전통문화대전망 - 전통 미덕 - 초등학교 체육 수업은 늘 교수법을 사용한다.

초등학교 체육 수업은 늘 교수법을 사용한다.

초등학교 단계에서 체육수업은 학생들이 의지를 단련하고, 운동 에너지 절약을 이해하고, 체질을 강화하는 주요 경로이며, 체육 교사의 교수법은 스포츠에 가장 직접적인 영향을 미칠 수 있다. 그래서 저는 초등학교 체육 교육 방법을 정리했습니다.

교실 수업에서 스포츠 지식과 기술을 가르치는 방법은 일반적으로 실내 강의로, 주로 강의, 대화, 시연, 강의 및 토론을 포함한다. -응?

1 ..? 가르치는 방법?

교수법이란 교사가 생동감 있고 재미있는 언어를 통해 학생들에게 운동과 보건에 관한 지식을 전수하는 것을 말한다. 해설법의 주요 장점은 학생들이 단기간에 비교 시스템에 대한 스포츠 보건 지식을 얻을 수 있도록 하는 것이다. 가르칠 때, 보통 통속적이고 이해하기 쉬운 방식으로 학생들에게 알려준다. 재미있는 스포츠 이야기를 제때에 도입함으로써 학생들에게 간단한 스포츠 보건 상식을 알리고, 배운 지식을 체육 단련과 생활 실천에 점진적으로 적용할 수 있도록 도와준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 스포츠명언) -응?

교육의 기본 요구 사항은 첫째, 교육 내용은 과학성, 사상성, 체계성을 갖추고 있으며, 기본 개념은 정확해야 한다는 것이다. 둘째, 교사 언어는 초등학생의 나이 특성에 맞게 명확하고 간결하며 생동감 있고 재미있고 통속적이어야 한다. 셋째, 실제 상황에 따라 현대 교육 수단 (예: 슬라이드, 멀티미디어 등) 을 결합한다. ), 학생들의 관심을 끌기 위해.

2.? 대화?

회화는 교사와 학생이 구두 언어로 질문하고 대답하는 일종의 교수법이다. 이 방법은 지식을 공고히 하는 데 많이 사용되며, 학생들이 새로운 지식이나 기존 지식과 경험으로 선생님의 질문에 대답하여 배운 지식을 습득할 것을 요구한다. 대화법의 장점은 학생들의 긍정적인 사고를 충분히 자극하고 학생들의 주의를 끌고 유지할 수 있다는 것이다. 학생의 독립적 사고능력을 키우고 학생의 언어 표현능력을 발전시킬 수 있다. 교사가 제때에 교학 상황을 이해하고, 상응하는 조치를 취하여 전체 교실 수업을 더 잘 조직할 수 있게 할 수 있다. -응?

회화 교육을 적절히 활용하면 좋은 교육 환경을 조성할 수 있을 뿐만 아니라, 학생들이 배운 지식에 대해 더 깊이 이해하고, 새로운 지식에 대한 초보적인 인식을 갖게 하며, 계속 탐구할 수 있다. 따라서 담화법의 운용은 적절한 시기를 파악해야 한다: (1) 신구 지식의 접경. 대화와 질문을 통해 학생들의 관련 낡은 지식에 대한 파악을 이해하고 신구 지식의 관계를 긴밀하게 설계한다. 이렇게 하면 낡은 지식을 강화하고, 새로운 지식의 난이도를 낮추고, 신구 지식의 연계를 강화하여 학생들의 사유가 뚜렷한 경향성을 가지게 된다. (2) 새로운 지식에 대한 예비 이해. 문답의 방식을 통해 교사는 제때에 피드백을 받고, 제때에 교학 과정을 조정할 수 있다. (3) 총결산할 때. 대화와 질문을 통해 학생들이 배운 내용을 회상하고 분석해 수업과 같은 수업 학습 내용에 대한 이해를 깊어지게 할 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 올바른 앉기, 서기, 걷기 자세? 학생들은 지식을 배울 때 교사와 학생 간의 문답을 통해 몸의 각 부위의 이름과 정확한 앉은 자세, 자세, 동작의 기본 요구 사항을 정확하게 말할 수 있다. -응?

교육의 기본 요구 사항은 첫째, 대화의 내용은 교육 목표, 강의 내용, 학생의 실제 수준에 따라 결정되어야 한다는 것이다. 둘째, 대화의 시기와 방식을 정확히 파악한다. 셋째, 계발성과 재미에 초점을 맞추고 모든 학생들을 배려하는 것을 고려한다. 넷째, 학생들의 적극적인 사고를 장려하고 자극해야 한다. -응?

3.? 시범법?

시범법은 교사가 실물, 모델 등 직관적인 교구를 전시하거나 슬라이드, 프로젝션, 비디오, 멀티미디어 소프트웨어 등을 이용해 시범을 보여 학생들이 지식을 쉽게 공고히 할 수 있도록 하는 것이다. 교실 수업에서는 수업 필요에 따라 시청각 교재의 관련 부분이나 데모 이미지, 녹음 등을 삽입하여 학생들이 직접 학습한 내용을 이해할 수 있도록 도울 수 있습니다 (예: 수업 중). 개인위생? 식견이 있을 때 적시에 개인 위생에 관한 비디오를 재생할 수 있다. 학생들은 동영상을 관찰함으로써 어떤 요구 사항에 주의해야 하는지 명확히 할 수 있어 단순한 강의보다 더 효과적이다.

교육의 기본 요구 사항은 다음과 같습니다. 첫째, 준비하십시오. 교육 목표, 교육 내용 및 학생의 구체적인 상황에 따라 직관적 교구나 멀티미디어 코스웨어를 준비하여 학생들이 명확하게 볼 수 있도록 합니다. 둘째, 좋은 시기를 선택하세요. 교육 내용의 필요에 따라 프레젠테이션을 적시에 활용하고 설명과 질문에 긴밀하게 협조한다. 셋째, 관찰과 사고를 지도한다. -응?

4.? 실천에 대해 이야기하다?

교육훈련법은 물리지식의 전수와 기술의 훈련을 교학훈련의 형식으로 결합하는 방법이다. 스포츠 보건 지식의 교육에서, 어떤 지식은 더 잘 이해하고 파악할 수 있도록 실제적인 조작이 필요하다. 예를 들면? 길이 안전합니까? 지식은 선생님의 해설과 언론 전시만으로 학생들은 여전히 이해하기 어렵다. 상황을 만들어 (도로에 교통 표지를 설치함) 학생들이 현장에서 연습하게 하면 학생들의 의심이 갑자기 사라진다. 그러나 교학에서는 학생들의 실제 조작 과정에 대한 지도에 각별한 주의를 기울여야 한다. -응?

5.? 토론?

토론은 교사가 문제 상황을 창설하고, 학생이 지식을 습득하는 방법을 토론하는 것이다. 교육에서 일부 지식 학생들은 이미 초보적으로 이해했으며, 교사는 의식적으로 학생들의 토론을 유도할 수 있다. 예를 들면? 척추 구부리기 이상? 학생은 아는 것은 절반이지만 포괄적이지는 않다. 이 시점에서 선생님이 문제를 낼 수 있습니까? 왜 비정상적으로 구부러졌을까요? 왜 그런지 아세요? 어떻게 방치할 것인가에 대한 논의와 전개를 통해 학생들은 관련 지식을 더 잘 파악할 수 있다. -응?