유치원 중산층 봄 수업 계획 "The Loud Drum"

묵묵히 헌신하는 교육자로서, 교육 활동을 더 잘 조직할 수 있도록 상세한 수업 계획을 준비하는 것이 필요합니다. 그렇다면 어떤 수업계획이 좋은가요? 아래는 제가 유치원 중급반을 위해 모은 봄 수업 계획 "The Loud Drum"입니다. 꼭 읽어보시기 바랍니다.

내용 및 요구사항

1. '시끄러운 북' 스토리를 통해 봄의 천둥소리를 느끼고, 봄의 자연현상에 주목해보세요.

2. 활동 중에 직면하는 문제를 해결하기 위해 관찰, 비교, 토론 및 기타 방법을 사용하고 자신의 아이디어를보다 완전하게 표현할 수 있도록 노력하십시오.

재료 및 환경 제작

1. 교사: 새로운 교과서 이야기인 "The Loud Drum"을 각색합니다.

자체 제작한 멀티미디어 코스웨어와 사진으로 정리했습니다. 멀티미디어 장비 레이아웃의 초기 활동.

2. 어린 아이들: 봄 천둥과 봄비를 듣고 보고, 몇몇 동물을 알고, 그들의 특성과 생활 습관을 어느 정도 이해하고, 봄의 비밀을 탐색하고 발견하기 시작하며, 경험.

활동 배경

1. 활동 소스 및 전반적인 사고 주제 활동 "봄이 온다"는 수업의 어린이들이 봄의 비밀을 관찰하고 이해하는 데 매우 관심이 많습니다. 봄. 우리는 그들이 봄 식물과 봄 동물과 같은 주변의 눈에 띄는 풍경에 더 많은 관심을 기울이는 것을 발견했습니다. 그래서 초기 단계에서는 부모와 함께 꽃 씨앗을 심고, 유치원에서 꽃을 찾고, 누에 아기를 키우는 일을 조직하고 수행했습니다. 올챙이, 주변 동물 친구들 찾기 등 다양한 활동을 즐겨보세요.

봄바람, 봄비, 봄천둥은 계절적 특성을 매우 잘 반영하는 자연 현상이라고 생각하며, 중학생의 연령 특성에 따라 이러한 숨겨진 변화를 무시할 가능성이 더 높습니다. 관련 탐구에 어린이의 관심을 끄는 방법은 무엇입니까? 며칠 전 천둥번개도 쳤는데, 이번 그룹 활동을 하기에 딱 좋은 기회인 것 같아요. 이는 초기 탐구 능력을 향상시키고 봄 이해에 대한 어린이의 관심을 더욱 자극할 수 있을 뿐만 아니라 봄의 자연 현상에 관심을 끌고 주제의 후속 개발을 촉진할 수 있습니다. 예를 들어, 비오는 날이 많아짐에 따라 봄비와 관련된 일련의 탐구 활동이 점진적으로 진행될 예정이다. 새 교과서에 실린 '봄비의 노래'나 '작은 빗방울' 같은 것들은 모두 우리가 시도해볼 예정인 활동들이다.

2. 교재 분석 저는 Spring Thunder에 대한 아이들의 관심을 끌기 위해 새로운 교재에 있는 "The Loud Drum"이라는 이야기를 매개체로 사용하기로 결정했습니다. 이야기에 담긴 교육적 가치를 더 잘 탐구하기 위해 학급 어린이들의 기존 경험을 결합했습니다. (소규모 학급은 "꼬마 토끼 Be Good"이라는 주제 활동을 중급 학급은 "나는 동물 친구들을 사랑해요')의 발달 수준(흔한 동물에 대해 알아가기, 외모 특성, 생활 습관에 대한 사전 이해, 동물 친구들에 대한 깊은 감정 등)을 분석했습니다. 원작 스토리 내용을 일부 수정했습니다. , 그리고 이야기 속 등장인물인 게, 달팽이, 붉은 잉어는 ​​모두 뱀, 곰, 거북이 등 동면하는 동물로 대체되어 춘레이와 동물의 관계를 더욱 밀접하게 드러냅니다. 이야기의 발생과 전개가 전체 활동에 유기적으로 스며들어 아이들이 동물 친구들과 함께 답을 찾을 수 있도록 유도합니다.

3. 교수법 소개 멀티미디어 기술은 제가 매우 관심을 갖고 잘하는 교수법입니다. 지역단위 프로젝트인 "유치원 교육활동에 멀티미디어 적용의 적절성 연구"를 통해 이 방법을 언제, 어떻게 활용하는지에 대한 사전 경험을 쌓았습니다. 그리고 추가적인 실제 탐구에서는 보조 교육의 장점을 더 잘 활용할 수 있습니다.

반 아이들도 이 방법을 너무 좋아했어요. 이 방법을 사용하는 활동에서 아이들은 더 많은 참여 동기를 부여받게 되며 이는 주의력과 듣기 능력을 향상시키는 데 매우 유익합니다.

이 활동에서 교사는 언어 및 멀티미디어 코스웨어를 사용하여 여러 곳에 질문을 설정함으로써 활동 전반에 걸쳐 아이들의 사고가 긍정적이고 신나는 상태에 있게 하여 이해력, 비판적 사고, 언어 표현 능력 및 기타 과제. 이 챌린지는 주로 네 캐릭터의 등장에 중점을 두고 있으며, 아이들은 관찰, 비교, 토론 및 기타 방법을 사용하여 특정 조건에 따라 각 동물을 추론해야 합니다. 예를 들어, 개구리는 외모 특성을 이해하는 데 중점을 두고 조건이 점진적으로 축적되면서 아이들이 사고 방식, 즉 문제를 종합적이고 포괄적으로 생각하는 방법을 배우게 됩니다. 그리고 이 네 가지 과제도 외모 특성에 대한 가장 간단한 이해부터 세부적인 관찰, 청각 활용, 생활 습관 분석에 이르기까지 단계적으로 진행되며, 아이들이 직면하는 사고의 어려움은 점점 더 커지고 있습니다. , 그리고 그들은 성공의 경험이 점점 더 강해지고 있습니다.

활동 과정

1. 발견한 봄의 비밀을 회상하고 교환

1. 주제 소개 오늘 진 선생님은 또 다른 봄의 비밀을 발견했습니다... 당신은 또 어떤 봄의 비밀을 발견했나요?

2. 주변 페이지 내용을 바탕으로 소통 3. 교사와 학생의 소통 요약 (참고: 굵은 글씨 부분은 아이들의 즉각적인 반응) 우리는 봄의 비밀을 발견했습니다. 풀이 푸르게 변하고, 씨앗이 돋고, 꽃이 피고, 동물이 태어나는 봄에는 우리 아이들이 빨리 발견하기를 기다리는 많은 비밀이 있습니다.

2. '시끄러운 북'에 대해 듣고, 보고, 이야기해 보세요.

(1) 스토리를 분해하여 Spring Thunder와 동면 중인 동물의 관계를 경험해 보세요.

1항

1. 이야기의 등장인물 소개 - 개구리

(1) 아이들은 오늘 제가 역시 봄을 좋아하는 사람을 초대했다고 짐작할 수 있습니다. 친구야, 누군지 맞춰봐?

(2) 단계별로 제시된 외모 특성에 따라 이 친구는 다리가 4개이고, 이 친구는 다리가 4개이고, 입이 크다고 추측해 보세요. 하얀 배. 이 친구는 다리가 4개 있고, 큰 입이 있고, 하얀 배, 녹색 옷, 노래하고 짖는다.

(3) 코스웨어를 시연하고 동요로 요약합니다. 2. 토론: 꼬마 개구리를 좋아하나요?

꼬마개구리는 겨울에 무엇을 하고 있나요?

최대 절전 모드는 어디에서 이루어지나요?

3. 코스웨어를 시연하고 이야기의 첫 문단을 이야기합니다.

토론: 작은 개구리는 어디서 동면합니까?

꼬마개구리는 어떻게 깨어났나요?

개구리는 북을 치는 사람이 누구인지 알고 싶어 했어요. 드럼을 치고 있는 사람이 누구라고 생각하시나요?

두 번째 문단

1. 코스웨어를 시연하고 동시에 말하면서 이야기의 두 번째 문단으로 이어진다

2. 이야기를 맞춰보세요 캐릭터 2-뱀 (1) 그림자 모양 친구 추측하기 (2) 머리 특징을 확대하고 추측하기 (3) 코스웨어 검증 시연하기

3. 계속 이야기를 이어가기

1. 코스웨어를 시연하면서 이야기의 세 번째 문단을 이끌어내면서 이야기

2. 이야기의 세 번째 인물인 곰을 맞춰보세요 (1) 발자국 소리를 듣고 맞춰보세요 (2) 검증 요약 데모 코스웨어의 내용: 매우 무겁고, 뚱뚱하고, 큰 동물이 걷고 뿜어내는 소리가 매우 큰 것으로 나타났습니다.

3. 네 번째 문단으로 이야기를 이어가세요

1. 스토리의 네 번째 문단으로 이어지는 코스웨어를 시연하면서 말해보세요

2. 생활습관을 바탕으로 이야기를 맞춰보세요 캐릭터 4 - 거북이 이 친구는 알에서 태어났습니다.

물속에 사는 사람도 있고 육지에 사는 사람도 있습니다.

동면 중에도 흙이나 모래 속에서 잠을 잘 수 있습니다.

3. 시연 코스웨어 검증

4. 아이들이 개구리, 뱀, 곰에 관한 이야기를 나누는 데 참여하도록 지도하세요. 거북이를 보면 어떤 질문을 하고 싶나요?

거북이가 뭐라고 말했어요?

코스웨어를 시연하고 답을 공개하세요.

3. 천둥에 대한 자신의 느낌에 대해 생각하고 이야기해 보세요.

1. 토론: 레이 내시가 큰 북을 연주하는 것을 들어본 적이 있나요?

레이 신부님이 드럼을 치면 어떤 소리가 나나요?

레이은시가 드럼을 연주하는 소리를 들으면 어떤 일이 일어날까요?

2. 요약: 진 선생님은 어릴 때 천둥소리를 듣고 무척 무서웠는데, 이제는 천둥이 자연스러운 현상이라는 것을 알게 되었습니다. 봄이 되면 레이 신부는 북을 치며 모든 사람에게 "봄이 왔다"고 알립니다.

4. 확장: 봄의 자연 현상(봄비 등)에 주목하세요. 천둥이 칠 때 주의해야 할 사항은 무엇인가요?

레이 내시가 오면 누가 함께 갈까?

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