유치원 설 활동 교안

교육자로서 교안 작성은 항상 불가피하다. 교안은 교학활동의 기초이며 중요한 지위를 가지고 있다. 그럼 유치원 신년 행사 교안은 어떻게 쓰나요? 다음은 내가 정리해 준 유치원 신년 활동 교안이다. 네가 좋아하길 바래!

유치원 신년 행사 교안 1 행사 목표

1, 동요 내용을 이해하고, 설맞이의 시끌벅적한 분위기를 느끼며, 흔히 볼 수 있는 설 형식을 알아보세요.

2. 선생님의 지도 아래 기쁘게 세배를 드리고 싶습니다.

준비할 활동

동요' 설', 새해 동영상

활동 과정

I. 경험 교환

가치취향: 지난 설의 경험을 교류하고 설날의 유쾌한 분위기를 느끼다.

1, 선생님: 설날이에요. 새해에는 우리 아기가 엄마와 아빠와 함께 무엇을 할 것인가?

사람들이 새해를 어떻게 축하하는지 봅시다. (비디오 보기)

선생님: 사람들이 새해를 어떻게 축하하는 것을 본 적이 있습니까? (어린이 자유 교류)

프로모션: 새해에는 새 옷을 입고 맛있는 것을 많이 사서 대련을 붙이고 불꽃놀이를 하고 세배를 합니다. 아기도 세뱃돈을 많이 받아 새해를 축하한다. 새해에는 모두가 매우 기뻤다.

둘째, 동요를 감상하다

가치 지향: 동요를 통해 설날의 즐거움을 더 체험한다.

1, 선생님: 우리 아이 말고 또 누가 설날을 즐겁게 보내요? "아이들은 동요를 좋아한다"

선생님: 동요는 태양이 무엇이 되었다고 해요?

선생님: 달이 어떻게 되었어요? 별은 무엇이 되었나요?

4. 선생님: 왜 해와 별과 달이 아이처럼 행복합니까?

승진: 새해가 오고, 아이들이 또 한 살이 되고, 기술도 커져서 모두 즐거워요.

셋째, 동요를 배워라

가치 지향: 학습을 통해 동요의 내용을 파악할 수 있다.

넷째, 연장 활동: 서로 세배하다.

가치취향: 세배를 통해 새해의 기쁨을 더욱 느끼고, 아이와 사람의 의사소통 능력을 증진시킵니다.

유치원 봄 축제 활동 교육 계획 활동 목표의 두 번째 부분:

1. 노래 부르는 법을 배우고 가사를 이해하다.

2. 이미 가지고 있는 생활경험을 옮기고 선생님의 화면 힌트를 통해 더 정확하게 가사를 부르고 외운다.

3. 노래가 가져온 시끌벅적한 새해 분위기를 느끼다.

이벤트 준비:

1, 교육용 디스크.

2. 폭죽이 일제히 울리고, 징과 북소리가 요란하고, 노래와 춤이 평평해지는 화면.

활동 프로세스:

1, 가져오기.

선생님: 꼬마야, 너의 작은 귀가 이 노래를 들었을 때 너는 무엇을 생각했니?

2. 설날의 풍습을 소개하다.

선생님: 아이들은 설날의 풍습에 대해 얼마나 알고 있습니까?

폭죽, 드럼, 대련을 소개하다.

선생님: 2008 년의 기원에 관한 작은 이야기가 있습니다. (선생님의 이야기)

3. 노래 부르는 법을 배웁니다.

선생님: 오늘 선생님께서 설날에 관한 노래 한 곡을 배우실 거예요. 이름은' 설' 이고 선생님은 노래를 부를 줄 안다.

(1)' 새해 복 많이 받으세요' 라는 노래를 듣고 누가 빨리 배우는지 보세요.

(2) 노래를 듣고, 조를 나누어 너희 조의 문장을 부르고 (음악을 틀고), 선생님의 피아노 반주가 있다.

(3) 노래를 듣고, 다른 사람들의 무리에서 문장을 배우고, 누가 많이 배웠는지 보고, 빨리 배운다.

(4) 선생님은 피아노를 치고, 아이는 함께 노래를 부른다.

(5) 다른 역할의 노래 (사제협력, 남녀 협력).

4. 기악을 알고 반주를 할 줄 안다.

(1) "드럼" 과 "홍합" 을 알아라. 그것의 개별 연주 방법 (청음과 모방) 을 배우다.

(2) 교사와 어린이 간의 음악적 협력.

(3) 손으로' 설' 에서 악기를 배우는 연기를 흉내낸다.

(4) 아이를' 작은 음악가' 로 초대하고, 다른 아이들을' 작은 가수' 로 초대한다.

5. 송음악문화의 확장.

선생님: 중국 새해의 풍습은 지역마다 다릅니다. 남방의 시끌벅적한 분위기를 다시 한번 보자. 어린이 활동: 새해의 기쁨과 기쁨으로 완전한 노래 한 곡을 부르고, 가사는'

선생님: 모든 사람의 노랫소리와 악기는 새해의 기쁨과 흥분을 보여줍니다. 마지막으로, 멋진 음악으로 새해를 축하합시다!

설' 반주 음악을 틀어 어린이들과 함께 활동합니다.

활동 확장:

아이들이 노래에 익숙해지면 노래에 동작을 추가하여 공연을 할 수도 있고, 몇 명이 함께 춤을 편성할 수도 있다.

유치원 설 활동 수업 3 부 활동 설계 배경.

새해는 우리 중화민족의 중요한 전통 명절이며, 설은 아이들이 가장 동경하고 기뻐하는 일이다. 이 기회를 포착하고, 그 교육적 가치를 발굴하여, 아이들이 중국 전통문화와 민속을 더 잘 이해하고 느낄 수 있게 하다.

활동 목표

1. 새해를 축하하는 풍습을 알아보다.

2. 집단 앞에서 대담하게 자신의 생각을 표현하고자 합니다.

3. 명절 분위기를 느끼다.

4. 여러분과 함께 명절을 보내는 즐거움을 경험하십시오.

5. 삶의 다양성과 특징을 탐구하고 발견하십시오.

교학의 중점과 난점

교학 중점: 중국 전통 명절 문화를 느끼고 명절 분위기를 체험하다.

교학난점: 지난 설의 풍습을 표현할 수 있고, 새해를 맞이한다는 자신의 생각을 대담하게 표현할 수 있다.

준비할 활동

1, 새해 환경 레이아웃.

2. 음악 테이프' 새해 복 많이 받으세요'.

3, 커플, 빨간 봉투, 수제 폭죽, 달력, 바잔 및 기타 교구.

활동 과정

우선, 이야기: 새해를 알아라

(1) 달력을 보여주고 토론한다:' 1 월 1 일' 은 무슨 명절이냐?

이 축제가 무엇을 의미하는지 아십니까? (이것은 우리의 새 달력의 새해입니다)

둘째, 경험을 교환한다

가치취향: 지난 설의 경험을 교류하고 설날의 유쾌한 분위기를 느끼다.

1, 선생님: 설날이에요. 새해에는 우리 아기가 엄마와 아빠와 함께 무엇을 할 것인가? (아이 이름 지정)

선생님: 사람들이 새해를 어떻게 축하하는 것을 본 적이 있습니까? (어린이 자유 교류)

프로모션: 새해에는 새 옷을 입고 맛있는 것을 많이 사서 대련을 붙이고 불꽃놀이를 하고 세배를 합니다. 아기도 세뱃돈을 많이 받아 새해를 축하한다. 새해에는 모두가 매우 기뻤다.

선생님: 아기는 세뱃돈을 어떻게 사용합니까? 선생님은 아이들에게 세뱃돈을 합리적으로 안배하고 사용하는 방법을 일깨워 주었다.

4. 선생님과 아이들은 각각 새해 인사를 드립니다.

셋째, 노래 공연: "새해 복 많이 받으세요"

새해에는 누구나 많은 일을 할 수 있는데, 모두 핑안 즐겁게 새해를 맞이하기 위해서이다. 어서, 새해를 축하하기 위해 함께 노래하고 춤을 추자!

활동반성

그동안 아이들의 참여는 긍정적이었고, 그들의 감정은 따뜻했다. 첫 번째는 교실 환경입니다. 많은 어린이들이 설날에 관한 물품을 가지고 교실을 장식합니다. 아이들은 과거 설의 경험을 과감하게 교류하면서 설의 전통문화와 풍습을 더 잘 이해하고 느끼고 설맞이 분위기를 연출한다. 새해 환경과 새 교구의 영향으로 아이들은 열정이 고조되었다. 마지막 부분에서 우리는 노래를 공연하여 명절 분위기를 한층 더했다.

유치원 신년 행사 교안 4 활동 목표

1. 설 기간 동안 폭죽을 터뜨리고 만두를 먹고 새 옷을 입는 풍습을 이해하다.

2. 또래들 앞에서 새해에 대한 자신의 이해를 대담하게 말하고 새해의 즐거움을 경험하도록 아이들을 독려한다.

3. 문장 특징과 해음 이론을 이용하여 안부를 표현하고, 사람들이 서로 관심을 갖는 아름다운 느낌을 체득한다.

4. 여러분과 함께 명절을 보내는 즐거움을 경험하십시오.

5. 삶의 다양성과 특징을 탐구하고 발견하십시오.

중점과 난점

1, 아이들에게 설날의 풍습을 알리고 설날의 즐거움을 체험하게 한다.

2. 아이들에게 설을 때 주의해야 할 안전지식을 알려 준다.

준비할 활동

1, 핸드메이드 폭죽

2. 점토로 만든 만두

3. 불꽃놀이가 있는 영화

4. 중국 새해를 축하하는 사진.

활동 과정

1, 쇼폭죽과 만두.

질문: 꼬마야, 너의 선생님이 너에게 무엇을 가져왔니? (폭죽과 만두) 질문: "우리는 언제 만두를 먹고 폭죽을 터뜨릴까요?" 새해가 올 때, 사람들은 여러 가지 방법으로 그것을 반갑게 맞이할 것이다. 전시 코스웨어 (설 때 축하하는 사진).

2. 아이들에게 새해 풍습을 알리고 명절의 즐거움을 경험하게 한다.

문제: 얘야, 며칠만 지나면 새해가 된다. 설날에 네가 무엇을 먹을 것인지 누가 말해 줄 수 있니? 그 재미있는 것들을 가지고 놀아요? 당신은 또 어떤 선물을 받을 수 있습니까?

3. 동요를 배우다

(1) 선생님은 먼저 동요를 암송하시며 "시 이름이 뭔가요? 동요에는 어떤 사람이 있습니까? 그들은 무엇을 하고 있습니까?

(2) 아이는 질문을 가지고 두 번째 동요를 듣고 질문에 답하며 동요를 차근차근 배운다.

4. 선물을 증정하다

폭죽 그리기: 아이들에게 짧은 선으로 폭죽 한 송이를 표현하고 부모님께 선물하는 법을 배우게 한다.

5, 코스웨어 디스플레이 불꽃 놀이 영화.

얘들아, 우리는 스스로 폭죽과 불꽃놀이를 할 수 없다.

설을 쇨 때는 만두를 먹고, 폭죽을 터뜨리고, 새 옷을 입고, 선물을 받고, 대련을 붙이고, 불꽃놀이를 해야 한다. 우리 함께 불꽃놀이를 감상합시다.

6. 설에는 주의해야 할 안전을 설명하고, 다른 사람은 놓을 때 멀리해야 한다. 그렇지 않으면 자신을 다치게 하기 쉽다.

유치원 신년 행사 교안 5 활동 목표

1, 설날 광둥 사람들의 풍속과 민정을 이해하고 꽃거리의 즐거운 심정을 체험하다.

광동 지역 문화를 사랑하십시오.

준비할 활동

1,' 꽃거리' 뮤직비디오

2. 설화시의 각종 사진

활동 과정

1, 대화 가져오기.

(1)' 꽃거리' 음악을 듣고 꽃시장의 다양한 사진을 보고 꽃거리의 시끌벅적한 분위기를 느끼다.

(2) 아이들에게 꽃도시를 돌아다니는 자신의 경험에 대해 이야기하게 한다.

2. 꽃시장을 돌아다니는 동영상을 봅니다.

(1) 선생님: 설을 쇨 때 북방에는 묘회가 있고 남방에는 꽃시장이 있어요. 특별한 의미가 있는지 아세요? 화훼 시장에 무슨 물건이 있습니까?

(2) 새해의 귤 수선화 부귀죽 복숭아꽃 실버들 국화 난초 사진을 보고 설날에 놓인 신년꽃의 특별한 의미를 이야기한다.

(3) 꽃시장을 구경하는 사람이 많다. 어떤 안전에 주의해야 합니까?

롤 플레잉: 활기찬 꽃 시장

(1) 어린이가 운동장을 장식하다.

(2) 역할 구분을 토론하다.

(3) 아이가 재미있게 놀고, 선생님은 아이들이 사회 행동 규칙을 지키도록 지도해야 한다.

활동 확장

설날의 다른 풍습 (예: 인사, 어른과 동배들에 대한 인사) 을 이해하다.