전통문화대전망 - 전통 미덕 - 5 주제 수업 활동 프로그램
5 주제 수업 활동 프로그램
1. 테마반 행사 계획
첫째, 지도 사상: 감사는 중화민족의 전통 미덕, 아름다운 감정, 수양, 경지이다. 감사, 사랑은 영원할 것이다'' 감사, 만족, 행복 소중히' 는 화하 자손이 대대로 전해 내려오는 미덕이다. 영원히 감사하는 사람, 감사할 줄 아는 사람, 반드시 인격이 건전한 사람이며, 반드시 비범한 인격매력을 가지고 있어야 한다. 이에 따라 이번 달 학교는' 다른 사람에게 감사하는 법을 배우고 조화로운 캠퍼스를 건설하라' 는 주제를 둘러싸고 학생들 사이에서' 감사교육' 시리즈 활동을 벌이며' 감정교육' 을 실시하고 캠퍼스' 감사문화' 를 육성했다. 부모를 공경하고, 감사선생님의 가르침 등 일련의 활동을 통해 학생들은 자신의 성장이 부모의 헌신과 선생님의 지도와 불가분의 관계에 있다는 것을 이해하도록 돕는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 학생들이 기존의 좋은 생활 환경과 학습 환경을 소중히 여기도록 지도하다. 가정, 학교, 사회에 대한 학생들의 책임감을 높이다.
둘째, 활동 주제:
남에게 감사하는 법을 배우고 조화로운 캠퍼스를 건설하다.
셋째, 활동 슬로건:
감사가 너와 나와 함께 자라게 하라.
넷째, 활동 그룹:
팀장:
부팀장:
이벤트 계획:
멤버:
동사 (verb 의 약어) 활동 준비:
(a) 홍보 단계
1, 도덕교육회의를 열어 감사교육기구의 홍보 동원 작업을 잘 한다.
2. 각 반마다' 감사' 를 주제로 한 홍보창에 감사를 주제로 한 현수막을 걸고' 감사교육활동 제안서' 를 게재해 캠퍼스 감사 분위기를 조성한다.
3. 각 반마다 전문적인 감사교육 흑판보를 보내는데, 학교는 검사평가를 조직한다.
4. 각 반은 음악수업과 벨을 준비하는 시간을 이용하여 추수감사절 노래를 부른다.
(2) 조직 구현 단계
1.' 효도 이야기'' 감사이야기' 를 주제로 한 주제반 회의를 열고 사회자와 회의록을 요구하고 회의 후 반회 자료를 덕육처에 제출한다.
2.' 나는 반을 위해 공헌하고, 나는 학우를 위해 사랑을 바친다' 는 행사를 진행한다. 모든 사람은 매주 반이나 학우를 위해 좋은 일을 한다.
3. 각 반은 학생들을 조직하여 감사교육영화를 관람한다.
(3) 강화 및 심화 단계
1. 학급 단위로' 감사' 교육을 주제로 한 공모대회를 한 번 조직하고, 각 반마다 두 편의 우수 작문을 골라 덕육처에 제출한다.
2.' 착찬송' 강연대회: 각 반은 신문홀을 이용해 감사강연대회를 조직한다. (각 학년은 상황에 따라 스스로 배정되며, 이 행사는 총점에 포함되지 않는다. ) 을 참조하십시오
(d) 활동 요약 단계
각 반은 이번 달 감사교육활동에 의해 형성된 서면 총결산 자료를 덕육처에 제출한다.
여섯째, 주의 사항:
1. 덕육처는 계획, 시행, 검사, 평가, 보상 5 개 분야에 초점을 맞춘 다양한 교육 활동을 통일적으로 배치했다. 이 프로그램의 구현은 수업 평가에 포함됩니다.
2. 활동에 대한 학년 그룹의 동적 추적, 정보 피드백 및 자료 수집을 강화합니다.
3. 각 담임 선생님은 본 반의 감사교육 활동 실시를 책임지고, 이 일을 착실히 잘 수행하고, 학생들을 조직하여 시행 방안을 열심히 공부하고, 구체적인 안배를 하고, 독촉을 점검한다.
4. 활동책임교사는 담임 선생님과 긴밀히 협조하여 일을 전개하고 활동의 실효성을 중시해야 한다.
2. 주제 수업 활동 계획
1. 시간보증학교는 이번 학기부터 2 주마다 테마반회를 개최한다.
둘째, 반 회의 주제
학급회의 내용과 디자인 형식은 학년, 반, 학생 나이, 심리적 특성 등 실제 상황에 따라 선택해야 하며, 학생의 행동을 제때에 규범화하고, 반과 학생의 하이라이트를 적시에 포착하고, 적시에 적당히 교육을 진행하며, 모범을 세우고, 방사선 주도 역할을 발휘해야 한다. 이번 학기는 주로 다음과 같은 방면에서 주제반 교육 활동을 전개할 것이다.
1, 주제 사상 교육. 이것은 반회의 주요 내용이며, 주로 국제 국내 중대 문제나 학교 전체 업무 요구 사항에 대한 홍보 지도 방면의 교육이다.
2. 일상적인 규범화 교육. 중학생 일상행동규범' 과' 중학생 행동규범' 을 주요 내용으로 학생들이 좋은 학습습관, 행동습관, 교제습관, 생활습관, 노동습관, 심미습관을 기본소양으로 내면화할 수 있도록 도와준다.
3. 도덕적 자질 교육. 계절, 명절, 기념일에 따라' 당의 생일',' 스승의 날',' 국경일',' 오사청년절' 과 같은 화제를 확정한다. 현재 학교에는' 캠퍼스 페스티벌',' 청소년 과학기술절',' 체육절' 과 같은 자체 명절이 많다. 또한 주제의 날에 따라' 세계 환경의 날',' 지구의 날',' 무연의 날' 과 같은 주제를 결정할 수 있으며, 학생들을 대상으로 교육을 실시하여 그들의 의지가 높고, 자강불식하며, 자신을 엄하게 다스릴 수 있도록 할 수 있다.
4. 법제 안전 교육. 학교 안전 훈련과 법률 훈련을 결합하여 학생의 법률 의식과 안전 의식을 배양하고 학생의 법 준수 의식과 안전 의식을 높이다.
5. 정신건강교육. 심리건강의 기초지식을 보급하고, 심리건강 상식을 익히고, 학생의 건전한 인격과 양호한 심리적 자질을 키우고, 중학교 3 학년 학업 수준 시험 전에 과학적이고 효과적인 심리상담과 지도를 해야 한다.
6. 이상과 신앙 교육. 중학교 3 학년생에 대한 과학적 세계관, 인생관, 가치관 교육을 실시하여 학생들이 진학하기 전에 사회주의 이상과 신념을 확립하고, 과학적으로 인생의 이상을 계획할 수 있게 하였다.
7. 민족 정신 교육. "초중고등학교 선양 및 육성 민족정신교육 실시 개요" 를 성실히 실시하고 애국주의 교육을 핵심으로 중요한 명절을 계기로 학생들의 민족적 자존심, 자신감, 자부심을 키운다.
8. 성실한 교육. 매 학기마다 필요한 성실한 교육을 실시하여 학생들이 성실한 관념을 세우고, 성실한 과제와 성실한 시험을 제창하며, 양호한 캠퍼스 성실한 분위기를 조성할 수 있도록 한다.
9. 반칙과 규율교육. 반규, 규율 또는 일정 단계 학생의 핫스팟, 중점, 어려운 문제 (예: gfd, 교제 금지 및 오락 도구, 조연, 온라인 게임 등) 에 중점을 둡니다.
10, 클래스 일상 업무 일정. 주제반을 이용하여 학급 사무를 처리하고, 좌석 배치, 선거반 간부, 반규 제정 논의, 봄놀이, 가을투어, 운동회, 명절 축제 등의 행사를 조직한다.
셋째, 테마 클래스 디자인 특정 요구 사항
1, 개념이 참신하다. 성공적인 주제반은 참신하고, 선명하고, 생동감 있고, 시대정신이 있어야 한다. 주제는 칠판에 쓰거나 PPT 로 전시하여 학생들이 문제와 임무를 한눈에 알 수 있도록 해야 한다.
2. 내포가 풍부하다. 학생에 대한 교육을 진정으로 실현하려면 주제반이 구체화되어 진정으로 함축적인 내용으로 변해야 한다. 따라서 선택한 자료는 진실하고 전형적이며 생동적이어야 하며, 건조하고 무미건조하며, 학생의 나이 특성과 심리적 수준에 맞게 설득력이 있고 호소력이 있어야 한다.
3. 각종 형식. 주제반 회의 내용은 구체적인 형식으로 표현해야 한다. 따라서 주제반 회의 형식을 정확하게 선택하고 세심하게 설계하는 것이 중요하다. 주제반 회의 형식은 일반적으로 활동, 배치, 인원 배치, 장소 배치, 분위기 및 리듬을 포함한다.
4. 우덕유락: 주제반은 반드시 생동적이고 활발해야 하며, 주제반을' 검토회',' 비판회' 로 바꾸는 것은 금물이다. 주제반의 활동 내용을 교묘하게 설계함으로써 학생들이 활동 중에 감정, 의지, 덕성의 교육을 받게 하여 덕지체의 전면적인 발전을 촉진시켰다.
넷째, 주제 수업의 효과 평가
1, 반회는 원칙적으로 본급 부서에서 제정한 계획에 따라 진행된다. 변경이 필요하시면 본급 부서에 미리 통지하여 비준을 받아야 합니다. 주제넘은 반을 무단으로 변경해서는 안 되며, 반은 2 점을 수량화해서는 안 된다.
2. 담임 선생님이 제때에 반회를 조직하지 못했거나, 조직이 혼란스럽고, 효과가 좋지 않아, 반당 5 점을 수량화한다.
3. 주제반은 주제를 강조하고, 주제는 칠판에 쓰거나 투사해야 한다. 그렇지 않으면 2 점을 공제합니다.
4. 회의 후에 제때에 총결하고, 피드백을 하고, 제때에 관련 자료를 제출해야 합니다. 그렇지 않으면 5 점을 공제한다.
3. 주제 수업 활동 계획
첫째, 우리는 모든 방향에서 왔습니다. 우리는 서로 다른 성격을 가지고 있습니다. 우리는 하나의 인연으로 함께 모여 연합되고 우호적인 대가족을 이루고 있습니다. 학우들, 우리의 새로운 대가족이 설립된 지 이미 한 달이 되었다. 그녀에 대한 당신의 인상은 어떻습니까?
둘째, 수필
젊은 너는 자라기를 갈망하지만, 또 애티를 감출 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 너는 열정이 넘치지만, 때로는 방향을 잃는다. 너는 평상시의 학습생활에서 그 불협화적인 요소들을 보고, 반려자와 함께 공연을 하는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
아래 스케치 세트를 보고 인물의 행동을 분석하다.
셋째, 소품 속 인물의 행동을 토론한다.
요구 사항: 3 분 동안 토론하고 의사 소통을하십시오.
넷째, 수업 스타일, 수업 규칙 개발 활동
선생님께서' 반풍' 과' 반기' 를 설명하시자, 모두들 브레인스토밍을 하며 일치했다. 규정과 상벌을 포함한다.
5. 노래' 짝꿍의 너' 를 감상한다
초등학교의 마지막 3 년 동안, 우리는 함께 동행하여 동고동락할 것이며, 우리는 우정의 악장을 쓸 것이다. 우리는 형제자매이고, 우리는 친밀한 파트너이다. 몇 년 후, 우리가 지난 일을 돌이켜보면, 우리는 더욱 따뜻함을 느낄 것이다. 몇 년 후, 우리는 우리의 사랑하는 동창들과 우리의 짝꿍을 떠올릴 것이다.
연설: 학생들은 어떻게 의사 소통해야합니까?
짝꿍의 너' 는 우리에게 우정의 소중함을 느끼게 했다. 우리가 평소에 함께 지내는 동안, 때때로 학우들 사이에 약간의 갈등이 있을 때가 있다. 이제 어떻게 상대방과 소통할 수 있는지 말씀드리겠습니다.
마르크스는 이렇게 말합니다. "사람은 우정이 없어서는 안 되지만, 진정한 우정을 얻는 것은 쉽지 않다. 우정은 충직하게 파종해야 하고, 열정적으로 물을 주어야 하며, 이해하고 보호해야 한다. (존 F. 케네디, 친구명언). "
소홀린스키는 다른 사람을 존중하는 사람만이 존중받을 권리가 있다고 말했다.
사람들과 어울리는 것은 자신만 생각할 수 없고, 다른 사람을 생각해야 한다. 남에게 성실하고 이해하는 법을 배우다.
따뜻하고 조화로운 인간관계를 창조하는 것은 우리 모두의 공동 노력에 달려 있다.
따뜻하고 조화로운 인간관계는 사람들에게 좋은 느낌을 준다.
일곱, 재능 대회-과일 플래터
세상에 아름다움이 부족하지 않고, 부족한 것은 아름다움을 발견하는 눈이다. 우리는 눈으로 아름다움을 발견하고, 마음으로 아름다움을 느끼고, 양손으로 아름다움을 창조한다. 자, 재능 경기를 해보죠. 과일 모듬을 만들죠.
남학생과 여학생은 각각 한 세트씩 하고 시합을 한다. 심사위원은 우승과 준우승을 심사할 것이다.
참가자의 아이디어를 설명해 주세요.
여덟째, 우리 이야기합시다: 어떻게 반을 빛나게 할 수 있습니까?
우리 반은 생명체이고, 우리는 이 생명체의 피이다. 우리는 이 생명체에게 영양분을 계속 공급해 건강하게 자라게 해야 한다.
어떻게 우리 반에 영광을 더해 주는지 이야기해 주세요.
활약은 우리 반의 특징이자 우리 반의 강점이다.
이것은 젊은이의 활력의 구현이자 사람의 총명한 표현이다.
즐거운 공부, 매일 좋은 기분, 너의 학습 효율은 효율적이다.
하지만 부적절한 활동도 우리의 공부에 영향을 미치고 반 이미지를 손상시킬 수 있으므로 한 도를 잘 파악해야 한다.
"동주공제, 800 년 수행", 만남은 인연이다.
반 전체가 한마음 한뜻으로 우리 반이 한 층 더 오르기를 기대한다.
9. 반위 선거
너의 용기와 자신감을 꺼내서 자신을 단련하고, 반을 봉사해라! 4 (2) 반 간부 선거가 시작됐다! 학생의 주인 의식을 더욱 확립하기 위해 각 학생에게 시전 재능을 제공할 수 있는 기회를 제공하여 각 학생에게 반 간부 선발에 참여할 수 있는 기회를 제공한다. 이번 학기 반 간부들은' 경쟁 유도' 를 채택했다.
4. 주제 수업 활동 계획
첫째, 수업 목적 1. 학생들이 생활의 어려움을 인식하게 하고, 올바른 태도로 생활의 좌절에 직면하게 하다.
2. 학생들에게 이상을 이루기 위해서는 많은 노력이 필요하다는 것을 이해하게 한다.
3. 학생들이 감히 자신의 부족함을 직시하고, 자발적으로 도움을 구하여 이상적인 건너편에 도달하게 한다.
4. 반 친구들이 모두 나가서 수능 승리를 쟁취하도록 격려하다.
둘째, 반 회의 형식
게임, 연설, 사제 교류, 학생 교류.
셋째, 사회자
주요 반 간부
넷째, 반 회의 장소
멀티미디어 보조 교실.
동사 (verb 의 약어) 수업 과정
1, 어린 시절의 꿈을 회상합니다
이 수업은 주로 꿈에 관한 것이다. 꿈에 대해 말하자면, 우리는 어렸을 때 아름다운 꿈을 많이 가지고 있었다. 미래를 내다보고, 과거를 돌아보는 것부터 시작합시다. ...
게임 "장미 여행"
장미는 행복의 상징이지만, 모든 사람은 이 행복한 꽃을 꺾고 싶어한다. 장미 밑에 가시가 있는 줄기가 하나 있다. 장미여행' 은 학생들이 성장의 어려움을 체험할 수 있도록 하는 모의게임이다.
게임은 잔인하다. 요구 사항을 달성할 수 있는 사람은 승리의 종점까지 달릴 수 있고, 요구 사항을 충족시키지 못하면 탈락한다. 생활도 마찬가지다. 적자 생존, 불편한 자는 탈락한다. 그러므로 우리는 가시덤불을 끊고 용감하게 앞으로 나아가야만 이상을 포용할 수 있습니다.
3. 판타지 항공편
누구나 자신의 꿈을 가지고 있다. 꿈이 있으면 하나의 동력, 끊임없이 전진하는 동력이 있다.
이 과정에서 사회자와 학생의 상호 작용을 통해 학생들은 주로 자신의 이상지와 이런 소망이 생기는 이유에 대해 이야기하고, 앞으로 어떤 사람이 되고 싶은지 보여준다.
이 링크를 통해 학생들은 자신의 미래 생활에 대해 더욱 진지하게 생각하고 자신의 미래 방향을 더욱 명확하게 했다. 나는 목적이 있는 노력이 적은 노력으로 더 많은 일을 할 것이라고 믿는다. 마지막으로 학생들은 꿈을 상징하는 종이배를 중국지도에 붙여 행동으로 결심을 밝혔다. 이상적인 작은 배는 이 순간에 출항한다!
4. 결점에 직면하여 도움을 청하다.
반 친구들은 이 단계에서 학습생활에서 직면한 어려움에 대해 마음껏 이야기하고, 현장에서 학우와 선생님의 도움을 구했다.
5. 선서식
우리의 웅대한 목표를 달성하기 위해서, 우리는 한 가닥의 끈으로 짜서, 전력을 다하고, 분발하고, 꿈이 실현되어야 한다. 우리는 전력을 다해서 영원히 포기하지 않을 것이다. 지금부터 우리는 최소한의 아쉬움으로 과거를 대면하고, 최소한의 낭비로 현재를 마주하고, 가장 많은 꿈으로 미래를 대면할 것이다.
우리 손을 잡고 한계에 도전하고 지도자, 선생님, 학부모의 기대를 가지고 용감하게 출항합시다. 우리는 운명의 목을 졸라매고, 자신감으로 내일의 휘황찬란함을 주조하고, XX 중학교 발전에 휘황찬란한 한 페이지를 쓸 것이다.
5. 주제 수업 활동 계획
독서는 사람의 성장에 큰 영향을 미치며, 좋은 책 한 권은 왕왕 사람의 일생을 바꿀 수 있다. 독서는 또한 사람들이 배우고 생활하는 중요한 방법이다. 풍부한 독서 축적은 사람들의 삶의 질과 도덕 수준을 향상시키고 지식의 시야를 넓히며 고상한 정서를 도야시키는 효과적인 보증이다. 첫째, 활동 목적:
긍정적이고, 신선하고, 고아하고, 건강하고, 문명화된 캠퍼스 문화 분위기를 조성하고, 교사와 학생들의 독서 흥미를 자극하고, 과외서가 아이들에게 창문과 문을 열고, 그들의 지식을 풍부하게 하고, 그들의 시야를 넓히고, 그들의 사고를 활성화하고, 그들의 정서를 키우고, 우리의 성장을 진정으로 체험하게 하는 것이 목적이다.
둘째, 활동 주제:
책 소리가 낭랑하여 우리는 즐겁게 성장했다.
셋째, 활동 준비:
1 단계:
1. 작은 도서 슈퍼마켓을 열다.
2.' 독서와 나의 성장' 을 주제로 한 칠판 신문을 발행한다.
3. 반 도서 마트에 좋은 책 한 권을 증정하다.
4. 반 도서 코너와 학교 도서관의 역할을 충분히 발휘하여 더 좋은 책을 더 많이 읽는다.
5. 독서절 활동에 관한 자료를 제때에 모아서 독서노트를 쓰도록 주의해라.
6. 매일 20 분간 독서를 꾸준히 한다.
2 단계:
활동 지도 읽기 구성: 학생의 연령 특성에 따라 학생 독서를 효과적으로 조직한다.
1. 기묘한 책의 세계를 즐기고 이야기 속의 책의 즐거움을 느끼다.
2. 고시를 읽고 좋은 독서 습관을 기르고, 붓을 쓰지 않고 책을 읽지 않는다.
3, 역사, 지리, 군사, 시사, 생활, 문학, 의학, 과학 등에서. , 관심있는 주제 읽기를 선택하고 독서 보고서를 작성하십시오.
4. 숙어 읽기 학습 활동을 전개하고, 조독, 활동수업 등 다양한 형식으로 학생들의 읽기, 말하기, 공연 숙어를 조직하여 학생들이 숙어를 열심히 공부하도록 독려한다.
학생들은 매일 고전시를 읽는 데 시간을 보냅니다. 시 작가에게 접근하다. 시사 작가를 이해하고 학생들이 고전시를 축적하도록 지도하다.
6. 모든 학생은 좋은 독서 계획을 세워야 한다. (부모의 도움) 넷. 활동은 학우들이 매우 중시하고, 적극적으로 참여하고, 과감하게 혁신하고, 그들이 진정으로 독서를 즐기고, 독서에서 성장할 수 있도록 하기를 바랍니다! (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)