초등학교 졸업을 위한 종합 복습 자료(사고력, 과학, 음악, 미술, 체육)

과학적인 것만 제공할 수 있습니다

저는 과학 전공입니다

여기에는 단어가 너무 많아서 3학년을 먼저 붙여넣겠습니다. 원하시면 보내드릴 수 있습니다.

산상 리뷰 자료

1단원 식물 리뷰 개요

1. 터치), (묻기), (수량) 등의 방법은 모두 과학적 관찰의 기본 방법입니다.

2. 관찰활동을 체험하는 과정에서 학생들에게 (그룹협동학습), (의사소통), (표현), (토론), (녹음) 등의 학습방법을 배우게 합니다.

3. 큰 나무의 특징은 나무(높이), 수관(모양), 줄기(굵기), 나무껍질(외관), 잎(외모) 등으로 설명할 수 있습니다.

4. 풀도 큰 나무와 마찬가지로 동일한 특성(생물체)을 가지고 있습니다.

5. 큰 나무와 풀의 주요 차이점은 식물의 높이, 줄기(굵기), 줄기(질감)가 다릅니다.

6. 큰 나무와 풀 사이의 가장 흔한 점은 둘 다 (토양)에서 자라고, 둘 다 (녹색) 잎을 갖고, 둘 다 (꽃을 피우고 열매를 맺고), 둘 다 (물)이 필요하다는 것입니다. ( 햇빛) 및 (공기).

7. 부레옥잠의 잎자루에 부풀어 오른 해면체가 (공기)로 가득 차 있어 물 위에 떠다닌다.

8. 수생식물에는 (뿌리), (줄기), (잎) 등의 기관이 있습니다. 식물이 자라기 위해서는 (수분), (햇빛), (공기)가 필요합니다.

9. 수생식물에는 (부레옥잠), (뿔나물), (물땅콩), (오리초) 등이 있습니다.

10. 부레옥잠과 강아지풀의 유사점: 자라기 위해서는 (수분), (햇빛), (공기)가 필요합니다. (자손 번식); 수명(짧음); 둘 다(초본 식물)

11. 잎은 (다양함)이며, 같은 나무의 잎은 (***동일) 기본 특성을 가지고 있습니다.

12. 식물의 잎은 일반적으로 (잎)과 (잎자루)로 구성됩니다. 잎에 맥이 있다.

13. 잎은 (생명)을 갖고 있으며, (잎눈)부터 자라기 시작하여 마침내 노화(죽음)됩니다.

14. 식물의 변화는 주로 (발아), (성장), (꽃이 피다), (열매) 등에서 나타난다.

15. (측정) 방법을 사용하여 잎의 크기를 비교할 수 있고, (데이터)를 사용하여 식물의 변화를 기록할 수 있습니다.

16. 식물은 생활환경에 따라 (육상)식물과 (수생)식물로 나눌 수 있습니다.

17. 식물이 생존하려면 (물), (햇빛), (공기), (영양분)이 필요합니다.

18. 식물은 일생 동안 (수명)을 갖고 있으며, 각 식물에는 일정한 (수명)이 있습니다.

19. 식물의 독특한 특징은 다음과 같습니다: 식물은 (물), (햇빛), (영양)이 필요한 특정 (환경)에서 자랍니다. ; 모든 사람은 (자식을 낳을 것입니다); 모두는 태어나서 죽을 때까지 (생명) 과정을 가집니다.

20. 해바라기의 일반적인 성장 단계는 (발아), (성장), (개화), (열매)입니다.

2단원 동물 검토 개요

1. 동물은 (다양성)을 갖고, 동물의 생존은 (환경)에 따라 달라집니다.

2. 달팽이를 관찰할 때는 (외모), (생활), (움직임), (반응), (먹는 것), (배설), (번식) 등에 주의해야 합니다.

3. 달팽이는 복족류를 사용하여 다양한 물체 위로 기어갈 수 있습니다.

4. 달팽이는 외부 자극에 따라 반응할 수 있습니다. (신축형 안테나), (움푹 들어간 몸체) 등의 껍질 내부.

5. 지렁이는 (어두운) 환경과 (습한) 환경을 좋아합니다.

6. 지렁이의 몸은 (입), (고리), (항문)으로 이루어져 있습니다.

7. 달팽이와 지렁이의 유사점은 다음과 같습니다: (습한) 환경에 적응하고, (부드러운) 몸을 갖고, (기어) 먹을 수 있고 (음식)을 먹을 수 있고 (배설) 할 수 있습니다. (자손 재생산) )잠깐.

8. 개미의 몸은 세 부분(머리), (가슴), (복부)로 나누어집니다. 머리에는 한 쌍(안테나)이 있고 가슴에는 여섯 부분(다리)이 있습니다.

9. 개미는 (육지) 생활에 적응했습니다.

10. 개미의 특징: 생활(육지), 세 부분(머리, 가슴, 배), 6개(다리), 움직이고(기어), 무리를 지어 생활하고( 다양성), can (자손 번식) 등

11. 물고기는 수중 환경에 적응한 (구조)를 가지고 있으며 (생물)의 기본 특성을 가지고 있습니다.

12. 금붕어의 특징은 (물)에 사는 것, 몸 표면에 (비늘)이 있는 것, (지느러미)로 헤엄치는 것, (아가미)로 호흡하는 것, 먹는 것 (물고기 먹이), (빵 부스러기) 등 , will (자손 재생산) 등

13. 개미와 금붕어의 유사점: 둘 다 have(생명), can(움직임), need(음식), can(배설), can(자손 번식) 등을 가지고 있습니다.

14. 동물의 개체(형태)가 다르고, 살아가는(환경)도 다릅니다.

15. 동물의 독특한 특성: 특정(환경)에 살고, 성장을 유지하기 위해(움직일), 필요(먹이)하고, 노폐물을(배설)할 수 있고, 외부 자극에 반응합니다(반응). ), will(성장 및 발전), will(자손 재생산) 등

3단원 재료 검토 개요

1. 사물은 하나(재료)로 만들어지거나 여러 가지(재료)로 만들어집니다. .

2. 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 재료로는 (나무), (섬유), (종이), (유리), (철), (플라스틱), (고무) 등이 있습니다.

3. 주변에 있는 물건이 무엇(재료)으로 만들어졌는지 알아보세요.

4. 나무를 설명하는 적절한 단어를 사용하십시오. (노란색-흰색, 표면 질감이 있고 너무 무겁지 않으며 자를 수 있고 톱밥이 있고 물 위에 뜰 수 있습니다...)

5. 금속은 매우 중요한(재료)이고 중요한(목적)이 많습니다.

6. 금속의 특성 : (단단하다), (금속광택이 난다), (연성이 있다), (열이 잘 통한다), (전기를 잘 통한다), (흡수성이 나쁘다) 등.

7. 유연성이란 물체가 힘에 의해 변형된 후의 특성(부서지기 쉽지 않음)을 말합니다. 물리적 특성은 경도, 유연성, 물 흡수성, 물에 가라앉고 뜨는 능력과 같은 재료를 설명하는 데 사용될 수 있습니다.

8. 플라스틱의 특성 : (유연성), (절연성), (부식성), (열 전도가 쉽지 않음), (경량), (재사용성) 등

9. 물 속에서 가라앉는 물질과 뜨는 물질이 다릅니다.

10. 목재의 특성 : (가벼움), (비교적 단단함), (가공이 용이함), (유연성), (물 위에 뜰 수 있음), (지지력) 등

11. 벽돌의 주된 목적은 (집을 짓는 것)이고, 도자기의 주된 목적은 (일용품을 만드는 것)입니다.

12. 벽돌은 (점토)로 만들어집니다.

13. 도자기는 (특수점토)로 만들어집니다.

14. 우리가 사용하는 재료 중 일부는 (목재), (점토), (면), (소가죽) 등 천연 소재입니다. (금속), (플라스틱), (세라믹), (고무) 등 인공재료도 있습니다. 일부 재료는 재활용 및 재처리가 가능하지만 다른 재료는 그렇지 않습니다.

15. 환경에 대한 피해를 줄이기 위해 재료를 (합리적으로) 사용해야 합니다.

4단원 물과 공기 검토 개요

1. (고체), (액체), (기체)의 세 가지 범주로 구분됩니다. 차이점은 고체는 고정된(모양) 반면 액체와 기체는 고정된(모양)이 없다는 점입니다.

2. 물은 (색), 없음(냄새), 없음(맛), (투명), 흐름(흐름)이 있는 액체입니다.

3. 지구 표면의 약 70%가 (물)로 덮여 있습니다.

4. 물은 (식물), (동물), (인체), (토양)에 존재하는 중요한 물질입니다.

5. 물에는 고체(얼음), 액체(물), 기체(수증기)의 세 가지 상태가 있습니다.

6. 물은 생명의 원천이다. (식물), (동물), (사람)은 물이 없으면 살 수 없습니다.

7. 물은 다양한 용도로 사용됩니다. (산업) 생산, (농업) 생산, (인간) 생활 모두 물을 사용합니다.

8. 식용유와 비교하면 (색상), (냄새), (투명도), (점도), (방울 모양), (무게) 등의 차이가 있지만 다 그렇습니다. 도시적(흐르는)이며 고정된(모양)이 없습니다.

9. 액체는 흐르고, 흐름 속도는 (점도)의 영향을 받습니다.

10. 액체에는 일정한 부피가 있으며, 액체의 부피는 측정될 수 있습니다.

11. 메스 실린더는 눈금이 있는 유리 실린더로 액체의 양을 측정하는 데, 즉 액체의 부피를 측정하는 데 특별히 사용됩니다.

12. 액체량의 단위는 (ml)입니다.

13. 메스 실린더를 사용하여 액체의 부피를 측정할 때 다음 두 가지 사항에 주의해야 합니다. (1) 메스 실린더를 (부드럽게) 배치해야 합니다. (2) 읽을 때에는 메스실린더 안의 액체의 가장 낮은 지점(오목면)에 시선을 유지(수평)한 후 액체의 부피를 읽어야 한다.

14. 공기는 우리 주변에 존재하고 우리가 인지할 수 있는 (물질)입니다.

15. 공기와 물에 비하면 (같은 것) 것과 (다른 것)이 많습니다.

16. 공기는 (색), 없음(냄새), 없음(맛), (투명), 흐름(유동)이 있는 기체입니다.

17. 공기가 (공간)을 차지합니다.

18. 공기는 (압축)될 수 있고, 압축된 공기는 (탄성)을 가지고 있습니다.

19. 공기에는 (무게)가 있습니다.

20. 바람은 공기의 흐름에 의해 형성된다.

초등학교 3학년 과학 2권 복습 자료

1단원: 식물의 성장 변화

1. 씨앗에서 자라서 새로운 삶을 시작한다는 것은 잘 알려져 있지만 일부 식물은 뿌리, 줄기, 잎을 사용하여 번식할 수도 있습니다.

2. 봉선화 씨앗이 발아할 때 처음으로 발굴된 "잎" 쌍은 자엽입니다.

첫 번째 "잎"쌍은 나중에 자라는 것과 다릅니다.

3. 씨앗의 발아 조건은 수분, 온도, 공기입니다. 식물의 성장 및 발달에는 햇빛, 토양, 적절한 수분, 온도 및 공기 등이 필요합니다.

4. 식물 뿌리는 물과 미네랄을 흡수할 수 있으며 식물을 토양에 고정시킬 수도 있습니다.

5. 식물의 녹색 잎은 식물 성장에 필요한 영양분을 생산할 수 있습니다. 광합성은 식물의 녹색 잎이 햇빛에 의해 제공되는 에너지에 의존하여 이산화탄소와 물을 사용하여 영양분을 생성하고 산소를 방출하는 것입니다.

6. 식물의 줄기는 식물체를 지탱하고 물과 영양분을 운반하는 역할을 합니다. 식물 줄기는 성장 단계에 따라 외형이 다르며 줄기 성장 속도도 단계에 따라 다릅니다. 줄기의 생장 속도는 생육 초기에는 빠르고, 중기에는 가장 빠르며, 후기에는 느려지며, 최종적으로는 거의 정체됩니다.

7. 씨앗이 발아하면 먼저 뿌리가 나오고, 그 다음에는 줄기와 잎이 자라나고, 식물의 꽃은 꽃이 피고 시드는 과정을 거치게 됩니다. 꽃이 지고 나면 꽃에서 열매가 나옵니다. 꽃에는 꽃받침, 꽃잎, 수술, 암술 등이 포함됩니다.

8. 봉선화 식물은 뿌리, 줄기, 잎, 꽃, 열매, 씨앗으로 구성됩니다. 잎 가장자리에 작은 톱니가 있고 잎자루에 다육성이 있다. 열매는 방추형이며 흰색 털이 있고 성숙하면 껍질이 갈라지고 색이 녹색에서 황갈색으로 변합니다. 종자는 구형이고 갈색을 띤다.

2단원: 동물의 생활사

1. 누에의 생명은 누에알에서 시작됩니다. 누에알은 살아있습니다. 누에알은 납작하고 둥글며 참깨만큼 크다. 누에알의 색상 변화: 연한 노란색 - 장미색 빨간색 - 보라색 검정색. 누에 새끼로 부화하려는 누에알의 색깔은 보라색-검정색입니다. 누에의 일생은 탄생-성장-발달-번식-죽음의 네 단계를 거친다.

2. 누에의 생활은 누에알 - 누에 - 번데기 - 누에나방의 4단계를 거친다. 누에는 누에의 생활사에 있어서 유충이고, 누에나방은 누에의 성충입니다. 따라서 누에의 생활주기는 알-유충-번데기-성충의 순이다. 그러면 알에서 새로운 주기가 시작됩니다.

3. 누에아기의 외형 특징: 몸은 머리, 가슴, 배의 세 부분으로 나누어져 있으며, 머리는 작고 양쪽에 6개의 눈이 있다. 아래에는 씹는 장치가 있으며, 아랫입술 중앙에 작은 구멍이 있는 입 부분이 있는데, 이는 비단을 잣는 구멍입니다. 가슴에 있는 세 쌍의 다리는 입 부분이 뽕나무 잎을 제어하는 ​​데 도움이 될 수 있습니다. 복부에 있는 5쌍의 다리는 몸의 움직임을 돕습니다. 뒷부분의 등쪽에는 꼬리뿔이라고 불리는 돌출부가 있습니다. 몸 양쪽에 있는 작은 검은 반점은 누에의 호흡 기관(기문)으로, 탈피하기 전에는 누에가 먹이를 먹지 않고, 머리와 가슴을 들고 잠을 자는 것처럼 움직이지 않는 현상을 ''이라 한다. 자"

4. 누에 번데기는 방추형 몸체를 가진 뭉툭한 몸체를 가지고 있으며 머리, 가슴, 배의 세 부분으로 나누어져 있다. 머리는 작고 길고 검은 눈이 있으며 한 쌍의 머리가 있다. 눈 아래의 원시 더듬이. 가슴에는 가슴 다리가 있습니다. 복부와 꼬리 다리가 사라집니다. 가슴과 복부에 연결이 있습니다. 가슴 뒤쪽에는 2쌍의 날개가 자라는 인갑이 있다. 불룩한 복부는 9마디로 되어 있고, 복부 2~7마디 양쪽에 잘 발달된 기문이 있다. 몸 색깔은 갈색이다.

5. 누에나방은 흰색 비늘로 덮여 있다. 몸은 머리, 가슴, 배의 세 부분으로 나뉘며, 머리에는 눈과 한 쌍의 더듬이가 있고, 입 부분은 퇴화되어 있다. 가슴에는 2쌍의 날개와 3쌍의 다리가 있다. 두 쌍의 날개가 더 작아서 날 수 있는 능력이 상실되고, 복부에 복족류가 없으며, 말단 부분이 외부 생식기로 진화했습니다.

6. 암컷 나방과 수컷 나방의 차이점: 암컷 나방은 몸이 크고, 회색 더듬이가 있고, 복부가 두껍고, 날개가 짧으며, 수컷 나방은 몸이 작고, 더듬이가 검은색입니다. , 길고 좁은 복부, 큰 날개, 더 빨리 기어 다니고, 날개가 빠르게 진동하며, 복부의 뒷부분이 약간 튀어나오고, 날개가 약간 올라갑니다.

7. 누에는 5령 말에 성숙하는 특징을 보인다. 첫째, 배설되는 대변은 딱딱한 것에서 부드러운 것으로, 짙은 녹색에서 잎이 많은 녹색으로 변하고, 먹는 뽕나무의 양도 줄어든다. ; 앞의 소화관이 비워지고 가슴이 투명해지며 먹다가 완전히 줄어들고, 누에의 몸의 머리와 가슴이 올라가고 입이 위로 흔들리며 움직인다. 고치를 지을 곳을 찾으러 내려갔습니다.

8. 곤충의 특징은 몸이 머리, 가슴, 배의 세 부분으로 나누어져 있으며 머리에는 한 쌍의 더듬이가 있고 가슴에는 세 쌍의 다리가 있습니다.

9. 일부 동물은 유아기와 성인기에 매우 다르게 보입니다. 이러한 변화를 변태라고 합니다. 일반적인 곤충 중에는 벌, 개미, 파리, 모기, 벼룩, 나비, 나방, 딱정벌레, 메뚜기, 귀뚜라미, 사마귀, 잠자리, 매미, 바퀴벌레, 진딧물, 이 등이 모두 변태합니다. 변태되는 개구리와 두꺼비도 있습니다.

10. 자연의 동물은 생명주기를 가지며 탄생, 성장, 발달, 번식, 죽음의 네 단계를 거칩니다. 동물마다 성장 과정에서 모양, 변화, 번식 방법이 다르며 수명도 다릅니다.

11. 인간도 동물과 마찬가지로 탄생, 성장, 발달, 번식, 죽음의 네 단계를 거쳐야 합니다. 탄생부터 현재까지 우리의 몸은 많은 변화를 겪었고, 앞으로도 계속 변할 것입니다. 사람들은 삶의 다양한 단계에서 서로 다른 신체적 특성을 가지고 있습니다.

12. 인간과 동물의 수명은 생활환경과 관련이 있습니다. 인간과 동물은 개체가 늙고 죽어도 종(種)이 멸망하지 않고 계속해서 번식하기 위해 번식합니다.

단위 3 온도와 온도계

1. 물체의 뜨겁거나 차가운 정도를 온도라고 하며, 그 단위는 보통 섭씨(℃)로 표시합니다. 물체가 얼마나 뜨겁거나 차가운지 더 정확하게 알기 위해 온도계를 사용하여 측정할 수 있습니다. 일반적으로 사용되는 액체 온도계는 유리관의 액체 기둥을 사용하여 온도 변화에 따라 상승 및 하강하여 온도를 측정합니다.

2. 사람들은 다양한 측정 범위와 사용 요구 사항에 따라 다양한 온도계를 설계하고 생산해 왔습니다. 물체의 온도를 측정할 때 다양한 측정 물체에 따라 적절한 온도계를 선택하십시오.

3. 온도계의 눈금은 일반적으로 35℃~42℃ 사이이며, 섭씨 1도는 10개의 작은 눈금으로 나누어져 있어 온도계의 눈금은 0.1℃를 나타냅니다. 36℃~37℃ 사이에서 온도가 이 온도를 초과하면 발열이 발생합니다.

4. 수온 측정 방법: (1) 온도계 상단을 잡습니다. (2) 용기 바닥과 벽면에 닿지 않도록 온도계 하단을 물에 담급니다. (3) 시선은 온도계의 액체 높이와 수평을 이루어야 합니다. (4) 액체가 더 이상 오르거나 내리지 않을 때 읽는다. (5) 온도계는 읽을 때 측정되는 물을 떠날 수 없습니다.

5. 물체는 열을 잃으면 온도가 낮아지고, 열을 얻으면 온도가 올라갑니다. 물체의 온도 변화를 측정하면 물체가 열을 잃는지, 얻는지 알 수 있습니다.

6. 물은 자연적으로 액체, 고체, 기체의 세 가지 상태로 존재합니다. 물의 상태 변화는 열과 관련이 있습니다. 주변 온도가 섭씨 0도 미만이고 물의 온도가 섭씨 0도로 떨어지면 얼기 시작하여 액체 상태에서 고체 상태로 변합니다. 동결 과정에서 물은 주변으로 열을 방출합니다. 주변 온도가 섭씨 0도보다 높을 때, 얼음, 얼음, 물이 함께 녹는 과정에서 온도가 섭씨 0도까지 올라가면 얼음이 녹기 시작하고, 온도는 한동안 섭씨 0도를 유지합니다. 물에 완전히 녹을 때까지 오랜 시간이 걸립니다. 녹는 과정에서 얼음은 주변의 열을 흡수하는데, 열은 물의 상태를 변화시키는 중요한 요소입니다. 냉각되면 수증기가 물로 응축됩니다.

7. 얼음이 채워진 유리의 외벽에 물방울이 맺히는 이유는 유리 주변의 공기 중 수증기가 유리의 차가운 벽을 만나 눈에 보이는 작은 물방울로 응축되기 때문입니다. 유리.

8. 물의 세 가지 상태(액체, 고체, 기체)는 서로 변형될 수 있으며, 이로 인해 물은 자연에서 순환 운동을 일으키게 됩니다. 물이 수증기로 변하는 과정을 증발이라고 합니다. 수증기의 입자가 너무 작기 때문에 우리는 그것을 볼 수 없습니다. (가열하면 물의 증발 속도가 빨라질 수 있습니다.) 수증기가 물로 변하는 과정을 응축이라고 합니다. 얼음의 온도가 상승하여 물로 변하는 과정을 녹는다고 합니다. 자연에는 물의 형태가 다양합니다. 구름, 안개, 비, 이슬, 서리, 눈, 얼음, 수증기… 즉 물은 자연에도 동시에 존재합니다.

9. 물은 자연에서 끊임없이 세 가지 상태의 순환적 변화를 경험합니다. 물의 세 가지 상태 변화의 원인은 온도의 변화입니다.

4과 자석

1 자석은 철 물체를 끌어당길 수 있습니다. 이러한 특성을 자기라고 합니다. 자석은 다양한 모양으로 나옵니다. 자석은 몇 가지 특별한 특성을 갖고 있으며 여러 측면에서 널리 사용됩니다.

2 자석은 일부 물체를 통해 철을 끌어당길 수도 있습니다.

3 자석의 가장 강한 자기 부분을 자극이라고 합니다. 자석에는 두 개의 자극이 있습니다.

4개의 자석은 북쪽을 가리킬 수 있습니다. 북쪽을 가리키는 자극은 "S"로 표시되는 남극이라고 하며, 북쪽을 가리키는 자극은 "N"으로 표시되는 북극이라고 합니다.

5 자석의 같은 극은 서로 밀어내고 반대 극은 서로 끌어당깁니다. 두 자극의 효과는 상호적입니다.

6 두 개의 자석이 서로 끌어당기면 자기력이 증가하고, 서로 반발하는 두 개의 자극이 결합되면 자기력이 감소합니다.

7 나침반은 자석의 성질을 이용하여 북쪽과 남쪽을 가리켜 방향을 나타내는 도구입니다. 일반적인 나침반은 자침과 방위각 디스크로 구성됩니다.

8 나침반을 사용하여 방향을 결정하는 방법: (1) 나침반 상자를 평평하게 놓고 자침이 자유롭게 회전하도록 합니다. (2) 자침의 흔들림이 멈춘 후 방위각판에 표시된 남(S) 및 북(N) 방향이 자침이 가리키는 남쪽 및 북쪽 방향과 일치하도록 나침반 상자를 돌립니다. (3) 방위각 다이얼에 따라 각 방향을 결정합니다.

9 나침반 베어링 플레이트의 문자 의미는 다음과 같습니다. S-South, NE-Southeast; 북서.

10 자석의 목적은 그 특성과 관련이 있습니다. 강철 바늘은 자석으로 문지르면 자침이 될 수 있습니다.