유치원 소규모 학기 작업 계획

시간이 참 빨리 간다! 너는 결코 사람을 기다리지 않는다, 곧 새로운 일을 시작할 것이다. 지금 너는 분명히 계획을 세우거나 계획을 준비하고 있을 것이다. 좋은 계획의 특징은 무엇입니까? 다음은 내가 모아서 정리한 유치원 소반 작업 방안 세 부입니다. 나눔을 환영합니다.

유치원 소반 학기 작업 계획 1 1, 이번 학기 유아 발전의 전반적인 목표

1, 아이들의 식습관을 키우는 것은 그들이 음식을 소중히 여길 줄 아는 것이다. 자기봉사 능력을 높이다.

2. 운동에 대한 아이들의 흥미를 키우고, 운동의 즐거움을 체험하고, 지역적인 체육활동을 전개하며, 점차 운동에서 대담하고 자신감 있고 용감한 개성과 심리적 소질을 배양한다.

3. 아이의 활동욕구와 탐구흥미를 자극하고, 소심한 아이들이 전체 앞에서 많이 표현하고 좋은 학습습관을 기르도록 격려한다.

4. 자주활동과 학습활동을 전개하여 유아들이 적극적으로 활동에 참여하도록 독려한다.

둘째, 구체적인 목표와 조치

(a), 삶의 활동

목표:

1, 기꺼이 정원에 와서 유치원의 각종 행사에 참가하여 전반적인 생활에 지속적으로 적응할 수 있다.

2. 작은 숟가락으로 밥을 먹는 법을 배우고, 선생님의 도움으로 깨끗이 먹으라고 일깨워주고, 음식을 입에 담지 않도록 한다.

3. 불량한 수면 습관을 바로잡습니다.

4. 헐렁한 옷과 바지를 입을 거예요.

5, 소변을 배웁니다 (쪼그리고 앉는 구덩이를 사용할 수 있습니다).

6. 실내에서 큰 소리로 떠들지 말고 손가락과 부정한 물건을 입에 넣지 말고 코를 후벼서는 안 된다는 것을 알고 있다.

7. 장물과 장난감을 이비입에 넣지 말라는 것을 알고 있다. 계절변화와 운동량에 따라 옷을 늘리거나 줄입니다.

8. 정확한 손씻기 방법을 배우고 식전 후 손을 씻는 방법을 안다.

9. 수건으로 얼굴을 닦고 입을 닦는 법을 배웁니다.

조치:

1,' 미소인형' 행사를 열어 아이들이 즐겁게 정원에 오도록 독려한다. 개별 아이들에게 더 많은 사랑을 주고, 제때에 학부모와 소통하고, 학부모가 선생님과 정확하게 협조하여 유아작업을 잘하도록 지도한다.

2. 동요, 게임, 이야기 등의 형식을 이용하여 아이들이 손을 씻고, 밥을 먹고, 자고, 옷을 입는 등 정확한 휴식 법칙을 익히고, 아이들이 좋은 생활 습관을 기르도록 한다.

3. 작은 솜이불, 양말, 수건 등 생활물자를 제공한다. 학습 게임에서 아이에게 단련할 기회를 주다.

그룹 교육에서 개별 어린이를 교육하십시오.

5. 일상적인 식사 활동을 통해 아이들의 문명화된 식습관을 배양한다.

6, 클래스 삼위일체, * * * 클래스 작업 관리와 함께.

(2), 스포츠 활동

목표:

1, 신체 운동에서 자신을 보호하고 위험한 곳에서 놀지 마라.

2. 선생님의 격려로 각종 활동에 참가하기를 원합니다.

자연스럽게 걷고, 직선과 곡선을 걸을 수 있습니다. 두 발이 번갈아 계단을 오르내린다. 두 발을 한데 모아 가볍게 앞으로 뛰다.

4, 중형 스포츠 장비를 재생할 수 있습니다.

모방 연습과 기기 연습을 배우십시오.

조치:

1, 지역 스포츠 활동을 전개하고, 아이들의 참여성과 흥미를 키우고, 신체의 조화로운 발전을 촉진한다.

2. 매일 두 시간씩 야외 운동을 보장합니다.

장난감 모방 연습, 군인 연습, 반지 연습을 배우십시오.

4. 각종 운동 가젯 (비행표, 모래주머니, 항아리, 농구 등) 을 제작하여 제공한다. ) 아이들의 신체 운동 활동을 풍부하게하기 위해.

(3), 학습 활동

목표:

1, 조국을 사랑하고, 고향을 사랑하고, 중국 출신이라는 것을 알고, 선생님을 좋아하고, 할아버지 할머니를 사랑하고, 유치원에 가고 싶다.

2. 선생님의 지도 아래 주변 사물에 관심이 있습니다. 각종 감각으로 주위의 사물과 그 뚜렷한 특징을 감지하는 법을 배우다.

3. 몇 가지 흔한 과일 등 음식을 관찰하고 겨울의 뚜렷한 특징을 감지한다.

4. 주변 생활의 색깔, 모양, 소리를 자주 관찰하고 들으며, 그들의 변화와 목소리에 관심을 갖는다. 마치 음악 활동과 예술 활동처럼.

5. 선생님의 지도 아래 간단한 노래를 부르고 간단한 리드미컬한 동작을 하는 법을 배워 초보적으로 동작으로 음악의 느낌을 표현한다.

6. 표준어를 듣고 또래들과 함께 조용히 선생님의 강의를 듣는 법을 배웁니다. 나는 표준어를 할 때 선생님의 발음을 모방하고, 동요를 배우는 것을 좋아하며, 이야기 속의 간단한 단문을 즐겨 말한다. 글로 다른 사람의 질문에 대답하길 원한다.

7. 손과 같은 점 1-3 을 말하고, 형상을 인식하고, 분류를 정렬하고, 낮과 밤을 구분하는 법을 배우고, 간단한 인축정판을 할 수 있습니다.

8. 즐거운 마음으로 영어 활동에 참여할 수 있고, 영어로 선생님과 인사하는 법을 배울 수 있다.

조치:

1. 소반에서 아이들에게 적합한 환경을 조성하고, 어린이 우선 지도 사상을 반영하고, 주제 활동에 따라 환경을 배정하고, 아이와 학부모가 환경 배정에 함께 참여하게 하여 교사와 학생 간의 상호 작용, 생생 상호 작용을 가능하게 한다. 과일 인형전',' 할아버지 할머니 사진전' 과 같은 것들이죠.

2. 정기적으로 아이들의 작품을 전시하여 모든 아이들이 성취감을 느낄 수 있도록 합니다.

3. 아이들이 즐겁게 공부에 참여할 수 있는 영어 환경을 만들고 간단한 영어 구어, 어린이 노래, 노래를 배운다.

4. 각종 활동에 참가하여 수뇌 결합을 배웁니다. (경로, 조국지식경쟁, 국경절 유람원 행사, 운동회 등. ) 을 참조하십시오

5. 아이를 데리고 외출하는 행사에서 아이들에게 풍부한 지식을 주고, 아이의 호기심을 만족시키고, 아이에게 충분한 손과 사고의 기회를 주고, 아이들이 활동을 통해 만족과 즐거운 경험을 얻을 수 있도록 한다. (예: 가을 여행 등 행사)

(4) 게임 활동

목표:

1, 생활경험이 풍부하여 말과 동작으로 흉내 내고 캐릭터의 감정과 태도를 적극적으로 체험할 수 있다.

2. 여건이 풍부한 아이의 지식경험, 감정체험, 게임언어를 창조한다.

캐릭터 게임의 기본 기술을 습득하십시오.

4. 건물에 대한 아이들의 인상과 표상을 풍요롭게 하고 깊어지게 한다.

5. 구조게임의 시공 기교를 익히고 플라스틱 인서트가 있는 장난감과 블록을 이용하여 윤곽이 대략적인 물체를 만든다. 장난감을 잘 보관하고 경기 후에 집으로 보내 주세요.

조치:

1. 소반 어린이들에게 적합한 대형 장난감을 제공한다.

2. 게임에서 아이들의 활동을 관찰하고 필요한 게임 자료를 제공한다.

3. 아이가 집에서 폐품을 가져오도록 독려하고, 선생님은 완성품 인형 가정용품을 제작하신다.

4. 아이들은 스스로 주제를 선택하고, 역할을 하며, 게임에서 즐거움을 느낀다.

(5) 부모의 일

1, 학부모회를 열어 서로 교류한다.

2.' 경로행사' 에 부모님을 모시고 제때에 피드백을 드립니다.

3. 유치원과 사회, 가정을 결합한 교육 이념을 세우고, 계속해서 집 창문을 잘 운영하고, 집 연락부를 이용하여 정기적으로 학부모에게 원아 상황을 보고한다.

4. 학부모 일을 제때에 잘 한다.

5. 학부모에게 선생님과 함께 가정 쓰레기 지원 교육을 모아 원내 각종 친자 활동에 참가하도록 요청합니다.

이상은 이번 학기에 우리 반의 아이들 발전에 대한 계획입니다. 우리 반 멤버들의 공동 노력과 학부모의 협조로 아이들이 건강하고 즐겁게 성장하기를 바랍니다.

유치원 소반 학기 작업 계획 제 2 부 I. 반 상황 분석

우리 반에는 30 명의 아이들이 있는데, 그중 남학생 15, 여학생 65438 입니다. 이 아이들 중 8 명은 다른 유치원에 다녔고, 나머지는 보통 어른들이 돌보며 탁아소에 다니지 않았다. 가정 방문 과정에서 우리는 많은 아이들이 외동자녀, 어른들의 애지중지, 성격이 오만하고 자기관리 방면에서 단련이 부족하다는 것을 알게 되었다

개학 후, 아이의 일상 업무에 대한 관찰에서 우리는 아이가 세 가지 면에서 어떻게 발전했는지 대충 이해했다. 현재 생활에서는 아이들이 기본적으로 자신의 식사 문제를 독자적으로 해결하고, 선생님의 일깨움을 통해 떨어지는 쌀알을 주울 수 있지만, 식사 후에 무엇을 해야 할지, 순서가 나빠서 화장실에 갈 때 어른에게 도움을 청할 필요가 있다. 낮잠을 자는 습관은 좋다. 대부분의 아이들은 독립적으로 잠을 잘 수 있고 신발을 벗고 잘 수 있다. 소수의 아이들은 스스로 옷을 정리하고 스스로 수건 담요를 접는다. 전반적으로 우리 반 아이들의 큰 근육은 발육이 좋다. 학습 능력 방면에서, 소수의 아이들은 교사가 조직한 교육 활동에 적극적으로 참여할 수 없다. 대부분의 아이들은 음악과 무용 활동에 관심이 있어서 선생님을 따라 예술 활동에 참가하기를 원한다. 아침 테이블 게임에서 우리는 아이들이 더 집중하는 것을 발견했다. 선생님의 일깨움에 따라 그들은 떨어진 장난감을 주워 주웠지만, 구타와 장난감을 빼앗는 현상이 있었다. 장난감은 땅에서 노는 것을 좋아하고, 때로는 입에 넣는다.

둘째, 학기 작업 포인트:

이번 학기에는' 조례' 정신과 유치원의 학기 계획에 따라 우리 반 교사 세 명이 다음과 같은 방면의 교육을 중점적으로 진행했다.

1, 아이들의 자기 관리 능력 향상:

(1) 계획적으로 자율능력의 내용을 이번 학기 매월, 매주 행사로 합리적으로 분해하고, 특별생활지도와 일상생활에서 아이들을 지도하고 실천한다.

(2) 교사는 자녀에게 시연과 해설을 할 때, 가능한 한 언어를 간단하고 재미있게 만들고, 동작과 절차를 분명하게 시연하고, 아이의 학습 흥미를 불러일으켜야 한다.

(3) 일상 업무 중의 검사 독촉에 주의하여 아이가 잘못된 점이 있다는 것을 발견하면 제때에 개별 지도를 해 준다.

(4) 게임 행사에서 아이들에게 연습할 수 있는 버튼,' 작은 동물 먹이기' 장난감 등 연습할 수 있는 기회를 제공한다.

(5) 학부모의 일을 잘해서 모든 것이 교체가 되어 아이의 성장에 불리하다는 것을 학부모에게 알리고, 학부모가 아이에게 집에서 단련할 수 있는 기회를 더 많이 주려고 노력한다.

아이들이 장난감을 소중히 여기는 좋은 품질을 키우십시오.

(1) 아이들에게 장난감 아기를 바닥에 던져서 펑 소리를 내면 어떤 일이 일어날지 알려주는 심포지엄을 조직한다. 아이가 장난감 아기에 대한 동정을 불러일으켜 장난감이 우리 모두의 좋은 친구라는 것을 깨닫고, 우리는 그것들을 소중히 여겨야 한다.

(2) 교사는 자신의 행동을 본보기로 삼아 유아에게 영향을 미친다. 예를 들어, 장난감이 땅에 떨어지는 것을 보았을 때, 교사는 장난감이 어지럽게 놓여있는 것을 발견하더라도 어린 아이들과 함께 주웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 장난감명언)

(3) 데스크톱 또는 지역 행사 전에 요구 사항을 제시하고, 평가가 끝날 때 아이가 장난감을 아끼는 행동을 지속적으로 강화해 점차 습관을 들이고 있음을 상기시켜 준다.

첫째, 수업 상황 분석:

우리 반에는 30 명의 아이들이 있는데, 그중 남학생 15, 여학생 65438 입니다. 이 아이들 중 8 명은 다른 유치원에 다녔고, 나머지는 보통 어른들이 돌보며 탁아소에 다니지 않았다. 가정 방문 과정에서 우리는 많은 아이들이 외동자녀, 어른들의 애지중지, 성격이 오만하고 자기관리 방면에서 단련이 부족하다는 것을 알게 되었다

개학 후, 아이의 일상 업무에 대한 관찰에서 우리는 아이가 세 가지 면에서 어떻게 발전했는지 대충 이해했다. 현재 생활에서는 아이들이 기본적으로 자신의 식사 문제를 독자적으로 해결하고, 선생님의 일깨움을 통해 떨어지는 쌀알을 주울 수 있지만, 식사 후에 무엇을 해야 할지, 순서가 나빠서 화장실에 갈 때 어른에게 도움을 청할 필요가 있다. 낮잠을 자는 습관은 좋다. 대부분의 아이들은 독립적으로 잠을 잘 수 있고 신발을 벗고 잘 수 있다. 소수의 아이들은 스스로 옷을 정리하고 스스로 수건 담요를 접는다. 전반적으로 우리 반 아이들의 큰 근육은 발육이 좋다. 학습 능력 방면에서, 소수의 아이들은 교사가 조직한 교육 활동에 적극적으로 참여할 수 없다. 대부분의 아이들은 음악과 무용 활동에 관심이 있어서 선생님을 따라 예술 활동에 참가하기를 원한다. 아침 테이블 게임에서 우리는 아이들이 더 집중하는 것을 발견했다. 선생님의 일깨움에 따라 그들은 떨어진 장난감을 주워 주웠지만, 구타와 장난감을 빼앗는 현상이 있었다. 장난감은 땅에서 노는 것을 좋아하고, 때로는 입에 넣는다.

둘째, 학기 작업 포인트:

이번 학기에는' 조례' 정신과 유치원의 학기 계획에 따라 우리 반 교사 세 명이 다음과 같은 방면의 교육을 중점적으로 진행했다.

1, 아이들의 자기 관리 능력 향상:

(1) 계획적으로 자율능력의 내용을 이번 학기 매월, 매주 행사로 합리적으로 분해하고, 특별생활지도와 일상생활에서 아이들을 지도하고 실천한다.

(2) 교사는 자녀에게 시연과 해설을 할 때, 가능한 한 언어를 간단하고 재미있게 만들고, 동작과 절차를 분명하게 시연하고, 아이의 학습 흥미를 불러일으켜야 한다.

(3) 일상 업무 중의 검사 독촉에 주의하여 아이가 잘못된 점이 있다는 것을 발견하면 제때에 개별 지도를 해 준다.

(4) 게임 행사에서 아이들에게 연습할 수 있는 버튼,' 작은 동물 먹이기' 장난감 등 연습할 수 있는 기회를 제공한다.

(5) 학부모의 일을 잘해서 모든 것이 교체가 되어 아이의 성장에 불리하다는 것을 학부모에게 알리고, 학부모가 아이에게 집에서 단련할 수 있는 기회를 더 많이 주려고 노력한다.

아이들이 장난감을 소중히 여기는 좋은 품질을 키우십시오.

(1) 아이들에게 장난감 아기를 바닥에 던져서 펑 소리를 내면 어떤 일이 일어날지 알려주는 심포지엄을 조직한다. 아이가 장난감 아기에 대한 동정을 불러일으켜 장난감이 우리 모두의 좋은 친구라는 것을 깨닫고, 우리는 그것들을 소중히 여겨야 한다.

(2) 교사는 자신의 행동을 본보기로 삼아 유아에게 영향을 미친다. 예를 들어, 장난감이 땅에 떨어지는 것을 보았을 때, 교사는 장난감이 어지럽게 놓여있는 것을 발견하더라도 어린 아이들과 함께 주웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 장난감명언)

(3) 데스크톱 또는 지역 행사 전에 요구 사항을 제시하고, 평가가 끝날 때 아이가 장난감을 아끼는 행동을 지속적으로 강화해 점차 습관을 들이고 있음을 상기시켜 준다.

3. 아이와 동료의 우호적인 교류 능력을 배양한다.

(1) 아이들이 또래들과 대화하고 토론하도록 독려한다. 전문적인 예절 소통과 과외 활동을 통해 아이들이 장난감은 여러분과 함께 놀아야 한다는 것을 이해하도록 도와주고, 독점하거나 뛰어들어서는 안 된다. 놀이를 할 때, 그들은 기다리고 길을 비켜줄 수 있다. 그들은 예의 바른 언어로 다른 사람과 토론하고, 아이들이 간단한 담판 언어를 배우도록 할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)

(2) 유아들 사이에 갈등이 있을 때 교사는 타이밍을 잘 잡아서 무작위 교육을 해야 한다.

(3) 교제 중 아이의 좋은 행동을 제때에 칭찬하고, 다른 아이들이 좋은 행동으로부터 배우도록 독려한다.

(4) 반에서 공격적이고 손을 좋아하는 아이들에 대해서는 개별적인 지도를 하고, 행사에서 언행에 더 많은 주의를 기울이고, 갈등을 격화하는 경향이 있을 때 우호적으로 분쟁을 해결하도록 유도해야 한다.

(5) 아이들에게 매일 장난감 하나를 가지고 공원에 가서 찬장에 넣으라고 독려한다. 간식과 식후에 또래들과 함께 놀면서 교류할 수 있고, 아이들이 적극적으로 다른 사람과 교류하도록 키우고, 아이의 좋은 자질을 더 잘 키울 수 있다.

4, 그림에 대한 아이들의 관심을 자극하십시오:

그림 연습은 아이들이 그림 속에서 자신의 감정이나 소망을 다른 사람에게 전달하여 공연의 즐거움을 누릴 수 있는 직관적인 활동이다.

(1) 일상생활에서 아이들에게 아름다운 환경을 조성하고, 자연경관, 주변 환경 또는 예술작품을 감상하도록 독려하고, 형식미와 콘텐츠미에 대한 아이들의 민감도를 키우고, 초보적인 평가능력과 심미능력을 키워준다.

(2) 교육의 새로운 시각에 초점을 맞추고, 새로운 회화 표현 능력을 시도하고, 그림 실습에서 아동의 주관적 능동성을 충분히 동원하고, 아동의 주체적 지위를 발휘한다.

(3) 활동의 다양성을 강조하고, 활동 중인 교사와 학생 간의 상호 작용을 중시하며, 아이들이 게임에서 공부할 수 있도록 하고, 아이들이 뇌, 손, 입을 많이 사용하게 한다.

(4) 아이의 점진적인 학습 법칙에 따라 점차 아이에게 간단한 회화 기교를 가르친다.

(5) 아이의 개인화된 표현에 관심을 갖고, 아이가 남다른 것을 허용하고, 기회를 포착하여 생각을 넓힐 수 있도록 한다.

셋째, 부모의 일:

유아교육 과정에서, 우리는 개조된 아동의 전면적인 발전을 촉진하고 유치원 교육 활동을 더 잘 조직하는 데 학부모의 협력을 받는 것이 중요하다는 것을 잘 알고 있다. 따라서, 우리 반의 교사들은 직장에서 모든 기회를 이용하여 학부모와 소통하고, 학부모가 우리 반의 교육 업무에 적극적으로 협조할 수 있도록 노력해야 하며, 주로 다음과 같은 방면에서 착수해야 한다.

(1) 학부모 정원 및 홈 정보 칼럼의 기능을 최대한 활용하고, 우리 반의 교육 계획, 행사 일정 및 일부 내용을 상세히 공개하며, 학부모에게 우리 반 활동의 프로세스와 요구 사항을 이해시켜 우리의 활동에 더 잘 맞출 수 있도록 합니다.

(2) 집에 어른들이 아이를 데리러 오는 경우, 우리는 구두로 전달할 뿐만 아니라 상황에 따라 쪽지를 남기거나 적극적으로 학부모와 연락해서 의사소통이 잘 되지 않거나 말실수를 피한다.

(3) 학부모회에서, 우리가 계획적으로 가정 방문을 하고, 전기로 학부모와 연락을 유지할 수 있도록 학부모에게 자신의 집 연락처를 남겨 달라고 부탁한다.

(4)' 고향 정보칼럼' 에서 우리는 우리 업무의 최신 사고방식을 반영하는 문장 또는 관행을 자주 발표한다. 학부모에게 우리의 생각과 사고방식을 알리고, 학부모와 더 잘 소통하고, 아이를 교육하는 방법을 논의할 수 있도록 한다.

(5) 학부모가 아이를 픽업하는 시간을 이용해 학부모가 정원에 있는 상황, 일상 업무의 진보와 부족, 제때에 학부모와 의견을 교환하고, 자녀가 나쁜 습관을 고치도록 최대한 도와준다.

(6) 매달 학부모를 초청하여 반나절 행사를 관람하고, 학부모가 최근의 학습 상황과 우리 반의 학습 안배를 제때에 이해하고, 아이가 정원에서 진보하고 성장하는 것을 익히도록 한다.

유치원 소반 업무계획은 유아 3 명, 교사 3 명, 1 명의 보육원으로 우리의 소반 (2) 을 구성한다.

법정. 우리 팀 멤버들은 모든 아이들이 건강하고 행복한 삶을 살도록, 공부하고, 생각하고, 소통하고, 창조할 수 있는 차세대 아이로 발전하기 위해 같은 목표를 위해 노력한다. "아이 존중, 부모 존중, 아동 이익 우선" 을 원칙으로 모든 일을 전개하다. 정원 서비스 계획에 따라 다음과 같은 수업 작업 계획을 수립하십시오.

첫째, 수업 상황 분석 및 작업 우선 순위:

이번 학기에는 28 명의 아이들이 있는데 그중 남자 15, 여자 13 입니다. 입원 후 관찰을 통해 일부 아이들은 자기관리 능력, 언어 소통 능력 등 능력에 어느 정도 기초를 두고 있지만, 일부 아이들은 일과 습관, 자기관리 능력, 적응력, 언어 발전 등에 일정한 차이가 있다. 유아들은 유치원의 집단생활에 적응하지 못하기 때문에, 어떤 아이들은 울고, 또 많은 아이들은 스스로 밥을 먹을 수 없다. 또한, 대부분의 아이들은 집안의 외동 자녀로, 모두 가족들에게 사랑받고 있다. 그들은 더 제멋대로이고, 기질이 더 있고, 더 위압적이고, 더 의지하고, 또래들은 겸손, 단결, 우정을 이해하지 못한다. 이러한 상황에 대해 이번 학기에 우리는 아이들의 좋은 휴식 습관을 키우고 아이의 자기보호의식을 높이는 데 중점을 둘 것이다. 아이의 언어 능력, 자기 관리 능력을 강화하고, 아이의 사교 능력과 음악적 소질을 키우다. 업무에서 개별 아이들에 대한 지도를 강화하고, 주제 탐구 활동과 구조적인 현장 교육의 유기적 결합을 통해 아이들이 전면적으로 발전할 수 있도록 한다.

둘째, 주요 임무:

(1) 교육 보호 작업

1, 입원 신입생의 정서 달래기 일을 잘하다. 아이가 처음으로 정원에 들어가면 우는 느낌이 들며 정원에 오기를 원하지 않는다. 다음과 같은 일을 잘 해야 한다.

(1) 아이들에게 따뜻하고 편안하고 재미있는 교실 환경을 제공하여 아이들이 즐겁게 유치원에 가서 각종 교육 활동에 참여할 수 있도록 합니다.

(2) 교사는 아이를 친절하고 온화한 태도로 대하며, 아이의 낯설음을 해소한다.

2. 아이의 좋은 생활과 휴식을 배양하고, 자립능력을 제고하고, 질서 있는 생활을 한다.

(1) 자신의 태그를 이해합니다.

(2) 올바른 손 씻기와 양치질 방법을 배웁니다.

(3) 다른 사람을 깨우지 않고 조용히 낮잠을 잘 수 있다.

(4) 좋은 식습관을 기르고 스스로 밥을 먹을 수 있다.

(5) 탈의바지를 입고 화장실에 직접 간다.

구체적인 방법:

(1) 식사, 세탁, 탈의 능력이 일상생활에 스며들어 가능한 아이들에게 자조 기회를 제공하고 즐겁고 조화로운 반 분위기를 조성한다.

(2) 아이가 좋아하는 방식으로 작은 경기를 조직하고, 아이의 자기봉사 능력을 단련하면서 자신감을 북돋운다.

3. 좋은 학습 습관을 기르다.

(1) 다양한 단체 활동에 참여하고 관심을 가지고자 합니다.

(2) 유치원의 장난감을 사랑하고, 다른 사람과 다투지 마라.

(3) 자신의 소원을 말로 표현하고 또래, 선생님과 언어로 소통하는 법을 배웁니다.

(4) 감정교육과 언어표현능력의 초보적인 배양을 중시하고, 유아들이 선생님과 유치원을 사랑하는 감정을 키우며, 초보적으로' 좋은 아침, 안녕' 과 같은 예의바른 용어를 사용한다.

(5) 장난감을 잘 놓아라.

4. 풍부하고 다채로운 명절 활동을 합니다.

명절을 이용하여 각종 다채로운 활동을 전개하여 아이들의 학습 적극성을 충분히 동원하다. 이번 학기에는 스승의 날, 추석, 국경일, 크리스마스, 설날, 설날 등의 풍습 활동 외에도 유치원과 함께 친자 활동을 벌일 예정이다.

5. 보건선생님의 지도 아래 구내 요구에 따라 각종 보건사업을 엄격히 이행하고 정기적으로 소독하여 모기를 제거한다. 아이에게 깨끗하고 편안한 활동 환경을 제공하고, 직장에서 아이의 생활에 대한 배려를 강화하고, 아이의 심신 건강을 최우선으로 한다.

구체적인 방법:

(1) 선생님은 아이를 자세히 관찰해야 하는데, 아이가 몸이 불편하다는 것을 발견하면 제때에 학부모에게 알려야 합니다. 의사에게 검사, 진단, 치료를 요청하십시오.

(2) 아픈 아이를 잘 돌보고, 정기적으로 정량적으로 아이에게 먹이를 주고, 가능한 한 아이의 출근률을 보장한다. 매일 야외 활동을 꾸준히 하고, 옷에 땀이 나는 아이에게 옷을 갈아입는다.

(3) 기후가 변화할 때 감기에 걸리지 않도록 아이에게 작은 외투를 가져다 주세요.

(b) 교육 및 교수 작업

1.' 매일의 활동은 하나의 수업이다' 라는 관점을 세우고 어린이날 활동을 세심하게 설계하고, 하루 활동의 각 부분을 최대한 활용해 아이의 언어 표현능력을 키워준다. 활동 중에 아이들의 학습에 대한 흥미와 자신감을 키우고, 모든 아이들이 자신을 표현하고 자신을 보여줄 수 있는 기회를 갖도록 주의해라. (존 F. 케네디, 공부명언)

2. 이번 학기의 중점은 아이들의 좋은 휴식 법칙을 양성하는 것이다. 긍정적인 교육을 위주로 게임, 단체, 자율성 등을 보완하고, 활동과 게임에서 유아의 좋은 행동습관의 양성을 촉진하고, 지속적으로 공고히 해야 한다.

3. 교실 환경과 지역 활동 각도를 세심하게 설계해 주변의 자연물과 배기가스 자체 제작 교육용 장난감을 이용해 아이들을 풍요롭게 한다.

생활과 게임의 내용은 유아의 나이 특성과 유아의 다양한 능력 수준 발전의 필요에 따라 유아의 발전을 촉진하는 소재를 투입한다.

4. 사진, 이야기 등을 이용하여 아이들에 대한 사상 도덕 교육 (예: 또래와의 우정) 을 실시한다. 중국 전통문화절의 교육을 통해 아이들의 초기 애국 정서를 키우고, 집단을 사랑하며, 자기만의 사사로운 영향을 받지 않는 것을 알고 있다.

5. 교무팀의 활동에 적극적으로 참여하여 교과 과정 개혁의 새로운 이념을 흡수하고 차용한다. 교수 및 연구 계획을 실시하고, 단계별 기록과 피드백을 진행하고, 기말에 특집 총결산과 교류를 진행하다.

(3) 부모의 일:

이번 학기 학부모 업무에서 우리 반은' 학부모 존중' 을 원칙으로 교사의' 서비스 의식' 을 높이고 학부모와의 소통을 강화했다. 우리 반은 다음과 같은 일을 열심히 할 것이다.

(1) 학부모회를 열어 학부모에게 반의 주요 업무를 소개하다.

(2) 학부모와의 소통 강화, 전화, 픽업시 대화, 아이의 성장기록 등을 통해 각 아이의 취미, 학부모의 필요와 학급 활동 참여 여부를 알 수 있다.

(3) 학부모원의 내용을 제때에 교체하여 학부모에게 이 반의 교과 개요를 알리고, 학부모에게 새로운 취학 전 교육 정보를 지속적으로 제공한다.

(4) 학부모가 친자 활동에 적극적으로 참여하고, 조교에 참여하고, 학부모의 역할을 하도록 독려한다.

(5) 운송 업무를 잘 하다. 학부모는 공원을 드나들 때 유아의 안전에 주의해야 한다.

셋째, 월별 작업 조직:

9 월:

1, 학교 등록비를 잘 내고 학부모원을 고치세요.

2. 아이의 정서를 안정시키고 일상적인 관리와 좋은 습관의 배양을 강화한다.

3, 수업 학기 일을 잘 해라

계획, 안전 작업 계획, 차체 단조 계획 등.

4. 운율 연습과 아침 체조를 배웁니다.

5. 픽업 카드를 만들어 부모님께 나누어 드립니다.

6. 소반 신입생을 위한 학부모회를 연다.

아기 성장 기록을 신중하게 작성하고 배포하십시오.

8. 소방 지식 강좌에 참가하다.

9. "11" 활동에 참가하다.

10 월:

1, 환경 만들기 등 관련 작업을 계속합니다.

2. 센터의 안전 보건 검사관을 위해 준비하다.

3. 6 주째 소반 하루 정규 조사.

4. 유아 성장 기록을 작성하고 배포하십시오.

1 1 월:

1, 소반 자율능력대회: 이불을 접습니다.

2. 하루 활동을 만족시키는 무작위 조사. (초점: 지역 대회).

3. 아이의 가을 여행 활동을 조직하다.

4. 학부모가 한나절 동안 행사를 한다.

유아 성장 기록을 작성하고 배포하십시오.

12 월:

1 .. 영빈센터 무작위로 간호사의 하루를 검사하는 워크플로우.

2. 겨울 운동을 강화하다.

유아 성장 기록을 작성하고 배포하십시오.

1 월:

1, 각종 요약, 자료 정리, 제출 등의 업무를 잘 수행합니다.

2. 아이에게 겨울 방학 안전 교육을 위한 보고서를 작성한다.

3, 일일 교육 연구를 충족하십시오.

4. 좋은 아이를 선택합니다.