언어 활동 요약

중국어 활동 요약(5개 일반 기사)

멋진 활동이 끝났습니다. 우리는 그것으로부터 많은 새로운 지식을 흡수했습니다. 요약. 하지만 활동 요약을 훌륭하게 작성하는 방법은 무엇입니까? 다음은 제가 여러분을 위해 편집한 중국어 활동의 요약입니다(5개의 일반 기사). 이 내용은 참고용으로만 읽으십시오.

중국어 활동 요약 1

저는 한 학기 동안 1학년(4) 중국어를 가르치며 빠르게 성장하고 있습니다. 이번 학기의 작업은 나에게 기술을 연마할 수 있는 많은 기회를 제공했습니다. 나는 직장에서 끊임없이 나 자신을 반성하고 교사라는 신성한 책임을 부끄럽지 않게 만들기 위해 노력합니다. 이제 나의 교육 업무를 다음과 같이 요약합니다. 이번 학기에 나는 학교의 관련 교육 및 교수 계획을 단호하게 실행하고 학교의 다양한 교육 및 교수 시스템과 요구 사항을 엄격하게 구현하며 학생들이 필요한 기술을 얻을 수 있도록 다양한 작업을 성실하게 완료합니다. 현대 시민은 기본적인 중국어 지식과 기술 외에도 감정, 태도, 가치관 및 전반적인 능력을 충분히 개발하여 학생들의 평생 학습을 위한 좋은 기반을 마련할 수 있습니다.

1. 자신의 자질 향상

1. 교육 및 교육 이론을 적극적으로 연구하십시오.

학교 및 그룹 내에서 조직된 효과적인 학습 및 토론 활동에 참여하고, 고급 교육 개념을 사용하여 교육 개혁을 지원하고 심화하며, 전통적인 교육 모델을 변경합니다. 새로운 커리큘럼 표준의 개념을 교육에 통합하여 교육은 학생들의 협력에 대한 인식, 의사소통 및 실질적인 혁신 능력을 키우고, 학생들의 요구를 존중하며, 학생들의 자기 학습 능력을 키우는 데 중점을 둡니다.

2. 겸손하게 조언을 구하세요

같은 그룹의 선생님들로부터 지속적으로 배울 수 있는 다양한 기회를 활용하세요. 학교가 일정 기간 시작된 후, 나는 1 학년의 새로운 교육과 교수법을 가능한 한 빨리 익히고 교실 수업의 핵심과 어려운 점을 파악하기 위해 매일 반장 Zhou 선생님의 말씀을 들으려고 고집했습니다. . 잘 이해되지 않는 일이 생기면 그룹에 속한 선생님들에게 겸손하게 조언을 구하세요. 나는 보통 그룹의 선생님들에게 숙제에 대한 조언을 구하고, 그룹의 선생님들로부터 칭찬을 받습니다.

3. 다양한 자료를 최대한 활용하고 각 수업을 잘 가르칩니다.

수업 준비를 위해 자료를 최대한 활용하세요. 동시에 나는 코스웨어, 수업 계획, 교육 기록, 교육 경험 보고서 등과 같은 관련 교육 리소스를 찾기 위해 종종 온라인에 접속하여 해당 학년 교사와 공유함으로써 지속적으로 교육 수준을 "충전"합니다.

2. 구체적인 교육 활동

(1) 중국어 병음 지식의 탄탄한 기초를 다진다

중국어 병음 지식은 학생들이 중국어를 배우는 기초일 뿐만 아니라 음, 중국어를 잘 배우는 기초이기도 합니다. 어떻게 하면 학생들이 지루해 보이는 지식을 생생하고 재미있게 배울 수 있고, 잘 익힐 수 있을까요? 학년별, 과목별로 선생님들과 자주 소통하고, 선생님들의 가르침 경험을 통해 학생들이 편안하고 탄탄하게 학습할 수 있도록 돕습니다. 동시에, 개학 한 달 반 전에 병음을 가르치면서 학생들의 적성에 맞춰 가르치고, 학생들에게 과외 서적을 읽도록 격려했으며, 학생들이 가지고 있는 병음 지식을 배우고 적용하도록 자주 지도했습니다. 동요 학습, 사과 따기 게임 등을 통해 학생들을 학습하고 자극합니다. 학습에 대한 관심. 학생들의 부모가 학생들과 협력하여 다양한 방법과 접근법을 사용하여 병음 학습에 대한 자녀의 관심을 자극하도록 동원하십시오.

(2) 작문 훈련을 잘하라

작문 교육은 1학년 중국어 교육에서 어려운 점이다. 평소 교육 작업에서 저는 학생들의 글쓰기 요구 사항에 특별한 관심을 기울입니다. 우선, 저는 학생들이 글을 잘 쓰기를 바랍니다. 중국어 선생님으로서 저는 수업 시간에 칠판에 글씨를 쓰는 데 더 많은 관심을 기울이고 있습니다. 둘째, 학생들에게 기술과 기술이 모두 필요한 빨간색 그리는 법을 가르쳐야 합니다. 버릇. 특히, 펜을 어떻게 잡는지, 어떤 글쓰기 자세를 유지해야 하는지 등 습관적인 요구 사항은 쉽게 무시되는 경우가 많으며, 이것이 바로 학생들의 글쓰기 품질 향상에 영향을 미칩니다. 그래서 저는 학생들의 좋은 글씨체에 집중하면서 학생들의 좋은 글쓰기 습관에 더 많은 관심을 기울이고 있습니다. 수업 시간에는 학생들에게 "세 가지에 주의하세요. 원펀치, 한발, 한인치"를 주의하라고 자주 상기시킵니다. p>

(3) 학생들의 소리내어 읽기를 기르십시오.

우선 학생들의 독서에 대한 열정을 동원하는 것이 가장 중요합니다. 교실에서는 다음과 같은 다양한 독서 대회를 자주 개최합니다. 그룹 독서, 남성 및 여성 독서, 그림 그리기 대회는 독서에 대한 학생들의 관심을 어느 정도 자극했습니다. 둘째, 학생들이 독서를 열도록 자극하려고 노력합니다. 상상의 날개를 달고 자신의 감정을 읽어보세요. 셋째, 자신의 모범적인 역할에 주의를 기울이십시오. 1학년 학생들은 모방력이 매우 높기 때문에 학생들에게 본문 읽기를 가르치기 전에 본문의 발음, 속도, 억양, 언어 감각 등에 특별한 주의를 기울여야 하며, 학생들에게 좋은 본보기가 되도록 노력해야 합니다. 가능한 한 많이.

(4) 좋은 것을 기르고 나쁜 것을 보충하는 일을 잘하고 교육의 질을 향상시킵니다.

한 학급에는 56명의 어린이가 있으며 수용 능력이 뛰어납니다. 56명의 아이들도 서로 다르기 때문에 아이들의 개인차를 고려하여 재능을 키우고 부족한 점을 보완하기 위한 노력이 필요합니다. 부진한 사람을 모두 포기하지 말고, 좋은 태도로 받아들이고, 더 많은 관심과 사랑으로 대하십시오.

3. 기존 문제 및 부족함:

1. 학생의 주관성에 주의를 기울이고 있지만, 학생들이 나이 때문에 가르치는 데 있어 주관성을 충분히 발휘하지 못하고 있습니다. 미래의 교육과 가르치는 일에 주어질 것입니다.

학생들에게 학습 방법을 가르치는 것은 무엇보다 중요합니다.

2. 교수법이 충분히 참신하지도 않고 학생들에게 매력적이지도 않습니다. 이를 위해서는 더 많은 이론적 지식을 습득하고 실천에 주의를 기울이고 다른 교사로부터 더 많은 것을 배우기 위해 계속해서 열심히 노력해야 합니다.

3. 교실에서 학생들의 다양한 문제에 직면한 교사의 수완을 향상해야 합니다. 수업을 준비할 때 교재뿐만 아니라 학생들도 준비해야 하며 사전 설정과 세대에 주의를 기울여야 합니다. .

4. 학생들 간의 차이를 줄이기 위해 학생들마다 다른 교수법에 주의를 기울이십시오.

5. 학생들의 언어능력 배양. 학생들의 언어 질서와 성실성을 함양하는 것도 1학년 교육의 초점입니다.

이번 학기의 교육 과정에서 저는 항상 새로운 교육 과정의 표준에 따라 교육을 구현하고 학생 중심의 교육 개념을 고수하며 교육 과정 자원의 개발 및 활용에 관심을 기울일 것을 주장해 왔습니다. , 협력 학습의 정신을 옹호하고 학생을 지도합니다. 생명의 근원에서 사고와 언어 발달을 위한 자양분을 지속적으로 끌어내고, 필기 교과서와 생활 교과서의 결합을 통해 광대한 학습의 세계를 열어갑니다. 젊은 교사로서 나에게도 부족한 점이 많다는 것을 알고 있다. 앞으로도 다양한 기회를 활용해 지속적으로 풍요로워지겠다. 앞으로도 저는 교육 개혁의 새로운 물결에 적응하기 위해 계속해서 교육을 개선할 것입니다. 나에 대한 학교의 기대와 훈련에 부응하십시오. 중국어 활동 요약 2

추운 겨울, 음력 9월, 학기가 끝났습니다. 지난 학기 동안 우리는 배움으로 성장하고, 분주하게 수확하고, 수확으로 요약하고, 요약으로 진전을 이룬 그런 나날들이 알차고 행복합니다. 이번 학기의 업무 경험을 재현하고 소위 경험을 축적하십시오.

1. 학습 방법에 대한 지침을 제공합니다.

"장작을 자르려면 날카로운 칼이 필요하다"는 말이 있습니다. 가장 중요한 학습은 방법을 배우는 것입니다. 학습 방법에 대한 지도를 제공하는 것은 학생들의 학업 성취도 향상에 큰 도움이 될 것입니다. 우선, 성공적인 교수법에는 수업 후 피드백과 복습 외에 수업 전 미리보기도 포함된다고 생각합니다. 그래서 이번 학기에는 학생들의 미리보기 습관 발달에 더 많은 관심을 기울입니다. 보통 학생들의 미리보기 상태를 직접 확인하는 경우가 많습니다. 둘째, 수업시간에는 주의 깊게 듣는 것을 강조하며, 수업시간에는 반드시 '읽거나 쓰지 말고' 자신의 경험과 지식을 적시에 기록해야 합니다. 또한, 학생들이 그날 공부한 내용을 복습하도록 지도하는 데에도 주의를 기울여야 합니다. 잠자리에 들기 전에 그날 배운 내용을 복습하는 것도 좋은 학습 방법입니다. 여러 가지 방법이 있지만 적용 가능하고, 구현하기 쉽고, 조작하기 쉬워야 하며, 학생들이 끈기를 갖도록 독려해야 합니다. 따라서 위에서 언급한 학생들의 "작업" 상태를 매일 확인하도록 그룹 리더에게 요청합니다.

강의 형식으로 중국어 지식을 소개합니다. 예를 들어, "북경어 말하는 법", "구두점과 재미있는 단어", "읽기 감상", "일기 쓰는 법", "캘리그라피 쓰는 법" 등이 있습니다. 선생님도 있고 학생도 있어요. 강의는 길지 않고 보통 1~2시간 정도 진행됩니다. 콘텐츠는 대중적이고 단순하며 흥미로워야 합니다. 학생들의 실제 사례를 최대한 결합하고 필요에 따라 플립 차트, 슬라이드, 데모를 활용하세요.

자오칭문학예술계연맹이 후원하는 '옌두문학예술', 광동캠퍼스, 남부문학예술네트워크 등 주요 출판물과 협력관계를 구축하고 관련 기사를 투고했다. 정기적으로 우수한 기사가 많이 게재되고 좋은 평가를 받습니다. 또한, 우리는 각계각층의 수필 대회에 정기적으로 관심을 기울이고 있으며, 참가할 수 있는 뛰어난 작품을 추천하고 있습니다. 지금까지 전국 수필 대회에서 4개의 상을 수상했습니다. 및 기타 지방 및 도시. 이는 레이커스의 영광일 뿐만 아니라 레이크사이드의 영광이기도 합니다!

2. 교실 수업을 "살아있게" 만들기 위해 읽기, 논평 및 이해에 주의를 기울이십시오.

이번 학기에는 탄탄한 업무를 바탕으로 각 부서의 기능을 보다 합리적으로 기획하고 업무 분담을 명확히 하도록 하겠습니다. 업무 효율성을 높이고 지역 사회 활동의 정상적이고 질서 있는 발전을 촉진합니다. 내부 정량관리 시스템과 외부 정량관리 시스템을 마련하여 회원 및 위원들이 좋은 자질을 개발하도록 적극 독려하고, 개인 간 업무 분담, 책임제도를 시행하고 있습니다.

초등학교 중국어 교과서의 모든 텍스트는 문맥에 대한 훌륭한 설명, 절묘한 언어 사용, 심오한 사고 표현, 독특한 통찰력이 모두 문학적 품질과 아름다움을 모두 갖춘 걸작입니다. 학생들의 이해에 중요한 내용입니다. 제한된 교실 수업 시간으로 인해 학생들이 본문의 멋진 요점을 하나씩 이해하도록 지도하는 것은 불가능합니다.

이러한 멋진 것들이 학생들에게 전반적인 인상을 남길 수 있도록 읽기의 핵심 사항에 집중하고 학생들이 언어와 단어를 반복적으로 암송하여 풍부한 이미지 내포, 의미 내포 및 의미를 실현하도록 지도할 수 있습니다. 언어의 정서적 의미. 동시에, 학생들이 자신의 인식을 바탕으로 텍스트를 겸손하게 평가하고, 이해를 심화시키고, 이해를 승화시키며, 평가 과정에서 부족한 부분을 메울 수 있도록 학생들을 지도하게 하십시오. 학생들이 자신의 독서 통찰의 본질을 선택하고 구체적으로 표현할 수 있도록 지도하여 각자의 평가에서 자신의 이해를 더욱 승화시킬 수 있도록 지도합니다. 예를 들어, "노인과 갈매기"라는 수업을 가르칠 때 학생들이 노인과 갈매기의 감정을 충분히 느끼는 것을 바탕으로 학생들에게 본문의 두 번째 부분을 읽도록 구성하고 좋은 문장과 문단을 보여주는 작은 칠판, 특히 갈매기를 묘사한 문장들이 생생하고 감동적입니다. 학생들에게 큰 소리로 읽으면서 노인에 대한 갈매기의 감정을 경험하게 하십시오. 책을 읽으면서 학생들도 좋은 문장을 쌓았습니다. 이는 언어의 도구적 성격과 인본주의적 성격의 통일성을 완전히 반영합니다.

둘째는 개성 있는 테마 교육 활동에 세심한 주의를 기울이는 것이다.

5·4운동, 6·1운동, 장정 70주년 등 주요 명절 및 기념일과 연계하여 팀지식대회, 청년선구자 이론지식퀴즈, 18세 성인식 등 다양한 활동을 진행하였습니다. 애국심과 '민족 정신'을 대대로 심도있게 전수하는 등의 주제 교육을 실시합니다. Eqi 청소년 실무위원회는 명예와 치욕 교육의 개념과 연계하여 초중등 학생들을 대상으로 "팀 깃발을 응원합니다" 노래 대회와 일상 행동 규범 지식 대회를 조직했습니다.

책을 기부하고 '책 부족' 독서바를 만들어 보세요. 학급의 40명의 학생들은 빨간 리본과 밝고 아름다운 리본이 달린 자신들이 좋아하는 책들을 학급 도서관에 기증하여 더 많은 학생들이 이 책들이 우리에게 가져다 주는 행복과 지식을 공유할 수 있도록 했습니다. 대출관리 활동과 좋은 도서교류 활동을 위해 학급 도서관 운영팀을 구성하였습니다. 학생들은 좋은 책을 먼저 읽고, 책 바다를 즐기는 즐거운 독서 분위기를 조성했습니다. 독서 분위기가 강하다.

3. 교실 안팎의 통합에 주의를 기울이세요.

미국의 한 교육자는 "교실의 확장은 과외 활동의 확장과 같다. 교실 학습을 핵심으로 학생들의 학교생활, 가정생활, 사회생활 등으로 적극적이고 자연스럽게 확장된다"고 지적했다. 및 기타 생활 영역을 확장하여 교실 훈련과 과외 행동 훈련이 질서 있고 흥미롭고 강력하며 효과적인 조합을 형성하여 중국어 교육의 전반적인 이점을 달성할 수 있도록 합니다. "나는 교육 실습에서 범위를 확장하는 것을 매우 중요하게 생각합니다. 천지(天地)의 폭넓은 독서실습에 이르기까지, 수집과 독서를 통해, 본문 내용에 대한 심층적인 이해의 토대를 마련합니다. 학생들의 독서 효과도 달성됩니다. 전반적인 중국어 수준의 향상은 자연스러운 현상입니다.

4. 다양한 중국어 실천 활동에 주목하고 중국어 지식 축적을 풍부하게 하세요.

중국어 교육은 축적과 적용에 주의해야 합니다. 학생들은 일정량의 지식을 축적한 후에만 적용할 수 있습니다. 학생들의 지식 지평을 넓히기 위해 일련의 중국어 활동을 시작했습니다.

1. 구절을 잘 읽습니다. 학생들의 주체적인 우수문구 탐색을 통해 학생들은 과외 독서를 적극적으로 수행할 수 있게 되었고, 학생들의 독서량이 늘어나면서 학생들도 많은 것을 얻었을 것입니다.

2. 좋은 단어와 문장을 모아보세요. 지속적인 수집과 정리 과정에서 학생들의 어휘 축적이 크게 증가했습니다.

3. 수업 전에 고대 시와 격언을 낭송하세요. 학생들은 활동 중에 지식을 늘리고 두뇌, 입 및 실습 능력을 훈련했습니다.

7월 중순, 펑보자원봉사협회는 하얼빈시 난강구 왕강진에 위치한 신성촌위원회와 산하 신성소학교를 방문해 명절 사회 실천 장소와 내용을 확립했다. 동시에 Garment City, Haping Road, Central Street 등 상대적으로 교통 상황이 양호한 일부 지역을 선정하여 교통 안전 지식 홍보 점검을 실시했습니다. 또한 방어 과정에서 이 세 곳을 교통안전 지식과 응급처치 지식의 교육 및 연구 장소로 설립했습니다.

5. 교육 및 교수법의 효율성을 지속적으로 향상시키기 위해 적시에 반영하고 요약합니다.

“얼마나 깨끗한지 물어보십시오. 그러면 그 근원에서 생수가 나올 것입니다.” 21세기 교육자로서 우리는 계속해서 교육에 대한 성찰과 요약을 적시에 배우고 수행해야 합니다. 매일 교육 작업을 수행해야만 교육 발전의 속도를 따라갈 수 있습니다. 반성을 통해 나는 내 가르침의 문제점을 발견했고 많은 성공적인 경험을 쌓았습니다. 예를 들어, 교육에 대한 성찰을 통해 나는 과거에 학생들을 너무 많이 지원했기 때문에 학생들이 교사에게 강한 의존성을 갖게 되었다는 것을 알게 되었습니다. 학생들이 독립적으로 탐구하도록 하면 학생들의 사고가 활발해지고 학습 능력이 향상될 것입니다. 개선되어 교육 효과가 더욱 커질 것입니다.

이번 학기와 지난 학기의 차이점은 각 집단 수업 준비 전에 한두 명의 교사를 이번 집단 수업 준비의 주요 준비자로 지정하고 제공된 텍스트에 대한 강의 또는 강의를한다는 것입니다 그런 다음 다른 그룹 구성원은 이전 이론 학습과 결합하여 교사의 강의 또는 시범 강의를 기반으로 공동으로 수업을 준비합니다. 연마 수업이든 시연 수업이든 수업 평가 활동이 있을 것입니다.

학생들의 개성을 키우고 학생들의 관심과 전문성을 키우는 교육 철학에 따라 학생들의 종합적인 실천 능력과 혁신 정신을 높이기 위해 전인적 발전을 갖춘 사회주의 사회를 만들기 위해 노력합니다. 도덕적, 지적, 육체적, 미적, 노동 및 기타 측면의 후계자는 중국 과목의 특성을 기반으로 방과후 관리를 강화하고 자연과 사회에 대한 학생들의 책임감을 키우고 듣기, 말하기, 읽기와 쓰기 능력을 향상시켜 학생들의 상상력을 풍부하게 하고 학생들의 중국어 실력을 종합적으로 향상시킵니다. 우리 학교 학생들의 특성에 따라 학교에서는 특별히 중국어 이익단체를 결성하고 읽기와 쓰기를 중심으로 한 관심교육 활동을 전개하였습니다. 학교 지도자들의 지휘와 모든 교직원의 공동 노력으로 이번 학기 중국 이익 단체의 활동이 원활하게 진행되었습니다.

에서 이번 학기 수업을 통해 학생들의 중국어에 대한 흥미를 자극하고 중국어 기초지식을 향상시키며 중국어 능력을 향상시켜 미래 중국어 학습의 초석을 다졌습니다. 교육과 교육 분야에서 좋은 일을하면서 교육과 교육에 대한 이론적 지식을 신중하게 연구하고 교육의 법칙과 방법을 끊임없이 탐구했으며 실제로 운동과 성장을 얻었습니다. 앞으로도 저는 계속해서 더 열심히 노력하고 학생들의 중국어 능력을 종합적으로 향상시키기 위해 노력할 것입니다.

지난 10월 교육연구팀이 결성된 후 '1명의 교사, 1명의 우수한 강좌, 각 수업마다 1명의 교사, 고품질 수업' 활동에 접촉해 가르칠 교사를 배치했다. 매주 수업을 열고, 수업이 끝난 후 수업 시간에 적시에 피드백을 제공합니다. 교육 평가 및 토론.

이 그룹의 6명의 교사가 모두 공개 수업을 마친 후 Cheng 교장의 후원으로 다시 한 번 수업에 대해 집단적으로 평가하고 토론한 후 최종적으로 카운티의 "1명의 교사, 1명의 우수한 학급, 1명의 학급"에 참여하도록 선정되었습니다. , 한 명의 교사, 고품질 수업" "활동의 교사는 Xu Chunyan 교사와 Zhang Yun 교사입니다.

시의 책임자들은 상업, 안전 감독, 식품약품 감독, 소방 및 기타 부서를 이끌고 설날 이전에 시의 상업 및 무역 유통 기업에 대한 명절 전 검사를 실시했으며, 시내 쇼핑몰, 슈퍼마켓 등 사람이 많이 모이는 장소, 사고가 발생하기 쉬운 장비 등을 점검했습니다. 엘리베이터, 대형 오락 시설 등 핵심 장비에 대한 특별 점검을 중점적으로 실시합니다. 중국어 활동 요약 3

오랜 노력 끝에 이번 학기 중국어 교육 작업이 교육 계획에 따라 성공적으로 완료되었습니다. 이번 학기의 교습 업무를 다음과 같은 측면에서 요약하겠습니다.

1. 교재를 공부하고 새로운 교육 개념을 익히세요.

2학년 학생들은 인문학과 도구의 유기적 결합이 반영된 민중교육과정 실험교과서 표준판을 사용한다. 수업을 준비할 때 새로운 커리큘럼 표준을 주의 깊게 연구하고, 같은 수준의 교사들과 교재를 연구하고, 교재를 파악하고, 편집자의 의도를 이해하고, 교육 과정을 신중하게 설계하여 학생들의 학습 관심이 크게 향상되었습니다. 교실에 활력을 불어넣기 위해 강력하고 생생하며 유연한 교수법을 사용했습니다.

새로운 커리큘럼 표준은 자율성, 협력, 탐구에 기반한 교수 모델을 확립하고 학생들의 호기심과 탐구 욕구를 활성화하도록 요구합니다. 적극적으로 생각하고, 질문하고, 탐구하고, 새로운 것을 포착하는 능력을 키우는 것이 수업의 궁극적 목표로 설정되었습니다. 이를 위해 학생의 심리를 세심하게 연구하고, 2학년 학생들의 심리적 특성과 사고특성을 정확하게 파악하여, 흥미를 자극하고 사고를 활성화하며 토론을 촉진하는 수업방식을 적극적으로 탐구합니다. 예를 들어, 각 단원의 핵심 기사를 다룰 때 우리는 항상 전체적-인식-협력적 탐구-반성 및 질문-확장 및 확장의 교육 모델을 채택하고 다양한 내용에 따라 질문을 신중하게 설계하고 교실 교육을 구성합니다.

이러한 수업을 통해 교실에서 느끼는 것은 친절하고 조화로우며 활동적인 분위기입니다. 교사는 학생들의 가까운 친구가 되었고, 교실은 학생들의 학교로 변모했습니다. 학생들은 더 이상 경직되고 알려지지 않은 모범적인 경청자가 아닙니다. 그들의 성격은 완전히 드러나고 배양됩니다. 그들은 질문을 하고, 추측하고, 그룹 간 의사소통을 하고, 권위에 도전할 수 있습니다. 교사-학생 상호 작용, 학생-학생 상호 작용, 그룹 간 상호 작용 및 환경 상호 작용은 제한된 시간 내에 모든 학생이 운동하고 수행할 수 있는 상대적으로 충분한 기회를 받았습니다. 교사와 학생의 감정과 개성이 통합되고 실제 생활이 교실에 들어갑니다. 학생들은 상호 작용을 통해 지식을 찾고 탐구하며 지식을 쉽게 습득할 뿐만 아니라 미묘하게 능력을 개발합니다. 학생들의 전반적인 질이 질적으로 향상되었으며, 중국어 수업은 진정한 활력을 보여주었습니다.

2. 읽기 및 쓰기 교육, 교육의 초점

2학년에서도 읽기 및 쓰기 교육은 여전히 ​​교육의 초점입니다. 저는 학생들에게 읽기 쓰기 능력을 가르치기 위해 다양한 방법을 사용합니다. 예를 들어, 카드 활용 능력, 추측 활용 능력 및 기타 방법은 다양하며 쉬운 것부터 어려운 것까지 가르치는 방법을 채택합니다. 먼저, 병음으로 읽는 법을 배우고, 병음을 제거하고, 텍스트에 새로운 단어를 추가하고, 짧은 텍스트를 읽는 법을 배웁니다. 학생들이 읽고 쓰는 능력의 규칙을 익힐 수 있도록 단계별 접근 방식이 채택되었습니다. 독서에 대한 장벽을 제거하십시오.

저학년일수록 좋은 글쓰기 습관이 형성됩니다. 이번 학기에는 학생들의 글쓰기 지도를 강화했습니다. 첫째, 학생들에게 글을 쓸 때 '세 개'를 만들도록 하고, 둘째, 서예 방법 지도에 주의를 기울이고, 학생들에게 하나를 보고 세 개를 비교하도록 합니다. '보기'는 문자의 프레임 구조와 쓰기 위치를 주의 깊게 관찰하는 것을 의미하고, '린'은 모델에 따라 쓰는 것을 의미하고, '비교'는 모델 문자와의 차이점을 비교하고 평가하는 방법을 배우는 것을 의미합니다. 위의 훈련을 통해 이 수업을 듣는 학생들의 글쓰기 능력은 이전에 비해 크게 향상되었습니다. 학습 성과를 보여주기 위해 깔끔하고 아름다운 숙제를 선정해 전시하기도 했는데, 이는 진지하게 글쓰기에 대한 학생들의 열정을 크게 동원했습니다.

3. 좋은 사람을 양성하고 가난한 사람을 도와 수업 성과를 향상시킵니다.

가난한 학생들을 차별하지 않고, 대신 학년 초에 가난한 학생들을 위한 파일을 만들어 '도움', '개별과외', '가정방문' 등의 대책을 마련했다. 가난한 학생들의 성적을 향상시키기 위해 노력합니다. 우리는 일반적으로 상위권 학생들을 더 많이 격려하고 더 엄격한 요구 사항을 가지고 있습니다. 가난한 학생들의 발전을 돕고 우생학이 더 나아지도록 하세요.

이번 학기의 업무는 계획대로 차질없이 마무리되었습니다. 이번 수업의 성과가 최종 시험에서 새로운 수준에 도달할 수 있기를 바랍니다. 중국어 활동 요약 4

우리 학교와 다른 형제 학교 간의 상호 작용과 연결을 더욱 강화하고 우리 학교 교실 수업의 기본 상황을 보여주기 위해 교육과 교육의 균형 발전을 촉진합니다. 교육의 질 향상. 우리 학교는 4월 7일부터 9일까지 3일간 공개수업 주간을 가졌습니다. 본 활동을 통해 본교는 다른 자매교의 교사들에게 본교에 대해 알 수 있는 기회를 제공하고, 본교의 중국어 교육 연구 그룹이 적극적으로 수행하는 교실 연구 활동의 결과를 이해할 수 있는 기회를 제공합니다. 이 교육 수업 시연***에는 4명의 교사가 가르치고 있습니다. 이러한 교실 시연 수업에 대한 교사의 피드백을 들으면서 형제 학교의 교사가 우리 학교 교사의 교육 활동을 확인하고 귀중한 의견과 제안도 제시했음을 알 수 있습니다. 전체 활동은 예상된 목표를 달성했으며 놀라운 결과를 달성했습니다. 이 활동의 ​​요약은 다음과 같습니다:

1. 공개 교육 주간의 의의

학교 기반 교육 및 연구는 교사의 성장에 큰 중요성을 부여합니다. 교사에게는 개방형 시스템과 다각적인 의사소통의 강화가 필요합니다.

이번 교육 공개 주간 활동을 통해 교사들이 다른 형제 학교의 교사들과 소통할 수 있는 플랫폼이 구축되었으며, 이는 우리 학교 중국어 그룹 교사의 전문적 성장에 도움이 되고 교육의 지속 가능한 발전에도 도움이 됩니다. , 교육 및 연구.

티칭 오픈 위크 활동은 학교 지도자들로부터 큰 관심을 받았으며 모든 교사들의 강력한 지원을 받았습니다. 공개 주간 동안 교사들이 보여준 교실 수업은 높은 평가를 받았습니다.

2. 선생님들은 잘 준비되어 있습니다

이번에 교직을 맡은 선생님은 양수친 선생님, 쉬쑤샤 선생님, 장민 선생님입니다. 과제를 받은 후에는 신중하게 준비하고 신중하게 계획할 수 있습니다. 일반적으로 공개 교육 주간 동안 우리 학교의 각 과목 그룹의 교육 스타일을 완벽하게 보여주기 위해 모든 교사가 함께 일하고 다양한 준비에 적극적으로 투자할 수 있습니다.

3. 교실 수업의 하이라이트

전반적인 피드백에 따르면 우리 학교 교실 수업의 주요 장점은 다음과 같습니다.

1. 교실 수업은 다음을 반영할 수 있습니다. 학생 개발의 개념은 많은 교실 활동과 높은 학생 참여를 통해 학생에게 초점을 맞출 수 있습니다.

2. 교실 수업에서 학생들은 충분히 토론하고 의사소통하며, 교사와 학생 간의 의사소통은 자연스럽고 조화로우며 따뜻합니다. 학생들은 학습에 적극적으로 참여하고 적극적으로 사고하려는 의욕이 높습니다.

3. 교사는 효과적인 질문을 하고, 학생들의 사고를 고취하고, 학생들의 탐구 행동을 촉발하고, 학생들이 탐구 과정에 적극적으로 참여하도록 지도하는 데 주의를 기울여야 합니다. 지각활동을 시작으로 학생 스스로 지식을 요약하고 발견하는 능력을 키워줍니다.

4. 가르치는 내용은 생활에 가깝고 생활로 돌아올 수 있습니다. 교과 학습과 실제 생활 간의 연결을 강화하고 학생들이 지식을 활용하여 삶에 봉사하는 능력을 배양합니다.

5. 교사는 평가의 동기 부여 역할을 매우 중요하게 생각합니다.

4. 의견 및 제안

1. 선생님들이 손 들기 싫어하는 학생들에게 관심을 갖고, 질문을 많이 하고, 격려해 주고, 얼굴을 마주하는 것을 더 많이 해주셨으면 좋겠습니다. 모든 학생에게 발언 기회를 주어야 합니다.

2. 질문이 너무 집중되어 있고 설명이 덜 감동적입니다. 수업 시간에 학생들은 질서 있고 완전한 방식으로 질문에 대답하도록 지도되어야 합니다.

3. 몇 가지 연습을 추가하여 학생들이 수업 중 실습에 소요하는 시간을 줄이는 것을 확인하세요.

교실 수업 오픈 위크를 진행함으로써 우리 학교는 강력한 교육 및 연구 분위기를 조성했으며, 많은 공동 수업 준비를 통해 모든 교사가 참여하여 교사의 전문적 수준을 향상시키고 교사의 전문적 성장을 촉진했습니다. 수많은 교육 및 연구 활동을 통해 종합적으로 양질의 교육을 촉진했습니다. 중국어 활동 요약 5

교실 수업을 잘하는 것은 교육의 질을 향상시키는 기초입니다. 교사들이 교육 모델을 업데이트하고 교실 교육 효율성을 더욱 향상시킬 수 있도록 지도하기 위해 Zhang Wei 동지의 지도 하에 우리 감독관은 중앙 학교 배치 계획에 따라 지역의 모든 교사에 대한 강의 평가를 실시하는 데 거의 한 달을 보냈습니다. . 중국어 강의 상황을 요약하면 다음과 같습니다.

1. 강의 상황 분석

1. 교실 수업에서는 학생을 돕기 위한 교수법과 학생을 돕기 위한 교수법의 개념을 구현하려고 노력합니다. 서로에게 유익이 됩니다

교실 수업의 모든 활동은 학생들의 발전을 위한 것입니다. 이번 강의에서 대부분의 교사들은 학생들의 주관성을 반영하려고 노력했는데, 이는 처음에는 교실의 주인으로서의 학생들의 위상을 반영했습니다. 예를 들어, 교실 수업에서 일부 교사는 학생들이 이미 알고 있는 문자와 읽고 쓰는 방법을 먼저 이해하고, 현실에 기초하여 학생들이 새로운 문자와 새로운 단어에 대한 이해를 강화하도록 지도합니다. 이는 특히 저수준 교육에 반영됩니다. 일부에서는 학생들이 주제부터 시작하고, 질문하고, 자신이 좋아하는 읽기 방법으로 텍스트를 읽고 배울 수 있도록 허용합니다. 다른 것들은 학생들이 대화형 토론을 위해 자신이 좋아하는 단락과 문장을 선택한 다음 이를 보고하고 표시하여 학생들이 개인화된 언어로 표현할 수 있도록 허용합니다. 이 모든 것은 교사가 학생들의 필요, 관심, 개성에 관심을 기울이기 시작하고 학생들이 독창적인 기반에서 발전할 수 있도록 돕기 위해 노력하기 시작했음을 보여줍니다. 학생의 주관성을 반영하는 동시에 교사의 주도적 역할에도 주목합니다. 선생님들의 언어는 친절하고 교실 분위기는 활기차고 편안합니다. 교사는 연단에서 내려와 학생들 사이로 와서 함께 공부하고 동등한 입장에서 소통할 수 있습니다. 일부 교사는 학생들에게 단계별로 글을 쓰고 학생들과 직접 대화하도록 가르칩니다. 교사는 교실 구석구석에 위치하여 교사와 학생 사이의 거리를 줄이고 교실에서의 양방향 의사소통과 교사-학생 상호 작용을 크게 촉진합니다. . 또한 평등한 교환에서 특정한 안내 및 조직적 역할을 수행합니다. 예를 들어, 독서를 할 때 교사는 먼저 읽기를 모델로 삼은 다음 학생들에게 스스로 읽기를 요청하고 마지막으로 서로의 읽기를 평가하고 읽기의 좋은 점을 배우고 학생들과 토론하고 소통하고 토론합니다. 학생들은 심리적 부담이 없지만 토론 중에 학생들이 대답하기 어렵고 심도 있는 질문에 직면할 때 교사는 시기적절한 지도와 지도를 제공할 수 있습니다.

2. 교실 수업에서 교수 모델이 변경되었습니다.

강의 과정에서 대부분의 교사는 변경된 중앙 학교에서 공식화한 새로운 교실 교수 모델 계획을 적극적으로 옹호할 수 있습니다. 방 전체를 채우는 전통적인 교수법. 이번 수업에서는 12명 이상의 교사가 '어업의 깨달음', '옛 이화원의 파괴' 등 중국의 고급 주제를 강의했으며, 수업 구조의 관점에서 유사점을 찾아볼 수 있습니다. 새로운 모델의 요구 사항을 충족합니다. 차이점은 교재와 방법이 다양합니다. 교재를 기반으로 모든 링크에서 입체적인 목표를 구현하려고 다양한 학습 계획을 설계했습니다.

3. 교실 수업에서는 코스웨어를 다운로드하여 제작하고 멀티미디어를 사용할 수 있습니다.

시대가 발전함에 따라 첨단 기술을 교실에 가져와서 사용해야 합니다. 가르치는.

중앙학교의 환자 훈련과 적극적인 지도 하에 대부분의 교사들은 멀티미디어 교육의 중요성과 필요성을 이해하고 있습니다. Xiguan, Dahou, Sidong, Chengnei 및 Nanguan의 5개 학교에는 모바일 멀티미디어 시설이 갖추어져 있습니다. 교사들은 코스웨어를 적극적으로 제작 및 다운로드하고 학습 계획에 코스웨어를 적용하며 학생들에게 직관적으로 지식을 제시하고 기억력을 심화시키며 기억력을 향상시키고 있습니다. .학생들의 수용과 이해가 향상됩니다. 시간적 제약과 장비 부족으로 인해 일부 교사는 코스웨어 없이 수업을 할 수 있도록 할 계획입니다. 그러나 교사들은 코스웨어를 사용하는 데 많은 노력을 기울이지 않는 것이 아쉽습니다. 이러한 상황에 대응하여 우리는 두 가지 방법을 채택했습니다. 하나는 수업 시간을 최대한 단축하는 것이고, 다른 하나는 수업 시간에 코스웨어를 사용하려는 교사의 희망을 충족시키기 위해 쉬는 시간을 짜내는 것입니다. 샤리우 학교에는 멀티미디어 시설이 갖춰져 있지 않지만 교사들은 적극적으로 코스웨어를 다운로드 및 제작하고 있으며 컴퓨터와 TV를 사용하여 학생들을 가르치고 있습니다.

2. 기존 문제 및 개선 제안

중국어 수업에서 일부 교사는 여전히 학생의 주관성을 충분히 반영하지 못하고 설명에 중점을 두고 학생을 주입자로 대합니다. 도구 개념이 완전히 바뀌지 않았으며 학습을 위해서는 강화가 필요하다는 점을 보여주기에 충분합니다. 일부 강의실 교육은 모든 링크를 갖추고 있고 새 모델의 요구 사항과 유사하지만 엄격한 형식을 채택하고 교육 내용의 요구에 따라 유연하게 작동할 수 없으므로 토론 및 검토 링크가 단순한 형식이 됩니다. 일부 수업에서는 멀티미디어 코스웨어를 맹목적으로 사용하고 모든 수업 내용이 화면에 표시됩니다. 학생들은 수업에서 거의 단어를 쓰지 않으며 교사는 설명자처럼 질문과 답변 형식으로 수업 작업을 완료합니다. 교사는 학생들의 이해, 이해, 토론 및 글쓰기에 중점을 두고 교육 내용에 따라 핵심 포인트와 난제를 적시에 표시하여 학생들이 손과 두뇌를 모두 사용하여 배운 지식을 습득할 수 있도록 해야 합니다. 일부 교사는 수업 중에 비표준 언어를 사용하고 방언이 강하며 중국어를 사용하여 가르칠 수 없습니다. 수업 중 어떤 몸짓은 학생에게 손가락을 가리키며 질문에 대답하라고 요구합니다. 학생은 손바닥을 45도 위로 기울여 친근한 어조로 초대해야 합니다.

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