쥐 결혼 수업 언어 수업 계획

교직원의 실제 교육 활동에서는 수업 계획을 준비하는 것이 필요한 경우가 많습니다. 교육 계획은 교육의 성공을 보장하고 교육의 질을 향상시키기 위한 기본 조건입니다. 그럼 수업 계획에 대해 알아 보셨나요? 아래는 제가 꼼꼼히 정리한 쥐결혼교실 어학수업 계획입니다. 읽어보시고 수집해 보시기 바랍니다. 쥐 결혼 수업 언어 수업 계획 1

활동 목표:

1. 아이들은 동요의 내용에 대한 이해를 바탕으로 처음에는 동요를 리드미컬하게 낭송하는 방법을 배웁니다.

2. 아이들은 "딱딱,딱딱,방바"라고 리드미컬하게 의성어를 낭송할 수 있습니다.

3. 아이들은 상호 놀이의 재미를 반영하여 교사 및 친구들과 즐겁게 놀 수 있습니다.

활동 준비:

재료 준비: 폭죽과 쥐 결혼식 PPT, 낡은 고양이 머리 장식과 블래스터 한 개.

공간 준비: 아이들이 두 줄로 앉고 가운데를 나누어 두 그룹을 형성합니다.

지식 준비: 아이들이 결혼 장면을 보는 경험

활동 과정 :

1. 교사는 폭죽 사진을 보여주고 아이들에게 폭죽 소리를 흉내 내도록 지도합니다

1. (슬라이드를 보세요) 교사: 보세요, 오늘 채 선생님은 무엇을 가져왔어요 ? 폭죽은 어떤 소리를 내나요?

2. 교사는 아이들의 대답을 바탕으로 "크랙, 크랙클, 뱅뱅"을 리드미컬하게 외우도록 지도합니다.

선생님:

①글쎄요. 아이는 폭죽이 "딱딱" 소리를 낸다고 했어요. 함께 배워봐요!

②또 어떤 소리가 있나요? 폭죽 "붐~바" 만드는 법을 배워볼까요! (선생님께서 의성어를 외울 때 어조를 강조하셨어요)

③다 같이 폭죽 터뜨려요! 누구의 폭죽 소리가 가장 큰지 확인해보세요. "크랙, 크랙, 뱅~바"

2. 아이들에게 결혼식 장면을 회상하도록 안내합니다.

선생님이 쥐를 보여줍니다(큰 빨간 꽃을 달고 있음)

선생님:

①이 폭죽 소리가 너무 커요! 작은 생쥐는 우리가 폭죽을 터뜨리는 소리를 듣고 달려나갔습니다. (마우스: 오늘 정말 신난다. 나 결혼한다!) 의심스럽나요? 결혼한다는 것은 무엇을 의미합니까? 결혼한다는 것은 아내를 얻는다는 뜻이고, 작은 생쥐가 오늘 결혼을 합니다!

TV나 호텔에서 다른 사람들이 결혼하는 모습을 볼 때 어떤 점이 재미있나요? (폭죽 터뜨리기, 나팔 불기, 춤추기, 징과 북 치기, 가마 나르기 등)

3. 동요 '쥐가 결혼한다'를 배운다

A. 동요 전반부 배우기

1. 선생님: 오늘 이 작은 생쥐가 결혼을 해서 아름다운 것들이 많아요! 한 번 보자! (쥐가 결혼하는 사진을 보여줌) 볼거리와 즐길 거리가 있나요? (아이들에게 대답하도록 하세요)

2. 선생님: 채선생님이 쥐의 결혼에 관한 멋진 동요를 만들었어요. (선생님이 모노폰을 치면서 낭송하고, 걸으면서 낭송하고, 드디어 교실 중앙으로 걸어가네요.)

3. 선생님: 이렇게 아름다운 동요를 또 한 번 불러보고 싶어요. 박수! 선생님을 따라 아이들이 천천히 읽을 수 있어요! (선생님이 두 번째로 동요를 시범 보이고, 도표의 윗부분을 펴고 도표를 가리키며 동요를 낭송합니다.)

4. 교사: 이제 어린이들에게 선생님의 악기를 따라 하게 하세요. , 손뼉을 치며 노래를 낭송하세요!

5. 아이들은 동작에 맞춰 동요를 낭송합니다

선생님: 쥐와 결혼하는 건 정말 재미있어요! 이제 작은 쥐가 되어 함께 결혼하세요!

B. 동요 후반부 배우기

1. 교사: 폭죽 소리가 너무 큰데 누가 들었나요? (늙은 고양이 그림 카드를 보여주세요)

자, 이것은 늙은 고양이입니다. 오늘은 쥐가 결혼하는 중요한 날입니다. (아이들은 자유롭게 대답해주세요)

2. 교사: 늙은 고양이가 왜 여기에 있는지 알아봅시다. (차트 후반부를 펴고 동요를 읽어주세요)

3. 교사: 앗! 이 늙은 고양이는 정말 교활해요! 알고 보니 그는 처음에는 쥐들을 축하하는 척하다가 다 먹은 것이었습니다! 이 두 문장을 읽어보세요!

C. 동요 완곡 연습

1. 교사는 어린이들이 동요를 아무런 움직임 없이 완전히 두 번 낭송하도록 지도합니다.

교사: 이 어린이 노래는 노래가 정말 재미있어요. 같이 해보자. 완전히 생각해 보세요.

선생님: 작은 생쥐가 이 동요를 배우면 자기 결혼식에 갈 수 있다고 했어요! 당신은 가고 싶지 않습니다? 그럼 다시 읽어보자!

2. 역할에 따라 동요를 낭송합니다

①선생님: 이제 선생님은 "여덟 마리 쥐가 세단의자를 옮기다"를 외우고, 선생님은 "세단의자를 나르세요"( 동요배포는 선생님이 설명해드립니다) 클리어) 자, 준비해주세요!

선생님: "쥐 여덟 마리가 가마를 들고 있어요" 어린아이: "가마 의자를 나르세요" 선생님: "쥐 네 마리가 나팔을 불러 옵니다" 어린이: "나팔을 불러 와요"

선생님: "두 마리의 쥐가 폭죽을 터뜨렸습니다." 영: "딱딱, 꽝, 꽝." 선생님: "이 말을 듣고 축하한다고 했어요." ." 영: "축하한다고 해!" 선생님: "한입에 다 먹어요." 아이들: "다 먹어요!"

②선생님: 이제 왼쪽 아이에게 첫 번째 부분을 읽어보라고 하세요. 그리고 오른쪽 아이는 마지막 세 단어를 읽어주는데... ..., 우리가 낭송하는 동안 선생님의 악기를 따라 박수를 치면서 깔끔하고 아름답게 낭송하는 아이가 있는지 보고 싶었어요! 준비하세요! 쥐 8마리가 준비되었습니다!

IV. 게임 "고양이와 쥐"

1. 교사: 이 작은 게임이 재미있나요? 나중에는 더 재미있을 거예요! 이제 나는 엄마 쥐가 될 것이고, 당신은 작은 쥐가 될 것입니다. 나중에 나는 결혼하기 위해 몇 마리의 작은 쥐를 선택할 것입니다. 빨리 쪼그리고 앉으세요. 누가 오나요? 늙은 고양이가 온다! 이때는 겁내지 말고 계속 쪼그려 앉아 소리 내지 마세요. 늙은 고양이가 무엇을 원하는지 살펴보겠습니다. 늙은 고양이가 "한 입에 다 먹어라, 다 먹어라"라고 말하면, 엄마에게 달려가서 엄마가 지켜주도록 하세요! 이제 어떻게 플레이하는지 아시나요? 그럼 게임 만들기를 시작해 볼까요!

2. 선생님: 엄마가 초대한 작은 생쥐들이 줄을 서서 나를 따라와 결혼을 했어요. 초대받지 못한 아이들은 동굴에 머물면서 함께 동요를 부르는 것을 도와줄 거예요! 우리는 먀오 선생님에게 늙은 고양이가 되어달라고 부탁했습니다. 확인 가자! (선생님은 아이들이 교실에서 원을 그리며 걸으며 규칙에 따라 게임을 하도록 지도합니다.) 쥐 결혼 수업 언어 수업 계획 2

활동 디자인 배경

고양이와 쥐는 동물입니다 아이들이 좋아하는 이미지를 어린 아이들의 특성을 바탕으로 민담과 결합하여 어린이들에게 동요인 『쥐의 결혼』을 소개함으로써 아이들이 민속적 특성이 풍부한 문학작품을 접하고 이해할 수 있도록 하였습니다. 『개요』에서는 “어린 아이들이 우수한 아동문학 작품을 접하여 언어의 풍부함과 아름다움을 느낄 수 있도록 지도하고, 다양한 활동을 통해 어린이들이 작품에 대한 경험과 이해를 깊게 할 수 있도록 도와야 한다”고 지적하고 있다. 그래서 본 교습활동은 동요의 내용에 대한 이해를 바탕으로 어린이들이 이 작품의 해학과 해학을 느낄 수 있도록 하고, 공연활동을 통해 어린이들이 문학작품이 누구에게나 가져다주는 재미를 경험할 수 있도록 하여 어린이의 사고력을 자극할 수 있도록 고안하였다. 문학 작품에 대한 사랑.

활동 목표

1. 동요 내용에 대한 이해를 바탕으로 처음에는 동요를 율동적으로 낭송하는 방법을 배웁니다.

2. 아이들은 교사, 또래 친구들과 함께 즐겁게 놀 수 있으며, 함께 노는 즐거움을 경험할 수 있습니다.

3. 아이들은 "퍽, 딱딱, 뱅, 뱅, 뱅"이라는 의성어를 리드미컬하게 암송할 수 있습니다.

4. 어린이들이 동요를 통해 삶을 배우고 이해하도록 지도합니다.

5. 아이들이 자신의 의견을 과감하게 표현하도록 격려하세요.

요점과 어려움 지도

요점 : 아이들이 기존 경험을 바탕으로 동요 내용을 이해하고, 결혼 생활의 활기찬 분위기와 언어의 유머를 느낄 수 있도록 지도 어린이 노래 중.

난이도 : "가마를 짊어지다, 나팔을 불다, 폭죽을 터뜨린다, 축하한다" 등의 말을 이해한다.

활동 준비

1. 쥐 결혼 슬라이드

2. 폭죽 소리 녹음

3. 톰과 쥐 머리 장식

활동 과정

1. 폭죽 소리를 연주하고 아이들에게 폭죽 소리를 흉내 내도록 지도하며, 기존 경험을 바탕으로 결혼식의 생동감 넘치는 장면에 대해 이야기를 나눕니다.

(1) 아이들에게 방금 들었던 소리에 대해 이야기하게 하고, 폭죽 터뜨리는 소리를 흉내 내도록 지도합니다.

(2) 어린이들에게 폭죽을 터뜨리는 소리를 "딱딱, 딱딱, 쾅, 쾅, 쾅"이라고 말하고 이러한 의성어를 이해하도록 지도합니다.

(3) 아이들에게 폭죽이 터지는 것을 언제 볼 수 있는지(새해, 결혼식) 생각해 보게 하고, 아이들이 기존 경험을 바탕으로 결혼식의 활기 넘치는 장면에 대해 이야기하도록 지도합니다.

2. 쥐가 결혼하는 슬라이드 쇼를 보고 동요 내용에 대한 사전 이해를 해보세요.

(1) 아이들이 본 것과 본 것에 대해 이야기하도록 지도하세요. 선생님의 질문에 답해보세요

A. 트럼펫을 불고 있는 쥐는 몇 마리인가요?

B. 폭죽을 터뜨리는 쥐는 몇 마리입니까? 세단 의자를 운반하는 쥐는 몇 마리입니까?

C. 이 생동감 넘치는 장면에 매료된 사람은 누구였으며, 그다음에는 무슨 일이 일어났는가? , 거짓 축하 후에 고양이가 쥐를 모두 잡아먹는 과정을 어린이들에게 이해시키고, 동요의 재미를 경험하도록 지도합니다.

(2) 동요 내용의 회상을 유도하고 동요 내용에 대한 기억을 더욱 깊게 한다.

(3) 어린이들이 동요의 내용을 읽으면서 동요의 유머를 느낄 수 있도록 동작을 수행하도록 지도합니다.

3. 어린이들이 동요의 내용을 율동적으로 읽고 동요의 리듬을 이해할 수 있도록 지도합니다.

4. 아이들의 공연 욕구를 자극하기 위해 아이들에게 다양한 역할로 동요를 연주하도록 지도합니다.

5. "고양이와 쥐" 게임을 해보세요.

첨부된 동요 :

쥐 두 마리가 와서 나팔을 불고,

쥐 세 마리가 폭죽을 터뜨리고, 폭죽을 터뜨린다,

크랙, 크랙, 뱅뱅뱅!

생쥐 네 마리가 가마를 들고, 가마를 들고,

늙은 고양이도 "축하해요! 축하드려요!"라며 축하해 주었습니다.

한 번에 먹어보세요! 물다 먹다

성찰 가르치기

이 동요는 의인화 기법과 유머러스한 언어를 사용하여 "쥐가 결혼하는" 생동감 넘치는 장면을 묘사하고 있습니다. 작은 쥐가 가마를 들고 나팔을 불고 있습니다. , 폭죽을 터뜨리는 장면과 아이들을 축하하러 오는 교활한 늙은 고양이는 의심 할 여지없이 어린 아이들에게 친숙하고 사랑받는 내용입니다.

언어적으로 보면 이 동요는 깔끔한 문장 구조와 생생하고 단순하며 강한 리듬과 발음하기 쉬운 특징을 보여주고 있으며, 특히 '세단의자를 짊어지고 나팔을 불며 출발하다'라는 가사가 특징이다. 동요 속 폭죽, 축하해' 이 동사들의 용법은 매우 생생합니다. 이 동사들을 배우고 이해하는 것은 아이들의 어휘력을 풍부하게 할 뿐만 아니라 아이들의 이미지 사고력을 키워주고 기존 경험을 바탕으로 아이들의 발전에 도움이 됩니다.

'쥐의 결혼' 활동을 통해 저는 피아제가 말한 것을 개인적으로 깨닫게 되었습니다. 아이들의 새로운 경험 학습은 기존 경험을 기반으로 하며 기존 경험을 재검토하는 것입니다. 아이들이 일상에서 결혼식에 참여하면서 얻은 경험을 활용하여 이 활동에 잘 접목시켰습니다. 아이들에게 결혼식의 생생한 장면을 자유롭고 과감하게 표현하도록 하여 작은 쥐가 어떻게 지내는지 살펴보세요. 신부와 결혼하여 질문을 통해 학습의 다음 단계에 진입하면 아이들의 관심이 더욱 높아질 것입니다.

두 번째 세션에서는 작은 생쥐가 어떻게 결혼하는지 영상을 주의 깊게 시청해 달라고 아이들에게 부탁했습니다. 비디오를 시청한 후, 어린이들에게 생쥐 몇 마리는 무엇을 하고 있고, 다른 생쥐들은 무엇을 하고 있는지 말해 보라고 하세요. 아이들은 매우 주의 깊게 관찰했으며 기본적으로 "가마를 들고, 나팔을 불고, 폭죽을 터뜨린다"고 말할 수 있었습니다. 나는 아이들에게 작은 쥐의 결혼식 동작(가마를 들고, 나팔을 불고, 폭죽 터뜨리기)를 노래하며 리듬을 지도하면서 동요를 배우고 낭송하는 것은 아이들의 열정을 충분히 동원합니다.

동요 후반부는 먼저 늙은 고양이가 오면 무엇을 할지 아이들에게 자유롭게 상상하게 해주세요. 아이들의 탐구 욕구를 자극해 주세요. 마지막으로 '고양이와 쥐' 게임으로 활동을 마무리했습니다. 아이들은 공연과 게임에 진심으로 참여하며 활동의 즐거움과 재미를 느껴 활동을 최고조로 끌어올렸습니다.

활동 전반에 걸쳐 아이들이 동요의 내용을 빨리 이해할 수 있도록 돕고, 처음에는 동요를 리드미컬하게 낭송하는 방법을 익히며, 게임을 진행하면서 아이들의 학습 의욕을 더욱 고양시킬 수 있도록 이미지를 활용했습니다. 활동 내내 아이들의 관심도가 높았고 분위기도 활기가 넘쳤습니다. 아이들이 주도적으로 말할 수 있었고, 당당하게 말할 수 있었고, 말하고 싶은 마음과 말하고 싶은 분위기가 있었고, 기꺼이 자신을 표현했습니다. 편안한 태도로 게임 환경에서 배운 지식을 습득하세요.

그러나 활동에는 아직 부족한 점이 많습니다.

1. 동요의 리듬을 제대로 읽지 못했습니다. 아직은 더 많은 독서와 연습이 필요하지만 동요의 행복한 매력이 부족하고 아이들이 자신의 감정을 최대한 읽어내도록 유도하지 못합니다.

2. 롤플레잉 게임에서는 준비 시간이 너무 길어서 아이들이 게임 계획을 명확하게 들을 수 없어 장면이 약간 혼란스럽습니다. 예를 들어 가마를 들고 나팔을 부는 동작은 그리 생생하지 않습니다.

저는 이번 활동에서 발견한 문제를 통해 계속해서 가르치는 방법을 개선하고, 가르치는 기술을 향상시키며, 나 자신도 계속해서 발전할 것이라고 믿습니다. 쥐 결혼 수업 언어 수업 계획 3

활동 목표

1. 흥미를 가지고 동요를 낭송하는 법을 배우고 동요의 유머와 게임의 재미를 경험해 보세요.

2. 폭죽, 가마, 축하 등 한자를 인식하고 읽습니다.

3. 동료들과 협력하여 수행하고, 상상력을 활용하고, 대화를 만드는 방법을 배웁니다.

4. 어린이들이 동요를 통해 삶을 배우고 이해하도록 지도합니다.

5. 아이들이 과감하게 추측하고, 말하고, 행동하도록 격려하세요.

활동 준비

1. 쥐와 늙은 고양이 머리 장식, 폭죽, 트럼펫 및 기타 소품.

2. 음악은 쇼를 보는 것과 같습니다. 그리고 잔잔한 음악. 만화 "쥐 결혼".

3. 낱말카드 : 폭죽, 가마, 축하

활동과정

1. 활동 소개 :

1. 선생님은 '쥐 결혼' 이야기를 생생하게 들려주세요.

2. 아이들이 만화 "쥐 결혼"을 보도록 구성합니다.

2. 월차트를 보여주고, 동요를 이끌어내고, 그림을 감상해보세요.

(1) 교사는 아이들이 함께 큰 소리로 책을 읽도록 지도합니다.

(2) 어린이들이 폭죽, 가마의자, 축하를 인식하고 읽을 수 있도록 도와주세요. 폭죽과 같은: 어린 아이들은 소리를 모방할 수 있습니다.

세단: 아이들이 이해할 수 있도록 그림을 사용하세요.

축하합니다: 어린이들이 축하 동작을 만들고 축하의 말을 하게 하세요.

3. 음악 낭송 및 연주.

(1) 어린이들이 동요의 내용에 따라 적절한 음악을 선택하도록 안내하는 두 가지 음악을 제공하여 동요의 유머와 유머를 더 잘 이해할 수 있도록 합니다.

(2) 경쾌한 음악과 함께 어린이들이 소리내어 책을 읽도록 유도하고, 언어의 리듬과 무게감으로 감정과 분위기를 표현할 수 있도록 지도한다.

(3) 아이들과 함께 수행할 동작을 디자인하고 아이들의 디자인에 긍정적인 긍정을 줍니다.

4. 이벤트가 종료되었습니다.

쥐 결혼

咿婷Wow, 咿婷Wow,

쥐 결혼이 도착했습니다.

생쥐 여덟 마리가 가마를 들고,

생쥐 네 마리가 폭죽을 터뜨리고, 생쥐 두 마리가 북을 치고,

정말 그랬다. 활기차다.

쥐 처제가 신부를 배웅하러 왔고,

쥐 아줌마가 신부를 환영하러 왔고,

늙은 고양이가 축하하러 왔어요 그녀는

한입 먹을 때마다 먹었습니다.

활동에 대한 고찰

이 동요는 의인화 기법과 유머러스한 언어를 사용하여 '쥐가 결혼하는' 장면을 생동감 넘치는 묘사로 표현하고 있습니다. 작은 쥐가 가마를 들고 나팔을 불고 있습니다. , 폭죽을 터뜨리는 장면, 교활한 늙은 고양이가 와서 축하해 주는 장면은 분명 어린 아이들에게 친숙하고 사랑받을 만한 무한한 즐거움을 선사합니다. 쥐 결혼 수업 언어 수업 계획 4

디자인 의도:

아이들은 "결혼"과 "신부"에 대해 매우 관심이 많습니다. 이번 시즌에는 결혼하는 사람들도 많고, 휴가철에 여행을 가면 결혼식을 자주 보거나 참석하는 경우가 많아 더욱 재밌고 재미있는 동요인 '쥐가 결혼해요'를 선택했습니다. 흥미로운 동요를 통해 어린이들에게 중국 전통 '결혼'의 관습과 특징을 배우게 하세요.

활동 목표:

1. 어린이들은 동요의 내용에 대한 이해를 바탕으로 민요의 독특한 매력을 느낄 수 있습니다.

2. 아이들은 "딱딱,딱딱,방바"라고 리드미컬하게 의성어를 낭송할 수 있습니다.

3. 아이들은 상호 놀이의 재미를 반영하여 교사 및 친구들과 즐겁게 놀 수 있습니다.

4. 아이들에게 대담하고 완전하게 말하는 좋은 습관을 길러주세요.

5. 그림을 질서정연하고 주의깊게 관찰하고, 그림을 이해하고, 그림의 내용을 보다 명확한 언어로 설명하는 방법을 배웁니다.

활동 준비:

재료 준비:

고양이 사진, 폭죽 줄, 쥐가 결혼하는 PPT

지식 준비:

아이들은 결혼식 장면을 본 경험이 있습니다. 준비 과정:

1. 교사는 폭죽 모형을 보여주고 아이들에게 소리를 흉내 내도록 안내합니다. 폭죽의.

1. 선생님: 보세요, 오늘 선생님은 무엇을 가져오셨나요? 폭죽은 어떤 소리를 내나요?

2. 교사는 아이들의 대답을 바탕으로 아이들에게 "딱딱, 딱딱, 두드리는 소리"를 리드미컬하게 외우도록 안내합니다. 교사:

①어떤 아이가 폭죽을 터뜨리면 ""라고 하더군요. 크랙" ", 크랙" 소리, 함께 배워보아요!

②또 어떤 소리가 있나요? 폭죽 "붐~바" 만드는 법을 배워볼까요!

③함께 폭죽을 터뜨려요! "딱, 딱딱, 쾅, 딱딱"

4 게임을 해보세요. 쉬 선생님, 폭죽을 높게 설정하면 목소리가 더 커지고, 폭죽을 낮게 설정하면 목소리가 더 작아집니다. .

2. 아이들에게 결혼식 장면을 회상하도록 안내합니다. 교사는 쥐 그림을 보여줍니다(큰 빨간 꽃을 달고 있음). 교사:

① 이 폭죽 소리가 너무 커요! 작은 생쥐는 우리가 폭죽을 터뜨리는 소리를 듣고 달려나갔습니다. 생쥐 말 좀 들어봐 (생쥐: 안녕 얘들아 오늘은 정말 활기가 넘친다. 나도 생쥐도 결혼했다!) 에? 결혼한다는 것은 무엇을 의미합니까? 친절! 결혼은 아내를 얻는다는 뜻이고 쥐도 결혼한다는 뜻이에요!

② TV나 호텔에서 다른 사람들이 결혼하는 모습을 볼 때, 어떤 흥미로운 점을 발견하시나요? (폭죽 터뜨리기, 나팔 불기, 춤추기, 징과 북 치기, 가마 나르기 등)

3. 동요 '쥐가 결혼한다'를 배운다

A. 동요 전반부 익히기

1. 선생님: 이 쥐도 결혼할 때 재미있는 일을 많이 했고, 사진도 찍었어요! 한 번 보자! (쥐가 결혼하는 사진을 보여주며) 어떤 재미있는 일이 있나요?

사진 보기 1. 쥐가 몇 마리 있나요? 뭐하세요? (쥐 8마리는 가마를 옮기고, 쥐는 가마를 들고, 가마는 짊어진다) 교사는 도표를 보여주며 "쥐 8마리는 가마를 운반하고, 가마는 가마를 운반한다"라고 읽어 줍니다.

그림 2를 보세요. 쥐가 몇 마리 있나요? 뭐하세요? 차트를 보여주면서 선생님은 쥐 4마리를 불러서 나팔을 불게 하셨습니다.

그림 3을 보세요. 쥐가 몇 마리 있나요? 뭐하세요? 어린이들에게 "쥐 두 마리가 폭죽을 터뜨린다, 폭죽을 터뜨린다!"를 읽어보라고 하세요. 선생님이 당신을 지도해 줄 수 있습니다.

안녕하세요, 폭죽 소리는 어떤가요? (아이들에게 Pi Li Ba La Pi Li Ba La Bang Ba라고 말하도록 지도하세요)

2. 이제 저를 따라와서 방금 본 것에 대해 이야기해 주시겠습니까? (아이들이 선생님과 함께 동요를 낭송합니다)

3. 선생님: 쥐가 결혼하는 게 너무 재미있어요! 이제 작은 쥐가 되어 함께 쥐 결혼 게임을 해보세요! 교사는 작은 생쥐에게 책을 읽는 동안 동작을 수행하도록 요청할 것입니다. (선생님과 아이들이 함께 동요를 읽어요)

B. 동요 후반부 배우기

1. 선생님: 작은 쥐가 폭죽을 이렇게 크게 터뜨렸는데, 누가 그랬나요? 끌어 들이다? (늙은 고양이 그림 카드를 보여줌) 음, 이것은 늙은 고양이입니다. 오늘은 쥐가 결혼하기 좋은 날입니다. (어린이들은 자유롭게 답변해주세요)

2. 늙은 고양이가 여기서 무엇을 하는지 살펴볼까요? 축하하는 늙은 고양이 사진을 보여주세요. 맙소사, 늙은 고양이는 그 많은 선물을 가지고 무엇을 했나요? (아이들이 대답함) 그런데 알고 보니 축하하러 왔어요. 지도를 보여주면서 “늙은 고양이가 축하하러 왔어요, 축하해요, 축하해요.”라고 했어요. 그 늙은 고양이가 정말 축하하러 온 걸까요? 보세요 3. 마지막 사진을 보여주세요, 앗, 무슨 일이 일어난 걸까요? 마우스는 어디에 있나요? (아이들의 대답)

3. 교사: 이런! 이 늙은 고양이는 정말 교활해요! 알고 보니 그와 생쥐는 천적이 될 운명이었다. 그는 처음에는 생쥐를 축하하는 척했지만 결국 생쥐는 어떻게 됐을까? (아이가 다 먹었다고 합니다.) 뭐, 한 입에 다 먹어치웠어요. (지도를 보면서 읽으면서) 다 먹었어요! 이제 우리를 축하하러 온 늙은 고양이에 대해 이야기합시다. (동요 후반부는 교사와 어린이가 함께 낭송합니다.)

C. 동요 완곡 낭독 연습

1. 교사는 어린이들이 동요를 낭송하도록 지도합니다. 선생님: 이 동요는 정말 재미있어요. 쥐의 결혼 이야기를 다 같이 들려주세요.

IV. 게임 '고양이와 쥐'

1. 선생님: 이제 게임을 해요. 나는 늙은 고양이가 될 거에요. 그런데 선생님이 부탁이 있어요. 게임을 할 때, 쥐가 결혼한다는 이야기를 해주세요. 하나씩 다 먹으면 잡아먹을 테니까 빨리 의자에 앉으세요. 시작하자! 작은 쥐들이 결혼할 거예요. 확인 가자!

2． 선생님은 동요의 마지막 줄을 "쥐 한 마리도 못 잡아! 난 쥐도 못 잡아!"로 바꾸었고, 작은 쥐들도 도망칠 수 있다는 사실에 선생님은 실망한 표정을 지었습니다.

3. 아이들을 늙은 고양이로 초대하고 교사와 아이들은 같은 게임을 2~3회 진행합니다. (횟수는 아이들의 상황과 시간에 따라 다름)

4. 끝: 오늘은 행복하세요? 그러면 쥐가 함께 결혼하는 동요와 게임을 교실에 가져와서 다른 아이들에게 가르칠 수 있을까요? 안녕 손님 선생님!

첨부파일 : 동요 '쥐가 결혼한다'

생쥐 여덟 마리가 가마를 들고 나팔을 불러 네 마리 나팔을 불고, 생쥐 두 마리가 폭죽을 터뜨리는데, 쪼그락, 딱딱, 쾅!

이 말을 들은 늙은 고양이는 “축하해요! 축하해요!”라고 축하해줬다.

활동에 대한 고찰:

이 동요는 리듬이 분명하고 이해하기 쉬우며 읽기에 흥미가 있어 많은 학급의 아이들이 배우기에 적합합니다. 고양이와 생쥐는 어린 아이들이 매우 좋아하는 동물 이미지입니다. 어린 아이들의 생활 경험을 바탕으로 이러한 언어 활동을 디자인했습니다. 쥐 결혼 수업 언어 수업 계획 5

1. 소개:

1. 어린이 여러분, 오늘 선생님이 반의 형제 자매들을 초대하여 박수를 치겠습니다. 우리는 그들을 환영합니다!

2. 역대급 퍼포먼스 '쥐가 아내를 낳는다'를 감상해 보세요.

3. 방금 잘하셨나요? 그들은 무엇을 하고 있나요?

4. 어린이 여러분, 정답을 맞췄습니다! 선생님은 형제자매들의 공연을 종이에 그렸습니다. 함께 살펴보시죠!

2. 동요 가르치기:

1. TV를 켜세요

(1) "보세요, 그림 속에 쥐가 몇 마리 있나요? 하고 있어?" (가마를 들고 트럼펫을 불며)

a. 트럼펫 연주법을 배울 사람은 누구입니까? 그와 함께 해보자

b. 세단 의자를 운반하는 방법? 누가 할 것인가?

ㄷ. "함께 배워요!" 가마를 들고 트럼펫을 불다

(2) "작은 쥐들은 왜 이렇게 행복해?

안내하고 설득하세요." 보세요, 쥐에게는 가슴이 있어요. 커다란 붉은 꽃과 큰 세단 의자가 있어요.

"쥐가 아내와 결혼하는 것은 신나는 일이 아닌가?"

(3) 집단 구호: 나팔을 불고 가마를 들고 다니는 것은 쥐에게는 너무나 신나는 일이다. 아내와 결혼하기 위해.

2. 그림 2를 보여주세요

(1) 쥐는 누구와 결혼할까요? 세단 의자에 누가 숨어 있나요? 추측 좀 해보실 수 있나요?

(2) "야, 이 작은 쥐들 왜 그래?" (공포) 표정, 외모

왜 그렇게 겁을 먹나요? 그들에게 무슨 일이 일어났나요? 당신은 알고 있나요?

(3) “커튼을 열고 살펴보자”.

"아 와 끔찍하다 신부는..." (큰 얼굴의 고양이) 선생님은 깜짝 놀라 당황한 어조로 안내했다.

(4) 집단 생각: 열어 커튼을 봤는데 아 와 신부 얼굴 크다

(5) "쥐가 고양이 보면 엄청 무서워할 텐데 어떤 말투로 해야 할까?" 읽어볼까?" ” (공포, 깜짝, 겁)

3. 그림 3을 보여주세요

(1) 다음에 무슨 일이 일어날까요? (아이들에게 상상하도록 지도하세요)

보세요, 쥐는 어떻게 달리나요? (가이드: 당신이 쥐이고 고양이가 쫓아온다면 어떻게 달리겠습니까? (좌절))

(2) 이 쥐는 어떻습니까?

a. 선생님은 (행동으로) “다리가 부러지고 허리가 부러졌어요. "

b. 불쌍하지 않나요?

(3) 선생님은 몇 장의 사진과 아이들이 방금 말한 내용을 바탕으로 멋진 동요를 만들어 주셨습니다. 들어보시겠어요?

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a. 선생님이 다 낭독하시더니

b. 선생님이랑 같이 낭독하실래요?

C. 좋아요, 동작을 하면서 다시 낭독했어요

3. 상황별 공연

선생님은 아이들이 '쥐는 아내와 결혼한다'를 공연할 수 있도록 많은 소품을 준비했습니다. "를 5명씩 그룹화합니다. .

효과 분석:

활동 내내 아이들은 항상 흥미를 갖고, 적극적으로 이야기하고, 매우 적극적으로 생각했습니다. 우선, 제가 만들었습니다. 편안하고 자유로운 분위기의 어린이 공연 '쥐는 아내와 결혼한다'는 주제를 소개하고 자연스러운 전환을 이루어 아이들의 활동 참여에 대한 관심과 열정을 동원했습니다.

둘째, 물리적인 사물과 프로젝터는 어린이의 잠재적 능력을 충분히 자극하기 위해 적절한 시연과 지도를 사용했습니다. 어린이는 감상할 때 감탄사를 올바르게 사용하고 동요의 내용을 이해할 수 있습니다. 이를 바탕으로 어린이는 어린이의 언어 및 사고 유도를 사용할 수 있습니다. 그리고 종합은 잘 실행되었으며, 그들의 기본적인 감정과 행동은 긍정적인 가치 지향을 개발하는 방향으로 향할 수 있습니다.