새로운 상황에서 대학 * * * 청소년 단체의 응집력을 향상시키는 방법

연구 방향: 행정, 사상 정치 교육. 상하이 2184 내용은 새로운 형세 아래 고교 * * * 청년단 조직이 직면한 도전은 경제 발전에 따른 가치취향의 다양성, 고등교육 개혁으로 인한 새로운 환경과 새로운 요구 사항, 정보기술의 급격한 발전에 의해 제기된 새로운 시련, 새로운 상황에서 고교 * * * 청년단 조직의 응집력을 강화해야 한다는 점이다. 참여주체는 과거 단일단체에서 단원 청년을 동원해 단 간부, * * * 청년단원, 청년자원봉사자, 학생회, 동아리 조직 등 다주체에 참여해야 한다 이 밖에도 선진 사상으로 청년을 이끌고, 청년을 존중하고, 복무하며, 고교단 간부 대열의 자체 건설을 강화하는 세 가지 업무는 * * * 청년단 조직의 응집력 건설 작업의 초점이다. 키워드 새로운 형세/고교 * * * 청단/응집력 28 년 6 월 14 일 후진타오 총서기는 동단 중앙의 새로운 지도부 회원과 단 16 대 일부 대표들이 좌담할 때 특히 강조했다. * * * 청단은 "기능역할을 전면적으로 이행하고, 새로운 형세와 임무에 초점을 맞추고, 청년을 조직하고, 청년을 지도하고, 청년을 봉사해야 한다" 고 강조했다. "눈 아래, 무게 중심 아래로 내려가고, 사단의 기층 조직 네트워크가 전체 청년들을 포괄하고, 사단의 각 업무와 활동이 전체 청년들에게 영향을 미치도록 노력하라" [1]. * * * 청단은 당이 이끄는 선진 청년의 군중 조직, 즉 여당의 청년 조직으로서 당의 집권을 지속적으로 공고히 하고 확대하는 청년 대중 기반을 단결하여 중화민족의 위대한 부흥을 실현하기 위해 분투하는 것이다. 기층단 조직에 있어서, 현재 가장 중요한 것은 보편성의 유치와 결속이다. 청년을 널리 끌어들이고 청년을 결집해야 청년을 동원하고, 교육을 조직하고, 청년을 지도하고, 결국 * * * 청단의 근본 책임을 실현할 수 있다 [2]. 새로운 상황에서 고교 * * * 청년단 조직의 응집력을 어떻게 강화할 것인가, 고교 * * * 청년단 조직이 고려해야 할 문제가 되었다. 첫째, 새로운 상황에서 대학 * * * 청소년 단체가 직면 한 도전 (a) 경제 발전으로 인한 가치 지향의 다양 화 된 청소년은 사회 집단의 중요한 부분이며 새로운 것을 받아들이 기 쉽고, 최소한의 보수적이며, 자유롭고, 혁신적이며, 과감하게 탐구하고, 실패를 두려워하지 않으며, 청소년, 민감성, 열정, 활력이 넘칩니다. 6? 7? 6? 7 국제 대환경의 변화든 국내 각종 중대 변혁 조치의 출범이든 청년들의 사상 행동에 반영될 것이다. 오늘날의 국제 환경에서는 경제 세계화, 정치 다극화의 발전 구조가 점점 더 두드러지고 있으며, 각종 사상 문화 조류가 서로 격동하고 있다. 국내 환경은 계획경제가 시장경제체제로 바뀌는 과정으로 단일 경제성분에서 다양한 경제성분으로 * * * 존재전환으로 인한 이익주체다양화, 사회취업, 분배방식 다양화 성향, 고도로 통일된 이데올로기, 정치제도에서 점진적으로 민주정치를 건설하는 전환으로 인한 어느 정도의 이데올로기 담수화 성향으로 인해 사람들의 도덕적 선택에 다양한 특징이 나타날 수밖에 없다. 이런 다양화 경향은 청년에게 더욱 직접적이고 심오합니다. 이러한 변화들은 청년 학생의 가치관과 인생관의 형성에 심각한 영향을 미쳤다. 대학생 집단의 사상 상황이 나날이 다원적이고, 변화무쌍하며, 청년 사회 문제가 날로 증가하고 날카로워지고, 어떤 사람들은 인식이 모호하고 옳고 그름을 가리지 않는다. 어떤 사람들은 자신을 지나치게 강조하고 다른 사람들을 무시합니다. 어떤 사람들은 실리를 중시하고, 공리 등을 도모한다. 하지만 전반적으로 당대 대학생 집단의 전반적인 자질이 끊임없이 상승하고 있고, 사상활력과 정신수요가 눈에 띄게 높아지고 있으며, 애국주의를 핵심으로 하는 민족정신과 진보 추구, * * * 조화를 촉진하는 좋은 풍조가 여전히 주류로 남아 있다. 이러한 변화는 의심할 여지없이 전통적인 고교 * * * 청단 업무에 심각한 도전을 제기했고, 낡은 사고에 얽매여 낡은 틀에 얽매여 대학생 집단의 정신문화 수요의 새로운 발전과 새로운 변화를 인정하거나 억압하는 것을 거부한다면,' 공기교육' 의 문화 훈도 기능을 할 수 없을 뿐만 아니라, 고교 청년에 대한 호소력과 영향력을 직접적으로 손상시킬 수도 있다. (b) 고등 교육 개혁으로 인한 새로운 환경과 새로운 요구 사항 고등 교육 대중화와 교육체제 개혁이 추진됨에 따라 고교 * * * 청단 건설의 외부 환경은 일련의 변화를 겪었으며, 주로 고교의 전체 학점제 점진적 시행이 반과 단 지부의 개념을 약화시켰다는 것이다. 학점제 교육 모드에서 학생들은 전공, 임교교사, 수강 시간, 선택업 연한을 자율적으로 선택할 수 있으며, 이는 전공, 학년 경계를 깨고 기층단 조직의 전투보루 역할을 어느 정도 약화시킬 수 있다. 둘째, 대학생 주체의식의 강화와 성재 수요의 다양화 발전, 단체조직을 주도하는 주제 디자인을 주도하는 인재 교육 모델이 도전을 받고 있다. 자질교육이 추진됨에 따라, * * * 청년단 조직은 사상교육을 전개하는 과정에서 교육지도에서 서비스 제공으로 전환하는 과정에 직면해 있으며, 고교 * * * 청단은 제 2 교실에서 역할이 점점 더 두드러지고 있으며, 학교는 제 2 교실 교육에 대한 요구도 높아지고 있다. 셋째, 물류 사회화의 추진은 새로운 학생 공동체 문화를 조성한다. 고교 물류 사회화가 추진됨에 따라 학생 아파트는 학생 학습, 생활, 교류, 오락의 중요한 공원이 되었으며, 게다가 학교 유료제도의 시행으로 학생들이 과거 교육복지 수혜자에서 교육활동의 소비자가 되었다. 이들 모두 고교 * * * 청단 업무에 새로운 요구를 했다. (c) 정보기술의 급격한 발전은 대학생들이 가장 활발하고 문화적 수준이 높은 집단으로 여겨지는 새로운 시련을 제기했고, 그들의 심리발전은 성숙하고 완전히 성숙하지 못한 과도기에 있으며, 가소성과 속변성의 특징을 가지고 있으며, 각종 심리활동은 매우 활발하고 모순으로 가득 차 있으며, 자기조절 능력이 완벽하지 못하다. 정보기술의 비약적인 발전에 따라 인터넷은 이미 대학 생활의 구석까지 스며들었다. 인터넷 문화는 현대문화의 한 가지 방식, 정보 전파의 전달체로서 빠르고 개방적이며 상호 작용, 평등, 자유와 청년 학생의 젊음, 활발한 내적 특징을 결합하여 강한 * * * 소리를 만들어 청년 학생들이 가장 빨리 인터넷을 받아들이는 집단 중 하나가 되었다. 이 이중성은 젊은 학생들의 시야를 넓혀 첨단 기술이 가져다주는 전례 없는 편리함과 풍부한 생활을 마음껏 즐길 수 있게 해 주며, 인터넷의 충격, 취업 스트레스, 감정의 혼란, 빈곤 등에 직면해 많은 학생들이 심리적 곤혹과 문제를 일으키고, 일부 젊은 학생들은 심리적으로 어디로 가야 할지 모르고 심리적으로 독립성과 의존성의 모순, 이상과 현실을 쉽게 만들어 낼 수 있다 고교 * * * 청년단 조직이 어떻게 인터넷 등을 전담체로 삼아 청년 학생의 취업 감정 등 곤혹을 결합시켜 청년 학생에게 봉사하는 심리건강 업무를 전개하는 것도 연구와 탐구할 가치가 있다. 둘째, 새로운 상황에서 고교 강화 * * * 청년단 조직 응집력 건설은 4 가지 변화 (1) 를 달성해야 한다. 참여주체는 과거 단일단 조직으로부터 청년을 동원해 단 간부, * * * 청년단원, 청년자원봉사자, 학생회, 동아리 조직 등 다양한 주체에 참여한다 고교 * * * 청년단 조직의 응집력 건설을 강화하기 위해서는 과거 단일 단체에서 단원 청년을 동원해 단 간부, * * * 청년단원, 청년자원봉사자, 학생회, 동아리 조직 등 다양한 주체가 참여하는 변화를 이뤄야 한다. 단원의 청년 취미, 취미, 수요의 다양화로 인해 활동이 청년 수요를 만족시키기 어렵고, 새로운 형세의 발전에 적응하지 못하고, 어느 정도 * * * 청년단 조직의 응집력을 약화시켰다. 새로운 형세가 발전함에 따라 고교생 조직도 다원화된 발전 구도를 보이고 있다. 고교 * * * 청단 업무는 기본적으로' 일체양익' 의 작업 구도이다. 즉 * * * 청단 조직을 주체로, 학생회, 학생동아리를 양익으로, 학교의 중심 임무를 중심으로 일을 전개하기 위해서는 학생회, 이를 충분히 이해해야 한다. 학생회, 학생동아리는 학생 자기교육, 자기관리, 자기서비스를 하는 학생조직이며, 학교 교육 및 관리 업무의 중요한 구성 요소이며, 그 역할과 영향은 독특하며, 학교의 어떤 행정기구도 대체할 수 없는 것이다. 우리는 학생 조직의 다양성의 현재 상황과 발전 전망을 충분히 이해하고, 캠퍼스 생활에서의 학생 조직의 영향과 * * * 청단' 일체 양익' 의 작업 구도에서의 역할을 높이 평가하고, 동아리 조직 발전의 일반법과 우리나라의 국정 요구 사항을 연구하며, 자신의 취지와' 자기교육, 자기관리, 자기서비스' 의 조직 속성을 존중하고, 그것들을 강화해야 한다. 각급 단학 간부의 대열 건설을 강화하고, 각급 단학 간부에 대한 교육과 양성을 강화하고, 사상이 너무 강하고, 열심히 공부하고, 근면하고, 작풍이 정파적인 단학 간부 대열을 세워야 한다. 각급 단체학 조직의 장점을 충분히 발휘하고, 각급 단체학 조직의 특성과 활동 법칙에 따라 지도하고 관리하며, 각자의 헌장에 따라 독립적으로 일을 전개하도록 지도하고, 재력과 물력에서 그들의 업무의 정상적인 진행을 진정으로 보장한다. 단 지부 건설의 중요한 내용 중 하나는 단원의 조직 신분에 대한 자기인식을 높이고 단원의 조직 신분의 영예와 자부심을 증강시켜 그 조직의 소속감을 증강시키는 것이다. 단원 관리와 조직 통제 과정에서 사상교육과 자원관리를 결합하여 정책자원, 간부 자원, 경제자원, 상징자원을 합리적으로 배치해 각종 조직에 대한 효과적인 관리를 실현해야 한다. 교육개혁 과정에서 * * * 청단 건설의 새로운 길을 적극적으로 탐구하여 단체 조직의 응집력과 영향력을 강화하다. (b) 작업 중심 실현은 단방향 주입식에서 단원 청년 수요로부터 출발하는 지도 및 서비스로의 전환정치 조직, 행정조직, 사회조직은 * * * 청단이 하나로 모인 조직 속성이며, 단체조직의 직능 포지셔닝도 이에 해당한다. 세 가지 중 정치적 속성을 핵심으로 하고, 나머지 두 가지는 보조 기능과 시대적 요구로 인해 소홀히 해서는 안 된다. * * * 청단의 전통적인 업무 방식은' 주입식 교육' 이라는 취향이 있다. 즉 청년의 필요와 호악을 고려하지 않거나 충분히 고려하지 않고 일방적으로 정치 주입을 하는 것이다. 오랜 기간 동안, * * * 청년단 조직의 보편적인 상황과 일치하게 고교 * * * 청년단 조직의 정치적 포지셔닝이 고도로 집중되고, 다른 두 조직의 속성과 기능이 약화되거나 무시되어 * * * 청단의 핵심 속성과 핵심 기능을 보장하는 동시에 * * * 청년단 조직의 199 년대 이후 대학생 수요의 주류가 강정치성에서 강발전성으로 바뀌었다는 것은 고교 청년 사업의 중심도' 서비스 수요' 로 바뀌어야 한다는 것을 의미한다. 고교 * * * 청년단 조직의 응집력 건설을 강화하기 위해서는 단방향 주입식에서 단원 청년 수요로의 지도 및 서비스 전환을 달성해야 한다. 최근 몇 년 동안 사회변화의 가속화로 대학생 집단의 경제문제, 심리적 문제, 취업문제 등이 로우엔드에서 하이엔드에 이르는 모든 수준, 전 방위에서 품질에 이르기까지 급속히 두드러졌다. 한편 고교 * * * 청년단 조직은 자신의 조직 특색과 조직 우세를 더욱 소중히 여기고, * * * 청단이 사상정치교육을 전개하는 좋은 전통, 좋은 경험, 좋은 방법, 새로운 방법, 새로운 방법, 새로운 방법, 목표, 과학성, 실효성을 강화하고, 인문적 배려를 중시하고, 많은 단원들을 위해 노력해야 한다 한편 단원 청년의 특징을 파악하고 단원 청년의 근본 요구를 충족시키기 위해 노력하는 것은 고교 * * * 청단이 청년조직의 존재로서의 내재적 근거이자 유지해야 할 조직적 특성이다. 평화와 발전이 주제가 된 시대적 배경에서 지식의 역할이 나날이 드러나고, 배우고, 성장하고, 발전하기 위해 이미 청년 학생의 두드러진 특징과 핵심 수요가 되었다. 이를 위해 고교 * * * 청단은 서비스단원의 학습, 성장, 발전을 일의 출발점과 발판으로 삼아 모든 일을 서비스단원 학생으로 표현해야 하며, 단원 학생들의 건강한 성장, 전면적인 발전, 건설공성의 필요성을 끊임없이 만족시켜야 한다. (c) 작업 방식 달성 장렬한' 운동식' 에서 중점 활동과 일상 업무 방향 전환으로 인해 * * * 청단 업무의 발랄성과 * * * 청단 일자리의 유동성, * * * 청단 업무는 종종 운동식 동원 조직 방식을 채택하고, 잠시 장렬하고, 그 후 연기가 사라지고, 기층이 사라지고 있다 반성의 기초 위에서 최근 몇 년 동안의 기층 * * * 청단 업무는 규범화되고 제도화된 큰 방향으로 나아가고 있지만, 단체의 업무 일상화를 지나치게 강조하면 * * * 청단 조직 특유의 창조적 활력이 약해질 것이며, 이는 어느새 * * * 청단의 발전 사상과 정신적 면모에 부정적인 영향을 미칠 수 있다 따라서 고교 * * * 청년단 조직의 응집력 건설을 강화하기 위해서는, 장렬한' 운동식' 에서 중점 활동과 일상적인 업무 방향을 병행하는 방향으로 작업 방식을 바꿔야 한다. 우리는 특색 활동과 점적 교육을 결합하여 고교 * * * 청단의 특징과 학과 문화의 특색을 지닌 작업 브랜드를 구축하고 일선 * * * 청단의 업무 기반을 다질 필요가 있다. 브랜드로 발전을 도모하는 것은 최근 몇 년간 * * * 청년단 조직의 중요한 업무 이념 중 하나이며, 브랜드 활동의 영향은 단체조직의 발전에 중요한 추진 작용을 한다. 고교 기층 * * * 청단의 브랜드 업무는 * * * 청단의 특징과 본 학과의 학과 특색과 결합해야 하며, 풍부한 청년 분위기와 문화적 분위기를 지니고 있으며, 본 학과 문화의 캠퍼스 문화 대표가 될 수 있다. 기층 * * * 청단의 브랜드 업무는 본 학과의 자연조건과 맞아야 하며, 자원 수량과 활동 규모를 추구하지 않고, 학생들의 인기도를 목표로 교육 내포를 높이는 것을 목표로 한다. 기층 * * * 청단의 브랜드 업무는 조직메커니즘의 개선에 중점을 두어 대학생이 기꺼이 참여하고 쉽게 참가할 수 있는 행사가 되어야 한다. 이런 목표를 달성하기 위해서는' 브랜드' 의 시야를 확대하고' 이벤트' 에서' 작업' 으로 넓혀 이런 브랜드 작업을 더욱 견고하게 하고, 학생들이 더 많은 혜택을 얻을 수 있도록 해야 하며, * * * 청단의 이미지와 영향도 확립해야 한다. (4) 통신 채널 구현 단일에서 다양한 형태의 전환단의 조직 구조는 피라미드형이며, 각급 단체에는 서로 다른 관할 범위가 있고, 정보 통신 채널은 비교적 단일하고, 자원 묶음은 분리되어 있으며, 참여면이 넓지 않아 오랫동안 존재해 온 문제다. 대학생 집단의 사상 상황이 갈수록 다양하고 변화무쌍하고 다양해지고, 고등교육개혁으로 인한 반과 단 지부 개념의 담수화, 정보기술의 급격한 발전으로, 이런 단일 소통 채널은 이미 현재의 수요에 부응할 수 없게 되었다. 우리는 과거 단일에서 다양한 형식으로 통신 채널을 실현해야 한다. 새로운 상황에서 인터넷이 어떤 의미에서 청소년을 동원하는 방식을 바꾸었다는 것을 충분히 인식해야 한다. 인터넷, 핫라인, 비공식 조직, 이메일, 문자 플랫폼, 접대 등의 수단을 적극적으로 활용해야 한다. 단원들과 적시에 일대일, 상호 작용, 효과적인 교류 소통, 정확한 이해