전통문화대전망 - 전통 미덕 - 수강 경험
수강 경험
수강체험 (1) X 에서 우리는 xx 초등학교의 교육거장들을 가까이서 만나 XX 와 XXX 의 멋진 강의를 듣고 중국 전통문화의 훈도를 느낄 수 있는 특권을 누렸다. 우리에게 큰 도움이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
중국의 문화는 넓고 심오하며, 오천 년의 유구한 역사가 위대한 중화민족을 만들었다! 교육의 본질은 무엇입니까? 어떤 언어로 표현하고 요약해야 할지 정말 모르겠어요. 예, 우리 교육의 본질은 무엇입니까? 이것은 우리가 깊이 생각해 볼 만한 문제이다.
Xxx 선생님은 교육의 본질이 본질적으로 쓸모가 있고, 쓸모가 있고, 구원도 잘 한다는 것을 설명해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 선생님도 좋지만, 잃어버린 사람을 구하는 것도 좋다. 교육은 근본이고, 덕육이 우선이다. 우리는 우리 학생들을 인간으로, 중국인이 되도록 교육해야 한다. 동시에 학생들에게 선과 악을 분별하도록 가르치다. 선함은 사람에게 유리하고, 악은 자신에게 유리하다. 교육의 주축은 좋은 사람이 되어 잃어버린 사람을 구하는 것이다. 실의는 아이의 결점이다. 그러므로 우리 선생님은 스스로 찾아가는 것이 아니라, 솔선수범하고, 아이의 결점을 장점으로 바꾸는 것이 아니라 가르치고 이해해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 실패명언) 장선도 우리 선생님이 솔선수범하고, 학생의 법칙을 배우고, 독특하고 한결같을 필요가 있다.
Xxx 선생님의 오후 강의도 교육의 본질을 강조하여 어떻게 아이들이 효과적으로 공부하도록 지도할 수 있는지를 알려 주었다. 초등학교 단계에서는 자녀와 함께 좋은 학습 습관을 길러야 하는데, 학생들이 교육을 발전시키는 것의 중요성을 알 수 있다. 이를 위해서는 우리 선생님이 적성에 따라 가르치고, 시기적절하게, 격려 위주로, 아이들에게 스트레스를 주지 않고, 자신의 의식을 계발하고, 학부모와의 연계에 주의를 기울이고, 아이의 좋은 행동 습관을 길러야 한다. 우리는 아이들의 성장과 교육의 조화를 주시하고 있다.
수업시간에 하루의 공부를 거쳐, 나는 전진의 방향을 찾았고, 교육의 참뜻을 찾았다. "물건을 최대한 활용하고 손실을 만회하는 것" 은 우리에게 매우 중요하다. 우리는 이를 계기로 교육의 본질을 파악하고, 미래의 교육 교육에서 사랑 많은 사람이 되어 사회를 위해 더 유용한 인재를 키워야 한다.
수강체험 (2) X 일, xX 사범학원 초등학교 교육학원 xxX 선생님과 xx 사범학원 외국어학원 xx 교수의 멋진 강의를 듣게 되어 영광입니다. 그들의 강의는 분명하고 생생하며 질서 정연하며, 종종 몇 가지 예를 들어 이치를 이해하기 쉽게 하고 인심을 깊이 파고들게 한다. 나는 깊이 끌렸다. 두 시간의 강의는 전혀 피곤하지 않고 오히려 일종의 즐거움이라고 생각한다. 학습을 통해, 나는 교육 교육에 도움이 되는 몇 가지 방법과 기교를 체득하고, 이론 수준이 어느 정도 향상되어, 나로 하여금 많은 것을 느끼게 했다.
첫째, 영어 수업은 학생들의 학습 흥미를 자극하는 데 능숙해야 한다.
흥미는 사람들의 지식과 발전 능력에 영향을 미치는 중요한 요소이다. 공자는 2000 여 년 전에 "아는 사람은 아는 사람보다 못하지만 아는 사람은 아는 사람보다 못하다" 고 말했다. 네가 영어 공부에 흥미가 있을 때만 너는 편안하고 즐겁게 영어를 배울 수 있다. 교실 수업에서 교사는 학생들의 관심 특성에 따라 교실 수업을 합리적으로 조직하고 학생들의 학습 흥미를 자극하여 그들이 진정으로 행복 속에서 영어를 배울 수 있도록 해야 한다. 나는 선생님이 먼저 좋은 기분을 가져야 한다고 생각한다. 교실에서 교사의 정서는 학생들의 학습 열정과 흥미에 큰 영향을 미친다. 교사의 좋은 감정은 학생들을 감염시키고 지도할 수 있다. 이는 학생들의 적극성과 자신감을 북돋우는 데 도움이 될 뿐만 아니라 민주주의, 평등, 우호적인 사제관계를 구축하는 데도 도움이 된다. 즐겁고 조화로운 학습 분위기를 조성하는 데 더 유리하다. 둘째, 교사는 다채로운 교실 활동을 조직하고, 교실 분위기를 활발하게 하고, 오락에 대한 지식을 갖추고, 즐거운 교육을 해야 한다.
둘째,' 진짜',' 생활화' 로켈을 만들어 학생들이 할 말이 있게 한다.
이번 강의에서 두 전문가 모두 영어 수업이 학생들의 생활에 가까워야 하며 영어 수업에서' 진짜',' 생활화' 언어 환경을 조성하기 위해 노력해야 한다고 언급했다. 이른바' 라이브' 란 영어 교실을 사회로 옮기는 것이 아니라 일부 생활요소를 교실에 도입하여 교실 안팎의 교류를 실현하고 교실을 언어교류의 장면과 장소로 바꾸는 것이다. 생활화' 의 실천 활동에는 쇼핑, 인터뷰, 자기소개, 게임 (예: 퍼즐, 경기), 길 묻기, 뉴스 방송 등이 있다. 생활화' 교육 환경의 설계는 영어 교실 수업에 진정한 언어 교제의 성격을 띠게 했다. 그 역할은 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 교육 분위기를 활발하게 하고, 학생들에게 진정한' 언어 체험' 을 제공하는 것이 학생들의 영어 능력을 키우고, 학생의 전반적인 인격을 형성하는 확실한 방법이다.
셋째, 영어 교사는 자신의 영어 실력을 향상시키기 위해 노력해야 한다.
"학생들에게 물 한 방울을 주려면 물 한 통이 필요하다." 이것은 또한 교사에 대한 기본적인 요구이다. 초등학교 영어 선생님으로서 초등학생이 막 영어를 배우기 시작했기 때문에 선생님의 영어 실력이 매우 중요하다. 음성 억양도 잘 못 하면 실수가 아닌가요? 그러므로 나는 영어 전공 수준을 향상시키고, 매일 영어를 말하고, 읽기, 듣기, 쓰기, 연습을 많이 해야 한다.
강의를 듣고, 우리는 많은 것을 거두고, 많은 깨달음을 얻었지만, 우리는 더 많이 해야 한다. 열심히 공부하고 지식을 갈망하는 학생들은 우리가 그들에게 신선한 피를 주입하기를 기다리고 있다. 그러므로 우리는 배운 것을 행동으로 옮기고, 끊임없이 탐구하고, 열심히 공부하고, 교재에 대한 깊은 이해를 바탕으로 교재를 잘 가르치고, 개혁 개방과 영어 사용에 적응하는 각종 인재를 양성해야 한다.
수강 체험 (3) 이 어느새 졸업한다. 지금 돌이켜 보면, 이 대학의 4 년 동안 수업을 듣고 있어서, 나는 많은 이익을 얻었다.
강의장에 처음 갔던 기억이 납니다. 그때 나는 아직 어리석은 신입생이었다. 방금 강의에 참석하면 추가 학점을 받을 수 있다고 들었습니다. 지금 생각해 보면 황당한 것 같지만, 바로 이런 황당한 행동으로 XX 라는 학술적인 분위기의 강의실에 푹 빠져서 대학 4 년 동안 모든 것을 낭비하지 않을 수 있게 해 주었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 대학명언)
4 년 동안 수많은 강의를 들었다. 요 4 년 동안 얼마나 많은 수업을 들었는지 나도 잘 모르겠다. 모든 강의에는 우리가 배울 만한 곳이 있다. 교수, 강사, 모두 xxxx 입니다. 그들의 유머, 재치, 슬기로운 말이 줄곧 내 머릿속에 메아리쳐 나를 격려하고 인도해 주었다.
일부 강의의 구체적인 내용은 이미 잊어버렸지만, 일부는 여전히 나에게 깊은 인상을 남겼다. 예를 들어, XXX 교수의 강의' 면접에서 눈에 띄는 법' 을 들으니 정말 큰 도움이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 면접명언) 대학 4 학년 졸업생으로서 심각한 취업 상황에 직면했는데, 어떻게 그 속에서 눈에 띄어야 합니까? 고학력증서 외에도 기본적인 면접 기교와 직장 예절도 우리의 성공에 없어서는 안 될 부분이다. 처음에는 XXX 교수가 외모, 행동거지, 대화 내용 등 첫인상을 결정하는 요소에 대해 이야기했다. 이 강의는 주로 다음 네 가지 측면을 중심으로 진행됩니다.
1. 남녀가 옷을 입는 정확한 방식을 제시하다. 양복, 액세서리, 배색은 간결, 대범하고 듬직하며 옷의 원단이 질감이 좋아야 합니다.
2. 정확한 자세, 앉은 자세, 걷는 자세를 간략하게 설명합니다. 서 있으면 가슴을 펴고 배를 접고 우아하고 듬직하게 걸어야 한다.
신체 언어에 대한 제안을하십시오.
4. 입사 면접 때의 예의를 약술합니다. 출입예절, 말투예절, 신체예절을 포함합니다.
강의는 두 부분으로 나뉜다. 첫 번째 부분은 선생님의 복장 예절에 대한 설명, 옷차림 색깔의 조화, 남녀생의 자세, 앉은 자세, 걷는 자세, 그리고 두 학생의 현장 교육이다. 두 번째 부분은 면접 메이크업을 어떻게 잘 할 것인가에 대한 소개로 강의의 절정에 이르렀다. 선생님은 현장에서 직접 학생들을 모델링하고, 여러 가지 세부 사항에서 직장에서 주의해야 할 문제를 자세히 설명해 주셨다.
또 다른 예로, xXX 교장 선생님의 xxxXX 에 대한 강의가 있습니다. 나는 듣고 나서 정말 감명을 받았다. 강의는 여행에 관한 것이고, 여행은 사람들에게 영감을 줄 수 있다. 많은 경우, 일부 난제들은 갇혀서 오랫동안 해결할 수 없다. 때때로 나가서 산책을 하다가 갑자기 오랫동안 영감을 받아 모든 난제를 해결해 줄 때가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 여행은 또한 사람들의 시야를 넓힐 수 있다. 여행을 좋아하는 사람이 마음이 넓은 경우가 많다. 마음이 넓기 때문이 아니라 여행 과정에서 길러진 기질이기 때문이다. 여행을 사랑하는 사람, 여행을 하는 동안 다양한 사람들과 교제하고, 여러 가지 일에 접촉하면, 점점 사람들이 대기가 되고, 이런 대기는 다른 사람들이 자신과 더 잘 지낼 수 있다고 느끼게 한다.
이 대학의 4 년 동안, 나는 이렇게 많은 강의를 들을 수 있어서 매우 기쁘다. 이 과정에서 나는 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 자신을 보완하며, 곧 시작되는 경력을 위해 에너지를 축적했다. 언젠가는 우리 선생님처럼 자신의 풍부한 지식과 좋은 말투로 학생들을 키울 수 있기를 바랍니다!
수강 체험 (4) X 월 X 일, 나는 구 교무실이 조직한' 농촌 백본 교사 원격국배 계획' 에 참가했다. 이번 행사에서 나는 3 교시를 보고 2 교시를 들었다. 이번 공부는 나에게 깊은 감명을 주었고, 많은 도움이 되었다. 그것은 나에게 새로운 국어 시야를 주었고, 전문가들이 교과 과정 표준에 대한 깊은 해석과 실천을 보여 주었다. 전문가의 교실 시범과 사상지도하에 나는 교사의 기본기를 배우고 향상시키고 양성하는 것이 오늘날 교사의 필수 과목이라고 생각한다. 이제 저는 이 연구에 대한 제 감정을 다음과 같이 표현합니다.
이번 학습을 통해 나는 국어 선생님으로서의 책임을 분명히 찾았고, 이것도 국어 교육의 참뜻이다. 바로 "학생들이 글씨를 잘 쓰고, 말솜씨를 잘 연습하고, 문장 쓰기를 잘하도록 훈련시키는 것" 입니다. " 이를 위해서는 읽기와 쓰기의 효과적인 결합, 읽기, 말하기, 쓰기의 효과적인 결합이 필요하다. 국어 교육은 모국어 교육이다. 교학 과정에서 교재의 인문적 내포를 깊이 파고들어 교재의 편성 의도를 파악하고, 국어 교실에서 잠적하고, 학생의 성품을 도야하고, 건강한 인격과 정서를 키우는 것이 아니라, 두 개의 새로운 단어를 가르치고, 본문을 익히고, 두 편의 8 주 작문을 써야 한다.
학생이 선생님과 본문에서 대화할 수 있도록 읽어 보세요. 학생들을 위한 좋은 장면을 만들고, 학생들을 몰입시키고, * * * 를 트리거하고, 감정적 충돌을 일으키고, 사고의 불꽃을 불러일으킨다. 학생들의 입을 해방시키고, 편안하고 조화로운 분위기를 조성하고, 학생들이 자신의 내면체험을 말하고, 표현의 근원을 열게 한다고 한다. 글을 쓰고, 학생들이 마음속의 느낌과 상상력을 붓끝에 쏟고, 글자의 행간에 흐르게 하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이것은 국어 교육의 참뜻이자 국어 선생님의 본분이다.
교실 수업은 예술이며, 우리가 끊임없이 추구하고 탐구해야 한다. 우리는 전문가를 본보기로 삼고, 학습을 강화하고, 용감하게 실천하고, 과감하게 혁신하고, 반성하고, 사상이 있는 독서인이 되고, 진정으로 아이와 성장과 즐거움을 나눌 수 있는 좋은 선생님이 되어야 한다. Xxx 선생님은 "한 선생님은 자신의 성장상태에서 배울 줄 알고 좋은 점과 좋은 점을 가져다 줄 수 있다" 고 말했다. "책은 너의 가장 아름다운 얼굴이다. 클릭합니다 우리 선생님은 그 자체로 교교에 종사하여 매일 책과 교제하고 있다. 만약 책을 떠난다면, 우리는 어찌' 수동적인 물, 본본이 없는 나무' 가 되지 않겠는가? 나는 육우가' 독사' 에서 쓴 이 시를 떠올린다. "수로가 어디가 이렇게 맑은지 물어본다. 생수의 근원이 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)." 책은 우리 선생님의 원천이다. 백가를 흡수해야만 가정을 이룰 수 있다. 아무리 바빠도 경솔한 현실에서 자신의 조용한 심경을 찾아 그 속에 몸을 담아 이상적인 목표를 향해 묵묵히 노력하며 묵묵히 성장해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
우리는 각종 책을 읽음으로써 자신의 지식면을 넓히고, 전문 서적을 읽음으로써 자신의 전공 수준을 높이고, 독서를 통해 학생의 책을 읽음으로써 우리가 교학예술의 최고봉에 오르게 하고, 독서를 통해 지식을 배우고, 교실을 통해 교육을 실천하고, 반성을 통해 경험을 쌓고, 학습, 실천, 축적에서 끊임없이 자신을 보완하고, 한 걸음 더 높은 목표를 향해 나아가야 한다. 사쿠라가' 논사쿠앙' 에서 말했듯이, "적고 배우기를 좋아하는 것은 아침노을과 같다. 일중의 빛처럼 강하고 배우기를 좋아하다. 늙고 배우기를 좋아하고, 분명히 촛불과 같다. 촛불의 빛은 무엇입니까? 클릭합니다 공부는 아침저녁으로, 독서는 아침저녁으로 나누지 않는다는 얘기다.
Xxx 선생님이' 독서로 인생을 관리하라' 에서 쓴 말을 기억하자. "잉크 한 방울은 수많은 사람들의 사고를 불러일으킬 수 있고, 좋은 책 한 권은 수많은 사람들의 운명을 바꿀 수 있다. 책을 친구로 삼고, 독서에서 인생을 경영하는 법을 배우며, 하루 늦게 하루 종일 평범한 고민을 하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 어느 날 아침, 당신의 삶은 조금 더 멋질 것입니다. 클릭합니다 독서에 들어가 생활로 들어가자!
결론적으로, 이번 관찰과 학습을 통해 전문가의 교수 이념과 교수 스타일이 나의 머릿속에 깊은 낙인을 남겼다. 그들은 항상 학생을 주체로 하고, 학생들과 동등한 대화를 나누며, 서로 다른 방식으로 학생들의 국어 학습에 대한 흥미를 불러일으키고, 학생들의 독특한 체험을 발굴하고 지도하는 데 초점을 맞추고 있다. 이것들은 내 연구에 매우 합당합니다. 나는 그들의 에센스를 흡수하고, 교학 업무에 활용하고, 업무 효율을 높이고, 학생들의 국어 소양을 향상시키기 위해 노력할 것이다.