음악 수업에서 도덕 교육에 침투하는 방법

음악이 여전히 공기 중에 맴돌고 있을 때, 갑자기 내 눈빛이 한 학생의 눈에서 반짝이는 눈물에 뭉쳐져 있었다. 그렇게 영롱했다. 눈물을 통해 나는 마치' 약속' 이라는 노래의 호소로 우리는 포기하지 않고 포기하지 않고 지진으로 무너진 벽돌을 힘차게 치웠다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음악명언) 또한 음악 교사로서 나는 끊임없이 생각하고 있다. 이 눈물은 다른 사람에게 평범해 보일지 모르지만, 내 마음속에는 오히려 소중하게 느껴진다. 오랜만에 감동한 것이다. 진실한 감정 충돌, 아름다운 마음의 세례다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 지금 이 순간, 노랫소리는 하나의 마음을 하나로 묶는 유대이다. 더 많은 언어도 없고, 음악에 대한 지식과 기술에 대해 너무 많이 이야기할 필요도 없다. 과거에 우리가 학생들의 음악 지식 기술을 어떻게 향상시킬 수 있는지에 초점을 맞추었을 때, 종종 학생의 품성에 대한 배양을 소홀히 하고 그 중요성을 깨닫지 못했다. 우선, 우리의 직업은 교사이며, 사람을 교육하는 것을 근본으로 하고, 그다음은 음악 교사로서, 교학 중에 학생들이 음악을 학습함으로써 잠재된 감화 속에서 아름다운 정서와 건전한 인격을 키울 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) < P > 교육의 역할을 충분히 중시해야 한다. 즉, 사람들이 인간으로서 개인의 전면적인 발전을 실현하는 역할을 배우게 하는 것이다. 내면의 부를 배우다. 전면적으로 발전한 사람은 풍부한 지식을 습득해야 할 뿐만 아니라, 발전의 능력과 고상한 품성을 갖추어야 한다. 이것도 교육의 3 차원 목표이다. 예로부터 교육은 전파 활동을 인재 육성의 최우선 순위로 삼았는데, 이른바 덕육이라는 것은 덕을 키우는 데 큰 의미가 있음을 보여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 음악은 인류의 가장 오래되고 보편적이고 전염성이 있는 예술 형식 중 하나이며, 감정의 예술이다. 교육자 홈린스키는 감정의 순결은 고상한 도덕을 형성하는 기초이며, 이런 감정은 바로 음악과 노래에서 배양된 것이다. 음악 교육은 더욱 사람의 품성을 키우고 독특한 기능과 작용을 발휘한다. 덕을 키우는 것은 음악 과정 전반에 관통하고 스며들어야 하며, 학교의 덕육 교육을 위해 음악 특유의 역할을 발휘해야 한다. 음악 교육의 덕육은 애국주의 교육으로 전개되며, 고향 사랑, 노동 사랑, 과학 사랑, 사단장 존중, 공조우애 등도 포함된다. 동시에 음악은 미육을 실시하는 중요한 방법이다. 음악 심미 교육을 진행할 때, 덕육을 미육에 포함시키고, 학생의 정서와 도덕적 수양을 도야해야 한다. < P > 1. 음악과정 강의에서는 감정인으로 * * * 소리를 내야 한다. < P > 학생이 마음속의 감동에서 눈물을 흘렸을 때, 이는 * * * * 소리를 내는 일종의 표현이었다. 그러나, 어떤 사람들은 항상 도덕적 재배를 정치적 과제로 간주하고, 무시하고, 무뚝뚝하게 설교하며, 창백하고 무력해 보이고, 학생들이 * * * 우리가 어떤 학생들이 국기 게양식에서 지각한 것에 실망할 때, 국가를 부를 때 그 대피할 수 없는 소리에 어쩔 수 없을 때, 우리는 우리의 가르침에 대해 반성해야 합니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 제 생각에는, 우리가 도덕 교육을 교육에 관통하고, 학생들의 내면의 * * * 소리를 찾아, 그들을 감동시키고, 끈기를 유지할 수 있는지 여부가 관건이라고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 예를 들면: 지진으로 폐허에 눌려도 여전히 붓을 꽉 쥐고 있는 주먹을 학생들에게 보여 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지진명언) 재해 지역에 헌혈을 하기 위해 장룡으로 줄지어 서 있는 팀; 작은 친구들이라고 써, 버텨! 현수막과 폐허 아래 아이들이 일제히' 국가',' 단결은 힘이다' 라는 사적을 불렀는데, 이 순간 그들은 무관심하지 않을 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언) 학생들이 장애인 선수 김정의 애국심과 완강한 의지의 자질을 충분히 느낄 수 있게 하다. 베이징 올림픽 국기 게양식 순간 국가가 새 둥지에 울려 퍼졌을 때의 충격입니다. 올림픽 건아는 힘을 다해 박보하는 정신으로 그들의 사랑 < P > 국가 열정과 민족적 자부심을 자극했다. 애국주의의 정서와 아름다운 음표가 그들의 일생에 깊은 흔적을 남기게 하다.

둘째, 음악의 미적 역할을 충분히 발휘하십시오. < P > 음악은 특별한 청각예술이다. 음악의 선율미, 가사의 언어미, 음향의 경지미, 표현의 체태미, 노래의 감정미로 정서를 키우고 사람의 마음을 정화하며 사람의 행동을 미화한다. 학생들이 아름다움을 발견하고, 아름다움을 인식하고, 아름다움을 체험하고, 아름다움을 창조하고, 아름다움을 발전시키도록 해야 한다. 음악 감상 교육에서 동서고금의 우수한 음악 작품에 대한 감상을 통해 음악의 심미능력을 높이고 고상한 정서를 배양하다. 특히 우리나라 민족 음악에 대한 감상은 학생들이 민족 음악 문화를 사랑하고 우리의 우수한 전통 미덕을 계승하게 한다. 학생들이 좋아하는 유행가에는 학생들이 우수한 음악작품을 선택하도록 유도해야 한다. 주걸륜 중국풍의 노래' 천리 밖',' 청화자' 등과 같은 민족음악과 대중음악을 결합한 좋은 작품도 교실 수업에서 학생들에게 소개할 수 있다. 또한 우리 민족 음악을 발양하는 기초 위에서도 학생들에게 세계 다른 지역의 우수한 음악 작품을 이해시켜야 한다. 고전 교향곡과 현대 전자합성 기술을 잘 결합한 야니의 음악, 그의 음악에는 로맨틱한 시와 긍정적인 정신이 넘쳐난다. 교육에서 열린 자세를 유지하고 음악을 통해 학생들에게 세상을 이해하는 또 다른 창문을 열어 수업 안팎을 결합시켜 학생들이 각종 음악의 매력을 충분히 느낄 수 있도록 하고, 음악 교육 실습에서 적극적인 학습의 좋은 습관을 길러 학생들의 혁신의식을 키워 나가도록 한다. 음악갱생을 활성화시키고, 학습에 대한 흥미를 높이고, 학생들에게 즐거운 심미 체험을 하게 하다. 감성적 인식에서 이성적 인식으로 상승하여 좋은 음악적 수양을 갖추었다.

셋째, 역할 모델의 힘을 발휘하십시오. < P > 모범은 학생의 성장 과정에서 중요한 역할을 한다. 모두가 잘 아는 가수 한홍은 노랫소리로 우리를 감동시켰을 뿐만 아니라 많은 고아를 입양하는 데 자금을 지원했다. 그녀가 부른 중국 상위 1 대 인물 선정 행사의 주제곡' 중국을 감동시키다' 를 통해 우리 마음속에서 인간성의 광채를 느낄 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 또 올해 설재와 지진과 같은 잔혹한 자연재해 앞에서 리우환, 재키 찬, 유덕화 등 많은 스타들이 앞다퉈 기부를 하며' 사랑의 헌신',' 생사불출',' 약속' 등의 노래를 애틋하게 해석하며 적절한 사회적 책임감과 스타로서의 호소력을 행동으로 표현했다. 주걸륜 노래' 달팽이',' 어머니의 말을 들어라' 는 초중고생들의 음악 교과서에 편입되어 있어 많은 학생들이 이 두 곡을 좋아한다. 이 두 곡에는 적극적이고 상향적인 정신과 어머니에 대한 깊은 사랑이 담겨 있다. 이 스타들은 많은 학생들의 우상과 롤모델이다. 그들의 말과 행동은 모두 학생들에게 큰 영향을 미칠 것이다. 선생님으로서, 그들의 반짝이는 점을 발굴하고, 학생들을 감염시키고, 학생들이 그들의 긍정적인 정신을 배우도록 지도해야 한다. 지금 이 물욕과 권욕이 만연한 사회에서 우리는 본보기가 필요하다. 특히 성장 단계에 있는 학생들은 더욱 그렇다. 모범의 힘을 통해 학생들은 올바른 인생관, 가치관, 세계관을 세우고 행복한 삶을 이루기 위해 노력할 수 있다. 학교에서도 교사도 학생 모방의 대상이 될 수 있기 때문에 우리 교사 자신의 언행은 품위 있고, 자신을 엄격히 단속하고, 학교를 사랑하고, 학생을 사랑하며, 사랑과 책임감을 가지고, 학생의 모범이 되도록 노력해야 한다. 학생들이 교사에게 잠입하게 하는 좋은 훈도.

넷째, 학생들을 양성하는 것은 좋은 행동 규범을 가지고 있다. < P > 평소 강의에서는 학생들이 좋은 행동 규범을 길러 나가도록 주의해야 하며, 학생부터 음악교실, 사제 인사, 앉기 자세 등에 일정한 규범이 있어야 한다. 음악의 정규 훈련에서 학생들의 좋은 습관 (예: 정확한 노래 자세, 좋은 마음가짐 등) 을 배양하다. 학생이 나타나는 나쁜 행위에 대해서는 제때에 시정하고, 동정하고, 이치를 알아야 한다. 음악 수업은 학생들이 수업을 활발하게 할 수 있기를 바라지만 규율의 제약이 없으면 안 된다. 규율을 무시하면 교육의 정상적인 진행에 영향을 미칠 수 있다. 따라서 질서 정연한 교실을 세워야 덕육 교육의 질을 보장하고, 학생이 규율을 준수하고, 행동거지가 문명화되고, 스승을 공경하는 좋은 행동을 할 수 있다.

기예를 배우면 먼저 사람됨을 배운다. 이 말은 여러 해 동안 여전히 기억에 남는다. 음악 교사로서 학생들의 덕육 자질을 키우는 것을 자신의 의무로 여겨야 한다. 음악 교육을 통해 학생들의 마음을 아름답게 하는 훈도를 해야 할 뿐만 아니라, 더욱 감정을 교육에 녹여야 한다. 진실한 마음으로 학생을 감동시켜야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 이번 쓰촨 지진에서 우리는 많은 8, 9 대 소년의 뛰어난 표현에 대해 더할 나위 없이 기쁘고 자부심을 느꼈으며, 조국의 미래의 희망을 보고 우리 교사들이 음악 교육에서 덕육에 더 잘 침투할 수 있게 해 주었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언)