 크게 향상됩니다. 이는 이 시기의 어린아이들에게 그들을 지도해 줄 교사가 더 필요하다는 것을 보여준다.

2. 활동 과정에 대한 성찰:

⑴유아 아동의 발달에 대한 성찰로, 대부분의 어린이는 활동에 적극적으로 참여할 수 있으며 일부 어린이는 교사가 활동을 완료하도록 적극적으로 지원할 수도 있습니다. 활동; 일부 어린이는 활동 중에 독립적으로 일부 동작을 생성하여 전체 활동을 잘 수행할 수 있습니다. 일반적으로 사교성이 없는 일부 어린이도 활동에 참여할 수 있습니다. 개선되었습니다.

⑵ 교사의 전문성 개발에 대한 반성 저는 유치원 입학 시 교장을 맡고 있기 때문에 반 아이들의 상황을 비교적 잘 알고 있으며 그들의 경험을 포괄적으로 이해하고 있습니다. 수준, 학습 특성 및 성격 특성. 따라서 교육 콘텐츠의 핵심 가치와 발달 단서를 파악하고, 최소한의 지원으로 어린이의 최대 발달을 촉진할 수 있습니다.

⑶ 교사와 어린이의 상호작용에 대한 성찰. 활동 중 어린이 개개인이 교사의 지시를 명확하게 이해하지 못했을 때 직접 그 옆에 가서 설명하고 시연해 주었으며, 어린이 개개인에 대한 기대감을 낮췄습니다. 요구 사항을 충족할 수 없습니다.

대부분의 어린이는 교사의 지시에 협조하여 활동을 수행할 수 있으므로 활동이 원활하게 진행될 수 있습니다.

3. 활동의 효과성을 평가합니다. 전체 활동에 대한 어린이의 참여도는 높았지만, 빠르게 성장하는 일부 어린이의 경우 활동이 상대적으로 단순하여 일부 어린이의 열정이 오래 지속되지 않는 경우 향후 활동을 설계할 때 이를 충분히 고려해야 합니다. 한편으로는 모든 어린이가 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 합니다.

4. 이 수업을 다시 듣도록 요청받는 경우 활동의 각 측면을 더 자세히 고려하고 기본 활동 중에 일부 활동의 요구 사항을 적시에 늘려 아이들이 빠르게 발전하는 사람은 활동에 완전히 참여할 수 있습니다. 예를 들어, 어린이가 지시를 내리고 어린이 활동의 ​​리듬을 지시하게 하는 등의 작업을 할 수 있습니다. 유치원 게임 "의자 풀치기" 수업 계획 5

활동 목표:

1. 게임을 통해 아이들이 발을 모아 점프하는 방법과 기술을 익히고 탐구하도록 올바르게 지도합니다. 다양한 의자 점프 방법.

2. 스포츠 경기가 주는 즐거움을 경험하고, 어려움을 용감하게 극복할 수 있는 자신감을 키워주세요.

활동의 중요 포인트와 어려운 점:

1. 활동의 초점: 다리 근력을 강화하기 위해 두 발을 모으고 점프하는 연습을 합니다.

2. 이 활동의 ​​난이도: 과감하게 의자와 테이블을 이용해 두 발로 점프하세요.

활동 준비:

A: 각 사람당 의자 1개와 테이블 4개.

B: 음악게임장.

활동 과정:

1. 준비 활동

교사는 아이들을 데리고 음악과 함께 준비 활동을 하게 합니다.

2. 의자를 가지고 게임을 합니다.

1. 아이들에게 의자를 이용해 다양한 점프 방법을 시도하도록 격려합니다.

선생님이 말했다: 아이들아, 이제 의자 점핑 게임을 해서 어떤 아이가 의자 위로 뛸 수 있는 방법이 가장 많은지 보자.

2. 아이들은 스스로 점핑 의자를 탐색합니다.

3. 교사는 아이들이 의자 위로 점프하는 다양한 방법을 요약합니다.

4. 의자의 여러 부분을 계속해서 뛰어넘는 연습을 해보세요.

교사는 아이들이 대회에 참가하도록 조직합니다.

3. 게임: 용감하게 앞으로 돌진하세요

의자와 테이블을 사용하여 다양한 높이에서 점프하는 연습과 균형 기술을 통해 어려움을 용감하게 극복하는 아이들의 정신을 키워주세요.

4. 정리하고 마무리합니다.

교사는 아이들이 편안한 활동을 할 수 있도록 지도합니다.