유치원 중반 테마 활동 프로그램

유치원 중반 주제 활동 방안 5 편 < P > 은 일이나 업무의 높은 품질을 보장하기 위해 목적, 요구 사항, 방식, 방법, 진도 등에서 구체적이고 치밀하며 운영성이 뛰어난 계획을 세우는 사전 준비방안이 필요한 경우가 많다. 그럼 어떻게 과학적 방안을 마련할 수 있을까요? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 유치원 중반 주제 행사 프로그램입니다. 공유해 주시기 바랍니다. < P > 유치원 중반 주제 행사 방안 편 1

1, 행사 목표

1, 전통명절 추석의 내력 및 관련 풍습을 초보적으로 이해하고 전통문화를 체험한다.

2, 명절 준비 및 경축 행사에 적극 참여하고, 적절한 방식으로 사람들과 사귀고, 소통하고, 협력하는 법을 배우고, * * * 단체 행사의 즐거움을 누리다.

3, 어린 아이들이 조국을 사랑하고, 고향을 사랑하고, 노동을 사랑하고, 사랑하는 사람의 건강한 감정을 사랑하며, 어린이들이 다양한 방식으로 자신의 감정을 표현하도록 독려한다. < P > 2, 교사지도조언

1, 환경 < P > 교사와 유아가 함께 추석에 관한 환경 (예: 흙이나 점토로 월병, 과일 만들기) 을 만들 것을 제안한다. 각종 등롱을 만들다. 추석에 관한 이야기 그림 등을 올리다.

2, 게임' 월병 가공공장' < P > 은 아이들에게 각종 월병을 만들도록 가르치고, 만든 월병을 상자에 담아' 슈퍼마켓' 에 담아 팔거나' 분식점' 에 넣어' 손님' 이 먹을 수 있도록 한다.

3, 교육활동

(1) 추석에 관한 이야기, 전설을 들려주어 어린이들이 추석의 내력과 관련 풍습을 알 수 있게 한다.

(2) 어린이들이 이야기에 따라 동화극을 창작하고, 유아들이 배역을 배정하고, 소품을 만들고, 공연을 하도록 지도한다.

4, 관찰 활동

은 유아에게 달의 변화를 관찰하고, 달 변화 일기를 만들어 유아에게 스스로 관찰하고 결과를 자신의 양식에 그리라고 요청했다.

5, 집 * * * 육아

(1) 유아에게 달의 크기 변화를 관찰하도록 지도한다.

(2) 어린이에게 달에 관한 이야기를 들려주거나, 아이들에게 달과 추석에 관한 고시 한 곡을 가르친다.

(3) 추석 전에 학부모가 유아를 유치원에 데리고 추석 행사에 참가한다. 달변화일기전, 공연프로그램 (가능한 유아들이 스스로 준비하도록 함) 을 할 수 있고, 집에서 가져온 음식을 여러분과 공유할 수 있습니다. 유치원중반 테마활동방안 편 2

1, 악어향판

활동경험

악어의 구강구조와 기능을 이해하고 악어향판을 만들어 다양한 재료로 악어의 이빨을 만들고 악어를 장식해 본다. < P > 활동재료 < P > 폐판지 (직사각형), 일회용 도시락, 병뚜껑, 양면 접착제, 종이 점토, 빨대, 컬러 쪽지, 고무총, 모근 등. < P > 지도 권고

1. 유아에게 악어의 입을 관찰하고 악어 치아가 날카로워도 씹지 않고 턱에만 기대어 음식을 집어삼키도록 권유한다. (윌리엄 셰익스피어, 악어, 악어, 악어, 악어, 악어, 악어, 악어, 악어, 악어, 악어

2. 유아에게 악어향판을 관찰하고 시험해 보고 악어향판 제작 절차도를 관찰하고 동료들과 제작방법을 논의하도록 요청한다. (윌리엄 셰익스피어, 악어, 악어, 악어, 악어, 악어, 악어, 악어, 악어)

3. 악어 쟁반 만들기:

● 폐판지를 접어서 악어 입의 상하턱으로 접는다.

● 접은 판지 내부에 스펀지 접착제나 고무총으로 병뚜껑을 붙인다. 참고: 병뚜껑은 대칭이어야 합니다.

● 녹색 종이에 악어 두상을 그려 잘라서 판지 바깥쪽에 붙여 악어의 머리를 만들어 장식한다.

● 유아에게 창의적으로 종이 점토, 빨대, 과자껍질 등 다양한 재료로 문지르고 빚고 자르는 형식으로 악어끝/납작한 이빨을 만들어달라고 부탁한다.

4. 동반자 작품을 감상하고 개선 방법을 논의한다.

2. 실루엣-작은 동물은 잠을 잘 수 있는

활동 경험

다양한 동물의 수면 자세를 이해하고 검은색 걸림 위에 그려 실루엣을 따라 잘라서 동물 잠의 실루엣을 만들어 본다.

행사 자료

블랙 용지 걸림 수, 가위, 펜, 도서 등.

지도 권고

1. 작은 동물이 자는 사진을 관찰하고 작은 동물의 독특한 잠자는 방식을 이야기한다.

2. 유아에게 펜으로 검은 종이 걸림에 작은 동물의 잠자는 자세의 윤곽을 그려달라고 부탁하고, 유아들이 대담하게 다른 동물 이미지를 만들도록 독려한다.

3. 가위로 실루엣을 잘라서 유아에게 가위를 사용할 때 안전에 주의하라고 경고한다.

4. 유아들이 어느 동물이 잠을 자는 그림자인지 서로 알아맞히도록 지도한다. < P > 셋, 종이상자 동물 < P > 행사 경험 < P > 는 종이상자를 이용해 조각하고, 붙이고, 그림으로 동물 모양을 그려 다양한 재료로 장식했다.

행사 준비

카톤, 배필, 프로필렌, 모근, 에그 홀더, 가위, 용지 걸림, 털실, 테이프, 접착제 등

행사 과정

1. 어린이들이 적당한 크기의 폐종이 상자를 골라 자신이 좋아하는 동물을 맞추도록 독려한다

2. 유아에게 동물의 외형 특징을 잡도록 지도하고 색칠을 한다.

3. 지도력이 강한 유아는 털뿌리, 달걀받침, 용지 걸림 등 보조재료로 장식해 동물의 뚜렷한 특징을 돋보이게 한다.

4. 유아들이 자신의 작품을 동료에게 대담하게 들려주도록 독려한다. < P > 과학발견구 신기한 버섯 < P > 버섯을 돌보는 기본 방법을 배워 간단한 관찰 기록을 초보적으로 배웠다. < P > 활동경험 < P > 활동재료 < P > 다양한 종류의 버섯 재배통 (느릅나무 버섯, 팽이버섯, 원숭이 머리버섯 등), 작은 물뿌리개, 수제 관찰기록본, 채필 등. < P > 지도 권고

1. 유아는 버섯 재배가방을 자유롭게 선택하며 학부모의 도움을 받아 도서 인터넷 등을 열람함으로써 버섯 성장의 환경과 보살핌 방법을 알아본다.

2. 햇볕을 쬐거나 정기적으로 물을 바꾸는 등' 식물을 돌보는 방법' 과 교류하는 것을 공유한다.

3. 어린이들이 정기적으로 버섯에 물을 뿌리고, 버섯의 변화를 관찰하고, 제때에 간단하게 기록하도록 독려한다. < P > 익지게임구역 1, 동물의 꼬리 < P > 행사 경험 < P > 은 동물 꼬리의 다양한 특징과 용도를 이해하고 일일이 대응할 수 있다.

행사 자료

동물 꼬리 사진 몇 개, 색종이/천으로 만든 각종 동물 꼬리 등

지도 권고

1. 유아는 사진을 관찰하고 동물 꼬리의 특징과 용도를 알아본다.

2. 선생님은 유아들에게' 꼬리 찾기' 게임을 하도록 지도한다. 꼬리를 잃은 작은 동물이 꼬리를 찾을 수 있도록 이야기 상황을 만들어 난관을 극복해야 한다.

3. 어린이들이 게임 규칙을 준수하도록 지도하다. 유아의 숙련도에 따라 더 많은 종류의 동물 꼬리를 증가시켜 유아게임의 수요를 충족시킬 수 있다. < P > 2. 동물전락 < P > 행사 경험 < P > 은 각 동물의 주거환경과 서식지를 알고 제대로 짝을 지을 수 있다.

행사 준비

수제 턴테이블, DOBBLE KIDS 장난감

지도 권고

1. 유아에게 카드의 동물을 턴테이블의 집 및 음식에 맞춰 관찰 능력을 높이도록 안내한다.

2. 유아는 두 사람이 함께 게임을 할 수 있다. 한 어린이가 동물을 지정해 다른 어린이가 자신의 집과 음식을 찾게 한다.

3. 능력이 강한 유아는 짝을 찾으면서 "이것은 _ _ 동물이고, 그것은 _ _, 먹는 것을 좋아한다" 고 말할 수 있다. < P > 건설구 < P > 동물원 < P > 은 높이가 높은 방식으로 동물원을 짓고 모양이 다른 블록으로 대칭으로 장식할 수 있다. < P > 활동 경험 < P > 활동 재료 < P > 목재 블록, 미공구 중사영 * * * 함께 제작, 장식한 카톤 성 블록, 작은 나무, 파도 소품 등.

지도 권고

1. 유아에게 동물원 사진을 관찰하도록 요청해 유아들에게 건립 흥미를 불러일으킨다.

2. 유아는 누벽을 이용해 다른 동물의 동굴이나 집을 만들어 유아들에게 균형에 주의를 환기시킨다.

3. 유아들은 다른 모양의 나무 블록으로 집을 대칭으로 장식하려고 시도했다.

4. 다른 유아들에게 동물원의 외형, 장식 등을 평가해 달라고 요청할 수 있다. < P > 음악표현 구역 < P > 작은 동물이 어떻게 겨울을 보내는지 < P > 유아가 스스로 머리 장식을 선택하고 배역을 배정하며 평행반 유아와 함께 음악이야기를 즐겁게 표현한다. < P > 행사 경험 < P > 행사 자료 < P > 공연에 필요한 음악, 각종 동물 머리 장식, 의류, 음악 이야기 등.

지도 권고

1. 유아들이 음악의 리듬에 따라 노래를 부르면서 작은 동물이 겨울을 나는 다양한 자세를 취하도록 지도한다.

2. 유아는 스스로 머리 장식을 선택하고 배역을 배정하며 음악 리듬과 노래의 내용에 따라 동료와 함께 작은 동물의 겨울을 나는 다양한 자세를 표현한다.

3. 교사는 유아들에게 과감하게 가사 내용을 창작하여 퍼포먼스를 하도록 영감을 주었다. < P > 언어 읽기 영역 < P > 악어는 기린 < P > 활동 경험 < P > 과 동료와 자율적으로 독서를 교환하며 화면 내용을 일관성 있게 이야기하며 재미있고 좋아하는 내용을 기록해 본다. < P > 행사 자료 < P > 그림책' 악어가 기린을 사랑하게 된다',' 이사 와서 이사를 가다',' 천생연분',' 달팽이 집 찾기' 등 붓, 종이.

지도 제안

1

2. 교사는 무작위로 지도할 수 있으며, 적시에 독서 방법에 침투할 수 있다. 예를 들어, 페이지 번호 (몇 페이지임을 기억), 접근 방식 (책을 읽는 데는 이 페이지뿐만 아니라 앞페이지와 뒷페이지도 연결해야 합니다. 때때로 화가는 한 가지 일을 좌우 두 페이지에 그리는데, 두 페이지를 동시에 봐야 한다) 등등.

3. 유아들에게 기호, 그림기록서, 재미있고 자신이 좋아하는 내용으로 독서노트 형식으로 표현하고 동료들과 교류하도록 지도한다.

역할놀이구

삼림소병원

활동경험

가 어린이들에게 흔한 감기 증상을 말하도록 유도하고 감기 예방의 기본 방법을 다른 사람에게 홍보할 수 있다.

행사 자료

1.' 병원' 에 상용화와 무성한 감기 예방 포스터를 제공한다.

2. 의사, 동물복, 약함 몇 개,' 의료기기' 몇 개.

지도 권고

1. 어린이들이 일반적인 감기 증상을 말하도록 지도하고 감기 예방의 기본 방법을 다른 사람에게 홍보할 수 있다.

2. "환자" 가 자신의 신체의 불편함을 "의사" 에게 설명하도록 영감을 준다. "의사" 를 안내하여 "환자" 를 잘 돌보고, "환자" 상황에 대해 상응하는 진료를 하고, "환자" 에게 주의해야 할 몇 가지 사항을 일깨워줍니다. "의사" 가 역할 영역과 같은 다른 지역으로 주도권을 잡도록 장려하십시오.

3. 교사들은' 의사' 에게 흔한 감기 증상을 미리 알리고 감기 예방의 기본 방법을 다른 사람에게 홍보할 것을 권한다. 필요에 따라 감기 예방을 위한 홍보 자료를 만들어 병원 입구에 게시한다. < P > 야외 스포츠 활동 < P > 스포츠 활동 거북이 모험기 < P > 교재 분석 < P > 원본 교과서에서' 작은 거북이 모험기' 는 이 스포츠 활동의 중난점을 같은 손으로 앞으로 기어오르고 옆으로 기어오르는 것이 매우 어렵다. 중반 지난 학기 아이들의 나이 특성과 실제 수요에 대해, 우리는 동작 요령의 난이도를 낮추도록 조정했다. < P > 이 행사는' 동물 모방쇼',' 작은 거북이가 관문을 뚫는 것' 등 재미있는 게임 시나리오를 만들어' 손발에 무릎을 꿇고 앞으로 기어오르는 것' 에서' 같은 손과 발로 옆으로 기어오르는 것' 으로, 얕은 깊이에서 유아가' 기어오르는 것' 의 동작 요령을 터득하도록 유도한다. "같은 손과 발로 기어오르는 것" 은 이번 행사의 난점이며, 이 난점을 해결하기 위해, 우리는 유아가 빠르고 정확하게 그 행동요령을 파악할 수 있도록 도와주고, 유아의 신체 동작의 조화성, 유연성, 신체에 대한 통제능력을 향상시키고, 크롤링 기술을 단련하면서 크롤링의 즐거움을 체험할 수 있도록 도와준다.

활동 목표

1. 손발이 무릎을 꿇고 앞으로, 옆으로 기어오르는 동작 요령을 초보적으로 파악한다.

2. 게임에서 몸이 유연하고 조화롭게 무릎을 꿇을 수 있다.

3. 크롤링 게임을 즐기며 동반자 * * * 와 같은 게임을 즐긴다. < P > 행사 준비 < P > 물질적 준비: 장소 배치, 음악, 즉석 스티커, 훈장 등 지식 준비: 로프 다리 이해 < P > 행사 제안

1.' 동물 모방쇼' 를 만드는 모습이 유아들의 흥미를 불러일으켰다. < P > 는 선생님의 구령을 듣고 음악으로 각종 동물을 모방하는 동작으로 몸을 풀고 팔 다리 허리 등 부위를 충분히 움직인다.

2. 손발에 무릎을 꿇고 앞으로, 옆으로 기어가는 기술을 탐구하는 역할을 한다. (1)' 거북이를 흉내 내는 모습' 으로 손발에 무릎을 꿇고 앞으로 기어오르는 연습을 한다.

질문: 거북이는 어떻게 기어오르나요? 같이 한 번 배우다.

(2)' 밧줄다리' 라는 화제를 도입하여 유아들의 토론을 유도하다. < P > 질문: 만약 두 밧줄이 모두 사용된다면, 작은 거북이는 어떻게 밧줄다리를 통과합니까?

(3) 밧줄다리 방법을 탐구하고, 손과 발을 나란히 옆으로 기어오르는 연습을 했다. < P > 개별 유아들에게 시범을 보여 경험을 교환하고, 같은 손과 발을 옆으로 기어올라 밧줄다리를 통과하는 방법을 빗어 내고, 유아들이 단체로 연습한다.

3.' 작은 거북이 관문' 게임을 펼쳐 손발에 무릎을 꿇고 앞으로 기어오르고, 같은 손과 발로 옆으로 기어오르는 기술을 공고히 한다. < P > 는' 작은 거북이가 관문을 뚫는 상황' 을 창설해 어린 아이들이 손발에 무릎을 꿇고 잔디밭, 동굴,' 밧줄다리' 를 기어오르도록 유도하며 순조롭게 관문을 뚫고 용사훈장을 받았다. 손발에 무릎을 꿇고 앞으로 기어오르고, 같은 손과 발을 옆으로 기어오르는 기술을 공고히 하다.

4. 종료. < P > 승리를 축하하며 목욕 상황을 만들고 먼지와 피로를 씻어내고 팔 허리 다리 등을 풀어줍니다. < P > 스포츠 게임 딱따구리 의사 < P > 활동 경험 < P > 연습 두 발이 제자리에서 위로 뛰어올라 점프 능력을 발전시켰다. < P > 행사 준비 < P > 긴 밧줄 하나, 생충의 사과 사진 몇 장; 선생님은 미리 장소를 잘 배치하셨다. < P > 지도 권고

1. 교사는 놀이터를 소개하고, 어린 아이들이 키가 큰 사과나무에 있는 벌레를 어떻게 잡을 수 있는지 생각해 보도록 유도했다. 유아들이 제자리에서 종춤을 추는 동작을 스스로 탐구하도록 독려하다.

2. 개별 유아들에게 시범을 보여 주세요. 교사요약 동작 요령: 딱따구리 부채날개로 힘껏 높이 뛰고, 팔은 자연스럽게 펴지고, 열심히 위로 올라갑니다.

3. 유아가 자유롭게 연습한 후 게임' 제충 경기' 를 한다.

유아는 4 팀으로 줄을 서서 출발선에 서서 비밀번호를 들은 후 각 팀의 첫 유아가' 벌레' 가 붙어 있는 사과 사진을 향해 달려가 그림 아래 두 발로 제자리에서 종횡무진 뛰며 위에 붙어 있는' 벌레' 를 잡고 다음 유아의 손을 빨리 뛰어가서 팀 끝까지 서 있는 등 유치원 중반 주제 활동 방안 편 3

디자인 의도: < P > 중반 유아의 자의식이 점차 강화되면서 존중과 인정을 받고 주변 사람과 일에 대해 자신의 견해를 갖고 어른들의 구속에서 벗어나려고 노력하고 있다. 그들은 종종 "마음에 들지 않아 기분이 좋지 않다" 고 해서, 어떤 사람은 답답하고 울적할 수도 있고, 어떤 사람은 히스테리로 화를 낼 수도 있다. 유아들이 화난 시계를 식별할 수 있도록 돕기 위해