새로운 체육 교육 과정 목표

행복한 훈련: Lida 청소년 체육 대학의 새로운 체육 교육 과정 목표

I. 교육 과정의 전반적인 목표

대학 과정의 학습을 통해 학생들은 스포츠와 건강의 기본 지식, 기술, 방법을 익히고 체질을 강화할 것이다. 물리 실천 능력과 혁신 정신을 배양하고 학습과 단련을 배우다. 운동의 즐거움과 성공을 체험하여 체육 단련의 의식과 습관을 형성하다. 좋은 심리적 자질, 협력 정신, 의사 소통 능력을 갖추고 있다. 건강한 생활방식과 적극적이고 낙관적이며 명랑한 생활 태도를 형성하다.

둘째, 학교 기반 주요 업적

(a) 스포츠 참여

스포츠 참여는 학생들이 스포츠 지식, 기술 및 방법을 습득하고, 건강 수준을 단련하고, 낙관적이고 명랑한 생활 태도를 형성하는 중요한 방법이다. 본 과정은 초등학교 단계에서 다채로운 내용과 다양한 방법을 통해 스포츠에 대한 학생들의 흥미를 자극하고 키워 학생들이 체육 학습에서 재미와 성공을 체험할 수 있도록 하는 것을 강조한다.

스포츠 참여 목표:

1. 체육 학습과 운동에 참가하다.

(1) 강의실 수업: 체육수업이 본격적으로 시작되며 1-2 학년은 매주 4 교시 체육 수업, 3-6 학년은 매주 3 교시 체육 수업을 보장한다.

② 자기운동: 학년' 체육운동+자기단련계획' 형식으로 하루에 한 시간씩 운동하는 습관양성 목표를 달성했고 달성률은 100% 였다.

③ 신체 단련일 샘플링률은 95%, 자율운동 계획일 샘플링률은 90% 이다. (담임 선생님의 안배, 학생 영상 펀치, 각 반체위 검사 통계, 정보기술 관심, 테스트 완료)

성공과 스포츠 즐거움을 경험하십시오.

① 봄 육상경기, 가을 재미운동회는 참여율이 50% 에 달하고, 그 중 10% 장려로 스포츠 배지를 발급한다.

②' 리다' 청소년 체육심판위원회를 설립하고' 리다 좋은 헬스 소년' 을 조직해' 리다 좋은 헬스 소년' 스포츠 카드의 내용을 채워 스포츠 배지를 교환한다. 1 급 인수율은 10% 보다 낮지 않고, 2 급은 15% 보다 낮지 않고, 3 급은 25%, 4 급은 40%, 5 급은 55%, 6 급은 70% 보다 낮지 않다.

(2) 운동 기술

운동 기술은 체육 및 건강 과정의 주요 수단인 체육 단련의 기본 특징을 반영하며, 본 과정의 중요한 내용이며, 다른 학습 과정의 하위 목표를 달성하는 주요 방법이다. 초등학교 단계에서는 각종 기본 동작의 학습을 중시하여 학생의 기본 운동 능력을 높여야 한다.

운동 기술 목표:

1. 스포츠 지식 배우기

운동 기술을 습득하십시오.

3. 안전 의식을 강화하다.

입달체육전문학교 체육지식과 능력훈련 습득체계 구축, 1 학년 태권도, 2 학년 축구, 3 학년 네덜란드볼, 4 학년 농구. 1-2 학년 학생들은 꽃줄넘기를 배우고, 3 ~ 4 학년은 전통무술을 배운다. 이는 학교 체육수업의 고정 패턴으로 양성특색을 지닌 선순환을 형성한다. 시스템 건설 범위는 100%, 양질의 공사 달성률은 60% 에 달한다.

(c) 신체 건강

신체 건강은 영양 상태, 행동 습관, 체육 단련과 밀접한 관련이 있다. 본 과정은 학생들이 열심히 공부하고 단련하고, 신체자질을 전면적으로 발전시키고, 자연환경의 변화에 적응할 수 있는 능력을 향상시키고, 자신의 건강에 관심을 갖는 의식과 행동을 형성하도록 지도한다는 점을 강조한다. 초등학교 단계에서는 영양 및 행동 습관, 안전, 신체 발육과 건강에 미치는 영향을 피하고 체질을 발전시키도록 학생들을 지도해야 한다.

신체 건강 목표:

1. 기본적인 건강 지식과 방법을 습득하다.

2. 좋은 몸매와 몸매를 만든다.

체력과 체력을 완전히 개발하십시오.

4. 자연 환경에 적응하는 능력을 향상시킵니다.

20 19 년 데이터에 비해 학생의 체질 테스트 우수율과 양호율이 각각 2% 이상 높아져 불합격률이 해마다 떨어지고 있다. 근시율과 비만율은 기존의 기초 위에서 증가하지 않는다. 완전한 기본 위생 데이터 파일을 구축하고 상급자의 관련 요구에 따라 학교 기본 위생 데이터를 공개하고 사회 각계의 감독을 받는다.

정신 건강 및 사회 적응

정신건강과 사회적응은 스포츠와 건강과정 기능과 가치의 중요한 구현이다. 본 과정은 학생들의 자신감, 강한 의지, 좋은 스포츠 도덕, 협력정신, 공정한 경쟁의식을 배양하여 학생들이 감정을 조절하고 사람들과 사귀는 방법을 익히도록 돕는 것을 매우 중시한다. 체육 교사는 운동 기술의 교수와 체육 단련을 결합하여 적절한 교학 상황을 창설하고, 효과적인 교학 방법을 채택하여 학생의 심리건강 수준과 사회적응 능력 향상을 촉진해야 한다. 초등학교 단계에서는 학생들의 자존감, 자신감, 어려움을 두려워하지 않는 정신을 키우는 데 주의해야 한다.

정신 건강 및 사회 적응 목표;

1. 강한 의지의 자질을 키우다.

감정을 조절하는 법을 배우십시오.

협력 의식과 능력을 형성하십시오.

좋은 스포츠 윤리가 있습니다.

운동 참여, 운동 기술, 신체 건강, 정신 건강, 사회 적응의 교과 과정 하위 목표는 상호 연결된 전체이며, 각 목표는 주로 체육 단련 과정을 통해 이루어지며 단독으로 가르칠 수 없다.

셋째, 대학 스포츠 관리

(a) 커리큘럼 시스템

1, 국가 커리큘럼의 학교 기반 구현;

2. 학교 기반 커리큘럼 구축 및 구현

학교 기반 커리큘럼의 구축 및 구현. (과정 목표, 구현 방법 및 평가 과제 포함) 1 학년 태권도 종목 책임자 장웨이, 2 학년 축구 종목 책임자 예청, 3 학년 네덜란드구 책임자 장찬, 4 학년 농구선수 단연).

이번 학년도에는 태권도 축구 네덜란드 공 농구 4 개 학교 특색 과정의 학교 기반 건설을 마치고 구체적인 성과를 제출했다. 전통 무술, 치어리더, 줄넘기 등의 특색 과정 건설을 점진적으로 전개하다.

(2) 교실 시스템

1, 미리 수업을 기다리다. 선생님께서는 미리 1 분 일찍 직장에 도착하셨다.

2, 수업 준비 장소, 수업 준비, 수업 준비 안 함.

3. 교사는 반드시 표준 기반 교수 설계를 사용해야 하며, 학습 목표의 결정은 세 가지 기초 (과정 표준, 교재, 학습 상황) 를 근거로 해야 한다.

4. 학습방법의 지도에주의를 기울이고, 학생들이 자율적이고, 협력하고, 탐구적으로 공부하도록 지도한다.

5. 체육 수업을 규범화하다. 체육 교사는 교급 10 대 명함반, 구급 이상 양질의 반을 받아야 한다.

체육 교사 (대리 교사 포함) 가 상술한 지표에 대한 목표율은 100% 에 달한다.

(3) 평가 시스템

"건강 1 위" 의 지도 아래 초중고생 종합적 자질의 향상과 건강한 성장을 촉진하고, 학생의 스포츠 의식과 능력을 향상시키고, 전체 학생을 대상으로 학생의 학습 성과와 창조적 욕망을 자극하고, 학생들의 적극적인 학습 정신을 배양하다. 학생들의 잠재력 개발을 유도하여 개성을 널리 알리다. 교사들이 끊임없이 진취적이고, 교학관리를 개선하고, 체육의 새로운 교과 과정 건설을 촉진하도록 격려하다.

학생들이 적극적으로 진취적이고, 학습에 흥미를 높이고, 학습 열정을 불러일으키고, 필요한 기초지식과 기술을 습득하고, 능력을 발전시키고, 학습 자신감을 높이고, 좋은 체육 단련과 위생 보건 습관을 키우고, 심신의 조화로운 발전을 촉진하도록 장려하다.

평가 내용:

1, 체육수업, 보증 1-2 매주 4 학년 체육수업, 3-6 매주 3 학년 체육수업. (코스 교육 센터)

2. 학년' 체육 운동+자율 운동 계획' 의 형태로' 하루 1 시간 운동' 의 습관 달성률은 100% 이다.

신체 단련일 샘플링률은 95%, 자율운동 계획일 샘플링률은 90% 이다. (학년 체육 교사, 학년 주임, 담임 선생님)

3. 봄육상경기, 가을재미운동회, 참가율 50% 확보, 그 중 10% 는 일정한 상을 주고 스포츠 배지를 수여한다. "소년체육학원"

4.' 리다' 심판위원회를 설립하고' 리다 좋은 소년' 을 조직해' 리다 좋은 소년' 운동 표준카드의 내용을 완성함으로써 운동 배지를 교환한다. 1 급 인수율은 10% 보다 낮지 않고, 2 급은 15% 보다 낮지 않고, 3 급은 25%, 4 급은 40%, 5 급은 55%, 6 급은 70% 보다 낮지 않다. 각 학생이 두 가지 운동 기술 (소년체육원) 을 습득할 수 있도록 실현하다

5. 20 19 년 데이터에 비해 학생의 체질 테스트 우수율과 양호율이 각각 2% 이상 높아져 불합격률이 해마다 떨어지고 있다. 근시율과 비만율은 기존의 기초 위에서 증가하지 않는다. 완전한 기본 위생 데이터 파일을 구축하고 상급자의 관련 요구에 따라 학교 기본 위생 데이터를 공개하고 사회 각계의 감독을 받는다.

6. 입다 체육전문학교 체육지식과 능력훈련의 학습체계를 구축한다. 1 학년 태권도, 2 학년 축구, 3 학년 네덜란드볼, 4 학년 농구. 1-2 학년 학생들은 꽃줄넘기를 배우고, 3 ~ 4 학년은 전통무술을 배운다. 이는 학교 체육수업의 고정 패턴으로 양성특색을 지닌 선순환을 형성한다. 시스템 건설 범위는 100%, 양질의 공사 달성률은 60% 에 달한다.

7. 이번 학년도에는 태권도, 축구, 네덜란드볼, 농구 4 개 학교 특색 과정의 학교 기반 건설을 마치고 구체적인 성과를 보였다. 전통 무술, 치어리더, 줄넘기 등의 특색 과정 건설을 점진적으로 전개하다. 학교급 행복 육성 체육반장 교육과정을 구축하고 실시하며, 초보적으로 학년급 행복 육성 체육반장 교육과정을 구축하고 실시한다.

8. 체육 수업을 규범화하다. 체육 교사의 3 차원 생태 교실은 기본적으로 65,438+000% 의 입찰률을 요구한다. 재학 기간 중 적어도 한 명의 교사가 학교 10 대 명함반을 받았고, 적어도 한 명의 교사가 구급 이상의 양질의 학급상을 받았다.

9. 각 학년별 특색 스포츠 종목 집중 전시율은 80% 이상이다 (4 학년 이상 특색 스포츠 종목 대형 전시 완료). 6 개 이상의 스포츠 특색 종목이 우수한 수준에 이르렀다. 구급 이상 단체체육경기상 수는 작년보다 적지 않아 상 품질이 크게 향상되었다.

10, 선샤인 스포츠 클럽은 실제로 최소 6 개의 프로젝트를 수행했으며, 최소 2 개의 개발 프로젝트가 기존 태권도 운영 기준과 규모에 도달하여 전통 무술 프로젝트를 도입했습니다. 축구, 농구, 로터스 볼의 품질이 향상되었습니다.