5개의 CNC 밀링 머신 교육 요약 보고서

#report# 서론 우리 모두는 공부나 일, 생활에서 필연적으로 보고서를 접하게 됩니다. 보고서에 언급된 모든 정보는 정확해야 합니다. 다음은 CNC 밀링 머신 교육 요약 보고서입니다. 읽어보세요!

1. CNC 밀링 머신 교육 요약 보고서

수업: xx

이름: xx

학생 번호: xx

인턴십 시간: 10월 8일부터 10월 18일까지

인턴십 내용:

국경일 이후에는 두 번째 2주간의 금속 가공 인턴십을 위해 짐을 꾸려야 합니다. 첫 번째 인턴십 경험을 통해 이번에는 훨씬 더 차분해 보였습니다. 10월 8일 첫 주의 인턴십 내용은 CNC 가공이었습니다. 첫 번째 인턴십 동안 마스터께서 이 전공에서는 이런 유형의 작업이 비교적 쉽다고 말씀하셨기 때문에 우리는 이러한 유형의 작업을 상당히 기대하고 있습니다. 이번에 보니 낯익은 얼굴 두 명이 있었는데, 지난 인턴 시절의 젊은 강사들이었는데, 졸업 후에도 모교에 남아 일하던 우리 학교 선배들이었다고 합니다. 반가운 얼굴을 보는 건 언제나 반가운 일이다. 이번주 인턴십은 1차 CNC 선반 가공, 2차 CNC 밀링머신 가공, 3차 CNC EDM 가공의 3단계로 진행됩니다. 먼저 CNC 선반에 대해 이야기해 보겠습니다. CNC 선반은 프로그래밍을 통해 가공을 위해 선반을 제어합니다. 36명의 우리 반은 강사에 의해 8개의 그룹으로 나뉘었고 각 그룹은 크기가 달랐으며 우리 그룹은 4명으로 나뉘었습니다. 강사님은 먼저 우리에게 선반 조작 방법을 가르쳐 주셨는데, 솔직히 말해서 나는 선반 조작은 커녕 많은 것을 이해하지 못했습니다. 그러다가 강사님이 우리에게 프로그래밍 쓰는 법을 가르쳐주시고, G0, G1, G2 등의 기능에 대해 이야기해 주셨어요. 아마도 제가 학습능력이 부족해서 아직 이해를 못해서였을지도 모르겠습니다. 그래서 저는 선생님이나 반 친구들에게 겸손하게 조언을 구했습니다. 연습이 완벽해진다는 말처럼, 저는 기본 조작과 프로그래밍 능력을 기본적으로 마스터했습니다. 그러다가 강사님이 숙제를 내주셨고 우리에게는 이제 하루도 채 남지 않은 시간(첫주에는 5일의 인턴십, CNC 선반과 CNC 밀링머신은 이틀, EDM CNC 가공은 하루, 출퇴근과 동시에 퇴근 시간은 오전 8시부터 11시까지, 오후 2시 30분부터 5시까지입니다. 숙제는 두 명의 강사가 할당한 작업을 각자 수행하는 것이었습니다. 시간이 부족하다고 생각한 것은 단지 오후의 티타임이었습니다. CNC 가공의 편리함과 필요성을 처음 깨달았습니다. 이는 그룹 간 공동 노력의 결과이기도 하다.

그러다가 EDM CNC 가공 작업장에 왔습니다. 인턴십을 하기 전에는 EDM에 대해 아무것도 몰랐습니다. 선생님의 설명을 듣고 나서 저는 Jinting에서 배울 내용이 워크숍에서 가장 발전된 작업 중 하나인 EDM CNC 와이어 커팅이라는 것을 깨달았습니다. 이것은 우리에게 비교적 새로운 것이지만, 그 마술적이고 정확한 작동으로 인해 우리는 매우 관심을 갖고 있습니다. 이는 특수한 가공방법이기 때문에 장비의 가격이 비교적 비싸고 작업방법이 비교적 복잡하며, 조작이 부적절할 경우 절단 및 가공에 사용되는 전극선이 파손될 수 있으며, 이로 인해 인명사고 및 장비사고까지 발생할 수 있다. 오늘 시작하기 전에 선생님께서 몇 가지 지시를 주셨습니다. 공작기계의 4가지 주요 구성요소와 그 주요 기능인 CNC 장치, 공작기계 부품, 와이어 이송 메커니즘, 와이어 랙, 캐리지(X, Y 방향)에 대해 자세히 소개합니다. 컴퓨터 제어에 따른 조정된 성형 동작, 베드(고정식 다양한 기계 및 전송 시스템으로 구성됨), 두 가지 기능(매우 짧은 펄스 방전 제공) 및 작동 유체 시스템(절연 기능, 칩) 제거 및 냉각 기능). CNC 와이어 절단 가공 기술은 작성된 프로그램을 사용하고 전극 와이어 방전에 의존하여 다양한 작은 공작물을 절단하는 것입니다. 우리가 해야 할 일은 공작물을 배치하고 칼을 정렬하고 다른 작업은 컴퓨터에 맡기는 것입니다. 정확도는 높은데 속도가 상대적으로 느린 편이라 컴퓨터에서 처리할 그래픽을 그리는 방법을 선생님께서 직접 보여주시고, 커팅 머신에 입력시켜서 실행시켜 주십니다. 철사. CNC 장치에 있는 조작 버튼이 너무 많아서 어디서부터 시작해야 할지 정말 몰랐습니다. 선생님께서 반복해서 설명해주셔서 우리는 점차 몇 가지 기본 조작에 익숙해졌습니다. 그룹별로 하나의 숙제만 제출하면 되므로 우리의 숙제는 프로그램을 작성하고 각 단계를 계산한 다음 교사에게 전달하는 것입니다.

마지막 단계는 밀링머신의 CNC 가공이다. 첫 번째 CNC 선반 가공 덕분에 이번에는 훨씬 좋아졌고 단계는 첫 번째 작업과 정확히 동일했습니다. 이번 작업은 부품에 패턴을 새기는 것입니다. 패턴의 크기와 모양은 프로그래밍에 따라 다릅니다. 인턴십 첫 주는 놀라울 정도로 순조롭게 끝났습니다. CNC 선반의 작동과 프로그래밍을 통해 올바른 프로그램이 입력되면 선반이 해당 작업을 수행한다는 편리함과 정확성, 속도를 깊이 느꼈습니다. 이전 이틀보다 선반을 작동하는 것이 훨씬 더 편리합니다. 공작 기계는 자동으로 여러 단계를 연속적으로 완료할 수 있으며, 동시에 가공 전에 가공을 시뮬레이션할 수도 있습니다. 오류 위험을 줄입니다. 작업으로 인한 원자재 낭비: 또한 프로그램을 완료하는 한 반복 처리에 사용할 수 있으므로 처리 효율성이 크게 향상됩니다. 선생님의 명확하고 집중적인 설명을 통해 우리는 공작 기계가 특정 인터페이스를 통해 컴퓨터에 연결되어 있고 특정 응용 소프트웨어를 사용하여 공작 기계를 성공적으로 제어할 수 있는 한 CNC 공작 기계 가공의 기본 원리를 이해했습니다. 공작 기계의 속도와 이송량을 성공적으로 제어할 수 있으며, 프로그래밍을 통해 전진 속도 등을 제어하여 가공의 자동화 및 효율성을 크게 향상시킵니다. CNC 공작 기계는 일부 복잡한 처리 프로세스를 자동으로 완료할 수도 있습니다.

이번 인턴십을 통해 저는 기계공학자가 되고 싶은 마음이 더욱 커지고 동시에 이 목표를 향해 열심히 노력해야 합니다.

이틀간의 주말휴가를 마치고 두 번째이자 마지막 주가 된 인턴십이 다가왔습니다. 이번주 인턴십이 더 적합해요! 이번에는 강사가 좀 더 엄격하게 수업 첫날, 누군가 지각했다는 이유로 심하게 질책을 받았습니다. 그가 우리에게 강조한 것은 출·퇴근의 개념이었다. 지각하거나 일찍 퇴근하면 안 된다는 것이다. 그런 다음 그는 우리가 볼 수 있도록 피팅에 관한 디스크를 재생했습니다. 디스크 시연과 선생님의 설명을 통해 마침내 피팅이 무엇인지 이해했습니다. 동시에 나는 왜 일부 사람들이 "설치공이 되는 것이 가장 힘든 일이다! 정비공은 주로 수동 작업으로 다양한 도구를 사용하여 부품의 가공, 조립 및 수리를 완료합니다. 기계 가공에 비해 노동 강도가 더 높습니다"라고 말하는 이유도 이해합니다. 효율성은 낮지만 기계가공으로 완료하기 불편하거나 어려운 작업을 완료할 수 있는 동시에 장비가 단순하기 때문에 여전히 기계제조 및 작업에 없어서는 안 될 중요한 유형의 작업입니다. 수리 작업에는 배관공 작업대, 벤치 바이스, 연삭 휠 등이 포함됩니다. 배관공의 작업 범위에는 스크라이빙, 조각, 톱질, 줄질, 긁기, 연삭, 드릴링, 조립 등이 포함됩니다.

학생마다 작업대가 하나씩 있습니다. 도구를 보관하는 서랍이 있습니다. 강사님은 먼저 300mm 줄, 손톱, 망치, 버니어 캘리퍼스 등 이러한 도구에 대해 가르쳐 주셨습니다. 근시에는 도구가 눈만큼 중요하다는 것을 이번에는 작업에 대해 설명하겠습니다. 먼저 22-24mm의 거리를 측정한 다음 철제 실린더를 잘라야 합니다. 직경이 30mm가 넘는다는 점을 강조해야겠습니다. 당장 부담감이 가득했지만, 이때는 무엇을 해야 할지 알았습니다. 처음으로 톱을 들고 10분 만에 톱날을 부러뜨렸고, 1시간 만에 문제가 생겼을 때 스승님에게 톱질을 할 때 이렇게 말씀하셨습니다. 철, 나는 분당 40 스트로크의 속도를 유지하면서 톱을 완전히 당겨야하고 오후 3 시경에 마침내 작은 실린더가 잘려졌습니다. 문제가 있다는 것, 즉 가운데가 높고 주위가 낮다는 것을 스승님께서 크로스파일링 방법을 가르쳐 주셨습니다. 그런 다음 표면을 측정하고 이 과정을 완료한 것은 이미 둘째 날 오후였습니다. 그런 다음 실린더를 반대쪽이 30-31mm인 정육각형으로 절단했습니다. 물론 이 작업에는 많은 우여곡절이 필요했습니다. 다 전날 실수도 좀 있었고, 육각형을 잘라서 파일링을 했더니 줄이 손끝으로 날아가고, 이 과정을 마치고 드릴링하고, 모따기하고, 쇠파일링이 바이스에 퍼졌다. (여담이지만 옛 스승님 중 한 분은 특히 엄격하셨다고 말씀드리고 싶습니다. 우리는 줄질을 갈기라고 생각했기 때문에 우리는 초등학생 수준일 뿐이지 수준은 아니라고 잔소리를 하셨습니다. 대학생 수준은 정말 그렇지 않더군요.(기본적인 실수) 드릴링머신은 데스크탑형, 수직형, 진동형, 최강 유압식으로 나누어져 있는데 암튼 그만큼 강력해서 데스크탑을 주로 사용합니다. 드릴링용 오실레이팅형, 확장용 수직형이 있습니다. 마지막 단계는 나사 가공과 태핑입니다. 회전하는 동안 헤드 콘의 각도에 주의하십시오. 직선이든 아니든 3바퀴 후에는 뒤로 이동할 수 있습니다. 앞으로 나아가십시오. 끝에 도달하면 두 번째 원뿔을 변경하고 스레딩의 경우에도 마찬가지입니다. 넷째 날에는 오전 10시가 되기 전에 숙제를 제출해야 했습니다.

마지막 하루 반은 주로 우리가 이전에 배운 내용을 평가하는 데 사용되었습니다. 마스터는 우리가 만들 수 있는 또 다른 공작물 도면을 제작했습니다. 지난 며칠의 연습을 통해 이 공작물은 톱질, 줄질, 드릴링 등 우리에게 어렵지 않으며 더 좋고 완벽한 공작물을 추구할 수 있습니다. 사실 어느새 내 마음은 이미 바뀌어 있었습니다. 그것은 더 이상 첫날에 느꼈던 꺼림칙함과 걱정이 아니었습니다. 이제 우리는 더 잘 보고, 더 잘 제출하고, 더 잘하기 위해 노력하고 있습니다! 제가 만든 작은 부분들과 땀과 노력의 결실을 보니 뿌듯함이 가득하네요! 이러한 만족과 긍정적인 태도를 위해서는 아무리 힘들고 피곤하더라도 인내하고 열심히 노력해야 합니다.

인턴 마지막 주를 무사히 마쳤는데, 마음이 뭉클했습니다. 정말 뿌듯했습니다! 엄숙해 보이지만 귀엽고 다정한 옛 선생님들, 같은 공간에서 반 친구들과 함께 땀 흘리며 땀 흘리는 뜨거운 청춘도 놓치고 싶지 않다.

2. CNC 밀링 머신 교육 요약 보고서

5주 동안 밀링 머신 교육을 받은 후에도 매우 피곤했지만 모두가 매우 피곤하고 힘든 작업장에서 여전히 어려움을 겪었습니다. 저는 Yu 선생님으로부터 매우 중요한 이론적 지식을 배웠습니다. 혼자 연습할 때, 궁금한 점이 있으면 적극적으로 선생님께 조언을 구합니다.

하지만 가끔 사람들이 부주의해서 칼을 부수는 경우도 있어요. 그러나 나는 이것이 좋은 일이 아니라고 생각한다. 칼 충돌에 대한 심오한 교훈을 얻었습니다. 확실히 잊을 수 없을 것입니다. 최소한 실제 시험 중에 이러한 세부 사항을 확인할 수 있을 것입니다. 이전 강의에서 배우고 부품을 올바르게 가져옵니다.

이 5주 동안 모두가 기술을 숙달했을 뿐만 아니라 팀으로 일하는 방법도 배웠습니다.

때로는 문제가 발생하면 Yu 선생님에게 직접 묻지 않지만 여러 사람이 먼저이 단계를 수행하는 방법에 대해 논의합니다. 문제가 발생하면 모두가 제 시간에 확인하고 이유를 분석합니다. 아직도 칼 충돌은 있지만 모두의 부주의 때문이 아닐까 생각합니다. 절차를 확인할 때 모두가 중요한 절차를 올바르게 확인했지만 때로는 칼 충돌로 이어지는 작은 장소에서 실수가 발생합니다. 앞으로 학생들이 조심성의 좋은 자질을 천천히 발전시킬 수 있기를 바랍니다. 이 실습 기간 동안 모두가 함께 파트를 만들고, 서로 지도하고, 서로 도왔습니다. 급우들 간의 관계가 깊어집니다. 유 선생님의 끈기 있는 지도 아래 우리는 아무것도 모르는 상태에서 지식 있는 상태로 천천히 변화했습니다. 친절하게 가르쳐주신 유 선생님과 인내심을 가지고 지도해주신 유 선생님께 감사드립니다. 그를 따라 우리는 실제 기술을 배웠습니다. 다음은 우리 그룹에서 발생한 문제에 대해 제가 요약한 교훈입니다.

첫째: 컴퓨터를 종료하고 켠 후에는 반드시 0으로 돌아가십시오.

둘째: 극좌표계(G16)를 설정한 후 반드시 G15로 취소하세요. 공구 보정 추가가 필요한 프로그램 실행 시에는 사용 후 반드시 공구 보정을 취소하세요. 공구를 변경할 때는 공구 보정에도 주의를 기울여야 합니다. 부품의 치수 오차가 너무 크지 않은지 확인하십시오.

셋째: 축약할 수 있는 프로그램을 축약할 수 없는 프로그램도 있으니 주의하세요. 축약할 수 없는 것은 축약하지 마십시오.

넷째 : 남은 공작물 마진을 처리할 때 수동과 자동을 사용하는 경우가 있습니다. 작은 마진을 처리할 때는 수동이 더 빠릅니다.

다섯째: 외부 윤곽을 밀링할 때 하향 밀링인지 상향 밀링인지 주의하세요. 밀링 시 공구 보정 수정에 주의하세요. 게다가 R이나 C에서는 가끔 쉼표를 추가해야 할 때도 있습니다.

3. CNC 밀링 머신 교육 요약 보고서

CNC 밀링 머신 가공 교육은 CNC 기술 응용 전문 교육 시스템의 중요한 교육 링크 중 하나입니다. 밀링 머신 응용" 과정 일반적인 CNC 밀링 머신 일상 작업에 대한 학습 기초와 이에 수반되는 기술 강화 교육은 기본적인 CNC 밀링 머신 작동 기술을 습득하고 CNC 가공 기술의 응용 능력을 형성하는 데 없어서는 안 될 교육 링크입니다.

이 교육의 임무는 주로 CNC를 전공하는 학생들을 위한 일반 CNC 밀링 기계의 기본 작동 기술을 강화하는 동시에 학생들이 일반 CNC의 기본 작동 및 응용 기능을 갖출 수 있도록 하는 것입니다. 밀링 머신을 잘 작동하고 CNC 밀링 머신 작동 및 처리를 잘 수행하십시오. 이러한 측면을 준비하고 CNC 밀링 머신 작동 및 처리를 위한 견고한 기반을 마련하십시오.

실습에 앞서 학생들은 어려움에 대한 두려움을 극복하기 위해 과제 시트를 발행하여 교육 목표, 교육 요구 사항 및 주의 사항, 실습 단계 및 평가 방법을 명확히 할 수 있습니다. 학습 심리학자의 학습 전이 및 촉진 이론에 따라, 학습에 있어 고등 직업 학생의 열등감과 두려움을 고려하여 이 과정은 기업의 '교사 스타일'과 '마스터-견습생' 교육 방법을 활용합니다. 교사와 학생과의 대면 "일대일" 교육이 기본 아이디어이며, 실제 교육은 컴퓨터 작동 - 문제 발견 및 문제 해결 - 컴퓨터 작동 - 긍정적인 아이디어 전달의 단위 기반 교육 모델을 구현합니다. 교과서를 모델로 사용하면서 가공 중 실제 프로그래밍에 중점을 두었습니다. 주로 FANUC 및 Huazhong CNC 프로그래밍 지침 시스템에 중점을 두고 있으며, 다른 CNC 지침의 형식 차이점도 설명하여 학생들의 시야를 넓히고 가능하게 합니다. 다양한 CNC 시스템에 입사한 후 빠르게 적응하세요.

가르칠 때, 많은 부분을 처리하고 경험과 교훈을 요약함으로써 학생들은 하나의 사례에서 추론을 이끌어내고 교사가 직접 대면하여 학생들의 문제를 해결해 줍니다. 학생들의 자신감과 문제 해결 능력, 성취감을 높여주며, 학생들의 학습 열정을 자극하고, 수동 프로그래밍 교육에 중점을 두고 있으며, 실습 교육 역시 CNC 가공에 대한 CAD/CAM 응용에 중점을 두고 있습니다. 기업의 최신 기술 적용에 맞춰 현대 제조 기술의 발전을 반영합니다.

실습에서는 학생들이 스스로 부품의 구조, 형상, 크기를 설계하고, 독립적으로 프로그래밍하며, 자신의 취미와 관심분야, 밀링머신 가공 범위, 절삭 공구 등을 고려하여 가공 도구를 선택하도록 합니다. 도구, 재료 등. 가공 기술을 결정하고 독립적인 가공 위치의 부품을 상상하는 것은 독립적인 학습과 맞춤형 개발을 반영하는 동시에 도면, 기술, 클램핑 및 절단 도구에 대한 학생들의 지식을 통합합니다.

연구 기반 학습을 구현하기 위해 이 과정은 일반적인 이론 교육 조직 모델과 다르기 때문에 학생들의 '성취'에 대한 우연적 사고방식을 제거하여 학생들이 효과적으로 교육을 채택할 수 있도록 합니다. 그룹 교육, 교사는 각 밀링 머신과 총 8개의 밀링 머신과 같이 학교의 밀링 머신 수에 따라 학습 상태에 따라 학생들을 과학적, 합리적으로 그룹화하며 모든 구성원은 남성과 여성의 능력에 따라 연결됩니다. 여성 및 그룹리더를 배정하고, 팀리더의 책임과 팀원 간의 직접적인 협력관계를 명확히 하여 학생들이 상호 도움과 학습의 문화를 형성하고, 학생들의 팀워크와 경쟁의식을 강화할 수 있도록 합니다.

수치제어를 전공하는 학생들의 경우 '굴착' 교수법을 주로 사용한다. 학생들의 각자의 능력 수준에 따라, 학생들의 학습 잠재력을 최대한 활용할 수 있도록 난이도를 단계별로 높이는 "단계별" 접근 방식을 채택하여 모든 수준에서 학생들의 학업 성취도를 향상시킵니다. 동시에 개인별 난이도 요구 사항이 다르기 때문에 학생들의 학습에 대한 심리적 부담이 줄어들고 CNC 프로그래밍 및 처리 능력이 최대한 향상되었습니다.

CNC 밀링 머신 작동 교육이 교육 작업을 완료하는 동안 밀링 머신 수가 부족하고 각 학생이 기계를 사용할 시간이 상대적으로 적어 교육 효과에 영향을 미치는 등 몇 가지 문제도 있습니다. 방법 및 교육 설계 문제의 난이도는 더욱 개선되어야 합니다.

4. CNC 밀링 머신 교육 요약 보고서

시간은 빠르게 흐르고 눈 깜짝할 사이에 3~4주 동안 "금속 가공 인턴십"을 했습니다. 인턴십을 하면서 우리는 교실에서 배우기 어려운 것들을 배웠습니다. 내 자신의 지식을 풍부하게 하는 동시에, 더 중요한 것은 학습 과정에서 직접 해 볼 수 있는 기회를 얻었다는 것입니다. 실습 기술을 개발했습니다. 이 기간 동안 우리는 열심히 일했고 귀중한 경험을 얻었습니다. 이러한 느낌은 CNC 선반 인턴쉽 기간 동안 가장 강렬했습니다.

CNC 선반은 프로그래밍을 통해 가공을 위한 선반을 제어합니다. CNC 선반의 작동과 프로그래밍을 통해 디지털 제어의 편리함과 정확성, 속도를 깊이 느꼈습니다. 올바른 프로그램이 입력되면 선반이 해당 작업을 수행합니다. 여러 단계를 자동으로 연속적으로 완료할 수 있으며, 동시에 시뮬레이션 처리를 수행한 후 실패할 경우 프로그램을 수정하여 오작동으로 인한 원자재 낭비를 줄일 수 있습니다. 게다가, 프로그램을 완성하기만 하면 반복 처리에 사용할 수 있어 처리 효율성이 크게 향상됩니다.

선생님의 명확하고 집중적인 설명을 통해 우리는 CNC 공작기계 프로그래밍 소프트웨어의 응용을 빠르게 익혔고, 공통 기능을 능숙하게 작동할 수 있었으며, 기본 문법과 일반적으로 사용되는 프로그래밍 명령문을 배웠고, 간단한 작업을 수행할 수 있었습니다. 작업 프로그래밍 작업. 그러다가 도면대로 프로그램 작업을 시작했는데, 처음에는 익숙하지 않아서 처리 오류가 계속 나더라고요. 반복적인 연구와 수정 끝에 선생님의 요구 사항에 따라 성공적으로 작업을 완료하고 프로그래밍을 하게 됐어요. 세 가지 방법으로 처리 절차. 첫 번째 프로그램이 마침내 성공적으로 완료되고 인터페이스에서 처리 과정이 성공적으로 시뮬레이션되어 잔과 조롱박을 포함한 완제품이 생산되는 것을 보았을 때 갑자기 마음 속에 성취감을 느꼈습니다. 우리가 하는 일은 실제 생산 및 가공과는 매우 다른 가장 기본적인 가공일 뿐이지만, 우리가 사용하는 장비는 실습용으로 특별히 설계되었지만 실제 생산 및 가공과는 다릅니다. 가공 장비에는 특정 차이점이 있고 상대적으로 오래되었지만 공작 기계가 특정 인터페이스를 통해 컴퓨터에 연결되어 있고 특정 응용 소프트웨어를 성공적으로 사용할 수 있는 한 우리는 여전히 CNC 공작 기계 가공의 기본 원리를 이해하고 있습니다. 공작 기계를 제어하면 공작 기계를 성공적으로 제어할 수 있습니다. 회전 속도, 공급량, 공급 속도 등은 프로그래밍을 통해 제어되므로 처리 자동화 및 효율성이 크게 향상됩니다. CNC 공작 기계는 일부 복잡한 처리 프로세스를 자동으로 완료할 수도 있습니다.

2주간의 인턴십을 마치고 현대 과학기술이 비약적으로 발전하고 생산의 발전이 점점 더 인간의 지능과 지식에 의존하고 있는 오늘날, 노동자의 과학적, 문화적 자질은 생산의 발전과 발전에 지대한 영향을 미칩니다. 우리는 전기를 공부했는데, 이는 우리의 미래 작업에 큰 도움이 될 것입니다. 또한, 교실에서 얻을 수 없거나 생각조차 할 수 없는 지식도 얻었습니다. 어쩌면 앞으로도 이러한 인턴십 직책을 맡지는 않을지 모르지만, 지금 배운 지식과 배운 감정은 앞으로도 계속 될 것입니다. 평생 잊지 못할. 비록 조금 더럽고 피곤하더라도 상관없습니다. 중요한 것은 우리가 무엇인가를 얻었고, 결과를 얻었다는 것입니다. 학생들이 다양한 직업에 대해 더 많이 배울 수 있도록 더 많은 수업 시간을 인턴십에 할당해야 한다고 생각합니다. 또한, 금속 가공 인턴십에 할당된 교육 시간을 적절하게 줄여야 하며, 실습을 통해 지식을 습득할 수 있도록 하는 데 더 중점을 두어야 합니다.

마지막으로, 학생들이 기술 발전의 첨단 장비에 대해 더 많이 배우고 시야를 넓히고 더 많은 지식을 얻을 수 있도록 학교에서 더 첨단 산업 장비를 구입할 수 있기를 바랍니다. 특히 전기자동화를 공부하는 우리 같은 경우에는 이론을 실무에 활용해야 하기 때문에 해당 직종의 공장연구는 필수입니다. 기계에 대해 아무것도 모르면 실제로 취업해서 기계를 사용해야 할 때 곤란합니다. 한마디로, 취업 전 공장 환경에서 실습할 수 있는 기회를 준 학교에 매우 감사드립니다. 이는 우리의 미래 발전에 중요한 역할을 할 것입니다.

5. CNC 밀링 머신 교육 요약 보고서

CNC 선반은 다기능성이 뛰어난 범용 선반, 가공 정확도가 높은 정밀 선반을 통합한 디지털 프로그램 제어 선반입니다. 중국에서 가장 널리 사용되고 적용 범위가 넓은 CNC 공작 기계입니다. 반세기 동안의 개발 끝에 디지털 정보를 사용하여 공작 기계를 제어하여 주어진 동작 궤적에 따라 자동 가공을 수행하는 일종의 메카트로닉스입니다. CNC 공작 기계는 현대 제조의 중요한 상징 중 하나가 되었습니다. 우리나라 제조 산업에서는 CNC 공작 기계의 사용이 점점 더 늘어나고 있으며 이는 기업의 종합적인 강점을 반영합니다.

네, 교과서에서 배운 지식은 가장 기본적인 지식입니다. 실제 상황이 어떻게 변하더라도 가장 기본적인 것을 파악하면 변화에 대처할 수 있습니다. 요즘 많은 학생들이 수업에서 배운 지식이 인턴십을 하면서 소용이 없다고 느끼고 답답함을 느끼는 경우가 많습니다. 그러나 책의 지식이 바탕이 되지 않는다면, 급변하는 사회에 어떻게 대처할 수 있을까 하는 생각이 듭니다. 이번 인턴십 이후 비록 시간은 매우 짧았지만 학교에서 한 학기 동안 배운 내용은 이해하기 어려웠습니다.

예를 들어 동료들과 어떻게 지내는지, 대인관계는 많은 대학생들이 사회에 첫발을 내딛을 때 겪는 큰 문제라고 생각하여 인턴 생활을 하면서 일부러 관찰해 보았습니다. 선배님들도 동료, 상사들과 교류를 많이 했고, 저도 겸손하게 조언을 구하려고 노력해요.

좋은 대인관계를 갖는다는 것은 자신의 부서에만 국한되지 않고, 마케팅부서 등 다른 부서의 동료들과도 잘 지내서 일을 더 효율적으로 할 수 있다는 뜻이다. 우리 일상 업무에서. 또한, 직장에서 선배들과 자주 대화를 나누는 것은 긴장을 풀 수 있을 뿐만 아니라, 직장 밖에서 많은 것을 배울 수 있는 기회이기도 합니다. . 목적 중 하나입니다.

이번 여름 인턴십 경험을 통해 저는 많은 것을 배우고 이해했습니다. 일을 하면서 인내심을 갖고 부당한 대우에 올바르게 대처하는 법을 배웠고, 이것이 앞으로 불의에 직면하는 데 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다. 간단히 말해서, 이 잊을 수 없는 여름 인턴십 경험은 나에게 많은 도움이 되었으며 향후 발전에 매우 긍정적인 영향을 미칠 것입니다.

이제 곧 사회에 나가서 취업을 하게 되겠지만, 취업부에서는 선생님처럼 해야 할 일을 자세히 알려주지 않고, 스스로 관찰하고 공부하는 것이 더 필요합니다. 이러한 능력이 없으면 미래의 과제를 해결하기 어려울 것입니다. 과학의 급속한 발전과 신기술의 광범위한 적용으로 인해 우리가 이전에 접하지 못한 많은 영역이 있을 것입니다. 오직 과감한 시도만이 돌파구를 마련하고 혁신할 수 있습니다. 인턴 생활을 하면서 접하게 된 부품을 가공하는 것처럼, 비록 위험하더라도 직접 해야 하고, 완성품을 만들어야 한다는 용기가 생겨서 용기를 내어 시도해보았습니다.