초등학교 장학금 프로그램 활동 계획

시간은 너무 빨리 흘러 항상 무심코 지나가고 있으며 우리 작업은 앞으로 더 나은 작업 개발을 위해 향후 작업에 대한 계획을 세워 보겠습니다. 하지만 어떤 종류의 계획이 당신에게 적합합니까? 다음은 제가 여러분을 위해 준비한 초등학교 책 향기 프로그램의 활동 계획입니다. 읽고 수집해 보세요. 초등학교 도서 프로그램 활동 계획 1

독서 슬로건 :

즐거운 독서, 행복한 성장, 좋은 책과의 친구 사귀기!

학문적 분석:

학급에는 독서를 매우 좋아하고 읽기가 매우 빠른 어린이가 있습니다. 그들은 우리 학급의 "작은 책벌레"가 되어 작은 영감을 줄 수 있습니다. 아이들은 독서에 빠져들고, 물론 선생님의 격려로 수업에서도 롤모델이 됩니다. 즉, 이 학급에는 독서를 정말 좋아하는 소수의 아이들이 있으며, 그들은 조용한 학교 시간에 독서에 더 관심을 갖고 조용히 책을 읽는 좋은 습관을 가지고 있습니다. 어린이 중 4분의 1은 읽기를 좋아하지 않으며 책을 펼치기 전에 교사의 감독과 지도가 필요합니다. 독서를 거부하지 않는 학생은 소수이지만 조용히 읽는 습관을 잘 키우지 못한 경우가 많습니다. 전체적으로 1학년과 5학년은 과외 독서 습관을 개발하기 위해 더 열심히 노력해야 합니다!

추천 도서 목록:

필수 도서: (3권)

"두뇌가 없고 불행하다"

"큰 쥐" " Little Cat"

"Piggy Purr" 1권

선택 읽기: (10종)

"다른 카르멜라", "Little"Pig Xilihulu" 2권 ,

"윔피 키드의 일기", "나비완두콩꽃",

"1학년 꼬마콩", "나의 첫 안전수첩" 여권",

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"삼마오의 방황 이야기(음성판)", "자전거를 타는 오리 이야기",

"아르키메데스 어린이 과학 그림책", "말의 신비"

오전 낭송 일정:

월,화,수,목,금

당일 중국어, 중국어 낭송 및 당일 고시 낭송

수업 책을 사랑하는 활동:

교사:

1. 신중하게 계획을 세우고 정기적으로 특정 주제에 대한 독서 활동을 수행합니다.

2. 교사는 학생들이 책을 읽을 수 있도록 지도해야 합니다. 선생님은 학생들과 함께 책을 읽으려고 노력합니다.

3. 효과적인 방법을 가르치고 학생들이 읽기를 배우도록 지도합니다.

독서의 진정한 목적을 달성하려면 올바른 독서 방법을 익히고 사용해야 합니다. 독서 수업에서는 독서 방법 지도에 중점을 두며, 이론적으로 자세히 설명할 뿐만 아니라 학생들이 다양한 독서 책에 따라 다양한 독서 방법을 선택할 수 있도록 지도합니다. 첫째, 학생들에게 간단한 독서 방법을 가르칩니다. 교사들은 독서 상황을 주의 깊게 살펴보고 학생들이 좋은 독서 습관을 갖도록 격려합니다. 독서 후 적시에 독서 보고서 활동을 수행하여 학생들의 독서에 대한 관심을 자극하고 학생들의 독서 질 향상을 촉진합니다. "쓰기 없이 읽지 않는" 방법을 강화하는 데 중점을 둡니다. (1) 원과 개요. 즉, 책을 읽으면서 자신의 의견, 감정, 사랑, 미움, 의심, 생각 등을 관련 기호를 이용해 기록해 보세요. (2) 의견을 말하세요. 즉, 기사 옆에 자신의 의견과 느낌을 적습니다. 단어와 문장의 절묘한 선택에 대해 논평하고, 자신의 이해와 경험, 느낌을 적어보고, 같은 문제에 대한 다른 견해나 그에 따른 연관성에 대해 이야기할 수 있습니다. (3) 독서 노트를 작성합니다. 발췌하고, 개요를 만들고, 경험을 쓸 수 있습니다.

수업:

1. 독서 시간을 확보하세요. 학생들이 아침 시간을 아침 암송으로, 점심 시간을 독서로 활용하여 학생들이 매일 학교에서 적어도 20분 동안 독서 시간을 갖도록 합니다(보통 학생들은 과외 도서를 학교에 가져오는 것이 허용됩니다). 학생들이 매일 밤, 주말, 공휴일에 집에서 30분 동안 독서 시간을 갖도록 하십시오. 또한 독서를 하고 휴식을 취하여 독서가 습관이 되고 즐거움이 되도록 해야 합니다. 그리고 학교 도서관과 독서실을 잘 활용하세요. 점심시간이나 자습시간에는 독서실에서 자유롭게 책을 읽고 지식을 쌓을 수 있습니다.

2. 모든 면에서 독서 효율성을 높이기 위해 수업용 도서 코너를 만듭니다. 우리는 학생들이 읽고 싶은 책을 집에 가져와 반 친구들과 공유할 수 있도록 적극적으로 권장하여 강한 독서 분위기를 조성합니다.

(1) 적시에 도서를 등록합니다. 전문 인력 Zhang Nuoer와 Xiang Junliang은 도서를 관리하고 관련 업무를 명확히 합니다.

(2) 학생들이 서로 좋은 책을 교환하고, 좋은 책을 나누고, 책을 교환하고, 친구를 사귀도록 격려합니다.

3. 고전을 낭송하세요. 중국고전시대회 중국의 수천년의 언어문명은 찬란했고, 그 절묘한 시는 오랜 세월을 거쳐 전해 내려온 민족의 귀중한 재산입니다. 좋아하는 유명한 인용문, 대사, 시 또는 멋진 인용문을 암송하세요. 누가 더 많이, 더 잘 낭독할 수 있는지 알아보기 위해 잠시 후 시 대회가 열릴 예정입니다. 뛰어난 학생을 표창하고, 평균 학생과 가난한 학생에게 특별 과외를 제공합니다.

4. 독서체험교류 활동과 좋은 책 추천 활동을 진행한다. 독서교류활동은 매주 차례로 진행됩니다. 각 학생은 자신이 그 주에 읽은 책을 모든 사람에게 소개하고, 자신의 독서 경험에 대해 이야기하며, 책의 더 아름다운 부분을 모두에게 가져와 모든 사람이 즐길 수 있도록 했습니다.

"환상적인 기사는 가장 높이 평가되고, 의심은 함께 분석된다"는 말이 있습니다. 누구에게나 좋다고 생각하는 책을 소개할 수도 있습니다. 학생들이 책을 추천하는 '좋은 책 추천' 수업을 진행합니다. 학생들이 독서에 대한 관심을 자극하기 위해 적절하고 건강한 독서 자료를 선택하는 방법을 배우도록 지도하십시오. 학생들이 학생 간이나 수업 간에 독서 도서를 교환하도록 권장합니다.

5. 독서반 결성: 독서반을 결성하고 정해진 시간에 활동을 진행하며, 소규모 지역에서 독서교류와 상호학습이 활성화되어 모든 학생이 책을 보유하게 하며, 수업시간에 이야기하는 것은 책이고, 늘 책에 대해 생각하고 있습니다. 책을 모으고, 교환하고, 대출하는 좋은 습관을 길러 수업독서코너와 가족독서코너가 유기적으로 통합될 수 있도록 유도합니다.

6. '스토리 킹' 대회를 진행하고, 읽은 흥미롭고 인상적인 이야기를 모아서 이야기하고 모두와 공유하세요.

7. '작은 발표회'를 진행하세요.

가족 부모-자녀 독서 활동:

1. 부모와 학생이 먼저 책을 읽고 매일 집에 갈 때 부모-자녀 독서 시간을 30분으로 정하도록 권장합니다.

2. 부모와 자녀가 함께 책을 읽는 사진을 모아 학기말에 '학습가족'을 선택하세요.

목표:

1. 학생들의 독서에 대한 흥미를 자극하고, 독서를 좋아하게 하며, 책과 좋은 친구가 되고, 좋은 책과 함께 어린 시절을 보낼 수 있도록 돕습니다.

2. 다독을 통해 각 학생의 말하기 능력을 향상시키고, 읽기에 대한 관심을 키우며, 올바른 읽기 방법을 익히고, 각 학생의 읽기 능력을 강화하며, 각 학생에게 평생 즐거움을 선사하는 독서의 황금 열쇠.

3. 인간적 정신적 부의 축적을 통해 각 학생의 종합적 자질을 강화하여 각 학생이 강한 문화적 영향력 속에서 행복하고 건강하게 성장할 수 있도록 하며, 우수한 전통문화와 민족성을 느낄 수 있도록 한다. 읽는 동안 중국 국가.

4. 학생들은 독서를 통해 삶의 축적과 언어 축적을 풍부하게 하고, 독서를 통해 쓰기를 촉진하며, 쓰기를 통해 읽기를 촉진하고, 읽기 및 쓰기 능력을 향상시킬 수 있습니다.

학급 독서 시험 방법:

이번 학기에 진행되는 독서 교류회와 스토리킹 활동은 간접 시험 방법입니다.

논문 읽기 평가는 직접적인 탐지 방법이다.

학급 도서 활동 일정:

1주차: 학생들이 독서 활동의 중요성을 깨닫고 독서 활동의 목표와 과제를 명확히 할 수 있도록 학생들을 홍보하고 동원합니다.

두 번째 주: 교사는 학생들에게 읽기를 지도하는 데 최선을 다할 것입니다.

세 번째 주: 교사와 학생은 ***을 읽고 메모하는 방법을 배웁니다. 일부 책이나 기사를 선택적으로 읽고 읽는 동안 메모합니다.

넷째 주: 학생들이 시에 빠져들고 언어 감각을 키울 수 있도록 '소규모 독주회'를 진행합니다.

5주차: 각 학생은 그 주에 읽은 책을 모든 사람에게 소개하고, "독서 경험"을 교환하며, 책의 더 아름다운 부분을 모든 사람이 즐길 수 있도록 가져옵니다. "환상적인 기사는 가장 높이 평가되고, 의심은 함께 분석된다"는 말이 있습니다.

6주차: '좋은 책 추천' 수업을 진행하여 학생들이 학생 간, 수업 간에 독서를 교환하도록 독려합니다.

7주차: 교사와 학생 ***읽기

8주차: 책 속의 누군가에게 누구에게 말하고 싶은가요? 몇 문장을 쓰세요. "책 속의 그분과의 대화" 활동을 수행하면 학급 전체가 이를 디스플레이 열에 붙여넣게 됩니다.

9주 차: 스토리텔링 대회와 과외 독서 지식 대회를 진행합니다. '스토리킹'이 선정되었습니다.

10주차: 누가 더 많이, 더 잘 낭송할 수 있는지 알아보기 위해 시 대회를 개최합니다. 뛰어난 학생을 표창하고, 보통 학생과 가난한 학생에게 특별 과외를 제공합니다.

11주차: '좋은 책 추천' 수업 진행

12주차: 교사와 학생들이 먼저 읽고, 일부 책이나 기사를 선별하여 기억하면서 읽습니다.

13주차: 교사와 학생들은 책을 읽고, 일부 책이나 기사를 선택적으로 읽고, 읽는 동안 암기합니다.

14주차: 책을 통해 누구에게 하고 싶은 말이 있나요? 몇 문장을 쓰세요. "책 속의 그분과의 대화" 활동을 수행하면 학급 전체가 이를 디스플레이 열에 붙여넣게 됩니다.

15주차: 독서실적을 바탕으로 '독서를 사랑하는 우수한 학생'을 선발합니다. 초등학교 도서성 프로젝트 활동 계획 2

독서 슬로건:

읽고 싶고, 읽는 걸 좋아해요!

학문적 분석:

1년 이상의 연구 끝에 우리 반 아이들은 기본적으로 독서 습관을 기르고 스스로 읽는 법을 배웠으며 병음을 먼저 읽습니다. 모르는 단어가 나오면 다른 사람에게 조언을 구하세요.

추천도서 목록:

***도서목록: "식물의 왕국-나의 첫 과학도서", "15년의 방황", "보물섬", "모험" 용감한”.

엄선된 읽기: "50센트의 소원", "지붕 위의 아이", "특별한 소녀 사하라", "미스터 포퍼의 펭귄".

아침 낭송 준비:

월요일: "중국 문서"

화요일: "자린 따기"

수요일: "제자 규칙" " 》

목요일: "매일 암송할 내용"

금요일: 고전 읽기, 낱말 카드

학급 도서 활동:

1. 매주 월요일 오후 독서 수업. 책 전체 추천은 물론 아름다운 글 읽기까지 포함하는 과외 독서 지도 수업을 세심하게 계획하여 수업이 학생들의 마음을 아이디어 측면에서 파악하고 추천 내용에 불만이 생기지 않도록 하십시오. 읽어보시고, 추천해 주시는 아름다운 글도 마음으로 이해해 주셔서 감사합니다.

2． 매일의 이른 아침 시간은 아름다운 글을 낭송하고, 고시와 아름다운 글을 낭송하며 독서를 동시에 하는 시간이다.

3． 매일 집에 돌아온 후 30분 동안 의식적으로 책을 읽어보세요.

가족 부모-자녀 독서 활동:

1. 홍보를 강화하고 학부모-교사 간담회를 통해 학부모들이 과외 독서의 중요성을 인식하고, 교사들과 적극적으로 협력하여 학생들의 과외 독서를 독려한다.

2． 부모와 자녀가 함께 책을 읽고 책에 담긴 주제에 대해 함께 토론하도록 격려하십시오.

3． 부모의 책 선택을 지도하고, 부모와 함께 고전 읽기 과외를 가르치고 토론하며, '부모와 자녀 독서'로 인해 가족 생활이 따뜻함과 활력으로 가득 차게 만듭니다.

목표 목표:

1. "꼬마돼지 자일리훌루", "다른 카르멜라", "데이비드" 등 시리즈 중 최소 한 권 이상 읽을 수 있습니다.

2. 읽은 책 속 주인공의 이름을 말할 수 있습니다.

3. 책을 선택하고 그 책에 나오는 좋아하는 인물과 싫어하는 인물에 대해 이야기해 보세요.

4. 비교적 유창하게 이야기를 읽을 수 있다.

수업 읽기 테스트 방법:

1. 북채팅 수업을 통해 아이들의 말하기를 평가합니다.

2. 수업 중 교사와 학생 간의 채팅을 통해 평가합니다.

3. 독서에 대한 평소 태도를 살펴보세요.

4. 이야기를 소리내어 읽어보세요.

수업 도서 활동 달력:

첫 번째 주: "식물의 왕국-나의 첫 과학 도서"

세 번째 주: "10" 다섯 청년의 Wanderings'

5주 차: "보물섬" 소개

7주 차: ***"보물섬" 읽기

9장 주: "보물섬" 소개 "용감한 자의 모험"

11주차: 좋은 책 추천 모임

13주차: "50센트의 소원" 소개

15주차: "지붕 위의 아이"

17주차: 부모와 자녀가 함께 책 읽기. 초등학교 장학금 프로그램 활동 계획 3

추천 도서:

필독 도서: "빨간 머리 앤", "나의 야생 동물 친구들" 및 루쉰의 여러 작품

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엄선된 독서:

활동 목적:

모든 학생이 진정으로 독서를 사랑하게 하려면 책이 진정으로 학생 학습의 일부가 되도록 하십시오. , 이번 학기에도 본 수업의 실제 상황과 본 중국어 교재의 내용과 특성을 바탕으로 일련의 독서 활동을 열심히 진행하겠습니다.

1. 학생들의 독서에 대한 흥미를 자극하고, 학생들이 독서를 정말 좋아하게 만들고, 책과 좋은 친구가 되며, 어린 시절이 상쾌한 책 향기에 흠뻑 젖게 해주세요.

2. 활동을 통해 학생들의 읽기 및 쓰기 능력을 향상시키고 감상 수준을 향상시킵니다.

3. 학생들이 책을 읽으면서 책을 사랑하는 습관을 기르고, 고전과 함께하고, 스승과 대화하고, 독서의 즐거움을 경험하며, 모든 학생이 행복하게 성장할 수 있도록 해주세요.

활동 대책:

1. 강한 수업 분위기:

(1) 수업 도서 코너를 마련합니다. 학생 개개인의 도서 기증을 바탕으로 수업용 도서코너를 설치하고 카테고리별로 배치하여 수업용 도서코너 구축을 개선하고 사서에게 매일 빌린 도서를 기록하도록 요청할 예정입니다. 학생들에게 집에 작은 도서관을 세우도록 교육하십시오. 이를 바탕으로 학급 간 독서 분위기를 조성하기 위해 정기적으로 '좋은 책 교환' 활동도 진행하고 있습니다.

(2) 수업 주제 포스터 "***책의 즐거움을 누려보세요"를 개선하여 수업 시간을 책의 향기로 가득 채웁니다.

2. 여가 시간을 충분하고 합리적으로 활용하여 공부하십시오. 예를 들어, 정오 시간, 저녁 숙제 완료 후 시간, 활동 수업 시간, 토요일과 일요일에 휴식 시간을 마련하십시오. 독서는 하루에 1시간 이상 해서는 안 됩니다.

3. 독서 수업을 최대한 활용하고 독서 지도를 잘하며 학생들에게 읽는 방법을 가르칩니다. 개인화된 독서를 장려하고 학생들에게 읽는 동안 표시하고 메모하는 방법을 가르칩니다. 이번 학기에는 두 권의 책을 읽을 예정인데, 반드시 네 권 이상의 책을 읽어야 합니다. 학생들은 독서 활동 중에 읽은 하이라이트, 좋은 단어, 인용문 등을 독서 노트에 추출하고, 학생들이 글쓰기를 독려해야 합니다. 읽고 난 후의 생각을 담은 일기.

4. 가족 독서 활동을 계속하십시오.

부모가 자녀에게 적절한 독서 자료를 선택하도록 지도하거나, 부모와 자녀가 먼저 책을 읽고, 책에 대해 토론하고, 독서 에세이를 먼저 쓰는 등 가정에서 부모와 자녀의 독서 활동을 수행하는 것이 좋습니다.

5. 정기적으로 독서 표준 활동을 수행하고, "작은 작가"를 선택하고, 학생들의 독서 상태를 평가하고, 학생들이 좋은 책을 읽도록 격려하고, 잘 읽고, 좋은 책과 친구를 사귀십시오.

구체적인 활동 일정: (월 2회)

2주차: 좋은 책 추천

4주차: "Anne of Green Gables" 입문 독서 수업

6주차: '빨간머리 앤' 보고수업

8주차: 독서교류회

10주차: 좋은 책 추천 - 루쉰 작품

12주차: 좋은 책 교환회 - 루쉰의 작품

14주차: "늑대왕의 꿈" 소개 과정

16주차: "늑대왕의 꿈" 》 레슨보고...

18주차: 좋은책교류회, 초등학교 책향기 계획 활동계획 4

수업 상황 분석:

1학년 아이들 4, 여전히 상대적으로 활동적인 유형으로, 어떻게 하면 독서를 좋아하게 만들 수 있습니까? 한 학기의 교육을 받은 후에도 저학년 어린이가 무엇을 읽을지 결정하지 못했다면 이번 학기에도 계속 인내해야 합니다. 그러므로 우리가 계획을 구체적으로 정할 때에는 그 내용을 충실히 이행해야 합니다. 한 학기 동안의 노력으로 아이들이 언어 표현 능력과 자신감 있는 태도를 향상하고, 진리와 선과 아름다움의 영향력을 느낄 수 있기를 바랍니다.

Bookish 슬로건:

독서를 좋아하고 독서를 잘하세요!

활동 테마:

"독서"에 빠지다, 고전에 빠지다

독서 활동 배열:

1 . 고전 독서

(1) 도서 정리: "리웬의 운율"

시간 정리: 매주 화요일과 목요일 오전 7시 40분~8시

소통방법 : 낭독 및 전시

(2) 도서정리 : "봄의 그림"

시간정리 : 매주 월, 수, 금 오전 7시 40분 ~ 8시

의사소통 방법 : 매일 중국어 수업 전 5분씩 대화

2. 자유 독서

도서 목록 정리 : "꼬마돼지 시리후루" "큰 사람 쥐 꼬마" 남자' '자마오' '뇌가 없어 불행하다'

시간 : 매주 화, 목, 금요일 오후 12시 30분부터 13시까지 묵독

소통방식 : 스토리텔링 공모전 . (격주 금요일 오후 첫 수업, 매주 월요일 읽기 수업)

참고: 첫 주에는 벌써 반 전체의 차례입니다.

3. 그림책 소개

참고문헌: "그림책 100권"

시간: 2주에 한 번씩 중국어 수업을 선택하세요. 금요일 오후 첫 수업은 스토리텔링 대회로 진행되었습니다.

의사소통 방법: 교사의 그림책 읽기 가이드.