중학교 정치 새로운 커리큘럼 표준 2022 경험 패러다임 (선정 5 편)

경험은 어떻게 쓰나요? 많은 사람들이 더 이상 체험을 쓸 재능이 없다. 여기서' 중학교 정치 새 수업 2022 중의 체험 범문 (선정 5 편)' 을 정리해 드리겠습니다. 한번 봅시다!

제 1 부: 중학교 정치 새 과목의 체감 2022 초등학생은 사상도덕적 가치관이 형성되는 결정적인 시기에 처해 있다. 이데올로기적이고 도덕적 인 교사로서, 우리는 새로운 커리큘럼 표준에 따라 교실 강의 위치를 ​​잘 활용하고 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 강화하여 이상적이고 도덕적이며 문화적이며 규율적이며 정신 건강한 "4 가지" 신인이되도록해야합니다. 새로운 교과 과정 기준에 따라 사상 품성 수업은 정서적 태도와 가치관을 바탕으로 능력 목표와 지식 목표의 삼위일체를 병행해야 한다. 실제 교육에서 교사는 낡은 교학 관념을 버리고 사상 품성 수업을 과거의 무미건조한 설교식 교수에서 학생들이 좋아하는 새롭고 재미있는 새로운 과정으로 바꿔야 한다.

이에 대해, 나는 내 자신의 교학 실천을 결합하여, 새로운 교과 과정 하에서 어떻게 사상 품덕 수업을 전개할 것인가에 대해 몇 가지 인식과 체험을 이야기했다.

첫째, 새로운 교과 과정 이념의 지도 하에 수업 준비는 사상 품성 교육을 진행하기 위한 전제조건이다. 선생님으로서 수업 준비는 가장 기본적인 임무이다. 수업 준비는 교육 목표와 내용에 익숙해야 할 뿐만 아니라 학생의 지식 수준과 심리 역학도 충분히 이해해야 한다. 더 중요한 것은, 새로운 교과 과정 기준을 연구하여 학생의 실제 상황에 적합한 교수법을 설계해야 한다는 것이다. 그래야만 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 사제 간의 정서적 융합을 촉진하고, 학생의 자율성, 협력, 탐구를 촉진하는 교학 목표를 달성하여, 사상 품성 수업이 교학을 강조하는 임무를 더 잘 완수할 수 있다. 사상 품성 수업을 가장 인기 있는 과정으로 만들다.

둘째, 교실 수업에서 교사와 학생 간의 관계를 잘 처리해야 한다. 교실 수업에서 교사와 학생은 통일된 전체이며 교실 수업의 주체이다. 인격적 의미에서 교사와 학생의 지위는 평등하다. 교사는 주체에서 주도로, 학생은 수동적에서 주동으로, 교학 과정을 사제 참여, 교류, 상호 작용의 과정으로 바꿔야 한다. 주동권을 학생에게 넘겨주고, 학생이 수동적인 수취인에서 학습의 주인으로 바뀌게 하다. 교사는 상황 창출, 전형적인 자료 선택, 학생 활동 설계, 목표 질문 등을 통해 학생들이 자율적, 협력, 탐구를 배우도록 유도함으로써 자율학습에서 학생들의 독립적 사고능력, 종합 분석 및 문제 해결 능력을 배양한다.

셋째, 교실 수업 형식을 풍부하게 하고, 학생들의 학습 흥미를 자극하며, 학생들의 학습 적극성을 충분히 동원하는 데 도움이 된다. 만약 교학 형식이 단일하고 시간이 길면, 학생들은 싫증이 나고, 흥미는 크게 할인될 것이다. 따라서 교실에서 자주적, 토론 등 다양한 형태를 취할 수 있으며, 학생들의 협력 탐구에 대한 욕구를 불러일으키고, 문제 해결 방법을 적극적으로 탐구하며, 학생들의 참여감과 성취감을 높이고, 교실 분위기를 활발하게 하고, 흥미를 충만하게 하고, 즐겁게 할 수 있다.

넷째, 시기적절하고 효과적인 교실 평가를 중시하고 운용해야 한다. 중학생은 모든 것에 호기심이 많고 다른 사람의 긍정과 칭찬을 받기를 갈망하기 때문에 수업평가는 단순히 옳고 그름을 말할 수 없다. 이에 대해 교사들은 교실 평가에서 유연하고 다양하며 생동감 있는 평가언어를 활용해 학생들의 다양한 특징을 파악하고, 구체적이고, 적절하며, 표적적이고, 계발적이고, 지도적이고, 계발적인 평가를 해 학생들이 배운 것을 느끼게 해야 한다.

요컨대, 교사가 새로운 교과 과정 이념을 따르고, 교재를 열심히 연구하고, 학생들의 실제에 적합한 유연하고 다양한 방법을 선택하고, 교사의 지도 역할과 학생의 주관적 능동성을 충분히 발휘하여 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 학생을 교실의 주인이 되게 하면 반드시 좋은 사상 품성 수업을 할 수 있을 것이다. 이번 훈련은 많은 유익을 얻었고, 앞으로의 교육 업무에 큰 지도 역할을 하였으며, 나는 계속 열심히 공부하고 본업을 잘 할 것이다.

2 장: 중학교 정치 신과목의 체감 2022: 청소년은 인생의' 발절 이삭기' 로 세심한 지도와 배양이 가장 필요하다. 사정과 교사는 학생들의 마음속에 진선미의 씨앗을 심어 인생의 첫 단추를 채우도록 유도해야 한다.

청소년은 조국의 미래, 민족의 희망이다. 소년지는 국가지이고, 소년부는 국가가 부유하고, 소년이 강하면 국가가 강하다. 청소년의 사상도덕적 자질과 정치적 각오는 그들의 삶의 기초와 처사 방식뿐만 아니라 민족의 흥망성패와도 관련이 있다. 사정 수업을 자신 있게 잘 하는 것은 중국특색 사회주의 사업의 후계자와 관련이 있으며, 세대 또 세대 사회주의 건설가와 후계자를 양성하는 중요한 보증이다. 따라서' 사상영양' 의 건강은' 발절 이삭기' 와 관련이 있다.

사상 영양' 은 이상과 신앙 교육의' 생명선' 이다. 사상정치수업은 리덕서민을 실시하는 핵심 과정이다. 사상정치 사업은 우리 당의 가보이자 우리 당 업무의 생명선이다. 청소년은 인생의' 임신 이삭기' 이다. 사상이 충분한 영양을 얻지 못하면, 사상은' 칼슘' 이 부족할 것이다. 따라서 사정과 교사는 당당하게 사정과를 잘 하고, 확고한 이상과 신념에 실제적인 일을 하고, 애국적인 정서를 키우는 데 진공을 사용하고, 도덕적 수양에 앞장서고, 식견을 넓히는 데 실효를 보여야 한다.

"사상 영양" 은 정신력을 키우는 "동력원" 이다. 사상정치수업은 도덕을 중시해야 할 뿐만 아니라, 올바른 세계관, 인생관, 가치관, 교회의' 사람' 과' 일' 의 이치를 끊임없이 높여 건강한 인격을 키우고 정해진 방향으로 분투해야 한다. 방향이 빗나가면 전진하는' 동력원' 을 잃게 된다. 청소년은 조국의 마지막 세대이고, 위대한 부흥의 중국 꿈은 젊은 세대에 달려 있다. 청소년들이 정해진 목표를 향해 전진하도록 장려하고, 원대한 포부를 세우고, 조국과 인민을 함께 포부의 섀시로 삼고, 중국특색 사회주의 평생 사업 분투를 유용한 인재의 초석으로 삼아야 당과 국가의 사업이 번창할 수 있다. 위대한 사업을 전진시킬 수 있다.

사상 영양' 은 인격의 매력을 형성하는' 주요 채널' 이다. 만약 네가 너의 선생님에게 키스를 한다면, 너는 그것을 믿을 수 있다. 사상정치 이론 수업을 잘 하는 관건은 교사가 교실에서 자신의 인격적 매력을 어떻게 형성하는가에 달려 있으며, 정치가 강하고, 정이 두터우며, 사고혁신, 시야가 넓고, 자신을 엄하게 하고, 인격정기를 갖추는 데 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 넓은 시각으로 생각하고, 해박한 지식, 탄탄한 이론공저, 강한 인격매력으로 사람을 감염시키고 끌어들이고,' 접지기' 의 이론으로 사람을 형성하고, 주입과 계발의 통일을 이루며, 학생들의 사상과 마음을' 보충' 해야 한다. 수업시간에 지식과 품위를 말할 뿐만 아니라 좋은 배우와 조연 역할을 해야 하며, 관점을 바꾸고, 혁신적인 방법으로 학생의 다른 사람으로부터 멀리 떨어진 큰 이론을 학생으로 바꿔야 한다. 사정과 교사는 양분을 잘 섭취하고, 해박한 지식을 키우고, 고상한 직업도덕으로 사람들에게 영향을 미치고, 시대와 함께 전진하고, 교실 리더십을 제고하고, 학생들이 사고와 논쟁에서 건강하게 자라게 하고, 인격매력을 사정과 베이컨 주혼으로 삼고, 사상정치수업의 휘황찬란함을 위해 더 많은 합격한 건설자와 믿을 만한 후계자를 길러야 한다.

제 3 장: 중학교 정치 새로운 커리큘럼 표준 2022 의 경험은 학습을 통해, 나의 가장 절실한 체득은 교육관념을 새롭게 해야 하고, 교수법은 개혁해야 하며, 교사와 학생은 조화롭게 상호 작용하고, 실천은 늘려야 한다는 것이다.

첫째, 개념을 지속적으로 업데이트하고 시대와 보조를 맞추십시오.

평생 학습의 이념을 세우고, 끊임없이 새로운 지식을 흡수하고, 학과 전공의 자질을 제고하고, 교학 내용을 풍부하게 한다.

1, 새 과목의 변화는 내용의 변화뿐만 아니라 관념의 변화이기도 하다. 실제 업무에서, 우리 선생님은 교재를 진지하게 연구하고, 교재를 잘 사용하고, 학생들의 실제 실천적인 학과 활동을 결합해야 한다. 예를 들면: 의무식목, 쓰레기 청소, 아동복지원 자원봉사자 등. 학생들이 활동 중에 깊이 체험하고 느끼도록 하면 마음을 씻고 공익의 열정을 북돋워 친사회에 덕육 목적을 달성할 수 있다.

학문의 핵심 소양을 확립하고 주혼육의 목표를 세우다.

새로운 커리큘럼 표준은 정치적 정체성, 도덕적 재배, 법치 개념, 건전한 성격 및 책임 의식의 다섯 가지 측면을 제시합니다. 이 다섯 가지 방면은 서로 융합하지만, 각각 중점이 있어서 서로 대체할 수 없다. 우리 도교 교사는 핵심 소양에 입각하여 핵심 소양을 교육의 출발점과 귀착점으로 삼아야 한다. 학생들이 인생의 발전 방향을 명확히 하고 덕지체 미노가 전면적으로 발전한 사회주의 건설자와 후계자로 성장하도록 지도하다.

둘째, 풀 하우스를 바꾸고 재미있는 교실을 만듭니다.

교육은 교과 내용 체계를 둘러싸고, 제때에 사회 발전 과정을 따라가고, 국내외에서 큰 영향을 미치는 시사와 결합해 설명해야 한다. 교과 과정 자원은 중국인의 사적, 시대모델, 영웅인물 등에 닿을 수 있을 만큼 붉어야 한다. , 주위 사람과 일, 그리고 시정의 최신 열점 사례 (예: 메달 수상자, 시대모델 황문수, 헌신적인 장귀매 등) 를 이용해 도법수업을 살리고 학생들을 움직이게 함으로써 학생들의 적극적인 사고와 적극적인 참여를 자극한다.

셋째, 학생들의 실천을 유도하고 지식과 실천의 단결을 촉진한다.

교육은 사회 실천 활동과 결합하여 수업 내 과외와의 연계를 강화하여 보이지 않는 과정과 명시적 과정의 협력을 실현해야 한다. 학생들을 인솔하여 참관, 현장 관찰, 자원봉사, 유학 등을 통해 학생들을 사회로 이끌고 국정사정을 이해하며 애국적인 정서를 증진시키다. 학생들이 실천에서 시야를 넓히고, 능력을 향상시키고, 배우고, 응용하고, 지식과 실천을 하나로 합치도록 격려하다.

결론적으로, 앞으로의 교육교수에서 나는 학생들의 핵심 소양을 주시하고, 각종 교수법을 탐구하고, 덕육과 법치과정을 실시하여 그들을 더욱 다채롭게 할 것이다!

제 4 부: 2022 년 중학교 정치 신과정 표준 체험 1. 새로운 커리큘럼 표준의 개정은 역사적 과정의 일부입니다.

새로운 사물의 출현은 사회생활의 필요에 따라 생겨났다. 그것의 출현은 사회의 발전과 진보에 중요한 의의가 있다. 이번 교과 과정 기준의 개정은 시대 발전의 필요와 교육 교육의 필요에 따라 생겨났으며 당의 이론과 중대한 실천과 동시에 추진해야 한다. 난이도가 크고 변화가 큰 것은 이번 과정 기준 개정의 특징이다. 새로운 돌파구와 하이라이트가 있는데, 이것은 역사 과정의 일부이다. 한진 선생님의 견해는 새로운 커리럼 계획과 새로운 커리럼 기준의 발표가 가치와 의의가 있다는 것을 깨닫게 해 주었다.

둘째, 삶을 위해 사는 것이 아니라 삶을 통해 추리하는 것이다.

"도덕과 법치" 과정은 학생들의 생활과 실제에 가까워야 하며, 학생들이 생활의 실제 문제를 해결할 수 있도록 진정으로 도울 수 있어야 한다. 우리가 진정으로 열심히 가르치기 시작할 때, 우리는 사정 선생님이 되는 것이 얼마나 아름답고 행복한지 깨닫게 된다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리는 접지기를 하고, 생활에 가깝고, 학생에게 가깝다. 나는 모든 사정 선생님이 이 일을 위해 노력하고 있다고 믿는다. 시간이 좀 걸리지만, 이 탐구 과정도 가치가 있다. 한진 선생님은 삶을 위해 사는 것이 아니라 삶을 통해 생각하는 것이라고 말했다. 한 선생님의 관점은 사정 선생님으로서의 사명감을 느끼게 했다.

셋째, 핵심 소양은 진정으로' 내면화, 외부화' 를 실현한다

도덕과 법치 핵심 소양의 내포는 정치적 정체성, 도덕적 수양, 법치 관념, 건전한 인격, 책임의식 등에 반영된다. 이 다섯 가지 측면의 표현은 고립되어서는 안 되며, 핵심 소양 사이의 연결, 상호 촉진, 상호 영향이어야 한다. 핵심 소양은 분해된 동작이 아니라 일관된 동작의' 완제품' 이다. 또한 핵심 소양의 배양은 개인에 대한 일시적인 영향이 아니라 내면화, 외부화의 평생영향이다. 이러한 영향은 학생들이 선생님의 내용을 명확하게 기억하지 못하더라도 여전히 선생님의 가르침에 깊은 동의를 표할 수 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

넷째, 프로세스 평가와 행동 평가가 더 중요하다.

일선 교사로서 성적은 때때로 우리가 학생을 평가하는 중요한 측면으로 여겨진다. 하지만 한 선생님은 과정평가와 행동평가가 필기시험 성적보다 더 중요하다고 생각한다. 나는 이 관점에 매우 동의한다. 나는 종종 학생들에게 이 말을 한다. "학업 성적은 모든 것을 대표할 수는 없지만, 적어도 현 단계에서 모두의 학습 태도를 대표한다." 예, 태도가 중요합니다. 선생님은 모든 사람에게 만점을 요구하지 않고 학생들이 적극적으로 올라갈 수 있기를 바란다. 이 긍정적 인 상태는 프로세스 평가입니다. 마찬가지로, 선생님으로서, 우리는 학생들에게 긍정적인 에너지, 즉 남을 돕고, 성실하고, 신용을 지키며, 사심 없는 헌신을 보고 싶다. 이 긍정적 인 에너지 평가는 행동 평가입니다.

제 5 장: 중학교 정치 새로운 커리큘럼 경험 2022 새로운 커리큘럼 표준은 핵심 문맹 퇴치, 목표 지향, 문제 지향, 혁신 지향, 교과 과정의 교육 기능 강화, 교과 내용 구조, 학업 품질 기준 등에 대한 혁신적인 조치가 있습니다. "도덕과 법치" 교과 과정 기준을 공부하는데, 주로 다음과 같은 몇 가지 체험이 있다.

첫째, 이 커리큘럼 표준 개정 개혁의 초점:

1. 소양 지향을 강조하고, 학생의 평생 발전과 사회 발전에 필요한 핵심 소양을 양성하는 데 중점을 두고, 특히 실제 상황에서 문제를 해결하는 능력에 초점을 맞추고, 핵심 소양에 따라 교과 과정 목표를 세우고, 교과 내용을 선택하고, 학업 품질 기준을 정하고, 시험 평가 개혁을 추진한다.

2. 교과 내용의 조직 형식을 최적화하고 학과 지식의 모델을 벗어나 학생의 학습 논리에 따라 교과 내용을 조직하고 제시하며 학생 경험, 현실 생활, 사회관행과의 연계를 강화하고 주제, 프로젝트, 임무를 통해 교과 내용을 통합하고, 골간을 강조하며 중복성을 제거한다.

3. 실천교육을 강조하고, 과정과 생산노동과 사회실천의 결합을 강화하고, 지행합을 강조하고, 중학교, 중학교, 창중학교를 제창하고, 학생들이 학과 탐구활동에 참여하도록 지도하는 데 중점을 두고, 발견 문제를 경험하고, 문제를 해결하고, 지식을 구축하고, 지식을 적용하는 과정을 강조하며, 지식을 실천의 기초 위에서 제고하고, 지행을 극복하도록 하는 것이다.

둘째, 도덕과 법치 과정 표준의 사상성을 보장한다.

1.' 도덕과 법치' 과정의 정치적 정체성, 도덕수양, 법치이념, 건전한 인격, 책임의식을 명확히 하기 위해 훈련 요구 사항을 구체화한다.

2. 교과 과정의 내용을 풍부하게 업데이트하고, 교과 과정 기준을 더욱 풍부하게 업데이트하고, 당의 백년 분투에 관한 위대한 업적과 역사적 경험의 내용을 보완하고, 관련 표현을 규범화하는 것이다.

3. 현실 생활과 밀접하게 연계되어 학생들이 들을 수 있고, 볼 수 있고, 만질 수 있는 상징적인 성과, 파격적인 진전, 보편적인 경험을 선택함으로써, 학생들이 당과 국가의 새로운 시대의 역사적 성과, 역사적 변혁, 생생한 경험을 느낄 수 있게 한다.

셋째, 학습 기간의 유기적 연결에 주의해야 한다

교과 과정의 시행은 분리되어서는 안 되며, "학생인지 발전의 특징을 중시하고, 교재와 세그먼트의 연결성을 강화해야 한다" 는 새로 개정된 "기준" 은 특히 학습 세그먼트의 연결과 과목의 구분에 초점을 맞추고, 유아, 초등학교, 중학교의 연결에 초점을 맞추어야 한다. 학생인지, 감정, 사회성의 발전에 따라 교과 과정의 깊이와 폭의 변화를 파악하고, 서로 다른 수업의 내용을 합리적으로 배정하며, 학습 목표의 연속성과 진보성을 반영하고, 일체화된 교과 과정 설계를 진행한다.

"전체 학생을 대상으로 적성에 따라 가르치다." 교육교육은 학생들의 심신 발전 법칙을 따르고, 통합 설정을 강화하고, 학습과정 간의 연계를 촉진하고, 과정의 과학성과 체계성을 높이고, 점진적으로 학생들의 진일보한 학습을 위한 기초를 마련하고 준비를 해야 한다.

따라서, 교과 과정 시행에서' 철도 경찰 사고' 를 피하고, 교육 교육의 각 요소를 조정하고, 연령대가 다른 아이들의 인지 수준을 과학적으로 판단하여 정확하고 효과적인 통합을 목표로 해야 한다.

앞으로의 교육에서, 나는 새로운 교과 과정을 지도하고, 교학 개혁을 중시하며, 새로운 과목의 요구에 따라 교과 과정 형식을 가르치고,' 도덕과 법치' 라는 과목을 잘 가르칠 것이다.