전통문화대전망 - 전통 미덕 - 큰 학급 주제 교안 "붉은 해"
큰 학급 주제 교안 "붉은 해"
1 대반 주제교안' 홍화년' 행사 목표
1. 새해 풍습을 이해하고 아이들에게 중국 고유의 번영, 기쁨, 평화로운 분위기를 체험하게 한다.
2. 활동을 통해 1 년의 유래를 알아본다.
3. 새해에 대한 아이들의 열망을 불러일으키다.
4. 아이의 용감하고 활발한 성격을 기르다.
5. 아이들이 다른 사람과 협력을 나누는 사회적 자질을 키우고, 다른 사람의 감정에 관심을 갖는다.
교육 중점 및 어려움:
설은 중국의 전통 명절 중 하나라는 것을 알고, 설의 풍속 습관을 이해하고, 의사소통을 배운다.
어려움: 선생님은 아이들에게 만두를 빚도록 가르치셨다.
준비할 활동
1, 새해 복 많이 받으세요
2. 연화 정보
3. 애교 가전제품의 활동 과정. 먼저 시작 섹션:
1, 가져오기: 노래' 새해 복 많이 받으세요' 를 감상하면서 그림을 보고 음악에 맞춰 리듬을 만들어요.
둘째, 기본 부분
1. 아이에게 물어보십시오: 음악에서 무엇을 들었습니까? 뭐가 보여요? 자유롭게 대답해 주세요.
2. 아이들에게 물어보십시오: 몇 년입니까? 사람들은 왜 새해를 축하합니까? 아이들의 대답과 함께 선생님은' 올해의 전설' 이야기를 들려주며 아이들에게 설날이 언제인지를 알려주었다.
3. 아이들에게 설날의 풍습에 대해 사진으로 이야기하게 하고, 선생님은 자세히 설명하셨다 (폭죽, 만두, 종이 오려내기, 대련부착, 세배, 새 옷 입기).
4. 선생님은 아이들에게 설날은 중국의 전통 명절 중 하나이며, 중국의 전통 명절은 정월 대보름날, 추석, 설날 등이 있다고 말씀하셨다. , 그리고 외국 새해 관습.
5. 아이들에게 설날의 느낌과 기분을 교류하고 표현능력을 강화하게 한다.
셋째, 결론 부분
1, 아이들이 간단한 언어로 이야기 연도의 전설을 묘사할 수 있도록 >;
2. 감정교육: 아이들에게 설은 사람이 한 살 더 길다는 것을 의미하고, 이미 컸으니, 더욱 철이 들고, 자신의 일을 잘 해야 한다고 말한다.
넷. 행사 연장에는 아름다운 음악이 수반되고, 선생님은 아이들을 만두 만두로 안내하여 설날 저녁 식사의 즐거움을 체험하고 단체 활동의 즐거움을 직접 체험하게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언)
교학반성은 이번 행사를 통해 아이들이 집단환경에 녹아들어 중국의 연별 즐거움을 함께 체험하고, 중국의 전통민족문화를 이해하고, 앞으로 이런 행사를 많이 열어 아이들이 전통문화를 사랑하는 감정을 불러일으키게 한다.
반성을 가르치다
이 행사를 통해 모든 아이들이 집단환경에 녹아들어 중국의 연별 즐거움을 함께 체험하고 중국의 전통민족 문화를 이해할 수 있게 되었다. 앞으로 이런 행사를 많이 열어 아이들이 전통문화를 사랑하는 감정을 불러일으키게 될 것이다.
대형 테마 수업 계획 "홍화의 해" 2 활동의 디자인 배경
설날은 중국인들이 가장 중시하는 전통 명절이다. 설날이 곧 다가온다. 이 수업은 아이들에게 우리의 전통 민족 문화, 설 풍습, 모든 각도에서 중국 연간 특유의 즐거움을 체험하기 위한 것이다. 아이들이 중국 전통문화를 사랑하는 감정을 불러일으킨다.
활동 목표
1. 새해 풍습을 이해하고 아이들에게 중국 고유의 번영, 기쁨, 평화로운 분위기를 체험하게 한다.
2. 활동을 통해 1 년의 유래를 알아본다.
3. 새해에 대한 아이들의 열망을 불러일으키다.
4. 명절 환경 조성에 참여함으로써 명절 축제에 참여하는 즐거움을 느낀다.
5. 사람들 사이에서 서로 관심을 갖는 아름다운 느낌을 경험합니다.
교학의 중점과 난점
중점: 설은 중국의 전통 명절 중 하나라는 것을 알고, 설의 풍속 습관을 이해하고, 소통하는 법을 배웁니다.
어려움: 선생님은 아이들에게 만두를 빚도록 가르치셨다.
준비할 활동
1, 새해 복 많이 받으세요 노래 2. 새해 사진 3 에 대해서. 보교자도구
활동 과정
먼저 시작 섹션:
1, 가져오기: 노래' 새해 복 많이 받으세요' 를 감상하면서 그림을 보고 음악에 맞춰 리듬을 만들어요.
둘째, 기본 부분
1. 아이에게 물어보십시오: 음악에서 무엇을 들었습니까? 뭐가 보여요? 자유롭게 대답해 주세요.
2. 아이들에게 물어보십시오: 몇 년입니까? 사람들은 왜 새해를 축하합니까? 아이들의 대답과 함께 선생님은' 올해의 전설' 이야기를 들려주며 아이들에게 설날이 언제인지를 알려주었다.
3. 아이들에게 설날의 풍습에 대해 사진으로 이야기하게 하고, 선생님은 자세히 설명하셨다 (폭죽, 만두, 종이 오려내기, 대련부착, 세배, 새 옷 입기).
4. 선생님은 아이들에게 설날은 중국의 전통 명절 중 하나이며, 중국의 전통 명절은 정월 대보름날, 추석, 설날 등이 있다고 말씀하셨다. , 그리고 외국 새해 관습.
5. 아이들에게 설날의 느낌과 기분을 교류하고 표현능력을 강화하게 한다.
셋째, 결론 부분
1, 아이들이 간단한 언어로 이야기 연도의 전설을 묘사할 수 있도록 >;
2. 감정교육: 아이들에게 설은 사람이 한 살 더 길다는 것을 의미하고, 이미 컸으니, 더욱 철이 들고, 자신의 일을 잘 해야 한다고 말한다.
넷째, 활동 확장
아름다운 음악과 함께 선생님은 아이들을 만두 가방에 데리고 들어가 아이들 자신의 손을 통해 설날 저녁 식사와 단체 활동의 즐거움을 체험했다.
반성을 가르치다
이 행사를 통해 모든 아이들이 집단환경에 녹아들어 중국의 연별 즐거움을 함께 체험하고 중국의 전통민족 문화를 이해할 수 있게 되었다. 앞으로 이런 행사를 많이 열어 아이들이 전통문화를 사랑하는 감정을 불러일으키게 될 것이다.
대형 테마 수업 계획 "홍화의 해" 3 활동 목표
1. 새해 풍습을 이해하고 아이들에게 중국 고유의 번영, 기쁨, 평화로운 분위기를 체험하게 한다.
2. 활동을 통해 1 년의 유래를 알아본다.
3. 새해에 대한 아이들의 동경을 불러일으키다.
4. 새해의 즐거운 분위기를 경험하십시오.
5. 또래 및 선생님과 상호 작용하고 자신의 생각을 표현하는 것을 좋아합니다.
교학의 중점과 난점
중점: 설은 중국의 전통 명절 중 하나라는 것을 알고, 설의 풍속 습관을 이해하고, 소통하는 법을 배웁니다.
어려움: 선생님은 아이들에게 만두를 빚도록 가르치셨다.
준비할 활동
1 .. 새해 복 많이 받으세요
2. 연화 정보
3. 만두 기구를 포장하다
활동 과정
I. 소개:
1. 소개: 노래' 새해 복 많이 받으세요' 를 감상하면서 그림을 보고 음악을 따라가세요.
둘. 기초 부분
1. 아이에게 물어보십시오: 음악에서 무엇을 들었습니까? 뭐가 보여요? 자유롭게 대답해 주세요.
2. 아이들에게 물어보십시오: 몇 년입니까? 사람들은 왜 새해를 축하합니까? 아이들의 대답과 함께 선생님은' 올해의 전설' 이야기를 들려주며 아이들에게 설날이 언제인지를 알려주었다.
3. 아이들에게 설날의 풍습에 대해 사진으로 이야기하게 하고, 선생님은 자세히 설명하셨다 (폭죽, 만두, 종이 오려내기, 대련부착, 세배, 새 옷 입기).
4. 선생님은 아이들에게 설날은 중국의 전통 명절 중 하나이며, 중국의 전통 명절은 정월 대보름날, 추석, 설날 등이 있다고 말씀하셨다. , 그리고 외국 새해 관습.
5. 아이들에게 설날의 느낌과 기분을 교류하고 표현능력을 강화하게 한다.
셋. 결론 섹션
1. 아이들에게 간단한 언어로 이야기의 해를 묘사하게 하는 전설 >;
2. 정서교육: 아이들에게 설은 사람이 한 살 더 길다는 것을 의미하고, 이미 컸으니, 더 철이 들고, 자신의 일을 잘 해야 한다고 말한다.
넷. 활동의 확장
아름다운 음악과 함께 선생님은 아이들을 만두 가방에 데리고 들어가 아이들 자신의 손을 통해 설날 저녁 식사와 단체 활동의 즐거움을 체험했다.
반성을 가르치다
이 행사를 통해 모든 아이들이 집단환경에 녹아들어 중국의 연별 즐거움을 함께 체험하고 중국의 전통민족 문화를 이해할 수 있게 되었다. 앞으로 이런 행사를 많이 열어 아이들이 전통문화를 사랑하는 감정을 불러일으키게 될 것이다.
백과 사전: 새해, 즉 1 년 첫날은 세계 대부분의 국가에서 인기 있는 명절이다.
큰 학급 주제교안' 홍화의 해' 4 활동의 디자인 배경:
설날은 중국인들이 가장 중시하는 전통 명절이다. 설날이 곧 다가온다. 이 수업은 아이들에게 우리의 전통 민족 문화, 설 풍습, 모든 각도에서 중국 연간 특유의 즐거움을 체험하기 위한 것이다. 아이들이 중국 전통문화를 사랑하는 감정을 불러일으킨다.
활성 목표:
1. 새해 풍습을 이해하고 아이들에게 중국 고유의 번영, 기쁨, 평화로운 분위기를 체험하게 한다.
2. 활동을 통해 1 년의 유래를 알아본다.
3. 새해에 대한 아이들의 열망을 불러일으키다.
4. 아이의 용감하고 활발한 성격을 기르다.
5. 아이들이 집단 앞에서 대담하게 표현하고 교류하는 흥미를 불러일으키다.
교학의 중점과 난점
1. 중점: 설은 중국의 전통 명절 중 하나라는 것을 알고, 설의 풍속 습관을 이해하고, 소통하는 법을 배운다.
어려움: 선생님은 아이들에게 만두를 빚도록 가르쳤습니다.
준비할 활동
1, 새해 복 많이 받으세요
2. 연화 정보
3. 만두 기구를 포장하다
활동 프로세스:
먼저 시작 섹션:
소개: 노래' 새해 복 많이 받으세요' 를 감상하면서 그림을 보고 음악을 따라가세요.
둘째, 기본 부분
1. 아이에게 물어보십시오: 음악에서 무엇을 들었습니까? 뭐가 보여요? 자유롭게 대답해 주세요.
2. 아이들에게 물어보십시오: 몇 년입니까? 사람들은 왜 새해를 축하합니까? 아이들의 대답과 함께 선생님은' 올해의 전설' 이야기를 들려주며 아이들에게 설날이 언제인지를 알려주었다.
3. 아이들에게 설날의 풍습에 대해 사진으로 이야기하게 하고, 선생님은 자세히 설명하셨다 (폭죽, 만두, 종이 오려내기, 대련부착, 세배, 새 옷 입기).
4. 선생님은 아이들에게 설날은 중국의 전통 명절 중 하나이며, 중국의 전통 명절은 정월 대보름날, 추석, 설날 등이 있다고 말씀하셨다. , 그리고 외국 새해 관습.
5. 아이들에게 설날의 느낌과 기분을 교류하고 표현능력을 강화하게 한다.
셋째, 결론 부분
1, 아이들이 간단한 언어로 이야기 연도의 전설을 묘사할 수 있도록 >;
2. 감정교육: 아이들에게 설은 사람이 한 살 더 길다는 것을 의미하고, 이미 컸으니, 더 철이 들고, 자신의 일을 잘 해야 한다고 말한다.
넷째, 활동 확장
아름다운 음악과 함께 선생님은 아이들을 만두 가방에 데리고 들어가 아이들 자신의 손을 통해 설날 저녁 식사와 단체 활동의 즐거움을 체험했다.
교육 반영:
이 행사를 통해 모든 아이들이 집단환경에 녹아들어 중국의 연별 즐거움을 함께 체험하고 중국의 전통민족 문화를 이해할 수 있게 되었다. 앞으로 이런 행사를 많이 열어 아이들이 전통문화를 사랑하는 감정을 불러일으키게 될 것이다.
큰 학급 주제교안의 주제' 붉은 1 년' 5: 붉은 등롱, 붉은 춘련, 붉은 중국매듭과 톡톡 튀는 빨간 폭죽 ... 번영하는 한 해와 시끌벅적한 명절을 만들다. 설날은 축하와 행복의 순간이자 아이들이 사회적 의미와 삶의 의미를 받아들이는 원천이다.
붉은 해' 는 길상희의 붉은 이미지와 유쾌하고 열렬한' 설 서곡' 으로 테마 행사의 서막을 열어 아이들이 다시 새해 분위기에 빠져들도록 이끌었다. 다음 활동은 다채롭고 전통 문화에 밀접하게 관련되어 있다. 십이띠',' 중국용',' 붉은 창화',' 불꽃의 춤',' 정월대보름 음악' 은 중화민족의 생활에 대한 아름다운 동경과 적극적인 추구를 충분히 과시하고 있다. "축복케이크", "빨간 봉투 축복", "행운을 빕니다", "축복나무", "축하축" 은 세속적인 의미를 없애고 친족, 친구, 고된 노동자 간의 축복의 축원을 표했다. 전통 민속은 문명관념의 단련을 거쳐 적극적이고 상향적인 의미로 가득 차 있다. 열렬하고 기쁜 명절 분위기에 몸을 담그고, 사람들 사이의 진실감, 아이와 타인의 관계, 사회문화와의 관계를 무의식적으로 구축하고 발전시킨다.
아이들이 즐겁고 평화로운 명절 분위기 속에서 새 학기를 맞이하게 하는 것은 의심할 여지 없이 좋은 시작이다.
가족 * * * 교육:
1. 아이들이 설에 대한 감성적 체험을 풍부하게 하고, 아이와 함께 설맞이 선물을 정리하고, 지역사회가 조직한 설맞이 행사에 참가하고, 유치원, 교사, 또래들에게 사진을 찍어 공유할 수 있도록 도와준다.
그림, 이야기 책 등을 수집하십시오. 이 해에 대한 지식을 풍부하게 하다.
3. 아이와 함께 새해 마스코트, 중국매듭, 춘련, 홍등롱, 폭죽, 빨간 봉투, 붉은 고추와 같은 새해 물품을 수집한다.
4. 아이들에게 정월대보름의 유래를 소개하고, 가능하다면 아이를 데리고 정월대보름행사에 참가한다.
환경 교육:
1, 선생님 어린이, 학부모 * * * 빨간색 행사실을 배치해 즐거운 새해 환경을 조성합니다.
2. 신나는 새해관련 음악을 행사의 배경음악으로 틀어 뒤의 단체활동을 위한 깔개를 만든다.
3. 12 조디악과 관련된 수공예품을 모아 전시한다.
4. 아이들에게 가족 구성원의 조디악을 알리고 가족 사진과 그에 상응하는 조디악 그림 형식으로' 우리 가족' 란을 배열한다.