학급 문화벽 포스터 디자인 사진 - 학급 문화벽 사진 전시 및 명칭

학급 문화의 벽 디자인 사진

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학급 문화벽 디자인 사진 6 학급 문화벽 배치 디자인_학급 문화벽 디자인 사진 투시도

다음과 같이 학급의 로고 패턴을 디자인하세요.

의미: 아래의 다채로운 작은 사람들은 학급의 반 친구들을 나타내고 *** 반 친구들이 공부하고 있음을 나타냅니다. 학습 파트너입니다. 협동학습을 대표하는 큰 나무는 우리 반을 나타내고, 나뭇잎은 나머지 반 친구들을 나타냅니다. 이는 우리 모두가 하나의 그룹이며 서로 도와야 함을 의미합니다. 이 패턴은 캠퍼스 수업의 스타일을 반영할 뿐만 아니라 학급 단결의 문화도 반영합니다.

추가 정보:

학급 로고 디자인의 중요성:

1. 지식과 기술

디자인의 일반적인 과정을 숙지하세요. 디자인을 숙지하는 동안 여러 가지 계획이 생성될 수 있습니다. 디자인 프로세스를 이해하려면 지속적인 최적화가 필요합니다. 배운 기술 도면을 사용하여 디자인 아이디어를 표현하는 방법을 배워야 합니다.

2. 과정과 방법

학급 로고 디자인 활동을 통해 디자인의 전반적인 과정을 더욱 이해하고 간단한 디자인 활동을 수행할 수 있습니다. ; 본 디자인 활동을 통해 스케치 드로잉을 이해하고, 기본 그래픽의 드로잉 방법을 익히며, 기술 드로잉에 대한 이해를 심화시킵니다.

3. 정서적 태도와 가치

이론을 실습과 연결하여 학생들이 직접 수행할 수 있도록 하고 학생들의 실습 능력을 배양합니다. 기술활동의 과정을 경험하고, 기술활동의 즐거움을 느끼며, 기술을 옹호하는 사고와 감성을 함양합니다. 수업 문화벽의 사진 전시 및 명칭

학급은 학교의 가장 기본적인 조직 단위이자 학생들의 학습과 생활의 직접적인 전달자입니다. 우리가 교육에 관심을 가질 때 수업 학습을 무시할 수는 없습니다. . 수업 속의 계급문화는 계급문화 시대의 중요한 순간이다. 아래는 제가 여러분을 위해 정리한 수업 문화 벽의 사진 전시와 이름입니다. 여러분에게 도움이 되길 바랍니다!

학급 문화 벽의 고화질 사진 수업 문화 디자인 도면입니다. wall 학급 문화에 대한 팁

1학년 1학급: 문학 수업

담임 교사: Du Shupeng

수업 스타일: 순수하고 활기차고 준비되어 있으며 부지런함

수업 좌우명: 책을 많이 읽고 탁월함을 위해 노력하라

'설원'은 '논어'에서 따온 것입니다: "일을 할 힘이 충분하다면, 그런 다음 문학을 공부하세요." 즉, 일을 할 에너지가 충분해야 문화 지식을 더 잘 배울 수 있다는 의미입니다. 독서는 영역을 결정하고 습관은 성공과 실패를 결정합니다. 열심히 공부하고, 즐겁게 책을 읽고, 끊임없이 자신을 발전시키는 것이 사람의 가장 기본적인 자질이 되어야 합니다. 평생학습 습관을 기르기 위해서는 어린 시절부터 학생들이 배우고 읽는 법을 배울 수 있도록 좋은 기초를 다져야 합니다. 독서를 잘하고 독서에 대한 의지가 있어야만 우리는 독서를 통해 영혼을 정화하고 독서를 통해 삶을 풍요롭게 할 수 있습니다.

1학년 2반: 민싱 수업

담임 선생님: Song Zhenying

수업 스타일: 잘 듣고 열심히 공부하세요

수업 좌우명: Neyan "현명한 행위"는 "논어"에서 따온 것입니다: "군자는 말이 느리고 행동이 빠르기를 원합니다." 느린 것은 말을 적게 하는 것을 의미하고, 똑똑하다는 것은 더 많이 하는 것을 의미합니다. 군자는 말은 조심하고 행동은 신속해야 한다는 뜻이다. 새로운 세대의 아이들은 어려서부터 부지런하고 열심히 배우고 실천해야 하며, 잘 듣고 행동하기 전에 두 번 생각하고, 잘못을 바로잡아야 합니다. 우리가 "행동하는 민첩성"을 기준으로 삼고, 부지런하고 실용적이며, 현실적이고, 실천을 통해 자신을 훈련하고, 행동을 통해 자신을 향상시키기를 바랍니다.

1학년과 3년: 새로운 지식 수업

담임 교사: 웨이애홍

수업 스타일: 부지런히 공부하고 혁신을 위한 용기

수업 좌우명: 친숙함 잘 읽고, 잘 생각하고, 과거를 되돌아보고 새로운 것을 배운다

수업 이름은 "논어·위정"에서 따왔습니다: "과거를 되돌아보고 배우는 자" 새로 교사가 될 수 있어요." 오래된 지식을 복습하다 보면 새로운 경험과 발견을 할 수 있고, 그러다 보면 교사가 될 수 있다는 뜻이다. 학습 과정에서 우리는 과학적인 학습 방법에 주의를 기울여야 합니다. 끊임없이 "과거를 검토"함으로써만 우리는 "새로운 것을 알 수" 있습니다. 그러므로 새로운 지식을 얻으려면 고전을 많이 읽고, 배운 지식을 복습하고, 그로부터 새로운 통찰력을 얻어 지속적으로 자신을 발전시켜야 합니다.

4학년 4반: 시 수업

담임 교사: Li Ying

수업 스타일: 부지런히 배움, 독서의 기쁨, 지속적인 발전

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수업 좌우명 :시를 공부하고, 이치를 알고, 책을 알고, 예의를 갖추라

수업 이름은 "논어"에서 따왔습니다: "시를 배우지 않으면 , 너는 말을 할 수 없을 것이다." 즉, 시를 배우지 않으면 말을 할 수 없다는 뜻이다. 시는 언어의 본질일 뿐만 아니라 사고의 결정체이기도 하다. 학생들은 시의 행간에 풍부한 사상과 심오한 함의, 고상한 추구가 가득한 인본주의적 감정을 경험할 수 있습니다. 고전 낭송으로 영적인 집을 짓고, 교실을 우아한 음악으로 가득 채우고, 교실을 시로 가득 채우고, 학생들이 독서를 하면서 시의 아름다움을 느끼게 하십시오.

2학년 1반: Siqi 수업

담임 교사: Li Lanlan

수업 스타일: 학습에 지치지 않고 쾌활하며 지치지 않습니다

수업수업: 들으면 기쁠 것입니다. 선한 사람을 보면 기기가 생각납니다.

'사기'는 '선한 사람을 보면 기기가 생각난다'라는 속담에서 유래되었습니다. "는 『논어·이인(孔仁)』에서 따온 말이다. “유덕한 사람을 보면 기기를 생각하고, 무가치한 사람을 보면 기기를 생각한다. 성찰도 마찬가지다.

“현명한 사람을 보면 그에게서 배우고 본받아야 하며, 무가치한 사람을 보면 반성하여 그와 같은 잘못을 범한 것은 아닌지 반성해야 한다는 뜻이다. 공자께서는 이렇게 말씀하셨다. 도덕적 품성을 함양하라는 것은 후대 유학자들의 모토이기도 합니다. 이 문장은 우리가 학문과 생활에서 좋은 본보기를 잘 찾고 이를 따라 끊임없이 발전해야 함을 일깨워줍니다.

2학년 2반: 최소 수업

담임 교사: Chen Fengqin

수업 스타일: 활발한 정신과 끊임없는 학습

수업 모토: 지식을 갖추세요 , 사려 깊고 부지런하며 지식이 풍부합니다.

"Minxue"는 "논어? 장공예"에서 유래되었습니다. "똑똑하고 배우기를 좋아하며 묻기를 부끄러워하지 않는다"는 의미입니다. 자신보다 낮고 지식이 부족한 사람들에게서 배우는 것을 부끄러워하지 마십시오. 지식의 바다는 끝이 없습니다. 지식을 추구하는 데 있어서 우리는 항상 인내와 겸손을 유지해야 합니다. 개방적이고 배움에 대한 열의가 있으며, 공부와 생활에서 기꺼이 도전하고 다른 사람들로부터 배우려는 의지가 있다면 우리는 더 높은 수준에 도달할 수 있습니까?

3학년: 학습 및 사고 수업

담임 교사: Zhang Chunlan

수업 스타일: 학습과 사고를 지식과 행동으로 결합

수업 모토: 진실, 혁신, 배움의 기쁨, 선을 추구 생각

'논어: 정치를 위하여'에서 인용한 것입니다: "생각 없이 배우는 것은 낭비이고, 배우지 않고 생각하는 것은 위험하다." 그것은 생각 없이 배우기만 하면 혼란스러울 것이라는 뜻입니다. ; 배움 없이 생각만 하면 학문적으로 문제가 생길 것입니다. 학습 과정에서 '배움'과 '생각'은 무시할 수 없습니다. "'배우지' 않는 것 또한 매우 위험합니다. 그러므로 우리는 '배움'과 '사고'를 밀접하게 결합해야 하며, 생각하는 것뿐만 아니라 배우는 것도 배워야 합니다. 오직 생각과 배움을 결합해야만 우리는 진정으로 될 수 있습니다. 고결하고 지식이 풍부한 사람

4학년, 4학년: Zhixue 수업

담임 교사: Li Shuwen

수업 스타일: 집중력과 결단력으로 공부합니다

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수업 좌우명: 지춘 멀리 나아가 자기 계발을 위해 노력

"지학"은 "학문의 해"라는 관용어에서 유래되었습니다. 정치": "스승님은 말씀하셨습니다. 나는 열다섯 살에 배우기로 결심했고, 서른 살에 확립되었고, 혼란 없이 쉰 살이 되면 귀에 귀를 기울였습니다. 칠십 당신은 규칙을 초과하지 않고 마음의 욕망을 따릅니다. "공자는 열다섯 살 때 학문을 열심히 하겠다는 원대한 야망을 품고 일생 동안 열심히 일하여 마침내 큰 성공을 거두었습니다. 야망을 갖는 것도 중요하고, 배움에 대한 끈기가 중요합니다. 청소년기는 인생에서 중요한 시기입니다. 배움의 의지가 있는 사람이므로 일찍 결심하고 큰 야망을 가지고 열심히 공부하면 장래에 뭔가를 이룰 수 있을 것입니다.

3학년 1반: 편지 수업

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담임 교사: Ma Mingde

수업 스타일: 단결과 노력. 정직과 신뢰

수업 모토: 진실하고 실용적인 말과 행동

'옌신'은 '말을 지키다'라는 뜻으로 '공자·설아의 논어'에서 유래했다. '친구를 사귀려면 약속을 지키라. "신뢰"에는 "정직", "신뢰", "신뢰"라는 세 가지 측면이 포함됩니다. 이 문장은 친구를 사귈 때 약속을 지키고 약속을 지켜야 하며, 약속을 지키지 않아야 한다는 의미입니다. 말을 실천하고 말에 충실해야만 영원히 무적 상태를 유지할 수 있습니다. 자격을 갖춘 사회 시민이 되려면 말과 행동이 일관되어야 합니다. 2, 3학년: Hongyi 수업

담임 교사: Ji Shufang

수업 스타일: 열정적이고, 배우려는 열의가 있으며, 지치지 않습니다.

수업 훈련: 용기를 갖고 책임을 지고 정면으로 도전하라

'홍이'라는 말은 '논어'에서 따왔다. 앞으로 갈 길이 멀다. "즉, 학자는 무거운 책임을 짊어지고 긴 여정을 거쳐야 하기 때문에 높은 야망과 강한 의지를 가져야 합니다. 그러한 사명을 수행하려면 인내와 웅대한 성격 없이는 불가능합니다. 모든 학생은 항상 다음을 기억해야 합니다. 더 나은 일을 하기 위해 국가, 사회, 가족에 대한 책임을 짊어지기 위해 우리는 "단호"하고, 높은 야망과 강한 의지를 갖고, 인내하고 인내해야 합니다.

3학년, 3학년: 루터교 수업

담임 교사: Lu Jinli

수업 스타일: 문명화되고 정직하며 부지런하고 지식이 풍부합니다.

수업 좌우명: 말에 충실하면 무엇을 보게 될 것입니다.

"진실"이라는 말은 "논어"에서 나온 말입니다. "유자는 말했다: 믿음은 의에 가깝고 말은 회복될 수 있다. 존중은 수치심보다 에티켓에 더 가깝습니다. “약속을 할 때에는 의를 지켜야 말대로 되고, 공경하면 예의를 지켜야 부끄러움을 면할 수 있다는 뜻이다. 약속을 지키면 일관되게 하라. 그러면 모든 학생이 정직하고 신뢰할 수 있으며, 말과 행동이 마음과 일치하고, 진실하고 실용적이며, 그 의미를 이해하고, 조화롭고 진보적인 학급을 구축할 수 있기를 바랍니다. .

1학년: 충성 수업

담임 교사: Li Jianping

수업 스타일: 부지런하고, 지식이 풍부하며, 관대하고 정직합니다.

수업 좌우명: 일을 할 때 공손하고 정직하라

"충성", "충성과 믿음"에서 "공자·설얼의 논어": "공자께서 말씀하셨습니다: '군자는 권위를 갖지 못한다. 진지하지도 않고, 배워도 단단하지 않습니다. 주님은 충성스럽고 신뢰할 만한 분이십니다. 자신보다 더 나쁜 친구가 없다면, 실수를 바로잡는 것을 두려워하지 마십시오. '충성(忠忠) : 충성을 뜻한다. 나라에 충성하는 것은 공민의 책무이며, '충성'은 조직과 자신의 업무책임에 충실함을 뜻한다. 모든 학생은 성실성에 주의를 기울이고, 일을 할 때 존중심을 갖고, 다른 사람을 정직하게 대해야 합니다.

2학년, 4학년: 친절 수업

담임 교사: Xie Maoming

수업 스타일: 정직하고, 행복하며, 근면하고, 열심히 공부합니다

수업: 화합, 우애, 형제애, 사랑과 자비

"인에 대한 자비"는 "논어"에서 유래합니다: "제자들은 들어갈 때는 효도하고 떠날 때는 불만을 품는다." , 그들은 신중하고 믿음직하며 모든 사람을 사랑하고 자비로우며 잘할 수 있는 능력이 있습니다." , 그러면 문을 배우십시오." 이것은 제자들이 그들 앞에 있을 때 부모에게 효도해야 한다는 것을 의미합니다. 나가서 스승에게 순종하고, 말과 행동을 조심하고, 정직하고 신실하며, 말과 행동을 조심하고, 더욱이 친절한 사람을 널리 사랑해야 합니다. 이런 식으로 연습한 후에도 여전히 에너지가 충분하다면 문학 지식을 공부할 수 있습니다. 모든 학생은 어릴 때부터 의식적으로 친절하게 대하고, 친절한 사람들과 기꺼이 가까워지고, 좋은 도덕적 자질을 발전시키는 법을 배워야 합니다.

4학년 3반: 친구들과 함께하는 수업

담임교사: Cao Yu'e

수업 스타일: 우정, 상호 도움, 단결 및 발전

수업 좌우명: 조화로운 경쟁 초월을 위해 노력

'친구가 있다'는 것은 '논어'에서 따온 것입니다. " 멀리서 친구가 오는 것도 좋은 일이라는 뜻이겠죠? 행복한 일이죠? 먼 곳에서 온 친구를 환영할 때 자주 쓰는 문장이에요. '친구를 갖는다'는 것은 중화민족의 전통적인 우호적 대접의 미덕을 구현한 것입니다. 그 실질적인 의미는 열린 마음으로 친구를 사귀는 것입니다. 학급 이름을 "유펭"으로 정한 것은 학생들의 우정과 단결의 정신을 함양하고, 조화롭게 경쟁하며 탁월해지려고 노력하는 학급을 만들기 위한 것입니다.

4반, 4반: 열심히 공부하는 수업

담임교사: 이용지에

수업 스타일: 서로 돕고, 서로 배우며 발전합니다. 함께

수업 좌우명: 만 권의 책을 읽고 수천 마일을 여행하십시오

"배움을 좋아함"은 "논어"에서 유래되었습니다: "스승님이 말씀하셨습니다: 신사 먹을 것이 없고 평안히 살 필요가 없으며, 일에 있어서는 도교적이고 정직하며 배우기를 좋아하는 사람이라고 할 수 있습니다. 음식과 안위로 자기의 필요를 채우려 하지 아니하며 일에는 부지런하고 말은 조심하며 의로운 자에게 나아가느니라 자기를 고치면 배우기 쉽다고 하느니라 . 모든 학생이 배움에 전념하고, 사고와 질문을 잘하며, 지식의 바다를 자유롭게 질주할 수 있기를 바랍니다.

4학년, 5학년: 헌신적인 수업

담임 교사: Dong Chunyan

수업 스타일: 헌신적이고, 근면하며, 공부하고 자기 계발

수업 모토: 배우고자 하는 열망 박식하고 생각이 너무 많은 것에 지쳤습니다

'두지'라는 단어는 '공자·자장의 논어'에서 유래되었습니다. 긴밀히"라는 말은 지식이 풍부하고 결단력이 있으며, 질문을 열망하고 현재 상황에 대해 더 많이 생각한다는 것을 의미합니다. Erudite는 광범위한 학습과 심오한 지식을 의미하며 Duzhi는 확고한 야망을 갖는 것을 의미합니다. 공부를 많이 하면서 추구의 중심을 갖는 것을 '박식하고 결단력 있는 것'이라고 합니다. 사람이든 학생이든 궁극적인 성공을 이루기 위해서는 어려서부터 결심하고 인내하고 인내해야 합니다.

5반: Qui Nhon 수업

담임 교사: Ji Dexiang

수업 스타일: 화합, 우호적, 긍정적, 진취적

수업 좌우명: 도덕 선한 결과를 위해 노력하라

"귀인(Gui Ren)"은 "논어·안원"에서 따온 것입니다: "하루 동안 자제하고 예의를 회복하면 세상은 인(仁)으로 돌아갈 것입니다. 인(仁) 자기 자신에게는 달려 있고 남에게는 달려 있지 않습니까?" 즉, 자신을 절제하고 예절에 따라 행동하면 세상 사람들은 자비로운 사람이라고 불릴 것입니다. 자비를 베풀기 위해서는 자신에게 의지해야 하며, 다른 사람에게 의존해야 합니까? 수업 이름으로 "Gui Ren"을 사용하는 것은 학생들이 좋은 도덕적 자질을 키우는 데 집중하고, 의식적으로 도덕적 규범을 준수하며, 사회적 의무를 엄격하게 이행하도록 지도하기 위한 것입니다. Newcomer는 "네 가지"를 달성하기 위해 노력합니다.

2학년, 5학년: 문학 수업

담임 교사: Yu Haiyan

수업 스타일: 단결, 우정, 예의 및 타인에 대한 배려

수업 좌우명: 예절 예절을 표준화하고 덕을 세우라

"예절을 배우라"는 『논어』에서 따온 것이다: "예의를 배우지 않으면 일어설 수 없다" ." 예절과 예의를 배우지 않으면 일어서기 어렵다는 뜻이다. 예절은 중화민족의 전통적 미덕으로 고대부터 현재에 이르기까지 유구한 역사를 가지고 있습니다. “예절을 배우지 않으면 설 수 없다.” 이것은 앞으로 무엇을 하든 먼저 좋은 사람이 되는 법을 배워야 한다는 공자의 진심 어린 가르침이다. 모든 학생은 어려서부터 문명화되고 예의바른 사람이 되는 법을 배워야 하며, 의식적으로 행동 규범을 실천하고, 문명화되고 예의바르며 교육을 잘 받는 착한 소년이 되어야 합니다!

3학년, 5학년: 효도 수업

담임 선생님 : 서천매

수업 스타일 : 노인을 공경하고, 젊은이를 사랑하며, 성실하고 배움에 열의를 갖고

수업 좌우명 : 효도, 충성, 신의, 온화함, 예의, 검소

'논어'에서 따온 말입니다. 나가라.'' 이는 집에 갈 때에는 부모에게 효도하고, 나갈 때에는 형제를 공경하고 사랑하라는 뜻이다. 유교문화의 핵심은 '인(仁)'이며, '인(仁)'은 먼저 '효(孝)'에 반영된다. '효'는 '인(仁)'의 근본이요, 도덕의 근본이다. '효'는 사람의 도덕적 품성을 함양하는데 있어 대체할 수 없는 중요한 역할을 한다. 모든 학생은 집에서는 부모를 공경하고, 밖에서는 동급생을 친절하게 대하고, 노인을 공경하고 젊은이를 사랑하며, 단결하고 서로 도와야 하며, 도덕적이고 교육을 잘 받은 소년이 되어야 합니다.

5학년 4반: 세 가지 수업을 생각하세요

담임 교사: Feng Huiying

수업 스타일: 진지하고 꼼꼼하게 공부하세요

수업 훈련 : 말을 조심하라 행동하기 전에 세 번 생각하라

"행동하기 전에 세 번 생각하라" "세 번 생각하라"는 말은 "행동하기 전에 세 번 생각하라"는 속담에서 따온 것이다. 공자 장공예": "지원자는 행동하기 전에 세 번 생각한다." 모든 일을 신중하게 생각하고 행동한다는 뜻이다. . "세 가지 생각"은 더 많이 생각하고 생각을 잘한다는 것을 의미합니다. 어떤 사람들은 "행동하기 전에 두 번 생각하는 사람이 세상에서 가장 똑똑한 사람이다"라고 말합니다. "행동하기 전에 두 번 생각하세요." 이것은 옛말이자 진실입니다.

모든 학생은 공부와 생활에 있어서 진지하고 실용적인 태도를 가져야 하며, 행동하는 법과 반성하는 법을 배워야 하며, 언어에 주의하고 적절하게 행동하도록 노력해야 합니다.

5학년 5반: 학식 있는 학급

담임 교사: Wang Aili

수업 스타일: 학식 있고 전반적인 개발에 전념

학급 모토: 모든 강을 포용하라 관용은 위대함을 의미한다

"학식"은 "학식과 헌신"이라는 관용어에서 유래되었으며, 이는 "논어? 자장"에서 유래합니다: "교육을 받고 헌신하며, 질문하고 깊이 생각하는 것, 인(仁)이 있다.”는 뜻이다. 즉, 지식이 풍부하고 결단력이 있으며, 시사 문제에 대해 더 많이 묻고 생각하는 것, 이것이 인(仁)이 있는 곳이다. 종합적으로 발전한 사람은 풍부한 지식, 숙련된 기술, 열린 마음, 고상한 도덕적 감정을 가지고 있어야 합니다. 그러므로 전인적인 발전을 이루기 위해서는 책을 많이 읽고, 책을 많이 읽어야 하며, 영적 영역을 끊임없이 향상시켜야 합니다.

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