고시를 잘 하는 선생님

1. 우단은 고시의 좋은 선생님인가요? 우단은 고시의 좋은 선생님이다.

위단은 중국 당대의 유명한 문화 여학자이다. 베이징사범대 교수, 박사생 멘토, 베이징사범대 문화혁신 및 전파연구원 원장, 베이징사범대 예술전파학원 부원장, 국무원 참사실 특약 연구원.

유명한 텔레비전 기획자는 중국 텔레비전 산업의' 전략가' 로 불린다. 당원, 베이징시 정협 위원, 총 18 대 대표.

엘리트와 민간인 사이의 다리, 저명한 철학자,' 논어 금독서' 작가 이택후가 말했다. "유단은 엘리트와 민간인 사이의 다리다." 댄의 고전' 오늘 독본' 은 많은 중국 학자들의 염원을 둥글게 한 것으로, 고전을 시대에 더 가깝게 하고, 인심에 가까이 다가가고, 응당한 도덕교화와 민지의 역할을 하는 것이라고 할 수 있다. 그녀는 할 뿐만 아니라 고전을 상아탑에서 벗어나게 했고, 중국 전통문화는 정교하다. 성현이 세상을 계몽할 수 없는 것은 나르시시즘이다. 전통 고전이 오늘을 배울 수 없다면 단 교수가 일본 총리 후쿠다 야스오 회견을 받아들이는 것은 큰 손실이다.

위단 교수는 생생한 철학 이야기와 깊은 개인적 감정을 결합하여 고전문화로 가득 찬 소박한 도리가 시공간을 가로질러 사람들의 마음을 깨우고, 오늘날 시대적 인격의 완벽과 사회의 조화를 촉진시켰다. 베이징대 철학과 교수, 중국 공자학원 원장인 당은 "사회는 단 같은 학자가 더 많이 필요하다. 고전을 상아탑에서 벗어나 대중, 혜택 사회, 민중이 가장 쉽게 받아들일 수 있는 방식으로 전파해야 한다" 고 말했다. 그녀는 국가부처, 대학, 해방군 부대, 대기업, 경찰 등 주요 기관을 위해 천여 차례의 전통문화 강좌를 개최했다. 현대사회와 동서양의 다른 문화환경에서 중국 전통문화를 보급하고 훈도해 극치로 발휘했다! 천산을 두루 돌아다니는 것은 중국 전통문화에 대한 진지한 사랑에서 비롯되며, 그녀의 역도가 가벼운 편함에서 유래한 것이다. 왜냐하면 그녀는 프로대중의 가장 진정한 생활방식과 문화의 자유에 관심을 가지고 있기 때문이다.

우단 교수는 아시아 전통 우수 문화를 전승하고 발양하는 데 두드러진 공헌을 했다.

2. 국어 선생님은 고시를 강의해야 하는데 수능 가능성이 있어야 한다. (유명한 사람은 1 을 배운 적이 없고, 위험을 잊지 않고 섣달 그믐날, 영광과 부귀는 반드시 고려해야 한다. (한서)

오, 내가 어떻게 지위가 높고 요직에 있는 사람들에게 비굴하게 아첨할 수 있단 말인가? 그들은 사람들에게 진실한 얼굴을 보이고 싶지 않았다. "돈 리" 백일몽등천목산 "

백발 삼천 피트, 긴 수염처럼 근심하다. 거울 속에서 가을 서리를 어디서 얻었는지 모르겠다. (이백)

녹색의 봄날, 나는 집에 가기 시작했고, 큰 소리로 내 노래를 부르고, 내 술을 마셨다. "당 두보 황하 양안은 제국군에 의해 수복되었다"

백천은 언제 동쪽으로 바다로 들어가 서쪽으로 돌아옵니까? ("짧은 노래")

600 년은 아주 빨리 지나갔다. ("증광현문" 에서 선택)

7 반마홍은 실크로 가득 차 있고, 숯을 소머리에 가득 채웠다. (두보)

8 보검봉은 맷돌에서 나왔고, 매화향은 쓴 추위에서 왔다.

기왕 같은 뿌리에서 태어났으니 서로 볶는 것을 서두르지 마라. (삼국 조식 칠보시)

10 필의 비바람, 시가 흐느껴 울다. "돈 두보, 천이백냥 보내"

슬픔의 심연에 들어가 숨겨진 비탄은 소리 속에서 하소연하는 것보다 침묵 속에서 하소연하는 것이 더 많다. (조지 버나드 쇼, 침묵명언) "돈 바이 주이" 비파행 "

12, 부자 5 차 배우기, 두꺼운 얇은 머리 쌓기. (돌)

13 박학다문, 심문, 세심한 사고, 분별력, 충실함. "중용의 길"

14 등산하지 않고 하늘 높이 모른다. 깊은 시냇물에 직면하지 않고, 부지의 두께를 모른다. ("순자")

15 날지 않고 날다. 노래를 부르지 않으면 사람을 놀라게 한다. (사마천)

16 화나지도 않고 화를 내지도 않는다. ("논어")

17 득실을 앓지 말고 득실을 앓지 마라. (공자)

18 천리 축적되지 않았습니다. (견자 설득)

19 년 동안 요해를 만나지 못했는데, 어디 가을바람을 우는 문장 있나요? "돈 리와 남국"

20 가난하든 부자든 상관하지 않는다. (동진 도연명 오육 선생전)

20 가난하든 부자든 상관하지 않는다. (동진 도연명 오육 선생전)

호랑이 굴에 들어가야 범을 잡는다. ("후한서 반초전")

나는 여산의 진면목을 모르지만, 나는 이 산에만 있다. 수송 스티실린비)

추운 날씨도 아니고 매화향이 어디서 오는가. (위안 고명 비파)

색깔이 좋다고 자랑하지 말고 단숨에 건곤을 해라. "왕명면 먹미"

규칙을 따르지 않으면 정원을 만들 수 없다. (맹자)

물건으로 기뻐하지 않고, 자신의 슬픔으로 여기지 않는다. "범중연"

누가 얇은 잎을 잘랐는지 모르겠지만, 2 월의 봄바람은 가위 같다. "돈 호 장지 유영"

꽃이 꿀을 따면 누구를 위해 노력하면 달콤하다. "돈 로음벌"

29 채국화 울타리 아래 유유히 남산을 만나다. "동음연명"

30 곡창은 예의를 알고, 의복은 영욕을 안다. ("파이프 이론 축적 및 저장")

3 1 1000 곡 연습하고, 소리를 듣고, 천 검을 보고 다시 알아본다. "남조 유" 신조각용 "

흥얼거리고, 속삭이고, 섞은 것은 마치 크고 작은 진주를 옥에 붓는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) "돈 바이 주이" 비파행 "

풀이 마르고, 독수리의 눈이 아프고, 눈이 싱겁다. "돈 사냥"

자신을 보면 사람을 알 수 있고, 오늘을 보면 과거를 알 수 있다. ("여춘추")

35 는 작은 차이이고 1000 마일은 잘못된 것이다. (한서)

장작문은 개가 짖는 소리를 듣고, 눈은 밤에 귀인한다. "돈 유장경, 눈보라부용산 주인"

매미는 숲 속을 적막하게 하고, 음궁산은 더욱 그윽하다. "남조 왕적, 이새에 들어가라"

어느 날, 나는 바람을 타고 파도를 헤치고, 돛을 올리고, 깊은 바다를 건널 것이다. "돈 이백은 가기 어렵다"

장강의 뒷물결은 앞물결을 밀고, 한 세대의 신인은 옛사람을 바꾼다.

40 대, 숨을 크게 들이마시고 눈물을 감추며 일생의 고난을 한탄한다. "좌소"

3. 우리 선생님은 나에게 시 한 수를 말하라고 하셨는데, 어느 것이 더 좋습니까? 1 장가행: "녹원 해바라기 햇볕. 봄은 대지를 희망으로 가득 채우고, 만물은 온통 번영하는 광경을 드러낸다. 가을날이 올까 봐, 노란 잎이 시들어 떨어지는 것을 자주 두려워한다. 강은 바다로 달려가 바다로 달려가는데, 언제 서방으로 돌아갈 수 있을까? 네가 노력하지 않으면 사장이 슬퍼할 것이다. "

사람들에게 뜻을 세우라고 권하다. "신동시": "적고 재능이 많고 인생의 의욕이 높다. 다른 사람들은 칼을 가지고 있고, 나는 칼처럼 펜을 가지고 있다. 클릭합니다 송? 신슈 \ "설득 \":

부유 한 사람들은 비옥 한 땅을 살 필요가 없습니다. 책에는 수천 개의 기장이 있습니다. 고당 을 구축 할 필요가 없습니다, ​​이 책은 자신의 황금 집 이있다; 아무도 외출하지 않는 것을 미워하지 않고, 책 수레와 말이 많다. 결혼하면 무량한 언론을 싫어하지 마라. 책 속에 한 여인의 얼굴이 옥과 같다. 남자는 평평하고 뜻이 있고, 육경 후에 창문으로 읽어라!

왕 안시의 "설득"

독서는 돈을 쓰지 않고 만 배나 이득을 본다. 창문 앞에서 고서를 읽고, 등불 아래에서 책의 뜻을 찾고, 가난하면 책이 풍부하고, 부자는 책이 비싸기 때문이다.

근면을 권하다.

송대 시인 유과도' 학원' 이라는 시를 쓴 적이 있다.' 역학은 경작과 같고 근면은 자각이다. 하지만 책을 많이 하면 늙었다. " 이 시는 열심히 읽는 것에 관한 것이다. 예를 들어 한 농민이 밭을 경작하고, 약간의 고통을 거두는 것과 같다.

매일 닭이 울 때는 남자가 책을 읽을 수 있는 가장 좋은 시간이다. 청소년은 노는 것만 알고, 열심히 공부하는 것은 모르고, 늙었을 때 자신이 젊었을 때 왜 열심히 공부하는 것을 모르는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) "당 안진경" "

학습 방법에주의를 기울 이도록 설득하십시오.

당송 () 의' 팔여러분' 의 첫 한유 () 는' 권고시 ()' 를 한 편 썼다. "독서의 고생은 많지 않다. 뜻은 분명하지 않다. 나는 아직 충분히 배우지도 못하고 배우지도 못한다. " 이 시에서 우리는 학문을 하는 네 가지 중요한 측면, 즉 책을 많이 읽고 깊이 생각하고 겸허하고 실천하는 것을 보았다.

송대 육구연도' 독서' 라는 시를 쓴 적이 있다.' 독서가 서두르고, 여행이 재미있다'. 몰라, 내려놓아도 돼, 급하게 생각해야 돼. " 독서가 너무 급해서는 안 된다는 점을 강조하며' 겸용 수영' (신중한 체험, 심사숙고, 심사숙고를 의미) 을 하는 것은 참으로 경험적인 문제이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

소중한 시간 정보:

장년은 더 이상 오지 않고, 언젠가는 깨어나기 어렵다. 사람이 중년이 되면 자신을 격려할 때가 되었다. 시간은 흘러가고, 사람을 기다리지 않는다. "도금원명 잡시"

나는 너에게 고귀한 것을 소중히 여기지 말라고 충고하고, 나는 네가 반드시 청춘을 소중히 여길 것을 권한다. 꽃이 있으면 바로 접을 수 있고, 꽃이 없을 때까지 기다리지 말고 접어라. "당나라의 마녀전"

어제, 어제, 어제는 정말 좋았어! 어제는 지나갔고, 오늘은 단지 고민일 뿐이다. 세상은 어제를 안타까워하지만, 오늘이 또 지나갔다고 생각하지 않는다. 물이 졸졸 흘러내려 석양 아래 보내는 시간이 적다. 오늘 일이 오늘 끝났으니 명나라 오늘 후회하지 마라. "익명" 어제의 노래 "

오늘 다시 오늘, 오늘은 어찌 적을까! 오늘 하지 않으면 언제 일어날까요? 오늘은 생명의 100 년이다. 오늘은 아쉬움이 아니다! 명나라까지 기다리면 명나라에 물건이 있다. 너를 위해 오늘의 시를 써라. 오늘부터 시작하세요. "오늘의 노래"

내일 이후의 내일, 그렇게 많은 내일이 있다. 내일은 영원히 오지 않을 것이다. 만약 내일 세상이 피곤하면, 그것은 봄에 가을을 가서 노병이 될 것이다. 동쪽은 흐르는 물을 보고, 황혼은 석양이 서쪽으로 지는 것을 본다. 100 년 후의 내일은 어떤 모습일까요? 나의 내일의 노래 (용감한' 내일의 노래')

학습 경험 정보:

반 무 () 의 방당이 열리고, 하늘과 달이 빙빙 돈다. 운하를 구하는 것은 이렇게 맑다. 왜냐하면 근원에 생수가 있기 때문이다. (송주희의 독서 사상)

어젯밤, 강은 물로 가득 차서, 몽충선은 소털처럼 많았다. 예전에는 많은 힘을 써서 밀어낼 수 없었는데, 오늘은 물 사이로 이동할 수 있다. (송주희의 독서 사상)

학습의 즐거움에 대하여:

나무가 물에 빠지고, 천절벽이 말라서, 나는 나를 볼 수 있다. 위를 향해 담벼락에 앉아 한밤중에 눈을 읊다. 난로 차 한 주전자, 살아있는 불을 삶아, 명백하게, 수재라고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 어디에서 독서의 즐거움을 찾을 수 있습니까? 매화를 세어 보다. "'사계절 겨울 독서 스펙트럼'"

봄에는 재미를 읽고, 벼루를 갈고, 꽃을 쓴다. 독서는 게으름을 피워서는 안 된다. 천지의 일월은 사람보다 바쁘다. 안형은 알고, 이백은 문장 쓴다. "웅보일" "민국 사계절 독서가"

나는 두 단어가 더 좋다고 생각한다.

만강홍

시대: 송 작가:

영웅은 더욱 독특하고 재능이 있다. 나는 한창 장년이라, 나는 이미 글쓰기에 주의를 기울였다.

담력을 깨려면 흉갑, 청원 잔치에 의지해야 한다. 웃음, 새는 알 수 없고, 청운은 곧장 올라간다.

봉후의 모습, 신은 사람과 비교한다. 클럽이 시작되면, 그것은 반드시 시도하게 되어 영광이다. 네가 외출하는 것은 늘 있는 일이다.

김귀와 장수컵 옥이 오늘 취해 있다. 해마다 또 한 해, 남극이 밝을 때, 봄은 아름답다.

오리올스

시대: 당나라 작가: 웨이 주앙

거리 풍조, 고궁 개관,

하늘 속의 사람을 탐구하다.

피닉스 팀의 금메달리스트가 하늘에서 내려왔습니다.

땅에 천둥이 쳤다.

꾀꼬리는 이미 떠났고, 용은 이미 녹았다.

이 도시는 밤새도록 차마들로 꽉 찼다.

각 층에는 신선이 있습니다.

시합에서 학이 하늘을 나는 것을 보다

4. 선생님의 고시를 찬미하라. 봄의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다.

(이상은은' 무제') 이도는 말이 없고, 다음은 절로 (성어) 이도가 천하에 널리 퍼져 있다. (외출 불길한) 1, 당신의 직업은 오늘이지만 조국을 건설하는 내일입니다. 너의 수업은 교실에 있지만, 너의 성적은 오히려 조국의 사방팔방에 있다.

2. 당신의 위치는 영원히 변하지 않지만, 당신의 발자취는 어디에나 있습니다. 너의 귀밑머리는 언젠가는 하얗게 될 것이지만, 너의 청춘은 영원할 것이다. 3. 우리가 유치에서 성숙으로, 무지에서 문명으로 가는 길에, 당신은 생명의 횃불로 우리를 위해 길을 열어 주셨습니다.

4. 선생님의 봄바람이 매일 내 마음을 씻는다. 좋은 선생님은 천만 권의 책보다 낫다.

6. 사랑하는 선생님, 당신의 진실한 사랑은 많은 혼란을 깨우고, 많은 자신감을 키우고, 많은 청춘에 불을 붙이고, 많은 돛을 무너뜨렸습니다. 7, 크레인 머리 실버 실크 태양과 달, 심장 전체 혈액 오픈 새로운 꽃.

8. 하루는 스승이고, 평생은 아버지다. 9, 연설의 선물도 나의 선생님이다.

10, 정원사, 숭고한 칭호, 복숭아와 매화가 천하에 가득하고 봄빛이 환해지길 기원합니다. 1 1. 강은 우리를 광대한 바다로 몰아넣고, 여명 우리에게 화창한 아침을 가져다 준다. 친애하는 선생님, 당신은 우리를 휘황찬란한 삶으로 인도하셨습니다.

12 선생님, 사람들은 당신이 조국의 기둥이라고 말하는 것이 아니라, 당신이 조국의 기둥이라고 말하는 것이 아니라, 당신이 우리 세대의 등뼈를 지탱하고 있다고 말합니다. 13. 교사는 아름다운 재배자이자 파종자이다.

그대여, 아름다운 햇살을 비추고, 아름다운 이슬을 적시고, 우리의 마음을 울긋불긋하게 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 아름다움명언) 14, 당신의 사랑, 태양은 일반적으로 따뜻하고, 봄바람은 일반적으로 따뜻하고, 샘물은 일반적으로 달콤합니다.

너의 사랑은 부성애보다 더 엄하고, 모성애보다 더 섬세하며, 우애보다 더 순수하다. 너의 선생님의 사랑은 세상에서 가장 위대하고 깨끗하다.

15, 선생님, 우리 몸에서 발산되는 지혜의 빛은 당신이 직접 불을 붙인 불꽃을 영원히 빛나게 합니다. 선생님, 모두들 당신이 조국의 기둥을 키우고 있다고 말합니다. 나는 너희들이 조국의 기둥이라고 말하고 싶다.

당신들이 우리 세대의 등뼈를 지탱하고 있습니다! 너는 마치 붉은 촛불처럼 후배들을 위해 모든 열과 빛을 바칩니다! 당신의 성격과 정신은 두 글자로 요약할 수 있습니다-불타는! 계속 타! 너의 강의는 다채롭다. 모든 장은 마치 내 앞에 창문을 열어 아름다운 신세계를 보여 주는 것 같다 ... 아, 그대가 있으면 정원은 이렇게 현란하고 대지는 봄기운이 넘친다! 선생님, 창문을 열어 보세요. 이 모든 사랑과 이 정원 복숭아리가 모두 당신에게 경의를 표하고 있습니다! 네 생각의 자양분이 없으면 어떻게 이렇게 아름다운 영혼의 꽃이 피어날 수 있겠니? 선생님, 인간 영혼의 엔지니어, 누가 당신을 칭찬하지 않을 것입니다! 지식을 전파하는 것은 희망과 행복을 파종하는 것이다. 선생님, 당신은 이 희망과 행복의 파종자입니다! 선생님, 당신은 아름다운 경작자이자 아름다운 파종자입니다.

너희야, 아름다운 햇살을 반짝이고, 아름다운 이슬을 적시고, 우리의 마음을 푸르게 하고, 꽃이 만발해! 너는 꽃의 만개, 열매의 성숙함, 묵묵히 나뭇잎이 걸려 있는 그늘로 바쁘다! 아, 선생님, 당신의 정신은 항상 내 마음을 기억합니다! 너는 무명의 뿌리처럼 작은 나무가 무럭무럭 자라게 하고, 가지 끝에 풍성한 열매가 맺히게 하지만, 아무런 보답도 바라지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 당신은 우리에게 생활의 자를 주셨으니, 우리가 매일 재어 봅시다. 너는 우리에게 모범적인 행동의 거울을 주어 우리가 곳곳에서 공부하게 했다.

당신은 우리를 위해 절단된 산들을 연결해 주는 다리입니다. 우리를 수확의 절정으로 인도합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 너는 덩굴이고, 강인하고 섬세하며, 우리를 벼랑 꼭대기에서 영지와 인삼을 채집하도록 인도한다. 미아오 는 물 한 잔 이 필요할 때, 물 한 통 을 보내지 마십시오; 물 한 통이 필요할 때는 물 한 잔도 주지 마세요.

적시에 적절하게 주는 것은 좋은 정원사의 기술이다. 나의 선생님, 이것이 바로 당신의 교육 예술입니다.

진심의 냉연, 복숭아는 물방울이 익었고 자두가 익어 무능하다. 꽃을 심는 것은 쉬워도 사람을 키우기는 어렵다. 유곡의 향기는 비범하고, 시는 세상에 가득하고, 그림은 세상에 가득하고, 재자는 웃음을 머금고 있다.

선생님, 당신은 인류의 가장 고귀한 감정인 사랑, 봄 파종, 이상 파종, 힘 파종 ... 글자로 파종하고, 채필로 경작하고, 땀으로 물을 주고, 심혈으로 자양한다. 이것은 우리가 존경하는 선생님의 숭고한 일이다. 너는 지금 일하고 있지만, 너는 조국의 내일을 건설하고 있다. 너는 교실에서 가르치지만, 너의 성과는 조국의 사방팔방에 있다.

선생님, 만약 당신을 한 마리와 비교한다면, 학생은 바로 홍합의 모래입니다. 핥고, 갈고, 담그고, 사랑으로 씻어라 ... 오랜 세월 동안 모래알이 진주로 변해 광채가 나고, 6 개 1 의 맑은 모래가 있다. 그것은 역사가 유구하여 인재, 하늘, 토지, 바다의 기둥이 되고 싶다. 반평생을 동분서주하다가 지금은 또 돛을 올리고 원항하고, 야오산고수가 길다.

2. 선생님은 개환학이라고 불리며 덕망이 높고 학식이 해박하며 영웅을 중시한다. 하늘, 지리, 사람, 그리고 펜이 신처럼 되어 감탄을 자아낸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

3. 왕본성은 감히 할 수 있다고 말하고 원망도 후회도 없다. 폭풍은 우레와 번개가 치고, 숨을 내쉬며 눈썹을 치켜세웠다. 세상에 또 누가 있을까? 4. huilan 파빌리온은 나라를 위해 국민을 위해, 바람이 불고 비가 오는 것입니다.

푸른 바다와 푸른 하늘과 흰 구름, 해와 달과 별, 너의 일생과 함께. 관중도는 사람됨이 정직하고 공명정대하다.

각 방면의 영웅을 모으면, 우리는 명성을 떨치고 천하를 내 소유로 만들 것이다. 6. Yixian 은 만리 세계를 보고 무한한 미래를 볼 계획입니다.

세계는 요대로 돌아온 신동에게 충격을 받았다. 참고 자료:

시 300 수, 저자: 백우 응답자: 교남 옥교룡상회-수습 등급 10-9 22:30, 녹야당이 부동산을 차지하고 행인이 공을 가리킨다.

네 아버지는 복숭아와 매화가 천하에 가득하니, 왜 당 앞에서 여러 가지 꽃을 심으랴? 응답자: 신예-수재 2 급은10-1013: 55 라고 들었습니다. 네가 직접 찾아가라, 나도 여기서 때리기에는 게으르다. "평지와 산끝" 을 의미한다.

"응답자: wangshuqin 05 14- 리프트 5 급 1 0-1014: 34 그것은 오랜 역사와 오랜 역사를 가지고 있다.

반평생을 동분서주하다가 지금은 또 돛을 올리고 원항하고, 야오산고수가 길다. 2. 선생님은 개환학이라고 불리며 덕망이 높고 학식이 해박하며 영웅을 중시한다.

하늘, 지리, 사람, 그리고 펜이 신처럼 되어 감탄을 자아낸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 3. 왕본성은 감히 할 수 있다고 말하고 원망도 후회도 없다.

폭풍은 우레와 번개가 치고, 숨을 내쉬며 눈썹을 치켜세웠다. 세상에 또 누가 있을까? 4. huilan 파빌리온은 나라를 위해 국민을 위해, 바람이 불고 비가 오는 것입니다. 푸른 바다와 푸른 하늘과 흰 구름, 해와 달과 별, 너의 일생과 함께.

관중도는 사람됨이 정직하고 공명정대하다. 각 방면의 영웅을 모으면, 우리는 명성을 떨치고 천하를 내 소유로 만들 것이다.

6. Yixian 은 만리 세계를 보고 무한한 미래를 볼 계획입니다. 천재.

5. 선생님을 묘사한 고시와 명문:

1. 낙홍은 무심한 일이 아니라 봄진흙 보호화로 변한다.

2. 봄누에는 죽을 때까지 짜여져 있고, 매일 밤 촛불은' 무제' 로 심지를 뽑는다

3. 바람을 타고 밤으로 잠입하고 윤물은 잔잔하게' 봄밤 희비' 를 한다

4. 복숭아는 아무 말도 하지 말고 다른 사람에게서 배워야 한다. 사기 이열전.

5. 하루는 스승이고, 평생은 아버지다.

6. 당신 남편 복숭아와 이만천하, 왜 당 앞에 꽃을 심어 남편을 시중들 필요가 있습니까?

7. 학은 은사로 해와 달을 비추고, 마음은 뜨거운 피꽃으로 가득 차 있다.

8. 신대나무는 늙은 대나무 가지보다 높으며, 노간부가 신대나무를 지지해야 한다.

명언:

1, 선생님, 이렇게 전도하여 의혹을 풀다. --당 한유 선생님의 이론

2. 1 일은 스승이고, 평생은 아버지다. --위안 관한칭

3. 선생님을 공경하는 것보다 공부가 더 중요합니다. --탄 시통 "류양 수학 박물관 보충 헌장"

4, 신사는 선생님이고, 악당은 친척입니다. -"견자 자기 재배"

5. 병은 스승을 존경하고 중도를 해야 한다. -"루 춘추 설득"

6, 선생님 아니면 아버지. -"루 춘추 설득"

7. 스승을 존경하고 귀천을 가리지 않는다. -"루 춘추 설득"

8, 경학의 학문, 불청한 사람, 융례에 이어. ) 자기 학습 사람들을 사랑하고, 겸손하게 그들에게 물어보십시오. 융례: 존례의 의미)--견자의 설득

9. 주인의 은혜는 부모보다 더 중요하다. -진 gehong "근면"

10, 나라가 나라를 일으켜 마음이 귀중할 것이다. -"견자 개요"

1/Kloc-0 -논어

12, 한 단락의 선물, 만물도 선생님이다. Liang Qichao 의 "중국 역사 연구 방법의 순서".

13, 사덕이 존중받고 학풍이 좋다. --강유 웨이 "정치 이론 세트 절강 연설"

14, 좋은 근본은 가르치고, 가르치는 근본은 스승이다. -[노래] 리 하오 \ "넓은 돈 나무 \"