전통문화대전망 - 전통 미덕 - 교사의 직업 계획에 관한 5 편의 논문
교사의 직업 계획에 관한 5 편의 논문
1. 교사 경력 계획 패러다임
첫째, 자기 분석: 1, 개인 이점 분석:
(1) 교육사업을 사랑하고, 학우에 대한 애착을 갖고, 담임 선생님으로 다년간 근무하며, 풍부한 반 관리 경험을 쌓고, 학우의 전면적이고 전면적인 발전에 집중할 수 있다.
(2) 국어 교육 소양이 높고, 국어 교육의 기본기가 탄탄하며, 국어 교육의 교학 이념이 날로 업데이트되고 있다.
(3) 실천에서 초보적으로 사고하는 습관이 형성되어 어느 정도의 반성능력을 가지고 있다.
(4) 열심히 공부하고, 풍부한 교학 경험을 쌓고, 나의 교실 수업 능력을 더욱 발전시켰다.
2, 개인 분석 부족:
(1) 작업 목표가 명확하지 않고, 작업 조치가 구체적이지 않아, 일이 감정에 쉽게 바뀔 수 있다.
(2) 초등학교 각 학년의 국어교육은 아직 완전히 파악되지 않았다.
둘째, 이해:
3 피트 강단에 얼마나 많은 끈기와 꿈을 썼는지, 3 피트 강단에 얼마나 많은 햇빛과 희망을 뿌렸는지! 나는 내가 이렇게 의미 있는 일을 할 수 있어서 매우 기쁘다. 시상대 위에 서서, 나는 마음속으로 묵직한 책임감을 느꼈다! 어떻게 이 신성한 일에 떳떳할 수 있을지는 내가 줄곧 생각하고 노력한 문제이다. 자신을 빠르게 성장시키고, 사덕, 업무 등 모든 방면에서 장족의 발전을 이루며, 새로운 교과 과정, 새로운 교육 이념의 행보를 빠르게 따라가기 위해, 우리는 특별히 자신을 위한 전문적인 성장 계획을 세웠다.
셋째, 개발 계획:
"많이 하라", "많이 생각하다", "많이 들어라", 앞으로 2 년 동안, 수시로 자신의 교실 수업을 개선한다. 자신의 나쁜 습관을 개선하고, 자신을 적극적인 학습자로 만들고, 학우의 눈에는 친화력이 있고, 가볍고 유쾌한 선생님이 되고, 점차 자신을 근면한 선생님이 되고, 자신의 교실을 시적인 교실로 만들고, 학우들이 갈망하는 정신적 고향이 되어 학생들의 성장과 사회의 실제 요구를 만족시킨다.
(1), 개인의 수양을 향상시키고 품위 있는 선생님이 되십시오. 방송의 지식 축적은 인격매력과 두터운 인문적 소양으로 학생들에게 영향을 미치고, 고상한 품성, 정확한 인생관, 가치관,' 많이 하라',' 많이 하라',' 많이 들어라' 가 된다.
(2) 업무와 교수상의 우수한 교사가 되어 공부에 능하고, 기꺼이 배우고, 능동적으로 공부하는 학습 습관을 기르고, 자신을 위해 지식 구조가 다양한 사람을 건설한다. 사고력이 뛰어나고, 자신의 교육 수준을 한 단계 끌어올리고, 시급 우수 과정 심사에 참가할 기회를 쟁취하다.
(3) 홀가분하고 즐겁고 인기 있는 선생님이 되어 우수한 담임 선생님으로부터 배우고, 일정한 반 관리 능력을 갖추게 해야 담임 선생님의 규범에 따라 항상 자신을 엄격하게 요구할 수 있다.
(4)' 반성하고 부지런히 쌓는' 교사가 되어 자신의 교학 업무에서 실패와 승리의 축적을 중시하고 자신의 교학활동을 반성한다.
앞으로 학우들을 가르치는 일에서, 나는 높은 기준에 따라 엄격하게 자신을 요구하고, 늘 자신의 공허함을 개선하고, 부지런하게 모든 단계를 밟을 것이다! 수확의 계절에 자신의 풍성한 성과를 거두려고 노력하다!
2. 교사 경력 계획 패러다임
학교의 5 년 계획 목표에 따르면, 나는 계속 이론 학습을 강화하고, 평생 학습의 이념을 세우고, 사덕수준을 높이고, 교육과학 연구의 개혁과 실천에 적극적으로 참여하며, 끊임없이 탐구하고, 깨닫고, 반성하며, 열심히 공부하고, 디자인하고, 피드백을 통해 자신의 교수 수준을 높일 것이다. 가능한 자신의 교수 스타일을 명확히 하고 매 학기마다 교급 공개 수업을 한다. 그리고 끊임없이 교육 교수 이론 지식을 배우고, 교육 교수 실천과 결합하여 끊임없이 반성하여 소질을 높이다. 학교의 핵심 교사와 근면 교사가 되도록 노력하다. 개인 경력 개발 목표:
1, 1-3 년 목표: 열심히 공부하고, 지식을 비축하고, 학교 우수 교사가 되기 위해 노력한다.
(1) 교재 열심히 공부: 골자 정신을 정확히 파악하고 교육 의도와 교육 목표를 이해한다. 중학교 수학 교재를 통독하여 지식 체계와 단계 요구 사항을 명확히 하다. 심도 있는 연구의 문건으로, 학생을 가르치는 수학은 모든 학년 학생이다. 교재의 내용을 전반적으로 파악하고, 전체 교재 체계를 이해하고, 새로운 교재를 익히고, 융합하여 관통하다. 새 교재의 특징을 파악하고 현지 학생들의 실제 상황 설계 활동과 결합해 관련 조정을 할 것이다.
(2) 과학 준비 수업: 학교 요구에 따라 진지하고, 제때에 수업을 준비하고, 수업을 한다. 수업을 열심히 준비하는 것은 학생뿐만 아니라 교재를 위한 것이고, 교재 내용과 학생의 실제 설계에 따라 교안을 설계하는 것이다. 각 수업은' 준비' 해야 하고, 각 수업은 수업 전에 충분히 준비해야 하며, 각종 재미있는 교구를 만들어 학생들의 주의를 끌어야 한다. 수업이 끝난 후 제때에 자신의 교실 수업 실천을 반성하고, 수업에 대해 깊이 생각하고, 교학 반성을 잘 써야 한다. 교학에서 자신의 독특한 관점과 교수 스타일을 가지려고 노력하면 학생들의 학습 흥미를 자극할 수 있다. 교육에서 감정적 노선을 걷고 학생들이 좋아하는 선생님이 되다.
(3) 젊은 교사와 노교사 간의 격차가 크다. 그러므로 자신의 교수 능력을 끊임없이 강화하고 경험 많은 선생님에게 겸허하게 가르침을 청해야 한다. 열심히 공부하고, 자신의 교학 사고방식을 넓히고, 자신의 교수법을 풍부하게 하고, 교실 분위기를 충분히 동원하고, 학생들의 학습 열정을 자극하고, 학생을 즐겁게 성장하게 한다.
(4) 진지하게 교학반성을 잘 한다: 제때에 교학의 성패를 요약하고 반성하는 것은 자신의 교학 업무에 대한 검사와 평가이다. 제때에 경험과 교훈을 총결하여, 교학 중의 성공과 부족을 찾아내는 것은 중요한 과정이다. 교학에서 직면한 문제와 잘못을 제때에 기록하고, 주관적이고 객관적인 두 방면에서 원인을 찾고, 해결책을 강구하여 앞으로의 교학의 교훈이 되게 하다. 자신이 가르치는 과정에서 갑자기 생겨난 영감과 좋은 교수법을 기록하며 끊임없이 자신의 교수법을 풍성하게 한다.
목표 4-5 년: 부를 축적하고 자신을 향상시킵니다.
(1) 5 년간의 이론 학습을 통해 자신의 이론적 소양을 높이다.
(2) 주의 깊게 의견을 듣고, 제때에 교학 방법을 조정하고, 자신의 교학 스타일을 분명하게 하려고 노력하다.
(3) 교학 과정의 감정과 이성적 사고를 꼼꼼히 기록하여 논문이나 연구 보고서 형식으로 발표한다.
(4) 학교 수준의 우수한 교사와 근면 한 교사가되기 위해 노력하십시오.
결론적으로, 이 5 년 동안, 나는 세 가지 견지, 즉 책을 많이 읽고, 글을 많이 쓰고, 감동을 많이 받으려고 노력할 것이다.
① 책을 많이 읽는다: 책을 많이 읽고, 경험을 풍부하게하고, 교학 간행물을 많이 보고, 자신의 교육 교수 이론 수준을 향상시킨다. 매 학기마다 적어도 한 권의 전문서와 기타 관련 교육 서적을 공부한다.
(2) 많이 쓰기: 많이 쓰고, 제때에 자신의 교학감각과 교학 발견을 적고, 자신의 논문이나 사례 발표상을 받기 위해 노력한다. 매 학년마다 5 만 자 이상의 독서 노트를 쓴다.
③ 다운동: 이' 운동' 은 다운동을 포함해서 좋은 체력을 유지한다. 신체 건강은 혁명의 자본이다. 또한' 이동' 에는 학생들과 더 많이 상호 작용하여 좋은 마음을 유지하는 것도 포함된다.
3. 교사 경력 계획 모범문
교사로서 나는 먼저 적극적인 학습자, 학습형 교사가 되어야 시대 발전에 적응하고 품위 있는 교육자가 될 수 있다고 생각한다. "모든 일은 미리 정해져 있고, 예견하지 않으면 폐지된다." 어떤 일을 하기 전에 명확한 목적과 방향이 있어야 순조롭게 진행될 수 있다. 그래서 개인 경력 개발 계획을 세우고 당신의 미래 발전을 위한 방향을 제시한다. 첫째, 지도 사상
교육이 꾸준히 발전하는 오늘날, 교사들이 자기 가치를 실현할 수 있는 좋은 플랫폼을 제공하며, 교사들은 더 많은 도전과 기회에 직면하고 있다. 교사는 개인 발전과 학생 발전을 긴밀하게 결합하고, 사상적 자질과 업무 자질을 적극적으로 제고하여 학습형 연구형 교사가 되어야 한다.
둘째, 자기 분석
열심히 일하고, 강한 사업심과 책임감을 가지고, 교육과 학생을 사랑하며, 직장에서 학교 지도자가 맡긴 임무를 적극적으로 완수할 수 있다. 동료들과 사이좋게 지내면 동료들과 사이좋게 지낼 수 있고, 남을 잘 도울 수 있다. 남의 다른 의견을 잘 받아들이고, 겸손하게 다른 사람에게서 배운다. 어느 정도의 교수 경험과 이론 지식을 가지고 있다. 다양한 교수 및 연구 활동 및 교사 평생 교육에 적극적으로 참여할 수 있습니다.
셋째, 개인 경력 개발 목표
1, 개인의 수양을 향상시키고 품위 있는 선생님이 되십시오. 그들의 고상한 도덕정서와 직업도덕을 키우고, 자신의 인격매력, 깊은 인문적 소양, 폭넓은 지식 축적, 진실한 박애와 원대한 책임감으로 학생들을 교육하여 고상한 도덕, 정확한 인생관, 가치관을 형성하다.
2. 업무와 교수상의 우수한 선생님이 되십시오. 공부를 잘하고, 기꺼이 배우고, 능동적으로 공부하는 습관을 형성하고, 스스로 학습할 마음을 만들고, 전문지식과 체계적인 교육이론 지식을 열심히 공부하고, 교육교수에 관한 신문과 잡지와 전문 저서를 광범위하게 읽고, 새로운 교과 과정 개편 이념에 대한 이해를 강화해야 한다. 포괄적 인 과학 및 문화적 자질을 갖추고, 다단계, 다양한 지식 구조를 습득하고, 교육 내용을 과학적으로 체계적으로 파악하고, 지식 구조가 다양한 사람이 될 수 있도록 합니다. 동시에 교육 과정에서' 교육-학습-연구' 통합을 실현하고 생활화, 상황화 교실 수업의 본질을 이해하다. 업무에서는 축적을 잘하고, 부지런히 생각하고, 이론적 기초와 교육 실천 혁신을 모두 하고, 과학 연구 능력을 향상시키고, 교육 교수 수준을 한 단계 높여야 한다.
3. 학생들에게 인기 있는 홀가분하고 행복한 선생님이 되십시오. 주변의 우수한 동료들로부터 관리 경험을 배우고, 교사 업무에 필요한 전문지식과 작업예술을 배우고, 체계적인 아동 심리, 생리과학 지식을 습득하고, 관리 능력을 높이다. 학생의 생명에 대한 교육을 최우선으로 하고, 학생의 생명에 대한 책임을 지는 이념을 세우고, 사람을 키우고 형성하며, 자신만의 독특한 작업 스타일을 형성한다.
4. 반성하고 부지런히 쌓는 선생님이 되세요. 자신의 교육 활동을 반성하고, 제때에 교육 교수의 성공과 실패를 축적하여 경험과 교훈을 총결하다. 제때에 자신의 반성을 정리하고 적극적으로 투고하다.
5, 현대 기술 수준은 한 단계 더 올라가고, 코스웨어 제작을 더 배워서, 이 세상이 자신과 교사의 발전에 더 잘 봉사할 수 있도록 한다.
넷. 목표 달성을 위한 구체적 조치
1. 우선, 매일 교학 업무를 열심히 완성하고, 수업을 열심히 준비하고, 수업을 열심히 듣고, 직무에 충실하며, 필요에 따라 반성을 완성하고, 제때에 자신의 교학을 반성하고, 경험을 요약하고, 경험을 쌓고, 일상적인 교학 업무에서 문제를 발견하고, 문제를 해결하기 위해 노력하고, 학과 특징을 진지하게 연구하고, 이론을 공부한다
2. 부지런히 공부하고, 관념을 새롭게 하고, 학과 특색을 연구하고, 수학 교과 과정 기준을 연구하여 시대와 함께 전진하다.
3. 각종 수업 평가 활동에 적극적으로 참여하고, 고품질의 교수 및 연구 활동을 전개하며, 교내 또는 교외에서 양질의 공개 수업을 개설하고, 더 경험이 많은 선생님에게 배우고, 자신의 교수 능력을 향상시킬 수 있는 기회를 쟁취한다.
4. 제때에 교학반성을 진행하고, 교육수필과 교수반성을 쓰고, 연구와 논문을 강화한다. 평소 시간을 다그쳐 자신의 학습을 강화하고, 교육 전문 저서와 교육 교육 방면의 문장, 독서 노트를 잘 작성하다.
5. 자신의 교실 통제 능력과 교수 방법, 수단의 유연한 운용을 강화하여 자신의 교실 수업에 대해 심도 있는 연구를 진행하다. 학생들의 목소리에 귀를 기울여 그들의 내면으로 들어가려고 노력하다.
6. 매 학기말에 자신의 교수를 총결하고, 학생의 성적을 분석하고, 제때에 자신의 부족함을 반성하고, 경험을 총결한다.
결론적으로, 앞으로 나는 열심히 일하고, 기꺼이 공부하는 특징을 계속 발양하고, 진실한 사랑, 진실한 마음, 개인화된 교실 수업 스타일의 구축을 통해 학생들을 끌어들이고, 학부모를 감동시킬 것이다. 새로운 교육과정 개혁에 직면하여, 나는 항상 우수성을 추구하고, 일류급을 숭상하고, 평범함을 거부하고, 자신의 혁신 정신과 실천능력, 감정, 태도, 가치관의 발전에 초점을 맞추고, 사명감과 역사적 책임감을 가진 우수한 교사로 성장하도록 자신을 경고한다. 학생이 사랑하고 학부모가 신뢰하는 교사가 되다. 나는 나의 모든 지식과 재능과 사랑을 학생과 교육에 바치고 싶다. 나는 이것이 또한 모든 선생님이 추구하는 사상의 경지라고 믿는다.
4. 교사 경력 계획 패러다임
1. 경력 계획의 자기 분석. 본인은 20xx 년 베이징교육학원 교육관리학과를 졸업했으며, 어느 정도의 교육이론 지식과 교학 기술을 갖추고 있습니다. 본인은 6 년 동안 일하며, 주로 국어 교육에 종사하며, 담임 선생님을 맡은 적이 있습니다. 본인은 어느 정도의 국어 교육 경험과 반 관리 수준을 가지고 있습니다. 나는 심리학을 체계적으로 배워서 학생의 나이 특성에 따라 학생의 심리를 분석할 수 있다. 나는 학생의 개인차에 따라 교육을 하는데, 나는 매우 관심과 우호적이며 인내심이 있다. 직장을 사랑하고 직업에 충실하며, 진취심이 있어 솔선수범할 수 있다. 성격이 명랑하고 마음이 넓어서 개인의 득실을 따지지 않고 적응력이 강하다. 중국의 배경은 중국과 외국의 고전 문학과 마찬가지로 어느 정도의 수양과 내포가 있다.
2. 경력 목표 설정:
자신의 노력을 통해 국어학과의 중추가 되어 개인 브랜드를 세우고, 결국 학생들이 좋아하고, 학부모가 안심하고, 사회적으로 만족하는 어학 교사로 성장했다.
3, 계획 및 개발 단계:
단기 목표:
일 년 안에 학생들이 좋아하는 선생님이 되다.
2 년 안에 그는 국어학과 분야에서 자신의 교학 특색을 형성하여 우리 학교 국어 교육의 중추가 되었다.
3 년 안에 학교 5 급 교사, 5 급, 10 대 담임 선생님이 되기 위해 노력하다.
장기 목표:
5 년 안에 구급 국어 백본 교사가 되어 자신의 교수 스타일을 형성하려고 노력하다.
4. 구체적인 조치:
학습을 강화하고 소양을 높이다.
매일 점심시간을 이용해 교육 교수 이론 방면의 책을 배우고, 자신의 교육 이론 수준을 높이고, 교육 형식의 발전에 적응한다.
자신의 교육 교수를 반성하고, 반성일기를 쓰고, 자신의 발전을 촉진하다.
수업을 꾸준히 듣고, 우수한 선생님으로부터 배울 기회를 포착하고, 자신의 교수 과학 연구 능력을 높이다.
멀티미디어의 교학에서의 응용은 교육 교수의 형식을 풍부하게 하여 교육 교수 발전의 요구를 만족시켰다.
설문조사를 통해 학생의 내면세계를 이해하고, 학생의 인지적 특징을 파악하고, 선생님과 저령학생의 세대 차이를 해소한다. 학생들의 인지 특성에 따라 교육 및 교수 활동을 전개하다.
학교의 연구활동에 참여하고, 연구반을 주동적으로 맡고, 겸허하게 공부하고, 교재를 열심히 연구하고, 수업을 열심히 준비하고, 글쓰기에 힘쓰고, 자신의 연구수준을 향상시키기 위해 노력한다.
실천을 강화하고 경험을 쌓다.
주동적으로 연구반에 참가하여 동료, 지도자, 교무원을 초청하여 수업을 듣고, 가능한 한 빨리 교학 수준을 높이다.
우리 반 유아의 특징에 근거하여 학교에서 제창한' 자주협력 탐구' 의 교학 실천을 전개하였다.
매주 총결하여 깊이 반성하다. 경험을 총화하고, 부족한 것을 찾아내고, 발견한 문제에 근거하여 교육 교수를 복구하다.
우리 반 학생들의 개성차이를 겨냥하여 개성과 개성의 결합점을 찾아 교육 교수의 통합과 개인화를 실현하다.
특색을 충분히 발휘하여 자신의 교육 교수 스타일을 세우다.
국어 전공 교사로서, 문학에 대한 학생들의 흥미를 키우고, 좋은 학습 분위기를 형성하고, 학생들의 문학적 소양을 높여야 한다. 자신의 장점을 이용하여 이중 언어 교육 실천을 강화하고 학생들의 영어와 중국어 구어 교제 능력을 배양하다. 인생의 가치는 끝없는 추구에 있다. 나는 추구에서 분진하고, 추구에서 발전하고, 추구에서 초월해야 한다.
5. 교사 경력 계획 패러다임
많은 사람들이 스스로에게 이런 질문을 했습니다. "인생의 길은 어떻게 가야 합니까?" " 나는 한 철인이 말한 것을 기억한다. "모든 걸음을 잘 가라. 이것이 바로 너의 인생이다." " 네, 인생의 길은 길다. 그것이 너의 삶의 의미에 대한 해석이기 때문이다. 인생의 길은 짧다. 왜냐하면 네가 사는 매일이 너의 삶이기 때문이다. 모두가 자신의 인생을 디자인하고 자신의 꿈을 실현하고 있다. 어렸을 때 나는 가르치는 것이 가장 신성한 직업이라고 생각했다. 어느새 나는 학생에서 교사로 성장하여 인생의 또 다른 단계에 들어섰다. 내가 어떻게 발전해야 하는지, 내가 어떻게 끊임없이 진보해야 하는지, 어떻게 하면 내 학생들이 즐거운 분위기 속에서 지식을 배우게 할 수 있을까 ... 지금, 나는 단지 평범한 선생님일 뿐, 풍부한 교학도 없고, 숙련된 교학 기술도 없고, 자랑스러운 교육도 없지만, 나는 그것이 인내심이라고 믿는다. 실천에서 연마해야 하고, 결국 인생의 정신적 부가 될 것이다.
1 ~ 3 년 개발 계획
첫해: 자기 계발 목표를 명확히 하고 역할 전환을 실현하다.
스승의 기본적인 요구와 발전 방향을 명확히 하고 올바른 가치관과 책임감을 세우다. 동시에 가능한 한 빨리 업무 환경에 적응하여 학생에서 교사로의 역할 전환을 실현하다.
1. 이론 학습을 강화하고, 자신의 사상적 자질을 제고하고, 각급 사덕실천 활동에 적극적으로 참여하고, 노교사, 동행교사에게 적극적으로 배우고, 실천 속에서 자신의 도덕적 표현을 제고하고, 탄탄한 업무 태도를 세우다.
2. 학교에서 노교사를 스승으로 모시고 적극적으로 수업을 듣고, 스승의 지도 아래 착실하게 가르치고, 교학 법칙을 파악하고, 실천에서 전문기능의 성장을 얻는다.
학습은 교사 성장의 원천입니다. 끊임없는 학습을 통해서만 우리는 진보할 수 있다. 첫해에는 끊임없이 배우고, 지식면을 넓히고, 이론을 실천으로 서비스하고, 자신의 교학 기본기를 높여야 한다.
이듬해: 교육 기술의 배양을 강화하고, 반 관리 능력을 향상시키고, 자기 수양을 강화한다.
1, 학과 교실 기술은 강단에 서 있는 관건이다. 이를 위해서는 연구형 교사가 되고, 교육교학 실천에서 문제를 발견하고 분석하고, 경험을 총결하고, 교육교육 실천 활동을 지도함으로써 교육교학의 질을 높이고,' 효율적인 교실' 을 효과적으로 구축해야 한다.
2. 기본적인 교육기능 숙달을 기초로 반관리에 적극적으로 참여하여 반관리능력을 향상시킨다.
3. 학생들에게 물 한 통을 주려면 물 한 연못이 있어야 한다. 학생들의 지식욕이 끝이 없기 때문에 물 한 못이 충분하지 않을지도 모른다. 항상 패션의 최전선에 서 있는 디자인에 대해 교사들은 항상 패션의 새로운 트렌드에 대한 민감성과 파악을 유지해야 한다. 탄탄한 학술적 기초와 이론을 바탕으로 학습과 심학을 지속적으로 강화하고 시대와 보조를 맞추는 전공 수준을 유지하는 것이 매우 시급하고 필요하다고 생각한다.
3 년차: 교육과 학습이 서로 참고되고, 교육과 연구가 병행하여 초보적인 독학 특색을 형성하였다.
1, 기본적인 교육 기술을 능숙하게 교육할 수 있고, 어느 정도의 교학 경험과 능력을 가지고 있으며, 반성 과정에서 끊임없이 자신의 교학 행동을 조정하고, 교육 과정에서 초보적으로 자신의 특색을 형성할 수 있다.
2. 항상 교육의 최신 동향을 주시하고, 각종 정보 전파 수단을 통해 현대교육, 교육, 교육, 교육 개혁 경험을 광범위하게 습득하고, 학습을 더욱 강화하고, 연구형 교사가 되기 위한 기초를 다진다.
둘째, 콘크리트
1. 교사의 사명을 명심하고 두 가지 의식을 세우다.
항상 교사의 신성한 사명을 명심하고, 항상 학생의 자유로운 발전을 존중한다. 교육을 행복한 생활의 버팀목으로 삼아 학생들이 행복을 이해하고 창조하도록 돕는 것이 교사가 되는 가장 원시적이고 중요한 목적이다.
교사라는 직업을 선택한다면, 학생의 성공을 추구하는 것이 자신의 인생의 성공이라는 것을 알아야 한다. 그래서 당신은 사업심과 책임감을 세우고, 학생의 지혜를 계발하고, 학생의 마음을 형성해야 한다.
평생 학습의 개념을 수립하십시오.
학습을 통해 사덕을 높이고, 지식 구조를 풍부하게 하며, 이론의 기초를 강화하다. 노교사와 동행의 수업을 많이 듣고, 동교조의 선배로부터 적극적으로 배우고, 다른 사람의 길이를 흡수하고, 끊임없이 교학능력을 향상시키고, 자신의 교학 질을 우수한 수준에 이르도록 노력하다.
기꺼이 글을 쓰고 교육 과학 연구 수준을 향상시킵니다.
수업 전에 교재를 적극적으로 연구하고, 강의 내용의 순서를 빗질하고, 수업 준비를 잘 하고, 수업 준비를 열심히 하고, 각 수업을 준비하고, 각 학생의 수업을 준비하고, 교실 수업 방법을 준비한다. 수업 후의 교학 후기와 교학반성을 잘 하고, 교실에서 가장 흥미진진하고 기억에 남는 단편을 제때에 기록하여 앞으로의 교수를 위한 소재를 축적하다.
모든 것이 새로운 시작, 새로운 목표입니다. 앞으로의 생활과 일에서, 나는 자신의 계획에 따라, 내가 일자리 밖에서 한 걸음 한 걸음 더 사람을 교육하는 이상을 실현하기 위해 노력할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)