가족 교육의 중요성 에세이

가족 교육의 중요성에 대한 3,000자 에세이

가족 교육의 중요성에 대한 3,000자 에세이 모든 어린이는 대체할 수 없는 것입니다. 많은 부모들이 자녀 교육으로 인해 고민하고 있습니다. , 자녀를 잘 교육시키는 것은 세상 모든 부모의 염원입니다. 가족교육의 중요성을 담은 3000자 에세이입니다. 가족교육의 중요성 논문 1

요약: 오늘날 모든 미취학 아동은 유아교육을 받고 있으나 가족교육 요소는 제대로 해결되지 않고 있다. 본 연구에서는 심리적 결함이 있는 특수아동과 신체적 결함이 있는 특수아동의 관계와 가족교육의 관계 및 가족교육방법 개선의 문제에 중점을 두고 있다.

키워드: 특수 아동, 가족 교육

1. 제기되는 문제

현대 사회에서는 미취학 아동의 발달을 매우 중요하게 생각합니다. 천진난만하고 천진난만한 아이들 중에 특별한 그룹인 아이들이 있습니다. 특수아동이란 심리적, 신체적 발달의 한 가지 이상의 측면에서 일반 아동의 발달 수준에서 명백히 벗어나 있으며, 특별한 학습 장애나 적응 장애가 있는 아동 집단을 의미합니다. 특수 교육을 받아야만 완전한 발달이 가능합니다. .

가족은 분명 아이들 성장의 터전이고, 부모는 아이들의 첫 번째 스승이다. 여러 가족교육 방법을 살펴보면 여전히 문제점이 많다. 본 연구에서는 심리적 결함과 신체적 결함을 지닌 특수아동과 가족교육의 관계를 주로 연구하고, 가족교육방법 개선의 문제를 연구한다.

2. 연구방법

본 글은 주로 관찰방법을 사용하고, 사례분석방법과 문헌방법을 보완하여 작성함

3. 문제에 대한 연구

특수아동은 크게 신체적 결함과 심리적 결함으로 나누어진다. 저자의 현재 연구는 주로 생리학적 측면에서 나타나는 신체적 질환이 있는 아동과 심리적 질환에서 나타나는 내향적이고 공격적인 행동을 보이는 아동에 초점을 맞추고 있다.

사례 발표:

1. 우선 신체 질환이 있는 어린이가 있습니다. 이 기사는 간질이 있는 어린이에 중점을 둡니다.

어느 유치원에서 밍밍(가명)이라는 아이가 아침 활동 중 갑작스러운 의식 상실, 무호흡증, 입에 거품이 나고, 안색이 파랗게 변하고, 동공이 확장되고, 팔다리가 경직되면서 시작되는 경련, 주먹을 꽉 쥐는 증상, 눈이 위로 향하거나 한쪽으로 편향된 후 안면 및 사지 근육의 간대적 경련, 빠르고 불규칙한 호흡, 혀 깨물기, 소변 및 대변 실금이 나타납니다.

공격은 1~5분 동안 지속되며, 공격 후 사람은 의식을 잃거나 졸리며 몇 시간 후에 깨어난다. 그는 나중에 구조를 위해 병원으로 보내졌고 소아 간질이라는 진단을 받았습니다. 그러나 그 사실을 알게 된 후 많은 아이들이 그를 비웃고 모방했으며 이는 그의 심리에 그림자를 드리웠습니다.

2. 둘째, 정신 질환을 앓고 있는 어린이가 있습니다. 이 기사는 내성적인 어린이와 공격적인 행동을 보이는 어린이에 중점을 둡니다.

1. 내성적인 어린이

선생님은 아침에 운동을 하고 계셨고, 할머니는 아이들을 데리고 오셨습니다. 할머니는 아이에게 “선생님에게 일찍 전화하라”고 재촉했고, 어린 소년은 아무 말도 없고 표정도 없이 멍하니 서 있었다. 할머니는 큰 소리로 꾸짖었다. "아직 비명을 지르지 않으면 빨리 비명을 지르세요. 이 아이는 비명을 지르지 않을 뿐입니다. 비명을 지르지 않으면 저녁에 데리러 오지 않을 것입니다." 젠은 울기 시작했고 양손으로 할머니의 옷을 꼭 붙잡았습니다. 나는 재빨리 아이를 위로하기 위해 앞으로 나아갔다. "울지 마세요. 제가 제일 빨리 옷을 입어요. 선생님이 정말 좋아해요. 나중에 선생님께 인사하자. 그래도 말은 안 했어요." 나는 계속해서 말했다: "그렇다면, 고개를 끄덕이세요." Xiao Zhen은 마지 못해 고개를 끄덕였습니다.

2. 공격적인 행동을 보이는 아이들

아침 체육 시간에 아이들 각자는 고정된 작은 광장에 서서 음악을 듣다가 선생님과 함께 운동을 하던 중 갑자기 양양이 아이에게 손을 얹었다. 앞에서 비틀거리며 거의 땅에 쓰러질 뻔했다.

이때 앞의 아이가 돌아와 노려보지만 양양은 계속해서 장난을 치다 다리를 앞으로 걷어차며 앞의 아이를 때렸다. 그리고 손으로 그를 밀더니 갑자기 일어서더니 두 손을 벌려 앞으로 내던졌는데, 앞에 있던 아이가 땅바닥으로 밀려나며 웃으며 뛰었습니다.

3. 문제 분석 및 지도 전략

우선 가족의 신체적 질병에 대처하기 위해 어린 자녀를 교육하는 방법

1. 먼저 공감하십시오. 감정적으로 그들과 함께. 부모는 장애가 있는 사람의 신체적 결함이 유전적 요인이나 질병, 사고로 인한 것인지 인내심을 가지고 자녀에게 설명해야 합니다.

2. 부모는 그들의 인격을 존중합니다. 부모들은 자녀를 데리고 장애인 복지공장 등 장애인 시설을 견학하고, 장애인 자기계발에 관한 영화와 TV 프로그램을 시청하고, 장애인 스포츠 경기를 관람하고, 끊임없는 노력을 기울여온 장애인들의 이야기를 들려줄 수 있으며, 마침내 비록 신체적 장애가 있지만 결점이 있지만 어려움을 극복하는 용기와 끈질긴 투쟁의 정신이 아이들에게 인격과 건강이 평등하고 사람들의 존경을 받을 자격이 있다는 것을 이해할 수 있도록 눈부신 성취를 이루었습니다.

둘째, 내성적인 아이를 교육하는 방법에 대해

내성적인 아이의 경우 부모는 다음과 같은 방법을 시도해 볼 수 있습니다.

1. 아이가 외향적인 아이를 찾도록 도와주세요

미취학 아동은 같은 게임을 좋아하기 때문에 쉽게 친구가 됩니다. 아이가 내성적이고 수줍음이 많다면 유치원 선생님께 말씀드리고 좀 더 외향적이고 대담한 아이들이 함께 놀 수 있도록 해달라고 부탁하세요. 아이는 시간이 지나면서 자연스럽게 주변 환경에 영향을 받아 점차 변화하게 될 것입니다.

2. 수줍음이 많은 아이들에게는 더 많은 격려가 필요합니다

어떤 아이들은 부주의하며, 잘못한 일이 있으면 몇 마디 말을 해도 괜찮습니다. 수줍음이 많은 아이를 비난할 때는 말을 조심해야 합니다.

3. 자녀가 "작은 사령관"이 되도록 하십시오.

자녀보다 어린 자녀를 몇 명 찾아 그들과 함께 놀게 할 수도 있습니다. 당신의 아이는 수줍음이 많지만 다른 아이들보다 나이가 많기 때문에 게임 중에는 적극적인 자세를 취하게 됩니다. 어떤 게임을 하든, 어떤 아이디어를 생각해내든 그는 자연스럽게 아이들 사이에서 '작은 사령관'이 될 것입니다.

3. 공격적인 행동을 하는 아이를 교육하는 방법

우선, 공격적인 행동을 쉽게 낳는 환경의 자극을 줄이는 것이 필요하다. 예를 들어, 어린 아이들에게 상대적으로 넓은 놀이 공간을 제공하고 공격적인 경향이 있는 장난감(예: 장난감 총, 칼 등)을 제공하지 않도록 노력하면 갈등 발생을 줄여 공격적인 행동의 발생을 줄일 수 있습니다.

둘째, 어린 아이들에게 공격성에 대해 이해하고 생각하도록 격려하여 공격성 성향을 동기적 관점에서 바로잡아 줍니다. 어린 아이들은 일반적으로 자신의 행동을 성찰할 수 없습니다. 이러한 이유로 우리는 역할극이나 기타 방법을 사용하여 다른 사람들이 자신의 공격적인 행동에 불만을 갖고 있음을 깨닫게 함으로써 자신의 공격적인 행동에 대해 부정적인 감정을 가질 수 있습니다.

예를 들어 스토리텔링, 상황별 공연 등을 통해 아이에게 공격적인 행동을 하는 아이의 이미지를 제시하고, 아이의 행동과 그로 인한 피해를 알려주는 것이 아니라, 그런 아이가 있다는 것을 인지하게 해주세요. 사람들은 학대당하지 않습니다.

또한 과거에는 아이들의 공격적인 행동을 교정하기 위해 아이들에게 때릴 물건을 제공하고 분노를 표출하게 하는 등 카타르시스적 방법을 사용하는 것을 옹호하는 사람들도 있다는 점에 유의해야 합니다. 많은 연구에 따르면 카타르시스 방법이 반드시 어린이의 공격적인 행동을 감소시키지는 않을 수 있으며, 특히 어린 어린이는 카타르시스 후에 더 공격적인 기술을 배우고 더 강한 공격적인 경향을 발달시킬 수 있습니다.

공격적인 행동을 보이는 아이들에 대해서는 사랑과 온화함, 온유한 교육에 더욱 중점을 두어야 하며, 특히 일상생활에서 사랑과 친절한 성품을 함양하는 데 관심을 기울여야 합니다. 이 시점부터 우리는 일반적으로 그들의 비공격적인 행동에 더 많은 주의를 기울여야 합니다. 왜냐하면 이것이 바로 이 아이들의 성장에서 부족한 부분이기 때문입니다.

어린 아이들을 교육하는 것은 교육자로서 내가 해야 할 일입니다. 가정교육이 아이들에게 가장 중요하다는 것을 깨닫는 것입니다. 모든 아이들이 건강하게 자랄 수 있기를 바랍니다. 가정교육의 중요성 에세이 2

"세상 부모의 마음은 가련하다"는 말이 있듯이, 전 세계 부모들은 자녀가 성공하고 딸이 잘되기를 간절히 바라고 있습니다. 불사조. 교육 방법이 부적절하면 결과가 실망스럽고 안타까울 때가 많습니다. 그렇다면 우리는 어떻게 자녀를 진심으로 돌보고 돌보며 그들의 삶에 책임을 질 수 있습니까? 이를 위해서는 과학적인 교육 방법을 터득하고 아이들에게 성장의 발판을 마련해야 합니다.

1. 어린이 이해

1. 어린이의 필요 사항 이해

어린이를 이해하는 것은 어린이 교육의 전제 조건입니다. 유치원에서 초등학교로 진학을 앞둔 아이들은 역할 전환이라는 도전에 직면하게 됩니다. 이때 부모는 자녀에게 정말로 필요한 것이 무엇인지 이해하고, 자녀의 합리적인 요구를 충족시키며, 불합리한 요구를 중단하고, 자녀가 새로운 요구를 형성하도록 도와야 합니다.

2. 아이의 사고환경을 이해한다

(1) 부정적 요인

많은 부모들은 자녀가 기대한 목표를 달성하지 못하여 불평을 하는 경우가 많다. 아이의 마음 속에는 '부모님이 나를 좋아하지 않는다'는 생각이 들 때 아이들은 화를 내고 적대감을 느끼며 더욱 불순종하게 되고 심지어 작은 피해도 입게 됩니다. 따라서 결과적으로 아이는 벌을 받거나 냉대받게 되고, 이는 부모가 자신을 좋아하지 않는다는 생각을 더욱 심화시키며, 이러한 악순환은 아이의 실패, 저항 등 부정적인 요인을 형성하게 된다.

(2) 긍정적인 요소

부모는 자녀가 행복한 감정 상태에 있을 수 있도록 쾌적한 생활 환경(물질적 환경과 정신적 환경 포함)을 조성합니다. : 부모님은 저를 좋아하십니다. 이런 생각을 하면 부모님의 행동에 협조하고 매우 순종적일 것입니다. 그러므로 그 결과는 부모의 칭찬과 격려이며, 이러한 긍정적인 순환이 아이들의 성공의 열쇠가 됩니다.

2. 어린이 존중

어린이 존중은 성공의 기초입니다. 아이들에게 충분한 존중을 주면 아이들이 건강하게 성장하는 데 도움이 될 수 있습니다.

1. 아이의 인성을 존중해주세요

부모는 아이에게 얼굴을 보여주고 융통성을 배워야 하며, 특히 사람이 많을 때에는 아이에 대해 비난하거나 이야기하지 마십시오.

2. 자녀의 사생활을 존중하십시오.

부모는 자녀의 모든 행동을 항상 통제하려고 해서는 안 됩니다. 자녀를 진정으로 이해하려면 먼저 자녀를 존중해야 합니다. 많은 부모들은 항상 전통적인 개념을 고수하고 부모를 권위 있는 역할에 두곤 합니다. 아이들에게는 자신만의 비밀이 있어야 합니다. 부모는 자녀의 방에 들어가기 전에 문을 두드려야 하며, 자녀와 관련된 모든 결정은 먼저 자녀의 소유에 대해 논의해야 합니다. 존경받아야 하고 어른을 어린아이처럼 대해야 합니다.

3. 아이들의 권리의식을 일깨워주세요

부모의 책임은 아이들의 권리의식을 싹을 없애는 것이 아니라 일깨워주는 것입니다. 자신의 권리를 이해하는 어린이는 이를 방어하는 방법을 알게 됩니다.

3. 아이들을 이해하세요

아이들을 이해하는 것이 성공의 열쇠입니다. 아이들의 입장에서 생각하고, 의사소통하고, 그들과 친구가 되고, 그들의 기분에 주의를 기울이고, 그들에 관한 모든 것을 받아들이는 법을 배우십시오. 예를 들어, 자녀가 돌아왔을 때, 자녀가 또 다른 사람들과 싸우고 있다는 사실을 알게 되면 부모로서 기분이 좋지 않을 것입니다.

하지만 이때는 자신이 아이의 친구라는 사실도 생각해야 한다. 지나갈 때 “공부 열심히 하고 남들과 싸우지 그래? 대신 사진을 찍어서 그의 몸에 묻은 재를 두드리며 걱정스럽게 물어보세요. "왜 또 다른 사람에게 맞았나요? 다쳤나요? 다른 사람이 때렸을 때 왜 도망갈 줄 몰랐나요?" 이렇게 하면 아이는 당신을 더욱 신뢰하고 자신의 건강 비결을 기꺼이 당신과 공유하게 될 것이며, 당신은 아이의 내면 세계를 깊이 이해할 수 있을 것입니다.

IV. 자녀를 이해하십시오

1. 자녀를 자신의 생각으로 대하십시오.

가정교육에서 많은 부모들은 이러한 실수를 저지르며 자녀를 자신의 생각으로 대하는 경우가 많습니다. 생각. 예를 들어, 아이가 바닥에서 기어다니거나 구르면, 어른들은 "이렇게 하면 옷이 더러워질 테니까 하지 마세요."라고 말할 것입니다. 집에서 집안 곳곳을 어지럽히고 부모님, 왜 이러시냐고 물으실 거예요. 왜 그렇게 불순종합니까?

어떤 부모들은 아이들을 때리고 꾸짖기도 합니다. 그 결과 아이들은 길을 건널 때 “엄마, 빨간 신호등을 건너면 안 돼요.”라고 상기시킵니다. 그러면 부모는 "괜찮아, 급한 일이야. 해야 하는데 지금은 교통경찰이 없어. 이건 다 어른들이 각자의 사고방식으로 해결해야 할 문제야"라고 말할 것이다.

부모는 자녀의 관점에서 문제를 생각하지 않을 것입니다. 교통 경찰이 있으면 교통 규칙을 따르지 않을 것입니다. 그들은 자녀들에게 기회주의적인 사람이 되도록 가르칠 것입니다. 그러므로 부모는 언제든지 자녀의 입장에서 문제를 바라보고 생각해야 하며, 어른의 생각을 이용하여 자녀를 함정에 빠뜨리지 말아야 합니다.

2. 아이들을 사랑하는 것보다 아이들을 이해하는 것이 더 중요합니다

유명한 여성 감성 및 심리학 작가인 Su Qin은 다음과 같이 말했습니다. "당신을 이해하는 사람들은 당신에게 필요한 방법을 사용할 것입니다." 당신을 사랑합니다. 당신을 이해하지 못하는 사람들은 필요한 방식으로 당신을 사랑할 것입니다. 그러므로 당신을 이해하는 사람들은 항상 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 것입니다. 그는 열심히 사랑하고 당신은 열심히 고통받습니다. 두 사람의 세계, 사랑하는 것보다 이해하는 것이 더 어렵다. "사랑하는 것보다 이해하는 것이 더 어렵다!"

생각해 보면 모든 부모는 자녀를 사랑하는 방법을 알고 있지만 Gorky가 말했듯이 "그것이 암탉이 할 수 있는 일입니다." 사랑하는 방법을 아는 것이 더 중요합니다. 그래서 아이들을 사랑하는 것보다 아이들을 이해하는 것이 더 중요합니다.

5. 자녀 돌보기

자녀에게 부모의 사랑은 지구상의 모든 생명을 낳는 태양과 물만큼 중요합니다. 그러나 이렇게 중요한 관계에도 뜻밖의 '사랑의 오해'가 생길 수 있다.

1. 아이가 '잘 먹고' 있는지에만 관심이 있고, '잘 먹고 있는지'에는 관심이 없다.

'먹을 만큼 넉넉하다'는 일종의 '잘 먹다'는 물질적 만족의 일종이며, '잘 산다'는 것은 물질적 욕구뿐만 아니라 정신적 욕구도 포함한다. 경쟁 사회에서 아이들은 부모보다 더 큰 압력을 받고 있습니다. 사람들의 정신도 계층화되고 다양해졌습니다. 아이들이 배우는 것은 더 이상 충분하지 않습니다. "잘 살기 위해서".

2. 자녀의 점수에만 관심이 있고 자녀의 능력에는 관심이 없습니다

일부 부모는 자녀의 점수에만 관심이 있지만 자녀의 태도를 키우는 데 집중합니다. 의지, 자질, 책임감, 헌신, 적응성, 작업 습관, 평온함, 좌절에 대한 친절과 같은 자질을 무시하면 아이들은 학습에서는 "최고"이고 성격에서는 "난쟁이"가 되어 정상적인 발달과 사회적 생존 가능성에 심각한 영향을 미칩니다. .

아무리 열심히 일해도 얻는 것이 있듯, 자녀 교육도 마찬가지다. 아이의 마음은 마법의 땅입니다. 생각의 씨앗을 뿌리면 행동의 보상을 얻게 되고, 습관의 씨앗을 뿌리면 습관의 보상을 얻게 됩니다. 도덕적 품성의 보상을 거둘 것입니다. 도덕적 품성의 씨앗은 운명의 수확을 거둘 것입니다.

위의 내용은 물론 어린이 교육에 대한 저의 경험입니다. 가족교육의 중요성 보고서 3

가족은 사회의 세포이자 축소된 사회이며, 어린이의 삶의 첫 번째 환경이자 성장의 요람이다. 일정 기간 동안의 좋은 심리적 발달은 개인의 평생 정신 건강, 강한 의지와 자질, 좋은 자율성, 자신감, 좋은 대인 관계의 기초가 될 것입니다.

강한 사회적 적응력과 이러한 우수한 심리적 특성은 어린이와 청소년의 건강한 정신 발달에도 기반을 두고 있습니다. 학생들의 심리가 건전하게 발달하기 위해서는 좋은 가족교육과 필요한 심리상담이 필요합니다.

어린이 정신 질환의 원인

중국 교육자 Xie Juezai는 고대인의 말을 인용하여 “좋은 사람들과 함께 사는 것은 난초의 집에 들어가는 것과 같으며 시간이 지남에 따라

"향기가 나지 않으면", "불친절한 사람과 함께 산다는 것은 전복집에 들어가서 오랫동안 냄새를 맡지 않는 것과 같다"는 것이 원래 의도는 친구를 선택하는 방법을 설명하는 것이지만, 가족 환경이 의심스러운 사람들에게 미치는 영향을 설명하는 데에도 사용됩니다. 우리는 가족 분위기에 어린이의 정신 건강에 특히 중요한 영향을 미치는 요인이 있다는 것을 알고 있습니다.

(1) 부모의 말과 행동이 자녀의 정신건강에 미치는 영향

가족은 자녀에게 가장 행복한 요람이며, 부모는 자녀의 가장 가깝고 신뢰할 수 있는 사람이다. 말과 행동은 아이들에게 큰 영향을 미칩니다.

일부 가정에서는 부모가 정서적으로 사이가 좋지 않아 아이가 적절한 보살핌과 관심을 받지 못해 정신적으로 외로움과 무기력함을 느끼는 경우도 있다. 부모가 다투면 말과 행동이 무례하게 되어 아이의 자존감에 상처를 줄 뿐만 아니라 짜증을 내고, 안절부절 못하고, 내성적이고, 사교적이지 않게 됩니다.

어떤 부모들은 기분 변화가 심하고 원칙도 없이 마음대로 화를 내는 경우가 있는데, 이는 자녀의 자존감에 상처를 주고 자녀의 마음에 그림자를 드리우며 적개심과 열등감을 키우게 됩니다. 복잡하고 기타 건강에 해로운 행동. 심리적 영향, 일부는 어린이가 다른 사람을 모방하게 하여 대인 관계에서 미래의 행동에 영향을 미치기도 합니다.

어떤 부모들은 자신의 감정에 따라 자녀와 얼마나 가까운지 결정합니다. 행복하면 자녀에게 뽀뽀하고 안아주고, 모든 것에 만족하게 되고, 불행하면 자녀에게 무관심하고 무시하게 됩니다. 이로 인해 아이들은 다른 아이들과 상호 작용할 때 쉽게 신경질적이고, 차갑고, 변덕스럽고, 변덕스러운 것처럼 보일 수 있습니다.

교육자 마카렌코는 "교육은 아이와 대화하고, 가르치고, 명령하는 것만이라고 생각하지 마세요. 인생의 모든 순간에 하고 있는 일입니다. 당신이 옷을 입는 방식, 다른 사람과 대화하는 방식, 다른 사람에 대해 말하는 방식, 행복하거나 슬픈 방식, 친구나 적을 대하는 방식, 웃는 방식, 신문을 읽는 방식 등 모두를 교육하고 있습니다. 이것은 자녀에게 중요합니다. "

(2) 부모의 교육 방법이 자녀의 정신 건강에 미치는 영향

1. 과도한 기대.

'아들은 용이 되고, 딸은 봉황이 되기를 바란다'는 개념은 자녀 교육을 중시하는 전통이 있는 중국 사회에 뿌리 깊게 자리잡고 있습니다. 자녀는 부모의 삶의 연속이며, 부모는 물론 여러 세대에 걸쳐 이루지 못한 희망과 꿈을 품고 있습니다. 요즘 대부분의 초등학생은 외동이고, 부모의 모든 희망은 한 아이에게 있습니다. 그러므로 어린아이는 어려서부터 무거운 짐을 지고 생명의 성장의 길을 힘차게 기어다니는 달팽이와 같습니다.

아이들의 흥미나 능력, 기타 성격 특성을 고려하지 않고 어릴 때부터 자신의 의지에 따라 성장하도록 요구합니다. 아이들은 자신이 기대한 목표를 달성하지 못하면 실망하고 포기하거나, 아이들에게 화를 내고 싸우게 됩니다. 우리 주변에는 그러한 예가 많이 있습니다. 학교에서 자녀를 공부하는 것 외에도 부모는 자녀의 주말을 보내고 자녀에게 음악, 춤, 서예, 스포츠를 배우도록 보냅니다... 준비가 가득합니다.

이런 일은 매일 반복됩니다. 가난한 부모는 음악가, 무용가, 화가, 서예가를 형성하느라 바쁩니다. 그들은 자녀의 마음 속에 그것을 어떻게 알 수 있습니까? 지루함의 씨앗은 이미 깊은 곳에 뿌려졌습니다! 어떻게 그러한 희망적인 가족 교육이 아이들의 어린 마음에 그림자를 드리우지 않을 수 있습니까?

부모의 사고 방식이 자녀의 성공과 실패를 결정합니다. 아이들의 성취를 너무 강조하면 역효과를 낳는 경우가 많습니다. 부모들은 아이들에게 “시험을 잘 못 치면 내가 이기겠다”고 말한다. 아이들은 긴장하면 모든 것을 잊어버리게 된다. 사실, 성장은 과정이며, 부모는 자녀의 결과에만 집중하기보다는 모든 과정에 관심을 기울여야 합니다. 평범한 마음으로 평범한 사람을 수련하라.

2. 과잉보호

어린이에 대한 존중이 방종을 의미하지 않으며, 배려가 사랑을 의미하지 않습니다. 부모의 지나친 애정은 자녀에게 자신이 세상의 중심이라는 느낌, 자신이 얻는 것은 모두 당연한 것, 원하는 것은 무엇이든 얻어야 한다는 느낌을 갖게 합니다. 이러한 자기중심적인 인생관은 아이들이 처음 사회에 진출할 때 약간의 타격을 받아도 무기력해지며 우울증, 예민한 대인관계, 부적응 등의 심리적 장애를 초래합니다.

예:

엄마가 밍밍에게 말했다: "아들아, 너는 나의 유일한 보물이고, 우리 엄마의 모든 것이다. 엄마는 너를 위해 최대의 희생을 하려고 한다. 결과적으로 밍밍은 4살이 되었다." 그녀의 어머니는 여전히 하루 종일 그에게 먹이를 주고 옷과 신발을 줍니다. Ming Ming은 유치원에 다니지만 어떻게 해야 하는지도 모르고, 그것을 배우고 싶지도 않고, 그의 어머니는 여전히 언제나처럼 그를 위해 일을 해준다. 남들보다 열등하고, 낯선 세상을 마주하고 그것을 회피하게 될 것이다.

부모들은 자녀에게 매우 순종적입니다. 자녀에게 이러한 문제가 있음을 알았을 때 그들은 시기적절하고 효과적인 예방 조치를 취하지 않고 계속 물질적으로 보상했습니다. 시간이 지남에 따라 아이의 심리적 장애는 점차 악화되고, 이로 인해 일련의 심리적 문제가 발생합니다.