영어 교무팀 업무 요약 보고서.

수업하는 동안, 나는 영어로 가르치고, 학생들이 영어로 생각하고 대답하도록 요구하고 격려한다. 매번 모듈 연습을 열심히 수정하고 평가하고, 학생들의 적극성과 주동성을 충분히 발휘하며, 격려와 칭찬을 많이 한다. 다음은 내가 당신을 위해 정리한 영어 교무팀의 업무 총결산 보고서입니다. 당신에게 도움이 되기를 바랍니다!

영어연구팀 (1) 업무총결산 보고서는 이번 학기에 교무처 지도부와 학교 지도자의 배려로 영어교무팀이 일련의 교본 연수 활동을 전개하여 본 교사의 교학 실천지혜를 제고하고, 그들의 교육능력과 전체 교무팀의 교수문화를 배양하였다. 그리고 이 집단의 교사들은 서로 협력하고, 서로 돕고, 교학 관행과 교과 과정 개혁의 두드러진 문제를 해결하고, 집단을 효과적으로 높였다. 구체적인 요약은 다음과 같습니다.

첫째, 교수 이론을 배우고 교수 철학을 향상시킵니다.

이번 학기에 우리 교무팀은 전교조 교사들을 조직하여 새로운 교과 과정 개혁, 학교 교육 개혁, 교과 과정 확대와 관련된 지도적 문장 등을 배워 현재 학교 교육과 교실 설계의 방향을 제때에 이해하고, 어떻게 과정 연구 확대와 행동 연구의 의의를 전개할 수 있도록 했다. 그리고 이번 학기에 우리는 지난 학기 종목 1 등상을 배정한 묘효진 선생님이 전체 그룹 선생님께 어떻게 교사의 작은 종목을 잘 할 수 있는지에 대한 강의를 했다.

둘째, 청년 교사의 양성을 중시하고 각종 경쟁과 훈련에 적극적으로 참가한다.

이번 학기에 우리 팀의 진페루 선생님은 시 영어 지도회의에서 시급 공개 수업을 열어 호평을 받았다. 양 Qi 와 얀 (Yang Qi) 은 교사 프로젝트를 설립하기 위해 협력했습니다. 묘효진 선생님은 시급 명제 학원에 참가하셨다. 나팅팅 선생님은 시 영어 백본 교사 훈련에 참가하셨다. 여름 방학 동안 양기는 상해외국어대학에 가서 합숙훈련을 할 것이다. 또한 그룹의 모든 교사들은 학점 훈련에 적극적으로 참여하고 있습니다.

셋째, 평가 활동을 수행하고 서로 배웁니다.

우리의 영어 교무팀은 정기적으로 집단 준비 수업과 토론 활동을 진행한다. 첫째, 전체 그룹의 교사들이 집단 수업 준비의 주제를 결정하고 있습니다. 동시에 이번 행사의 주제를 파악한 뒤 집단토론을 하고, 선진적인 교육교수 이론을 제때에 배우고, 수업교사가 수업시간에 자신의 생각과 집단적 지혜를 반영하게 했다. 수업이 끝난 후 각 참가자는 분석을 하고, 각 수업을 제때에 평가하고, 수업시간에 민주주의, 객관적, 도리를 추구함으로써 각 참가자들이 끊임없이 반성하고 향상시킬 수 있도록 노력한다. 이번 학기에 우리는 _ _ 회 공개 수업, 12 회 세미나, 1 2 회 강좌를 개최했다. 둘째, 우리는 적극적으로 나가서 견학을 하고, 자신의 부족한 점을 보고, 다른 사람의 장점을 배우게 한다. 동시에 교수 및 연구 팀의 교수 문제에 대한 토론을 강화하다.

넷째, 합력하여 명제 연구를 진행하다.

우리 팀의 각 학년 선생님은 월시험과 중간 기말고사의 기회를 이용해 합심하여 단계시험 전용 시험지 6 개와 중간고사 종합시험지 3 개를 제작했습니다. 모든 시험지는 우리 수업 준비 팀의 선생님이 나누어 준 것이다. 한 사람이 시험지를 담당하고 다른 다섯 명이 답한다. 이 과정에서 시험지 제목의 합리성, 점수 배정의 합리성, 문제의 적절성, 글에 오류가 있는지 등을 점검한다. 토론과 조정. 이 기회를 빌어 명제를 연구해 보자.

다섯째, 캠퍼스 영어 분위기를 조성하고 학생들이 영어를 사용하는 능력을 기르다.

영어 학습 분위기를 조성하고, 영어 성적을 향상시키고, 경기를 통해 학생들이 공부에 더 잘 참여할 수 있도록 하고, 학생들에게 자신의 플랫폼을 보여주기 위해 이번 학기에 우리 선생님은 학생들을 조직하여 학교 독서절 영어와 미국식 영어 낭송 대회에 참가하게 했다. 각급 상을 수여하다. 동시에, 우리는 재미있는 영어 대회인 새해 영어 포스터 대회도 개최했다. 경기에서 학생들은 전통문화와 영어를 결합해 정교한 포스터를 만들고 각종 상을 평가해 학생들의 흥미를 크게 자극했다.

여섯째, 자원을 즐기고 서로 돕는다.

네트워크 플랫폼을 통해 학교 자원 구축에 적극적으로 참여하고, 수업 준비 자료, 코스웨어, 교육 사례를 예약없이 업로드하며, 그룹 내 교사와 교육 자원을 공유하고, 서로 돕고, 함께 개선할 수 있습니다.

일곱째, 미래를 내다보고 방향을 정하다.

미래에는 학과 교수, 강의, 평가 두 방면에서 학교 기반 연구를 전개하여, 교수와 연구가 획기적인 진전을 이루고, 더 많은 우수 과정을 만들고, 더 우수한 교사들을 단조하여 우리 학교의 영어 교육을 한 단계 끌어올릴 것이다!

영어연구팀의 업무총결산 보고서 (아래) 바쁜 학기가 끝났다. 학교 지도자의 정확한 리더십과 영어 교무팀 전체 교사의 공동 노력으로 우리 학교의 영어 교육 연구 업무는 만족스러운 성적을 거두었다.

첫째, 학생의 실제 학업 상황을 조사하고 분석하고, 학생의 학업 상황과 결합하여 더욱 과학적이고 합리적인 교수법을 채택한다.

학교의 업무 일정에 따라 모든 영어 교사들은 그룹 내 수업 강의, 강의, 평가 수업에 적극적으로 참가한다. 팀의 모든 선생님들은 모두 열심히 준비하고, 적극적으로 분석하고, 연구하고, 토론한다. 말하기, 듣기, 평론을 통해 모두들 수확이 매우 크다고 느꼈다. "중학교 영어 과제 기반 교수 모델" 의 실험 연구를 통해 교사들은 기존의 교수 모델을 바꾸어 새로운 교수 모델을 채택하였다. 하나의 교학 임무를 완수하기 위해서, 세심하게 설계하여, 가능한 현실 생활에 가깝게 접근한다. 학생들을 학중용, 중등용 효과에 이르게 하다. 9 학년 교육은 계층 교육의 특징을 반영한다. 학곤한 학생들이 기초를 다지고, 우생학을 배우는 것은 지식면을 넓히는 데 중점을 둔다.

둘째, 다양한 보조 교육 방법을 채택하여 학생들의 흥미를 자극하고 능력 훈련을 강화한다.

7 학년은 각 학생에게 어휘책 한 권을 준비할 것을 요구하며, 학생의 능력에 따라 영어 어휘량을 적절히 넓혀, 정도가 좋지 않은 학생들이 열심히 공부할 수 있도록, 정도가 높은 학생들이 배불리 먹을 수 있도록 해야 한다. 8 학년 학생들의 영어 읽기 능력 배양을 강화하다. 9 학년은 영어 종합 능력 배양을 요구한다. 학습 진도에 따라 학생들에게 구인 광고와 영화 포스터를 만들어 작품을 벽에 붙여 학생을 격려하게 한다. "영국 정원" 은 매우 다채롭다.

셋째, 새로운 교수 이념과 새로운 교수 방법을 적극적으로 배우다.

교학 임무를 순조롭게 완수하고, 끊임없이 자신의 교학 지식을 풍부하게 하기 위해서, 교무팀의 모든 선생님들은 업무 지식을 적극적으로 배우고 업무 능력을 향상시킨다.

1, 교사 역할을 바꿔서 학생을 주체로 하고 교수법을 유연하게 채택한다.

대부분의 교사들은 학생들을 교실 수업의 학습 주체로 존중한다. 현재의 영어 교실 수업에서는 교사의 전임 관개 현상이 현저히 감소했다. 어떤 선생님들은 학생들의 학습 수요를 존중하고, 학생의 정서에 관심을 기울이고, 학생의 학습 요구에 따라 가르치며, 학생의 학습 요구에 따라 같은 학습 임무를 결정할 수 있다.

2. 새로운 교수 이념을 세우고 학생들의 영어 학습 전략 구축을 중시한다.

대부분의 교사들은 교학에서 학습 전략의 침투를 중시하고, 학생의 양호한 학습 습관을 배양하며, 학생의 독립적 사고와 분별력을 배양한다. 또 어떤 선생님들은 가르칠 내용과 학생의 실제 수준에 따라 가르칠 전략을 결정하고 자료를 준비할 수 있다.

과거를 돌아보고 미래를 내다보며 학교 지도자의 지도 아래 모든 교사의 공동 노력으로 앞으로의 일에서 더 큰 성과를 거둘 수 있을 것이라고 믿습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)

영어교무팀 업무총결산보고서 (3) 지난 한 학기 동안 학교 지도자의 관심지도와 학교 지도처, 교무실의 독촉 지원 아래 영어교무팀은 새로운 교과 과정 개혁을 지도사상으로, 과제 연구에 중점을 두고, 교실 수업을 심화시키기 위해 노력하고, 진취적이고, 교학이론 학습과 교실 교육 개혁을 적극적으로 전개하고, 새로운 교과 과정 기준을 열심히 공부하고, 새로운 교과 개요를 열심히 공부한다.

첫째, 초학년 양성교육을 공고히 하고 졸업반에 대한 복습 과외를 강화하다. 이번 학기에는 교학 임무가 무겁고 스트레스가 크다. 우리 학교 영어 교육의 실제 상황과 현재 교육 상황에 대해, 우리 * * * 팀은 교실 수업의 약한 부분을 바꾸는 것부터 시작하여 교실 수업의 멋진 부분의 디자인을 중점적으로 하는 작업 아이디어를 개발하고, 청년 교사의 실제 업무와 교수 능력을 강화하고 양성하며, 졸업반의 복습을 구체적인 업무 목표로 강화하였다. 학생 양성 교육을 계속 실시하여 지난 학기 학생들의 습관 양성 성과를 공고히 하다. 고 1 학생은' 매일 암송', 고 2 학생은' 공개 작문' 하는 방식이 지금은 비교적 성공적인 교육 모델이 되었다.

동시에 이번 학기의 일은 졸업반의 복습과외를 중심으로 한다. 고 3 교사는 복습 과정에서 머리를 잘 써서 학생의 다양한 수준에 따라 적절한 연습을 설계하고 배정하여 다양한 수준의 학생들의 학습 소망을 동원할 수 있다. 선생님은 학생들의 특성에 따라 복잡한 것을 단순하게 만들고, 0 으로 바꾸고, 최근 몇 년 동안 대학입시에서 반드시 시험해야 할 요점을 분류한 다음, 많은 훈련을 실시하여 학생들에게 간단한 주제를 하도록 요구할 수 있다. 조금 어려운 제목은 공을 들이고, 어려운 문제는 가능한 많이 하도록 할 수 있다. 학생들에게 각 과에 숙달되도록 지도하다.

세 가지 유형의 시험 응시 기교.

둘째, 교육 실습을 고수하고 교실 수업을 규제합니다.

전조 교사들은 교재를 열심히 연구하여 각 반 학생들의 실제 상황에 따라 제때에 조정하고 각 반 학생들의 영어 학습 특징을 결합하여 유연하게 가르친다. 매일 받아쓰기 제도를 견지하고 우리 학교 학생들의 특징에 맞는 단어 경기, 본문 낭송 대회 등을 적극 전개하며 학생들의 읽기, 회화, 문제 해결 능력을 향상시키기 위해 열심히 노력한다. 수업 준비에서, 모든 교사들은 교무실 1 과의 요구 사항에 따라 수업시간에 학습 계획, 준비 과정, 준비 방법, 교재 준비, 학생 준비, 중난점 지식과 교수 방법을 엄격하게 따를 수 있으며, 투철하고 포괄적이며 과학적이고 엄격하며 명료하게 노력할 수 있습니다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)

수업시간에 가능한 영어로 수업을 조직하여 학생들에게 영어로 간단한 대화를 하도록 요구하다. 수업이 끝난 후 진지하게 반성하고, 앞으로의 교육에 유리하도록 득실을 제때에 총결해야 한다. 영어 교육의 질을 향상시키기 위해 각 학년 학생들의 영어 학습 과정의 실태에 따라 우리 팀은 고 1, 고 2 각 부문에 대해 단원 시험지 통고를 실시하여 부족한 부분을 보완하여 교재와 교학 목표의 통일성을 파악하고, 제때에 문제를 바로잡고, 단어와 기초지식의 장벽을 돌파하며, 교학의 질을 높이기 위한 보장을 제공한다. 고 3 은 각 단원의 테스트 외에도 선생님은 학생의 특성에 따라 학생 수준에 맞는 시험 문제를 맞춤화할 수 있다.

셋째, 평가 시스템을 강화하고 교수 및 연구 분위기를 개선합니다.

이번 학기 교무실은 우리 팀 교사 3 명이 공개 수업을 하도록 배정해 현재 이미 완성되었다. 공개 수업은 잘 조직되고, 효과가 좋고, 교류학습의 역할을 하며, 시범적 역할을 했다. 강연자는 강의의 디자인, 과정 및 효과에 대해 팀의 다른 선생님들과 토론하고 교류했다.

세 개의 공개 수업에서 선생님들은 적극적으로 발언하여 밝은 점과 부족한 점에 대해 자신의 견해를 발표할 수 있다. 다년간의 견지 끝에 우리 팀의 심사 분위기는 갈수록 짙어졌다. 모든 교사는 평가 과정에서 다른 사람의 장점을 발견하고, 자신의 짧은 판을 보완하며, 교사의 상호 평가에 대한 적극성을 더욱 동원하고, 교사의 평가 수준을 높이고, 교수 및 연구 분위기를 강화할 수 있다.

넷째, 밖으로 나가 다시 데려오자, 교학교류학습이 큰 걸음을 내디뎠다.

이번 학기, 학교 지도자의 배려와 지도 하에, 나와 내가 속한 그룹 풍은 외지로 파견되어 공부하게 되었다. 학습이 끝난 후, 우리는 학습 결과를 팀의 모든 선생님에게 보고하여, 교육의 질이 모든 수업에서 시작되었다는 것을 깨닫게 했다. 교실과 교수 행위의 규범을 강조하고, 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 학생들의 적극적인 참여를 촉진하고, 엄격하고 유연한 사고 습관을 키우고, 학생의 개성 발전을 중시한다. 학생의 개성차이에 따라 계층화된 교육과 지도를 주고 모든 학생을 충분히 발전시키기 위해 노력해야 한다.

영어 교무팀이 약간의 일을 했지만, 여전히 약간의 결함이 있다.

첫째, 교수 및 연구 분위기가 충분하지 않고 교수 및 연구가 형식으로 흐릅니다.

둘째, 교실 수업은 아직 오리채식 교육 단계에 머물러 있어 학생들이 공부에 참여하도록 완전히 동원하지 않았다.

셋째, 교사 개인의 전공 수준과 관리 능력을 개선해야 한다.

미래의 노력의 방향은 다음과 같습니다.

학생들의 학습 상황에 적합하고, 효과적으로 교육 교수의 질을 향상시킬 수 있는 영어 교육 경로를 탐구하고, 우리 영어 교사들은 반드시 자신의 학습을 강화하고, 전공 수준을 향상시키고, 교실을 통제할 수 있는 능력을 향상시키고, 교육 교수 관념을 더욱 새롭게 업데이트하고, 새로운 교육 이념으로 영어 교수 연구에 투신해야 한다. 경험을 끊임없이 총결하고, 교무팀의 업무 중의 부족을 개선하고, 이미 발견한 문제와 부족을 해결하다. 우리는 더욱 분발하고, 열심히 일하고, 끊임없이 진취적으로, 영어 교육을 새로운 수준으로 끌어올리기로 결심했다.

영어연구팀의 업무총결산보고서 (4 부) 는 지난 한 해를 되돌아보며 교육부문의 통일지도하에 교무팀의 임무를 명확히 하고, 계획을 조정하고, 안배를 조정하고, 정상적으로 영어 연구활동을 질서 있게 전개하고, 학생의 영어 수준을 높이기 위해 노력할 수 있다. 고 2 영어 교무팀은 9 명의 청년 교사로 구성되어 있다. 이것은 단결, 진취적, 실용주의, 헌신, 생기와 활력이 넘치는 팀이다. 이번 학기의 교학 업무가 막바지에 다다랐다. 이번 학기를 돌이켜 보면, 우리 고 2 영어 교무팀의 모든 선생님들은 다른 학과의 선생님들처럼 매일 교육의 최전선에서 싸우고 있다. 교재, 학생, 연습문제는 우리가 매일 반드시 이야기해야 할 화제이다. 이번 학기에, 우리는 각 항목의 교학 업무를 진지하게 완성하여, 일정한 성적을 거두어, 학교 지도자와 다른 동료들의 만장일치의 인정을 받았다. 직장에서, 우리는 정말 가르치는 고생과 즐거움을 느꼈다. 우리의 교육 생활은 바쁘고 충실하다. 여기서, 나는 이번 학기의 일에 대해 간단한 결론을 내린다.

하나는 정성스럽게 단결하고, 팀워크를 발양하고, 건강하고 발랄하며 조화로운 협력 분위기를 조성하는 것이다. 많은 격려를 제창하고, 명확하게 비판하다. 비판을 두려워하지 말고, 용감하게 비판하고, 비평에 감사하라. 비판에서 교과 과정 개혁을 추진하고 비판에서 개선하다.

둘째, 집단 수업 준비, 자원 공유 교류 옹호, 개인화된 교육 강조. 그룹 내 선생님은 분업에 따라 해당 단원의 코스웨어를 제작한다. 고 2 영어 새 교재는 난이도가 높기 때문에 우리는 교재를 만들기 전에 일반적으로 집단적으로 학습을 토론하고, 코스웨어에 다양한 정도의 수정을 하며, 자신의 교학 특징을 지닌 콘텐츠를 추가하여 * * * 성과 개성의 완벽한 통일을 달성한다. 정기적으로 강의와 평가 활동을 전개하여 정규, 상세함, 향상을 이루다.

셋째, 조정 그룹의 교사들은 다양한 교육 규칙을 잘 수행합니다. 수업 준비가 충분하여 숙제를 꼼꼼히 고쳤다. 집단 실수에 대해 집단 평론을 할 수 있다. 학생들에게 제때에 열심히 연습 중의 잘못을 고치도록 독촉할 수 있다. 시험지 평가는 중점과 난점을 두드러지게 한다. 교육에서 학생들의 주체적 지위와 교사의 주도적 지위를 충분히 반영하여 학생들이 각종 교실 수업 활동에 적극적으로 참여하도록 독려한다. 방과 후, 학생들에게 방과 후 과외를 많이 해 학생들이 문제를 해결하도록 돕는다. 업그레이드 보충 업무를 적극 전개하여 적성에 따라 가르치려고 노력하다. 모든 시험지를 열심히 써라. 평상시의 교수 경험과 체험은 제때에 총결하여 이론적 수준으로 올라갈 수 있다.

넷째, 제 8 교시를 최대한 활용해 학생들의 청력과 독서 훈련을 하고, 자료를 정선하고, 학생들에게 듣기와 독서를 가르치는 방법을 가르쳐 뚜렷한 효과를 거두었다.

다섯째, 교학관념을 업데이트하고, 교학 내용을 풍부하게 하며, 학생들의 영어 공부에 대한 흥미를 높인다. 멀티미디어 교육을 최대한 활용하여 학생들이 영화 클립을 보거나 본문과 관련된 노래와 사진을 감상할 수 있도록 하여 학생들의 사랑을 받는다. 이렇게 하면 배경 지식을 이해할 수 있을 뿐만 아니라, 즐거움을 가르치는 효과도 얻을 수 있다.

여섯째, 강의를 조직하고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 교실 수업을 최적화하다. 수업을 열심히 듣고, 일련의 교학 교류를 진행하여, 적지 않은 이익을 얻었다. 또한 교무팀은 각종 레크리에이션 활동을 적극 전개하고, 그룹 내 교사의 과외생활을 풍요롭게 하며, 교사 간 감정교류를 증진하고, 그룹 내 응집력을 증강시켰다.

7. 각종 교사 훈련과 학습에 적극적으로 참여하여 자신의 전문적인 자질과 과학 연구 수준을 향상시키기 위해 노력한다.

결론적으로, 이번 학기에 선생님들은 호흡이 잘 맞아 발전을 끊임없이 탐구하며 좋은 직업윤리와 직업정신을 보였다. 우리는 더욱 분발하여, 새 학년 때 다시 휘황찬란함을 창조하려고 노력한다.

영어연구팀 업무총결산보고서 (제 5 장) 는 이번 학기에 고 1 영어 준비팀의 연구작업이 만족스럽다. 팀원들은 서로 교류하고, 장점을 취하고, 단점을 보충하고, 무작위로 연구하고, 단결하고, 협력하고, 서로 배우고, 서로 돕고, 수업 준비 팀의 힘을 충분히 발휘하고, 교육 자원을 즐기고, 고품질의 교육 임무를 완수하는 데 중요한 보장을 제공한다.

(1) 계획을 세우다. 학기 초에 대략적으로 통일된 교육 진도, 목표, 요구 사항을 검토하고, 교육 요구 사항을 명확히 하여 교사가 서로 다른 반에 따라 적절히 조정할 때 대략적인 표준 참고가 이루어지도록 합니다.

(b) 교육 목표를 명확히 하다. 기초를 단단히 잡고, 실행에 세심한주의를 기울이고, 초점을 강조하고, 어려움을 극복하고, 계승하는 것이 이번 학기 교육 사업의 중점이다.

(3) 집단 수업 준비를 엄격히 파악하다. 선생님은 수업 준비를 할 때마다 단원 강의를 선택하여 본 단원의 교육 내용의 중점, 난점, 의문점, 기초 연습, 참고교법을 명확히 한다. 그런 다음 같은 학년 준비반 선생님과 토의하고, 결국 * * * 지식을 달성하고, 다시 글로 교안을 형성한다. 수업 준비 팀의 힘을 충분히 발휘하여 교육 자원 공유를 실현하다. 우리의 교육 목표를 둘러싸고 학생 단어, 문장, 문장 등 기초 지식의 축적에 특히 신경을 쓴다는 점을 강조해야 한다. 구체적인 방법은 각 주요 임무가 수업을 준비하는 선생님들이 각 단원의 중점 단어와 문장을 요약하여 인쇄하여 학생들에게 보내서 암송, 기억, 집행 상황을 점검하도록 하는 것이다. 각 본문에 대한 요구는 학생들이 각 본문의 축약된 문장 () 를 암송하여 좋은 어감을 형성해야 한다는 것이다. 시종일관 관심을 통해 학생들은 좋은 학습 습관을 형성하고 더 좋은 문장과 본문을 쌓을 수 있다.

(d) 검사 실시에 세심한주의를 기울이고, 교육 효과가 현저하다. 기초가 부족하고, 습관이 나쁘고, 게으름은 우리 학생들이 보편적으로 존재하는 현상이다. 그러므로, 검사 실시에 세심한주의를 기울여야하며, 학생들의 나쁜 습관을 역전시키기 위해 많은 노력을 기울여야합니다. 한 학기의 노력 끝에 우리는 만족스러운 변화를 보았고, 학생들의 좋은 학습 습관이 점차 형성되고 있으며, 영어 교육은 좋은 방향으로 발전하고 있다.

(5) 강한 교수 및 연구 분위기를 조성한다. 우리 조의 선생님은 사상이 개방되어 학문적으로 진보한다. 모두 열심히 수업, 교재, 학생, 방법, 적극적으로 수업을 듣고, 서로 배우고, 서로 도우며, 교수법에서 지식문제 해결에 이르기까지 예약이 없다. 이런 농후한 교수 분위기 속에서 선생님들은 빠르게 성장할 수 있었고, 우리 팀은 야핑에게 나의 학교 기반 학기 연설 대회에서 일등상을 받았다.

마지막으로, 제 준비팀의 모든 일이 순조롭게 완성될 수 있다고 말하고 싶습니다. 모든 선생님들에게 감사드리며, 그들은 헌신적이고, 단결하고, 협력해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 특히 그들의 헌신적인 정신은 감탄할 만하다. 나의 준비 수업 팀의 대부분의 선생님은 모두 여선생님이다. 그들은 몇 가지 직업이 있다. 그들은 반드시 가르치고, 교육하고, 노인을 돌보고, 아이를 교육해야 한다. 그들은 가사와 일의 이중적인 압력을 받고 있고, 어떤 것은 몸이 좋지 않지만, 결코 일을 지체하지 않는다. 그들은 한 과목이 부족할 뿐만 아니라, 각 수업도 잘 하고, 모든 정규 연구도 완성할 수 있다. 그들의 전문정신은 칭찬받을 만하다!