대규모 수업을 위한 종합적인 교육용 게임 강의 계획 모음

게임은 아이들의 본성이며 성장을 동반합니다. 게임이 없으면 발전도 없다고 할 수 있습니다. 다음은 제가 신중하게 생각하는 대규모 수업용 교육용 게임의 설계 계획입니다. 아래에서 공유해드리겠습니다. 오셔서 즐겨보세요.

대규모 학급 교육 게임 수업 계획 설계 계획 1

활동 목표:

1. 로봇은 머리, 몸, 팔다리로 구성되어 있음을 어린이에게 알려줍니다. 그리고 안테나.

2. 로봇의 기본 구성 기술을 배우고 어린이의 모델링 및 실습 조작 능력을 기릅니다.

3. 아이들의 상상력과 창의력을 키우고 성공의 기쁨을 경험하세요.

4. 활동 중에 어린이들이 또래와 함께 게임을 하는 즐거움을 경험하고 기꺼이 또래와 함께 놀 수 있도록 하십시오.

5. 아이들은 활동을 통해 게임을 배우고 게임의 재미를 경험합니다.

활동 준비:

플라스틱 삽입물, 상자, 캔, 꽃, 로봇, 플라스틱 등을 준비합니다.

활동 과정:

1. 교사는 로봇 장난감을 보여주고 아이들에게 그 모습을 관찰하도록 안내하여 로봇이 머리, 몸, 팔다리로 구성되어 있음을 알려줍니다. 그리고 안테나. 로봇의 머리, 몸, 팔다리 크기 사이의 비례 관계에 주목하세요.

2. 교사 시연: 정사각형 또는 직사각형 종이 상자를 사용하여 로봇의 머리, 몸통, 다리를 조립한 다음 작은 직사각형 종이 상자 4개를 선택하여 로봇의 손과 발을 조립하고 연결합니다. 플라스틱을 사용합니다. 그것을 풀로 붙이고 마지막으로 종이막대를 풀로 붙여 로봇의 안테나를 만듭니다. Plasticine은 로봇의 얼굴 특징을 만드는 데 사용될 수 있습니다.

3. 아이들을 그룹으로 나누어 로봇을 조립합니다. 교사는 아이들에게 로봇의 팔다리와 안테나를 붙이는 데 중점을 두고 아이들이 스스로 다양한 모양의 로봇을 디자인하도록 격려합니다.

4. 아이들은 팀워크에 대한 인식을 강화하고, 아이들이 "슈퍼 로봇"그룹을 협상하고 공동으로 완성하도록 안내하며 난이도를 어느 정도 높이기 위해 재구성됩니다.

5. 경기가 끝난 후 로봇 전시관을 마련하고 디자인이 좋고, 아름다운 외모와 독특한 외모를 갖춘 로봇을 선정한다. 아이들이 자신의 단점을 깨닫고 특히 창의성과 상상력이 뛰어난 성능에 대해 개별 아이들을 칭찬할 수 있도록 개별 로봇에 ​​대해 논평하여 다른 아이들이 이를 본보기로 삼는 동시에 어린이들 간의 그룹 협력 정신을 장려합니다. .

6. 게임이 끝나기 전에 아이들에게 장난감을 정리하고 카테고리별로 가지런히 배치하도록 지도하세요.

활동 반영:

이 활동을 통해 아이들의 일상 생활이 향상되었습니다. "로봇" 활동은 어린 아이들, 특히 소년들에게 큰 관심을 가지고 있습니다. 따라서 아이들은 자신이 좋아하는 로봇을 만들기 위해 상상력과 창의력을 최대한 발휘할 수 있으며, 여러 아이들이 다양한 모양의 로봇을 함께 만들면서 아이들은 모든 활동에 높은 의욕을 갖게 됩니다. . 그러나 몇 가지 문제도 있습니다. 소녀와 같은 일부 어린이는 로봇을 가지고 노는 경험이 적기 때문에 그들이 만드는 로봇이 단조롭습니다. 더 강한 능력을 가진 개별 어린이가 일상 활동에서 그들을 지도할 수 있도록 허용함으로써 이를 수행할 필요가 있습니다.

상급반을 위한 교육용 게임 수업 계획 설계안 2

설계 의도: 상급반 어린이들은 운동량이 많고 손으로 새로운 것을 탐구하는 것을 좋아합니다. . 움직임의 조정력, 유연성 및 정확성이 크게 향상되었습니다. 이번 학기에는 어린 아이들이 활동실에서 상자 게임을 자주 하는 것을 발견했는데, 문득 이 상자를 넓은 야외 공간으로 옮겨 신체 운동에 활용하면 어떨까 하는 생각이 들었습니다. 그래서 저는 우리 학급의 최근 어린이 신체 발달 목표를 바탕으로 이 활동인 "상자 돌리기 및 놀이"를 특별히 고안했습니다.

활동 목표

1. 협력과 소통을 통해 상자를 활용하는 다양한 방법을 모색할 수 있습니다.

2. 게임 활동을 통해 아이들의 움직임의 조화와 유연성을 향상시키고, 협력과 경쟁에 대한 아이들의 인식을 키워줍니다.

활동 준비:

같은 크기의 판지 상자 3개와 "건강 노래" 음악을 연결하세요.

활동 과정:

준비 운동:

아이들은 음악에 맞춰 준비 운동을 합니다.

기본 부분:

교사와 어린이는 판지 상자를 가지고 노는 방법을 탐구합니다.

게임 1: 탱크

세 명의 어린이가 나란히 서서 동시에 앞으로 굴러갑니다.

게임 2: 숨바꼭질

5~6명의 어린이가 그룹을 이루어 판지 상자를 세우고 숨바꼭질 게임을 합니다.

세 번째 게임: 강 건너기

아이들은 두 그룹으로 나뉘어 상자를 일어서고 상자 위로 점프하여 어느 그룹이 가장 짧은 시간에 승리하는지 확인합니다.

게임 방법 4: 동굴 속으로 드릴링

네 명의 아이들이 판지 상자를 들고 있고, 다른 아이들은 그 아래에서 드릴링을 합니다.

끝 부분:

교사 요약: 방금 우리는 우리가 고안한 큰 판지 상자 방식을 사용하여 이렇게 격렬한 게임을 했고, 우리 자신의 안전을 지키면서 성공적으로 작업을 완료했습니다. . , 아이들이 아주 잘 해냈습니다. 이제 우리 스스로 박수를 보내겠습니다!

빅 클래스 퍼즐 게임 수업 계획의 디자인 계획 3

목표:

1. 그 자리에서 수직 위로 점프하고 물건을 던지는 연습을 해보세요.

2. 활동 중에 신호를 듣고 필요에 따라 행동합니다.

준비:

1 아이들이 눈송이를 만들 수 있도록 준비하세요.

아이들은 종이(달력, 신문, 미술 활동에서 남은 조각 등)를 원하는 대로 자르거나 찢고 이를 "눈송이"로 사용합니다. 그들 자신.

2 교사가 사용하는 바구니, 탬버린 등.

과정:

1. "Snowflakes Piaopiao" 게임을 플레이하세요.

(1) 수직으로 위로 점프하면서 각 어린이는 "눈송이"를 공중에 던진 다음 그것을 잡으려고 최선을 다합니다. 누가 높이 던지고, 정확하게 잡고, 더 많이 잡을 수 있는지 경쟁해보세요.

(2) 아이들은 자유롭게 함께 작업할 수 있으며, 한 사람이 '눈송이'를 던지고 다른 사람이 그것을 받으면서 누가 더 높이 던지고 더 많이 잡을 수 있는지 알아보는 게임을 진행합니다.

교사는 약한 아이들에게 관심을 갖고 함께 놀아주며 힘 있게 위로 던지도록 격려해야 한다.

교사 2명과 어린이***가 함께 '바람과 눈송이' 게임을 했습니다.

(1) 아이들은 집에서 만든 눈송이를 들고 '작은 눈송이' 흉내를 내고, 교사는 '펑할머니', '펑할아버지' 흉내를 내며 탬버린을 흔든다. 행사장 내에서는 탬버린 소리의 속도와 음량 변화에 따라 빠르게 조깅, 달리기, 걷기를 하고, 탬버린 소리가 사라지면 천천히 제자리에 앉도록 안내합니다.

(2) 어린이들이 게임에 익숙해진 후, 개별 어린이에게 "펑 할머니" 또는 "펑 할아버지" 역할을 하도록 요청하고 어린이들은 게임을 계속할 수 있습니다.

3. 아이들이 "눈송이 쓸기" 게임을 하도록 조직합니다.

선생님은 '눈사람' 역할을 하고, 아이들은 '작은 눈꽃' 역할을 맡습니다. 어떤 "작은 눈송이"가 쓸려가든, 아이는 자신의 눈송이를 바구니에 넣고 다음 시간을 위해 보관할 것입니다.

대규모 학급 교육 게임 수업 계획 설계 계획 4

활동 목표:

1. 옆으로 걷는 능력과 움직임의 조화를 연습합니다.

2. 신체의 다양한 부위를 사용하여 공을 옆으로 잡는 방법과 파트너와 협력하는 방법을 탐색합니다.

활동 준비:

1. 각 손에 공 1개 2. 바구니 4개 3. 게 머리 장식 1개

활동 과정:

1. 준비 운동

1. 선생님이 물으셨습니다: 나는 게 엄마인데 ​​당신은 누구예요? 이제 게 엄마를 따라 운동하세요

운동(천천히 걷기) 옆으로, 손을 편다) 들어올리기, 빠르게 걷기, 발로 차기 등). 게는 어떻게 걷는 걸까요?

2. 이때 선을 따라 천천히 옆으로 걷습니다. 자, 이제 속도를 높여 옆으로 걷고, 출발점으로 돌아와서 모입니다. 아기 게를 엄마와 함께 앉으라고 초대하세요.

2. 탐색 연습:

1. 선생님: 거기에 멜론이 잔뜩 있어요. 아기게들에게 집으로 데려가달라고 부탁하세요. 하지만 옮길 때 큰 펜치를 사용할 수는 없습니다. 어떻게 운반하고 싶으신가요? 생각한 후 아기 게들에게 멜론을 하나씩 가져다 달라고 한 다음(손을 사용하지 않는 것이 좋습니다) 줄을 따라 집으로 운반해 주세요.

2. 모이고, 아이들 각자에게 의사소통과 시연을 하게 하고, 게 아기들에게 방금 멜론을 어떻게 들고 다녔는지 이야기하게 하세요.

3. 교사: 이제 선생님께 물어보세요. 다시 한번 멜론을 운반하기 위한 게 새끼들. 이번에도 이전 방법과 달라야 한다.

3. 협력하여 멜론 운반

1. 교사: 방금 작은 게가 멜론을 운반했습니다. 이제 아기 게 두 마리에게 협력하여 멜론을 운반하도록 합시다. , 생각해보세요. 어떻게 운이 좋을 수 있습니까? (운이 좋으면 두 아기의 발걸음에주의를 기울이고 멜론이 떨어지지 않도록 모두 함께 걸어야합니다.)

2. 어린이 개개인이 의사소통 시연을 합니다.

3. 다시 연습하고 아기게들에게 다른 방법을 사용하여 멜론을 운반할 아기 팀이 누구인지 확인해보세요.

4. 멜론 나르기 게임

1. 교사: 지금까지 함께 멜론을 나르는 방법을 배웠습니다. 이제 아이들을 4개 팀으로 나누고 어느 팀이 멜론을 나르는지 확인해 보세요. 집에 돌아가면 악마의 큰 펜치가 멜론에 닿을 수도 없고 멜론이 옆으로 떨어지게 할 수도 없습니다.

2. 다시 플레이하세요. .

활동 종료:

이제 아기들에게 멜론을 집으로 가져가라고 하세요.

대규모 학급 교육 게임 수업 계획 설계 계획 5

활동 목표:

1. 어린이의 던지기 능력을 개발합니다.

2. 재치, 용기, 규율의 자질을 기르십시오.

활동 준비:

1. 아이들은 삼촌이 인민해방군에서 싸웠다는 이야기를 듣거나 군대 공연을 본 적이 있습니다.

빈 음료수 병으로 만든 '수류탄', 낡은 판지 상자로 만든 '탱크', 빨간색과 파란색의 긴 고무줄.

활동 과정:

1. 아이들이 역할을 하고 몸을 움직이도록 지도합니다:

1) 교사는 지휘관 역할을 하고, 아이들은 인민해방군 역할을 합니다. 대기열 훈련을 위한 군인들.

2) 선생님의 감동적인 질문.

——"인민해방군 삼촌들은 어떤 능력을 갖고 있나요?"

2. 아이들의 대답을 바탕으로 교사와 학생이 함께 총 쏘기 - 어퍼 흉내내기 동작을 합니다. 신체 운동; 총검 싸움 - 쪼그리고 앉는 운동; 발사 - 신체 회전 운동 - 전신 운동. 교사는 아이들의 흥미를 자극하는 행동을 하면서 의성어를 발음하도록 지도합니다.

3. 어린이들이 학습 및 집단 활동을 탐구하도록 지도합니다.

1) 교사는 영감을 주고 질문을 합니다. ——"우리는 수류탄 던지는 연습을 할 것입니다. 일단 배우면 다른 사람의 탱크, 대포, 벙커, 무기고를 폭파할 수 있습니다.

2) 아이들은 빨간색 팀과 파란색 팀으로 나누어집니다. , 각각 스스로 서 있습니다. 빨간색과 파란색 선에서 수류탄(음료수병)을 힘차게 앞으로 밀고 앞의 봉쇄물(고무줄) 위로 던지기 위해 노력합니다.

3). 교사는 개별 학생을 초대하여 어린이의 탐구와 학습을 관찰합니다.

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