Xiao Yanlong의 최신 작품: "Education is a Circle"

원형 트랙을 걷다 보면 어느 날 모든 것이 원이고 시작점과 끝점이 같은 위치에 있다는 것을 알게 될 것입니다. 훨씬 더 명확하게.

아이들은 조국의 꽃이고 인민들의 미래에 대한 희망이기 때문에 아이가 세상에 태어나면 그에게 무한한 기대가 깃들게 되는 것 같다. 부모와 노년층의 희망이 이어집니다.

나이가 맞으면 '어린이'가 '학생'이라는 정당한 역할을 맡는 것이 논리적입니다. 어쩌면 실제적인 의미에서는 이 생명의 순환이 출발점이라고 볼 수 있을 것이다.

위안타이시에서 교육은 항상 큰 관심과 논란의 대상이 되어 왔습니다. 국가 항공우주산업이 잇달아 거둬들이는 승리를 보면, 위안타이시 학생들은 사람들이 생각하는 것만큼 자랑스럽지 않습니다. 기쁨으로, 자신과 관련이 없는 무관심한 표정이 여기에서 가장 잘 팔리는 얼굴이 되었습니다. 왜냐하면 여기서는 학습과 관련 없는 모든 표정이 부담으로 정의되기 때문입니다. 누구도 감히 저항하지 못합니다. 이것은 마치 타락한 '크롭 서클'과 같은 '이상한 서클 정의'입니다. 외부인에게는 환상으로 가득 차 있지만 여기 사람들은 그것을 당연하게 여깁니다. 정확하게 말하면 원태시의 교육 환경은 마치 흰 죽 냄비와 같아서 천천히 끓일수록 쌀알이 이 냄비에 가라앉고 떠다니는 데 익숙해질 때 더 많은 침향이 됩니다. 죽.이것은 경험이다! 조만간 밥을 짓지 않은 밥은 찌꺼기로 골라 버려지게 될 것이다.

때때로 '습관'이라는 단어는 단순한 명사 이상의 의미를 담고 있습니다. 우리는 어렸을 때 냉소적이고 더러운 현상을 참지 못하는 경우가 많았습니다. 한마디로 화를 내고 정의롭게 행동했지만, 그 대가로 우리가 자주 받은 것은 "익숙해질 때까지 기다리세요. " 이것이 환경에 적응하는 진정한 감각이다. 습관은 여전히 ​​감정을 억누르며 무감각해지는 습관이다. 의견은 다양합니다.

위안타이시에서 소개팅을 할 때, 남녀 중 한 사람이 학교에서 교사를 한다면 이는 분명 수많은 사람들이 부러워할 수 있는 강력한 조건이자 흥정 카드이다.

위안타이 사람들이 교직을 그토록 사랑하는 이유는 그들이 '영혼공학자'라는 고상한 도덕적 인격을 갖고 있기 때문이 아니라 순전히 이곳의 '이상한 순환' 현상 때문이다.

위안타이시의 생활은 항상 극도로 긴장되고 빠르게 진행됩니다. 교통 체증에 갇히고 야근을 하고 수업을 듣는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 특히 교육은 하늘에 닿는 것보다 더 어렵습니다. 유안타이시는 지금 7월의 무더위를 겪고 있습니다. 특히 한낮에는 이미 무더위와 함께 교통체증까지 겹쳐 체감온도가 40도 가까이 치솟습니다. 시간과 자동차에서 방출되는 열 배출로 인해 도시에 불이 붙었습니다. 나무 위의 매미들이 불안한 소음을 내지 않을 수 없었습니다. 모든 사람은 밥솥 속의 밥알과 같아서 밥이 끓고 부풀어오르는 순간을 조용히 기다리고 있다.TV에 자주 방송되는 비범한 능력을 가진 사람들은 아마도 오랜 시간 동안 자신의 한계에 도전해 이를 달성했을 것이다. 사람들은 어디에 있든 침착하고 침착하려고 노력할 수 있다는 것입니다.

이때 시내의 주요 교통도로 외에 또 한 번 활기가 넘쳤던 곳이 바로 각 유치원의 입구였고, 내부 3층과 3층에도 사람들이 있었다. 밖에서 명목상 팀이 마당으로 몰려들고 있다. 이곳에 처음 오는 사람들은 분명 여름 방학 기간인데 왜 유치원 입구에 이렇게 많은 부모들이 있는지 혼란스러워할 것이다. 그것은 또한 하루 중 가장 더운 시간이기도 하다.

그런데 부모는 무엇을 할 수 있나요? 위안타이시 유치원에 입학할 수 있는 학생 수는 한심할 정도로 적습니다. 외부의 압력과 맞물려 실제 입학 정원은 더욱 처참합니다. 예를 들어, 유치원에서 동시에 입학할 수 있는 학생 수는 처참합니다. 최대 학생수는 100명까지 가능하지만, 교육부장에게는 가까운 친척이 없습니다. 유치원에서는 감히 지도자의 권위에 도전할 수 없고 지정된 학생을 모집하기 위해 정해진 할당량만 남겨 둘 수 있습니다. 끝낼 수 있습니다. 수강신청이 얼마 남지 않았습니다. 부모들도 이 현상에 대해 의견은 있지만 어떻게 할 수는 없습니다. 과연 일반 국민으로서 부모들이 할 수 있는 일은 무엇일까요? 아마도 부유한 가정의 사람들은 돈을 쓰고 인맥을 찾아 자녀를 그곳으로 보낼 수 있을 것입니다. 그러나 일반 가정의 경우는 어떻습니까? 한 문장으로 말하자면: "작은 사람들은 모자를 쓰고 있고, 아무도 그들이 말하는 것에 관심을 두지 않습니다."

유치원은 좋은 교육을 제공하기 위해 매년 9월에 시작됩니다. 그리고 자녀의 성장 환경, 오직 스스로 열심히 일하고, 여가 시간을 짜내서 유치원에 줄을 서고, 퇴근하자마자 자녀가 입학할 수 있는 자리를 확보하려고 노력할 수 있습니다. 매일 오는데, 벤치를 메는 사람들, 도시락을 들고 오는 사람들 등으로 줄이 붐비고 있다. 게다가 그는 갑판의자를 등에 업고 왔다. 이 자세를 보니 정말 끝까지 기다리는 느낌이 듭니다.

"짜내다"는 지혜와 철학이 가득한 단어입니다. 루쉰 씨는 "시간은 스펀지 속의 물과 같습니다. 항상 짜내다"라는 단어입니다. .라는 개념이 극단적으로 구현되었습니다. 위안타이시에서 쥐어짜는 것은 철학일 뿐만 아니라 삶에 대한 태도이기도 합니다. 남보다 앞서고 뒤처지지 않으려면 필사적으로 '압착'해야 합니다. 가장 간단한 예는 버스를 탈 때 꽉 쥐어야 한다는 것입니다. 버스가 정차하기 전에 꽉 쥐어야 한다는 것입니다. 버스에서 내리더라도 여전히 꽉 쥐고 있어야 하는 것 같습니다. 버스, 차 중앙을 일찍 비집고 들어갑니다. 마치 운전자가 운전자를 꽉 쥐지 않으면 차에서 내리지 못하게 하는 것처럼 군중이 틈새에서 차문으로 뛰어내립니다.

부모님이 자식을 돌보지 못해 조부모님에게 줄을 서라고 하는 사람들이 많았는데, 노부부는 각자 부들부채와 물잔을 들고 나갔다. 오후 내내 의자에 앉아 이야기를 나누며 차를 마시며 자리를 잡기 위해 줄을 서는 것은 그들의 지루함을 달래기 위해 완전히 일상적인 일이 되었습니다. 그곳에서 노부부는 집에 가서 식사를 하고 휴식을 취하며 저녁에는 야전을 준비할 것이다.

이렇게 운이 좋은 아이들은 부모님에 의해 유치원에 보내졌습니다. 꽉 짜지 못한 부모들은 만반의 준비를 하고 내년에 다시 도전할 수 있었습니다.

교육산업은 애초에 이렇게 탄생했다. 소학급, 중학급, 고급학급, 유아원에 정착한 후, 원태시에 초등학교와 중학교가 충분해서 부모님들이 갈 필요가 없을 정도로 아이들의 초등학교 선택에 고민이 생겼습니다. 자리를 잡기 위해 줄을 섰는데, 가장 큰 문제는 위안타이 학교들 사이의 성적이 너무 명확하다는 것입니다. 평판이 좋은 학교에서는 사람들이 선생님과 소통하려고 머리를 자르고 파고드는 경우가 많습니다. 요컨대, 희망이 조금이라도 있는 한, 부모들은 최선을 다해 이모들을 쫓아내고 선생님들과 친척이 되기 위해 18번의 우여곡절을 겪을 것입니다. 이것이 바로 위안타이시 사람들이 열정으로 가득 찬 이유입니다. 교사라는 직업에 있어서 좋은 인상을 받는 중요한 이유는 일을 하는 것이 편리하기 때문입니다. 평판이 조금 낮은 학교를 만나면 부모는 마치 전염병을 보는 것처럼 멀리 할 것입니다. 약간 더 나은 학교는 한 학급에 거의 80명의 학생을 수용할 수 있는 반면, 약한 학교는 한 학급에 20명의 학생을 수용할 수 있으며 이는 높은 우선 순위로 간주됩니다.

사회는 현실이고, 사람에게 일을 맡기려면 절차를 완료하는 것부터 실제로 수업에 등록하는 것까지 최소한 7~8개의 도장이 찍혀야 합니다. 스탬프를 받으러 갈 때마다 담당자는 늘 핑계를 대며 당신의 키와 외모를 핑계 삼아 무언가를 찾는 척 할 것입니다. 당신이 "현명한" 사람이라면 빨간 봉투를 서랍에 넣을 때라는 것을 이해해야합니다. , 모든 조건이 즉시 제거됩니다. 표준을 충족하면 빨간색 스탬프를 누르고 "규칙"을 전혀 이해하지 못하고 친절하게도 찾을 수 있으면 녹색 표시등이 통과됩니다. 수속을 밟고 18장을 발급받아야 한다. 너무 부담스럽다고 생각하면 담당자는 냉정하게 “자녀들에게 독신증명서를 열어달라고 하지 않았으면 좋겠다”고 말했다. Yuantai는 이상한 원입니다. 어떻게 가도 결국 같은 출발점으로 돌아가기 때문에 운전을 잘해야 합니다. 잠시 돌아다니다 보면 조만간 담당자에게 올 것입니다. 당신을 소개한 사람.

학교에서는 여전히 상위 클래스가 있으면 병행 수업이 존재합니다. 이제 상위 클래스에는 일반 클래스보다 더 나은 교사가 있어야 합니다. 교장 선생님의 손에, 선생님을 기쁘게 해야 합니다. 이미 일부 지정된 세대에는 상위 클래스의 고정된 수용력이 강요되었고, 남은 자리는 선생님의 손에 부담이 되었습니다. 할당량 경매와 비슷합니다. 가장 높은 가격을 지불하는 사람이 할당량을 가져갑니다. 결과는 부차적입니다. "태도"는 교사가 학생을 측정하는 가장 중요한 기준 중 하나입니다.

수업에 들어간 후 좌석 순서가 다릅니다. 맨 앞줄에 앉은 학생들은 선생님과 가까워서 수업 내용을 또렷하게 들을 수 있고, 선생님도 아이들의 학습 역학과 활동을 이해할 수 있습니다. 시간이 지남에 따라 지식의 숙달 정도가 높아지며, 약간 뒤에 앉아 있는 아이들에게는 산이 높고 황제는 멀리 떨어져 있기 때문에 교사는 개별 학생이 그것을 숙달했는지 신경 쓸 시간이 없습니다. 질문을 받고 키에 따라 좌석을 배정해 달라고 요청하면 교사는 분명히 성적에 따라 배정하겠다고 말할 것입니다. 학습을 좋아하는 아이들에게 더 나은 환경을 조성하는 것이 합리적입니다. 물론 합리적입니다! 앞줄에 앉은 학생들은 선생님의 눈에 띄고, 목표한 지도를 받을 수 있습니다. 물론, 이런 식으로 앞줄에 앉은 학생들의 성적도 크게 향상될 것입니다. 다시 앞줄에 앉을 수 있어요 이건 일종의 미세 순환인데 이상한 원이에요!

'앞줄'은 학급 내 학생 수준을 구분하는 역할을 한 것 같습니다. 원태시실험중학교에서는 교장선생님에게 멜론 3개와 데이트 2개를 주지 않고는 일등석에 앉는 것이 불가능하다. 물론 특별한 상황, 즉 인맥이 좋은 사람들이 있다. 그의 부모님이 교육부의 리더라는 점을 고려하면, 이 교사는 그들에게 감히 큰 소리로 말할 수 없습니다. 교장인 Zhong Qin은 수학을 가르치고 있는데, 그녀의 이름은 도시 교육계의 어느 누구도 알지 못하고 감히 아는 사람도 없습니다. 그녀는 오랜 교육 경험을 쌓아왔으며, 매 강의 전에 항상 교과서를 훑어보고, 해당 장의 내용을 대략적으로 살펴보고 있습니다. 그 과정에서 천천히 공부했어요. 경험은 그야말로 사람의 가장 큰 장점이고, 교사나 의사의 가장 큰 장점이라고 할 수 있습니다. 가르치는 것은 매우 통제 가능한 일이며 시간과의 관계는 강사가 그것을 어떻게 통제하는지에 따라 달라집니다. Zhongqin 선생님은 수업 준비가 부족했기 때문에 매번 가르치는 속도와 시간 사이의 리듬을 의도적으로 통일하실 것입니다. 끝났지만 아직 시간이 많이 남았기 때문에 그녀는 개별 학생의 학습 상태부터 자신의 삼촌과 시어머니에 이르기까지 매우 비표준적인 표준 중국어로 이야기하기 시작할 것입니다.

그녀는 정말 똑똑했습니다. 다정한 연설이 끝난 후 종소리가 리듬에 맞춰 울리고 수업이 끝났습니다.

종진 선생님은 약 12년 동안 교육계에 몸담아 오셨는데, 자신의 말에 따르면 학생들이 먹은 것보다 소금을 더 많이 본 것 같습니다. 거꾸로 외워도 같은 문장을 12년 동안 반복해서 외우는 그녀에 비하면 사무실 옆 테이블의 중국어 선생님은 늘 두꺼운 수업안을 들고 들어와서 좀 서툴러 보였다. 교실 밖에 나가서 쉬는 시간이면 혼자 테이블에 앉아 사전을 찾아보는 편이에요. 늘 바빠요.

수업이 없는 시간에는 사무실에서 중친 선생님의 지저귀는 목소리가 들립니다. 그녀는 천문학과 지리, 고대와 현대에 대해 잘 알고 있으며 그녀의 상징적인 큰 목소리는 그것을 억제할 의도가 없습니다. 모두. 인간의 대화에서는 생성되는 볼륨이 보통이 아닙니다. 그런 큰 목소리는 좋은 강사임에 틀림없습니다. 그런데 이상한 점은 그녀가 수업 시간에 이렇게 큰 소리를 들어본 적이 없다는 것입니다. 그녀는 목에 염증이 있어서 큰 소리로 말할 수 없어서 확성기에 의존하여 가르칠 수밖에 없었다고 설명했습니다. 그러나 그럼에도 불구하고 소리의 전파력은 여전히 ​​매우 제한적입니다.

초창기에는 학생들의 수업 내 점수 격차가 크지 않았습니다. 결국 모두가 동일한 수용력을 갖고 있고 동일한 교사에게 배웠기 때문입니다. 각 시험에서 학생들 간의 점수 차이는 기본적으로 동일했지만 학습 내용이 심화됨에 따라 가까운 미래에 많은 학생들이 이해하지 못하거나 학습할 수 없게 되어 시험 점수의 격차가 점점 더 넓어졌습니다. 의 사람들은 반의 평균 수용 수준을 넘어서는 반면, 대부분의 학생들은 교사의 자유로운 사고에 무기력하게 합격선 근처에 맴돌고 있습니다. 같은 학습조건인데 왜 학업성취도에 큰 차이가 나는지 학부모들이 불안해지기 시작했다. 특히 수학이라는 단일 과목에서는 그 격차가 더욱 벌어진다.

학부모 간담회에서 종친 선생님은 다시 표준 중국어 반, 대만 사투리 반으로 말하기 시작했습니다. 이전 수업과 다른 점은 오늘 확성기를 가져오지 않았다는 것입니다. 그의 유능하고 풍부한 연설로 인해 모든 부모들은 낮은 성적이 전적으로 아이들이 수업에 집중하지 않은 결과라고 생각하면서 이 교사를 매우 확신하게 되었습니다. 마지막에 그녀는 몇몇 학생의 이름을 구체적으로 불러서 그 부모들에게 회의가 끝난 후 사무실에 머물면서 자신을 찾아달라고 요청했습니다.

학부모 간담회는 늘 똑같은 풍경이다. 아래층에는 여러 명의 학생들이 모여서 무슨 말을 하는지 토론하기 위해 간간히 들은 내용을 다양한 표정, 당황, 무력감으로 보고한다. , 두려움, 기쁨, 사람의 얼굴은 이렇게 풍부한 표정을 동시에 보여줄 수 있습니다.

지명된 학생들의 부모는 중친 선생님의 사무실을 방문하기로 약속을 잡았고, 그녀는 같은 거친 대화를 나눈 후 "이 학생들은 기본기가 좋지만 아직 부족한 부분이 있다"고 요점을 지적하기 시작했습니다. 내 공부 방법에 문제가 있어서 주말에 시간을 내서 우리 집에 와서 공부하면 좋겠다… 토요일과 일요일은 수업을 보충합니다.

말투가 재치있는데, 그 말투를 감히 따르지 않을 부모가 어디 있겠습니까? 만약 그녀가 공부를 하지 않는다면 그녀는 평소의 "카리용 반응"으로 아이들을 확실히 고립시킬 것입니다. 한때 그녀의 보충 수업에 반대하는 부모가 있었고 그녀는 얼굴에 미소를 지으며 학생에게 말했습니다. 배워야 할 건 다 배운 것 같군요. 가서 뒷줄에 있는 반 친구들을 도와주세요." 부모는 잠시 당황한 ​​후 서둘러 학원에 등록했습니다. 등록한 다음 날 이 학생은 감동을 받았습니다. 원래 위치로 돌아갑니다. 부모에게 교사는 감히 만질 수 없는 고압선이고, 아이들에게는 가장 큰 성장의 여지가 있는 것이 바로 교사의 무적의 마법무기이다.

학원이라고는 하지만 실제로는 20명도 안 되는 밀실에 40명 가까운 학생들이 빽빽이 들어차 있는 원태족의 지혜와 철학이 고스란히 발휘되는 곳이다. 그녀가 어떻게 비집고 들어왔는지 정말 상상이 안 가네요. 오후에는 4시간짜리 과외 수업이 있었는데, 학생들이 자유롭게 움직일 시간이 없었어요. 아니, 정확히 말하면 그런 공간이 없었을 거에요. 단순한 교육 환경으로 인해 Zhongqin 선생님은 체중이 늘지 않았습니다. 이 선생님은 수업을 할 수 있는 충분한 공간을 제공받을 수 있지만 학생들은 4시간 동안 두 테이블에 3명이 모여서만 생활할 수 있습니다. 정치적인 임무를 완수하는 것과 같이 누구도 불만을 가질 수 없습니다. 어떤 의미에서 학생들은 극도로 헌신적인 엑스트라입니다.

보충수업이 효과적이지 않다고 말할 수는 없습니다. 일정 기간 공부한 후에는 이러한 학생들이 마침내 학업 성적 향상의 주된 이유가 무엇인지 알게 되기 때문입니다. Zhongqin 선생님 자신은 수업에서만들을 수 있습니다. 학교의 큰 수업에서는 막연하게만들을 수 있습니다. 한 문장씩 빨리 배우면 말도 안되는 소리를하게됩니다. 45분 수업에서는 잡담과 대화가 주 업무이고, 설교와 가르치는 일은 부업으로 간주됩니다.

중국의 전통 명절마다 학생들 외에 가장 행복한 그룹 중 하나는 교사들이다. 쉬어갈 수 있다는 것뿐만 아니라, 언제부터인가 형성된 무언의 규칙이기 때문이다. 부모는 교사의 노고에 대해 감사를 표할 가장 좋은 시간을 찾아야 합니다. 소위 가장 좋은 시간은 청명절을 제외하고 법정 공휴일이 아닌 모든 중국 전통 명절입니다.

위안타이시에서는 교직의 "노력"만이 존중받을 권리가 있다는 것이 두렵습니다. 명절 기간 동안 종친 선생님은 항상 얼굴에 미소를 지으며 감사를 표하는 모든 부모와 학생에게 인사를 드립니다. 그리고는 서슴없이 부모님의 조문을 받고, 아이의 상태에 대해 몇 마디 인사를 한 뒤, 생일잔치에서 선물을 받는 아이처럼 초조하게 선물을 하나하나 뜯어보며 포장했다. 안에 특별한 끈이 있는지 확인하는 게 그녀의 일!

착한 사람은 안전한 삶을 산다는 말은 실로 수많은 검증에서 나온 진실이다. 과로로 인해 중친 선생님의 목소리 문제는 처음에는 일부 학생들만 수업에 참여하게 했다. 학업 성적이 더 좋아졌고, 그녀는 그녀를 대신해 운동을 설명했고, 결국 수술이 필요한 지경에 이르렀습니다. 언제나처럼 큰 목소리가 트레이드마크. 좋은 선생님 이미지. 그녀는 최후의 수단으로 퇴원을 요청하고 병원에 갔다. 떠나기 전날에도 그녀는 확성기를 들고 작은 목소리로 연단에 섰다. 그녀는 수업을 계속하지 않고 몇 가지 조치를 취했습니다. 그녀는 한동안 학교에 가지 않았고 어느 병원에서 수술을 받을 것인지 강조하고 병실 번호를 분명히 밝혔습니다. 그녀는 자신이 가르치는 학생들이 높은 IQ를 갖기를 바라지 않고 평범한 감성 지능을 갖기를 원합니다. 부모님과 함께 시간을 내어 선생님을 찾아뵙는 경우가 있는데, 감성지능이 약간 낮은 학생들은 선생님께 따뜻한 배려의 문자를 보내면 괜찮을 거라 생각한 반면, 부정적인 감성지능을 지닌 학생들은 전혀 무관심했습니다. 이 수업에는 자신의 음성 해설이 있었습니다.

이번 토요일 수업 보충에 대해 걱정할 필요가 없습니다. 학생들은 무료 카나리아만큼 행복합니다. 이런 관점에서 볼 때 개인교습은 학생들이 기꺼이 받아들일 수 있는 것이 아니지만, 그렇다면 어떻게 될까요? 부모는 자녀가 성공하기를 원하고 교사는 자녀가 끝까지 해내길 원합니다. 이곳 Yingwaihe의 고압적인 정책 하에서 학생들은 순종적으로 항복할 수밖에 없습니다.

학생들의 불만족이 클수록 성적이 나빠질수록 보충수업은 더욱 집중됩니다. 게다가 일요일에만 4개의 ​​수업이 구성됩니다. . 누구도 피할 수 없는 결론이다.

이번 주말에는 과외 걱정은 없지만 선생님을 방문하는 일만 추가되면 학부모와 학생에게 이것은 인본주의적인 배려가 전혀없는 일입니다. 그때부터 어떤 사람들은 동물원의 원숭이처럼 되어 특별한 장면에 조용히 자리잡고 다른 사람들이 입장료를 지불하고 감상하기를 기다리며 때때로 선물과 음식을 건네주기 시작했습니다. , 그리고 방문받는 사람은 잘 훈련된 동물처럼 다양한 비극적 포즈를 취하여 공감을 불러일으켜야 한다.

아주 인간적이고 세련된 몇몇 사람들은 아침 일찍 부모님이 보충제를 들고 병상에 오셨고, 성실하지 못한 대화를 나누며 임무를 완수하기도 했다. 와드는 Zhong Qin 선생님을 보았습니다. 침대 옆에는 온갖 종류의 보충제가 가득 차서 부러워하지 않을 수 없습니다. 이런 종류의 부러움은 Zhongqin 선생님이 자신의 허영심을 키우는 데 가장 좋은 먹이입니다. 그들은 시간을 낼 수 없기 때문에 이 일을 당분간 제쳐두었습니다. 그들은 누가 그녀를 방문하지 않았는지 기억할 수 없다고 생각하여 이렇게 험난한 바다에서 낚시를 할 계획을 세웠습니다. 병원에 오기 전에 중친 선생님이 이미 계획을 세웠을 거라고 생각하고, 학급 전체의 명단을 작성한 다음, 이 상황을 알게 된 부모들은 당황하여 선물을 들고 서둘러 제출했습니다. 이 숙제는 무슨 일이 있어도 완료해야 합니다.

중친 선생님의 목 염증이 심각하지 않아서 그랬는지 모르겠지만, 수술 후 회복 기간이 극도로 짧았고, 보름이 지나자 그는 트레이드 마크인 큰 목소리로 이야기를 시작했습니다. 토요일과 일요일의 일상. 장랑차이가 그녀를 보호하기 위해 최선을 다했기 때문일지도 모르지만, 그 후 그는 더 이상 큰 소리를 지르지 않으려고 노력하면서 수업을 구성하는 방식에 큰 변화를 주었습니다. 매 수업마다 질문에 답하기 위해 물을 마시고 쉬면서 반 친구들이 모르는 질문이 나올 때까지 기다렸다가 질문에 집중하기 시작했습니다. 실제로 학생들은 집에서 독립적으로 이러한 연습을 완료할 수 있었습니다. Zhongqin 선생님은 가혹한 환경에서 아이들을 집중시켜야 했는데, 그녀는 이곳에서 글쓰기 연습을 했는데, 그녀는 그것이 분위기 있다고 말했고, 물론 그녀는 돈을 쓰고 나서 "화가 났다"고 말했습니다. 결국, 연공을 할 수 있는 시간은 제한되어 있었기 때문에 그녀는 마음의 고통을 참아야 했다. 기존 4시간 수업이 3시간으로 변경되었습니다.

이런 일에 익숙해지고 쉬는 시간 없이 쉬게 되면 학생들은 더 이상 불평하지 않게 될 것입니다. 습관은 진실처럼 단순한 명사가 아니라 일종의 무의식적 마비이기도 합니다. 학생들은 무감각하고 열정도 무감각하며 관심도 무감각합니다. 기본적으로 Zhongqin 선생님의 학생들은 시험에 대처하는 데 사용되는 기계와도 같습니다. 지나친 혁신은 본질을 훼손할 뿐입니다. 교육 모델은 결코 허용되지 않는 심각한 도발을 가져옵니다.

여전히 즉흥적이며 여전히 절제되어 있습니다. 간단히 말해서 Zhongqin 선생님의 수업은 항상 너무 모호하고 심오하지만 수학의 본질은 심오해야 하지 않습니까? 눈 깜짝할 사이에 중학교에서 고등학교로 넘어가는 중요한 단계에 도달하게 됩니다. 이는 학생들의 학업 여정에서 첫 번째 중요한 전환점이라고 할 수 있습니다.

행복과 걱정, 두 가지 단순한 감정이 얽혀 날실과 씨실이 얽혀 틈 없는 그물을 이룬다. 이것이 호흡의 자유마저도 제한할 수 있는 그물이라는 것을 학생이라면 누구나 분명히 알고 있을 것이다. 넷, 그리고 나는 이 넷 속으로 수동적으로 한걸음 한걸음 나아가고 있다. 가장 슬픈 것은 그 과정에서 그것을 즐기는 척하며 앞으로 나아가야 한다는 것이다. 하지만 누가 그것을 막을 수 있습니까? 이는 고교 입시를 앞둔 학생들의 심리를 가장 현실적으로 표현한 것이다. 물론, 추천은 수험생들, 특히 시험장에서 낙제하기 쉬운 사람들에게 좋은 소식이 되었습니다. 이것은 의심할 여지없이 생명을 구하는 지푸라기처럼 붙잡으면 흔적도 없이 휩쓸려가는 것을 피할 수 있습니다. 고등학교 입시를 잡을 수 없다면, 넘어지지 않도록 큰 파도 앞에서 기도할 수밖에 없습니다.

그리고 이 추천 지표는 교사들의 손에 쥐어진 마지막 협상 카드가 됐다. 물론 중친 선생님도 예외는 아니다. 비슷한 학업과 비슷한 경쟁력을 가진 몇몇 아이들이 마지막을 준비하고 있다. 추천받은 자리에 오면 성격이나 성적, 대인관계 면에서 눈에 띄는 아이가 있었는데, 한 가지 아쉬운 점은 이 아이가 아주 가난한 집안 출신이라는 점이다. 자신의 공허한 욕망을 충족시킬 능력이 없었습니다. 아이의 어머니도 이 문제를 중친 선생님 및 학교와 여러 번 논의했습니다. 세상의 가난한 어머니들은 원래 훌륭했던 아이가 비정상적인 성적 때문에 불만족스러운 교육 환경에 들어가는 것을 보고 싶어하지 않습니다. "숨겨진 규칙" 종이에 싸인 신문을 들고 교무실에 도착했을 때 교사가 수업 중이라는 것을 알게 된 그녀는 그것을 보고 아이를 당황하게 하고 싶지 않았기 때문에 어쩔 수 없이 교실에 앉았습니다. 아무도 없는 방에 45분 동안 숨어 있었는데, 참으로 견딜 수 없는 45분이었다. 어머니는 수수한 옷을 입고 있었고, 수업을 마치고 나오자 어머니의 회색 나일론 반팔은 조금 세탁되어 있었다. 끝나고 엄마가 다가와서 중친 선생님께 이야기를 했어요. 주변에 아무도 없을 때 엄마가 떨면서 종이봉투를 접어서 건네주셨는데 그 안에 돈이 많이 들어 있었어요. 이 사랑스러운 어머니의 눈빛은 희망의 빛을 비췄지만, 중친 선생님은 거절할 생각이 전혀 없었습니다. 그녀는 서둘러 뒤를 돌아 배낭에 종이 봉지를 집어넣고 진심으로 동의하며 활짝 웃었습니다. 어머니는 희망을 보고 서둘러 집으로 돌아왔습니다.

추천 장소의 최종 결과가 나왔고, 이 아이가 없어서 어머니는 어이가 없어 중친 선생님을 찾으러 갔습니다. 선생님은 동의하지 않았습니다. 문제를 회피하고 현실적 어려움을 많이 내놨다. 요컨대, 그녀의 입에서 나오는 말은 항상 해결책보다 더 많은 어려움이 있었고 결국 그 문제는 실패로 이어졌다는 것이다. 엄마는 다투는 수밖에 없어서 벙어리가 되어 손해를 본 척할 수밖에 없었다. 나중에 이야기를 하다가 원래는 이 아이보다 훨씬 열등한 학생에게 추천 자리가 주어졌는데, 그 학생이 '부자'라는 한 가지 조건에 근거해 주어졌다는 것을 알게 되었습니다. 그리고 이 아이가 이런 상황에 직면한 최초의 사람은 결코 아닙니다.

중친 선생님은 정말 밝고 총명하신 분이세요.

그날 밤 종친 선생님의 남편이 퇴근한 종 선생님을 데리러 아이들을 데려온 것은 우연이다. 그 아이는 종 선생님만큼 똑똑했고 부모님과 동료들의 인사에 영리한 반응을 보였다. 어린 아이가 장래에 어떤 사람이 되고 싶은지 물었을 때, 아이가 장래에 교사가 되고 싶다고 대답한 것은 놀라운 일이 아닙니다. 좋은 일이 있을 때 부모가 이유를 묻자 아이의 대답은 모두를 어리둥절하게 했다.

이런 유치한 얘기가 너무 무자비하고 가슴 아프다. 중친 선생님도 이 흰죽 냄비에 부드럽고 부풀어 오른 쌀알에 빠져들고 계십니다.

이 악순환에서 누구도 감히 벗어날 수 없습니다. Yuantai City의이 무대에서는 모든 배우가 최선을 다해야합니다. 자신만의 캐릭터를 어떻게 표현해야 할지, 어떻게 하면 장면을 완벽하게 표현할지 고민할 필요가 없을 정도로 많은 관객을 대상으로 하는 솔로 댄스, '서클' 댄스라는 곡이다. .