현대 교육 매체와 전통 교육 매체의 관계와 교육에서의 역할을 보는 방법

농촌 중국어 교육에서 정보 기술 교육의 효과적인 활용

Sun Qizong, Gejia School, Huangzhong County, Xining

요약: 현대 기술의 활용 중국어 교육에 정보 기술을 추가하여 중국어 교육에 불을 붙였습니다. 정당한 이점을 얻으려면 효과적으로 사용해야합니다. 현대 정보 기술의 장점을 최대한 활용하고 적시에 제시하며 맹목적으로 사용할 수 없습니다. 텍스트 읽기와 코스웨어 사이의 모순을 올바르게 처리하고 중국어 교육의 기본을 파악하며 정보 기술의 사용은 단지 수단일 뿐이며 학생들이 오랜 중국 문화를 이해하는 데 현대적인 수단을 제공할 뿐임을 항상 기억하십시오. 올바르게 사용하면 학생들의 열정을 동원하고 인터넷을 사용하여 포괄적인 학습 활동을 적극적으로 수행하며 좋은 학습 결과를 얻을 수 있습니다. 감정을 자극하고, 글쓰기에 대한 욕구를 불러일으키며, "문학" 학습에 유리한 조건을 만드는 데 더 도움이 됩니다.

키워드: 정보기술, 중국어 교육, 응용, 창작.

현대 정보 기술이 생활에 널리 사용됨에 따라 현대 정보 기술 교육은 효과적인 교육 수단으로 점차 교육에 침투해 왔습니다. 다양한 과목을 다루며 선생님의 영향을 받았습니다. 중국어 교육에서 현대 정보 기술의 효과적인 사용은 학생들의 학습에 대한 관심을 자극하고, 학생들의 시야를 넓히고, 교실 효율성을 향상시키고, 학생들의 혁신적인 실무 능력을 배양하며, 교육 및 교수법의 발전을 효과적으로 촉진할 수 있습니다. 그러나 현대 정보 기술을 중국어 교육에 사용할 때 현대 정보 기술이 중국어 교육에서 최고의 장점을 최대한 발휘할 수 있도록 어떤 전략에 주의해야 합니까? 다음 측면부터 시작하겠습니다.

1. 현대 정보 기술의 장점을 최대한 활용하고 적시에 발표하며 교육을 지원합니다.

컴퓨터 멀티미디어를 활용한 교육은 여러 측면에서 기존 교육에 비해 비교할 수 없는 장점을 가지고 있습니다. 추상을 구체적으로 바꾸고, 미시적 및 거시적 개념을 직관으로 바꾸고, 복잡성을 단순함으로 바꾸고, 학생의 기억력을 강화하고, 교사의 학습을 촉진할 수 있습니다. 설명. 중국어 교육에서 컴퓨터 멀티미디어를 사용할 때 우리는 그 장점을 최대한 발휘하고 교육에 적시에 제시하며 교육을 지원해야 하며 이는 주로 다음 세 가지 측면에서 예상치 못한 효과를 가져옵니다.

1. 학생들이 새로운 단어를 배울 때, 쉽게 간과되거나 종종 잘못 쓰여지는 단어 또는 특별한 강조가 필요한 내용의 경우, 멀티미디어 수단을 다양한 표현 방법을 사용하여 다양한 글꼴로 된 밝은 색상의 텍스트를 통해 사용할 수 있습니다. 애니메이션, 녹음, 읽기 등의 형태로 학생들의 인상을 깊게 돕습니다.

2. 기사의 경우 검색을 통해 관련 리뷰 기사, 작품 창작 배경, 작가의 삶 등을 소개하여 학생들의 시야를 넓히고 이해를 돕습니다. 텍스트를 깊이있게.

3. 교실 수업 시나리오 작성 측면에서 멀티미디어 코스웨어는 학습에 대한 학생들의 관심을 효과적으로 자극하고 교실 분위기를 활성화할 수 있습니다. 예를 들어, 제가 공개 수업인 "안사이 허리 북"을 열었을 때 그림과 북 소리가 결합된 감성적인 독서는 학생들의 소리내어 읽기에 대한 흥미를 크게 자극했으며 학생들이 특정 텍스트 언어를 맛보고 이해할 수 있는 기반을 마련했습니다. . 나는 시 "하늘의 거리 시장"을 가르칠 때 학생들에게 "판타지아"와 짝을 이루는 "별이 빛나는 하늘의 지도"를 보여주었습니다. 아름다운 별이 빛나는 하늘과 아름다운 멜로디는 즉시 학생들의 관심을 끌었습니다. 학생들은 천국시장에 대한 놀라운 상상에 금세 몰입하게 되었습니다.

중국어 교육 교실에 네트워크 정보 기술을 적용하면 학생들이 교실에서 모든 방향으로 보고 여행할 수 있게 되어 교실 교육의 효율성이 크게 향상됩니다.

2. 텍스트 읽기와 코스웨어의 모순을 올바르게 처리하고 중국어 교육의 기본을 파악합니다.

현대 정보 기술이 중국어 교육에 있어서 모두 유익하고 무해한 것은 아닙니다. 적절하게 사용하지 않거나, 학생들이 정교한 코스웨어에 모든 관심을 집중하고 텍스트 자체를 맛보고 감상할 수 없으며, 상상하는 동기와 능력을 상실한다면 그 결과는 끝이 없을 것입니다. 우리 모두는 중국어 교육이 궁극적으로 국어를 배우는 것이고, 문자 유산의 축적 속에서 문화적 의미를 발견하기 위해 언어를 사용하는 과정이라는 것을 알고 있습니다. 즉, 도구적, 인본주의적 성격을 파악해야 합니다. 중국어. 그러므로 우리는 현대정보기술을 이용한다고 해서 중국어교육의 기초를 잃어서는 안 되며, 독서와 코스웨어의 모순을 정확하게 처리하고 현대정보기술의 이용을 종속적이고 보조적인 위치에 두어야 한다.

'지구 정상에 오르기' 수업을 할 때 사진 자료와 등산 사진을 많이 준비했습니다. 학생들은 팀원들의 등산에 많은 관심을 갖고 지켜보았지만, 결국 수업은 멍하니 지나갔습니다. 나는 해설자 또는 정보 발표자가되었습니다. 학생들은 영웅적인 업적에만 감동을 받고 본문의 본질을 무시합니다. 우리는 현대 정보 기술의 위험성을 보아야 하며, 조심하지 않으면 우리 중국어 교실은 첨단 기술에 의해 "거세"될 것입니다. 현대 정보 기술은 교실을 성패시킬 수도 있고 무너뜨릴 수도 있는 양날의 검입니다. 일단 학생들의 흥미를 자극하기 위해 텍스트 읽기에 많은 시간을 들이지 않고 텍스트 해독을 그림, 시청각 자료, 멀티미디어 코스웨어로 맹목적으로 변환하면 학생들의 상상력 공간과 창의력이 줄어들고 이득이 손실보다 클 것입니다.

3. 학생들의 열정을 동원하고 인터넷을 활용하여 종합적인 학습 활동을 적극적으로 수행합니다.

'중국 교육과정 표준'은 서문에서 "현대 사회는 현대 시민에게 독해와 표현 능력을 포함해 우수한 인문학적, 과학적 소양, 혁신적 정신, 협력의식, 열린 시각을 요구한다"고 명시하고 있다. 의사소통을 포함한 다양한 측면뿐만 아니라 현대 기술을 사용하여 정보를 수집하고 처리하는 능력도 포함됩니다.

"매 학기마다 중학교 중국어 수업에는 6가지 종합 활동이 있습니다. 학생들이 인터넷을 최대한 활용하여 종합 학습 활동에서 정보를 검색하고 멀티미디어 정보 기술을 통해 활동 결과를 표시하도록 하여 학생들은 광대한 인터넷 공간에서 진위 여부를 확인하고, 효과적인 자원을 선별, 분석 및 활용하여 학생들의 학습 열정을 최대한 발휘하고 시기적절한 지도를 제공함으로써 현대 정보 기술의 주인이 됩니다. 학생들이 독립적으로 탐색하고 그룹으로 작업하여 함께 작업을 완료할 수 있도록 했습니다.

네 번째 단원의 '달의 신비 탐험' 종합 학습 활동에서 좋은 결과를 얻었습니다. 7학년 권에서는 학생들이 원하는 대로 자유롭게 조합하고 선택할 수 있도록 했습니다. 고정자 주제: 달의 움직임을 관찰하는 등 달의 신비에 대해 얼마나 알고 있습니까? 흥미를 가지고 학생들은 스스로 인터넷을 활용하여 정보를 검색하고, 파워포인트 기술을 활용하여 코스웨어를 만들어 학생들의 혁신적인 실천 능력과 독립적인 탐구, 의사소통 및 협력 능력을 효과적으로 배양합니다.

넷째, 멀티미디어의 응용은 감정을 자극하고 글쓰기 욕구를 불러일으키는 데 도움이 됩니다.

학습의 궁극적인 목표는 학생들이 듣기와 말하기, 텍스트 읽기와 이해에서 응용에 이르기까지 훈련하는 것입니다. 글쓰기는 학생들의 몰입적 인식과 이해에서 그림 설명으로의 전환을 유도할 수 있으며, 이를 통해 학생들의 말하기 및 쓰기 훈련으로 전환되어 학생들의 내면의 감정을 자극하고 글쓰기에 대한 욕구를 불러일으킵니다. 작문 수업 '상상력을 넓히고 아이디어를 넓혀라'는 멀티미디어 코스웨어를 이용해 학생들에게 '희망 프로젝트', '환경 오염', '전쟁' 등 시대적 정취가 담긴 세 편의 그림을 보여주며, 학생들에게 '만약에'라는 글을 쓰도록 지도했다. 나는 72개의 변화를 가지고 있습니다'를 통해 원래 지루했던 작문 수업을 흥미진진하게 만들었습니다. 학생들은 선생님의 지시에 따라 그림을 보여 주며, 상상력을 확장하고, 작문 수업을 더욱 상상력 있게 만들고, 마침내 가지고 있는 것을 적용하는 교육 목적을 달성합니다.

특히 오늘날의 정보화 사회에서 멀티미디어 기술을 활용하여 작문 교육 개혁을 과감하게 수행하고 중국어 교육을 촉진하는 방법에 대해 배웠습니다.

(1) 주제 선택을 통해 학생들은 풍부한 지식을 흡수하고 적극적으로 발견하고 탐색할 수 있습니다. 미지의 영역을 탐색하면 학습에 대한 학생들의 관심이 높아지고 창의성이 향상되며 학습자의 시야가 넓어집니다. 학생들은 하나의 문제를 논의하는 기사를 작성해야 하며, 분석을 위해 주제를 선택해야 하며, 구조가 완전하고 합리적이어야 한다고 규정되어 있으며, 선택할 주제는 완전히 무료입니다. 온라인 트레킹을 시작했고, 검색 엔진을 통해 일부 뉴스 웹사이트에 들어가거나, 일부 리뷰 웹사이트에 들어가 주제를 신중하게 선택한 다음 구성을 선택했습니다. 주제는 이전 학생들이 선택한 주제의 범위를 넘어 생활의 거의 모든 영역을 포괄합니다. "개구리를 죽이는 것은 왜 그렇게 금지되어 있는가?", "비디오 게임은 저주인가, 축복인가?", "교사의 체벌에 대하여", "디지털화에 대하여", "현대 생활에 미치는 영향" 등이 있습니다. 멀티미디어 기술의 지원으로 학생들은 사회를 보다 명확하게 볼 수 있고 더 넓은 범위와 더 깊은 수준에서 글을 쓸 수 있습니다.

(2) 글쓰기. 혁신은 인류 사회의 발전과 진보의 영원한 주제입니다. 멀티미디어 기술과 정보 표현을 사용하여 학생들의 창의적인 개성을 육성하는 것은 중국어 교육의 중요한 과제가 되었습니다. "자연의 사이렌이 불다"라는 기사에서 우리는 멀티미디어 기술을 사용하여 자연의 아름다운 풍경에 대한 많은 영상을 수집했습니다. 활기차고 귀여운 황금색 원숭이가 나무에서 그네를 타고 있었고, 거대한 코끼리가 물속에서 놀고 있었습니다. 천천히 씹는 중. 학생들은 마치 멋진 자연의 품에 안긴 듯한 기분을 느끼며, 마음이 편안해지고 행복해집니다. 그러나 일련의 충격적인 실제 영상은 학생들을 놀라게했습니다. 숲이 대량으로 베어지고, 초원이 파괴되고, 동물들이 대량으로 사냥되어 멸종 위기에 처해 있습니다. 인간은 생존을 위해 의존하는 아름다운 집을 잃게 될 것입니다.”라고 말하자 학생들은 깊은 충격을 받았으며, 사람들에게 환경을 보호하고 우리 공동의 집을 돌볼 것을 촉구하는 감동적인 글을 썼습니다. , 감동적이고 기억에 남으며 마음 속 진실을 말합니다. 학생들의 사고, 지식 시스템, 능력 구조, 사고 습관, 사고의 개방성과 민첩성이 모두 크게 향상되었으며 동시에 애국심과 환경 인식 교육도 향상되었습니다. 강화. 정보 전달의 신속성, 지식 업데이트의 편리성, 미디어 콘텐츠 및 형식의 참신함과 생생함을 갖춘 풍부하고 다채로운 멀티미디어 기술은 학생들의 혁신 능력을 키우는 데 중점을 두고 학생들의 글쓰기 아이디어를 확장하며 학생들의 글쓰기 열정을 자극합니다. 작문교육 개혁에 날개를 달았습니다.

실습을 통해 현대 정보 기술이 중국어 교육을 촉진하는 데 큰 역할을 하며 전통 교육에 비해 비교할 수 없는 이점이 있음이 입증되었습니다. 일선 중국어 교사로서 우리는 현대 정보 기술의 장점을 인식할 뿐만 아니라 단점에도 주의를 기울이고 장점을 극대화하고 약점을 피하며 응용 전략에 주의를 기울여 현대 정보 기술이 진정으로 중국어 교육을 제공하고 현대 정보 기술이 중국어 교육에서 중요한 역할을 발휘하도록 하며 중국어 교육의 발전을 촉진하고 교육 및 교육의 질을 전면적으로 향상시킵니다.