중학생 가정방문 기록 내용

중학생 가정방문 기록 내용 1부

가정방문 목적 :

이후 학생의 학업 성적이 그다지 만족스럽지 못함 가난한 학생들을 위한 상담과 교육을 여러 번 받았지만 그 효과는 아직 뚜렷하지 않습니다. 결과적으로 클래스의 전반적인 성능은 같은 레벨의 다른 클래스에 비해 뒤떨어집니다. 더욱이 그 학생은 내성적이어서 동료 교사들과 의사소통을 꺼리고 과묵하고 수업 시간에 한 번도 말을 한 적이 없습니다. 이유를 묻자 그녀는 선생님과 깊은 대화를 나누는 것을 꺼려했고, 비난할 때마다 눈물을 흘렸다. 그래서 문제의 근본 원인을 파악하고, 성적 하락과 나쁜 학습 습관 형성을 예방하기 위해 가정 방문을 하기로 결정했습니다.

가정방문 상황 :

학생 집에 가보니 집에 아버지만 계시고, 부모님 반응도 비교적 싸늘했다. 이 문제는 아주 초기에 발생했지만 어떻게 처리해야 할지 전혀 몰랐습니다. 우리가 할 수 있는 게 아무것도 없다고 계속 말해도. 하지만 감사하게도 가정방문의 목적에 대해 인내심을 갖고 설명해주신 후, 부모님께서는 마침내 짐을 내려놓고 저와 대화를 나누셨습니다. 부모에 따르면 몇 가지 이유가 있을 수 있습니다. 그 아이는 매우 내성적입니다. 비록 여자지만, 또한 매우 장난스럽고 어느 정도 게으름을 피우는 경향이 있습니다. 아이가 집에 돌아온 후, 그는 TV에 푹 빠져서 줄거리를 즐겼지만 기본적으로 공부에 대해서는 아무 말도 하지 않았습니다. 이것이 아이의 비정상적인 행동의 이유 중 하나일 수 있습니다. 그리고 그녀가 배우기를 별로 좋아하지 않는 과목들 중에는 수학 같은 과목도 있습니다. 배우는 것이 더 어렵고 어려움을 두려워할 수도 있습니다. 또한, 부모들은 직장 생활이 바쁘고 자녀의 학업을 지도할 시간이 없기 때문에 처음 학교에 다닐 때 좋은 공부 습관을 기르지 못했습니다. 마지막으로, 학부모님들께서는 우리 선생님들과 적극적으로 협력하여 자녀의 심리상담을 제공하고, 자녀가 조속히 정상적인 학습 및 생활환경에 적응할 수 있도록 자녀와 더 많이 소통하는데 앞장서겠다고 약속하셨습니다. .

가정방문 경험:

사회의 치열한 경쟁과 학업에 대한 압박이 가중되면서 많은 어린이들이 단기간에 피할 수 없는 피할 수 없는 신체적, 정신적 문제를 안고 있습니다. 이 사회적 현상을 바꿔보세요. 교사로서 이러한 문제에 대해 아이들을 맹목적으로 비판하고 비난하고 아이들을 내버려둘 수는 없습니다. 대신, 이러한 문제를 해결하기 위해서는 이론적 지식과 실제 경험을 활용해야 합니다. 간단히 말해서, 우리는 사랑으로 학생들을 돌보고, 학생들을 주의 깊게 관찰하고, 인내심을 가지고 교육하며, 학생들의 문제를 적시에 발견하고, 문제를 해결하도록 도와야 합니다. 우리는 포기할 수 없지만 모든 면에서 그녀에게 더 많은 격려와 사랑을 주어야 합니다. 그녀가 나의 좋은 의도를 이해하고, 나를 친한 친구로 여기고, 그녀가 심리적 그림자에서 벗어나 정상적인 아이의 햇빛을 가질 수 있도록 기꺼이 도와주십시오. 중학생 가정방문 기록 내용 2부

인터뷰 대상자: Li xx의 가족

방문 이유:

1. Li xx의 학업이 크게 감소했습니다. .

2. Li xx의 학습 주도권은 점점 더 나 빠지고 교사의 격려와 비판은 점차 그에게 미치는 영향을 잃어갔습니다.

3. 소년 시절 Li xx는 성격이 점점 약해졌고 반 친구들의 괴롭힘에 감히 저항하지 못했습니다.

인터뷰 과정 :

원래는 아이의 부모님을 학교에 초대해 이야기를 나누고 싶었지만, 아이의 아버지가 일이 바빠서 만날 수 없었습니다. 근무시간에 선생님. 아이의 성장은 아빠의 역할과 떼려야 뗄 수 없는 관계인데, 아이의 현재 상황을 볼 때 아이의 아빠를 만나서 이야기를 나누는 것이 필요하다고 생각합니다. 그래서 저녁에 아이 집에 가기로 했어요. 아이의 아버지와 미리 전화통화를 하고 저녁에 아이의 집으로 오기로 약속을 잡았습니다.

약속 시간에 맞춰 집에 도착한 후에도 아이의 아버지가 오락 문제로 아직 집에 없을 줄은 몰랐는데, 너무 안타깝다. 아이의 아버지가 아이의 교육이나 심리를 크게 중요시하지 않는다는 생각도 듭니다. 아이의 눈에는 아마도 '나무처럼 꼿꼿한' 아이가 아닐까요? 그는 아직 아이의 성장에 있어서 아버지의 역할이 얼마나 중요한지 깨닫지 못했습니다.

아이의 어머니와 소통해야 했고 Li xx 가족의 일반적인 상황에 대해 알게 되었습니다. 가족의 재정적 자원은 전적으로 아버지에게 달려 있기 때문에 그의 아버지는 가족에서 절대적인 지배적 위치를 차지하고 있습니다. 말은 하지만 일이 너무 바빠서 자녀 교육에 거의 관심을 두지 않고 자녀와 함께 시간을 보내는 일도 거의 없습니다. 가족 내에서 어머니의 지위는 상대적으로 낮고 Li xx의 생활과 교육은 모두 어머니 혼자 관리됩니다. 하지만 리xx는 집에서 어머니의 지위가 아버지보다 낮다고 느끼기 때문에 어머니의 말을 잘 듣지 않고, 어머니는 그에게 무기력하다. Li xx의 어머니는 아이에게 순종적이었습니다. Li xx는 고기를 좋아해서 그 아이가 매 끼니 먹도록 허락할 것입니다. 나는 그 아이에게 여러 번 상기시켰지만 그의 어머니는 그를 제지할 수 없다고 말했습니다.

Lixx는 집에서는 고집이 세고 게으른 편이고 공부나 운동을 좋아하지 않습니다. 어머니가 그에게 해줄 수 있는 일은 거의 없고, 아버지는 일에 바쁘고 아이의 성장을 전혀 간섭하지 않는다.리xx의 어머니가 아이의 성적이 좋지 않다고 말하면 아버지는 아이와 어머니를 함께 꾸짖을 것이다. 그러므로 어머니와 아들은 최선을 다해 아이의 아버지에게 좋은 소식은 전하지만 나쁜 소식은 전하지 않는다는 것은 아이의 아버지가 아이의 실제 상황을 이해하지 못한다는 것을 의미합니다. 나중에 그의 아버지가 나에게 전화를 했어요.

Li xx 아버지와의 긴 전화 통화는 매우 화목했습니다. 이는 아이의 아버지가 나의 저녁 가정 방문에 매우 감동하고 나의 의견에 동의했기 때문이었습니다. , 아이의 운동을 감독하고 아이의 식단도 조절하며 Li xx의 체중 감량을 위해 노력하고 아이의 자신감을 키워줍니다.

저희도 Lixx의 건강한 성장에 더욱 관심을 갖고 정기적으로 연락을 취하기로 했습니다.

다음 몇 주 동안 나는 Li xx가 점점 더 밝아지고, 그의 게으른 습관이 점차 교정되고, 그의 삶이 더욱 활발해지기 시작하는 것을 보았습니다. 물론, 아이들이 재발하는 경우도 있습니다. 가정과 학교 간의 시기적절한 접촉과 적극적인 개입 덕분에 아이들이 천천히 좋은 습관을 기르고 있는 것을 보면 우리는 기쁩니다. 중학생 가정방문 기록 내용 3부

Li xx는 활기차고 활동적이며 매우 똑똑하고 똑똑한 마음을 가지고 있습니다. 그러나 수업에 집중하지 못하고 숙제를 제대로 하지 못합니다. 시간이 부족하고 공부도 게을러지는 경우가 많습니다.

수요일 정오에 부모님께 통보하고 등록된 주소로 아이의 집으로 찾아갔습니다.

아이 아버지는 제가 오는 걸 보고 무척 기뻐하셨어요. 집에 들어오셔서 차도 끓여주시고, 과일도 주셔서 정말 감동받았어요. 아이가 안보여서 물어보니 부모는 힘없이 말했다. "또 놀러 나갔다. 이 아이는 하루종일 노는 법밖에 모른다. 매일 숙제하는 걸 지켜봐야 하는데, 정신을 차리자마자 놀기 시작해요." 아이를 찾고 있을 때 그의 집을 자세히 살펴보았습니다. 환경: 매우 부유한 가족으로, 깔끔하고 깨끗하게 관리되어 있어 이 가족의 생활 요구 사항이 상대적으로 높다는 것을 알 수 있습니다. 아이가 돌아오는 것을 보고 나는 일어나서 부모들에게 이렇게 말했습니다. "리조성 아버지, 저는 주로 당신들과 이야기를 나누고 상황을 이해하고 싶습니다." 동시에 그들은 약간의 편안함을 느꼈습니다. "미안해요 선생님 웃게 만들었어요. 너무 불만스러워하는 모습을 보면 불안해요! 이 아이는 평소에 너무 말을 잘 안 듣는 아이예요. 때리고 혼내도 소용이 없어요. 어떡해요?" 불안해하면 안 되느냐?” 아이는 여전히 고개를 숙인 채 서 있었지만, 아이의 얼굴에는 어렴풋이 불만스러운 표정이 보였다. 이 장면을 보고 저는 "아이가 무슨 일을 당하고 있는 걸까요?"라고 생각하기 시작했습니다. 그래서 저는 아이의 아버지에게 "리차오성 아빠, 먼저 가서 일을 하세요. 아이와 잠깐 얘기 좀 할게요"라고 말했습니다. 동안." 나는 Bian이 아이의 아버지에게 윙크를 했고 아버지는 즉시 이해하고 떠났다고 말했습니다. 나는 아이를 안아주었다. "리조성아, 공부가 좋다고 생각하니?" 아이가 조금 수줍음이 많아서 조용히 고개를 끄덕였다. "그럼 우리 두 선생님은 괜찮다고 생각하시나요?" 아이는 잠시 머뭇거렸지만 는 가볍게 고개를 끄덕이며 대답을 망설이는 그의 모습을 보며 핵심은 여기에 있다고 믿는다. "그럼 왜 공부하기 싫은 거죠?" 그는 고개를 숙이고 말을 멈췄다. "혹시 억울한 일이 있었나요? 뭐가 불만인가요? 상관없어요. 선생님이 잘못하면 고쳐주겠다고 약속하셨는데, 아이는 고개를 숙였지만 눈물이 흘렀습니다." 그래서 나는 그가 부당한 대우를 받았다고 더욱 믿게 되었습니다. "그때.. 내가 말을 한 게 아니라 옆에 있던 애가 말을 했는데, 네가 나를 비난했는데..." 아! 드디어 마음속 매듭이 풀렸고, 내가 공정하고 이타적이라고 생각했던 선생님이 틀린 것 같았습니다. 그래서 때로는 교사들이 버릇없는 아이들을 고정된 방법으로 대할 수 없는 것처럼 보입니다. 그래서 나는 즉시 아이에게 사과했고, 앞으로 선생님이 실수를 하면 제때에 말하고 선생님이 실수를 하면 제때 바로잡기로 합의했다.

드디어 아이의 얼굴에 다시 미소가 나타났다. 중학교 3학년 가정방문 기록 내용 4장

오늘 아침에도 다른 농부들처럼 그 학생의 부모님도 집에서 바쁘게 지내고 계셨습니다. 부모님은 제가 바쁜 모습을 보고 자리를 양보하고 자리에 앉아 부모님과 가볍게 이야기를 나눴는데, 제가 속마음을 표현하자 부모님은 "아이가 버릇이 없는 줄 알았다"고 웃었습니다.

부모는 매우 직설적입니다. 아이는 대부분의 시간을 할머니 집에서 보내지만, 아무리 바빠도 시간을 내어 아이의 최근 숙제를 확인합니다. 아이는 더 순종적입니다. 숙제를 마친 후에는 항상 선생님이 가르쳐준 지식을 기꺼이 공유합니다. 할머니가 들으면 아이는 실제로 그 날 배운 지식을 복습하고 있습니다. 때로는 아이의 아버지와 나도 학생으로서 수업을 듣거나 때로는 이야기를 나누기도 합니다. 누가 수업을 가장 잘 듣는지에 대해. 아이는 독서도 좋아해서 종종 집에 가서 동화책과 『삼자고전』을 읽곤 합니다. 가끔 신화서점에 가서 새 책을 한두 권 사서 다시 읽어요. ...

집에서 나온 후에는 항상 친절하고 단순하며 책임감 있는 얼굴들이 눈앞에 번쩍였고, 선생님들이 롤모델이라는 걸 느꼈습니다. 다른 학생들도 그녀처럼 눈에 보이지 않는 모방을 통해 배운 지식을 복습할 수 있지 않을까? 독서를 통해 지식을 키워보는 것은 어떨까요?

가정 방문을 통해 교사는 학생의 성장 환경을 직접 경험하고 부모의 문화적 특성과 가족의 교육 상황을 이해함으로써 학생을 종합적으로 이해하고 분석하고 이해할 수 있습니다. “아이의 잠금을 해제하는 하나의 열쇠” 자물쇠를 보관하세요." 중학생 가정방문 기록 5장

여학생 Jiao xx는 학교에 입학한 이후로 항상 학업 성적이 낮았고, 학교에서 항상 이야기하는 것을 좋아하지 않습니다. 내성적이고 선생님과 소통하는 것을 좋아하지 않는 그녀는 수업 시간에 항상 고개를 숙이고 과묵했으며, Jiao Jinjin이 간단한 질문을 받더라도 주저하고 이유를 설명하지 못했습니다. 그래서 몇 번이나 이유를 물어봤지만 아무 말도 하지 않고, 다급하게 물어도 아무 표정 없이 눈물을 흘렸다. 두 학기 동안 이렇게 지내다 보니 아이의 시험 성적이나 받아쓰기, 받아쓰기 등이 늘 하위권에 맴돌고 있다.

학생을 잘 교육하는 것은 학교의 일방적인 책임일 뿐만 아니라, 나의 미약한 힘으로는 자오진진의 현재 상황을 바꿀 수 없으며, 문제의 핵심을 찾아 자오진진의 학습 상황을 바꾸기 위해 그녀는 그녀의 악순환을 피하기 위해 노력합니다. 점점 마음이 닫혀지고 공부하는 것을 좋아하지 않게 되어 가정 방문을 하기로 결정했습니다. Jiao Jinjin의 집에 도착하자마자 Jiao Jinjin의 부모님이 따뜻하게 환대해 주셨습니다. 선생님의 가정 방문은 부모님들에게 매우 인기가 있는 것 같습니다. 학교 시절 자오진진의 학교 상황을 논의하기 위해 여러 차례 자오진진의 부모와 전화 인터뷰를 했으나, 이번 가정방문에서 다시 문제가 거론되자 자오진진의 부모의 반응은 여전히 ​​무기력했다. 오랫동안 계속됐는데 문제를 해결하려는 기미가 전혀 없어요. 계속 해결책이 없다고 말해도 매일 방과 후에 숙제를 도와줘야 한다고 불평하기 바쁩니다. 하지만 오늘 그녀가 지시한 내용은 내일이면 잊혀질 것입니다. 그리고 그는 여전히 질문을 완료하는 데 시간이 많이 소요됩니다. 우리는 그를 이길 수도, 꾸짖을 수도 없었습니다. 하루만 일해도 충분하고, 돌아오면 성격이 둔한 딸의 숙제를 도와줘야 하는 게 부모의 불만인 것 같아요. 그러므로 나는 교사의 가정 방문에 대한 그들의 "불만"과 "걱정"과 "두려움"을 이해합니다. 끈기 있게 대화를 나눈 후, 저는 자오진진 부모님에게 저의 생각과 이해, 감정을 표현했고, 가정방문의 목적을 설명했고, 마침내 자오진진 부모님은 짐을 내려놓고 저와 대화를 나누었습니다.

부모님 입으로 말하면 여러가지 이유가 있을 수 있어요. 첫째: Jiao Jinjin의 반응 능력과 수용 능력이 모두 낮습니다. 수업 시간에 선생님이 설명하는 지식을 소화하는 데 시간이 오래 걸리므로 필연적으로 큰 속도를 따라갈 수 없으며 시간이 지남에 따라 뒤처지게 됩니다. 특히 수학에서는 1학년 때부터 수학 점수가 낮았고, 자신감도 하락하여 점차 악순환을 형성했습니다. 둘째, 특히 학교에서는 아이가 좀 내성적입니다. 학습과 이해 능력이 약합니다. 시작하기 전에 동일한 연습을 여러 번 수행해야 하지만 며칠 후에 만지지 않으면 이해하지 못할 것입니다. 학기 내내 그녀는 공부하는 데 어려움을 겪었고 학습에 대한 두려움이 생겼습니다.

이러한 점이 자오진진의 학업 성적이 하락한 주요 원인이다. 문제의 핵심은 찾았고, 다음 단계는 아이에게 발생하는 문제를 해결하는 것이라고 생각합니다. 자오진진의 부모님도 긍정적인 인식을 표명하시고, 심리상담을 위해 다양한 과목에서 선생님들과 적극적으로 협력하겠다고 약속하셨습니다. 아이들은 Jiao Jinjin이 가능한 한 빨리 정상적인 학습 및 생활 환경에 적응할 수 있도록 더 많이 소통합니다. 여름 방학 동안 나는 그녀가 1학년과 2학년의 기본 지식부터 시작하고 먼저 어휘를 통과하도록 도울 것입니다. 여름 숙제는 매일 정해진 시간에 정해진 양으로 완료됩니다. 먼저 다음 학기에 대한 새로운 지식을 미리 살펴보는 동시에 Jiao Jinjin의 부모님께 안전 교육, 특히 사회 활동에서의 안전 교육을 강화해 달라고 요청했습니다. 다음 학기에도 그녀는 매일 숙제를 제 시간에 완료하고, "잘못된 문제 세트"를 정기적으로 확인하고, 적시에 "잘못된 문제 세트"에 연습 유형을 통합하도록 요구받을 것입니다. 가장 기본적인 콘텐츠를 먼저 마스터하고 차근차근 진행하다 보면 Jiao Jinjin의 발전이 코앞으로 다가왔다고 생각합니다.

이런 기대 속에 자오진진의 가정방문을 마무리하게 되었습니다. 많은 협조와 환영, 응원을 보내주신 자오진진 부모님들께 깊은 감사를 드립니다. Jiao Jinjin의 담임 선생님으로서 저는 아이들의 문제를 맹목적으로 비판하고 비난하고 무시하는 것이 좋은 선생님이 해야 할 일이 아니라고 생각합니다. 대신, 이러한 문제를 해결하기 위해서는 이론적 지식과 실제 경험을 활용해야 합니다. 간단히 말해서, 우리는 사랑으로 학생들을 돌보고, 학생들을 주의 깊게 관찰하고, 인내심을 가지고 교육하며, 학생들의 문제를 적시에 발견하고, 문제를 해결하도록 도와야 합니다. 자오진진처럼 우리도 그녀에게 더 많은 격려와 사랑을 주어야 한다. 저와 어머니, 아버지의 좋은 의도를 이해해주시고, 선생님을 친한 친구처럼 대해주시면 평범한 아이의 햇살을 받을 수 있을 것입니다. 중학생 가정방문기록 내용 6부

가정방문자 : 쿠이x학생 : 팬xx

1. 학생정보 : 착한 아이, 집안일 돕기, 돌보기 여동생 (또한 좋은 학생) /아이)

2. 그의 집에 너무 많은 사람들이 와서 매우 시끄러웠지만, 물론 부모님은 매우 친절하고 학습을 지원해 주셨습니다.

3. 가족사진을 찍는 것은 행복한 방법입니다.

4. 그 사람에 대해 깊은 이해가 없기 때문에 그 사람에게 문제가 있는지는 모르겠습니다. 가정방문의 효율성을 감소시킵니다. 중학교 3학년 가정방문 기록 내용 7장

학생 : 중학교 1학년 졸업생

1. 목적 : 자녀에 대한 부모님의 의견을 이해하기 위함이다. 학생이 더 정확할 수 있도록 계속 공부하거나 일하십시오.

2. 성취: 학생이 계속 공부하려는 의지를 높입니다.

3. 해결 방법: 학생 앞에서 대화를 나누세요. 온 가족이 실제 상황에 대한 이해를 표명하고 두 가지 옵션의 장단점을 함께 분석합니다. 그리고 적절한 경우, 우리는 학생들이 자신이 원하는 것을 선택하는 데 더 자신감을 가질 수 있도록 학부모에게 우리나 학생에 대한 의견을 표현하도록 요청합니다.

부모님 앞에서 대학생의 기질과 지식을 보여주고 신뢰를 얻으려고 노력하십시오.

가정방문 시간 : 8월 10일 오후 3시 10분 ~ 5시. 가정방문 대상 : 샤오밍

가정방문 상황 : 오후 가정방문 이후 가족들이 Chen Mulian의 경제 상황은 나쁘지 않을 것입니다. 그리고 그녀의 아버지는 Chen Mulian이 계속 공부할 수 있도록 기꺼이 비용을 지불할 의사가 있습니다. 그러나 Chen Mulian의 성적은 좋지 않았고 과목에 편애적이었던 것으로 이해됩니다. 수학과 영어는 상대적으로 열악합니다.

따라서 공부를 계속할지 여부는 전적으로 Chen Mulian 자신에게 달려 있습니다. Chen Mulian의 제지 기술은 매우 훌륭합니다. 충분히 생계를 꾸릴 수 있었던 그녀에게 이것은 그녀에게 또 다른 길을 열어주었습니다. 하지만 그렇기 때문에 그녀의 언행을 보면 그녀가 고등학교에 가지 않고 공부를 계속해도 별로 개의치 ​​않는다는 것을 알 수 있다. 그러므로 앞으로의 작업에서도 그녀가 계속해서 좋은 책을 읽을 수 있도록 격려해야 합니다. 이렇게 하면 도로가 더 넓어질 것입니다. 하지만 결국 그녀는 자신의 선택을 존중해야 한다.

가정 방문 시간: 8월 17일(토요일) 오후 2:30-4:50 학생: Lin Zhiwei 가정 방문자: Xinxin

오후에는 Lin Zhiwei가 자원 봉사자들과 함께 탑승할 예정입니다. 자전거 한 대 20분 정도 지나서 집에는 부모님과 형이 계셨습니다. 그의 아버지는 병원을 열었고 그의 어머니는 종이 제조를 담당했습니다. 가족은 종이 공장과 작은 식료품점을 운영했습니다. 나의 형은 쓰희중학교 고등학교 2학년이고 집안 형편은 비교적 양호합니다. Lin Zhiwei는 명랑하고 이해심 많은 아이입니다. 부모는 더 나은 학습 환경을 조성하기 위해 두 아들의 학업을 적극적으로 지원했습니다. 컴퓨터와 학습 소프트웨어를 구입했습니다. 보통 형은 학교에 다니고, Zhiwei는 집안일도 하고 가끔 가게도 구경해야 하지만, 대부분의 시간은 공부에 집중합니다. 형은 밤에 더 의식적이고 적극적으로 공부할 수 있고, 그의 부모님은 매우 개방적인 태도를 갖고 있고 돈도 많이 줍니다. 그는 아이들이 다른 사람을 대하는 능력과 자립심을 키우는 데 중점을 두고 많은 원칙을 아이들이 더 쉽게 받아들이도록 설명합니다. 가족 분위기는 더욱 화목하고 화목하며, 아이들은 더욱 현명해지고, 부모를 더욱 존경하며, 부모의 말을 더 잘 듣고, 동기부여가 됩니다. 중학생 가정방문 기록 내용 제8부

1. 가정방문 시간 : XX년 10월 27일 6시 30분 ~ 7시 20분

2. 참여 교사 : Zou xx, Song xx , Du xx, Wen xx, Liu xx (Yang xx 선생님은 다른 학급의 가정방문에 참여하고 있습니다)

3. 가정방문 목적 : 학생 A는 전학온 학생입니다. 9월 초에 주요 중학교. 10월 초에 그의 학년별 월별 시험 점수가 낮았고, 각 과목에 다소 문제가 있었습니다. 이번 가정 방문의 목적은 학생 A의 이전 학업과 생활 상황을 부모님으로부터 알아보는 것입니다. 교사들이 목표한 지도를 할 수 있도록 그는 자신의 약점을 보완하여 2년 후 자신과 부모님이 만족할 만한 결과를 얻을 수 있도록 했습니다.

교사가 학부모에게 보고한 내용 :

학생 A는 신입생이기 때문에 말을 많이 하지 않는 동급생입니다. 높은 자신감으로 저는 그를 그룹 리더(***반 4개 그룹)로 추천했고, 14명의 반 친구들의 모든 면을 관리하는 책임이 있는 학생이라는 사실이 입증되었습니다. 책임감과 조정 능력이 있고 동시에 학급 집단적 명예를 갖고 있는 학생 A는 더 열심히 공부하는 동급생이지만 한 달 이상 학습 효과가 충분히 나타나지 않습니다. 영어 단어 합격 상황이 이상적이지 않고, 시험에서 클로즈와 독해 점수가 매우 낮습니다. 다른 과목의 교사들도 이에 상응하는 문제를 보고했습니다.

학부모들이 교사들에게 보고한 내용은 다음과 같다.

A학생이 처음 고등학교에 입학했을 때 학업 성적이 상대적으로 뛰어나고 개인적 자질도 비교적 포괄적이어서 담임교사로 선출됐다. 활동이 많고, 게다가 모든 일에 전념하기 때문에 학습 시간이 충분히 보장되지 않으며, 이전 학교의 교육 관리 및 교사의 책임감도 그다지 강하지 않습니다. 이링중학교에 다니는 학생 A씨는 뛰어난 능력과 외모를 갖고 있는데, 아버지가 1년 내내 밖에서 일을 하고 어머니는 별로 건강하지 못하다. 학생 A의 성적 저하에 대한 모든 직간접적인 이유. 가정방문 후 선생님의 조치:

가정방문 다음 날 담임교사로서 A라는 친구와 진심으로 대화를 나누고 문제를 하나씩 해결해 주었습니다. 그의 학급 간부 책임은 다른 학생들과 공유되어 그의 약점을 보완할 수 있는 더 많은 시간을 갖고 그의 모든 에너지를 공부에 쏟아부었고 그의 휴대전화는 안전하게 보관되도록 부모에게 맡겨 이전 학우들과의 접촉을 줄였습니다. 공부에 방해가 되지 않도록 영어와 생물학은 학생 A에게 가장 약한 과목입니다. 저는 영어 교사로서 모듈 1부터 시작하여 매일 단어 단위를 제공하고 적절한 단어를 추가하는 등 그에게 명확한 요구 사항을 제시했습니다. 일정량의 게슈탈트 및 읽기 연습, 그리고 점차적으로 영어 독해력 향상 등; 왜냐하면 나는 학교의 생물학 교육이 더 빨리 진행되기 때문입니다. 학생 A는 그가 놓친 생물학 교과서를 가지고 있고 생물학 교사인 Liu Liqin은 그를 붙잡아 주기로 약속했습니다. 점차적으로. 한 시간여의 대화 끝에 A학생의 자신감은 크게 높아졌고 얼굴에는 환한 미소가 떠올랐다. 중학생 가정방문 기록 내용 제9부

가정방문의 목적

교사가 학생을 더욱 깊고 세심하게 이해할 수 있도록 돕고, 교사와 학생 간의 정서적 소통을 강화하고, 교사와 부모 사이의 관계를 강화하고 상호 이해와 신뢰를 통해 교육에 공동 힘을 형성하고 좋은 학생을 공동으로 육성하고 교육하는 이 사업은 특별히 수행됩니다.

가정방문 과정 요약(생략)

부모님이 중요하게 생각하는 것 : 2가정, 3명의 학생, 이 3명의 학생은 성적도 좋고 학교생활도 잘합니다!

부모는 대다수를 무시합니다. 여기에는 4명의 학생의 학부모와 학생은 없었고, 2명은 카드놀이를 하고 있었습니다. 이 6명의 학생 중 한 명은 성적이 평균이고, 나머지 5명은 성적이 좋지 않습니다.

부모님이 통제할 수 없는 것(다른 곳에서 일하고 거의 돌아오지 않는 것) : 둘. 한 사람은 성적이 좋고, 한 사람은 성적이 나쁘다.

부모들이 불법적으로 통제하고 관리한다: 4, 모두 문제학생.

가정방문을 마치고 집에 오는 길에 '교육에서 가장 필요한 것은 무엇인가?'라는 생각이 계속 들었습니다.

가정교육이에요! 가장 중요하게 수강해야 할 과목은 무엇인가요? 가정교육이에요!

교육에는 *학교*와 교사가 필요하며, 더 중요한 것은 부모의 협력입니다!

심리학에서는 부모가 첫 번째 스승이라는 말을 자주 한다.

대부분의 부모님들이 꼭 배워야 할 과목은 바로 가족교육!

(가정방문 후 가정방문 교사의 모습을 일부 반영한 것으로 교육 서술과 다소 유사)

이번 주 가정방문 요약

마지막 야간 가정방문 활동 계획은 순조롭게 진행되고 있습니다. 이번 수업을 위해 많은 지원을 해주신 선생님과 모든 부모님들께 감사드립니다! 다음번 가정방문시에는 미리 알려드리겠습니다. 이번 가정방문을 요약하면 다음과 같다.

팡야오민: 온화하고 섬세한 샤오민은 집에서도 예의바르다. 어제 오후에는 집 청소를 도왔고 방 정리도 제가 직접 했습니다. 예의 바르고 친절하며 부모와 교사의 의견을 겸손하게 받아들일 수 있지만 여전히 학습에 대한 주도권이 부족합니다.

류원통: 집에서 잘하고 있다. 귀여운 소녀는 공주처럼 고귀한 기질을 가지고 있으며 독서를 좋아하고 의식적으로 숙제를 완료할 수 있습니다. 어젯밤에 그녀는 에튀드를 연주했고 나는 "Dream Wedding"을 연주했습니다. Xiaowen이 앞으로도 매일 피아노 연습을 계속할 수 있었으면 좋겠습니다. 피아노가 적음). 피아노를 연주하는 것은 사람에게 우아함을 더해줄 뿐만 아니라, 더욱 조심스러워지도록 도와줍니다. 어서 해봐요!

루커홍(Lu Kehong): 지혜로 반짝이는 크고 검은 눈 - 이 어린 소년은 정말 똑똑해요! 나는 종종 집에 혼자 머물면서 숙제를 하고, TV를 보고, 인터넷 서핑을 합니다. 집에 과외 도서가 많아서 다음 주에 그 사람한테서 몇 권 빌릴 거예요. 똑똑한 아이들은 항상 부주의합니다. 샤오홍은 일을 할 때 더욱 조심해야 합니다.

랴오홍메이: 인심이 좋고 예의바른 소녀입니다. 선생님이 도착하자마자 인사하고 앉으라고 하고 차를 따르고 과일을 대접하느라 바빴습니다. 하하. 정말 친절한 사람이에요. 작은 주인님! 그녀는 집에서 매우 순종적이며 집안일을 주도적으로 수행합니다. 두 교장 선생님 모두 그녀가 점점 더 조심스러워지고 있다고 칭찬했습니다. 중3학년 가정방문 기록 내용 제10부

학생 이름 : ***

20XX년 1월 가정방문 시간

인원 가정 방문 참여: 란 선생님

가정 방문 대상: 학생의 부모

가정 방문 내용 기록:

학생의 학습 주도력이 부족하고, 숙제는 깔끔하게 작성되었으나 지지가 적극적이지 않고 진지하지 않아 성적이 좋지 않습니다. 특히, 수학 성적은 좋지 않지만, 반 친구들과 잘 지내고, 직장 생활에도 적극적이며, 선생님들께 예의바르고 예의바르게 행동할 수 있습니다.

어머니는 아이가 집에서 숙제를 할 때 의식이 부족하다고 밝혔다. 그녀가 숙제하는 것을 지켜보지 않으면 그녀는 게으르게 될 것입니다. 이런 이유로 아이의 아버지는 아이를 여러 차례 구타하기도 했습니다! 나는 그녀에게 학업 성취도가 좋지 않은 이유를 물었고 그녀는 자신이 게으르다고 인정했습니다. 나는 그에게 여동생이 있다는 것을 알고서, 동생들 앞에서 선배들에게 혼나는 것을 부끄러워하지 않는지 자매로서 동생들에게 모범을 보여야 하는지 물었습니다. 그녀를 내려다볼 것이다! 나는 그녀에게 지난 학기 최종 성적이 만족스럽지 못한 이유는 재능이 부족해서가 아니라 게으름 때문이라고 말했다. 나는 그녀가 중국어를 읽고 분석하고 종합적으로 사용하는 능력이 괜찮기 때문에 여전히 학습 잠재력이 크다고 믿습니다. 그래서 나는 그녀가 공부에 기꺼이 노력하고, 기초 지식을 현실적으로 배우고, 두뇌를 적극적으로 사용하고, 주도적으로 배우고 질문한다면 그녀의 학업 성적은 확실히 향상될 것이라고 상기시켰습니다. 다음 학기에는 좀 나아지세요. 그녀는 발전해야 하고 발전할 수 있습니다. 학부모들은 교사와 학교에 전폭적인 협조를 표명했습니다. 그녀는 내 말을 매우 주의 깊게 듣고, 자신을 향한 나의 좋은 의도를 깨닫고 계속 고개를 끄덕였습니다. 중학생 가정방문 기록 내용 11

학생명 : 구xx

가정방문 시기 20XX 1월

가정방문 참여 인원 : 란선생님

가정방문 대상 : 학생의 부모님

가정방문 내용 기록 :

학생은 자기관리 능력이 강하고 자신의 의견을 가지고 있으며, 그러나 그의 학습 태도가 올바르지 않고 의식이 부족하며 숙제가 엉성하기 때문에 성적이 좋지 않고 낙제하는 현상은 심각한 문제입니다. 부모가 일하느라 너무 바빠서 자녀를 돌볼 여유가 없기 때문에 자녀는 고집이 세고 공부에도 게으릅니다. 교환 후 엄마는 아이가 어렸을 때부터 게으르다고 생각하고 여러 가지 방법을 고민했지만 지금은 달리 방법이 없다. 아이들의 발전을 위한 진심 어린 마음으로, 나쁜 습관을 없애는 방법을 부모들과 공유하고, 부모들이 협력하여 시도해 볼 의지를 표명해 주기를 바랍니다. 중학생 가정방문 기록 내용 제12부

학생 이름 : Maxx

가정방문 시기 : 20XX년 1월

가정방문 참여 인원 : 란 선생님

가정방문 대상 : 학생의 부모님

가정방문 내용기록 :

공부에 대한 자의식이 부족하고 숙제를 엉성하게 해서 결과가 나오지 않음 이상적이지 않습니다. 특히 구성이 구체적이지 않은 경우에는 3~5열로 함부로 하는 경우가 많다. 하지만 다시 해달라고 하면 항상 올바른 태도를 갖고, 열린 마음을 가지고 적극적으로 시정해 줍니다. 매우 가단성.

자녀의 학업 성적에 대해 이야기하는 것을 부모들이 들으면 가끔 고개를 끄덕이며 찬성한다는 뜻을 표시하기도 한다. 그는 아이들이 집에서 숙제를 할 만큼 의식이 부족하다고 밝혔습니다. 그 사람이 잘할 것이라고 기대하지 않는다면, 그 사람은 숙제를 게으르게 할 것입니다.

이런 이유로 그는 아이를 여러 번 때리기까지 했습니다!

그러나 우리 가정 방문의 목적은 결코 불평하는 것이 아니라 진심으로 아이들의 발전을 촉진하는 것입니다. 그래서 나는 가정 방문의 궁극적인 목적에 대해 전체 이야기를 했습니다. 최종 성적이 이상적이지 않은 이유는 결코 재능이 부족해서가 아니었고 실제로는 그렇지 않았습니다. 저는 이 아이가 중국어를 읽고 분석하고 종합적으로 사용하는 능력이 괜찮기 때문에 여전히 학습 잠재력이 크다고 믿습니다. 이것은 또한 그가 평소에 공부를 엉성하게 한다는 것을 보여줍니다. 그러므로 우리의 가정 방문은 주로 그가 기꺼이 공부에 노력을 기울이고 기초 지식을 실제적인 방법으로 배우면 반드시 만족스러운 발전을 이룰 수 있다는 점을 상기시켜 주기 위한 것입니다. 그는 발전해야 하고 발전할 수 있다.

학부모는 교사 및 학교에 대한 전폭적인 협력을 표명합니다.