6학년 중국어 교육 계획

삶의 세계 사이에 틈이 지나가면 갑자기 우리 작업이 새로운 단계에 진입하게 된 것입니다. 앞으로 더 나은 작업 개발을 이루기 위해서는 앞으로의 연구를 계획하고 계획을 세워야합니다. . 그렇다면 당신은 좋은 계획을 작성하는 방법을 정말로 알고 있습니까? 다음은 제가 주의 깊게 정리한 3가지 중국어 교육 계획입니다. 이 계획을 학습하고 참고하시면 도움이 될 것입니다. 6학년 중국어 교습안 1

1. 학생들의 기본 상황 분석

6학년 20반 학생들은 교사의 지도 하에 읽기, 쓰기 반성, 읽기를 통해 소통한다. 이야기 모임 등 양식, 학생들의 중국어 능력이 전반적으로 향상되었습니다. 교실 수업을 통해 학생들은 읽기, 쓰기, 작문 및 개별 사고 분야에서 큰 발전을 이루었습니다. 읽기 수준에서는 Bai Shuting과 같은 학생들이 텍스트를 이해하고 이해하는 능력이 뛰어나며, 텍스트에 대한 이해도가 다른 학생들보다 뛰어나고 뛰어난 경우가 많습니다. 유창하고 자세하게 글을 쓸 수 있으며 쓰기 능력 면에서 집중적이고 상세할 수 있습니다. Zhou Lehan과 같은 학생들은 읽기 능력 면에서 보기에 좋습니다. Xie Xie와 같은 곡은 정확한 억양과 부드러움으로 매우 감정적입니다. 그러나 편입생 등의 이유로 수업의 양극화가 심각합니다. 소수의 학생들이 기초 지식이 약하고 병음에 문제가 있습니다. 또 다른 눈에 띄는 문제는 구성입니다. 일부 학생들은 축적이 적고 사고력이 좋지 않습니다. 이번 학기 동안 이러한 학생들을 위한 지도를 강화할 것입니다.

2. 교과서 분석

중국어 버전 교과서의 일관된 스타일을 고수하는 12번째 교과서는 여전히 전통 문화에 초점을 맞추고 축적에 중점을 둡니다. 교재는 중국 민속 문화가 주를 이루고 있으며 모국어 훈련을 기반으로 학생들이 모국어에 더 가까워지고 모국어의 폭과 깊이를 이해할 수 있도록 돕습니다. 단어 훈련, 단어 씹기, 서예 쓰기, 고대 한문 암송 및 중국어 천국의 관용어 등. "황금 열쇠" 섹션에서 중국어 A판의 12번째 교과서는 과거 무질서한 교과서의 단점을 극복하고 학생들의 글쓰기를 지속적으로 지도하며 학생들의 글쓰기에 대한 관심을 자극하고 점차적으로 학생들을 글쓰기 천국으로 인도합니다.

이 교과서는 여전히 하나의 단원 섹션으로 구성되어 있습니다. 전권은 7개의 단원으로 구성되어 있으나 단원의 구조가 바뀌었습니다. 단원당 4개 조항으로 전권 29개 조항이 있으며 지도가 필요한 조항은 14개(강의와 독해 14개로 나누어 평균 2개) 있습니다. 단위당 기사 읽기 4개 기사), 선택된 읽기 기사 9개. 각 단원은 텍스트, 방과후 연습, 중국어 천국의 세 부분으로 구성되어 있으며 서로 연결되어 있으며 전체를 구성합니다. 방과 후 질문은 학생들이 스스로 읽고, 사고력을 확장하고, 단어(어휘)를 축적하도록 지도하는 데 중점을 두고 있습니다. 중국어 천국은 학생들의 언어 연습 능력을 키우는 데 중점을 두고 활동, 읽기, 말하기, 연습 등을 준비합니다. 이는 학생들의 중국어 포괄 능력 향상에 도움이 됩니다. 텍스트 내용의 배열은 참신하고 광범위한 주제를 담고 있으며 학생들의 생활 경험에 가깝고 강력한 문학적이며 강력한 가독성을 제공하며 어린이의 인지 심리학 발달과 일치합니다. 이 권의 문해력 내용은 계속해서 읽기 능력과 쓰기 능력, 두 줄로 정리되어 있습니다. 책 전체를 통틀어 일반적으로 사용되는 72개의 문자를 인식하고 105자를 쓸 수 있어야 합니다. 문해력 방법은 여전히 ​​텍스트와 함께 문해력 방법을 기반으로 합니다.

수업 후 '정보창' 내용을 교과서에 정리하는 것은 학생들의 사고 확장과 본문에 대한 학생들의 이해를 높이는 데 큰 도움이 됩니다. 수정 후 정보창의 내용이 풍성해지고 개수가 늘어났습니다.

3. 교육 목표

1. 72개의 한자를 인식하고, 105개의 한자를 올바르게 쓰고, 적극적인 읽고 쓰는 습관을 기릅니다. 본문에서 새로운 단어를 읽고 쓸 수 있고, 그 의미를 이해하며, 그 중 일부를 구두 또는 서면으로 사용할 수 있습니다. 일부 학습된 단어에 대한 동의어와 반의어를 찾을 수 있습니다.

2. 펜 글씨는 정확하고 정확하고 깔끔하게 쓸 수 있습니다. 캘리그라피로 캘리그라피를 배우고, 기본 획을 더욱 익히고, 캘리그라피로 캘리그라피를 쓸 수 있게 됩니다.

3. 18개의 텍스트를 능숙하게 읽고, 요구 사항과 자신의 선호도에 따라 관련 텍스트를 암송하세요. 읽는 동안 스스로에게 상대적으로 수준 높은 질문을 할 수 있고, 질문에 대처할 수 있으며, 기본적으로 자신이 제기한 질문에 답할 수 있고, 토론을 통해 자신의 이해를 수정하거나 향상시킬 수 있으며, 번역에 따라 고대 텍스트를 읽을 수 있으며, 기본적으로 좋은 독서 습관을 기르세요. 읽기 학습과 중국어 기본 지식 및 기술을 다양한 학습 실습과 결합하는 데주의를 기울이십시오. 동시에 유명한 명언, 속담, 고대 시를 일정량 축적하십시오. 과외 독서량을 확대하고 독서 능력을 향상시키며 독서 습관을 길러줍니다. 정보를 수집 및 처리하고 필요한 자료를 정리하는 학생들의 능력을 계속해서 배양하십시오. 9개의 기사를 선택하고 학생들이 독립적으로 읽을 수 있도록 안내합니다. 읽기 속도는 분당 400단어 이상인 새로운 커리큘럼 표준의 요구 사항을 충족합니다.

4. 다른 사람의 말을 듣는 데 집중할 수 있고 다른 사람의 말 내용에 명백한 오류가 있음을 들을 수 있습니다. 이야기의 주요 내용을 다시 말할 수 있습니다. 당신이 본 것을 설명하고 학생들의 구두 의사 소통 기술을 훈련하십시오.

5. 단계별로 학생들의 글쓰기 연습 능력을 키워주세요. 학생들이 글쓰기를 좋아하고, 쓸 일이 있고, 질서 있게 글을 쓰게 하십시오.

6. 부모와 조국을 사랑하는 생각과 감정을 키우고 규율, 단결, 우정, 협조의 도덕적 품성과 집단주의 정신을 키우고 자연을 사랑하는 취향과 낙천주의 정신을 기릅니다. , 쾌활함, 그리고 진취적인 정신 .

7. 학생들의 축적을 촉진하기 위해 주제별 독서를 확대합니다.

8. 문법, 병음, 단어 축적 등을 포함하여 초등학교의 중국어 지식에 대한 종합적인 검토를 수행합니다.

IV. 교육 초점, 난이도 및 핵심

1. 교육 초점

병음 교육, 읽기 교육 및 숙제 교육; 과외 활동 독서량, 중국어 종합 실용 능력 함양, 중국어 능력 향상, 인본주의 정신 함양.

2. 교육의 어려움

질서 있는 과제 교육 및 학생들의 포괄적인 중국어 실무 능력 배양

초등학교의 일부 중국어 지식 검토.

3. 교육 핵심

학생들이 목적을 가지고 주제 읽기를 수행하고 학생들의 축적을 촉진하도록 지도합니다.

실제 수준에 따라 학생들의 발전을 촉진하기 위해 교실에서 학생들이 생성한 리소스에서 기회를 찾으세요.

학생들이 독립적으로 읽고 학습할 수 있도록 지도하고 독립적, 협력적, 탐구 학습 방법을 장려합니다.

V. 교육 개혁 조치

1. 병음 묵음, 읽고 쓰는 능력, 작문 훈련에 중점을 두고 20학년 학생들의 실제 상황에 기초한 기초 지식 훈련을 계속 강화합니다.

2. 독서 활동을 표준화하고, 학생들의 독서 범위를 확대하고, 커리큘럼 기준에 규정된 과외 독서량을 완료하도록 학생들을 지도하고, 학생들과 함께 책을 읽고, 언어 축적을 확대하고, 학생들의 독서 능력을 향상시키고, 홍보합니다. 글쓰기 능력이 향상됩니다.

3. 학생들이 자신을 보여주고, 서로에게서 배우고, 서로를 향상시키고, 학생들의 종합적인 자질을 종합적으로 향상시킬 수 있도록 더 많은 의사소통 기회를 만듭니다. 교사와 학생이 함께 문제를 논의하는 편안하고 조화로운 학습 분위기를 조성하십시오. 교재를 주의 깊게 연구하고, 교육 목표를 정확하게 파악하며, 학생의 학습 수준을 적시에 파악하고, 교육 수준을 임의로 높이거나 낮추지 마십시오. 모든 학생을 대면하고, 전반적인 발전에 주의를 기울이고, 다양한 교육 방법을 통해 학생들의 학습에 대한 관심을 자극하고, 탄탄한 언어 훈련, 엄격한 훈련 요구 사항, 시기적절한 피드백 및 수정을 수행하고 실제 결과를 강조합니다. 좋은 글쓰기 습관을 기르고 손글씨를 명확하고 깔끔하게 만드세요.

4. 교수 과정과 학습 방법 지도에 주의를 기울이고 학생들이 학습에서 과감하게 문제를 발견하고 문제 해결 방법을 과감하게 생각해 내도록 격려합니다. 학생 개개인의 차이를 존중하고, 학생 각자에게 맞는 학습 방법을 선택하도록 격려합니다.

5. 계속해서 우수한 학생을 양성하고 적성에 맞는 교육에 주력하며 중학생을 적극적으로 육성합니다. 정기적인 품질점검 및 피드백 작업을 실시하고, 문제점 발견 시 즉시 개선하여 교육 효율성을 향상시킵니다.

6. 교사의 교수 능력 개발을 촉진하고, 적극적으로 자율 학습하며, 시야를 넓히고, 교실 효율성을 향상시키는 데 필요한 조건을 조성합니다.

6. 소규모 프로젝트 연구

"초등 학교의 종합 중국어 연습 활동 실시에 관한 연구"

7. 교육 시간 및 내용 배열

(생략)

8. 간호후 지원 계획

우생학: Xie Xie, Ouyang Mingjiang 등

특징: 폭넓은 지식, 적극적인 사고, 올바른 태도, 아름다운 글쓰기.

학습 장애가 있는 학생: Xie Hengming, Song Sien, Guo Zhimeng 등

특징: 기초 지식이 탄탄하지 않고, 쓰기 수준도 낮지만 공부 습관이 좋아졌다.

측정값:

(1) 우수하고 평균적인 학생.

1. 계속해서 과외 독서를 확대하고 지식을 넓히며 전반적인 발전을 촉진합니다.

2. 개인의 개성과 능력에 따라 중국어 능력을 향상시킵니다(학습 과제를 완수할 수 있다는 전제하에 전문성을 개발합니다).

3. 수업 운영 참여를 독려하고, 정기적으로 수업 칠판 보고서를 발간하며, 수업 문화 활동을 진행합니다.

4. 학급문학동아리를 지속적으로 발전시키고 학생들 스스로 관리합니다. 글쓰기에 대한 관심을 키우고 글쓰기 능력을 향상시킵니다.

(2) 학습에 어려움을 겪는 학생

1. 공부 습관을 기르고, 학습에 집중하도록 격려하며, 어려움을 두려워하지 않도록 격려하고, 최선을 다해 공부하도록 격려하고, 그리고 긍정적인 의식을 형성합니다.

2. 학생의 적성에 맞춰 지도하는데 주의를 기울이고, 숙제의 실수는 이해될 때까지 바로잡아 줍니다.

3. 학생들의 기술 향상 능력을 향상시키고 학습에 대한 자신감과 관심을 높이기 위해 "일대일" 활동을 수행합니다.

4. 수업 관리에 참여하도록 장려하고, 평등한 교육 기회를 제공하며, 집단적 명예심을 자극하고, 적극적인 학습을 장려합니다.

9. 시험 및 평가

일일 종합 평가에 주의를 기울이고 학생의 표현, 쓰기, 언어 감각, 정서적 발달 등의 측면에서 학생들의 종합적인 중국어 능력을 종합적으로 평가합니다. .

종합 평가에주의를 기울여 학생을 종합적으로 이해하고 학생을 발전 시키십시오.

6학년 중국어 교육 계획 2부

초등학교 12권의 6학년 중국어 교육 및 교수 계획 새 학기가 다가오고 있지만 우리는 여전히 직면해야 합니다. 이를 통해 스트레스를 줄일 수 있을 뿐만 아니라 새로운 방법을 개발하고 교육 품질을 향상시켜 교사가 쉽게 가르칠 수 있고 학생들이 탄탄하게 학습할 수 있으며 학습에 대한 관심이 높아집니다. 신중한 분석과 연구를 수행했으며 실제로 다음과 같은 교육 계획이 개발되었습니다.

1. 학생 상황 분석:

학급에는 6학년 *** 학생이 31명 있습니다. (13). 대부분의 학생들은 올바른 학습 태도를 갖고 정신적으로 의욕이 있으며 성실하고 세심하게 공부합니다. 수업에 참여하는 대부분의 학생들은 주의 깊게 경청했지만 아마도 나이 때문에 적극적으로 말하는 학생은 거의 없었고 대부분은 기꺼이 경청했습니다. 작문 면에서 보면 약 30%의 학생만이 글을 잘 쓰고 훌륭한 글을 쓸 수 있습니다. Yang Jichao, Luo Shouming 등 일부 학생들은 중국어 학습에 어려움을 겪고 있어 지도와 감독을 위해 교사의 노력이 많이 필요합니다.

2. 교재 간략 분석:

이 권에는 집중 읽기 텍스트 14개, 스키밍 텍스트 12개, 선별 읽기 텍스트 6개 등 32개의 텍스트가 포함되어 있습니다. 《올림픽을 향한 갈망》과 《장천우》는 내용이 풍부하고 시대감각이 강하며, 산문, 가사, 시, 간단한 해설 수필, 소설의 약어, 한문 수필 등 장르가 다양하다. 전체 교과서는 6개의 그룹으로 나누어져 있습니다. 각 교재 세트의 배열은 일반적으로 소개, 수업 예제, 읽기 및 쓰기 예제, 누적 적용의 네 부분으로 구성됩니다. 이는 연습에서 이해, 그리고 연습에 이르는 과정을 반영하며 순환적이고 점진적인 개선의 훈련 과정을 반영합니다. . 이 교과서에는 100단어를 학습해야 합니다. 학습에 필요한 단어는 집중 독해 교재에 정리되어 있으며, 수업이 끝나면 그리드에 표시되고, 책 끝에는 새로운 단어 목록이 표시됩니다. 새로운 문자와 다중 음성 문자는 텍스트와 함께 음성 표기됩니다. 새로운 단어에는 괄호를 사용하고 다성어에는 대괄호를 사용합니다. '' 지도독서, '미리보기', '축적과 적용' 및 엄선된 독서문에 등장하는 신조어를 소리나는 대로 표기하지 않아 학생들의 사전 찾는 능력과 습관을 길러줍니다.

3. 교육 목표 및 요구 사항:

1. 언어 훈련 과정에서 학생들은 조국, 중국 공산당, 사회주의를 사랑하도록 교육해야 합니다. 인민에 대한 봉사와 사심 없는 헌신의 정신을 함양하고, 실천과 혁신에 용감하며, 국가적 자부심과 중국 부흥에 대한 책임감을 높이고, 과학적 사고 방식에 대한 계몽 교육을 받고, 생존을 배우는 등의 교육; 아름다움에 대한 사랑.

2. 중국어 병음을 사용하여 중국어를 읽고 배울 수 있습니다.

3. 독립적으로 읽는 능력을 키워주세요. 새로운 단어 100개를 배우고, 단어의 발음을 정확하게 읽고, 글리프를 인식하고, 언어 환경에서 단어의 의미를 이해하고, 올바르게 읽고 쓸 수 있게 됩니다.

4. 단어를 문맥이나 실생활과 연결하거나 사전을 찾아보면서 단어의 의미를 이해할 수 있습니다. 배운 단어의 대부분은 구두 또는 서면 표현으로 사용될 수 있습니다. 언어의 축적에 주의를 기울이고, 처음에는 언어를 축적하는 습관을 길러보세요.

5. 텍스트를 정확하고 유창하며 감정적으로 읽을 수 있습니다. 지정된 텍스트를 암송할 수 있습니다. 글을 읽으면서 글의 주요 내용을 파악하고, 글의 생각과 느낌을 이해하며, 글쓴이의 표현 방식을 초기에 이해할 수 있다. 그리고 읽기 내용을 넘어 사고할 수 있고, 텍스트 연구와 결합하여 관련 정보를 수집할 수 있습니다.

6. 적절한 수준에서 독립적으로 읽을 수 있는 사전이나 관련 자료의 도움으로 주요 내용을 이해할 수 있다. 점차적으로 과외 독서 습관을 기르십시오. 이번 학기의 과외 독서량은 20만 단어 이상이어야 합니다.

7. 약간의 준비만 하면 자신을 명확하게 표현하고 적절한 어조와 억양으로 조직적으로 자신을 표현할 수 있습니다. 다른 사람의 말을 주의 깊게 참을성 있게 듣고 핵심 내용을 파악하십시오.

8. 사물을 관찰하는 데 집중할 수 있고, 부지런히 관찰하고 생각하는 습관과 글을 쓰려는 의지를 기르며, 구체적인 내용, 실제 감정 및 특정 내용을 담은 간단한 서사적 구성과 상상적 구성을 쓸 수 있습니다. 조직 수준. 편지와 기타 일반적인 실용적인 글을 쓸 수 있습니다. 내용, 문장, 구두점 등 자신의 글을 수정하는 연습을 해보세요. 4. 교육 실행 조치: 1. 교육 개념을 변경하고 올바른 교육 개념을 확립하며 교육에 중점을 두고 혁신적인 인재를 양성합니다.

2. 새로운 커리큘럼을 주의 깊게 연구하고, 교실에 새로운 개념을 침투시키고, 시험 중심의 교육에 참여하지 않으며, 학생들의 좋은 학습 습관, 자율 학습 능력, 협력적 의사소통 및 기타 교육에 중점을 둡니다. 능력을 향상시키고 학생들의 언어 듣기 능력을 향상시킵니다.

3. 교수법을 최적화하고 시청각 교수법을 적극적으로 활용하며 학생들이 원하는 방식으로 학습에 대한 관심을 높여 수업 효율성을 높입니다. 4. 읽기 및 쓰기 훈련을 강화하고, 학생들이 과외 도서를 더 많이 읽고, 과외 도서를 잘 읽고, 좋은 책과 친구를 사귀고, 과외 도서를 읽는 습관을 기르도록 격려하고 격려합니다. 동시에 학생들이 축적에주의를 기울이도록 안내합니다. , 자주 글을 쓰고, 메모하는 습관을 기르십시오. 5. 다양한 연습문제를 신중하게 설계하고, 무차별적인 복사 및 수행을 피하여 학생들의 학업 부담을 줄입니다.

6. 교육 및 연구 활동을 강화하고 적시에 경험을 축적하십시오. 자신의 자질을 향상시키기 위해 요약 논문과 교육 논문을 적극적으로 작성하십시오.

5. 교육 일정: 단위 주

첫 번째 단위의 경우 1~3주

두 번째 단위의 경우 3~5주

단원 3, 5~7주

단원 4, 7~9주

중간고사, 10주

단원 5, 11~12주

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6단원의 경우 13~15주

종합 검토의 경우 15~17주

졸업 시험의 경우 17~18주가 이 계획에 적용됩니다. , 특별한 사정 없이는 변경되지 않습니다. 6학년 중국어 교육 계획 3부

1. 기본 상황 분석

6학년 ***에는 남학생 34명, 여학생 26명을 포함하여 60명의 학생이 있습니다. 일반적으로 대부분의 아이들은 학습에 적극적으로 전념하고, 수업 시간에 주의 깊게 듣고, 문제에 대해 진지하게 생각하고, 적극적으로 말하고, 다른 의견을 제시할 수 있습니다. 대다수의 아이들은 숙제를 제 시간에 끝낼 수 있습니다. 그러나 일부 학생들은 쓰기 능력이 부족하고 쓰기가 매우 불규칙합니다. 이번 학기에는 이 두 가지 측면에 집중해야 합니다.

2. 교재 분석

3. 학업 현황 조사

어학연수에 관해서는 이제 막 이 수업을 맡았기 때문에, 더 빠른 속도로 달리고, 학생들과의 거리를 단축하고, 전문 지식을 효과적으로 가르칩니다. 중급 및 고급 수준의 훈련을 통해 이 수업에 참여하는 학생들은 계속해서 읽고 쓰는 능력, 단어 및 문장 학습 방법을 습득하고 특정 독립적인 읽고 쓰는 능력과 단어와 문장을 이해하고 축적하고 사용하는 능력을 개발합니다. 이번 학기에는 새로운 교육과정 표준 교과서의 요구 사항에 따라 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 훈련을 더욱 강화하고 관찰력과 사고력 함양에 중점을 둘 것입니다. 사물을 이해하는 능력과 중국어 능력의 훈련이 밀접하게 결합되어 학생들의 중국어 능력을 향상시키면서 관찰력과 사고력, 주체적인 학습 능력을 향상시킬 수 있습니다.

IV. 교육 목적 및 요구 사항:

1. 학생들은 조국의 산과 강을 이해하고 민족적 자부심을 고양하며 중국 부흥에 대한 책임감을 키우고 신중국의 건국과 혁명에 헌신한 혁명선열들의 숭고한 자질을 이해해야 합니다. , 근로자들이 일상적인 직업에서 인류를 위해 이룩한 공헌을 이해합니다. 공헌, 당과 인민을 사랑하는 사상 교육: 학생들은 또한 풍경에 관한 일부 기사를 통해 문제를 관찰하고 분석하는 올바른 사고 방법을 배워야합니다. 아름다움을 사랑하고 고상한 감정을 기르십시오.

2. 음성학, 문자 및 단어 훈련. 장 인식 및 읽기, 혼합하기 쉬운 모음 분석, 정확한 성조 읽기, 부드럽게 말하기 측면에서 보다 체계적인 검토를 포함하여 중국어 병음을 검토하고 통합합니다. 한자의 발음을 읽고, 상형 문자를 인식하고, 문자의 의미를 이해할 수 있습니다. 학습된 모양이 비슷한 단어, 동음이의어, 다성어를 구별할 수 있습니다. 발음 순서, 급진적 검색 방법을 검토하고 사전에서 단어 의미를 정확하게 이해하고 점차적으로 능숙도를 달성하는 능력을 향상시키고 의식적으로 사전을 사용하는 습관을 기릅니다.

3. 문장 학습. 배운 단어의 대부분은 구어나 문어로 사용할 수 있습니다. 단어를 분류하고 필요에 따라 정확하게 일치시킬 수 있습니다. 단어 축적에 주의하세요. 입자와 부사에 대한 이해를 강화하세요. 느낌의 의미에서 관용구를 이해하십시오. 상황과 실생활에서 문장을 이해하는 능력을 더욱 향상시킵니다. 문장의 다양한 표현을 익히고 문장의 감성적인 색깔을 감상해보세요. 과장의 수사학적 방법을 지각적으로 이해한다. 원인과 결과, 전환, 진행 및 가설적 관계를 표현하는 간단한 복합 문장을 검토합니다. 선택과 조건 관계를 표현하는 복잡한 문장을 지각적으로 이해합니다.

4. 문단, 독해, 에세이를 심도있게 공부합니다. 계속해서 본문을 올바르게, 유창하게, 감정적으로 읽는 연습을 하고, 읽기를 통해 본문에 담긴 생각과 느낌을 표현할 수 있게 됩니다. 지정된 텍스트를 암송할 수 있습니다. 조용히 텍스트를 읽는 데에는 일정한 속도가 있습니다. 내용에서 생각까지 계속되는 훈련을 바탕으로 Yue Du는 자신의 의견을 갖고 텍스트의 생각과 감정을 이해하도록 더욱 훈련됩니다. 들은 이야기를 다시 말할 수 있다. 구두 의사소통을 통해 자신의 의견을 정확하게 표현할 수 있고, 다른 사람과 토론하고 논의할 수 있다. 텍스트 내용을 전체적으로 경험하는 것이 매우 중요하며, 특히 감성적 참여(지각, 느낌, 정서)에 중점을 둡니다. "학생들에게 독서 시간을 돌려주세요." 학생들에게 상상력을 불러일으키기 위해 큰 소리로 읽게 하세요. 좋은 독서 습관을 기르십시오.

5. 구도가 좋아지는 것을 관찰하고 발견하세요. 그림과 사물을 순서대로, 자세히 관찰하는 법을 배우세요. 특정 내용, 부드러운 문장, 관찰을 바탕으로 일정 수준의 구성을 갖춘 설명적이고 상상력이 풍부한 작문을 작성할 수 있습니다. 핵심 내용을 파악하고 문장을 요약할 수 있습니다. 독서노트 작성법을 배워보세요. 에세이를 주의 깊게 수정하는 습관을 기르세요.

5. 교육 방법:

1. 새로운 커리큘럼 개념을 주의 깊게 연구하고, 교육 과제를 명확히 하고, 교육 자료를 주의 깊게 연구하고, 수업을 주의 깊게 준비하고, 수업에 참석하고, 숙제를 수정합니다.

2. 중국어 교육과 사상 교육의 관계를 올바르게 처리하고 사상 교육을 중국어 교육에 침투시키며 교육을 교육에 통합합니다.

3. 기초 지식 및 기초 기술 훈련을 강화하고 기초 지식 교육을 강화하며 학습량을 늘리고 필요한 과제 훈련을 실시하며 학생의 지능을 지속적으로 개발하고 교육의 질을 향상시키고 향상시키기 위해 노력합니다. 학생들의 전반적인 질.

4. 교육은 모든 학생에게 열려 있으며 뛰어난 학생의 개인화된 발전을 육성하고 중급 학생의 최고 수준을 강화하는 데 중점을 두고 학습 장애가 있는 학생을 돌보는 데 특별한 관심을 기울입니다. 좋은 중국어를 더 잘 배울 수 있도록 중국어 학습에 대한 관심을 키우는 것입니다.

VI. 수업 시간(예비 계획):

1. 귀족 11시간

2. 아름다움과 추함 14시간

3 , 마더리버 11회

4. 체육 11회

5. 지난 14회

6. 지구가족 11회

7 , 전쟁 11 수업시간

8. 수한삼요 14 수업시간

(특정 작전은 탄력적으로 진행 가능)