유치원 주간 계획 활동 일정

유치원교육은 전체 교육체계의 기초로서 아동에 대한 예비교육 (성격이 완전하고, 행동습관이 좋고, 초보적인 자연과 사회 상식) 을 하는 것이다. 제가 여러분께 유치원주계획활동계획표를 가져오겠습니다. 여러분들이 좋아하시길 바랍니다! < P > 유치원주계획행사일정표 1

이번 주 업무중점

1, 원, 사각형, 삼각형 및 일상 생활에서의 앱에 대한 예비 인식.

2, 다양한 모양의 블록으로 기꺼이 건설활동을 합니다.

3, 몸짓으로 동작을 바꾸는 법을 배워 변화하는 노래 공연 활동의 즐거움을 초보적으로 체험한다.

생활활동

지도요구

1, 날씨가 추워지면서 빨리 옷과 바지를 입는 법을 배웠다.

2, 화장실에 들어갈 때 남자아이는 손으로 어린 동생을 들고 소변을 보는 법을 배웠고, 여자아이는 손으로 바지를 꼬아 소변을 보고 바지가 젖지 않도록 했다.

교육활동

콘텐츠 배열

1, 언어: 새해

2, 수학: 산타클로스 선물

3, 예술: 탐식적인 러러

4, 과학: 설치 각종 모양의 블록을 제공하다. 아이들에게 빌딩 블록의 모양에 따라 대칭적으로 건설하도록 지도하다.

2, 아트 존: 저는 마술사입니다. 컬러 점토와 형상 금형을 제공합니다. 유아들이 다양한 그래픽 몰드로 다양한 그래픽을 만들도록 지도하다. < P > 야외활동

1, 점프를 배우고 점프하는 동안 안전에 주의하세요.

2, 유아게임을 유도할 때 선제적이지 않고 혼잡하지 않고 질서 있는 게임. < P > 학부모 업무

1, 학부모는 휴식 시간을 이용해 아이들을 데리고 밖으로 나가 다양한 도형의 물건, 건물 등을 이해하고 발견할 수 있도록 한다. 예를 들어 울타리는 다이아몬드, 삼각형, 오솔길은 정사각형, 직사각형 등이다.

2, 날씨를 주시하고, 당신의 아이를 위해 겨울철 보온을 잘해서 감기를 예방합니다. < P > 유치원주계획활동일정표 2 < P > ⑶ 이번 주' 작은 알들이 문을 열다' 라는 주제를 펼쳐 유아들이 계란의 외형 특성과 내부 구조를 초보적으로 이해하도록 유도하고, 유아와 동반자가 자신의 발견과 생각을 표현하도록 독려했다.

⒉ 날씨가 점점 따뜻해지고, 야외 활동 전후에 아이에게 옷을 벗고, 옷을 적절히 늘리거나 줄이고, 휴식을 취한 후 물을 마시며, 유아의 하루 생활 과정의 간호와 지도를 잘 해야 한다. < P > ⑶ 유아의 문명, 예의교육을 강화하여 유아가 아침에 자발적으로 동반자, 교사에게 인사를 하도록 유도한다. < P > ━ 아이를 데리고 동식물 뿔을 인식하고 동식물의 성장 변화를 관찰하고 아이에게 물을 먹이려고 한다.

━ 안전하다는 말: 자신의 물건은 스스로 사용한다.

아침행사

⒇정원 접대: 유아를 따뜻하게 접대하고, 유아에게 문 3 부작에 따라 매일 아침검사 인사와 게임을 하도록 상기시킨다.

⒉ 지역 게임: 지역 게임을 수행하기 위해 어린이를 조직하십시오.

━ 기타: 밀의 성장 변화를 관찰한다. 자연각의 금붕어를 위해 물을 바꾸다. 담화 활동을 전개하여 자신이 알고 있는 알과 알이 어디서 왔는지 말하는 등.

━ 아침 대화: 식사 안전에주의를 기울이십시오. 계란 아기는 어디에서 왔습니까? 내가 좋아하는 계란 제품; 누가 알을 낳을 것인가; 계란 아기를 보호하는 방법 ... < P > 야외 운동

1. 대열 연습: 원을 잡고 걷고, 음악을 듣고, 그에 상응하는 동작을 하고, 대형을 바꿀 수 있다.

2. 체조, 운율 활동: 새로운 체조를 배우고, 선생님을 따라 기본적으로 전체 동작을 완성하고, 주의력을 집중한다.

3. 분산 활동: 자율적으로 게임 영역을 선택하고 운동기구를 안전하게 사용할 수 있으며, 게임을 알고 손고리를 반으로 돌려보낼 수 있다.

일상생활

⑵ 유아와 함께 지능 게임을 하는' 누가 계란을 가져갔는가'.

⒉ 알세계를 보여주는 사진으로 유아와 함께 다양한 알을 알고 알의 크기와 색깔을 구분한다. < P > ⑶ 평소 의식적으로 음악' 작은 알이 문을 열다' 를 틀어 아이들이 노래 멜로디를 익히게 하는 동시에 테마 분위기를 조성한다. < P > 학부모 업무 < P > ⑵ 아이를 데리고 채소밭에 가서 계란, 오리알, 거위알, 메추리알, 비둘기알은 알보다 크기가 크다.

⒉ 학부모는 인터넷에서 닭오리거위의 사진과 동영상을 찾아 유아들이 관찰할 수 있도록 할 수 있다. < P > ━ 우리와 함께 달걀 껍질을 모아 깨끗이 씻은 후 유치원에 가지고 갑니다. < P > 환경 창설 < P > ⑵테마벽 환경: < P > 는' 작은 알이 문을 열다' 를 배치한 테마벽을 배치하고' 알의 세계' 를 배치했다. 작은 알이 문을 여는 음악을 틀어 테마 분위기를 조성하다.

⒉ 게임 환경:

매장에서 계란을 준비하고 계란 구입 게임을 할 수 있습니다. < P > 유치원주계획행사일정표 3

1, 행사목표

1,' _ _' 를 앞두고 전 정원은 함께 즐거워하며 아이들에게 잊을 수 없는 명절을 보내게 했다.

2, 야외 상큼한 환경에서 아이들이 아름다운 자연경관을 즐기게 하고 심신 건강 발전을 촉진한다.

3, 학부모가 바쁜 업무 중에도 자녀와 함께 시간을 보내고, 아이와 함께 행사의 즐거움을 나누고, 친자정을 증진시킬 수 있도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언)

4, 활동을 통해 아이, 학부모, 교사를 상호 작용하여 감정을 높이고, 집 간의 소통과 교류를 강화하고, 집 동기화를 촉진한다.

행사 시간: 2__ 년 4 월 29 일 오후 3 시 3 분--6:

행사장소: _

참가자: 정원 교사와 학부모

조직원: \

2, 배너 2 장, 채색 깃발 2 면, 트럼펫, 호루라기, 카메라 2 개, 선물.

3, 포인트 카드 2 장; 포인트 카드는 각각 15 장입니다. 빨강 블루팀 표지판은 각각 5 장 (전체 교사 집중 제작) 입니다.

4, 담임 선생님은 본 반 유아명단을 인쇄하여 출발 전과 돌아올 때 모두 출석을 불러야 합니다.

(2) 행사 전에 학부모와 소통해야 할 사항:

1, 이번 행사는 전 원성 단체행사로 각 반 유아학부모들이 제때에 참가할 수 있기를 희망하며, 특별한 상황이 있다면 본 반 선생님에게 미리 알려야 한다.

2, 아이들이 길가의 풍경을 더 잘 감상할 수 있도록 각 반 선생님들은 차가 있는 학부모들이 자가운전으로 목적지까지 갈 것을 건의하고, 이번 토요일까지 통계보고원장처를 잘 만들어 원내에서 차량 배치를 잘 할 수 있도록 했다.

3, 각 반은 학부모 활동 고지를 미리 발행해 각 학부모에게 열심히 읽고 협조할 것을 요구한다.

4, 각 반 선생님들은 학부모와의 소통 활동 당일 승차 일정을 언급하면서 학부모에게 정시에 정원집중해서 출발해야 한다는 것을 상기시켰다. 행사에 참여하지 않은 유아부모는 앞당겨 정원에 와서 유아를 데리러 와야 하며, 유아의 이탈 인계작업을 잘 해야 한다.

3, 행사 직원 배치

1, 진행자: _ _ 보조진행자 __

2, 레드팀 구성원: __

3, 사진: _ < p

2, 이동 중 교사는 가족 간의 상호 작용을 유도하고 서로의 감정을 촉진시켜 게임 시 더 잘 협력할 수 있도록 한다.

3, 목적지에 도착한 후 행사장을 제때에 확정하고 행사 전 관련 준비를 한다.

4, 진행자는 학부모와 아이들이 줄을 서서 행사 관련 주의사항을 낭독하고, 각 팀장은 팀원들을 제때 조직하여 다음 게임 활동에 적극적으로 참가한다.

5, 게임 과정에서 각 팀 멤버들은 각자의 직무를 수행하며, 활동 책임자와 적극적으로 협조하여 지도 및 지도 업무를 잘 한다.

6, 게임 활동을 할 때 진행자는 게임 규칙을 설명해야 게임을 시작할 수 있고, 각 게임이 끝난 후 1 분간 휴식을 취하고, 활동 시간을 파악하고, 활동의 연속성을 확보해야 한다.

7, 행사 종료, 진행자는' 환경보호소위사' 행사를 조직하고 행사장 쓰레기를 치운다.

8, 집중--출석-사진 촬영--정원으로 돌아가기.

9, 활동 요약 담당 교사가 관련 콘텐츠를 보내 블로그와 공유한다.

야외친자 게임 학부모 참고 사항:

1, 행사가 순조롭게 진행되도록 행사 시간과 규칙을 준수하고 자신을 존중하고 타인을 존중하십시오.

2, 4 월 29 일 오후 3 시 3 분에 유치원에 모이시고 3 시 5 분에 정각에 출발하세요. 행사장소는 _, 목적지집중에 쉽게 접근할 수 있도록 모든 자가운전은 스쿨버스를 질서 있게 따라간다.

3, 땀에 젖지 않도록 학부모에게 1 ~ 2 벌의 옷을 준비해 달라고 요청합니다.

4, 학부모에게 건곡과 물을 준비하도록 요청한다. 행사 중 아이에게 체력을 보충할 수 있다.

5, 아기를 위해 미리 모래장난도구를 준비해 이벤트 당일 행사장으로 가져다주세요.

6, 자외선 차단제, 방우기구 (예: 모자, 우산, 수건) 를 가져가세요.

7, 안전하고 질서 있는 활동을 위해, 학부모에게 활동 중 자신의 아기를 잘 돌봐달라고 부탁하고, 함부로 아기를 데리고 집단을 떠나지 말라고 했다. 특별한 이유가 있다면, 본 반 선생님께 알려드려야 떠날 수 있습니다.

8, 행사 중 아기와 함께 작업을 완료해야 합니다. 자녀를 격려하고, 감상하고, 지지하고, 좋은 감정을 유지하고, 선생님과 적극적으로 협조하여, 아이들이 활동의 즐거움을 체험할 수 있게 해 주십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 또한 활동하기 편한 의상과 운동화를 신는 것이 좋습니다 (치마와 하이힐을 신지 않도록 하십시오).

9, 행사 중 자신과 아이의 안전을 잘 보살펴주세요. 아이를 데리고 바다로 나가 수영하지 말 것을 건의합니다.

1, 행사 당일 아이들을 위해 원복을 통일해 행사에 참가해 주세요.

11, 아이들의 환경의식을 키우기 위해 각 집에 쓰레기봉투를 휴대하고 유아를 문명화된 아기로 인도해 달라고 요청했다.

12, 행사가 끝난 후 아이를 본반 선생님에게 데리고 인수인계 수속을 마친 후 떠나세요.

유치원주계획활동계획표 4

1, 활동목표

1, 유아들의 협력의식 강화, 협력의 즐거움 체험.

2, 두 사람은 세 발로 일제히 걸으며 유아의 조화능력과 균형능력을 발전시켰다. < P > 2, 활동 중난점

1, 중점: 두 사람이 세 발로 일제히 걸을 수 있습니다.

2, 어려움: 동료의 움직임과 조화를 이루고 빠르고 안정적으로 걸을 수 있습니다. < P > 3, 활동 준비

1, 밧줄 몇 개

2, 장애물, 탬버린 < P > 4, 활동 과정

1, 워밍업 활동. < P > 선생님은 손오공 역을 맡고, 유아는 새끼 원숭이 역을 맡아 함께 몸을 단련한다. 유아는 구령을 듣고 동작 (원숭이가 복숭아를 따고, 새끼원숭이가 걷는 것) 을 충분히 움직이며, 이를 바탕으로 유아를 4 종대로 나누고, 교사가 보낸 구령인' 하나, 둘' 과 함께 단체로 걷고, 각 팀의 구령과 발걸음이 가지런히 일치한다.

(1)' 손오공' 역을 맡아 새끼 원숭이와 함께 몸을 단련한다.

(2) 비밀번호를 듣고 동작을 한다.

(3) 대형훈련. < P > 반성: 이 코너는 아이들의 관심이 높고 원숭이를 연기하는데 교사의 구령을 들으며 걷는 게 좀 어지러워요. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 처음에는 아이들에게 좀 힘들었다.

2, 연습 기술: 두 사람은 세 발로 걷는다. < P > 선생님: 원숭이 엄마도 좋은 파트너가 있어요. 그도 같이 과일을 따러 가고 싶었는데 우리 발이 신기한 밧줄에 묶여 있어요. 어떻게 가야 하나요?

(1) 유아들은 두 사람이 세 발로 걷는 좋은 방법을 논의한다.

(2) 함께 걷는 유아시범을 조율하거나 말해 주세요.

(3) 선생님은 유아가 말하는 방법에 따라 한번 해 보세요.

(4) 교사는 두 사람이 세 발로 걷는 행동요령을 요약했다. < P > 동작요령: 발을 땅에 붙이고 같은 발을 내딛으며 리드미컬하게 나팔을 외칩니다 (좌우, 좌우, 하나, 둘, 둘).

(5) 유아 양두 조합, 협동 연습. < P > 반성: 이 코너에서는 아이들이 적극적으로 참여성이 강하지만, 아이들이 자유롭게 함께 연습할 때, 어떤 아이들은 선생님의 구령을 듣지 않고 마음대로 걸어다니기 때문에, 내가 규정한 연습장을 벗어나면 전체 코너가 흩어진다. 능력이 약한 아이들에 대해서는 개별적으로 지도한다.

3, 경기: 두 사람은 세 발로 장애물을 우회하고 과일을 따다. < P > 선생님: 과일을 따러 가는 길에 숲 (장애물) 을 지나 엄마가 어떻게 지나가는지 먼저 살펴보고, 함께 보면 어느 그룹의 원숭이가 더 빨리 움직이는지 볼 수 있습니다.

(1) 유아 두 사람이 세 발로 조화롭게 걷는다.

(2) 동작이 빠르고 협동이 잘 되는 어린이들을 칭찬하고 다른 어린이들을 격려한다. < P > 반성: 2 회에서는 아이들에게 자유롭게 연습할 수 있는 충분한 시간을 주었고, 그래서 대부분의 아이들은 이미 두 사람이 세 발로 걷도록 하고, 아이들이 조별 경기를 하게 하고, 우리 반의 아이들은 승부욕이 강해서 각 팀의' 멤버들이 모두 자신을 응원한다' 고 말했다. 전체 코너가 활발해 보이고, 아이들은 즐겁게 놀았다!

4, 활동 종료.

선생님: 오늘 우리 정말 재밌게 놀았어요. 다들 피곤해요. 같이 긴장을 풀어요! < P > 반성: 이 행사의 주요 목표는 두 사람이 세 발로 걷고 유아의 조화력과 균형능력을 발전시키는 것이다. 요점은 두 사람이 세 발로 일제히 걸을 수 있다는 점이다. 행사 내내, 함께 연습할 때, 몸의 불균형으로 넘어지거나 걷기가 어렵지만, 그들이 참여하는 적극성은 높고 패배를 인정하지 않고 선생님의 구령에 따라 일제히 걷고, 결국 두 사람이 세 발로 일제히 걷는 방법을 배웠다. < P > 2 회에서는 일부 아이들이 선생님의 구령을 듣지 않거나 걷기를 요구하지 않고 선생님의 시선을 떠났고, 우리는 종종 큰 소리로 아이를 외치며 빨리 돌아오곤 했다. 그래서 아이도 꼭 듣지 않아도 되고, 선생님도 힘들기 때문에, 아이가 자유롭게 연습하기 전에 선생님은 요구와 게임의 규칙을 분명히 해야 한다. 이렇게 하면 전체 고리가 시간을 끌지 않고 어지럽지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) (윌리엄 셰익스피어, 자유명언) 다음에 비슷한 행사를 만나면 이렇게 할 수 있어요. < P > 유치원주계획활동계획표 5

행사목적: < P > "초장오리올이 2 월 날, 제방 버드나무 술취한 봄담배를 털어낸다. 아이들은 학교가 끝나고 일찍 돌아오니 동풍이 종이 연을 날리느라 바쁘다. 클릭합니다 양춘절, 바람과 따스함은 연날리기에 좋은 계절이다. 우리나라 민간 전통문화를 발양하기 위해 아이들이 봄의 기쁨과 정취를 느낄 수 있도록, 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하기 위해 자연과 친밀하게 접촉하고, 실천 활동의 즐거움을 체험하기 위해; 이와 함께 교사와 학부모, 학부모, 자녀 간의 교류와 소통을 증진시키기 위해 애정의 따뜻함을 누리기 위해 1 년 4 반 학부모위원회가 친자 연날리기 행사를 조직한다. 행사 주제: 기분 날기, 꿈 날기.

행사 시간: 2__ 년 4 월 3 일 8: 3–1: 3

행사 위치: 신구 광장 깃대 앞

행사 대상: 중반학년 그룹 전체 < p