연설의 학문적 의미

질문 1: 좋은 연설에는 어떤 요소가 있어야 할까요? 인간의 사회적 실천으로서 연설은 화자, 청중, 의사소통 매체, 시간, 환경이라는 네 가지 조건을 충족해야 합니다. 이러한 조건 중 어느 하나라도 없으면 말이 나오지 않습니다. 음성의 의사소통 방법에는 오디오 언어, 자세 언어 및 주요 이미지가 포함됩니다.

오디오 언어는 말하기 활동에서 가장 중요한 표현 수단입니다. 언어와 소리라는 두 가지 요소로 구성되어 있으며 흐르는 소리를 통해 생각과 감정을 전달하며 청중의 청각 기관에 직접적으로 호소합니다. 명확하고 정확한 발음, 명확하고 부드럽고 감미로운 목소리, 톤, 억양, 음성 및 리듬의 풍부한 변화가 필요합니다.

상황언어는 말하는 사람의 자세, 몸짓, 몸짓, 표정을 말하며, 오디오 언어가 생각과 감정을 전달하도록 돕고, 청중의 시각 기관에 직접적으로 호소하는 것을 돕는다. 정확성, 구별성, 자연성 및 조정이 필요합니다.

메인 이미지는 화자의 체형, 외모, 의상, 헤어스타일, 태도 등을 의미합니다. 좋든 나쁘든 피사체 이미지의 아름다움이나 추함은 말하는 사람의 생각과 감정 표현에 직접적인 영향을 미칩니다. 연설자는 장식에 있어 단순함과 예의에 주의를 기울여야 하며, 연설의 생각과 감정에 부합한다는 전제 하에 태도와 표정과 품행이 자유롭고 우아하며 관대해야 하며, 청중에게 아름다운 분위기를 선사해야 합니다. 외부 이미지.

연설이 '연기' 없이 '말만'하고, 청중의 청각 기관에만 영향을 미치고 청중의 시각 기관에는 영향을 미치지 않는다면, 움직이는 주 이미지와 연주 활동; "말하기"가 없는 "연주"는 듣는 사람의 기관에만 영향을 미치고 듣는 사람의 청각 기관에는 영향을 미치지 않습니다. 그러므로 이 둘은 필수불가결하고 서로를 보완해 주는 존재이다. 그러나 '연주'와 '말하기'의 조화는 반드시 '말하기'를 바탕으로 하고, '연주'는 보충적으로 '말하기'를 바탕으로 해야 하며, 그렇지 않으면 연설의 의미가 상실된다. 이제 우리는 발화의 본질에 대해 정의할 수 있습니다. 특정 상황에서 화자는 오디오 언어와 상황 언어라는 예술적 수단을 사용하여 사회의 현실과 미래에 대응하여 광범위한 청중 앞에서 의견과 감정을 표현합니다. . 이를 통해 청중에게 영감을 주고 행동을 유도하는 현실적인 정보 교환 활동을 달성합니다.

그렇다면 연설의 특징은 무엇입니까?

첫 번째는 현실입니다. 연설은 실생활 활동의 범주에 속하기 때문이다. 이는 예술 활동의 범주에 속하지 않으며, 사회 현실에 대한 판단과 평가를 통해 화자가 자신의 의견과 견해를 폭넓은 청중에게 직접 공개적으로 밝히는 실제 활동이다.

두 번째는 예술성이다. 여기서 예술성은 현실적인 활동의 예술입니다. 그 예술성은 현실적인 활동의 예술입니다. 그 예술성은 말의 다양한 요소들(언어, 소리, 퍼포먼스, 이미지, 시간, 환경)이 상호의존적이고 조화로운 아름다움을 형성하는 통일된 전체성과 조화에 있다. 동시에 연설은 단순한 실천 활동이 아니라 연극, 민속 예술, 무용, 조각 및 기타 예술 범주의 특정 특성을 가지며 연설과 통합하여 독립적인 특성을 가진 연설 활동을 형성합니다. 그 세계 모델 에세이 네트워크

세 번째는 선동적인 성격입니다. 선동이 없으면 연설이 아닐 것입니다. 정치적 연설이든 학문적 연설이든 선동성이 강해야 합니다. 1. 모든 정직한 사람은 진선미를 추구하려는 마음이 있기 때문에, 말하는 사람이 진선미를 전하면 자연스럽게 듣는 사람을 감동시키고 격려하게 됩니다. 2. 화자는 자신의 불같은 감정을 사용하여 청중의 감정적 불길을 불러일으키며, 이는 청중에게 영향을 미치려는 목적을 쉽게 달성할 수 있습니다. 3. 말하는 사람의 이미지, 언어, 감정, 자세, 연설의 구조, 리듬, 줄거리 모두가 청중을 사로잡을 수 있습니다. 4. 연설의 직관적인 특성으로 인해 청중과의 직접적인 의사소통이 가능하며, 청중에게 쉽게 감염되고 감동을 줄 수 있습니다. 동요는 연설의 성공을 나타내는 신호라고 할 수 있습니다.

네 번째는 연설이 과학이며 사람들이 자신의 생각을 전달하는 도구라는 것입니다. 어떤 아이디어, 지식, 발명품이나 창조물이라도 말을 통해 전파될 수 있습니다. 스피치는 가장 경제적이고 실용적이며 편리한 의사소통 도구이며 누구나 사용할 수 있는 도구라고 할 수 있습니다.

위에서 우리는 말의 본질과 특징에 대해 이야기했습니다. 실제 말하기 활동에서는 다음 두 가지 경향을 주목할 가치가 있습니다. 첫째, 일부 화자는 '말'만 하고 '행동'하지 않으며, 말의 실용성에만 초점을 맞추고 말의 예술성을 무시하여 말을 설명이 없고 건조하고 지루하게 만들어 말의 효과를 약화시킵니다. 둘째, 일부 화자는 맹목적으로 과도하게 "행동"하고 누화, 스토리텔링, 암송, 이야기와 같은 다른 예술적 수행 기술을 추구합니다. 연설의 목적을 달성합니다. 두 경향 모두 심각하게 극복되어야 합니다.

원고에 집중

음성 원고는 비교적 실용적인 글쓰기 스타일입니다. 연설을 위해 준비된 서면 자료입니다.

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질문 2: 학문이란 무엇입니까? 체계적이고 전문적인 지식은 일반적으로 고등 교육 및 연구를 의미합니다. 이 단어에 해당하는 Academia의 보다 일반적인 영어 의미는 고등 교육 및 연구를 수행하는 과학 및 문화 그룹을 의미합니다. 이러한 의미로 사용될 경우 중국 학술 공동체 또는 학교에 해당합니다. 아카데미아(Academia)라는 단어는 지명(Akademia)에서 유래되었습니다. 이 장소는 고대 아테네 외곽에 위치해 있었습니다.

그곳의 체육관은 플라톤에 의해 배움의 중심지로 변모된 것으로 유명했습니다.

더 나아가 Academia라는 단어는 "지식의 축적"을 의미하는 데에도 사용될 수 있으며, 이러한 의미에서 일반적으로 학문적이라고 번역됩니다. 학문의 발전과 확산은 여러 시대에 걸쳐 이루어졌습니다. 17세기 영국과 프랑스의 종교학자들은 고등교육 기관을 지칭하기 위해 '대학'(혹은 학원)이라는 용어를 자주 사용했습니다. 영어 이름은 academy이고 프랑스어 이름은 academy 및 academy입니다.

학자는 대학이나 고등 교육 기관에서 연구 활동을 하는 사람을 말하며, 종종 교사이기도 합니다. 학자들은 종종 고급 학위를 보유하고 있습니다. 미국에서는 학자와 교수가 거의 동의어이다. 영국에서는 다양한 학업 수준에 따라 학자, 강사, 선임 강사 또는 조교수 및 교수로 구분됩니다. 영어로 된 학자라는 단어는 학문적 또는 학자에 해당할 수 있으며 영어에서는 의미가 약간 다릅니다. 후자는 대학이 많이 등장하기 전에 연구를 직업으로 삼은 사람들을 지칭하기도 합니다. 학자에는 일반적으로 관리자가 포함되지 않습니다.

일부 사회학자들은 기관을 고대 기관, 초기 기관, 학식 있는 사회, 현대 대학이라는 네 가지 기본 역사적 범주로 나눕니다. 학문 기관에는 최소한 두 가지 모델이 있습니다. 고대에 발전한 유럽 모델과 18세기 중반 벤저민 프랭클린, 19세기 초 토머스 제퍼슨이 개척한 미국 모델입니다.

1. 구조

학문은 학문과 분야로 구분되는 경우가 많습니다. 이는 중세 유럽 최초의 대학 학자들의 이념적 모델에 의해 확립된 3개 학문과 4개 교과목이다.

시대가 변하면서 인간은 학문과 분야를 계속해서 수정하고 만들어 냅니다. 개화시대 이후 학문 분야는 점점 전문화되었고, 연구의 범위도 점점 작아졌다. 결과적으로, 학제간 연구는 오늘날 학계에서 상을 받는 경우가 많습니다. 이로 인해 실질적인 행정과 자금조달에도 어려움이 따른다. 실제로 과거의 많은 교차분야 연구가 인지과학 등 오늘날의 전문분야가 되었습니다. 한마디로 이것이 내부 학문 분화의 역사적 과정이다.

많은 교육 기관의 행정 구조는 다양한 분야의 강좌, 학과, 대학 등 학문 분야의 구분을 반영합니다. 일부 중복되는 부분(교수진, 연구 및 행정 직원)이 있지만 일반적으로 각 교수진은 자체 행정 및 재정 할당을 갖습니다. 더욱이 학술 기관은 일반적으로 단일 대학, 학문 분야 또는 분야에 의해 통제될 수 없는 전반적인 행정 구조를 가지고 있습니다. 학문적 자율성은 학계가 정치적, 재정적 압박으로부터 상대적으로 자유롭도록 보장하는 학문적 기업과 연구의 중요한 구성 요소입니다.

1. 자격 및 학위

학위는 전공학과 및 자격을 이수한 자에게 수여된다. 일반적인 순서에 따라 학생들은 학사 학위, 석사 학위, 마지막으로 박사 학위를 취득합니다. 이는 최근에야 볼로냐 프로세스의 일부로 유럽에서 규제되었습니다. 일부 전문적이고 창의적인 분야에서는 교사와 학자가 석사 학위만 소지하는 것이 일반적이지만, 다른 많은 분야에서는 연구원과 교수가 박사 학위 및 기타 최종 학위를 소지하는 것이 더 일반적입니다.

2. 학술회의

학술 출판과 밀접한 관련이 있는 학술회의 및 강의에서는 해당 분야의 일부 지식인을 초대하여 자신의 작업이나 아이디어를 더 많은 청중에게 설명하는 경우가 많습니다. 논문의 아이디어. 이 기사의 저자는 명확성이 부족한 작업 영역을 추가로 설명하기 위해 이러한 기회를 활용합니다. 학술회의에서 학자들은 더 빠른 응답과 의견을 얻을 수 있습니다. 관련 논문이 사전에 배포되었기 때문에 컨퍼런스 참석자들은 논문을 읽고 어려운 질문을 준비할 수 있는 충분한 시간을 가질 수 있었습니다.

3. 상충되는 목표

학계 내에서 서로 다른 그룹은 서로 다르거나 심지어 상충되는 목표를 가지고 있습니다. 이러한 갈등은 현대 대학에서 너무나 흔합니다.

① 실용성과 이론

학계는 일상생활, 취업, 사업 등 '실천'을 비방하는 경우가 많다. 그러나 학문적 비평가들은 학문적 이론이 실제 세계와 분리되어 있으므로 행동의 실제 효과, 결과 및 위험을 고려할 필요가 없다고 말합니다. 이러한 절연된 상황을 "상아탑"이라고 합니다. 이는 종종 많은 지식 분야에서 학자와 실용주의자 사이의 긴장으로 이어지며, 특히 학계가 실용주의자의 행동에 강한 영향을 미칠 때 더욱 그렇습니다. 때로는 학계에 대한 실용주의적 비판이 반지성주의로 간주되기도 합니다.

균형 잡힌 관점에서 학계가 현 상황을 따라가더라도...>>

질문 3: 학술교류의 목적은 무엇인가? 학술교류의 역할에 대한 새로운 이해

맞다 학술교류의 역할은 일반적으로 정보교환으로 이해된다. 소위 정보교환은 일반적으로 너도 아이디어가 있고, 나도 아이디어가 있고, 교환 후에는 서로 두 가지 아이디어가 있다고 이해된다. 과학기술협회 시스템에 관한 한, 학술교류는 정보 교환, 지평 확대, 새로운 지식 습득의 기능을 가지고 있다는 것이 더 일반적으로 이해되고 있습니다. 학문적 정보, 아이디어, 의견을 소통하고 교환하는 것입니다.[1] 학문적 교류는 학문적 교류에 대한 전통적인 이해가 피상적이고 불완전하다고 생각하는 사람들도 있습니다. 생각혁신에 있어서 교류는 학문교류의 역할에 더 중요하기 때문입니다. 학문교류의 가장 본질적이고 핵심적인 의미라고 할 수 있습니다.

질문 4: 중국 학문분류 연설과정의 특징을 요약한다. 역사 1. 연설의 정의:

연설은 학회나 기타 회의에서 개인의 견해나 의견, 견해를 표현하는 원고이다. 공개 행사. 연설문은 연설의 내용과 형식을 명시하고 상기시키는 역할을 하는 기초입니다. 일반적으로 연설문 작성은 말하기 활동에 참여하기 위한 준비이며, 특별한 의미에서 연설문 작성은 말하기 사고 패턴의 형성과 발달에 큰 도움이 됩니다. 연설의 질은 연설의 성공과 실패를 직접적으로 결정합니다.

연설은 논증 에세이만큼 명료하고 논리적이지만, 평범한 논술 에세이는 아닙니다. 선전과 선동을 응용한 양식으로, 다양한 수사적 기법 등을 많이 사용하며 강한 매력을 지닌다.

2. 연설문 초안의 특징:

1. 정확성.

소위 올바름이란 사물의 본질적인 법칙을 드러내고 긍정적이며 사람들의 진보에 도움이 되고 사회의 앞으로 발전에 도움이 된다는 것을 의미합니다.

연설은 선전 도구입니다. 연설의 정확성을 잃으면 연설은 무의미해지고 청중을 잘못된 길로 인도할 수 있습니다. 당시 그는 "성공은 기회에 달려 있고 부는 연결에 달려있다"고 강력히 주장했는데, 이는 학생들에게 매우 나쁜 영향을 미쳤습니다. 또 다른 연사는 다른 견해를 제시했습니다. "기회는 항상 준비된 사람에게 주어지며, 특히 쇠가 달릴 때 치는 것이 좋습니다. 성공은 항상 끊임없이 노력하는 사람의 것입니다." 그의 견해는 모든 사람에게 큰 격려를 주었고 청중들에게 큰 인기를 끌었습니다. 그러므로 연설문을 쓸 때에는 객관적인 것을 정확하게 파악해야 하며 주관적이고 자의적이지 않아야 하며 진선미를 적극 장려하여 퇴폐적이고 부정적인 사상이 청중들에게 퍼지는 것을 단호히 막아야 한다.

Simple Learning Network의 최신 강의:

Wang Daji는 현대 중국어 읽기에 대해 이야기합니다. Wang Daji는 문단 압축에 대해 이야기합니다. > 왕다지는 한문 읽기에 대해 이야기합니다. 왕다지는 시 감상에 대해 이야기합니다.

2. 독창성.

한 작가는 이렇게 말했습니다. 독창성은 아름다운 꽃입니다. 연설의 경우에도 마찬가지이며, 청중은 참신하고 독창적인 통찰력을 통해 깨달음을 얻게 될 것입니다. 현장애인연합회가 주관한 연설대회에서 한 다리 장애인은 연설에서 다음과 같이 말했습니다. 운명이 내 목을 조이게 하라!” 그의 참신한 아이디어는 관중들의 큰 환호를 받았고, 경기가 끝난 후 많은 사람들이 이를 모토로 삼았다.

아이디어를 참신하게 만드는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 오래된 것을 새로운 방식으로 말하고, 오래된 것을 깨고 새로운 것을 만들 수 있습니다.

3. 심오함.

연설의 아이디어는 새롭고 심오해야합니다. 주제가 심오하지 않으면 지루하고 지루할 것입니다. 예를 들어, 군당 위원회가 주최한 "***는 내 마음 속에 있습니다" 연설 대회에서 일부 사람들은 자신이 좋아하는 일을 하고 대중을 위해 기꺼이 공헌하겠다는 이야기만 하고 소란을 피웠습니다. 관객들이 졸음을 느끼는 것을 어렵게 만들었습니다. 한 중학교 교사는 연설에서 "***"라는 의미를 더 깊이 파고들어 교사로서 학생을 위해, 학생에 대한 모든 것을, 학생을 위해 모든 것을 해야 한다는 사실을 이해하게 했습니다. 그래야만 당신이 평소의 위치에서 빛날 수 있다.

4. 현대적.

이른바 동시대성이란 시대에 발맞추어 생각과 견해가 뒤따라야 한다는 뜻이다. 『시대풍조』에서 한 연사는 “천리 말이라면 바람에 으르렁거려야 하고, 용이라면 솟아오르야 한다”고 말했다. 새로운 시대의 용광로에 의식적으로 뛰어들어 중국이 다시 한 번 도약할 수 있도록 빛과 열기를 비추는 대용의 위대한 지혜를 시험해 보십시오.

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5. 표적화.

연설은 사회적 활동이자 대중에게 사용되는 홍보의 한 형태입니다. 상황을 청중에게 알리고, 청중에게 깊은 인상을 주며, 대중을 "정복"하려면 현실적이고 목표가 명확해야 합니다.

소위 타당성이란 먼저 저자가 제기한 문제가 청중이 관심을 갖는 문제라는 것을 의미합니다. 논평과 주장은 설득력 있는 논리적 힘을 가지고 있어야 하며, 그래야만 청중이 원하는 것을 수용하고 확신할 수 있습니다. 둘째, 청중의 대상과 수준이 다르며 파티 그룹, 전문 회의, 서비스 클럽, 학교, 사회 그룹, 종교 그룹과 같은 다양한 유형의 "공개 행사"가 있다는 것을 이해해야 합니다. 다양한 대회, 글쓰기 연설할 때 다양한 경우와 대상에 따라 청중을 위한 다양한 연설 내용을 디자인해야 합니다.

6. 건전함

연설은 청중에게 전달되는 구두 의사소통을 위한 원고입니다...>>

질문 5: 어떻게 해야 합니까? 여기에는 몇 가지 작은 철학적 이야기가 있습니다. 그 이야기가 여러분에게 영감을 줄 수 있기를 바랍니다(먼저 이야기를 한 다음 이를 실제 생활과 연결할 수 있습니다):

1. Broken Arrow

자신의 의지를 믿지 않으면 결코 장군이 될 수 없습니다.

춘추전국시대에 아버지와 아들이 전쟁에 나갔다. 아버지는 장군이 되었고 아들은 졸개에 불과하다. 또 다른 뿔나팔 소리가 울리고 아버지는 화살이 담긴 화살통을 엄숙하게 들고 계셨습니다. 아버지는 아들에게 "이것은 귀중한 화살이다. 가지고 다니면 무한한 힘을 가지고 있지만 뽑아서는 안 된다"고 엄숙하게 말했다.

그것은 매우 정교한 화살통이었다. 두꺼운 소가죽에 희미하게 빛나는 구리 가장자리가 새겨져 있고, 노출된 화살 꼬리를 보세요. 나는 그것이 일류 공작 깃털로 만들어졌다는 것을 금새 알 수 있습니다. 아들의 눈썹에는 기쁨이 가득했고 화살촉과 화살촉의 모습을 탐욕스럽게 추측했고, 화살 소리가 귀를 스치는 듯했고, 적의 지휘관은 말에서 뛰어내려 죽었습니다. p> 물론, 보물의 화살을 가진 남자 아들은 영웅적이고 무적입니다. 명진이 군대를 철수시키려는 나팔 소리가 울렸을 때, 그의 아들은 더 이상 승리의 자랑을 참을 수 없었고 아버지의 지시를 완전히 저버렸습니다. 강한 욕망이 그를 단 한 번의 부름으로 보물 화살을 뽑아 무슨 일이 일어나는지 지켜보게 만들었습니다. 갑자기 그는 깜짝 놀랐다.

부러진 화살, 화살통에 부러진 화살.

부러진 화살만 들고 싸워왔습니다! 아들은 집이 갑자기 기둥을 잃어버리고 의지가 갑자기 무너진 것처럼 겁에 질려 식은땀을 흘렸다.

결과는 자명하며, 그의 아들은 반란으로 인해 비극적으로 사망했습니다.

아버지는 자욱한 연기를 치우고 부러진 화살을 집어들고 “자신의 의지를 믿지 않으면 결코 장군이 될 수 없다”고 내뱉었다.

승리하라 귀중한 화살에 패배를 안겨주는 것은 얼마나 어리석은 일이며, 인생의 핵심과 손잡이를 남에게 넘겨주는 것은 얼마나 위험한 일인가! 예를 들어, 자녀에게 희망을 걸고, 남편에게 행복을 맡기고, 직장에 생계 보장을 두십시오...

따뜻한 알림: 힘든 일을 원한다면 당신은 화살입니다. 그리고 날카롭게, 발걸음마다 버드나무를 관통하고, 모든 샷을 치고, 날카롭게 하고, 저장하기를 원한다면, 당신은 오직 당신 자신일 수 있습니다.

2. 삶의 가치

어제의 좌절이 내일의 꿈을 가리지 않도록 하세요!

한 세미나에서 한 유명 연사는 개회사를 한 마디도 하지 않고 손에 20달러짜리 지폐를 들고 있었다.

회의실에 모인 200여 명을 마주한 그는 “누가 이 20달러를 원하는가?”라고 물었고 한 손을 들어올렸다. 그는 이어 "이 20달러를 여러분 중 한 분에게 주려고 하는데 그 전에 한 가지만 허락해주세요"라고 말했다. 그는 지폐를 구겨서 공 모양으로 만든 다음 "누가 원하는가?"라고 물었다. 손을 들었다. 이어 "그러면 내가 이렇게 하면 어떻게 되느냐"고 덧붙였다. 그는 돈을 땅에 던진 뒤 다른 발로 짓밟았다. 그런 다음 그는 더러워지고 구겨진 지폐를 집어 들었습니다. "이제 누가 원해요?" 아직도 손을 드는 사람들이 있었습니다. "친구들이여, 여러분은 매우 의미 있는 교훈을 얻었습니다. 내가 그 지폐를 어떻게 다루든 여러분은 여전히 ​​그것을 원합니다. 그 지폐의 가치가 떨어지지 않았기 때문에 여전히 20달러의 가치가 있습니다. 인생의 길에서 우리는 스스로 패배할 것입니다. 결정이나 역경은 우리를 무너뜨릴 수도 있고, 우리를 괴롭히거나 심지어 산산조각 낼 수도 있습니다. 그러나 무슨 일이 일어나든, 어떤 일이 일어나든, 당신은 더럽든 깨끗하든, 깔끔하든, 흐트러지든, 결코 하나님 보시기에 당신의 가치를 잃지 않을 것입니다. 당신은 여전히 ​​귀중한 존재입니다. ”

따뜻한 알림: 삶의 가치는 우리가 무엇을 하느냐에 달려 있는 것도 아니고 우리가 관계하는 사람들에 달려 있는 것이 아니라 우리 자신에게 달려 있습니다! 우리는 독특합니다. 잊지 마세요!

3. 고개를 높이 들면 아름답습니다.

검은 소인데도 그 우유는 여전히 하얗습니다.

제니는 평소 과묵함을 좋아하는 남자인데, 외모가 여전히 누렇게 변한 이유는 무엇일까요?郃 새우의 매력은 무엇일까요? ? 곡물?淠菟洳鴳鳴?倠Ω咝 놀이?모래와 호수를 흔들어 처벌을 보내나요?비첸, 어떤 종류의 딱정벌레가 순수한 추입니까?뤄팡의 진미는 관례이며, 배는 노출됩니다. 지희는 수안입니까? >

제니는 교실로 들어가 선생님을 정면으로 만났습니다. "제니야, 머리를 높이 들고 있는 모습이 너무 아름다워!" 선생님이 다정하게 어깨를 두드리며 말씀하셨습니다. 그날 그녀는 많은 칭찬을 받았습니다. 활인 줄 알았는데, 거울을 보니 머리에 활이 하나도 없었다. 보석상에서 나올 때 활을 잃어버렸던 모양이다.

자신감은 본질적으로 아름답지만, 외모에 너무 신경을 쓰다 보니 많은 사람들이 행복을 많이 잃습니다.

따뜻한 알림: 가난하든 부자든, 아름답든 평범하든, 머리를 높이 들고 있는 한 행복은 당신을 귀엽게 만들 것입니다. 모두가 좋아하는 귀여움입니다.

4. 평생 나뭇잎을 그리세요

같은 마음만 있다면...>>

질문 6: 학업 목표는 무엇인가요? 체계적이고 전문적인 지식을 말하며, 일반적으로 고등교육과 연구를 말하며, 존재와 그 법칙의 주체화이다. "학문은 방법을 배우는 것을 말하며 지식을 배우는 것과는 다릅니다.

현대 인류학자 장롱후안은 학문의 개념을 존재와 그 법칙에 대한 규율적 증명으로 정의합니다. 이 단어는 보다 일반적인 의미에 해당합니다. of Academia는 영어로 고등교육과 연구를 수행하는 과학, 문화 집단을 의미하는데, 이런 의미로 사용하면 중국의 학계나 기관을 가리키는 말이다. 고대 아테네의 체육관은 한때 플라톤에 의해 학문의 중심지로 변모한 것으로 유명했습니다. 학문은 유럽 최초의 대학의 지적 모델을 바탕으로 4개 학문으로 나누어졌습니다. 점차 정교해지고, 다양한 전문 학문 분야가 등장하고, 연구 내용도 점점 더 타깃화되고 있습니다.

개요

더 나아가 학계라는 단어도 사용될 수 있습니다. 학문의 발전과 확산은 여러 시대에 걸쳐 이루어졌다. 17세기 영국과 프랑스의 종교학자들은 흔히 학원(혹은 아카데미)을 가리킨다. 영어 이름은 Academy이고 프랑스어 이름은 Academe 및 Academie입니다.

Scholars

학자란 대학이나 고등 교육 기관에서 연구에 종사하는 사람을 말합니다. 학자는 대개 고급 학위를 가지고 있으며, 영국에서는 학자(School)라는 용어를 Academician(Academician), Lecturer(강사), Associate Professor(학부 교수)로 나눌 수 있습니다. 학자, 후자는 대학이 출현하기 전에 연구를 직업으로 삼는 사람들을 지칭하기도 합니다.

일부 학자들은 기관을 고대 기관이라는 네 가지 기본 역사적 범주로 나눕니다. , 초기 기관, 학회 및 현대 대학에는 적어도 두 가지 모델이 있습니다. 고대에 개발된 유럽 모델과 18세기 벤자민 프랭클린이 개척한 미국 모델입니다. 19세기 초 토머스 제퍼슨

질문 7: 연설문은 연설문에서 어떤 위치를 차지하며 어떤 역할을 하는가? 연설문의 구조는 서두와 후반부로 나누어진다. 본문의 세 부분과 끝 부분은 일반 기사와 거의 동일합니다. 연설의 시작 부분은 연설의 구조에서 중요한 역할을 하며 일반적으로 거기에 있습니다. 1) 요점을 직설하고 주제를 밝히는 것이 일반적이다. 일반적으로 정치적이거나 학술적인 연설은 송칭링(宋慶陵)의 『수임식 연설』처럼 요점을 직설하고 연설의 핵심을 직접적으로 드러낸다. 캐나다 빅토리아대학교에서 명예법학박사 학위 취득". 시작 : 캐나다 빅토리아대학교에서 명예법학박사 학위를 받게 된 것을 영광으로 생각합니다. 이 방법을 사용하려면 먼저 연설의 중심을 명확히 파악하고 배치해야 합니다. 연설의 중심이 무엇인지 청중이 알 수 있도록 청중에게 공개해야 할 주장에 즉시 관심이 집중됩니다. 하지만 이 방법은 너무 단조롭고 차분해 보이기 때문에 사람들의 관심을 끌기가 어렵습니다. 2) 상황을 설명하고 배경을 소개한다. 예를 들어, 엥겔스의 "마르크스 무덤에서의 연설"의 시작 부분은 다음과 같습니다. 3월 14일 2시 15분에 우리 시대의 가장 위대한 사상가는 생각을 멈추었습니다... - 그러나 영원히 잠들었습니다. 이 시작 부분에서는 사건이 발생한 시간, 장소, 인물에 대해 필요한 설명을 제공하여 청중에게 주제를 더 많이 공개할 준비를 합니다. 이 방법을 사용하여 연설을 시작할 때는 연설의 핵심 논점부터 시작해야 하며, 말도 안 되는 말을 하거나 주제에서 벗어나서는 안 됩니다. 또한 듣는 사람의 식욕을 상하게 하는 진부한 말이나 공허한 말을 피해야 합니다. 3) 질문을 하고 관심을 끌어라. 연설 시작 부분에서는 청중의 특성과 연설 내용을 바탕으로 청중의 사고를 자극하는 몇 가지 질문을 하여 청중의 흥미를 불러일으킬 수 있습니다. 이런 종류의 질문은 새롭고 독특해야 하며, 청중이 정말로 생각하게 만들어야 합니다.

질문 8: 연설 주제 선택의 기본 원칙은 무엇입니까?

필요의 원칙

필요의 원칙은 주제 선택이 실용적이고 집중적이어야 함을 의미합니다. 사회의 요구를 충족시키고 사회적 이익을 강조하는 것은 주제 선택의 첫 번째이자 기본 원칙이며 이는 과학 연구의 목적, 즉 목적 원칙을 반영합니다. 여기서 말하는 요구에는 두 가지 측면이 포함됩니다. 첫째, 사회적 실천의 요구, 특히 사회적 중요성인 산업 및 농업 생산의 요구에 기초하고, 두 번째는 과학 자체 발전의 요구에 기초합니다. 학문적 중요성. 아니면 둘다.

타당성 원칙

타당성 원칙은 주제를 선택할 때 현실적인 가능성을 고려해야 함을 의미합니다.

타당성 원칙은 과학 연구의 "조건부 원칙"을 구현합니다. 주제의 선택은 연구자의 주관적, 객관적인 조건을 바탕으로 발전에 도움이 되는 주제를 선택해야 합니다. 주제가 필요 조건을 충족하지 못하면 아무리 사회가 필요로 하고, 아무리 진보하고, 과학적이고, 실현 가능성이 없고, 그 주제는 헛된 것이 되며, 주제 선정도 제로가 됩니다. .

질문 9: 연설의 특징은 무엇입니까? 음성 스크립트의 형식, 특성 및 유형

음성 스크립트 형식

음성 스크립트의 구조는 제목, 제목, 본문의 세 부분으로 구성됩니다.

⑴ 제목. 연설제목은 정해진 형식은 없으나 일반적으로 네 가지 유형이 있다.

① '사람은 헌신의 정신을 가져야 한다'와 같은 프롬프트 테마 유형.

② “생명을 소중히 여기고 마약을 멀리하는 주제 수업 모임에서 연설”과 같은 프롬프트 내용 유형

③ “현대 중학교에서 갖추어야 할 자질은 무엇인가?”와 같은 질문 유형 학생들은"

④ "과학적 발전관과 전면적인 중산사회 건설" 등 문제적 사고형

⑵ 제목. 두 번째 줄 상단 박스에 제목과 콜론을 기재하고, 청중의 요구와 연설 내용에 따라 제목을 결정합니다. "동지들:" 또는 "친구들:" 등이 흔히 사용되며, 분위기를 높이기 위해 "젊은 친구들:" 등의 한정어를 추가할 수도 있습니다.

⑶텍스트. 본문은 서론, 본론, 결론의 세 부분으로 구성된다.

①소개. 시작 문장의 임무는 청중의 관심을 끌고 다음을 소개하는 것입니다. 6가지 형식이 있습니다.

a. 배경, 인사말, 감사의 말로 시작합니다. b. 연설 내용을 요약하거나 핵심 주장을 공개합니다.

c. 연설 제목 d. 연설의 이유부터 시작합니다. e. 생각을 자극하는 질문으로 시작합니다.

②제목. 주제가 중심 내용입니다. 일반적으로 세 가지 유형이 있습니다:

a. 등장인물과 사건에 대한 서술과 생활 장면에 대한 설명을 사용하십시오.

b. 전형적인 예와 이론을 바탕으로 논리적으로 행동하고 자신의 의견으로 청중을 설득하세요.

c. 따뜻하고 서정적인 언어를 사용하여 자신의 의견을 표현하고, 감정을 사용하여 사람들을 설득하고, 감정을 사물, 이유, 사물과 결합하십시오. ③결론. 이는 연설의 성공을 위한 열쇠입니다. 이는 깊은 인상을 주기 위해 전체 텍스트를 요약하고 사람들이 결심을 표현하도록 격려하며 흥미로운 결론으로 ​​전체 텍스트를 마무리하는 데 사용됩니다. 제목대로.

음성 스크립트의 특징

⑴ 목표성.

연설 내용은 청중이 가장 궁금해하고, 가장 관심을 갖고, 가장 알고 싶어하는 내용이다. 표현 방식도 사람마다 다르며, 그 내용에 큰 관심을 기울이고 있다. 효과.

⑵ 선동.

연설의 목적은 청중을 감동시키고, 청중을 설득하고, 감정을 이용해 사람들에게 영감을 주고, 최고의 홍보와 설득 효과를 위해 노력하는 것입니다.

⑶음성.

음성 스크립트는 화자의 감정적인 음성을 통해 묵음 텍스트를 들을 수 있는 언어로 바꿀 수 있어야 합니다. 말하기 쉽고, 듣기 쉽고, 이해하기 쉽고 기억하기 쉽고, 쓰기 쉽고, 말하기 쉽고, 이해하기 쉽고, 명확하고, 그림 같고, 유머러스해야 합니다.

연설 대본의 종류

⑴ 연설의 경우에 따라 장소 연설 대본, 라디오 연설 대본, TV 연설 대본, 교실 연설 대본, 법원 토론으로 나눌 수 있습니다 스크립트 등

⑵ 연설의 내용과 성격에 따라 정치연설, 학술연설, 사회활동연설 등으로 나눌 수 있다.

⑶ 표현적으로는 서사화법, 논증화법, 서정화법 등으로 나눌 수 있다.

질문 10: 졸업하고 나면 몰래 좋아하는 사람을 볼 수 없고 오랫동안 슬퍼해야 할까요? 사실, 당신이 사랑하는 사람은 그녀가 아닙니다.

그녀는 당신을 모르기 때문에 당신은 실제로 낯선 사람이고 당신은 결코 사이좋게 지낸 적이 없습니다.

그녀는 단지 당신의 상상 속에 살고 있습니다. 당신이 사랑에 빠지는 것은 당신의 상상입니다.

잘 지내면 그녀는 당신이 상상했던 것과는 다르다는 것을 알게 될 것입니다.

그녀는 또한 매우 평범합니다. 거리

사실 당신 같은 사람들은 매우 순진하고 여성들에게 믿음직한 파트너입니다:

당신은 말을 하지 않기로 선택했으므로 다른 사람에게 말을 걸기를 선택하십시오

탈출을 선택했으니 남을 바라보는 용기를 선택해주세요

남을 그리워하기로 선택했으니 남을 그리워하는 선택을 해주세요