화재 안전 교육 계획

양심이 있는 인민교사로서 교안을 작성해야 하는 경우가 많은데, 교안은 교학활동의 기초이며 중요한 지위를 가지고 있다. 빨리 와서 네가 필요로 하는 교안을 참고해라! 다음은 내가 세심하게 정리한 소방안전교안 5 부입니다. 참고용으로만 제공됩니다. 독서를 환영합니다.

화재 안전 교육 프로그램 1 1, 교육 목표

1. 화재 사건을 이해함으로써 학생들의 방화 의식을 높이다.

2, 다양한 소방 장비를 이해하고 소화 방법을 명심하십시오.

3. 《어린이 방화가》를 외우는 법을 배웁니다.

4. 방화 홍보벽보 제작 * * * 화재 의식을 높이기 위해 협조한다.

둘째, 교육 과정

(1) 화재 사고 소개.

방법: 멀티미디어를 이용해 각종 화재 장면을 전시하고, 학생들은 관람 후 감정에 대해 이야기한다.

선생님은 "인생은 이렇게 아름답고 연약하다. 생명을 소중히 여기고 방화 의식을 높이다. "

(2) 소방 장비를 이해하고 소화 방법을 명심하십시오.

방법: 멀티미디어로 각종 소화기를 소개하고 각종 소화 방법을 기억한다.

(3) 어린이 방화 노래를 암송하는 법을 배웁니다.

어린이 방화가

아이들이 웃고 있다. 박수가를 부르자.

너는 하나 찍고, 나는 하나 찍고, 남북을 찍고, 나는 물건을 찍는다.

너는 두 개를 찍고, 나는 두 개를 찍고, 우리는 우리의 파트너십을 촉진한다.

너는 세 개를 쏘고, 나는 세 개를 쏘고, 불금지 구역에서는 흡연을 금지한다.

네가 4 를 쏘면 내가 4 를 쏘면, 불을 잘못 쓰면 사고가 날 것이다.

네가 다섯 번 찍고, 내가 다섯 번 찍고, 굴뚝이 망가졌으니, 빨리 수리해라.

너는 6 을 쏘고, 나는 6 을 쏜다, 큰 불은 구하기 어렵다.

너는 일곱 번 찍고, 나는 일곱 번 찍는다. 불장난하지 마세요.

너는 여덟 번 찍고, 나는 여덟 번 찍는다. 너는 전선만 당길 수는 없다.

네가 9 번을 찍고, 내가 9 번을 찍고, 화재경보 번호는 119 번이다.

네가 열 장을 찍고, 내가 열 장을 찍으면, 모두들 방화를 실천해야 한다.

내가 너를 쐈고, 네가 나를 쐈으니, 모두가 와서 불을 꺼야 한다.

(4) 여러 가지 탈출 방법의 요약:

1, 문을 닫고 생존 2, 문 온도를 테스트합니다.

3, 창문에서 탈출 4, 고층 건물 화재 통로

공공장소 화재 탈출. 6. 안전한 출구에서 탈출하다.

(5) 교사는 화재 경보 지침을 소개합니다:

1. 화재 경보 전화 번호 "1 19" 를 기억하십시오. 이벤트가 발생할 때 아무 전화나 사용하여 재생할 수 있습니다.

2. 화재 상황은 상세히 보고해야 한다: 10 호 화재 발생. XX 구역 XX 거리 XX 물질이 불타고 있다. 불길이 세다. 빨리 와서 불을 꺼주세요. 제 전화번호는 XX 입니다.

3. 사람을 주요 길목으로 보내 소방차를 마중하다.

(6) 선생님의 지도하에 조를 나누어 대피하다.

(7) 요약.

교육 화재 안전 교육 계획의 주요 목적:

학생들에게 전기 방화 가스 안전 등에 대한 교육을 실시하다. 안전에 대한 인식을 높이고, 위험에 처했을 때 자신을 보호하기 위한 조치를 취할 수 있는 자구책을 배울 수 있게 해 줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 안전명언)

주요 적용 단계

먼저 대화 가져오기:

학생 여러분, 우리는 지금 4 학년입니다. 우리가 독립적으로 완성할 수 있는 많은 일이 있고, 부모 선생님도 너를 어른으로 여긴다. 선생님은 당신이 성인이 될 준비가 되어 있는지 물어볼 몇 가지 질문이 있습니다.

둘째, 전기 안전:

1. 학생 집에는 어떤 가전제품이 있습니까? 친숙함으로 학생들의 흥미를 끌다. ) 을 참조하십시오

전기를 사용하는 동안 어떤 안전에주의를 기울여야합니까?

잘못 사용하면 어떤 결과가 발생합니까?

선생님은 학생들의 대답에 따라 제때에 학생들을 교육했다. 생활수준이 높아지면서 현대가정에는 가전제품이 많아지면서 우리의 학습과 생활에 많은 편리함과 즐거움을 가져다 주었다. 그러나, 만약 우리가 전기 사용에 대한 어느 정도의 지식이 없고, 전기 안전에 주의하지 않는다면, 매우 위험할 것이다. 따라서 호기심 때문에 스스로 가전제품을 해체하지 말고, 전선을 사사로이 잡아당기거나 가전제품을 마음대로 분해해서는 안 된다. 가전제품을 사용하고 조작할 때, 물을 적시지 않도록 주의해라. 가전제품이 고장나면 즉시 전원을 차단해야 한다.

예방 조치:

1. 집 콘센트와 플러그를 함부로 만지지 마세요.

2. 온 가족이 외출할 때 집안의 총 전원을 차단한다.

3. 가전제품을 몰래 분해하거나 수리하지 마십시오.

4. 가전제품을 사용하고 조작할 때 습한 물이 없어야 합니다.

5, 전기 고장이 발생하면 즉시 전원을 차단하십시오.

셋째, 화재 예방에주의하십시오:

전환: 인생에서 어떤 상황에서 불을 사용합니까?

1 .. 일부 화재는 어떻게 발생했습니까? (조심하지 않아 불이 났다)

그렇다면 어떻게 하면 생활에 불씨를 남기지 않을 수 있을까?

(1), 어떤 불씨도 남기지 않도록 주의하세요.

우정 알림: 집에 왕래하는 손님이 많아 담배를 피우는 손님에게 담배 꽁초를 꼬집고 불씨를 조심해서 남겨 두라고 권고했다. 동시에, 생활 속에서 불장난을 하지 마라, 작은 불심 하나가 큰 화재를 일으킬 수 있다. 특히 인화성 및 폭발성 물질을 가지고 기숙사에 들어가지 말라고 경고합니다. 라이터, 무스 등. ) 을 참조하십시오

(2) 국가 규정에 따라 불꽃놀이 폭죽을 터뜨리다.

(우정 팁: 불꽃 놀이를 사기 위해 공식 상점에 가라. 지정된 장소에서 불꽃놀이 폭죽을 터뜨리다. 학생은 혼자 출발할 수 없다. 어른과 동행해야 하고, 부모가 퇴원해야 한다. 방전할 때 화원에서 멀리 떨어져 있어 자신의 안전을 보호하는 데 주의해야 한다. ) 을 참조하십시오

2. 문제를 제기하여 토론한다: 만약 당신이 화재를 당하거나 이웃이 불난 것을 본다면, 당신은 어떻게 해야 합니까? (학생들은 각자 자신의 의견을 표명하고, 각자 자신의 방법을 말하는 것은 확실히 정확하다. ) 을 참조하십시오

3. 요약: 사고가 발생하면 화재전화 1 19 로 전화해 주세요. 경찰에 신고할 때 화재가 발생한 곳, 화재가 어떻게 발생했는지, 어떻게 발생했는지, 그리고 당신의 이름과 주소를 말해야 합니다. 만약 네가 불바다에 처해 있다면, 반드시 침착하고 냉정해야 한다. 제발 당황하지 마세요. 안전통로를 따라 순서대로 현장을 하나씩 빠져나가라, 그렇지 않으면 많은 사람을 밟아 죽일 것이다! "얘들아, 학교에서 정말 화재가 발생하면 당황하지 마라. 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 난관을 극복하고 생명재산을 구하게 하다.

모든 사람은 생명이 금보다 더 소중하다는 것을 안다. ""

넷째, 조심스럽게 가스를 사용한다.

이야기 소개: 20xx 165438+ 10 월 16 일 밤, 원원은 평소처럼 집에서 숙제를 했다. 원원의 어머니는 발이 부러진 아버지를 부축하고 욕실로 들어갔다. 원원이 숙제를 마친 후, 그녀는 어머니를 찾으러 나왔고, 심지어 응답도 듣지 못했다. 그녀는 욕실 입구에 와서 흐르는 물소리와 가스 냄새를 들었다. 그녀는 재빨리 문을 열었다. 이 장면에 직면하여 원원은 당황하지 않았다. 그녀는 교실에서 배운 긴급 자조 지식을 떠올려 선생님이 가르쳐 주신 방법에 따라 신속하게 가스 밸브를 끄고 문과 창문을 열었다. 현장에 잔여가스가 남아 있어 전화가 폭발을 일으킬 수 있다는 우려가 있어 아버지의 핸드폰을 들고 밖으로 나가 1 10 과 120 으로 도움을 청했다. 제때에 구조하여, 원원의 부모는 결국 사망선에서 끌려왔다.

이 이야기는 우리에게 생활 속에서 안전하게 자구할 수 있는 방법을 익혀야 한다고 경고한다. 그래야만 우리는 위험에서 벗어나 행복한 생활을 할 수 있다. 그러나 생활에서 어떤 사람들은 종종 이러한 문제들을 무시하고 인간의 비극을 상연한다.

토론: 우리는 생활에서 가스를 어떻게 사용해야 합니까?

예방 조치:

1. 밤에 잠자기 전과 외출할 때 가스스위치를 꺼주세요.

2. 낮에 누군가가 집에 있을 때 부엌 창문을 열어 공기가 순환되어 가스중독을 예방한다.

3. 가스 온수기를 사용할 때 실내 공기 순환 상태를 유지하고 주방 창문을 열고 부엌문을 닫아 가스중독을 예방한다.

4. 가스중독 후 신속하게 가스밸브를 닫고 문과 창문을 열어야 합니다. (공기가 새는 방에서 불을 켜거나 전화를 걸 수 없습니다.) 밖으로 나가 제때에 1 10, 120 으로 전화를 걸어야 합니다.

요약: 시대는 세기를 뛰어넘는 인재를 부르고, 세기를 뛰어넘는 인재는 먼저 생존하는 법을 배워야 한다. 학우 여러분, 잊지 마세요, 우리는 일상생활에서 반드시 안전에 주의하고, 자신을 보호하는 법을 배우고, 모든 아이들이 매일 즐겁게 핑안 할 수 있도록 해야 합니다.

화재 안전 수업 계획 3 교육 목표

1, 안전 동영상을 보고 듣고 보고, 이야기 내용을 이해하고, 방화 의식을 높이고자 합니다.

2. 생활경험과 결합해서 불에 대한 이해와 불장난의 가능한 결과에 대해 이야기할 수 있다.

중점과 난점

방화 의식을 강화하고 불에 대한 인식과 불장난의 결과를 이야기하다.

교육 준비

1,' 불와' 사진, 아동안전비디오' 가차없는 불', 음악' 양'.

2. 웃는 얼굴과 울면 표시, 안전한 화재와 안전하지 않은 화재, 불장난의 사진.

교육 과정

1, 네 옆에 있는 아기 불

선생님: 이게 뭐예요? ('불인형' 사진 표시), 당신 옆에 불인형이 있습니까? 불 아기가 우리를 위해 무엇을 할 수 있습니까?

선생님: 네, 불바는 훌륭한 기술을 가지고 있어요. 우리가 요리를 하고 따뜻함을 가져다 줄 수 있어요. 우리는 불을 피울 수 없지만, 사람들이 불을 잘못 사용하거나 어린아이가 불장난을 하면 어떤 일이 일어날지 아십니까?

2. 무정한 화재

선생님: 네, 불은 무정해요. 함께 이야기' 짝사랑의 불' 을 보고 들어봅시다.

선생님: 누가 이야기에서 무슨 일이 일어났는지 말해 줄 수 있어요?

선생님: 네, 사람들이 불을 제대로 사용하지 않으면 아이들이 불장난을 하면 화바는 화를 내요!

3, 안전, 옳고 그름

선생님은 안전용 불과 안전하지 않은 불, 불장난의 사진을 하나하나 보여 주셨다. 아이에게 행위의 옳고 그른 것을 분간하도록 요구하면서 웃는 얼굴과 우는 얼굴의 조짐을 보이고 있다. 당신이 옳다고 생각한다면, 웃는 얼굴 앞에 서십시오. 그것이 틀렸다고 생각한다면 우는 얼굴 앞에 서라.

게임: 저는 작은 소방관입니다.

선생님: 진짜 화재가 발생하면' 1 19' 로 전화하여 소방대원을 초대합니다. 우리' 소방관' 게임을 하자! 들어 봐-소방관들이 이미 모였다!

선생님은 음악을 틀어 아이들에게 차분하고 강력한 음악 스타일을 느끼게 하고, 아이들을 데리고 음악을 듣고, 소방관의 흉내를 내도록 했다 (소방헬멧을 쓰고, 소방복과 고무부츠를 신고, 조립하고, 소방차를 가동하고, 물총을 이용해 소방 구조를 하는 등). ) 을 참조하십시오

화재 안전 교육 계획 제 4 장 활동 목표:

1, 불의 위협과 불의 피해를 느끼다.

2, 화재 진압 방법에 대한 간단한 이해, 화재 예방의 기본 지식을 알고 있습니다.

3. 몇 가지 탈출과 자구의 방법과 기교를 초보적으로 파악하여 자기 보호 능력을 높인다.

4. 아이의 안전의식을 강화하다.

5. 아이가 이미 가지고 있는 생활경험으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 초보적으로 배양한다.

활동의 초점과 어려움:

이벤트 중점 사항:

화재의 위험을 알고, 불을 끄는 방법을 간단히 이해하고, 방화의 기본 지식을 안다.

활동난이도:

화재를 당하면 두려워하거나 당황하지 말고, 몇 가지 탈출 자조 방법과 기교를 초보적으로 파악해 자기 보호 능력을 높이다.

이벤트 준비:

멀티미디어 코스웨어

활동 프로세스:

첫째, 화재의 목적과 위험을 이해하십시오.

둘째, 만일 화재가 발생하면 어떻게 합니까?

1, 불을 끄는 주요 방법

(1) 화재 경보 전화를 거는 법을 배웁니다.

(2) 일반적으로 사용되는 소화 방법을 이해합니다.

2, 탈출 자조 기술 및주의 사항

(1) 올바른 이스케이프 방법

(2) 출구 표지판을 확인하십시오.

(3) 불이 나면 어떡하죠?

(4) 불이 출구를 막으면

셋째, 화재를 예방하는 방법

1, 화재 예방, 나부터 시작해.

2. 누가 옳고 누가 그른가

교육 반영:

1, 안전은 유치원의 우선 순위이며, 소방안전이 가장 중요하다. 아이의 생활은 다채롭고 안전 교육도 기회를 잡아야 한다. 불로 생활하는 예를 잡고 아이에게 안전교육을 하면 아이가 진실된 느낌에서 느낄 수 있고, 더 쉽게 받아들일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

2. 행사 중 아이들이 적극적으로 탐구하게 하고, 일상생활에서 화재를 일으키기 쉬운 것을 찾아, 아이들이 스스로 놀 수 없는 이유를 말하게 한다. 아이의 언어 표현 능력을 키우고, 아이의 안전 방화 지식을 풍부하게 하며, 어려서부터 안전의식을 배양하다.

3. 유아의 안전과 자질을 제고하고, 유치원만으로는 충분하지 않으며, 학부모와 사회의 모든 지원이 필요하다. 앞으로 학부모의 협조를 적극적으로 쟁취할 것이며, 학부모가 진정으로 선생님의 좋은 조력자, 유치원의 좋은 파트너가 되어 아이의 발전과 건강한 성장을 위해 가장 큰 역할을 할 것입니다.

화재 안전 교육 계획 제 5 장 교육 목표:

다가올 청명절은 중화민족의 중요한 전통명절이며, 조상에게 성묘하는 날이자 답청할 좋은 시기이다. 청명절과 중국의 전통명절은 국가급 무형문화유산 보호명부에 등재되고 국가법정 공휴일로 등재돼 민간전통명절에 대한 국가의 중시를 알 수 있다. 하지만 젊은 학생들은 청명 연휴를 간절히 바라지만, 내가 초보적으로 조사한 바에 따르면, 많은 젊은 학생들은 이 축제의 민속 의미와 관련 전통문화 지식에 대해 거의 알지 못했다. 그들은 조상에게 제사를 지내는 것이 노인에게 보여 주는 것이라고 생각했고, 심지어 봉건 미신으로 여겨져 성묘할 때 종이를 태워 제례를 하는 것이 처음이라고 생각했다. 그러므로, 산불 예방의 중요성을 알고, 우리는 숲을 사랑해야 한다. 학교와 가정 환경에 따라 삼림 방화 조치를 배우고 설계하려고 노력하다. 화재 사건에 대한 이해를 통해 화재 발생의 주요 원인을 알 수 있고, 학생들의 방화 의식을 제고하며, 방화 중 자구의 중요성을 분명히 알 수 있다. 각종 소방기재를 이해하고, 소방안전 상식과 화재 예방 방법을 파악하다. 기술을 배우고, 위험을 없애다. 학생들의 자구의식을 제고하고, 학생들이 돌발 사건에 대처하는 능력을 배양하다. 다양한 방법을 사용하여 정보 자료를 검토, 수집 및 처리하고, 학생들이 정보를 수집 및 처리하고, 새로운 지식을 얻고, 협력을 전달할 수 있는 능력을 키우는 법을 배웁니다. 학생들이 의식에 적극적으로 참여하고, 성실하게 책임지는 과학적 태도와 과학 도덕을 배양하다.

강의 중점 사항:

1, 문명제조.

산불 예방과 산림 보호의 중요성을 알아라. 학교와 가정 환경에 따라 삼림 방화 조치를 배우고 설계하려고 노력하다. 화재 사건에 대한 이해를 통해 화재 발생의 주요 원인을 알 수 있고, 학생들의 방화 의식을 제고하며, 방화 중 자구의 중요성을 분명히 알 수 있다.

교육의 어려움:

학생들의 자구의식을 제고하고, 학생들이 돌발 사건에 대처하는 능력을 배양하다.

교육 과정:

먼저 문명제조의 중요성을 소개하고, 우매하지 않고 미신을 믿지 않는다.

둘째, 산림 보호와 화재 예방의 의미를 소개한다.

셋째, 예를 들어 화재의 위험에 대해 이야기하십시오.

넷째, 산불 예방 학습 "10 아니오":

1, 불산 황무지, 구덩이 불씨 금지;

2. 산묘에서 종이를 태우거나 왁스를 칠하거나 폭죽을 터뜨려서는 안 된다.

3, 산에서 음식을 요리하고 굽지 마십시오.

4, 산에서 불을 피워 따뜻하게 해서는 안 된다.

5, 산에서 담배를 피우는 것은 금지되어 있습니다.

6, 산 은 횃불 을 재생할 수 없습니다;

7, 지붕 가장자리 를 구울 수 없습니다;

8, 산에서 재를 태우지 마라.

9. 아이들은 산비탈에서 불장난을 할 수 없다.

10, 불타는 산이 동물과 전기망 사냥을 몰아내는 것을 금지한다.

다섯째, 경쟁과 게임은 흥미를 불러일으키고 새로운 지식을 공고히 한다.

1, 답을 뺏다. 선생님이 질문하자 학생이 대답했다. ) 을 참조하십시오

(1) 생활에서 화재를 일으키는 요인은 무엇입니까?

(2) 만일 화재가 발생하면 어떤 전화번호를 빨리 전화해야 합니까?

(3) 싸울 때 먼저 사람을 구할 것인가, 아니면 먼저 사람을 구할 것인가? 정전이냐, 아니면 먼저 불을 끄느냐?

(4) 신고할 때 주의해야 할 정보는 무엇입니까?

(5) 몇 가지 탈출 방법을 열거하다. 예를 들면: 문을 닫고 생명을 구하고, 창문에서 탈출하고, 안전한 출구에서 탈출하는 등.

2. 참 또는 거짓. 학생도 질문을 추가할 수 있다. (전시 코스웨어)

(1) 학생들이 불꽃놀이 폭죽, 대포, 성냥 등 인화성 및 폭발성 물질을 휴대하는 것을 금지한다.

(2) 어느 날 초등학교 4 학년 학생이 산림소풍을 갔다.

(3) 신고자 이름과 전화는 생략할 수 있습니다.

(4) 화재가 발생했을 때 맹목적으로 창문을 열지 말고 젖은 수건, 옷 등 옷으로 머리, 특히 입코를 감싸라.

(5) 가전제품에 불이 났을 때 즉시 전원 스위치를 끄고 물을 가전제품에 튀기지 않도록 해야 한다.

게임: 화재 방지 박수 노래 읽기. (데모 코스웨어):

너는 하나 찍고, 나는 하나 찍고, 남북을 찍고, 나는 물건을 찍는다. 너는 두 개를 찍고, 나는 두 개를 찍고, 우리는 우리의 파트너십을 촉진한다.

너는 세 개를 쏘고, 나는 세 개를 쏘고, 불금지 구역에서는 흡연을 금지한다. 네가 4 를 쏘면 내가 4 를 쏘면, 불을 잘못 쓰면 사고가 날 것이다.

네가 다섯 번 찍고, 내가 다섯 번 찍고, 굴뚝이 망가졌으니, 빨리 수리해라. 너는 6 을 쏘고, 나는 6 을 쏜다, 큰 불은 구하기 어렵다.

너는 일곱 번 찍고, 나는 일곱 번 찍는다. 불장난하지 마세요. 너는 여덟 번 찍고, 나는 여덟 번 찍는다. 너는 전선만 당길 수는 없다.

네가 9 번을 찍고, 내가 9 번을 찍고, 화재경보 번호는 119 번이다. 네가 열 장을 찍고, 내가 열 장을 찍으면, 모두들 방화를 실천해야 한다.

4. 학생들을 인솔하여 캠퍼스 내의 탈출 노선을 고찰하고 탈출 로드맵과 탈출 푯말을 만든다. 점수를 매길 최적의 로드맵을 선택하십시오.

자동사 총결산:

청명절에는 문명이 조상에게 제사를 지내야 한다. 화재는 무정하다. 우리는 호림방화의 홍보원이 되어야 한다. 호림방화에 대한 책임을 지지 말고, 가능한 화재를 피해야 한다. 일단 화재가 발생하면, 우리는 냉정을 유지하고, 우리의 지식을 이용하여 효과적으로 자신을 보호해야 한다. 마지막으로, 여러분 모두 영원히 핑안 행복하시길 바랍니다.