전통문화대전망 - 전통 미덕 - 대규모 전통 문화 교육 활동 프로그램
대규모 전통 문화 교육 활동 프로그램
대규모 전통 문화 교육 프로그램 1
활성 목표:
1. 아이들에게 고시의 내용과 그 안에 묘사된 장면을 초보적으로 이해시키다.
2. 아이들이 고시를 암송하는 흥미를 불러일으키고 고시의 리듬에 따라 규칙적으로 암송하는 것을 초보적으로 배운다.
이벤트 준비:
고시 줄거리가 있는 PPT.
활동 프로세스:
1. 선생님은 감정과 리듬으로 고시를 암송하여 아이들이 감상할 수 있게 하셨다.
둘째, 선생님은 PPT 를 틀어 아이들에게 고시의 경지를 감상하고 이해하도록 요구했다.
1. 아이들은 첫 번째 사진을 좋아한다.
질문: 그림에서 날씨는 어떻습니까? 청명절에 비가 올까요?
선생님은' 청명절에 비가 분분했다' 는 의경을 총결하였다.
2. 아이들은 두 번째 그림을 좋아한다
질문: 꼬마야, 길을 걷는 사람이 뭘 하는지 봐. 기분 어때? 시인 두목은 어떤 심정입니까? "어린이가 부담없이 대답하다"
선생님은 "길에서 행인이 영혼을 끊으려고 한다" 는 의경을 총결하였다
아이들은 세 번째와 네 번째 그림을 좋아합니다.
질문: 시인은 어린 목동에게 뭐라고 말할까요? 어린 목동은 무엇을 할 것인가? "어린이가 부담없이 대답하다"
선생님은 "식당이 어디에 있는지", "목동이 살구화촌을 가리키고 있다" 는 의경을 총결했다.
4. 유아들에게 몸이 불편할 때 술을 마시면 몸에 좋지 않다는 것을 일깨워 준다. 아이가 불행한 일을 당하면, 그들은 말할 수 있고, 그들의 좋은 친구나 어른과 함께 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
셋째, 선생님은 감정을 가지고 고시를 암송한다.
1. 선생님은 청명이 성묘제조의 날이라고 아이에게 말했다. 사람의 감정이 매우 낮아 고시를 외울 때도 목소리가 낮았다.
2. 선생님과 아이들은 감동적으로 고시를 외운다.
넷째, 선생님은 PPT 를 시연했고, 아이들은 그림에 따라 규칙적으로 시를 외웠다.
5. 모든 아이들이 고시를 암송하는 것은 모두 감정이 있고 리드미컬하다.
활동 확장:
이 고시' 청명절' 도 음악에 맞춰 아름다운 노래가 되었다. 집에 가서 부모님과 함께 들어주세요.
대형 전통 문화 교육 활동 계획 2
활성 목표:
1. 청명절은 중국의 전통 명절로 조상에게 성묘하는 날이라는 것을 알고 있습니다.
2. 한식절의 유래와 청명절과의 관계를 이해합니다.
3. 조국 문화의 풍요를 느끼다.
이벤트 준비:
1. 이야기' 한식절의 유래' 비디오
2.ppt 삽입 버드나무, 연날리기, 하이킹, 청년단, 차밭 참관, 열사 능원 성묘, 그네 타기, 나무 심기, 줄다리기, 축주 등.
3. 아이들은 연, 버드나무, 만두, 월병 등 네 장의 그림이 있는 조작 재료를 가지고 있다.
활동 프로세스:
우선 아이들에게 한식절의 기원과 청명절과의 관계를 알려 준다.
1 .. 선도 이야기.
2. 아이들은 비디오' 한식절의 유래' 를 감상한다.
3. 청명과 한식절 사이의 관계를 이해하도록 아이들을 지도한다.
한식절은 어떤 명절입니까? (불을 피우지 않고 냉식을 하지 않고 성묘를 제사하다)
지금의 청명절은 사람들이 어떻게 지냅니까? (제사 성묘)
한식절은 청명절과 매우 가깝다. 시간이 지남에 따라 청명절은 점차 한식절을 대신했다.
둘째, 청명절의 풍습을 간단히 알아보자.
1. 패널 토론:' 우리의 청명절'.
아이들에게 청명절과 관련된 활동을 토론하도록 지도하다.
토론 결과를 교환하십시오.
교사는 PPT 의 해당 내용 (버드나무 삽입, 연날리기, 소풍, 단체훈련, 차밭 참관, 열사릉묘소, 그네 타기, 나무 심기, 줄다리기 등) 을 방송했다. ).
3. 선생님의 총결산.
셋째, 아이들은 숙제 재료를 완성하고 조국 문화의 풍부함을 느낀다.
1. 어린이들이 청명절과 관련된 사진에 체크할 수 있도록 숙제 자료를 전시합니다.
2. 어린이 조작.
대형 전통 문화 교육 활동 계획 3
활동 목적:
1 .. 묶인 구슬로 티셔츠를 묶어 보세요.
2. 각종 염색 작품을 감상하고, 민족 공예를 이해하고, 고대 염색 공예를 이해하다.
3. 행사에 참가하고, 염색의 묘함을 느끼고, 노동의 즐거움을 경험하고자 합니다.
이벤트 준비:
1, 고대 타이 염색 사진 또는 비디오
2. 넥타이 티셔츠 및 각종 염색 작품이나 작품 사진 (옷감, 옷, 스카프, 가방 등). ).
3. 순면 연색 티셔츠, 구슬, 유리공, 크기가 다른 고무줄이나 털실, 염료, 가위, 물감통, 물통, 걸레.
활동 프로세스:
첫째, 수입 부분:
1 .. 선생님은 염색 티셔츠를 전시하고 아이들이 관찰한다.
얘들아, 이 티셔츠 예쁘니?
티셔츠에 무슨 색이 있어요?
이 색깔들이 어떻게 염색되었는지 아세요?
둘째, 염색 하는 법을 배웁니다:
1, 타이 염색을 즐기세요.
(1) 고대 염색한 사진이나 동영상을 재생하여 염색 공예를 알아보세요.
(2) 각종 염색 작품을 감상하고 유아들에게 옷감에 어떤 도안이 있는지 토론하도록 지도한다. 천 패턴의 색상 특징. 구슬로 싸인 넥타이 티셔츠를 감상하고 패턴의 특이함을 느껴보세요.
선생님은 염색한 재료와 조작 과정을 시범했다.
(1) 염색, 침지-건조-번들-침지-건조-다림질 과정을 시연하고 다양한 방법의 사용법을 이해합니다.
(2) 유아에게 자료를 관찰하고, 재료의 용도와 조작방법을 토론하고, 염색을 배우도록 지도한다.
3. 티셔츠에 염색하고 패턴을 배열하려고 합니다.
(1) 아이들에게 큰 구슬로 티셔츠를 묶고 도안을 설치하도록 독려한다.
(2) 선생님은 아이의 조작을 관찰하고 지도를 준다.
셋째, 교사지도:
1, 누구의 작품이 성공적으로 염색되었는가, 왜? (빠듯함)
2. 누구의 작품이 염색에 성공하지 못했는데, 왜? (꽉 끼지 않음)
고무줄을 더 단단하게 만들 수 있는 방법이 있나요? (몇 바퀴 더 돌 수 있음)
4. 염색 후 고무줄을 제거할 수 없다면 가위를 사용해 보세요.
5. 제작이 완료되면 맑은 물로 손을 씻고 말립니다.
넷째, 끝 부분:
어린이들이 햇볕에 염색을 하고, 또래의 작품을 감상하고, 선생님은 총결산과 평론을 하신다.
행사 연장: 아이들은 공연장에서 자신의 염색 작품을 전시하고, 염색 옷을 입고 공연을 한다.
대형 전통 문화 교육 활동 계획 4
활동 목적: 고대를 가로질러 고대 직업 여행을 체험하다. 아이는 쌀가게 견습생, 두유 견습생, 사립학교 초등학생, 활자 인쇄공 등이 되었다. , 아이들이 재미있는 역할 놀이에서 중국 전통문화의 매력을 느낄 수 있게 해준다.
활동 준비: (장면 다이어그램을 참조하여 일부 장면 만들기)
1.' 쌀가게' 설정: 쌀, 쌀주머니, 저울 (저울, 저울, 트레이 등) 확대.
2.' 두유점' 설립: 직접 만든 맷돌, 콩 등을 넣는다.
3.' 사립당' 건설: 국학교실을 이용해 활동을 하고 펜, 잉크, 종이, 벼루, 책상, 민들레 등을 넣는다.
4. "전당포" 설정: 주판, 장부 및 기타 재료.
5.' 다루' 를 짓는다: 테이블, 민들레, 찻잔, 찻주전자 등 다구를 놓는다.
6.' 비단마을' 을 짓는다: 옷감 등을 넣는다.
7. 의류: 가게 둘째, 가게 둘째, 서당 자제의 캐릭터 의류.
위치: 유치원 운동장, 다목적 홀
행사 인원 배치: 자화.
활동 프로세스:
첫째, 입학 및 인기 분야
1. 배경음악: 선생님께서 미리 어린이들을 그룹으로 나누시고, 미리 10 분 전에 어린이들을 입장시키고, 자리를 마련하고, 현장에서 진행자가 질서를 조직하는 것을 도와주신다. 그룹, 지정된 장면의 경험 활동에 배치 참여를 용이하게 합니다.
2. 선생님은 모든 아이들을 경쾌한 리듬으로 열장으로 인도한다. 유치원은 실제 상황에 따라 스스로 프로그램을 공연할 수 있다.
사회자 개회사: 친애하는 학부모 자녀, 좋은 아침. 우선 이번 노동절 체험에 참여해 온 학부모 친구들에게 진심 어린 감사와 가장 따뜻한 환영을 표합니다. 오늘날 초장꾀꼬리가 날고 있는 근로자의' 국제 노동절' 이 곧 다가온다. 전 세계 노동자들이 축하할 만한 위대한 명절이다.
이번 노동절 체험은 아이들을 고대로 건너 고대의 직업 여행을 체험하게 할 것이다. 아이들은 쌀가게 견습생, 두유 견습생, 사립초등학교 어린이, 활자 인쇄공이 될 수 있어 재미있는 역할 놀이에서 중국 전통문화의 매력을 느낄 수 있다. 우리도 이번 행사를 통해 아이들이 노동의 즐거움을 직접 체험하고, 노동인민의 성과를 소중히 여길 수 있기를 바랍니다. 다음으로, 나는 _ _ 유치원' 오래된 직업여행' 노동절 체험이 이제 시작된다고 발표했다.
4. 제 1 역: 삼담인월, 옛날에는 낭랑한 독서성, 사기이야기, 시경 외우기. 선생님은 모향 냄새를 담담하게 맡아 종이를 휘두르며 고대인의 사상의 정수를 배우고 붓으로 부모에 대한 고마움을 적어 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움)
5. 두 번째 정거장:' 쌀가게 주인' 을 할 수도 있고' 쌀가게 후배' 를 할 수도 있어 고대에 쌀을 부르는 방법과 장사하는 방식을 체험할 수 있다.
세 번째 정류장: 두유를 만드는 과정을 경험하십시오. 갈아낸 것은 부드러운 두유이고, 마시는 것은 행운이다. 두유 제자는 원래의 맷돌로 부드러운 두유를 갈아서 한 잔, 한 잔, 무궁무진하다!
7. 네 번째 역, 다섯 번째 역, 여섯 번째 역 ...:' 찻집' 에 가서 차를 우려내고 고대인의 한가함과 우아함을 체험한다. "돈장" 에 가서 돈장 주인이 되고, 주판장부를 들고, 고대 재테크를 체험하다. "비단 가게" 에 가서 네가 좋아하는 옷감을 골라라 ...
활동 확장:
현장에서의 아이들의 성과를 요약하고 아이들이 일상생활에서 가사 노동, 실제 조작, 노동의 즐거움을 경험하도록 독려한다.
대형 전통 문화 교육 활동 계획 5
I. 활동의 주제
중국 전통 문화를 발양하다.
둘째, 활동의 목적
1, 캠퍼스 생활의 즐거움을 높이고, 조화로운 캠퍼스를 건설하며, 신입생 캠퍼스 생활을 풍요롭게 한다.
2. 학생들이 조국을 더욱 사랑하고, 국가대사에 관심을 갖고, 사회의 실제 문제에 관심을 갖고, 강한 국가관념과 민족감정을 갖도록 한다.
3. 학생들의 적극적이고 건강한 인생관과 가치관을 배양한다.
4. 학생들의 여가 생활의 풍부함을 보여줍니다.
5. 학생의 사상 도덕 수준을 더욱 높여 학생의 도덕 건설 발전에 이롭다.
6. 중국 문화와 캠퍼스 문화의 관계를 깊이 이해하고 당대 대학생의 정확한 가치관을 확립하다.
7. 학생들의 책임감과 긍정적인 태도를 강화한다.
셋. 활동 요구 사항
1, 당대 대학생들의 적극적이고 건강한 생활 태도를 충분히 보여준다.
2, 무료 디자인 형식, 사치스럽지 않고 일회용 장식을 피하십시오. 각각의 작은 활동은 모두 자신의 독특성을 가지고 학생의 주의력을 끌어야 한다.
학생들이 활동의 즐거움을 경험하게하십시오.
4. 주제가 선명하고 문화 분위기가 농후합니다.
5. 제도를 준수하고, 서로 돕고, 행동거지가 문명화되고, 근검절약되고, 학교의 관리 규정을 준수하고, 질서 있게 활동을 전개한다.
6. 전체 과정은 전통문화교육을 중심으로 해야 이 활동의 목적을 진정으로 달성할 수 있다.
7, 주로 독립 제작을 위주로 직접 상업 인테리어를 피하십시오.
넷째, 활동 시간
월 29 일.
동사 (verb 의 약어) 활동 위치
눈 9 천 간선 도로
여섯째, 활동 대상
_ _ 대학의 모든 학생
일곱. 이벤트 프로모션
1. 정기적으로 부서 회의를 열고 통지를 게시합니다.
2. 학교 3 층 문 앞에 전통문화행사 포스터를 게시합니다 (일주일 앞당겨).
3. 학생 기숙사 아래층에 전통문화행사의 작은 포스터를 올린다.
위챗 플랫폼에서 홍보하십시오. (일주일 앞당겨)
여덟. 액티브 콘텐츠 계획
1, 얼마나 많은 명문 (편집부 1-3 명) 을 아십니까
직접 만든 나뭇가지를 작은 나무 등으로 만든 다음 계내 직원이 만든 손으로 쓴 카드 명구를 나무에 걸어 학생들이 한 마디 추측하게 하거나 미리 준비한 재미있는 질문을 하면 맞히면 작은 선물을 받을 수 있다.
2, 화려한 중국 (편집부 1-3 명)
주최 측은 학생들의 낙서를 위해 종이와 펜을 제공한다. 그림을 그린 후 간선 도로의 밧줄에 끼고 사진을 찍을 수도 있고, 좋은 작품을 골라 위챗 플랫폼으로 보낼 수도 있다. 동시에 민족 의상을 짐작할 수 있고, 맞으면 정교한 작은 선물을 받을 수 있을 것이다.
3, 전통 문화 패널 (디자인 부서 1-3 명)
24 효, 시, 악은 도가, 법가, 유가를 주제로 각 부서에서 제공하고 대로에서 투표를 한다.
서예전 (설계부 1-3 명)
홍보 스튜디오가 손잡고 법협을 잡았고, 서예협회는 서예 작품을 학생들이 감상할 수 있도록 제공했다.
경품 교환 (65438+ 인터넷 홍보부 0-3 명)
행사에 참가하여 작은 선물을 교환하여 참가자들이 큐알（QR）코드 스캔을 할 수 있게 하다.
아홉. 활동 프로세스
6 시 30 분에 외무부에 포스터가 걸려 있다.
8:00 인터넷 홍보부의 모든 남학생 테이블과 의자
8 시 30 분에 현장을 배치하다
9: 00–9: 30, 활동이 시작됩니다.
12:30, 행사마다 식사를 준비한다.
16:00 이벤트가 종료되었습니다.
X. 상 설정
행사에 참가하면 큐알（QR）코드 스캔을 통해 추첨을 받을 수 있다.
특별상
일등상
2 등상
3 등상
XI. 인사 배정
현장 감독: 코암, 호위진.
사전 홍보: 디자인부, 인터넷 홍보부, 편집부.
현장 배치 담당: 외무부
주문 담당: 부서장
점수 담당: 부서장
장면 촬영: 디자인 팀
열두. 가능한 문제
1, 홍보 활동이 적절하지 않습니다.
2. 오디오 장치가 제대로 작동하지 않습니다.
3. 간선도로에 사람이 많아 현장 혼란을 일으키기 쉽다.
열세 살. 활동예산
풍선, 색필, 리본, 종이, 책클립, 작은 선물끈, 포스터, 컬러 프린트 사진.
중국 광업 대학 서해학원
중국 광업 대학 서해학원 홍보 스튜디오
대규모 전통 문화 교육 활동과 관련된 문장
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