중산층을 위한 체육 교육 활동 계획에 관한 기사 8개

유아기에 과학적이고 합리적인 체육교육 방법을 활용하여 스포츠에 대한 관심을 높이고, 좋은 운동습관을 기르며, 동시에 좋은 사회적 환경을 제공하여 모두에게 긍정적인 영향을 미칩니다. -유아의 라운드 발달 촉진 효과. 다음은 제가 꼼꼼히 수집하고 정리한 중산층 스포츠 활동 계획을 아래에서 공유해드리니 재미있게 시청해 보세요.

중산층 스포츠 활동 계획 1

활동 목표:

1. 서서 두 발로 멀리뛰기 연습, 필수 요소 익히기 움직임 및 운동 어린이의 다리를 강화하고 어린이의 점프 능력과 균형 능력을 향상시킵니다.

2. 게임을 통해 어린이의 움직임 조정 및 게임 규칙 준수에 대한 인식을 개발합니다.

3. 아이들의 용기, 재치, 대응력을 키워주세요.

활동 초점: 두 발로 서서 멀리뛰기를 연습하고, 동작의 기본을 익히고, 어린이의 다리 근력을 단련하고, 어린이의 점프 능력과 균형 능력을 향상시킵니다.

활동 난이도: 어린이의 움직임 조정 및 게임 규칙 준수에 대한 인식을 개발합니다.

활동 준비:

1. 크고 나쁜 늑대 머리 장식 1개와 버섯 카드.

2. 큰 스펀지 패드를 이용해 밭 중앙에 작은 토끼집과 7자 모양의 도랑을 둘러싸고, 밭 반대편에는 크고 나쁜 늑대의 집을 설치합니다.

활동 과정:

1. 활동 준비.

선생님은 엄마 토끼에게 머리쓰개를 씌워줍니다. 아이들아, 보세요, 나는 누구인가요? (엄마 토끼) 오늘은 엄마 토끼이고, 여러분은 아기 토끼입니다. 이제 엄마를 따라 춤을 춰보세요! (음악을 틀어주시면 선생님이 아이들에게 토끼춤을 선보입니다.)

2. 서서 두 발로 멀리뛰기를 연습해보세요.

1. 선생님: 아기들이 춤을 너무 잘 춰요! 이제 엄마가 버섯 따러 가자고 하는데, 버섯을 따려면 작은 강을 건너야 해요. 아이들에게 말해주세요) 말하기) 이제 여러분의 지시에 따라 강을 건너고 다시 돌아오세요. (아이들은 자유롭게 탐색할 수 있습니다.) 2. 아이들 각자에게 강을 건너는 방법을 보여달라고 하세요. 선생님: 아기들이 정말 대단해요. 단번에 강을 건너고 다시 돌아왔는데, 어떻게 아기 몇 명을 불러서 보여주셨나요?

3. 선생님 요약: 이 아기들은 먼저 몇 걸음 뛰고 그다음에 건너가는 것이 우리가 전에 배웠던 달리기 점프입니다. 이 아기들이 어떻게 강을 건넜는지 살펴봅시다. (어린이들에게 시범을 보이도록 하세요.) 그들은 어떻게 강을 건넜나요? (발을 모아서 건너갔습니다.) 만약 이 아기가 발을 모아서 건너갔다면, 그들은 두 발로 서 있었던 것입니다. . 우리 꼬마 토끼는 어떻게 점프하나요? 이것이 우리 꼬마 토끼가 발을 모으고 점프하는 방법입니다.

4. 교사는 서서 점프하는 동작을 설명하고 시연합니다.

선생님: 발로 서서 어떻게 점프해야 하나요? 등을 대고 발을 빠르고 세게 밀어 앞으로 점프한 다음 부드럽게 착지합니다. 아기들은 알까? 먼저 그 자리에서 펼쳐서 연습해보자! (선생님이 아이들에게 2번 연습을 시킨다.) 5. 아이들은 두 발로 서서 강물 위로 자유롭게 뛰어오르는 연습을 한다. 교사: 아기들은 점프하는 방법을 알고 있나요? 이제 이 방법으로 강을 건너고 다시 이 방법으로 점프하세요!

3. "토끼와 늑대" 게임.

1. 게임의 규칙을 설명하세요. 선생님: 아기들은 발을 모아서 강을 뛰어넘을 수 있어요. 이제 엄마가 버섯 따러 가라고 할게요. 거기 갈 때는 발을 모아서 강을 뛰어넘어야 해요. 버섯을 따려면 가만히 서서 두 발로 뛰어야 합니다. 버섯을 따려면 집에 가서 엄마 바구니에 담아두세요. 크고 나쁜 늑대가 오고 있으니 빨리 집으로 뛰어가세요. 뛰어갈 시간이 없다면 먼저 달려가서 크고 나쁜 늑대가 쫓아오면 집으로 돌아가세요. 멀리... 크고 나쁜 늑대는 어디 있지? 엄마 토끼가 회색 늑대가 오면 토끼를 잡으러 달려갈 거라고 하더군요. 엄마 토끼는 크고 나쁜 늑대가 사라졌으니 집에 가서 쉬겠다고 합니다.

2. 어린이를 위한 게임을 준비하세요. 선생님: 누가 크고 나쁜 늑대가 되고 싶나요? 모자를 쓰고 집에 가서 쉬세요. 아가들아, 발을 모으고 강을 뛰어넘어 버섯 따기! 큰 나쁜 늑대는 그것을 잡을 수 없습니다. 작은 토끼가 집으로 뛰어갔습니다. 교사는 아이가 줄을 밟을 때 다시 뛰어내릴 수 없는지 주의를 기울입니다.

3. 교사가 게임을 요약합니다.

4. 역할을 바꾸고 다시 게임을 합니다.

1. 교사: 토끼. 우리는 정말 능력이 있습니다. 엄마가 너무 많은 버섯을 수집하도록 도왔습니다. 어머니, 모두 피곤합니다.

2. 선생님이 아이들에게 함께 손뼉을 치도록 안내합니다. , 팔을 흔들고 허리를 비틀어보세요. 손뼉을 한두 번 치고, 다리를 세 번, 네 번 치고, 손을 다섯 번, 여섯 번 흔들고, 허리를 일곱 번, 여덟 번 비틀어 보세요.

중산층 스포츠 활동 계획 2

활동 목적

1. 서서 점프와 옆 점프를 통합하고 발목 관절 유연성을 개발합니다.

2. 아이들은 활동을 통해 게임의 즐거움을 경험하고 뜨개질에 대한 관심과 활기차고 쾌활한 성격을 함양하고 팀 정신을 키울 수 있습니다.

재료 및 환경 조성 장소 및 장비는 오른쪽과 같습니다. 지상에는 팀이

5개의 원을 배치합니다.

활동 과정:

1. 준비 2. 운동, 3. 몸 움직이기

교사: 아이들아, 이제 나중에 대회를 할 거야. 나중에 더 잘할 수 있도록 다들 저를 따라와서 몸을 움직여주세요. (어린이들이 손발을 흔들고 서서 점프하고 제자리에서 점프하도록 유도하세요.)

4. 게임 규칙을 소개합니다

교사: 선생님이 소개할 거예요. 아이들은 게임의 규칙을 주의 깊게 들어야 합니다. 오늘 우리 게임의 이름은 후프 점프 대회입니다. 이름만 들으면 다들 아시죠? 오늘 우리는 후프 점프 경기를 펼칩니다. 네 그룹이 동시에 플레이하고 있는데 교사가 게임 규칙에 대해 언급하고 싶어합니다. 원을 그리며 점프할 때 두 발이 동시에 땅에 착지해야 합니다. (선생님 시연) 모두가 선생님의 명령을 듣습니다. 첫째 아이는 뛰어올라 뒤로 달려가고, 둘째 아이는 따라잡습니다. 교사는 어느 그룹의 어린이가 가장 강한지 확인하고 싶어하며, 결승선에 도달하면 마지막 어린이가 손을 들 것입니다. 선생님은 소리 지르지 말고 목을 보호하라고 하십니다. 그리고 무리하지 말고 안전에 주의하고 자신을 보호하는 방법을 배우십시오.

5. 게임 진행

(1) 어린이들이 한 번씩 대결하게 해주세요.

(2) 교사가 관찰합니다.

(3) 능력이 부족한 아이들을 도와주세요

1 교사는 아이들의 경쟁을 평가합니다.

선생님: 어떤 아이들은 선생님의 게임 규칙을 따르지 않았습니다. 예를 들어, 다시 게임을 하면 모두가 동시에 두 발로 땅에 착지해야 합니다. 안전.

(4) 게임의 규칙을 바꿉니다.

(5) 서서 점프를 옆 점프로 변경합니다.

6. 경기 후 몸의 긴장을 풀어주세요.

선생님: 어떤 아이들이 가장 힘이 세나요? 아이들이 박수를 쳤어요. 다들 조금 피곤하시죠? 선생님과 함께 편안한 운동을 해보세요. (스트레칭 운동을 하세요.) 나중에 교실로 돌아갈 거예요. 계단을 내려갈 때 밀지 마세요.

중산층 스포츠 활동 계획 3

활동 목표:

1. 두 발로 앞으로 점프하는 연습을 하고 부드러운 막대기를 가지고 노는 다양한 방법을 알아보세요.

2. 아이들의 창의력과 협동 능력을 키우고 협동의 즐거움을 경험해보세요.

활동 준비:

1인당 부드러운 막대기 1개, 큰 플라스틱 바구니 4개, 큰 모래주머니와 고무공 여러 개, 준비 운동 테이프, 녹음기.

활동 과정:

(1) 시작 부분

1. 교사는 아이들을 행사장으로 데리고 가서 주위에 서서 아이들에게 영향을 주지 않도록 당부합니다. 다른 사람들도 그들에게 영향을 미칠 것입니다.

2. 음악에 맞춰 발 관절의 움직임에 중점을 두고 준비운동을 합니다.

(2) 기본파츠

1. 아이들은 4개의 기둥으로 서서 부드러운 막대기를 얻기 위해 반대쪽으로 한 명씩 달려갑니다.

2. 아이들은 부드러운 막대기를 가지고 자유롭게 놀 수 있습니다. 교사는 아이들을 안내하고 안전에 주의하도록 지도하며 아이들이 다양한 놀이 방법을 생각해 낼 수 있도록 격려합니다. 예를 들어, 발로 부드러운 막대기를 가지고 놀고, 턱으로 부드러운 막대기를 잡고 걷는다. 두 사람이 협력하여 사격 연습을 하고, 여러 사람이 협동하여 부드러운 막대기를 땅에 놓고 점프하는 동작을 연습한다.

3. 교사는 남들과 다르게 노는 아이들을 의도적으로 초대해 시연을 하게 하고, 다른 아이들도 따라한다.

4. 게임: 강 건너기

(1) 어린이들에게 부드러운 막대기를 원으로 만들고, 4개 팀으로 나누어 체조 형태로 펼친 다음, 부드러운 막대기를 원 모양으로 만듭니다. 아이는 부드러운 막대기 옆에 서서 두 발로 앞으로 점프하는 연습을 합니다.

요구 사항:

① 소프트 스틱 원으로 한 번에 뛰어들어 연속적으로 연습하세요.

② 점프할 때 소프트 스틱을 만지지 마세요. 예, 자동으로 수리해야 합니다.

(2) 소프트 스틱을 벌려 소프트 스틱 사이의 거리를 늘리십시오. 두 팀 사이의 거리는 약간 더 커지고, 다른 두 팀 사이의 거리는 약간 더 작아집니다. 교사와 어린이가 함께 설정하고 어린이가 자유롭게 선택하여 연습할 수 있습니다. 요구사항은 위와 동일합니다.

(3) 배열을 바꾸어 교사가 앞에, 아이들이 뒤에 엇갈리게 배치합니다. 아이들은 연속으로 연습하며 요구 사항은 위와 동일합니다.

(4) 난이도를 높이고 소프트 스틱 원 사이의 거리를 넓혀 아이들이 행진과 점프 연습을 자유롭게 선택할 수 있도록 합니다.

5. 게임: 식량 운반

교사: 올해는 곳곳에 홍수가 났습니다. 재해 지역의 아이들에게 식량을 운반해 볼까요?

(1) 게임 방법을 설명합니다. 아이들이 강을 뛰어넘어 강 건너편 곡물 창고로 곡식을 운반한 다음 원래 길을 따라 돌아와 둘째 아이의 손을 두드려 주어야 합니다. , 가장 빠른 속도와 최고의 행운을 가진 팀이 승리합니다.

(2) 그리고 강 건너편에 큰 플라스틱 바구니 4개를 놓아 곡물창고 역할을 하도록 했습니다.

(3) 게임 규칙:

① 음식을 운반하려면 강물에 하나씩 뛰어내리거나 부드러운 막대기를 밟아서는 안 됩니다.

②아니오 곡식을 강에 버리라

③곡식을 곡식창고에 넣고 버리지 말라.

(3) 어린이 게임을 3~4회 구성하고 교사는 각 게임마다 다른 요구 사항을 제시합니다. 처음에는 곡물 한 자루만 운반하고(대신 큰 모래주머니) 두 번째에는 두 자루를 운반해야 합니다. 세 번째에는 곡물 한 봉지와 수박(대신 가죽 공)을 한 번에 운반해야 합니다. 네 번째 게임에서는 스스로 결정할 수 있으며 무엇이든 운반할 수 있습니다.

(4) 요약 : 적극적으로 물건을 옮기고 규칙을 준수하는 아이들을 칭찬해주세요.

(3) 엔딩 부분

1. 휴식 게임 : "우리는 모두 나무 사람들입니다."

첨부파일 : 부드러운 막대 만드는 방법

넓은 천 조각의 긴 변을 1미터 정도 꿰매고, 그 안에 천 조각과 같은 길이의 솜과 가는 철사를 채워넣고, 마지막 두 끝을 꿰매고 양쪽 끝에 숨겨진 단추를 꿰매어 두 끝을 연결하여 원을 만들 수 있습니다.

중산층 스포츠 활동 계획 4

활동 목표

1. 아이들에게 도약 동작을 배우고 관찰력, 주의력 및 경쟁성을 기르도록 하십시오.

2. 행복한 게임을 경험하고 신체 운동을 하세요.

활동 준비

농구대 12개를 준비하세요. 농구대 사이의 거리는 거리에 따라 조정될 수 있습니다.

활동 과정

1. 아이들을 밭의 원 위에 서서 아이들 사이의 거리를 조절하도록 유도하세요

(오늘 우리는 배워야 할 매우 중요한 스포츠 동작 - 개구리 점프라고 하며 먼저 몇 가지 준비 활동을 해야 합니다.)

준비 활동을 합니다. 어린이들에게 교사가 하는 대로 하라고 하고 동작을 시연하면서 " 팔을 쭉 뻗고 머리를 비틀어 보세요." 허리를 비틀고 쪼그리고 앉으세요. 종아리를 차고 점프하세요."

(이제 개구리 점프를 배울 거에요. 저랑 같이 해주세요. 다리를 살짝 쪼그리고 앉고, 앞으로 몸을 기울이고, 손을 자연스럽게 앞뒤로 흔들고, 심호흡을 하고, 앞으로 쉽게 점프하세요. .좋아요, 다시 해보고 둘 중 누가 가장 잘하는지 보도록 하겠습니다.)

2. 게임을 플레이하세요. (워밍업이 끝났으니 이제 그룹으로 나누어서 농구대 뛰기, 농구대 당기기 게임을 해야 합니다.) 아이들을 3개의 그룹으로 나누고, "1, 2, 3"의 순서로 반복해서 센다 , 4", "1"과 "2"를 외치며 "3"과 "4"아이들이 각각 4줄로 일렬로 서서 출발선에 선다. 교사는 게임의 규칙을 보여주었습니다. 출발선에서 농구대 위치로 점프한 다음 농구대 안으로 뛰어들어 강을 건너는 방법으로 반대편으로 먼저 점프한 아이가 승리하는 식이었습니다. . 반대편 강둑에는 4개의 구역이 있는데, 첫 번째, 두 번째, 세 번째, 네 번째 개구리 점퍼가 있는 구역입니다. 반대편으로 점프한 아이들은 반대쪽 4개 구역에 머무르며(4개 구역을 표시하기 위해 숫자 1, 2, 3, 4가 적힌 종이 4장을 바닥에 놓는다) 어느 구역이 어느 것인지 심판 역할을 한다. 아이가 먼저 강을 건너는 데 성공하세요. 이제 4조의 첫 번째 아이는 준비됐나요? 하나, 둘, 셋, 고

3. 한 라운드가 끝나면 게임의 난이도를 높이고, 농구대 사이의 거리를 늘리고, 다시 게임을 시작합니다. . (이제 난이도를 높여서 실력을 비교해보겠습니다. 이제 출발선으로 돌아가서 경쟁해 보겠습니다.)

중산층 스포츠 활동 계획 5

디자인 의도 :

개구리 점프 마스터는 아이들이 다양한 점프 동작을 시도하고 점프하고 물건을 만지는 연습을 할 수 있는 활동입니다. 목표는 아이가 점프 능력을 발달시키는 것입니다. 아이들은 일반적으로 개구리 흉내를 내고 점프하는 것을 좋아하며, 개구리가 벌레를 먹는 장면이 흥미를 불러일으킵니다. Xiaojiang의 지역 및 유치원 특별 과정인 플라스틱 직조 예술과 결합하여 지역 재료를 사용하여 "연잎"을 만들어 아이들의 학습에 대한 흥미를 더해줍니다. . 한 발을 왼발로 뛰기, 한 발을 오른발로 뛰기, 그 자리에서 물건을 만지기 위해 수직으로 점프하기, 두 발을 들고 손을 들고 점프하기 등의 점프법을 통해 신체의 균형을 유지하면서 점프 능력을 키울 수 있다. 엉덩이를 대고 두 발을 모아 앞으로 점프합니다.

활동 목표:

1. 다양한 점프 동작을 시도하고 수직 점프를 통해 물체를 터치하는 연습을 해보세요.

2. 점프 능력을 키워보세요.

활동 초점:

다양한 점프 동작을 시도하고, 멀리 점프하고, 높이 점프하고, 물체를 터치하기 위해 수직으로 점프하는 연습을 해보세요.

활동 난이도 :

물체를 터치하기 위해 제자리에서 수직으로 점프하는 요령에 따라 연습합니다.

활동 준비:

1. 비닐봉지로 만든 연잎의 수는 아이들의 수와 같습니다.

2. 세 개의 큰 훌라후프에 여러 개의 클립을 걸어 놓습니다. 클립에 있는 작은 광고 종이 조각은 "작은 벌레"를 나타냅니다(어린이 수보다 "작은 벌레"가 더 많습니다). 또한 긴 밧줄로 걸어 놓습니다. "곤충"(3 곳으로 구분).

3. 작은 개구리 캐릭터, 입체적인 대형 주사위, 각 면에는 간단한 점프 액션과 수많은 다섯개 별이 있습니다.

4. 준비 운동, 활동 탐구, 편안한 음악을 위한 섹션입니다.

활동 과정:

1. 꼬마 개구리는 기술을 배웁니다.

1. 등장할 꼬마 개구리 캐릭터를 보여주세요. "나는 꼬마 개구리예요" 놀이를 하고 연잎 위로 점프하세요.

2. 작은 개구리는 점프하는 능력을 배워야 합니다. 먼저 준비를 해야 합니다. 즉, 발목과 손목을 돌리고, 무릎을 구부리고 쪼그려 앉고, 제자리에서 점프하는 등의 작업을 해야 합니다.

3. 큰 주사위 점프: 오늘 작은 개구리는 많은 점프 기술을 배워야 합니다.

4. 선생님이 무작위로 주사위를 던지고, 아이들은 주사위에 나온 동작에 따라 다양한 점프 동작을 연습합니다.

2. 점핑개구리 달인: 멀리 점프하세요.

1. 멀리 점프하는 방법을 자유롭게 탐구해보세요. (음악)

2. 멀리 점프하는 방법에 대해 토론하고, 아이들에게 경험을 소개하고, 개별적으로 시범을 보이고, 요점을 파악합니다. 무릎을 살짝 구부리고, 팔을 흔들고, 발을 땅에 세게 밀어서 점프하세요. 앞으로 뛰어오르세요. (참고: 착지할 때는 반드시 발가락부터 먼저 착지하세요.)

3. 일렬로 서서 멀리 뛰기 경쟁을 해보세요.

4. 작은 개구리가 연잎 위로 점프합니다.

3. 점핑개구리 달인: 높이 뛰어오르세요.

1. 꼬마개구리가 점프 능력을 연습하는 목적은 무엇인가요? 멀리 점프하는 것 외에 해충을 잡는 데 필요한 또 다른 능력은 무엇인가요? (손이 닿는 곳에 있는 소품)

2. 높이 뛸 수 있는 어린이에게 자신의 경험을 소개하도록 요청하고 무릎을 살짝 구부리고, 팔을 흔들고, 발을 땅에 세게 밀어서 점프합니다. 그리고 앞으로. (참고: 착지할 때 먼저 발가락에 주의하세요.)

4. 게임: 개구리 잡기 곤충

1. 작은 개구리는 많은 기술을 배웠으며 이를 완료해야 합니다. 임무는 은행원을 보호하고 해충을 잡는 것! 선생님은 아이들을 강과 연잎과 훌라후프로 장식된 '들판'으로 안내하고, 연잎 위로 점프하여 '해충 잡기' 게임을 하게 됩니다. 아이들은 4개의 그룹으로 나누어 수직 점프를 연습했습니다.

2. 아이들은 4번씩 돌아가며 연습합니다. 기다리는 아이들은 폼보드 위에 앉아 쉬거나 연습생들을 응원합니다.

3. 점프하는 방법, 해충 잡는 방법을 배우고 "개구리 점프 마스터"가 되어 메달을 획득하세요.

5. 휴식 활동: 개구리 놀이

1. 아이들은 서로의 팔다리를 풀고, 다리를 꼬집고, 서로의 가장 친한 친구의 등을 두드립니다.

2. 아이들과 함께 소품을 정리해보세요.

중산층 스포츠 활동 계획 6

활동 목표

1. 개미의 외모 특성과 주요 생활습관을 이해한다.

2. 기어가는 동작을 배워보세요.

3. 상호 협력의 기쁨을 느끼고 활동에 성공하는 기쁨을 경험하세요.

포인트 및 어려움

포인트 : 개미의 외모 특성과 주요 생활습관을 이해하고, 활동 중 먹이 운반에 협력합니다.

난이도: 기어가는 동작을 마스터합니다.

활동 준비

1. 체험 준비: 개미가 가을에 음식을 들고 겨울을 준비하는 자연 현상을 알아봅니다.

2. 재료 준비:

음악 "Milk Song", "Come on", "Ants Moving Beans", 스피커, 개미 머리 장식 몇 개, 매트 두 세트, 아치 다리 2개, 드릴 후프 4개, 모래주머니 몇 개, 훌라후프 2개.

활동 과정

1. 활동 소개

교사는 아이들이 준비 운동을 하도록 지도합니다.

2. 아이들의 흥미를 끌기 위해 개미 머리장식을 보여주세요.

1. 선생님: 오늘 선생님이 작은 손님을 데려왔습니다. 자세히 살펴보세요.

2. 개미는 어떻게 생겼나요? 질문:

(1) 머리에는 무엇이 있나요?

(2) 개미의 다리는 어디에 있나요?

(3) 개미는 어떻게 걷는가?

3. 선생님이 개미의 외모 특징을 정리해 주십니다.

개미는 한 쌍의 더듬이가 있어요. 머리에는 눈과 입이 있고 몸에는 다리가 6개 있다.

3. 앞으로 기어가는 법 배우기

교사: 오늘 우리는 개미가 기어가는 새로운 기술을 배울 것입니다:

1. 아이들은 기어가는 동작을 독립적으로 탐색할 수 있습니다. 개별 어린이 시연을 초대해 주세요.

2. 교사가 기어가는 동작을 시연합니다.

지침: 어린이가 기어갈 때 작은 팔을 매트에 붙인 채 교대로 앞으로 기어가야 하며 배가 매트에서 벗어나면 안 됩니다.

3. 아이들은 그룹으로 나누어 교사의 개별 지도를 받아 기어가는 동작을 연습하고 매트 위를 빠르게 기어가는 연습을 합니다.

4. "개미가 음식을 운반하다" 게임을 해보세요

교사: 겨울이 다가오고 있습니다. 작은 개미들은 겨울을 대비해 먹이를 저장하기 시작할 것입니다. 이제 제가 개미 엄마가 되어 보겠습니다. , 그리고 당신은 개미 아기가 될 것입니다. 함께 음식을 운반하러 갑시다.

1. 개미는 작은 곡물 자루를 운반합니다.

게임 규칙 : '집'에서 '음식'을 구하러 가는 길, 잔디 사이로 기어가기(매트), 동굴을 뚫고(드릴 서클), 작은 다리를 건너(아치교), "음식"이 담긴 작은 가방을 찾으십시오. 각 "개미"는 가방을 집으로 가져간 후 같은 길을 따라 집으로 달려갔습니다.

아이들은 그룹으로 나뉘어 게임을 하고, 교사는 아이들을 지도합니다.

2. 개미들은 먹이를 운반하기 위해 협력합니다

두 번째로 '음식'을 찾으러 나섰을 때, 그들은 '음식'이 더 무거워서 개미 한 마리가 그것을 운반할 수 없다는 것을 발견했습니다. 아이들은 함께 움직일 파트너를 찾고 서로 협력하여 해결책을 논의하도록 안내되었습니다.

5. 엔딩

'음식'이 쌓이고, 선생님이 간략하게 설명을 해주고, '작은 개미들'이 '곡창' 주변에서 카니발을 벌이고, 선생님과 학생들이 이완 운동을 하는 모습 함께.

활동 개요

활동은 어린이에게 초점을 맞춰 어린이들이 적극적으로 활동에 참여할 수 있도록 합니다. 편안하고 행복한 분위기 속에서 그는 두 대의 협동 로봇을 통해 기어가는 동작과 '음식 운반'을 마스터했습니다. 단점:

1. 선생님의 말이 너무 장황하고 단순하고 명확해야 합니다.

2. 아이들이 기어가는 법을 배우는 그룹화 과정에서 교사는 너무 많은 수동적 대기를 피하기 위해 더 많은 매트를 준비해야 합니다.

3. 개미들이 먹이를 운반하는 데 협력하면서 교사는 아이들이 먹이를 무거워진 것을 발견하면 먼저 아기 개미가 출발하도록 해야 합니다. 아기 개미 한 마리가 그것을 다시 운반할 수 없어 안내해야 합니다. 아이는 방법을 생각하고 다른 파트너를 불러 함께 이동하기 위해 돌아갔습니다.

4. 어린이의 게임 대기열을 방해하지 않도록 두 세트의 장비를 약간 간격을 두고 배치해야 합니다.

중산층 스포츠 활동 계획 7

활동 목적

1. 서기와 옆으로 뛰기 동작을 통합하고 발목 관절 유연성을 발달시킵니다.

2. 아이들은 활동을 통해 게임의 즐거움을 경험하고 뜨개질에 대한 관심과 활기차고 쾌활한 성격을 함양하고 팀 정신을 키울 수 있습니다.

소재 및 환경 제작 현장과 장비는 오른쪽과 같습니다. 각 팀은 바닥에 5개의 원을 배치합니다.

활동 과정:

1. 준비

2. 운동,

3. 몸 움직이기

교사: 얘들아, 나중에 시합을 할 거야. 이제 나를 따라와서 나중에 더 잘할 수 있도록 몸을 움직여 봐. (어린이들이 손발을 흔들고 서서 점프하고 제자리에서 점프하도록 유도하세요.)

4. 게임 규칙을 소개합니다

교사: 선생님이 소개할 거예요. 아이들은 게임의 규칙을 주의 깊게 들어야 합니다. 오늘 우리 게임의 이름은 후프 점프 대회입니다. 이름만 들으면 다들 아시죠? 오늘 우리는 후프 점프 경기를 펼칩니다. 네 그룹이 동시에 플레이하고 있는데 교사가 게임 규칙에 대해 언급하고 싶어합니다. 원을 그리며 점프할 때 두 발이 동시에 땅에 착지해야 합니다. (선생님 시연) 모두가 선생님의 명령을 듣습니다. 첫째 아이는 뛰어올라 뒤로 달려가고, 둘째 아이는 따라잡습니다. 교사는 어느 그룹의 어린이가 가장 강한지 확인하고 싶어하며, 결승선에 도달하면 마지막 어린이가 손을 들 것입니다. 선생님은 소리 지르지 말고 목을 보호하라고 하십니다. 그리고 무리하지 말고 안전에 주의하고 자신을 보호하는 방법을 배우십시오.

5. 게임 진행

(1) 아이들이 한 번씩 경쟁하게 하세요

(2) 교사가 관찰합니다

(3) 능력 평가 가난한 아이들을 돕습니다.

교사는 아이들의 경쟁을 평가합니다.

선생님: 어떤 아이들은 __ 같은 선생님의 게임 규칙을 따르지 않았습니다. 다시 해보자. 모두 동시에 두 발로 땅에 착지해야 하며, 가장 중요한 것은 돈을 지불하는 것입니다. 안전에 주의.

(4) 게임의 룰을 바꾸고,

(5) 서서 점프를 옆 점프로 바꾼다.

6. 경기 후 몸의 긴장을 풀어주세요.

선생님: 어떤 아이들이 가장 힘이 세나요? 아이들이 박수를 쳤어요. 다들 조금 피곤하시죠? 선생님과 함께 편안한 운동을 해보세요. (스트레칭 운동을 하세요.) 나중에 교실로 돌아갈 거예요. 계단을 내려갈 때 밀지 마세요.

중산층 스포츠 활동 계획 8

활동 목표:

1. 다양한 신체 운동 방법을 탐색하고 집단 운동의 즐거움을 경험하십시오.

2. 음악에 맞춰 리드미컬하게 움직일 수 있다.

활동 과정:

1. 리듬 공유

교사가 아이들을 리듬으로 인도합니다.

이게 무슨 음악인가요? !건강한 노래음악입니다. 선생님과 함께 운동해요!

2. 창의적인 움직임의 공유와 소통

1. 방금 우리가 몸의 어느 부분을 움직이고 있었는지 누가 알겠습니까?

요약: 관절의 빈번한 움직임 우리 몸을 더 유연하게 만들 수 있습니다.

2. 우리 몸 중에 규칙적인 운동이 필요한 부위가 있나요?

이렇게 많이 언급했는데, 음악을 들으면서 할 수 있나요? 저는 망원경을 만들어서 몸을 운동할 수 있는 다양한 방법을 찾아보겠습니다.

3. 초기 집단 시도

4. 개별 커뮤니케이션

나는 몸을 운동하는 다양한 방법을 찾았습니다. 우리 모두를 가르칠 작은 코치는 누구일까요? (아이들에게 동작의 방향, 힘, 리듬, 스트레칭을 지도하세요.)

5. 그룹으로 다시 한번 좋은 방법을 배워보세요. 친구, 당신도 할 수 있습니다 당신이 생각하는 좋은 방법을 수행하고 누구의 움직임이 코치와 가장 비슷하고 아름답고 강력한지 비교하십시오.

3. 사진을 관찰하고 새로운 동작을 개발해 보세요.

1. 당신은 정말 멋진 운동 방법을 생각해냈습니다! 선생님도 운동을 좋아하시네요! 운동을 할 수 있는 몇 가지 새로운 방법도 알아냈습니다!

2. 잠시 시간을 내어 한번 시도해 보세요. 내가 어떻게 운동하는지 알 수 있어요.

엉덩이에 손을 얹은 두 장의 사진과 원 안에 화살표가 있는 두 장의 사진 - 서로 다른 방향(화살표의 의미 알아보기)

왼쪽과 오른쪽 모서리를 바깥쪽으로 회전시킨 사진 4장 , 머리를 흔드는 동작 사진 4장(연속적으로 몸을 움직이는 방법 찾기 사진에서 발췌)

발끝 동작(어린이의 관찰 기술 개발을 위해)

3. 결과 전달

어느 것을 이해하셨나요?

요약: 화살표의 의미를 이해하면 운동 방법도 이해하게 됩니다.

요약: 주의 깊게 인내심을 갖고 그림의 순서를 하나씩 따르면 이 작업이 어떻게 수행되는지 알 수 있을 것입니다.

요약: 이 동작의 사진은 2장뿐이지만, 자세히 보지 않으면 내 운동의 비밀을 찾기 어려울 것입니다

1. 세 아이! 함께 하는 방법, 같은 일을 하는 사람은 누구인가요? 그럼 음악을 듣고 함께 해보세요

2. 한 아이가 다른 아이들을 함께 하도록 유도합니다. 천천히 빠르게, ----- 아카펠라 동작

3. 아이들에게 말한 후 음악을 듣고 함께 해보세요)

4. 연장

다른 좋은 방법 없을까요? 교실에서 잘 가르쳐드릴게요 친구.

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